Z分数理论在教师课堂教学效果评价中的应用

Z分数理论在教师课堂教学效果评价中的应用
戴良香;王同坤;赵艳萍
【期刊名称】《河北科技师范学院学报》
【年(卷),期】2000(000)004
【摘要】应用教育统计学理论(标准分数理论)对不同班级、不同课程的31位任课教师的课堂教学质量进行了评价，对标准分数理论在教师课堂教学质量评估上的应用的可行性、局限性进行了讨论。

【总页数】1页(P74)
【作者】戴良香;王同坤;赵艳萍
【作者单位】河北职业技术师范学院教务处，昌黎066600
【正文语种】中文
【中图分类】G420
【相关文献】
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