正确认识留守儿童及其教育：基于7年跟踪研究的呼吁

作者： 任运昌
作者机构： 重庆教育学院
出版物刊名： 今日教育
页码： 57-59页
年卷期： 2011年 第1期
主题词： 留守儿童教育 农村教育 跟踪 国家社科基金项目 社会学研究 呼吁 农村留守儿童教育问题
摘要：笔者跟踪研究农村教育，尤其是留守儿童教育已有7年，先后完成了重庆教育学院、重庆市教委立项的相关课题和国家社科基金项目“西部农村留守儿童教育问题的社会学研究”。

在这过程中，笔者深刻感受到：重庆市，以及全国不少省份留守儿童的教育处境都有了很大改观，但是，要有效解决其全部或大多数教育问题，还任重道远。

就目前情况而言，全社会对留守儿童及其教育的基本认识都还远远不够。