《声音的强与弱》学习任务单

教科版小学科学四年上《声音》单元第5课
《声音的强与弱》
学习任务单
【学习目标】
1、把物体的振动状态和发出的不同声音联系起来，提高实验操作能力和归纳总结能力。

2、养成善于观察、并把事物的特点和性质相联系的习惯。

3、感受到科学技术与我们身边的各种现象密切联系。

【课前学习任务】
思考:声音的强与弱不同时，物体的振动情况是什么样子的？
【课上学习任务】
学习任务一：拨动钢尺，制造一个强音和一个弱音，观察比较钢尺发生振动时的区别。

可以用画图或文字的形式记录下来。

学习任务二：拨动橡皮筋，制造一个强音和一个弱音，观察比较橡皮筋发生振动时的区别。

可以用画图或文字的形式记录下来。

学习任务三：敲击鼓面，制造一个强音和一个弱音，观察比较鼓面发生振动时的区别。

可以用画图或文字的形式记录下来。

通过使物体（钢尺、橡皮筋、鼓面）发出强弱不同的声音，观察物体振动幅度的不同，发现实验现象，总结实验规律。

【学习准备】
1、实验材料：
1把钢尺或塑料尺、1根两端固定了的皮筋、1面鼓和鼓槌、几粒豆。

2、实验记录单
（表格形式填写）
【学习方式】
1、实验探究，动手操作，积极思考，反复验证。

2、小组合作，交流汇报。

【学习资源】
1、阅读教材11--12页，明确实验方法和具体要求。

2、学习资源包：
（1）关于声音强弱、音量知识的解说
（2）《小学生趣味实验》书籍
附：
实验记录单（一）
我们的发现：
我们的结论：
实验记录单（二）
我们的发现：
我们的结论：
实验记录单（三）
我们的发现：
我们的结论：。