常用英语语法-日常
英语语法-最常用而且完整、简单易懂
（1）表语从句1．定义：用作表语的从句叫做表语从句。
2．构成：关联词+简单句3．引导表语从句的关联词的种类：(1) 从属连词that。
如：The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。
(2) 从属连词whether, as, as if。
如：He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。
The question is whether they will be able to help us. 问题是他们是否能帮我们。
注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，如：All this was over twenty years ago, but it's as if it was only yesterday.这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。
能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look等。
如：It looked as if it was going to rain. 看起来天要下雨了。
(3)连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever连接副词where, when, how, why。
如：The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找到谁去替换她呢。
The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的。
That was what she did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了阁楼干的。
解释：1．连词because可引导表语从句。
如：I think it is because you are doing too much. 我想这是因为你做得太多。
英语常用语法
英语常用语法英语常用语法一、名词和代词名词是表示人、事物、概念等名称的词。
名词通常分为专有名词和普通名词。
代词是用来代替名词的词，包括人称代词、物主代词、反身代词等。
二、动词和动词时态动词是表示动作、行为、变化的词。
根据动词的变化形式，动词可以分为原形动词、现在分词、过去分词和不定式等。
动词时态是表示动作发生时间状态的语法形式，包括现在时、过去时、将来时等。
三、形容词和副词形容词是用来修饰名词或代词的词，表示人或事物的性质、状态、特征等。
副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词，表示动作的特征、方式、程度等。
四、介词和连词介词是表示名词、代词等与句子中其他成分的关系的词，通常用于名词或代词之前。
连词是用来连接词、短语或句子的词。
五、句子结构和类型英语句子由主语、谓语、宾语、定语、状语等组成。
根据句子成分的不同组合和语序，句子可以分为简单句、并列句和复合句。
六、主语和谓语的一致性主语和谓语的一致性是指谓语动词的形式要与主语的单复数形式相符合。
在英语中，主语的单复数形式决定了谓语动词的形式。
七、冠词和数词冠词是用来限定名词的词，分为不定冠词和定冠词。
数词是表示数量或顺序的词，包括基数词和序数词。
八、疑问句和祈使句疑问句是用来提出问题的句子，通常以疑问词开头。
祈使句是用来发出命令或请求的句子，通常以动词原形开头。
九、情态动词和助动词情态动词是用来表示可能性、必要性、愿望等的动词，如can、may、must等。
助动词是用来辅助主要动词的动词，如be、have、do等。
十、比较级和最高级比较级和最高级是表示比较关系的语法形式，分别用于两个人或事物之间的比较和三者以上的比较。
比较级用形容词或副词加上-er或-est结尾，最高级用形容词或副词加上-est或-最高级结尾。
十一、现在分词和过去分词现在分词是动词的一种形式，表示动作正在进行或具有持续性。
过去分词是动词的一种形式，表示动作已经完成或具有过去时态。
英语语法 常用短语
一、接不定式（而不接动名词）作宾语的24个常用动词afford to do sth. 担负得起做某事agree to do sth. 赞同做某事arrange to do sth.布置做某事ask to do sth. 要求做某事beg to do sth. 恳求做某事care to do sth. 想要做某事choose to do sth. 决议做某事decide to do sth. 决议做某事demand to do sth. 要求做某事determine to do sth. 决计做某事expect to do sth. 等待做某事fear to do sth. 惧怕做某事help to do sth. 协助做某事hope to do sth. 希望做某事learn to do sth. 学习做某事manage to do sth. 设法做某事offer to do sth. 自动提出做某事plan to do sth. 方案做某事prepare to do sth. 预备做某事pretend to do sth. 伪装做某事promise to do sth. 容许做某事refuse to do sth. 回绝做某事want to do sth. 想要做某事wish to do sth. 希望做某事注：有些不及物动词后习惯上也接不定式，不接动名词：aim to do sth. 计划做某事fail to do sth. 未能做某事long to do sth. 盼望做某事happen to do sth. 碰巧做某事hesitate to do sth. 犹疑做某事struggle to do sth. 努力做某事二、接不定式作宾补的36个常用动词advise sb. to do sth. 建议某人做某事allow sb. to do sth. 允许某人做某事ask sb. to do sth.请（叫）某人做某事bear sb. to do sth.忍耐某人做某事beg sb. to do sth. 恳求某人做某事cause sb. to do sth. 招致某人做某事command sb. to do sth. 命令某人做某事drive sb. to do sth .驱使某人做某事elect sb. to do sth. 选举某人做某事encourage sb. to do sth. 鼓舞某人做某事expect sb. to do sth. 希冀某人做某事forbid sb. to do sth. 制止某人做某事force sb. to do sth. 强迫某人做某事get sb. to do sth. 使（要）某人做某事hate sb. to do sth. 厌恶某人做某事help sb. to do sth. 协助某人做某事intend sb. to do sth. 计划要某人做某事invite sb. to do sth. 约请某人做某事leave sb. to do sth. 留下某人做某事like sb. to do sth. 喜欢某人做某事mean sb. to do sth. 计划要某人做某事need sb. to do sth. 需求某人做某事oblige sb. to do sth. 迫使某人做某事order sb. to do sth. 命令某人做某事permit sb. to do sth. 允许某人做某事persuade sb. to do sth. 压服某人做某事prefer sb. to do sth. 宁愿某人做某事request sb. to do sth. 要求某人做某事remind sb. to do sth. 提示某人做某事teach sb. to do sth .教某人做某事tell sb. to do sth. 通知某人做某事train sb. to do sth. 训练某人做某事trouble sb. to do sth. 费事某人做某事want sb. to do sth. 想要某人做某事warn sb. to do sth. 正告某人做某事wish sb. to do sth. 希望某人做某事注：不要受汉语意思的影响：汉语的“原谅某人做某事”，英语可说成excuse [forgive] sb. for doing sth.。
英语常用语法大全
英语常用语法大全英语常用语法包括以下部分：1. 名词：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
2. 冠词：用在名词前，帮助说明名词所指的范围。
3. 代词：用来代替名词、形容词或副词，以及表示疑问、指示或泛指意义的词。
4. 数词：表示数量或顺序的词。
5. 形容词：用于描述名词或代词的性质或特征的词。
6. 副词：用于描述动词、形容词或其他副词的方式、时间、地点或程度。
7. 介词：表示名词、代词与其他词之间的关系。
8. 连词：用于连接两个或多个单词、短语、从句或句子。
9. 动词：表示行为、动作或状态变化的词。
10. 句子结构：包括主语、谓语、宾语、定语、状语等成分，以及句子的时态、语态和语气。
11. 时态：表示动作发生的时间和状态，如现在时、过去时、将来时等。
12. 语态：表示动作的主动和被动关系，如主动语态和被动语态。
13. 语气：表示说话人的态度和意图，如陈述语气、祈使语气和虚拟语气。
14. 从句：由一个或多个单词、短语或句子组成，用于修饰主句或表达完整意义。
15. 主从复合句：由两个或多个主从句组成，每个主从句都有自己的主语和谓语。
16. 非谓语动词：包括不定式、动名词和分词，它们可以作为句子的谓语之外的其他成分。
17. 独立主格：是一种独立于主句的句型，通常用于描述与主句相关的状态或情况。
18. 直接引语和间接引语：直接引语是直接引用别人的话，间接引语则是用自己的话转述别人的意思。
19. 倒装句：是一种特殊的句子结构，将谓语或谓语的一部分放在主语之前。
20. 强调句：用于强调句中的某个成分，通常通过改变句子结构来实现。
21. 省略句：是一种简化的句子结构，省略了某些不必要的成分，但仍能表达完整的意思。
22. 虚拟语气：表示与实际情况相反的情况或假设条件，通常与连词if或其他条件状语一起使用。
23. 定语从句：一个句子作为定语修饰名词或代词，这个句子就是定语从句。
24. 状语从句：一个句子作为状语修饰动词、形容词或副词，这个句子就是状语从句。
七年级英语外研社版知识点
七年级英语外研社版知识点英语是全球通用的语言之一，学好英语有助于你的交流、工作和国际化的发展。
作为七年级学生，你需要学习并了解以下英语知识点。
一、基础语法1. 名词：名词包括人、事物、地点、动物等，英语中的名词有单数和复数两种形式。
例如：dog(单数)-->dogs(复数)2. 代词：代词用来代替名词，分为人称代词、物主代词、指示代词等。
例如：he(他), she(她), it(它)3. 形容词：形容词用来描述名词或代词的特征、状态。
例如：big(大), small(小), tall(高)4. 动词：动词表示动作或状态，包括一般现在时、一般过去时等。
例如：play(玩), eat(吃), walked(走了)5. 副词：副词用来描述动词、形容词或其他副词的程度、时间、方式等。
例如：quickly(快速地), slowly(慢慢地), always(总是)6. 介词：介词用来表示时间、地点、空间等概念。
例如：in(在......内), on(在......上), under(在......下)7. 连词：连词用来连接句子或词语。
例如：and(和), but(但是),or(或者)二、日常用语1. 问候语：学习英语需要掌握基本的问候语，如hello(你好), goodbye(再见), thank you(谢谢)2. 询问时间：询问时间的常用语句有What time is it?（现在几点了？）和What’s the date today?（今天是几号？）3. 介绍自己：介绍自己需要学习表示姓名、年龄、出生地等信息的英语表达方式，如My name is......（我的名字是......）, I am......years old（我......岁）4. 问路：在外国旅行或者出差时需要问路，需要掌握如Whereis the......?（......在哪里？）, How can I get to......?（我怎么到......？）三、生活用语1. 食品和饮料：学习英语必须学会一些相关词汇，如apple(苹果), pear(梨子), watermelon(西瓜), tea(茶)2. 交通工具：在外出旅游或者上学时需要坐车、坐船等，需要学习相关的英语单词和短语，如bus(公交车), train(火车), plane(飞机)3. 数字和计量单位：不论是在购物还是在旅游中，数字和计量单位都是必不可少的，如one(1), two(2), meter(米), kilogram(千克)以上是七年级英语外研社版需要掌握的知识点，希望通过学习和练习，能够掌握基础的英语语法、日常用语和生活用语，提高英语学习的能力和水平。
英语常用语法知识总结 非常实用
“英语语法及代词”名词单数变复数变化规则1.一般情况下直接在词尾加s，清辅音后读/s/，浊辅音后读/z/。
如book、apple、pear……2.以s、x、sh、ch结尾的名词加es，读/iz/。
如bus、fox、dish、watch……3.以o结尾的名词有生命的加es ；如potato-potatoes tomato-tomatoes mango-mangoes没有生命的加s 。
如zoo-zoos piano-pianos photo-photos4.以辅音字母+y结尾的名词变y为i再加es；如hobby-hobbies library-libraries country-countries以元音字母+y结尾的名词直接加s。
如boy-boys toy-toys5.以f或fe结尾的名词变f或fe为v再加es。
如wife-wives knife-knives leaf-leaves6.不规则名词变化：child-children mouse-mice foot-feet tooth-teeth man-men woman-womenpoliceman-policemen goose-geese ox-oxen7.单复数同行：sheep fish（表示数量）deer Chinese Japanese8.表示有两部分构成的东西只有复数形式：glasses trousers shorts9.集体名词。
例如：people police cattle 等本身就是复数，无需再进行变化。
10.people当“人们”意思的时候本身即为复数，无单数；当“民族”讲的时候有单复数形式。
现在分词（动词ing）变化规则1.一般情况下直接在词尾加ing。
如read、drink、eat、go2.以不发音的e结尾的动词去e 再加ing。
如like love come dive drive make ride3.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，双写最后一个辅音字母再加ing。
初一英语语法大全
初一英语语法大全一. 词汇⑴单词1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of1). in表示"在……中"，"在……内"。
例如：in our class 在我们班上in my bag 在我的书包里in the desk 在桌子里in the classroom 在教室里2). on 表示"在……上"。
例如：on the wall 在墙上on the desk 在桌子上on the blackboard 在黑板上3). under表示"在……下"。
例如：under the tree 在树下under the chair 在椅子下under the bed 在床下4). behind表示"在……后面"。
例如：behind the door 在门后behind the tree 在树后5). near表示"在……附近"。
例如：near the teacher's desk 在讲桌附近near the bed 在床附近6). at表示"在……处"。
例如：at school 在学校at home 在家at the door 在门口7). of 表示"……的"。
例如：a picture of our classroom 我们教室的一幅画a map of China 一张中国地图2. 冠词a / an / the:冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。
冠词有不定冠词和定冠词两种。
不定冠词有两个形式，即a和an。
a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple.a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
This is a cat.这是一只猫。
日常常用英语语法知识
日常常用英语语法知识日常交际中，经常使用到哪些英语语法知识?下面是店铺给大家整理的日常英语语法，供大家参阅!日常英语语法：名词1.名词个体名词：表示单个的人或事物。
如 boat, chair, desk, apple . 可数名词集体名词：表示一群人或一些事物的总称。
如 family, people, class, police .专有名词：表示人名、月份、日期、地名等。
如China, John, London, the USA, Harbin .物质名词：表示无法分为个体的物质。
如water, air, tea, sea, money, cotton . 抽象名词：表示抽象概念的词。
如health, help, work, friendship . 不可数名词2.名词的数。
可数名词有单复数，不可数名词没有单复数。
3.名词的格：名词有三个格：主格(作主语)、宾格(作宾语)、和所有格。
其中只有名词的所有格有形式变化。
【名词】1.名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。
物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。
要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。
要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。
如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
2.名词的复数(1)规则变化(2)不规则变化A.元音发生变化。
如：man---men，woman---women，foot---feet，tooth---teeth，mouse---miceB.词尾发生变化。
如：child---childrenC.单、复数同形。
如：fish---fish，Japanese---Japanese，Chinese---Chinese，sheep---sheep3.物质名词(不可数名词)量的表示方法(1)用much，a little，a lot of等表示(2)用容器表示a bowl of rice，a glass of water，a cup of tea，a piece of，orange，two glasses of milk，two pieces of paper4.名词的所有格(1) 名词所有格的构成法A.单数名词词尾加’ s，复数名词词尾若没有s，也要加’ s。
实用英语小语法
1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of1). in表示"在……中"，"在……内"。
例如：in our class 在我们班上in my bag 在我的书包里in the desk 在桌子里in the classroom 在教室里2). on 表示"在……上"。
例如：on the wall 在墙上on the desk 在桌子上on the blackboard 在黑板上3). under表示"在……下"。
例如：under the tree 在树下under the chair 在椅子下under the bed 在床下4). behind表示"在……后面"。
例如：behind the door 在门后behind the tree 在树后5). near表示"在……附近"。
例如：near the teacher's desk 在讲桌附近near the bed 在床附近6). at表示"在……处"。
例如：at school 在学校at home 在家at the door 在门口7). of 表示"……的"。
例如：a picture of our classroom 我们教室的一幅画a map of China 一张中国地图2. 冠词a / an / the:冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。
冠词有不定冠词和定冠词两种。
不定冠词有两个形式，即a和an。
a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple.a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
This is a cat.这是一只猫。
It's an English book.这是一本英语书。
常见英语语法知识点
一、冠词The Article知识要点：冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。
冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The definite Article）两种。
a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。
the是定冠词。
一、不定冠词的用法1、指人或事物的某一种类（泛指）。
这是不定冠词a (an)的基本用法。
如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple.2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。
如：He borrowed a story-book from the library.A Wang is looking for you. 一位姓王的同志正在找你。
3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。
如：I have a mouth, a nose and two eyes.4、用于某些固定词组中。
如：a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。
5、用在抽象名词前，表示具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。
如：This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。
It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。
It is an honor to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。
英语语法总结归纳
英语语法总结归纳英语语法总结归纳1、现在进行时Look, Listen是标志，现在进行正发生；有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。
若问be用何形式，须看主语数、人称。
三单is我am,你和复数are紧随 (即：He ／ She is, I am． We, you,they 后are紧跟)。
v－ing形式更好记，三种构成要分清。
一般问句be提前，be后not否定成！2、一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。
表述事实讲真理，习惯动作常发生。
动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。
若变一般疑问句，得看句型是哪种。
系表结构和there be, be放句首即完成；若遇实义动词句，do或does莫忘记！3、一般过去时肯定句的过去式。
规则动词加ed，不规则的必须记。
否定形式疑问句，没有be加did。
如把did加在前，动词还要归原形。
4、基数词变序数词基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。
八去t来九去e，遇到ve，f 替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。
5、时间介词巧记歌年、月、季节前用in，（如：in 2008, in September, in spring）日期前面行不通。
遇到几号或星期改用on来做代替， (如：on January 1，onWedesday)上午、下午、晚上仍用in。
(如：in the morning／afternoon／evening)若是某日上下午，也是用on才能行。
(如：on theevening of the Mid－autumn Day)正午、夜里用at， (如：at noon, at night)时、分用法也同理。
（如：, at two, at two）如若“差”点须加to， (如：two to two)如若“过”点改past。
(如：half past one)多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。
6、特殊的形容词、副词的比较级、最高级一分为二是三个， (指同一个形容词原形但是有两种比较级和最高级形式)两个“远”“来”一个“老”。
英语口语之常用的简单语法
英语口语之常用的简单语法
1.主语+动词+形容词+副词的结构
例如，“I am happy today.”（我今天很开心）。
2.主语+动词+名词的结构
例如，“She has a book.”（她有一本书）。
3.主语+动词+宾语的结构
例如，“I like coffee.”（我喜欢咖啡）。
4.There be结构
例如，“There is a book on the table.”（桌子上有一本书）。
5.情态动词+动词的结构
例如，“I can swim.”（我会游泳）。
6.现在进行时结构
1
例如，“They are playing football.”（他们正在踢足球）。
7.现在完成时结构
例如，“I have finished my homework.”（我已经完成了我的作业）。
8.一般过去时结构
例如，“She was born in 1990.”（她出生于1990年）。
9.过去进行时结构
例如，“They were playing basketball at 3 pm yesterday.”（昨天下午三点他们正在打篮球）。
10.过去完成时结构
例如，“I had finished my homework before dinner.”（我在晚饭前已经完成了我的作业）。
2。
英语日常交流语法
英语日常交流语法英语是全球通用的语言之一，掌握良好的英语语法对于日常生活和工作非常重要。
在日常交流中，正确的语法使用不仅能够让我们表达思想更清晰，还能够提高沟通效率和表达能力。
本文将介绍一些英语日常交流中常用的语法规则，帮助读者提升英语交流能力。
一、基本语法规则1.主谓一致：主语与谓语在人称和数上要保持一致。
例如：She is a teacher.（她是一位老师。
）2.时态使用：根据不同的情况使用不同的时态，如一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时等。
例如：I am studying English.（我正在学英语。
）3.介词的正确使用：介词的搭配要符合英语的表达习惯，如look forward to（期待）、depend on（依赖）。
例如：I am looking forward to the weekend.（我期待周末。
）4.冠词的运用：冠词分为定冠词（the）、不定冠词（a/an）和零冠词。
如使用不定冠词表示泛指，使用定冠词表示特指。
例如：I have a new car.（我有一辆新车。
）二、常用语法点1.被动语态：被动语态的构成为助动词（be）+及物动词的过去分词。
被动语态适用于强调动作的接受者。
例如：The book was written by the author.（这本书是作者写的。
）2.虚拟语气：表示与事实相反的假设语气，有三种情况：与过去事实相反的虚拟、与现在事实相反的虚拟和与将来事实相反的虚拟。
例如：If I were you, I would studyharder.（如果我是你，我会更加努力学习。
）3.倒装句：在特定情况下，主语和谓语的位置会互换，常见于疑问句、条件句和表示地点的句子中。
例如：Only in this way can we solve the problem.（只有这样我们才能解决问题。
）三、常见错误及纠正1.动词时态错误：如使用了错误的时态，应根据情况纠正。
日常英语口语语法
日常英语口语语法日常拥有口语中都包含了什么语法？下面是店铺给大家整理的日常英语口语语法的相关知识，供大家参阅!日常英语口语语法1What/How about + N/V-ing?结构︰What/How about+名词/动名词?说明︰此句型意为“…如何?”。
这是徵求对方意见或提议的委婉说法。
What about the name Smith?史密斯这个名字怎么样?What about going to a movie?去看场电影如何?What about lending me some money?借点钱给我如何?What about washing the car on Sunday?礼拜天洗车怎么样?How about the others?剩余的怎么样?How about a drink?来一杯吧?How about a cup of coffee at a nearby coffee shop?去附近的咖啡屋喝杯咖啡吧?What if ...?结构︰What if+主词+动词说明︰此句型意为“如果…的话怎么办呢?”。
但经常用於反语，有时也变成“即使…也没关系”之意。
What if it is true?如果这是真的又该如何呢?What if he doesn’t agree?如果他不同意该怎么办呢?What if he comes back now?如果他现在回来怎么办?What if the boy’s parents should die?如果那男孩的父母死了该怎么办呢?What if I fail!即使我失败了又怎样!What ... for?结构︰What+助动词+主词+动词…+for?说明︰此句型意为“为什么…?”。
相当於“For what…?”日常英语口语语法2What are you running for?你为什么在跑步?What do you want it for?你为什么要那个?What did they go there for?他们为什么去那里?How else ...?结构︰How else+助动词+主词+助动词?说明︰此句型意为“…还有别的方法吗?”。
常用英语语法
常用英语语法英语语法是英语学习中非常重要的一部分，它帮助我们正确地构造句子，表达清晰的意思。
以下是一些常用的英语语法规则：1. 词性：英语中的词性包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词、冠词等。
每种词性都有其特定的用法和功能。
2. 名词：名词是表示人、地点、事物或概念的词。
名词可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，通常在复数形式后加“s”或“es”。
3. 动词：动词表示动作或状态。
英语中的动词有多种时态，如现在时、过去时、将来时等。
动词的时态变化通常通过改变词尾来实现。
4. 形容词：形容词用来描述名词，表达其特征或属性。
形容词通常放在名词前，用来修饰名词。
5. 副词：副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表达动作的方式、程度或时间等。
副词通常放在被修饰词的后面。
6. 介词：介词用来表示名词或代词与句子中其他词的关系，如位置、时间、原因等。
介词后面通常跟名词或代词。
7. 连词：连词用来连接句子中的词、短语或从句，表达并列或从属关系。
常见的连词有“and”、“but”、“or”、“so”等。
8. 冠词：冠词分为不定冠词“a/an”和定冠词“the”。
不定冠词用于表示泛指，而定冠词用于表示特指。
9. 句型：英语句子的基本结构包括主语、谓语和宾语。
主语通常是句子的执行者，谓语是动作或状态，宾语是动作的接受者。
10. 时态：英语中有多种时态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
每种时态都有其特定的用法和构成方式。
11. 被动语态：被动语态用来强调动作的接受者而不是执行者。
被动语态的构成通常是“be动词+过去分词”。
12. 疑问句：疑问句用来提出问题。
英语中的疑问句有一般疑问句和特殊疑问句两种形式。
一般疑问句通常以助动词或be动词开头，而特殊疑问句则以疑问词开头。
13. 否定句：否定句用来表达否定的意思。
英语中的否定句通常在谓语动词前加上“not”或使用“never”、“no”等否定词。
英语口语语法
英语口语语法
英语口语语法是指在日常交流中使用的英语语法规则和结构，与书面语语法有所不同。
以下是一些常见的英语口语语法特点：
1. 省略主语：在口语交流中，常常会省略主语，尤其是第一人称代词（I、we）。
例如，“Gonna do the laundry later”（待会儿要洗衣服）中省略了主语“I”。
2. 省略动词：口语中常常会省略一些不言自明的动词，例如“I saw the movie”（我看过这部电影）中省略了动词“have”。
3. 缩写和简写：口语中常用缩写和简写，例如“btw”（by the way）表示顺便提一下，“u”代替“you”，“2day”代替“today”等等。
4. 语序灵活：口语中的语序比较灵活，常常会将状语、定语等成分放在句子的后面或者中间，甚至有时候会打乱句子的语序。
例如，“She lives in New York, but works in the city”（她住在纽约，但在城里工作）中状语“in New York”放在了句子的后面。
5. 强调表达：口语中常用强调的表达方式来突出某个信息点，例如使用感叹句、反问句等。
例如，“How could you possibly forget to call me?”（你怎么可能忘记给我打电话？）使用反问句来强调责备的语气。
6. 俚语和非正式表达：口语中常用俚语和非正式表达，这些表达方式在书面语中较少见。
例如，“Take it easy”（别紧张）是一种常见的俚语表达方式。
总之，英语口语语法与书面语语法有所不同，更加注重交流的流畅性和表达的准确性，同时也存在一些特殊的表达方式和习惯用法。
常用英语语法
常用英语语法常用英语语法第一章英文文法的最基本规则英文和我们中文最大的不同，是在动词，我们中文的动词很简单，没有所谓的第几人称，也没有复数和单数之分，更没有过去式或进行式，英文可不同了，凡是用动词的时候，必须注意很多很多的规则，一旦弄错了，常常是犯了大错。
在这一章，我要将英文最基本的规则一一列下。
这些规则都是我们中国人所常常不注意的。
为了不要误导读者，凡本书内错误的句子前面都有〝＊〞的符号。
规则（１）：两个动词是不能联在一起用的。
在中文，我们常说“我是爱你的”，翻成英文，这就变成了＊I am love you.滑稽的是，这句英文句子犯了大忌，因为〝am〞是动词，〝love〞也是动词，两个动词是不能联在一起用的。
这句话的正确说法是：I love you. 或者I am in love with you.我们中国人也会说〝我喜欢看电视〞，翻成英文，这变成＊I love watch television.这个句子也犯了同样的错。
以下几个句子都是错的，因为这些句子中都有两个动词连在一起的情形：＊I hate eat fish.＊I love play basketball.＊I love swim.如果你一定要讲“我爱游泳”，怎么办呢？请看以下的规则。
规则（２）：如一定要同时用两个动词，后者的前面必须加“to”或者将后者加入“ing”。
“我爱游泳”，因此有两种正确的译法：I love to swim.I love swimming.以下的句子都是正确的：I hate to eat fish.I hate eating fish.I love to play basketball.I love playing basketballI keep going to church.规则（３）：主词如果是第三人称，现在式及单数，动词必须加s.我们中国人最不容易记得的规则，恐怕就是这一条了，以下的句子都是错的。
＊He write very well.＊Jack love playing the violin.＊Mary swim every day.正确的句子是：He writes very well.Jack loves playing the violin.Mary swims every day.规则（４）：绝大多数的否定的句子，不能直接加“not”。
关于生日常用语法(英语)
关于日常英语使用的语法，这里有一些基本的要点和建议：1. **主谓一致**：句子的主语和谓语动词在人称和数上要一致。
例如：“She goes to school every day.”（她每天去学校。
）2. **时态**：根据句子所描述的动作或状态的时间，选择正确的时态。
例如：- 一般现在时：“He likes to read books.”（他喜欢看书。
）- 现在进行时：“She is watching TV now.”（她现在正在看电视。
）- 一般过去时：“They visited the museum yesterday.”（他们昨天参观了博物馆。
）- 过去进行时：“He was sleeping when I called him.”（我打电话给他时他正在睡觉。
）- 一般将来时：“We will go to the park tomorrow.”（我们明天要去公园。
）3. **语态**：英语有两种语态，主动语态和被动语态。
例如：- 主动语态：“The cat catches the mouse.”（猫抓老鼠。
）- 被动语态：“The mouse is caught by the cat.”（老鼠被猫抓住了。
）4. **冠词**：根据名词的特指或不特指，使用定冠词或不定冠词。
例如：- 不定冠词：“A cat is running across the street.”（一只猫正在街上跑。
）- 定冠词：“The cat is sleeping on the sofa.”（那只猫正在沙发上睡觉。
）5. **介词**：正确使用介词，它们通常用来表示时间、地点、方向等。
例如：- “in”通常用于表示时间：“in the morning”（在早上），“in the 20th century”（在20世纪）。
- “on”用于具体的日期或表面：“on Monday”（在周一），“on the table”（在桌子上）。
英语语法常用用法大全
常用英语语法将来完成进行时形式will/shall have been+现在分词用于第一人称，而will have been+现在分词用于其他人称。
用法正如将来完成时一样，它通常与一个以by开头的时间短语连用：By the end of this year he’ll have been acting for thirty years.到今年年底他当演员就满30年了。
将来完成进行时与将来完成时的关系和现在完成进行时与现在完成时的关系一样。
即在以下情况下可以用将来完成进行时而不用将来完成时：1. 动作本身就是连续的：By the end of the month he will have been living/working/studying here for ten years.到了月底他在这里居住/工作/学习就满十年了。
2. 一种经常进行的动作被表示为连续的动作：By the end of this month he will have been training horses/climbing mountains for twenty years.到了这个月底他驯马/登山就满20年了。
但是如果提到所驯马匹或所攀登的山峰的数目，或用任何方式把动作分割为一次又一次的动作，就必须用将来完成时：By the end of the month he will have trained 600 horses/climbed 50 mountains.到本月底，他驯服的马就有600匹/攀登的山峰就有50座了小升初英语语法大全：情态动词must与have to的用法must 的用法一、表义务，“必须”。
例如：You must talk to them about their study. 你必须同他们谈谈关于他们学习的事。
二、在否定结构中表不许。
例如：You mustn't leave here. 你不能离开这儿。
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一、引出开头1：It is well-known to us that……（我们都知道……）==As far as my knowledge is concerned, …（就我所知…）2：Recently the problem of…… has been brought into focus. ==Nowadays there is a growing concern over ……（最近……问题引起了关注）3：Nowadays（overpopulation）has become a problem we have to face.（现今，人口过剩已成为我们不得不面对的问题）4：Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.（互联网已在我们的生活扮演着越来越重要的角色，它给我们带来了许多好处但也产生了一些严重的问题）5：With the rapid development of science and technology，more and more people believe that……（随着科技的迅速发展，越来越多的人认为……）6：It is a common belief that……==It is commonly believed that……（人们一般认为……）7：A lot of people seem to think that……（很多人似乎认为……）8:It is universally acknowledged that + 句子（全世界都知道...）二、表达不同观点1：People's views on……vary from person to person. Some hold that……However, others believe that……（人们对……的观点因人而异，有些人认为……然而其他人却认为……）2：People may have different opinions on……（人们对……可能会持有不同见解）3：Attitudes towards （drugs）vary from person to person.==Different people hold different attitudes towards（failure）（人们对待吸毒的态度因人而异）4:There are different opinions among people as to……（对于……人们的观点大不相同）三、表示结尾1：In short, it can be said that……（总之，他的意思是……）2：From what has been mentioned above, w e can come to the conclusion that……（从上面提到的，我们可以得出结论……）3：Taking all these factors into consideration, we naturally/reasonably come to the conclusion that……（把所有的这些因素加以考虑，我们自然可以得出结论……）4：Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that……（因此，我们最好的出这样的结论……）5:There is no doubt that (job-hopping)has its drawbacks as well as merits.（毫无疑问，跳槽有优点也有缺点）6：All in all, we cannot live without……,but at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.（总之，我们没有……无法生活，但同时我们必须寻求新的解决办法来面对可能出现的新问题）四、提出建议1：It is high time that we put an end to the (trend).（该是我们停止这一趋势的时候了）2：There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of……（毫无疑问，对……问题应予以足够重视）3：Obviously ,if we want to do something … it is essential that……（显然，如果我们想要做么事，很重要的是……）4：Only in this way can we ……（只有这样，我们才能……）5：Spare no effort to+V（不遗余力的）五、预示后果1：Obviously，if we don't control the problem, the chances are that……will lead us in danger.（很明显，如果我们不能控制这一问题，很有可能我们会陷入危险）2：No doubt, unless we take effecti ve measures, it is very likely that ……（毫无疑问，除非我们采取有效措施，否则我们很可能会……）3：It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation（很紧迫的是应立即采取措施阻止这一事态的发展）六、表示论证1：From my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the second.(在我看来，支持第一种观点比第二种更有道理)2：I cannot entirely agree with the idea that……（我无法完全同意这一观点）3：As far as I am concerned/In my opinion,……（就我来说……）4：I sincerely believe that……==I am greatly convinced (that)子句.（我真诚地相信……）5：Finally, to speak frankly, th ere is also a more practical reason why ……（最后，坦率地说，还有另外一个实际的原因……）七、给出原因1：The reason why + 句子~~~ is that + 句子（...的原因是...）2:This phenomenon exists for a number of reasons .First,…….Second,…….Third，……。
这一现象存在有很多原因的，第一……第二……第三……3：For one thing,…… For ano ther thing，…… ==On the one hand,……On the other hand……一方面……另一方面……4：I quite agree with the statement that……The reasons are chiefly as follows.我十分赞同这一论述，即……。
其主要原因如下。
八、列出解决办法和批判错误观点做法1：The best way to solve the troubles is……解决这些麻烦的最好办法是……2：As far as someth ing is concerned,……就某事而言，……3;It is obvious that……很显然……4：It may be true that……but it doesn't mean that……可能……是对的，但这并不意味着……5;It is natural to believe that……but we shouldn't ignore that……认为……是自然的，但我们不应忽视……6：There is no evidence to suggest that……没有证据表明……九、表示好处和坏处1：It has the following advantages.它有如下优势2：It is beneficial/harmful to us.==It is of great benefit/harm to us.它对我们有益处3:It has more disadvantages than advantage.他有很多不足之处十、表示重要、方便、可能1：It is important(necessary/difficult/convenient/possible)for sb to do sth.对于某人做……是……2：It plays an important role in our life.十一、采取措施1：We should take some effective measures.我们应该采取有效措施2：We should try our best to overcome/conquer the difficulties.我们应该尽最大努力去克服困难3：We should do our utmost in doing sth.我们应该尽力去做……4：We should solve the problems that we are confronted/faced with.我们应该解决我们面临的困难二、十二、显示变化1：Some changes have taken place in the past five years.过去五年发生了很多变化2：Great changes will certainly be produced in the international communications.在国际交流中理所当然会发生很多大的变化3：It has increased/decreased from…to…他已经从…增加/减少到…4：The output of July in this factory increased by 15%.这个工厂7月份产量以增加了15% 十三、表明事实现状1;We cannot ignore the fact that……我们不能忽略这个事实……2：No one can deny the fact that……没人能否认这个事实……3：This is a phenomenon that many people are interested in.4:be closely related to~~（与...息息相关）十四、进行比较1：Compared with A,B……与A比较，B……2;I prefer to read rather than watch TV.十五、常用英语谚语1：Actions speak louder than words.事实胜于雄辩2：All is not gold that glitters.发光的未必都是金子3：All roads lead to Rome.条条大路通罗马4：A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半5：Every advantage has its disadvantage有利必有弊6：A miss is as good as a mile.失之毫厘，差之千里7：Failure is the mother of success.失败是成功之母8:Industry is the parent of success.勤奋是成功之母9:It is never too old to learn.活到老，学到老10:Knowledge is power.知识就是力量11:Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it.世上无难事，只怕有心人。