沪科版八年级物理全一册：2.4 科学探究：速度的变化 学案设计(含答案)

科学探究：速度的变化（精品）
完成情况班级：姓名：组号：
一、自主预习•探究新知
体验运动物体速度是否发生变化
活动1：骑自行车从斜坡上驶下，感觉速度的变化。

活动2：小明正在操场上进行100m赛跑的测试。

（1）骑着自行车从斜坡顶端驶下的中间过程，自行车的速度（选填“变大”“变小”或“不变”）。

（2）小明在跑中间一段的路程时，他的速度（选填“变化”或“不变”）
预习设疑（在课本上找出来）
1．科学探究活动的一般过程有哪些？
2．如何收集数据？
3．如何用实验证明物体速度发生了变化？
二、课堂探究•快乐学习
探究：物体在运动过程中速度是否发生变化
结合“体验”中的活动，思考以下问题：
1．在“体验”中针对自行车和人的运动情况，提出“他在中间一段速度是否变化？”，这是科学探究中的。

回答速度变化或者不变，这是科学探究中的。

2．用小球代替自行车，用斜面代替下坡路，探究速度的变化（如图）。

（1）提出问题：小球沿斜面滑下时，AD段的速度是否变化？
（2）猜想与假设
根据生活经验，我们小组的猜想是：。

（3）实验设计
①实验原理：。

②需要用到的测量工具：、。

③实验方法：把小球运动的路程AD分成（AB．BD）两段，测量出经过AB、BD段的
和，计算出对应的平均速度进行比较。

④实验分析：如果测出物体在运动过程中有两段的平均速度值不一样，就能证明物体在运动过程中速度。

（4）实验数据：下表是一组同学测得的数据（需要课堂实验获得数据）
分析表格中数据得出结论：小球沿斜面滚下时，其中间一段的速度是。

（5）交流与评估
①在实验中，误差产生的原因可能有哪些？怎样才能减小误差？
②如何测量BD段的平均速度？
三、当堂达标•体验收获
（一）基础过关
1．用图象可以表示物体的运动规律,在右图中用来表示匀速直线运动的是（）
2．某运动员，以2m/s的速度跑了1 0s，后停止5min，继续以2.5m/s的速度跑了4s，问该运动员的平均速度为多少？
（二）拓展延伸（选做）
3．2012年国际田联110m栏比赛中，刘翔以12秒97破赛会记录夺得冠军。

刘翔在跨栏时，若说赛场的主席台是运动的，所选的参照物是（）
A．刘翔B．看台上坐着的观众C．地面D．刘翔前方立着的栏
4．甲乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看见乙车向北运动，乙车上的乘客看见甲车和路旁树木都向南运动，则下列说法中正确的是（）
A．甲乙两车一定都向南运动
B．甲乙两车一定都向北运动
C．甲车可能向南运动，乙车一定向北运动
D．甲车可能向北运动，乙车可能向南运动
5．中学生的大拇指指甲面积约为( )
A．1mm2B．1cm2C．1dm2D．1m2
6．用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图甲所示，橡皮擦的长度为_________cm；
【答案】
【自主学习·探究新知】
（1）变大
（2）变化
【课堂探究·快乐学习】
探究：物体在运动过程中速度是否发生变化
1．提出问题猜想与假设
2．（2）速度是变化
（3）①v=s/t
②刻度尺停表
①路程时间
②发生改变
（4）变化的
（5）①刻度尺、秒表的精度，刻度尺的读数，人计时的反应快慢。

多次测量取平均值。

②v BD=s BD/(t-t AB)
【当堂达标·体验收获】
基础过关
1．C
2．答案：由v=s/t得，s1=v1t1=2m/s×10s=20m，s2=v2t2=2.5m/s×4s=10m，v=s/t=(s1+s2)/(t1 +t2+t3)=(10m+20m)÷(10s+4s+30s) ≈0.096m/s。

拓展延伸
3．A 4．C 5．B 6．3.11。