学习经验交流会主持稿
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14.好多同学错误的认为大学里已经不注重学习，所以用来学习的时间很少。
15.不习惯老师的授课方式，以前有问题可以下课直接问老师，现在不知道怎么问，以致问题越积攒越多。
16.学课堂更加自由，没人会管你是否学习，每节课内容很多也很难听懂，有些看不过来！
17.英语感觉平时很会，考试时总是得不了高分。
18.平时做作业感觉挺会的，考试时综合一点的题就不会了
主持甲：可以说我们的XX学长（学姐）把学习、工作和生活规划得可是井井有条，他的经验也是值得我们每个人借鉴的。那么下面这位要跟学弟学妹们交流的学长他是……
（第五位发言人发言……）
主持乙：谢谢XXX学长/学姐，相信大家听到这些话一定会有所收获（根据学长学姐的发言进行现场构词），好的，下面有请XXX学长/学姐为大家发言
主持甲：本次会上老师和各位优秀学长，对怎样成功实现从高中生到大学生的转换、合理支配和利用时间、处理学习和工作的关系等问题进行了透彻的分析和解答。
主持乙：通过大学阶段的学习，我们的知识广度和深度都会大大增加，当然需要我们大力发挥学习的主动性、创造性，广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，确定自己的奋斗目标，充实地度过美好的大学生活。
（第六位发言人发言……）
主持甲：真是“听君一席话，胜读十年书”啊！（根据学长学姐的发言进行现场构词），下面有请XXX学长/学姐来给我们分享他的学习秘诀
（第七位发言人发言……）
主持甲：最后一位学长（学姐）教给了我们……（根据学长学姐的发言进行现场构词）。感谢那些可爱学长学姐的发言，进入大学以来，我们也会有一些小小的烦恼，希望能和大家交流一下。
5.面对图书馆这么多的藏书，自己早已不知如何选择，如何解决？
6.没有目标，不知道我为什么上大学，四年后要成为一个怎样的人？
1.不喜欢所在的专业，学习没兴趣。
2.如何处理好学习与工作（班委、学生会、校团委）和生活方面的关系？
3.在学习方面，是不是应该像过去一样把每道题都弄明白还是只要基础题明白就可以了？
4.感觉高数太抽象，普遍听不懂，课后自己看不明白，应该怎么学？
5.有的老师的课件和书本内容不符，有时查阅起来很困难。
6.老师有一部分内容不讲，是不是就不是重点，考试考不到？
7.南方来的学生有时会听不懂老师说的话。
8.老师讲课太快，总跳着讲，跟不上他的节奏，虽然十分想认真听课，但心有力而力不足，结果越听心越躁，效果不好。
9.课程少，空闲时间太多，不知道怎么分配自己的时间。
10.渴望努力学习但一天下来总感觉空虚，浮躁。
11.训练题虽有答案，但无过程，老师也找不到，导致问题无法及时解决。
12.大量的课本、课程，感觉没有侧重点，不知道哪些科目比较重要。知识点太多，不知道该记什么。
13.老师上课思路跳跃跨度太大，节奏太快了，有些不适应，上课跟不上老师的节奏。
主持甲：再次感谢各位的光临，本次经验交流会到此结束。再见！先请各位嘉宾退席。
主持甲：那好，话不多说，让我们有请可爱的学长学姐们分享他们的经验。首先是由我们由我们的优秀学生代表XXX跟学弟学妹们分享他们在学习、工作和生活方面的一些好的经验,大家掌声欢迎。
（第一位发言人发言……）
主持乙：感谢XX学长（学姐）精彩的发言，确实……(根据学长学姐的发言进行现场构词)，下面这位可是我们的XX学长（学姐）
（第二位发言人发言……）
主持甲：XX学长学姐说的没错，大学生活……(根据学长学姐的发言进行现场构词)，马上要上来的这位是我们熟悉的XX学长学姐
（第三位发言人发言……）
主持乙：听过XX学长（学姐）的发言，我们也要思考……(根据学长学姐的发言进行现场构词)，马上要上来跟大家发言的这位学长（学姐）是……
（第四位发言人发言……）
学习经验交流会主持稿
主持甲：蒲丹芳主持乙：李嘉懿
一、开场词
主持甲：尊敬的老师、学长、学姐;
主持乙：亲爱的同学们;
主持甲、乙：大家晚上好！
主持甲：经历六月高考的磨练，带着一份期待，一份新奇，我们进入了烟台大学环境材料与工程学院，莘莘学子在这片阳光土地上开始迈出未来精彩人生来自百度文库第一步。
主持乙：然而大学生活并不如想象中美好，我们面对着陌生的一切，未免会充满了困惑与迷茫。
三、主持人提问
两位主持人交替提问
1.众所周知，大一的课程最多，活动最多，当面对课程与活动冲突的时候该如何权衡？
2.“必修课选逃，选修课必逃。”您是怎样看待这句话？从严格的理论上来讲，逃课都是不合适的，可事实上会有多少大学生敢说自己没逃过课呢。对此，我还产生了一个新的问题：什么类型的课可以选逃，什么类型的课除非极特殊坚决不能逃，这个问题的确不好回答，但还是想听一下学长（姐）的建议。
25.对功课的上进心度不够，不知道如何解决？
26.四年大学学习生涯中，有哪些有效可行的学习方法来供参考？
27.高数、英语等让大学生头痛的科目，有什么好的学习经验呢？
28.学霸是怎么炼成的？
29.我们烟台大学南校区什么地方最适合学习呢？
30.在我们心里，应该把大学的学习放在哪个位置？
四、互动环节
主持乙：我们两个问了学哥学姐们这么多问题，不知道大家有没有同感，接下来就是我们期待已久的互动环节，在这个环节里，自己所学专业以及自己在学习、生活和工作上遇到的一些问题和以后可能会遇到的一些难题向优秀学生代表们提问，有问题的同学可以踊跃提问。互动环节现在开始。
主持甲：为了帮助大一新生尽快适应新的学习和生活，树立良好的心态，建立正确的人生观和世界观。同时加强我院学风建设，端正学生学习态度，环境与材料工程学院学习部特此举办本次学习经验交流会。
主持乙：以“学习其实很简单”为主题，展开对专业课、公共课的具体介绍，对大一新生普遍存在的学习和生活问题进行答疑。
二、共享环节
3.学习固然重要，但我认为社交同等重要，若一味的埋头苦读，即使专业成绩年级第一，我想也无法适应现代的社会。我想请问一下学长（姐），学习和社交在您看来哪个相对重要，为什么？您有什么建议呢？
4.都说大学生该爱上两个地方：图书馆和体育馆。通过这一段时间的，经历感觉去图书馆的时间并不富裕，怎样安排去图书馆的时间合理？
19.学期末考试题型如何？具体考试内容难度怎样？
20.谈谈学长学姐是怎样安排课下生活的？
21.有的课一节课讲很多知识，一周就上一节课，如何合理安排时间来温习。
22.例如计算机基础、无机化学讲的定义性知识很多，是否要死记硬背，该如何学习此类科目？
23.课下时间很多，却不知如何去图书馆来增强专业知识。
24.很多科目不清楚考题类型，该如何查询？
主持甲：开始叫人,并活跃现场气氛。并同学姐学长们探讨问题。
（没人再举手时）主持甲：感谢各位同学踊跃的提问，我们的学习经验交流会到这里也告一段落。
（举手的人还有很多时）主持甲：同学们都很有热情，但是由于时间原因我们的互动环节就到此结束，还有问题的同学可以在散会后留下同优秀学生代表们继续交流。
五、总结发言
15.不习惯老师的授课方式，以前有问题可以下课直接问老师，现在不知道怎么问，以致问题越积攒越多。
16.学课堂更加自由，没人会管你是否学习，每节课内容很多也很难听懂，有些看不过来！
17.英语感觉平时很会，考试时总是得不了高分。
18.平时做作业感觉挺会的，考试时综合一点的题就不会了
主持甲：可以说我们的XX学长（学姐）把学习、工作和生活规划得可是井井有条，他的经验也是值得我们每个人借鉴的。那么下面这位要跟学弟学妹们交流的学长他是……
（第五位发言人发言……）
主持乙：谢谢XXX学长/学姐，相信大家听到这些话一定会有所收获（根据学长学姐的发言进行现场构词），好的，下面有请XXX学长/学姐为大家发言
主持甲：本次会上老师和各位优秀学长，对怎样成功实现从高中生到大学生的转换、合理支配和利用时间、处理学习和工作的关系等问题进行了透彻的分析和解答。
主持乙：通过大学阶段的学习，我们的知识广度和深度都会大大增加，当然需要我们大力发挥学习的主动性、创造性，广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，确定自己的奋斗目标，充实地度过美好的大学生活。
（第六位发言人发言……）
主持甲：真是“听君一席话，胜读十年书”啊！（根据学长学姐的发言进行现场构词），下面有请XXX学长/学姐来给我们分享他的学习秘诀
（第七位发言人发言……）
主持甲：最后一位学长（学姐）教给了我们……（根据学长学姐的发言进行现场构词）。感谢那些可爱学长学姐的发言，进入大学以来，我们也会有一些小小的烦恼，希望能和大家交流一下。
5.面对图书馆这么多的藏书，自己早已不知如何选择，如何解决？
6.没有目标，不知道我为什么上大学，四年后要成为一个怎样的人？
1.不喜欢所在的专业，学习没兴趣。
2.如何处理好学习与工作（班委、学生会、校团委）和生活方面的关系？
3.在学习方面，是不是应该像过去一样把每道题都弄明白还是只要基础题明白就可以了？
4.感觉高数太抽象，普遍听不懂，课后自己看不明白，应该怎么学？
5.有的老师的课件和书本内容不符，有时查阅起来很困难。
6.老师有一部分内容不讲，是不是就不是重点，考试考不到？
7.南方来的学生有时会听不懂老师说的话。
8.老师讲课太快，总跳着讲，跟不上他的节奏，虽然十分想认真听课，但心有力而力不足，结果越听心越躁，效果不好。
9.课程少，空闲时间太多，不知道怎么分配自己的时间。
10.渴望努力学习但一天下来总感觉空虚，浮躁。
11.训练题虽有答案，但无过程，老师也找不到，导致问题无法及时解决。
12.大量的课本、课程，感觉没有侧重点，不知道哪些科目比较重要。知识点太多，不知道该记什么。
13.老师上课思路跳跃跨度太大，节奏太快了，有些不适应，上课跟不上老师的节奏。
主持甲：再次感谢各位的光临，本次经验交流会到此结束。再见！先请各位嘉宾退席。
主持甲：那好，话不多说，让我们有请可爱的学长学姐们分享他们的经验。首先是由我们由我们的优秀学生代表XXX跟学弟学妹们分享他们在学习、工作和生活方面的一些好的经验,大家掌声欢迎。
（第一位发言人发言……）
主持乙：感谢XX学长（学姐）精彩的发言，确实……(根据学长学姐的发言进行现场构词)，下面这位可是我们的XX学长（学姐）
（第二位发言人发言……）
主持甲：XX学长学姐说的没错，大学生活……(根据学长学姐的发言进行现场构词)，马上要上来的这位是我们熟悉的XX学长学姐
（第三位发言人发言……）
主持乙：听过XX学长（学姐）的发言，我们也要思考……(根据学长学姐的发言进行现场构词)，马上要上来跟大家发言的这位学长（学姐）是……
（第四位发言人发言……）
学习经验交流会主持稿
主持甲：蒲丹芳主持乙：李嘉懿
一、开场词
主持甲：尊敬的老师、学长、学姐;
主持乙：亲爱的同学们;
主持甲、乙：大家晚上好！
主持甲：经历六月高考的磨练，带着一份期待，一份新奇，我们进入了烟台大学环境材料与工程学院，莘莘学子在这片阳光土地上开始迈出未来精彩人生来自百度文库第一步。
主持乙：然而大学生活并不如想象中美好，我们面对着陌生的一切，未免会充满了困惑与迷茫。
三、主持人提问
两位主持人交替提问
1.众所周知，大一的课程最多，活动最多，当面对课程与活动冲突的时候该如何权衡？
2.“必修课选逃，选修课必逃。”您是怎样看待这句话？从严格的理论上来讲，逃课都是不合适的，可事实上会有多少大学生敢说自己没逃过课呢。对此，我还产生了一个新的问题：什么类型的课可以选逃，什么类型的课除非极特殊坚决不能逃，这个问题的确不好回答，但还是想听一下学长（姐）的建议。
25.对功课的上进心度不够，不知道如何解决？
26.四年大学学习生涯中，有哪些有效可行的学习方法来供参考？
27.高数、英语等让大学生头痛的科目，有什么好的学习经验呢？
28.学霸是怎么炼成的？
29.我们烟台大学南校区什么地方最适合学习呢？
30.在我们心里，应该把大学的学习放在哪个位置？
四、互动环节
主持乙：我们两个问了学哥学姐们这么多问题，不知道大家有没有同感，接下来就是我们期待已久的互动环节，在这个环节里，自己所学专业以及自己在学习、生活和工作上遇到的一些问题和以后可能会遇到的一些难题向优秀学生代表们提问，有问题的同学可以踊跃提问。互动环节现在开始。
主持甲：为了帮助大一新生尽快适应新的学习和生活，树立良好的心态，建立正确的人生观和世界观。同时加强我院学风建设，端正学生学习态度，环境与材料工程学院学习部特此举办本次学习经验交流会。
主持乙：以“学习其实很简单”为主题，展开对专业课、公共课的具体介绍，对大一新生普遍存在的学习和生活问题进行答疑。
二、共享环节
3.学习固然重要，但我认为社交同等重要，若一味的埋头苦读，即使专业成绩年级第一，我想也无法适应现代的社会。我想请问一下学长（姐），学习和社交在您看来哪个相对重要，为什么？您有什么建议呢？
4.都说大学生该爱上两个地方：图书馆和体育馆。通过这一段时间的，经历感觉去图书馆的时间并不富裕，怎样安排去图书馆的时间合理？
19.学期末考试题型如何？具体考试内容难度怎样？
20.谈谈学长学姐是怎样安排课下生活的？
21.有的课一节课讲很多知识，一周就上一节课，如何合理安排时间来温习。
22.例如计算机基础、无机化学讲的定义性知识很多，是否要死记硬背，该如何学习此类科目？
23.课下时间很多，却不知如何去图书馆来增强专业知识。
24.很多科目不清楚考题类型，该如何查询？
主持甲：开始叫人,并活跃现场气氛。并同学姐学长们探讨问题。
（没人再举手时）主持甲：感谢各位同学踊跃的提问，我们的学习经验交流会到这里也告一段落。
（举手的人还有很多时）主持甲：同学们都很有热情，但是由于时间原因我们的互动环节就到此结束，还有问题的同学可以在散会后留下同优秀学生代表们继续交流。
五、总结发言