大学新生财富观教育的现状与对策研究
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随着 改革开 放 的深入 ， 现代 的生 活 方式 与传 统
学生有储 蓄 意识 ： 有投 资或接 触过 理 财产 品 的大 学 生占 ２ ９ ． ８ ％， 而这 部分学 生 能列举 出 的理财 产 品 主
的价值观之间产生了巨大的冲突． 物质财富迅速增 长与精神文明滞后 的矛盾将我 国从传统的道德社 会推 向 了功利社会 ， 物 质与 精神 失衡 产 生 的危机 导 致形形色色的财富观不断涌现。当代大学 生的财 富观在 一定 程 度 上影 响着 未 来 社 会 的发 展 。刚 步 人 大学 的新 生社 会 阅历 相 对 较 少 。 思想较单纯 ， 习 惯依赖教师的引导和管理。因此 。 对大学新生采取 积极的、 有针 对 性 的 教 育措 施 ， 引 导他 们 形 成 正 确 的财 富观很 有必 要
第４ 卷第７ 期
２ ０ １ ５年 ３月
教 育观察
Ｓ ｕ ｒ ｖ ｅ ｙ ｏ ｆ Ｅｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
Ｖｏ １ ． ４ Ｎｏ ． ７
Ｍａ ｒ ． ２ ０１ ５
大学 新 生 财富 观教 育 的现 状 与对 策研 究
翟婧 伟
（ 桂林理 工大学博 文管理 学院， 广西桂 林 ， ５ ４额宝” 。关 于每月生活费 的分配 ． 调查表 明， 在 大学 生 的 日常 消 费 中 ． 生 活 费 和学 习 资 料 费 所 占的 比重较 大 ｌ ０其 中 ， 饮食 除 了在 学校 食 堂消 费 外， ３ ５ ． ５ ６ ％的学生有周末下馆子 、 聚餐等情况 ； 每 月有娱乐 （ Ｋ歌、 泡吧、 烧烤、 徒步等 ） 开销的学生 比 例 高达 ４ ４ ． ７ ％。消费结 构不 合理 、 不 良的 消费 习 惯 等 都是导 致 大学生 成 为 “ 月光族” 的主 要 原 因 。大 多数大 学生表 示在 少年 时期没 有 接受 过 金钱 使 用 、 财 富观 的 内涵 分 配等 财 富观教育 。 父母 很少 过 问他 们生 活 费 的支 近年来 ， 关 于“ 财富观” 的研 究 已有不 少 成 果 。 配 隋况 ， 仅仅关 心他 们 的钱 是 否 够 用 ， 尤 其 是 一 些 有学 者认 为 ， 财 富 观 是 人 们 对 财 富 的态 度 和认 识 ． 家庭条 件较好 的大 学 生 表示 “ 没有 金 钱 观 念 ． 父 母 不仅指 金钱 和物 质财 产 。 还 包括 精 神 、 成就 感 、 社 会 给多少 用 多 少 ” ， 这 在 大学 新 生 里 表 现 尤 为 明 显 。 认 同感 、 幸福感、 人 自身 的 发展 等 。在 分 析 已有 成 财富观 教育 的 缺失 导 致 大 学 生缺 乏必 要 的财 富 意 更不 用说 相 应 的理 财 意 识 和 能 力 。此外 ， 赞 同 果的基础上根据社会实践生活 ， 定义本文的财富观 识 ， 为： 人 们对 于物 质 财 富 、 精 神 财 富 与 自身 发 展相 统 个 人是 否成功 就 看他 拥 有 多 少金 钱 ” 的观 点 的 的理念 系统 ， 对 自身 发 展 与 物质 、 精 神 财 富创 造 大学新 生 高 达 ８ ３ ． ５ ％。这 表 明不 少 大 学 新 生 片 面 方式 、 来 源、 积 累、 享受 、 管 理 及 利 用 等 的 认 识 与 夸大金 钱 在 人 生 中的 作 用 ， 把“ 拥有多少金钱 ” 作 态度 。 为衡量 人 生成功 的唯 一标准 ， 未 能认 识 到财 富 的真 二、 目前大 学 生财 富观现 状分 析 正涵义 。可见 ． 金 钱 管 理 观念 淡 薄 、 片 面注 重 金 钱 本研究通过 网络问卷调查 了 １ ２ ６ ８ 名大学生 。 的价值 已成为当下大学生财富观问题的主要弊病 。 调查 显示 ， 大多 数学 生缺乏 正 确 的财 富观 。通 过走 三、 目前大 学生 财富观 问题产 生 的原 因分析 访发 现 ， 不 少大 学生 在高 中时期 就 已经 办 理 了信用 （ 一） 家 庭教 育方 面 卡。 其 中部 分学 生有 用信用 卡 透支 下学 期 学 费 的情 我 国传 统 的教 育 思想 提 倡 “ 万 般 皆下 品 ， 唯 有 况 。“ 月光 族 ” 在 大 学 生 中不 罕 见 ， 部 分 大 学 生 购 读书 高” 。受此 种 影 响 ． 不少 家 长 对孩 子 的要 求 是 物多通过网络 ， 由于 网购不需要 现金支付 ， 每个 月 “ 学习好就可 以了， 其他事不 用管” 。大部分家长 没有 意识 到应该对 孩 子进行 财 富观 教 育； 部 分家 长 的 消费都 会不 知不 觉地超 出计 划 。除 此之 外 ， 有 储 蓄 习惯 的大学 生 占 １ ９ ． ８ ％， 这 表 明 只有 为数 不 多 的 虽然 意识 到并进行 了财富观 教育 。 但 教 育方 法不 科
［ 摘 要］ 大学生是 国家未来发展 的中坚力量 ， 大学生的财富观在一定程度上影响 国家未来的发展。 通过分析 当下大学生的财富观现状 ， 发现大学生的财富观教 育上存在诸多问题。从 学校的角度来说 ， 培养 大 学生 正确 的财富 观应该 从 新 生入 学 的 第一 个 学期 就 开始 。要 实施 财 富观 教 育 应该 加 强 辅 导 员队伍 建 设、 发 挥班 会 的作 用、 适 当开展 实践 活动 ， 教 会 大 学 生正 确地 看 待金 钱 ， 理 智 地 看待 人 生 ， 树 立追 逐 财 富 的 终极 目的是 与 实现人 的全 面发展 相 统一 的科 学财 富观 。 ［ 关键词］ 大学生； 财富观教育 ； 价值观 ［ 中图分类号］ Ｇ ６ ４ １ ［ 文献标识码 ］ Ａ ［ 文章编号］ ２ ０ ９ ５ － ３ ７ １ ２ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ７ — ０ ０ １ ８ — ０ ２
学生有储 蓄 意识 ： 有投 资或接 触过 理 财产 品 的大 学 生占 ２ ９ ． ８ ％， 而这 部分学 生 能列举 出 的理财 产 品 主
的价值观之间产生了巨大的冲突． 物质财富迅速增 长与精神文明滞后 的矛盾将我 国从传统的道德社 会推 向 了功利社会 ， 物 质与 精神 失衡 产 生 的危机 导 致形形色色的财富观不断涌现。当代大学 生的财 富观在 一定 程 度 上影 响着 未 来 社 会 的发 展 。刚 步 人 大学 的新 生社 会 阅历 相 对 较 少 。 思想较单纯 ， 习 惯依赖教师的引导和管理。因此 。 对大学新生采取 积极的、 有针 对 性 的 教 育措 施 ， 引 导他 们 形 成 正 确 的财 富观很 有必 要
第４ 卷第７ 期
２ ０ １ ５年 ３月
教 育观察
Ｓ ｕ ｒ ｖ ｅ ｙ ｏ ｆ Ｅｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
Ｖｏ １ ． ４ Ｎｏ ． ７
Ｍａ ｒ ． ２ ０１ ５
大学 新 生 财富 观教 育 的现 状 与对 策研 究
翟婧 伟
（ 桂林理 工大学博 文管理 学院， 广西桂 林 ， ５ ４额宝” 。关 于每月生活费 的分配 ． 调查表 明， 在 大学 生 的 日常 消 费 中 ． 生 活 费 和学 习 资 料 费 所 占的 比重较 大 ｌ ０其 中 ， 饮食 除 了在 学校 食 堂消 费 外， ３ ５ ． ５ ６ ％的学生有周末下馆子 、 聚餐等情况 ； 每 月有娱乐 （ Ｋ歌、 泡吧、 烧烤、 徒步等 ） 开销的学生 比 例 高达 ４ ４ ． ７ ％。消费结 构不 合理 、 不 良的 消费 习 惯 等 都是导 致 大学生 成 为 “ 月光族” 的主 要 原 因 。大 多数大 学生表 示在 少年 时期没 有 接受 过 金钱 使 用 、 财 富观 的 内涵 分 配等 财 富观教育 。 父母 很少 过 问他 们生 活 费 的支 近年来 ， 关 于“ 财富观” 的研 究 已有不 少 成 果 。 配 隋况 ， 仅仅关 心他 们 的钱 是 否 够 用 ， 尤 其 是 一 些 有学 者认 为 ， 财 富 观 是 人 们 对 财 富 的态 度 和认 识 ． 家庭条 件较好 的大 学 生 表示 “ 没有 金 钱 观 念 ． 父 母 不仅指 金钱 和物 质财 产 。 还 包括 精 神 、 成就 感 、 社 会 给多少 用 多 少 ” ， 这 在 大学 新 生 里 表 现 尤 为 明 显 。 认 同感 、 幸福感、 人 自身 的 发展 等 。在 分 析 已有 成 财富观 教育 的 缺失 导 致 大 学 生缺 乏必 要 的财 富 意 更不 用说 相 应 的理 财 意 识 和 能 力 。此外 ， 赞 同 果的基础上根据社会实践生活 ， 定义本文的财富观 识 ， 为： 人 们对 于物 质 财 富 、 精 神 财 富 与 自身 发 展相 统 个 人是 否成功 就 看他 拥 有 多 少金 钱 ” 的观 点 的 的理念 系统 ， 对 自身 发 展 与 物质 、 精 神 财 富创 造 大学新 生 高 达 ８ ３ ． ５ ％。这 表 明不 少 大 学 新 生 片 面 方式 、 来 源、 积 累、 享受 、 管 理 及 利 用 等 的 认 识 与 夸大金 钱 在 人 生 中的 作 用 ， 把“ 拥有多少金钱 ” 作 态度 。 为衡量 人 生成功 的唯 一标准 ， 未 能认 识 到财 富 的真 二、 目前大 学 生财 富观现 状分 析 正涵义 。可见 ． 金 钱 管 理 观念 淡 薄 、 片 面注 重 金 钱 本研究通过 网络问卷调查 了 １ ２ ６ ８ 名大学生 。 的价值 已成为当下大学生财富观问题的主要弊病 。 调查 显示 ， 大多 数学 生缺乏 正 确 的财 富观 。通 过走 三、 目前大 学生 财富观 问题产 生 的原 因分析 访发 现 ， 不 少大 学生 在高 中时期 就 已经 办 理 了信用 （ 一） 家 庭教 育方 面 卡。 其 中部 分学 生有 用信用 卡 透支 下学 期 学 费 的情 我 国传 统 的教 育 思想 提 倡 “ 万 般 皆下 品 ， 唯 有 况 。“ 月光 族 ” 在 大 学 生 中不 罕 见 ， 部 分 大 学 生 购 读书 高” 。受此 种 影 响 ． 不少 家 长 对孩 子 的要 求 是 物多通过网络 ， 由于 网购不需要 现金支付 ， 每个 月 “ 学习好就可 以了， 其他事不 用管” 。大部分家长 没有 意识 到应该对 孩 子进行 财 富观 教 育； 部 分家 长 的 消费都 会不 知不 觉地超 出计 划 。除 此之 外 ， 有 储 蓄 习惯 的大学 生 占 １ ９ ． ８ ％， 这 表 明 只有 为数 不 多 的 虽然 意识 到并进行 了财富观 教育 。 但 教 育方 法不 科
［ 摘 要］ 大学生是 国家未来发展 的中坚力量 ， 大学生的财富观在一定程度上影响 国家未来的发展。 通过分析 当下大学生的财富观现状 ， 发现大学生的财富观教 育上存在诸多问题。从 学校的角度来说 ， 培养 大 学生 正确 的财富 观应该 从 新 生入 学 的 第一 个 学期 就 开始 。要 实施 财 富观 教 育 应该 加 强 辅 导 员队伍 建 设、 发 挥班 会 的作 用、 适 当开展 实践 活动 ， 教 会 大 学 生正 确地 看 待金 钱 ， 理 智 地 看待 人 生 ， 树 立追 逐 财 富 的 终极 目的是 与 实现人 的全 面发展 相 统一 的科 学财 富观 。 ［ 关键词］ 大学生； 财富观教育 ； 价值观 ［ 中图分类号］ Ｇ ６ ４ １ ［ 文献标识码 ］ Ａ ［ 文章编号］ ２ ０ ９ ５ － ３ ７ １ ２ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ７ — ０ ０ １ ８ — ０ ２