帮扶教研活动记录内容(3篇)

第1篇
一、活动背景
随着教育改革的不断深入，教师的专业发展成为了提升教育教学质量的关键。

为了更好地促进教师之间的交流与合作，提高教育教学水平，我校于2023年4月15日开展了帮扶教研活动。

本次活动旨在通过校际交流、专题讲座、课堂观摩等形式，提升教师的教学能力和科研水平。

二、活动目的
1. 促进教师之间的交流与合作，分享教育教学经验。

2. 提升教师的教学设计、课堂组织、教学评价等能力。

3. 增强教师的教育科研意识，提高科研水平。

4. 推动学校教育教学质量的持续提升。

三、活动时间与地点
时间：2023年4月15日（星期五）上午8:30-下午5:00
地点：我校多功能厅
四、活动参与人员
1. 主办单位：我校教务处
2. 承办单位：我校教师发展中心
3. 参与人员：我校全体教师、兄弟学校教师代表
五、活动流程
1. 开幕式（8:30-9:00）
- 校长致辞，强调帮扶教研活动的重要性。

- 教务处主任介绍活动安排和目的。

2. 专题讲座（9:00-10:30）
- 主讲人：知名教育专家
- 主题：新课程背景下教师专业发展策略
- 内容：讲座围绕新课程改革的要求，探讨了教师如何提升自身专业素养，适应新课程背景下的教育教学工作。

3. 校际交流（10:30-11:30）
- 参与人员：我校教师与兄弟学校教师代表
- 内容：教师们就教育教学中的热点问题进行交流，分享各自的经验和做法。

4. 课堂观摩（11:30-13:00）
- 观摩课教师：我校优秀教师
- 主题：小学语文《春天》
- 内容：观摩课教师通过生动有趣的教学活动，引导学生感受春天的美好，培养学生的语言表达能力。

5. 教学研讨（13:00-14:30）
- 参与人员：观摩课教师、其他教师
- 内容：教师们对观摩课进行点评，提出改进意见，共同探讨如何提高课堂教学效果。

6. 教研活动总结（14:30-15:00）
- 教务处主任对本次活动进行总结，肯定了教师们的积极参与和取得的成果。

7. 闭幕式（15:00-15:30）
- 颁发优秀论文奖、优秀观摩课奖
- 教务处主任宣布活动圆满结束。

六、活动成果
1. 教师们对新课程背景下的教育教学有了更深入的认识。

2. 教师之间的交流与合作得到加强，教育教学经验得到共享。

3. 教师的教学能力和科研水平得到提升。

4. 学校教育教学质量得到进一步提高。

七、活动反思
1. 活动组织有序，内容丰富，教师参与度高。

2. 活动形式多样，既有理论讲座，又有实践操作，深受教师欢迎。

3. 活动内容贴近实际，解决了教师在教育教学中的实际问题。

4. 活动过程中，部分教师对活动安排和时间安排提出建议，建议在今后的活动中予以考虑。

八、后续工作
1. 教务处将根据本次活动情况，进一步完善帮扶教研活动方案。

2. 教师发展中心将继续开展教师培训，提升教师专业素养。

3. 学校将加大对教育教学科研的投入，鼓励教师积极参与科研活动。

4. 定期开展校际交流，促进教师之间的相互学习与共同进步。

通过本次帮扶教研活动，我校教师教育教学水平得到了进一步提升，为推动学校教育教学质量的持续提升奠定了坚实基础。

第2篇
一、活动背景
随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量成为各级教育部门关注的焦点。

为了促进教育均衡发展，缩小城乡、校际之间的教育差距，我校积极响应上级教育主管部门的号召，开展了帮扶教研活动。

本次活动旨在通过校际交流，共享优质教育资源，提升教师的专业素养和教学能力，促进教师的专业成长。

二、活动时间与地点
活动时间：2023年3月15日—3月17日
活动地点：XX市XX区XX小学
三、参与人员
1. 主办单位：XX市XX区教育局
2. 承办单位：XX市XX区XX小学
3. 参与学校：XX市XX区其他各小学
4. 参与教师：各参与学校选派的优秀骨干教师
四、活动内容
1. 教学观摩与研讨
（1）观摩环节：各参与学校的教师分组观摩了对方的课堂教学，包括语文、数学、英语、科学等科目。

（2）研讨环节：观摩结束后，各小组围绕课堂教学进行了深入的研讨，交流了教
学经验，探讨了教学中的难点和困惑。

2. 专题讲座与培训
（1）专题讲座：邀请了教育专家针对当前教育热点问题进行专题讲座，如“新课
程背景下的小学语文教学”、“信息技术与学科教学的融合”等。

（2）培训环节：组织教师进行教学技能培训，包括教学设计、课堂管理、教学评
价等。

3. 互动交流与经验分享
（1）互动交流：各参与学校教师就教学中的成功经验和遇到的困难进行了互动交流，共同探讨解决方案。

（2）经验分享：邀请优秀教师在大会上分享自己的教学心得和经验，为其他教师
提供借鉴。

4. 教育资源共享
（1）资源共享平台：搭建线上教育资源共享平台，各参与学校可以上传教学资源，实现资源共享。

（2）图书捐赠：组织图书捐赠活动，为偏远地区学校提供教学书籍，丰富学校图
书资源。

五、活动成果
1. 教师专业素养得到提升：通过观摩、研讨、培训等活动，教师们的教学理念、
教学方法、教学技能等方面得到了显著提高。

2. 教学质量得到提高：各参与学校在活动结束后，教学质量有了明显提升，学生
的学习成绩得到了提高。

3. 校际友谊加深：通过本次活动，各参与学校之间的友谊得到了加深，为今后的
合作奠定了基础。

六、活动总结
本次帮扶教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

在今后的工作中，我们将继续深入开展帮扶教研活动，为提高教育教学质量、促进教育均衡发展贡献力量。

具体活动记录如下：
第一天：教学观摩与研讨
上午，各参与学校教师分组观摩了对方的课堂教学。

观摩结束后，各小组进行了热烈的研讨，针对课堂教学中的亮点和不足进行了深入交流。

下午，开展了专题讲座，邀请了教育专家就“新课程背景下的小学语文教学”进行了讲解。

讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅。

第二天：教学技能培训与互动交流
上午，组织教师进行了教学技能培训，内容包括教学设计、课堂管理、教学评价等。

培训结束后，教师们进行了教学技能展示，互相学习，共同提高。

下午，各参与学校教师就教学中的成功经验和遇到的困难进行了互动交流，共同探讨解决方案。

第三天：教育资源共享与图书捐赠
上午，搭建了线上教育资源共享平台，各参与学校可以上传教学资源，实现资源共享。

下午，组织图书捐赠活动，为偏远地区学校提供了教学书籍，丰富了学校图书资源。

通过本次帮扶教研活动，各参与学校教师的专业素养和教学能力得到了显著提高，为今后教育教学工作的开展奠定了坚实基础。

第3篇
一、活动背景
为了提高我校教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校开展了帮扶教研活动。

本次活动旨在通过教研组内教师的互助、研讨，提升教师的教学能力和业务素养，促进教育教学质量的提高。

二、活动目的
1. 提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。

2. 深入研究教材，提高课堂教学效果。

3. 培养教师的专业素养，促进教师的专业成长。

三、活动时间
2021年10月15日
四、活动地点
我校会议室
五、活动主题
《初中数学课堂教学中的问题分析与改进策略》
六、活动内容
1. 开场致辞
活动开始，校长发表了热情洋溢的讲话，强调了帮扶教研活动的重要性，并对本次活动提出了期望。

2. 教学案例分析
教研组长结合教学实际，分享了一堂精彩的数学课案例。

他详细介绍了教学设计、教学方法、教学评价等方面的内容，并针对教学过程中出现的问题进行了深入分析。

3. 互动研讨
参会教师针对案例中的问题进行了热烈的讨论。

大家各抒己见，共同探讨改进教学策略。

以下是部分讨论内容：
（1）针对教学设计方面的问题，有教师提出要注重教学目标的设定，确保教学内
容的合理性和科学性。

（2）针对教学方法方面的问题，有教师建议采用多种教学方法相结合，如启发式、探究式、合作学习等，激发学生的学习兴趣。

（3）针对教学评价方面的问题，有教师认为要关注学生的学习过程，注重评价的
多元化，提高学生的学习积极性。

4. 专家点评
教研组邀请了数学学科专家对本次活动进行了点评。

专家肯定了本次教研活动的成效，并对教师在教学过程中存在的问题提出了中肯的建议。

5. 总结发言
教研组长对本次活动进行了总结，强调教师要注重自身素质的提升，积极参与教研活动，不断提高教学水平。

七、活动成果
1. 教师的教学水平得到了提升，教学方法和教学评价得到了改进。

2. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。

3. 教师的专业素养得到了提高，为今后的教育教学工作奠定了基础。

八、活动反思
1. 教研活动要注重实效，关注教师的需求，提高教师的参与度。

2. 教研活动要注重过程，关注教学实践，促进教师的专业成长。

3. 教研活动要注重成果，将教研成果转化为教学实践，提高教育教学质量。

九、后续工作
1. 继续开展帮扶教研活动，促进教师之间的交流与合作。

2. 加强教师培训，提高教师的专业素养。

3. 关注教育教学改革，探索适应新时代的教育教学方法。

本次帮扶教研活动取得了圆满成功，为我校教师提供了宝贵的交流与学习机会。

相信在今后的教育教学工作中，我校教师会不断努力，为提高教育教学质量贡献力量。