“问题式”教学模式在过程控制专业课程教学改革中的应用

“问题式”教学模式在过程控制专业课程教学改革中的应用李晶;杜锋;高艺;曾丽娜
【期刊名称】《长春理工大学学报（社会科学版）》
【年(卷),期】2012(025)005
【摘要】＂问题式＂教学模式作为一种教育理论新思潮,将其恰当的引入枯燥而又难理解的过程控制专业课程建设和改革,必然有助于促进学生形成发散性思维和解决实际问题能力,同时丰富专业课教学方法。

基于＂过程检测技术＂和＂过程控制系统＂课程,阐述了＂问题式＂教学模式在课程内容学习和教学方法的应用,同时探究了过程控制专业课程教学中应用＂问题式＂教学模式要注意的相关问题,展望了这种教学方法的应用效果。

【总页数】2页(P179-180)
【作者】李晶;杜锋;高艺;曾丽娜
【作者单位】长春理工大学机电工程学院,吉林长春130022;装甲兵技术学院机械工程系,吉林长春130117;长春理工大学机电工程学院,吉林长春130022;长春理工大学机电工程学院,吉林长春130022
【正文语种】中文
【中图分类】G642
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