农村小学生自主学习调查表[1]

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学生自主学习调查问卷

学生自主学习调查问卷同学们，你们好！为掌握当代教学的第一手资料，给教育工作提供一些有用的参考信息，使今后的教学工作更加顺利，所以我们开展此次自主学习调查活动，希望大家毫无顾忌的按自己的真实情况填写，本问卷调查不记姓名，答案与你们的学习成绩和操行评定完全无关，请大家放心、认真地填写。

班级：＿＿＿＿＿＿＿性别：＿＿＿＿＿＿＿＿1、你希望怎样学习？（）A、独立支配学习时间B、有一定自主权C、希望老师与家长安排好，不要自主权D、说不清楚2、你在学习上自我检查和评价价？ ( ) A经常 B、有时 C、偶尔 D、从没有生日祝福3、在学习方面你对自己的相信是什么？（） A、充满自信 B、比较有把握 C、需要努力D、比较困难4、你对自己的学习成绩很在意吗？（） A、很在意 B、在意 C、不太在意 D、一点也不在意5、你是否经常阅读课外读物？（） A、经常阅读 B、有时阅读 C、偶尔阅读 D、没时间阅读6、你上课时怎样做笔记的？（） A、边听边记 B、有重点记 C、只能记一部分，下课补笔记 D、不做7、老师若没有布置作业，你做什么？（）A、自己看课本、复习B、自己看课外书C、自己找些题目做D、玩个痛快8、碰到难题你会怎么做？（）A、自己动脑，反复钻研，独立完成B、有时会瞎编乱猜C、依靠老师或同学的帮助完成D、有时没搞懂便抄同学的作业9、你在课前预习情况如何？（） A、全部认真预习 B、基本上预习 C、有时预习 D、没时间预习10、你的复习方式是什么？（）A、先复习后做作业B、先做作业，有问题才翻书C、先完成作业，然后复习D、只完成老师布置的作业，不复习11、你遇到问题时主要的解决方式是什么？（）A、独自思考解决B、找有关参考书C、问老师或同学D、等老师讲，不解决12、你的预习方式是什么？（）A、看一看课本B、力求弄懂新知识C、借助教材完全掌握有关知识D、勾划出疑难，上课专心听讲弄懂。

学生自主学习问卷调查表(一)

《小组合作学习对学生自主学习能力影响探究》子课题问卷调查表（一）同学们，你们好！为了解你的自主学习情况，希望大家按自己的真实情况填写，这样就为我们提供很多有用的参考信息，以便在今后的教学中指导你们改进学习方法，使你们取得更好的成绩。

本问卷调查不记姓名，答案与你们的学习成绩和操行等成绩完全无关，请同学们认真填写每一项，谢谢！1、你目前在学校读（）年级；A 一二B 三四C 五六2、你在课前预习的情况如何？（）A 全都认真预习B 基本上预习C 有时有点预习3、你认为教师课堂教学在时间分配上的总体现状如何？（）A 老师应该多讲一些B 老师讲的太多C 讲课时间合适4、你上课的思维状态怎样？A 紧紧跟着老师B 带着疑难问题听讲C 自己的思考走在老师前面5、你上课时能积极举手发言？（）A 很积极B 偶尔举手发言C 从不举手发言6、你的复习方式是（）A 先复习，后做作业B 先做作业，有问题才翻书C 先完成作业，然后复习7、你在做作业时遇到问题的主要解决方式是（）A 完全靠自己思考解决 B找有关参考书C 问老师或同学D 与别人共同研究8、你在总结学习情况方面是怎么做的呢？( )A 经常总结，明确今后努力方向 B有问题时找找原因C只是不断努力，用行动代总结9、你希望怎样学习？（）A 独立自主学习时，有问题再向老师或其他人请教B 通过小组合作互相学习C 老师讲为主，自学为辅10、你在掌握学习方法方面（）A 有自己的一套方法B 经常借鉴别人的方法C 除了刻苦努力，没有什么办法11、你在学习上有自我检查和自我评价吗？（）A 经常B 有时C 从没有12、同学对你的评价是否能促进你学习的积极性和主动性？（）A 经常有B 有时有 C从没有13、在学习方面你对自己的信心是（）A 充满信心B 比较有把握C 需要再努力D 比较困难14、你认为能发挥你自主学习作用比较好的课程是（）A 语文 B数学 C英语 D其他学科15、在节假日，你每天会花多长时间在学习上？（）A 经常参加培优 B偶尔参加 C从不参加各类培训。

学生自主学习情况调查表

学生自主学习情况调查表
1．你喜欢怎样学习（）
A.自主学习
B.完全依赖教师讲授知识
C.教师讲授与自主相结合
2．你课前预习吗（）
A.主动预习
B.老师要求才学习
C.老师要求也很少预习3．你如何预习（）
A.只看课本
B.边看课本边查阅相关资料
C.边看课本边思考，并标记问题
4．你上课时是哪种状态（）
A.只听老师讲授知识，不思考
B.一边听一边理解，还会质疑
C.不听
5．你喜欢老师上课提问你吗（）
A.不喜欢
B.喜欢
C.既想老师问，又怕回答不出6．你遇到疑难问题怎么办（）
A.独立思考，查阅资料
B.与同学讨论，问老师
C.放置一旁
7．你课后如何复习（）
A. 既看课本，也做题练习
B.看课本，不做题练习
C.不复习8．你的知识收获主要来源于（）
A.老师讲授
B.自主学习
C.老师讲授与自主学习相结合。

小学生自学能力调查表

小学生自学能力调查表1、你个人能完成学习任务的态度？【单选题】○ A.自觉主动的完成学习任务○ B.不得不完成学习任务○ C.只有在家长老师的督促下才能完成○ D.完不完成无所谓2、在学习上你对自己的信心【单选题】○ A.充满自信○ B.比较有把握○ C.需要再努力○ D.比较困难没信心3、你上课的思维状态怎样【单选题】○ A.认真听讲记住老师的每一句话○ B.认真听讲，把握教师讲的知识要点○ C.对老师讲的，常常思索“为什么”○ D.上课时跟不上老师的思维4、听课时是否有自己的学习目标【单选题】○ A.上课前就有明确的学习目标○ B.在教师讲课时形成自己的学习目标○ C.老师讲什么，就学什么○ D.始终没有自己的学习目标的想法5、上课时，有没有过激动兴奋的体验【单选题】○ A.经常产生兴奋、激动的情绪○ B.有时产生上述情绪○ C.没有产生上述情绪○ D.产生过无聊，灰心丧气的情绪6、课堂上，你做笔记的情况【单选题】○ A.记下所有板书○ B.有所选择，记下一些新的想法○ C.随便记一点○ D.从不记笔记○7、参加课堂讨论的情况，你【单选题】○ A.积极参加努力发言，常引导本组同学○ B.按要求做，做一般性准备○ C.参加讨论而不准备，不发言○ D.不想参加，不发表意见，更不想发言8、上课你对老师的问题思考程度为【单选题】○ A. 30%以下○ B. 30-60%○ C. 60-80%○ D. 80%以上9、每天回家，完成作业大约花时间【单选题】○ A. 1小时以内○ B. 1-2小时○ C. 2-3小时○ D. 3小时以上10、你最喜欢老师留什么样的作业【单选题】○ A.抄写型○ B.口头背诵型、动手实践型○ C.不留作业○ D.自己给自己留作业11、你最喜欢某科目的原因是【单选题】○ A.师生关系好○ B.老师的外表○ C.老师的讲课方式○ D.个人兴趣12、上课前，你的预习方式是【单选题】○ A.看一看课本○ B.要弄懂老师要讲的，不懂的存疑○ C.明确这一课要学什么○ D.不预习13、你的作业方式是什么【单选题】○ A.先复习，后做作业○ C.搞题海战术○ B.先做作业，有问题才翻书○ D.先做作业遇到问题就不做了14、对学习中遇到问题【单选题】○ A.不问别人完全靠自己，想办法解决○ B.问老师或同学○ C.不自己解决，也不问别人○ D.与别人共同研究15、你经常阅读哪类书籍【单选题】○ A.文学名著○ B.小学生读物○ C.武打小说等○ D.什么都不阅读16、你认为知识主要来自于什么【单选题】○ A.老师的讲授○ B.不同的学科情况不同○ C.自己独立学习○ D.从不同的渠道获得，如报纸杂志网络17、你是否定期将己学过的知识进行归纳【单选题】○ A.经常○ B.考试前○ C.偶尔○ D.从不归纳总结18、你是以怎样的心态去学习的【单选题】○ A.紧张的○ B.压抑的○ C.渝快的○ D.无所谓的19、对学习的评价【单选题】○ A.在每单元或章节后对自己的学习进行评价○ B.在教师的指导下参与评价○ C.对教师的评价认真的思考，改进自己○ D.自己不评价，对教师的评价无所谓。

小学生自主学习调查问卷

小学生自主学习调查问卷班级：性别：1、你希望怎样学习？（）A、独立支配学习时间B、有一定自主权C、希望老师与家长安排好，不要自主权D、说不清楚2、你在学习上自我检查和评价价？ ( ) A经常 B、有时 C、偶尔 D、从没有生日祝福3、在学习方面你对自己的相信是什么？（）A、充满自信B、比较有把握C、需要努力D、比较困难4、你对自己的学习成绩很在意吗？（）A、很在意B、在意C、不太在意D、一点也不在意5、你是否经常阅读课外读物？（）A、经常阅读B、有时阅读C、偶尔阅读D、没时间阅读6、你上课时怎样做笔记的？（）A、边听边记B、有重点记C、只能记一部分，下课补笔记D、不做7、老师若没有布置作业，你做什么？（）A、自己看课本、复习B、自己看课外书C、自己找些题目做D、玩个痛快8、碰到难题你会怎么做？（）A、自己动脑，反复钻研，独立完成B、有时会瞎编乱猜C、依靠老师或同学的帮助完成D、有时没搞懂便抄同学的作业9、你在课前预习情况如何？（）A、全部认真预习B、基本上预习C、有时预习D、没时间预习10、你的复习方式是什么？（）A、先复习后做作业B、先做作业，有问题才翻书C、先完成作业，然后复习D、只完成老师布置的作业，不复习11、你遇到问题时主要的解决方式是什么？（）A、独自思考解决B、找有关参考书C、问老师或同学D、等老师讲，不解决12、你的预习方式是什么？（）A、看一看课本B、力求弄懂新知识C、借助教材完全掌握有关知识D、勾划出疑难，上课专心听讲弄懂。

小学生自主学习调查问卷

运粮中心小学学生自主学习问卷调查班级姓名同学你好：为了培养学生的自主学习，了解学生在自然状态下的学习情况和能力，我们数学课题组特进行此次调查。

请你根据自己的情况对照题目如实对答，你的回答将有助于我们在教育教学方面进行改革，进而在营造自主学习的和谐氛围中不断探索和实践。

本次调查仅作实验研究使用，与你的学习和道德评价毫无关系，因此无需有任何顾虑。

谢谢你的合作！下面请用A B C D E选项对照一下调查项目，给出你的态度。

A表示非常同意，B表示同意，C表示一般，D表示不同意，E表示很不同意。

( )1.学习中取得的进步主要取决于自己，与老师同学没有关系。

( )2.知识应该由老师来传授，而不是由我们自己来主动发现。

( )3.课堂上老师讲的都是正确的，自己不必主动学习。

( )4.在完成比较重要的且有难度的学习任务时，总是努力完成。

( )5.在每个学期初，制定“学习计划”非常有必要。

( )6.每天自己能够制定明确的学习时间表，主动完成相关任务。

( )7.课堂上能够在老师的指导下，在小组中与同学交流合作。

( )8.每次课前的预习和课后的复习必不可少。

( )9.按时独立完成作业，并且有一定的质量。

( )lO.作业完成后有必要做检查，这是一种良好的学习方法。

( )11.做作业时，注意力不集中会影响作业速度和质量。

( )12.经常阅读一些课外的学习资料，如《小学生数学报》能提高思维能力。

( )13.每次测试后，都要自觉地分析错误的每一道题，并努力改正错误。

( )14.有必要经常对一个阶段的学习情况做总结、回顾。

( )15.平时主要听从老师和父母对于自己的评价意见。

( )16. 学习过程中小组合作，我每次都能和同学配合好完成操作任务。

( )17.当学习陷入困境时，总是能不断鼓励自己、激励自己。

( )18.学习过程中能及时调整学习方法，定期进行自我检查和评价。

( )19.当学习成绩下降时，会马上分析下滑的原因，并与老师同学交流。

小学生自主学习能力调查问卷分析

有什么要求，即使对孩子有一定的要求，父母的教育意见和教育方法也存在较大分歧。

这部分学生的家长在教育孩子的问题上，严重地缺乏教育方法。

由于家庭教育的乏力，学校和家庭之间的联系很难收到效果，教师只能唱独角戏，由此造成了孩子的学习滞后。

在这方面的研究我们主要开展家庭教育指导、学习型家庭创建、家长参与学习评价这些方面的探索。

四、调查小结分析小学生自主学习过程中问题，目的在于谋求解决这些问题的对策。

从调查情况来看，学生学习的主动性和独立性是影响学生学习效果的很重要的因素，可以说，学习效果的好与坏在很大程度上取决于学习的主动性和独立性，也就是说，学生学习的自主性对学生的发展是起决定作用的。

（一）、改革课堂教学模式，保证每位学生全身心投入。

那种一讲到底或以问推进的课堂结构固然陈腐；牵制力极强的训练式课型也不利于对学生自主学习能力的培养，而那种“一提问、二讨论、三总结、四质疑”的新的一成不变的走过场式的课堂教学模式也会使学生的自主学习流于形式。

自主学习的课堂，要求教师要能根据教材的特点和本班学生的学情灵活选择最恰当的教学模式，每一堂课要在教师的引导下，每个学生都能通过自己的思考、探索、实践等活动来获取知识，并在主动探索的过程中，体验到学习的乐趣和成功的喜悦，帮助每个学生找到适合自己的学习方式、方法。

（二）、转变角色，指导学生一些学习的方法。

教师在教学实践中，要积极探索培养学生自主学习的指导策略，利用课堂教学和课外学科活动有针对性的训练学生独立解决问题的能力。

教师要充分发挥学生的主动性，体现学生的主体地位，转变自己角色，使自己成为学生学习的指导者、合作者、研究者。

教师要教给学生学习的方法，并采取有效措施，循序渐进地培养学生的学习自觉性和意志力。

（三）、家校沟通，借用家庭力量激发学习源动力。

学校要定期培训家长，教给家长在家指导学生自学的方法，使家长有意识地培养学生独立生活能力。

加强学校与家庭的沟通和联系，让家长掌握一定的教育教学方法，是培养小学生自主学习的基础。

自主学习的问卷调查表

学生自主学习的现状调查问卷指导语：亲爱的同学们，本问卷是在你学习数学时可能出现的情况，不作为学习情况的评定，仅作为调查研究使用，采用无记名方式进行问卷调查，对你没有任何影响，同学们只须填写所在的班级即可。

答卷时，请同学们仔细阅读每一道题，将题目中所叙述的内容与自己学习数学的实际情况相对照，将符合自己情况或基本符合自己情况的序号填在每个题目后面的括号内，每个问题只选一个序号。

1．课前预习的习惯是（）A．经常主动预习B．老师布置或家长要求才预习C．从不预习2．课堂学习的状态是（）A．认真听讲，积极思考老师提出的问题，主动参与学习活动B．基本能认真听讲，然后记住结果C．上课走神，很少认真听讲3．课后复习的做法是（）A．坚持课后复习，主动做习题，对新知识加强巩固B．老师或家长要求复习时才复习，一般不主动进行复习C．平时基本不进行课后复习，只是在考试前集中复习4．课后完成的作业情况（）A．能够独立完成课后布置的作业B．因遇到难题不会做而抄袭作业C．没有时间思考而抄袭作业5．完成作业后的反思情况（）A．解完题目后能及时进行解题后的反思B．解完题目后有时会进行必要的反思C．从不进行解题后的反思6．在学习的计划方面（）1A．每学期都有自己周详的学习计划B．在考试前制定学习计划C．从不制定学习计划7．在学习方法方的总结（）A．经常总结学习经验，有适合自己的学习方法B．学习一段时间后，有时进行学习方法的总结C．很少思考如何改进学习方法的问题8．在解题过程中，你是（）A．对题目系统分析，有目的的调整解题过程B．只想记住结果，很少思考解题的过程C．只会机械模仿，从不思考9．在学习时间的管理上（）A．经常对学习时间进行合理分配，学习时间比较固定B．一般是随机安排学习时间，每天必须的学习时间变化比较大C．很少事先安排学习时间，学习时间长短经常受到学习状态的影响10．对自己考试结果的评价（）A．考试后认真分析考试情况，查缺补漏B．考出好成绩是因为自己的运气好C．成绩考得不好是因为自己的能力差11．你认为，认真学习数学的目的是（）A．为了提高自身素质，对自己负责，对社会负责B．为了对得起父母的养育之恩C．为了考一个好的大学，将来有一份好职业12．你希望怎样学习数学（）A．自己学习，有问题向其他人请教B．独立支配学习时间C．请教老师或其他人讲解13．你对数学学习的信心（）A．充满自信B．比较有把握C．比较困难14．你认为自己的数学知识的获得主要来自（）A．老师的讲授B．自己主动学习C．在老师启发下独立获取215．你在数学自习课上的做法是（）A．自习课上，能自己安排学习任务B．需要老师安排任务才去学习C．自习课上很少主动学习16．你在课外学习的做法是（）A．课外常常找一些数学书看或习题做B．偶尔去图书馆查阅资料C．很少看课外数学书17．你对学习环境的控制情况（）A．能排除外界环境的影响进行主动学习B．偶尔能在外界环境中进行学习C．受到外界环境的影响很难进行学习3学生自主学习结果的问卷调查指导语：亲爱的同学们，本问卷是在你在自主学习数学时可能出现的情况，通过一个学期的学习，希望能够了解到你们学习数学的真实情况，仅作为调查研究使用，不作为你的学习评价，采用无记名方式进行问卷调查，对你没有任何影响，同学们只须填写所在的班级即可。

学生自主学习问卷调查表

学生自主学习问卷调查表班级：性别：年龄：同学们，你们好！自进入新课程改革以来，自主学习已经被越来越多的同学所接受，为了使老师能够清楚的了解你们的“自主学习”情况，打造我校“三自教育”特色，特进行此次问卷调查。

希望你们根据自己的实际学习情况如实地回答以下问题。

这样不仅可以帮助老师获得第一手的学情资料，为老师的教学研究提供一些有价值的参考，也可以使老师能根据本次调查的具体情况在以后的教学过程中进行有针对性的教学设计，采取一些行之有效的教学方法。

所以希望你们真诚地毫无顾虑地按自己的真实情况填写。

本份调查问卷不记姓名，答案与你们的学习成绩和操行等完全无关。

请同学们认真填写：1.你认为自己的学习处于哪一种状态？…………………………………………（）A.自我约束不强，需要老师的严格监督B.有目标，但毅力不足，时而放松对自己的要求C.自信、自律2.你有制定自主学习计划的习惯吗？………………………………………………（）A. 没有B.偶尔制定C. 已成习惯3.你在自主学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务……………………（）A. 很少如此B.部分如此C. 总能如此4.有关学习的方法，你：…………………………………………………………（）A.偶尔想到，但还是坚持自己效率不高的办法B.试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了C.经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法5.你课前预习的情况如何？………………………………………………………（）A.有计划有落实B.有时间就预习C.很少预习6.你预习的基本方式是什么？………………………………………………………（）A.借助自然分材学案、自主阅读教材、圈划知识点，小组交流疑难B.借助学案，阅读教材，了解基本知识C.单纯看一下课本，不做文字标注以及圈划要点7.你上课的思维状况怎样？………………………………………………………（）A.带着疑难有针对性听讲或讨论B.跟着老师的引导走C.没有听讲，没有思考问题8.你参与课堂讨论的情况是什么？……………………………………………………（）A.积极投入B.偶尔参加C.不愿意参加9.在小组互助合作学习过程中，你的收获大吗？……………………………………（）A. 没有收获B.收获较大C. 收获很大10.如果老师上课让你回答问题，你会怎样？…………………………………………（）A. 假装不会B.看书或听同学的提示C. 积极思考应答11.在老师讲课过程中，你的听课方法是？……………………………………………（）A.只听不记B.一边听，一边把老师要求记的记下来C.边听边想边记，有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论12.你怎样利用课堂笔记？………………………………………………………………（）A. 只是随意记一点，没有利用价值B. 记下重点内容或老师的提示，等考试复习时再看C. 能够定期整理课堂笔记，把握重点，解决疑难13.你认为老师课堂教学在时间分配上总体现状如何？……………………………（）A. 老师讲课所占时间合适B.老师上课应该多讲一些多C. 老师上课讲的太多14.你认为下列哪种讲课方式最好？…………………………………………………（）A.注重阐述和分析能力的培养，适当拓宽知识面,发挥学生的主动性B.讲清基本的思路，推导不必太详尽C.按教材讲解重点即可，不必组织学生参与15.你遇到疑难问题的主要解决方式是什么？………………………………………（）A.及时查阅资料或寻求同学老师的帮助B.偶尔钻研一下C. 置之不理16. 你什么时间进行复习？……………………………………………………………（）A.定期的有计划的复习B.平时不复习，考试前复习C.从来不复习17.你如何对待错题？……………………………………………………………………（）A.做错了以后，等待老师讲解B.出错后，主动翻书查找原因C.先整理到错题集上，结合独立思考或老师分析查找失误，定期回顾18.你如何利用早读时间？………………………………………………………………（）A. 抄作业B. 看报纸、杂志C. 阅读或背诵课文19.你如何利用晚自习时间？……………………………………………………………（）A. 随意做一点B. 完成老师布置的作业C. 按自主学习计划执行20.你如何利用双休日时间？……………………………………………………………（）A.主要是读课外书、操场活动B.主要是完成作业，有时间活动一下C.有计划有落实，注意协调学习与锻炼21.你对课外阅读持什么态度？………………………………………………vv………（）A. 见什么读什么B.多读书C. 读好书22.你认为你班的学习气氛怎样？………………………………………………………（）A. 很浓B.较浓C. 不浓23.你认为你们宿舍集体学习氛围如何？………………………………………………（）A.好学B.个别爱学习C.很少谈学习24.你目前学习的干扰因素主要来自？…………………………………………………（）A.玩游戏B. 班内的纪律不太理想C.学习没有目标25.你有手机吗？…………………………………………………………………………（）A.没有B.想买还未买C.不需要未买26.同学的手机主要用来做什么？………………………………………………………（）A.玩游戏看小说B.给同学发短信C.联系家长27.你在总结学习情况方面？……………………………………………………………（）A.注重总结反思B.出现问题时才分析原因C.不进行总结分析28.你是否经常把自己的学习状况与父母交流？…………………………………（）A.很少主动来谈B.考试成绩好的时候谈C.经常与父母交流29.你目前在学习方面是否存在焦虑心理？…………………………………………（）A.存在且较严重B.存在但不严重C.不存在30.你对自己目前的学习现状是否满意？。

学生语文学科自主学习情况调查表

学生语文学科自主学习情况调查表
学校班级姓名
为了有的放矢地确定我努力的方向，为了更好地指导同学们的学习，为了有效地提高同学们学习的效率，我先对大家的学习情况做一初步调查，希望同学们如实选择符合自己目前学习现状的选项，并将所选答案填入后面的表格内。

1、学习自觉性
A严肃认真，踏实刻苦。

B在督促之下学习，不刻苦。

C推一下动一下，不推不动，不够自觉。

D推都推不动，缺乏自觉性。

2、学习计划性
A有目标，有计划，并能不断修改。

B只等考试前才订计划。

C为老师家长应付一下不执行。

D根本就没有。

3、学习主动性
A除课内，还能有计划加强自学。

B集中全力学好课内。

C从兴趣出发，想学就学。

D一提学习就烦，从心里不爱学。

4、预习
A自觉预习并能提出疑点做预习笔记。

B能经常预习提出疑点有时有笔记。

C老师要求的能预习。

D没有预习习惯。

5、听课
A专心听课，积极思考，积极回答问题，积极动手记笔记。

B专心听课，积极思考，但不能大胆回答问题，不太愿意动笔。

C听课专心，但不能积极思考，也懒得动笔。

D经常走神，说话，干与课堂无关的事，影响他人。

农村小学生自主学习现状调查分析

农村小学生自主学习现状调查分析摘要：根据小学生自主学习过程的基本理论和规律，结合小学生自主的学习实践，初步揭示出各种不同的学习过程，对我们了解农村小学生自主学习现状,把握自主学习动态,分析自主学习问题成因,寻找合理的教育对策。

关键词：小学生农村教育自主学习小学生心理一、调查缘由：农村小学生的学习起点低，家长不重视，相对于城镇小学生而言，农村小学生家庭经济条件差，课外书籍少，以致出现小学生自主学习能力和兴趣少、起点低、知识面窄的现象。

小学阶段是培养良好行为习惯的最佳时期，从小养成良好的自主学习习惯不仅对提高学业成绩有特殊的意义，而且对将来的工作、学习、生活都有积极的影响，更是树立终身学习的重要基础。

而农村家长往往忽视了小学生的自主学习最佳期！二、调查数据统计分析：（一）自学方法不会传统的知识教学一直偏重于知识结果本身，而对知识获取的过程及知识获取过程中学习策略的使用、改造等方面缺少应用的展示和整合。

学生关注的仅仅是今天知道了什么知识，而不是知道了怎样解决学习中所遇到问题的方法。

课堂教学中的训练也只是单纯的解题技能的操练，只是从书本到书本的应试能力的模拟预演，是从知识到知识的单纯复现而已。

学生一旦从束缚他们手脚的桎梏中解放出来，却反而不会了走路。

对学生而言：一方面是盲人摸象，不知道怎样学；另一方面是要完成教师布置的学习任务。

两相碰撞，学生内心自然会形成一种无形的心理压力，这是造成小学生自主学习效率低下，不能真正落实到实处的又一重要原因。

（二）自学资料不全小学生自主开展学习活动，必然涉及到学习相关资料的收集与处理。

从目前我们农村小学的学生所占有的学习资料来看，有这么几个突出的特点：一是数量少，据不完全统计，学生家中书能达百册以上的屈指可数。

二是品种少，小学生占有的学习资料大部分是些《优秀作文选》、《单元测试A、B卷》等一类与考试、检测密切相关联。

除此之外，课外资料很少。

从资料的实际利用上来看：首先，资料的利用率较低，能够经常自觉读书看报的学生不多。

农村小学生自主学习现状调查报告

小学生自主学习现状调查报告一、调查概况：调查时间：年9-10月调查方式：问卷调查、能力测试、课堂调研调查对象：_______小学年级班 0位学生以及全体教师的课堂教学。

调查目的：了解我校小学生自主学习的一般状况，分析学习我校小学生自主学习能力差的症结所在，从而为提高课堂教学效率、提高小学生自主学习能力提供依据。

二、调查结果及分析(一)学生问卷调查学生问卷调查分为三个方面:1、独立学习能力惯，近三分之一的学生喜欢先听老师讲解、有时预习一下，当遇到不懂的题目时，极少数学生表示不去想了，少数学生马上想到问老师，极大多数学生主张自己先想实在想不出才去问老师可同学（这里设计的问题应分为两方面，一是自己先想实在想不出才去问老师或同学，二是自己先想实在想不出就不去想了）。

学生有自学思考的愿望，有一些自学的习惯和一点能力，但独立学习的能力普遍不强，发展也不平衡，远没有形成独立学习的习惯，需要在教学中加于培养和指导。

2、合作学习能力学生不多，多数学生较少参与讨论，且不善于发表自己的意见。

从中看出学生不太熟悉讨论这种学习形式，需要教师在教学中加于引导，注意讨论的组织，培养学生合作与竞争意识，提高合作学习的能力。

3、创造性学习能力看法占三分之一左右，有了正确答案后想继续思考的占一半。

从中可以看出学生的质疑问难的能力不强，创造性学习能力急需培养。

(二)学生学习能力数学：第七册第107-108页乘法的一些简便计算为9人（占34.8%），讨论后为2人（占7.8%），测试中第一组最多对4条，没有人全错，正确率为35%，第二组最多对7条，3人全错，正确率为45%，自学课本或讨论后得出的问题都比较少且浅显，有的没有价值，从中看出学生有一点自学能力，但不是很强，合作学习的能力比较弱，没有掌握合作学习的方法，有待于在今后教学中加于培养。

通过计算观察思考写出规律：为0人（占0%），讨论后为0人（占0%）；测试中第三组最多对3条，6人全错，正确率为10%，第四组最多对7条，2人全错，正确率为31%，从中看出学生的创造性学习能力有但不强，讨论后测试正确率有提高。

农村小学中高年级自主学习的实践与研究调查问卷

《农村小学中高年级学生自主学习的实践与研究》调查问卷学校：班级：姓名：同学们：为了更好地指导同学们的学习，提高同学们的自主学习能力和学习的效率，对大家的学习情况做一初步调查，希望同学们如实选择符合自己目前学习现状的选项，并将所选答案填入后面的表格内。

1、你个人的学习主动性如何？（）A．主动完成学习任务 B．能够完成学习任务C．不得不完成学习任务 D．经常来不及完成学习任务2、你希望怎样学习？（）A．独立支配学习时间 B．有一定自主权C．希望老师与家长安排好，不要自主权 D．说不清楚3、家长在教育方法上差异很大。

你的家长采取（）A、放任不管B、陪读，包办C、只关注生活D、多关注学习4、你的学习能力表现为（）A、我能独立学B、离不开老师的教C、不能课下学D、非有同学帮助不可5、学习新内容前我（）A、主动预习B、在老师的要求下预习C、不预习6、若有预习，我一般都什么时侯预习（）A提前一个学期预习 B提前一周预习 C上课前一晚预习 D课前预习7、预习新课时，我是这样做的（）A、认真读书，积极思考，发现不会的地方及时划下来，并向家长或老师请教。

B、只读读书，没作过多思考C 、大概浏览内容8、我觉得自己的记忆力好还是差，知道提高记忆方法吗？（）A、好，知道B、好，不知道C、差，知道D、差，不知道9、学习过程中，小组合作，我（）A、每次都能和同学配合好完成操作任务B、有时配合的好有时配合的不好C、总是配合不好，我喜欢自己做10、课堂上我（）A、积极思考，大胆发言B、经常独立思考，大胆发言C、有时能积极思考举手发言D、只听听，没作出认真思考11、课后的作业我（）A、总是认真按时完成B、有时认真完成，有时不能C、经常拖拉不完成12 、学过的内容，我能（）Ａ、总是及时复习，全部掌握Ｂ、经常及时复习，大部分掌握Ｃ、从不及时复习，大部分没掌握分析：。