六年级下册语文卷

六年级下册语文卷
一、基础知识（共30分）
1. 看拼音写词语（5分）
给一些六年级下册语文课本里常见的生字词拼音，如“kāng kǎi”（慷慨）等，让学生写出对应的词语。

这部分主要考查学生对生字词的掌握程度。

2. 给下列加点字选择正确的读音（5分）
给出一些六年级下册语文课文中有多音字或者易读错字的词语，如“薄雾
（bó wù / báo wù）”，让学生选择正确的读音。

这有助于学生准确掌握汉字的读音。

3. 补充词语并解释所填字的意思（5分）
例如“（）精会神”，让学生补充“聚”字，并解释“聚”在这里表示集中的意思。

这能加深学生对词语含义的理解。

4. 按要求改写句子（10分）
（1）把陈述句改为反问句，像“这是伟大的奇观。

”改为“这难道不是伟大的奇观吗？”
（2）把直接叙述改为间接叙述，如“小明说：‘我今天很高兴。

’”改为“小明说他今天很高兴。

”
（3）缩句，给出一个较长的句子，让学生提炼出句子的主干。

5. 日积月累（5分）
考查课本中的日积月累部分，如古诗词、名言警句等的填空。

二、阅读理解（共30分）
1. 课内阅读（15分）
选取六年级下册语文课本中的一篇课文的段落，出一些阅读理解题。

（1）给加点字选择正确的解释（3分）
（2）概括段落的主要内容（4分）
（3）对文中某句话的理解（4分）
（4）从文中找出近义词或者反义词（4分）
2. 课外阅读（15分）
找一篇适合六年级学生阅读的课外文章，出一些阅读理解题。

（1）文章的中心思想是什么（3分）
（2）根据文章内容回答问题，如“文中主人公为什么要这么做？”（5分）（3）给文章加一个合适的标题，并说明理由（4分）
（4）找出文中描写人物外貌或者心理活动的句子，并分析其作用（3分）三、习作（共40分）
题目：我的理想
要求：字数不少于400字，内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。

这可以考查学生的写作能力，包括构思、语言表达等方面。

答案与解析：
一、基础知识
1. 答案：根据具体的拼音写出正确的词语。

解析：这部分主要靠学生平时对生字词的记忆和书写练习。

2. 答案：根据具体的字词选择正确的读音。

解析：需要学生准确掌握多音字和易读错字的读音规则。

3. 答案：补充正确的字并解释准确。

解析：考查学生对词语的理解和对字义的掌握。

4. 答案：按照要求改写句子正确。

解析：这是对句子转换规则的考查。

5. 答案：准确填写日积月累的内容。

解析：靠学生对课本知识的背诵。

二、阅读理解
1. 课内阅读
（1）答案：根据对课文中字词的理解选择正确的解释。

解析：源于对课文内容的深入学习。

（2）答案：概括准确。

解析：考查学生提炼主要信息的能力。

（3）答案：理解合理深刻。

解析：看学生对课文语句的理解能力。

（4）答案：准确找出近义词或者反义词。

解析：基于对词语的掌握。

2. 课外阅读
（1）答案：概括出文章的主要思想。

解析：考查学生对文章整体的把握能力。

（2）答案：回答合理。

解析：依据文章内容作答。

（3）答案：标题合适，理由充分。

解析：考察学生的概括能力和对文章的理解。

（4）答案：找出句子准确，分析合理。

解析：对描写手法的理解和运用能力。

三、习作
根据学生作文的立意、内容、语言表达等方面进行评分。

如果立意新颖、内容丰富、语言流畅就可以得高分。