《小雨滴的旅行》教案

《小雨滴的旅行》教案
一、教学目标
1、让幼儿理解故事内容，感受小雨滴旅行的过程。

2、培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

3、激发幼儿对大自然的热爱之情。

二、教学重难点
1、重点
理解小雨滴在不同场景中的变化和旅行经历。

2、难点
能够用自己的语言描述小雨滴的旅行过程。

三、教学方法
讲授法、提问法、讨论法、直观演示法
四、教学准备
1、相关图片或视频，如云朵、雨滴、江河、大海等。

2、小雨滴旅行的故事绘本。

五、教学过程
（一）导入部分
1、展示云朵的图片，提问幼儿：“小朋友们，你们看这是什么呀？”引导幼儿回答是云朵。

2、接着提问：“那你们知道云朵里面有什么吗？”引起幼儿的好奇心，从而引出小雨滴的主题。

（二）讲述故事
1、教师结合绘本，生动形象地讲述小雨滴的旅行故事。

“在高高的天空中，有一朵大大的云。

云里住着许多小雨滴。

有一天，天气变得很热很热，小雨滴们觉得在云里太拥挤了，它们想要出
去看看外面的世界。

于是，它们纷纷从云朵里跳了出来。

”
2、讲到小雨滴落到大地上，变成小水洼时，展示相关图片，帮助幼儿理解。

“小雨滴们落呀落，落到了大地上，变成了一个个小水洼。

”
（三）提问与讨论
1、提问幼儿：“小雨滴从哪里来的呀？”引导幼儿回忆故事开头，
回答从云朵里来。

2、继续提问：“小雨滴落到地上后变成了什么？”让幼儿回答变成
小水洼。

3、组织幼儿讨论：“你们觉得小雨滴还会去哪里旅行呢？”鼓励幼
儿发挥想象，大胆表达自己的想法。

（四）再次讲述故事
1、接着讲述小雨滴在小水洼汇聚成小溪，小溪流进江河，江河流入大海的过程。

“小水洼里的水越来越多，它们汇聚在一起，变成了一条小溪。

小溪欢快地流淌着，流进了一条江河。

江河浩浩荡荡，带着小雨滴们一起奔向了大海。

”
2、展示江河、大海的图片，让幼儿直观感受其广阔。

（五）总结小雨滴的旅行过程
1、教师引导幼儿一起回顾小雨滴的旅行路线：从云朵里跳出来，落到地上变成小水洼，小水洼汇聚成小溪，小溪流进江河，江河流入大海。

2、提问幼儿：“小雨滴在旅行中发生了哪些变化？”让幼儿明白小雨滴的形态和所处环境的变化。

（六）拓展与延伸
1、让幼儿用彩笔画出小雨滴的旅行过程。

2、引导幼儿在日常生活中观察下雨的情景，感受大自然的奇妙。

（七）课堂总结
1、总结本节课的重点内容，强调小雨滴旅行的过程和变化。

2、表扬幼儿在课堂上的积极参与和精彩表现。

六、教学反思
通过本次教学活动，幼儿对小雨滴的旅行过程有了一定的了解，在
提问和讨论环节，幼儿能够积极思考，发挥想象力。

但在讲述故事时，部分幼儿注意力不够集中，在今后的教学中，需要改进教学方法，增
加更多的互动环节，吸引幼儿的注意力，提高教学效果。

同时，在拓
展延伸环节，可以提供更多的材料和指导，让幼儿更好地表达自己对
小雨滴旅行的理解和想象。