例谈情景教学法在初中地理教学中的实践——以“太阳”为例

例谈情景教学法在初中地理教学中的实践——以“太阳”为
例
刘勇
【期刊名称】《地理教学》
【年(卷),期】2017(000)010
【摘要】地理新课改的一个显著特点是注重学生学习方式的变革,强调学生在情境中学习知识.因此在地理教学中,教师要积极采用情境教学法来辅助教学.本文结合“太阳”的教学设计,采用案例分析法,详细介绍了如何设计与教学内容相适应的教学情境.
【总页数】3页(P28-29,47)
【作者】刘勇
【作者单位】杭州外国语学校,浙江杭州310023
【正文语种】中文
【相关文献】
1.初探发现式学习在初中地理教学中的实践——以初中地理“热带气候类型”为例[J], 钟庆华
2.例谈网络游戏在初中地理教学中的运用——以\"自然资源的利用和保护\"一课为例 [J], 孙杨
3.例谈初中地理理论与实践教学中的\r核心素养培养 [J], 马玉春
4.例谈初中地理理论与实践教学中的核心素养培养 [J], 曹志艳
5.例谈地理模型在地理教学中的应用——基于初中地理实践能力的培养 [J], 夏玲玲
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。