湖北初三初中生物中考模拟带答案解析

湖北初三初中生物中考模拟
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.活的细胞，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，同时，还能把细胞内产生的废物排出体外，而又不让细胞内有用的物质随便流出。

下面对细胞膜的说法不正确的是（）
A．无论是植物细胞还是动物细胞，细胞膜都控制物质的进出
B．日常生活中，我们常吃到糖醋味泡菜，这说明糖和醋都是对于细胞有用的物质
C．草履虫的细胞膜结构——表膜的主要作用是氧气的摄入和二氧化碳的排出
D．活细胞的细胞膜是一层选择透过性膜，它控制着物质的进出，但细胞若死亡，细胞膜的选择透过性失去。

2.下图表示某生态系统的食物网简图。

下列有关叙述中不正确的是（）
A．生态系统中，食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级
B．该图中只体现生态系统的两种成分，未体现的成分是非生物成分和分解者
C．从理论上分析，维持一个生态系统不可缺少的生物成分是生产者和分解者
D．该食物网由6条食物链组成，鹰为最高营养级
3.关于人体生理活动或现象描述有误的是（）
A．患者输血时应以输同型血为原则
B．尿液的形成要经过肾小囊滤过
C．平静吸气时，人的膈肌收缩，肋骨上升，胸廓变大
D．皮肤出汗属于排泄
4.如图是人体某处血管结构和血流方向示意图，下列有关叙述正确的是（）
A．若b为肾小球，则a内流动脉血，c内流静脉血
B．若b为肺部毛细血管网，则c内血液直接流回右心房
C．若b为小肠毛细血管网，则c内流静脉血，营养物质明显增多
D．若a内流静脉血，c内流动脉血，则b为组织处的毛细血管网
5.如下图所示为正常情况下人体内的某种物质（Y）依次经过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种结构时含量的变化曲线。

下列对此曲线含义理解正确的是（）
A．若Ⅱ所示结构为肾小球，则Y可能是大分子蛋白质
B．若Y表示血液中二氧化碳气体，则Ⅲ为肺静脉
C．若Ⅱ所示结构为肾小管，则Y一定是尿素
D．若Y表示人体的葡萄糖，则Ⅱ是小肠
二、填空题
1.冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。

在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。

请回答有关问题：
（1）菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量。

其中的道理是增加光照可使
__________增强，降低温度可使__________减弱，从而增加有机物的积累。

（2）菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的二氧化碳浓度也大大增加。

二氧化碳浓度增加的主要原因是____________________。

（3）无土栽培也称为溶液栽培。

在配制培养液时，除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外，还应该考虑到无机盐的__________。

（4）某温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内C0
体积分数的变化情况如图所示。

试分析：曲线b～c
2
大幅度下降的原因是__________，曲线c～d的原因是__________。

2.观察下图，分析回答下列问题：
（1）［②］表示肺泡与外界的气体交换，该过程是通过__________实现的。

当人体吸气时，膈肌处于
__________状态。

（2）血液中运输氧的血细胞是__________，氧气由这种血细胞携带经过［④］过程运输到身体各部分，再经过气体交换进入组织细胞内，供组织细胞进行呼吸作用，分解有机物，释放能量。

（3）人体通过消化系统吸收食物中的营养物质。

其中蛋白质的消化起始部位是__________。

（4）某人咽喉炎需口服消炎药，药物到达患处，需经过心脏__________次。

（5）若某人的N中出现了部分蛋白质和较多的红细胞，则说明发生病变的部位是__________。

三、探究题
下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：
（1）用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是____________________。

（2）探究温度对种子萌发的影响，应用__________两组培养皿做对照实验。

（3）指出本实验设计中的一处不足：_______________。

（4）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，请你分析可能的原因
____________________（写出一种即可）。

（5）若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计。

第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，____________________；
第二步：____________________，另一组置于黑暗的环境中。

湖北初三初中生物中考模拟答案及解析
一、选择题
1.活的细胞，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，同时，还能把细胞内产生的废物排出体外，而又不让细胞内有用的物质随便流出。

下面对细胞膜的说法不正确的是（）
A．无论是植物细胞还是动物细胞，细胞膜都控制物质的进出
B．日常生活中，我们常吃到糖醋味泡菜，这说明糖和醋都是对于细胞有用的物质
C．草履虫的细胞膜结构——表膜的主要作用是氧气的摄入和二氧化碳的排出
D．活细胞的细胞膜是一层选择透过性膜，它控制着物质的进出，但细胞若死亡，细胞膜的选择透过性失去。

【答案】B
【解析】细胞膜能控制物质进出，是选择性膜。

泡菜的细胞死亡了，细胞膜失去了选择透过性。

【考点】本题考查的是细胞膜的作用
2.下图表示某生态系统的食物网简图。

下列有关叙述中不正确的是（）
A．生态系统中，食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级
B．该图中只体现生态系统的两种成分，未体现的成分是非生物成分和分解者
C．从理论上分析，维持一个生态系统不可缺少的生物成分是生产者和分解者
D．该食物网由6条食物链组成，鹰为最高营养级
【答案】D
【解析】食物链是指生物之间通过食物关系形成的链状结构，食物链包括生产者和消费者两部分，没有分解者。

在一个生态系统中，可以没有消费者，但必须有生产者和分解者。

图中的食物链有：植物→鼠→鹰；植物→鼠→蛇→鹰；植物→食草昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰；植物→食草昆虫→食虫昆虫→食虫鸟→蛇→鹰；植物→食草昆虫→食虫昆虫→食虫鸟→鹰共5条。

【考点】本题考查的是食物链
3.关于人体生理活动或现象描述有误的是（）
A．患者输血时应以输同型血为原则
B．尿液的形成要经过肾小囊滤过
C．平静吸气时，人的膈肌收缩，肋骨上升，胸廓变大
D．皮肤出汗属于排泄
【答案】B
【解析】为防止在输血时出现血液凝集现象，输血时应以输同型血为原则，A正确；尿的形成过程包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程。

B错误；吸气时，膈肌收缩，肋骨上升，胸廓变大，肺扩大，肺内气压小于外界大气压，气体入肺，C正确；排泄是指代谢废物通过排汗、排尿和呼吸排出体外的过程，D正确。

故答案为B。

【考点】本题考查的是输血原则、尿的形成、呼气和吸气；排泄的途径
4.如图是人体某处血管结构和血流方向示意图，下列有关叙述正确的是（）
A．若b为肾小球，则a内流动脉血，c内流静脉血
B．若b为肺部毛细血管网，则c内血液直接流回右心房
C．若b为小肠毛细血管网，则c内流静脉血，营养物质明显增多
D．若a内流静脉血，c内流动脉血，则b为组织处的毛细血管网
【答案】C
【解析】根据血流方向判断，a为动脉血管、b为毛细血管、c为静脉血管。

若b为肾小管，a为入球小动脉，c为
出球小动脉，里面流的都为动脉血，A错误；若b为肺部的毛细血管网，则c内的血液将直接流回的是左心房，B
错误；由于小肠是吸收的主要场所，所以若b为小肠毛细血管网，则c内流的是营养丰富的静脉血，C正确；肺静脉内流的是动脉血，肺动脉内流的是静脉血，所以若a内流的是静脉血，c内流的是动脉血，则b为组织处毛细血
管网。

故答案为C。

【考点】本题考查的是血管的结构和功能、血液循环路线
5.如下图所示为正常情况下人体内的某种物质（Y）依次经过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种结构时含量的变化曲线。

下列对此曲
线含义理解正确的是（）
A．若Ⅱ所示结构为肾小球，则Y可能是大分子蛋白质
B．若Y表示血液中二氧化碳气体，则Ⅲ为肺静脉
C．若Ⅱ所示结构为肾小管，则Y一定是尿素
D．若Y表示人体的葡萄糖，则Ⅱ是小肠
【答案】B
【解析】若Ⅱ为肾小球，则Ⅰ为入球小动脉，Ⅲ为出球小动脉，在肾小球内经过了滤过作用，一些小分子物质，如水、无机盐、尿素等滤过到肾小囊腔内，形成原尿，所以经过肾小球的过滤作用后，减少的是水、无机盐和葡萄糖、尿素，大分子蛋白质并没有降低，反而升高了，A错误；若Y表示血液中二氧化碳气体，二氧化碳减少，说明静
脉血转变为动脉血，则此循环为肺循环，所以Ⅲ为肺静脉，B正确；由于肾小管具有重吸收作用，吸收了全部的葡
萄糖、大部分水和部分无机盐，所以尿素的量会增加，C错误；由于小肠是吸收的主要场所，所以如果Ⅱ为小肠，则Y的量会增加，D错误。

故答案为B。

【考点】本题考查的是血液循环、尿的形成、食物的消化过程
二、填空题
1.冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。

在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液
进行无土栽培。

请回答有关问题：
（1）菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量。

其中的道理是增加光照可使
__________增强，降低温度可使__________减弱，从而增加有机物的积累。

（2）菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的二氧化碳浓度也大大增加。

二氧化碳浓度增加的主要原因是____________________。

（3）无土栽培也称为溶液栽培。

在配制培养液时，除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外，还应该考虑到无机盐的
__________。

体积分数的变化情况如图所示。

试分析：曲线b～c （4）某温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内C0
2
大幅度下降的原因是__________，曲线c～d的原因是__________。

【答案】（1）光合作用呼吸作用
（2）微生物的分解
（3）种类
（4）光合作用强于呼吸作用呼吸作用强于光合作用
【解析】（1）光合作用是实质是制造有机物，储存能量；呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。

光照越强，
光合作用就越强；温度越低，呼吸作用就越弱。

所以白天增加光照时间，夜晚降低温度，是为了增加有机物的积累。

（2）有机肥中含有丰富的微生物，微生物依靠分解动植物的尸体、粪便，将里面的有机物分解成水、二氧化碳和
无机盐。

二氧化碳是植物进行光合作用的原料，可以提高植物的光合作用，制造出更多的有机物。

（3）无土栽培是指不用土壤，而是根据植物生长所需的无机盐的种类和数量的不同，制成培养液，用培养液来栽
培植物。

（4）从凌晨4点到下午4点，光照强，植物光合作用强，吸收的二氧化碳多，所以二氧化碳的量会减少；下午4
点到凌晨4点，是在晚上，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，释放的二氧化碳多，所以，二氧化碳的量就
会增加。

【考点】本题考查的是植物的光合作用和呼吸作用
2.观察下图，分析回答下列问题：
（1）［②］表示肺泡与外界的气体交换，该过程是通过__________实现的。

当人体吸气时，膈肌处于
__________状态。

（2）血液中运输氧的血细胞是__________，氧气由这种血细胞携带经过［④］过程运输到身体各部分，再经过
气体交换进入组织细胞内，供组织细胞进行呼吸作用，分解有机物，释放能量。

（3）人体通过消化系统吸收食物中的营养物质。

其中蛋白质的消化起始部位是__________。

（4）某人咽喉炎需口服消炎药，药物到达患处，需经过心脏__________次。

（5）若某人的N中出现了部分蛋白质和较多的红细胞，则说明发生病变的部位是__________。

【答案】（1）呼吸运动收缩
（2）红细胞（3）胃（4）2（5）肾小球
【解析】（1）呼吸包括四个过程：肺与外界的气体交换、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织细胞内
的气体交换。

其中肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。

当吸气时，膈肌收缩，肺内气压小于外界大气压，
气体入肺。

（2）血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板三种，其中红细胞的功能是运输氧气和少量的二氧化碳。

（3）蛋白质在胃内胃蛋白酶的作用下被初步消化，在小肠内多种消化酶的作用下被最终消化成氨基酸。

（4）根据血液循环的路线可知：某人咽喉炎需要口服消炎药，药物到达患处，经过的路线为：上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→咽部动脉→咽部毛细血管网（病灶）。

所以药物到达病灶需要2次经过心脏。

（5）由于肾小球具有滤过作用，所以当肾小球的通透性增加，大分子蛋白质和血细胞就会滤过到肾小囊腔内，形成血尿和蛋白尿。

【考点】本题考查的是呼吸的过程、血液的组成和功能、食物的消化、血液循环路线、尿的形成和排出
三、探究题
下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：
（1）用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是____________________。

（2）探究温度对种子萌发的影响，应用__________两组培养皿做对照实验。

（3）指出本实验设计中的一处不足：_______________。

（4）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，请你分析可能的原因
____________________（写出一种即可）。

（5）若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计。

第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，____________________；
第二步：____________________，另一组置于黑暗的环境中。

【答案】（1）种子的萌发是否需要水
（2）A和C
（3）每组种子的数量太少
（4）种子在休眠期、胚的结构不完整、胚没有活性
（5）放在适宜的相同温度下；一组放在光照条件下
【解析】（1）通过比较A、B可以看出，变量是水，所以要探究的问题是种子的萌发需要水分吗？
（2）A和C比较，变量是温度，所以想要探究温度对种子萌发的影响，用AC两组培养皿做对照实验。

（3）由于每组种子的数量太少，容易出现偶然性。

（4）当种子萌发的外界条件都具备时，如果种子还没有萌发，可能是种子自身出现了问题，如种子在休眠期、胚的结构不完整或胚已死亡或胚没有活性等。

（5）若要探究光照对种子萌发的影响，实验变量是光照，除了光照这一条件不同外，其他条件都应相同。

【考点】本题考查的是探究实验、对照实验、种子萌发的条件。