毕业论文答辩的目的和意义 (2)
答辩词模板(集锦4篇)
答辩词模板(集锦4篇）答辩词模板（1）各位老师：我的毕业论文题目是邯郸市创鑫阳光城四期交通影响分析。
论文是在——老师和——老师的悉心指导下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，同时向各位老师参加我的论文答辩表示衷心的感谢。
下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
目的：由于我国大中城市伴快速扩张和机动车快速增长而带来的交通量快速增加，交通问题日益突出。
建设项目的交通会影响一个或者数个街区，街区、交通设施及交通方案的交通影响范围会波及一个区域甚至整个城市;充分论证各种建设及交通方案所带来的交通影响，根据交通影响的程度判断其选址、类型、规模、开发强度等方面的合理性，提出内部、外部交通设施及交通组织等方面的措施，进而得出结论性意见供政府规划、建设、交通管理等部门决策使用。
意义：新的土地开发所产生的新增交通需求会使周边的交通设施乃至局部的路网交通压力剧增，带来了诸如停车、出入口道路交通组织、换乘设施的设置等一系列的交通问题，从而直接致使服务水平降低。
所以对于城市开发中对道路交通有很大影响的大型土地开发项目进行交通影响评价有着重要的意义。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成五个部分。
第一部分是项目工程概况。
这部分主要论述任务来源，工作依据，研究方法第二部分是项目建设背景与现状交通分析。
这部分分析项目周边土地开发情况及区位，道路设施现状(周边重要路段，周边重要交叉口，公共交通，停车设施)第三部分是交通需求预测。
首先是交通小区划分，其次是现状路段交通量反推小区现状OD矩阵，再次目标年背景交通量预测(背景交通产生与吸引预测，交通分布预测，交通分配)目标年项目交通生成预测(项目产生与吸引量预测，项目建成后交通方式划分，交通分布预测，)交通分配，背景交通量与叠加交通量的比较第四部分是项目交通影响分析：交通负荷度分析，重要交叉口机动车交通量分析，交通组织分析(内部交通分析，项目影响范围内交通组织)，车需求分析，公共交通分析第四部分是分析结论和相关建议，最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
毕业论文答辩演讲稿模板十篇
毕业论文答辩演讲稿模板十篇毕业论文答辩演讲稿篇1各位老师，上午好！我是____，是__级__班的学生，我的论文题目是：____。
论文是在____老师的认真指导和大力支持下完成的，谢谢____老师。
很感谢各位老师参加我的毕业论文答辩，谢谢各位老师。
下面我把论文的主要内容向各位老师做一个简要介绍，希望得到老师们的指导。
内容：首先，是论文的目的及意义。
目的：（1）了解、掌握公共服务市场化的基本理论。
（2）客观展现公共服务市场化过程中政府履行责任存在的主要问题。
（3）明确政府在公共服务市场化过程中所应当履行的'职能和承担的责任。
意义：（1）有助于推动公共服务市场化理论的发展和完善。
现有的研究虽有政府监管的相关内容，但只是笼统的说政府应当监管，而鲜有专门论述政府的职责问题。
因此，对此问题的研究将会丰富公共服务市场化的基本理论。
（2）有助于解决我国公共服务供给的现实问题，提升公共服务供给的质量和效率。
（3）有助于更好的“卸载”政府职能，推动政府职能优化。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
__分为四个部分。
第一部分是前言。
这部分主要讲述选题目的和意义以及研究思路和方法。
第二部分是公共服务市场化过程中的政府责任问题概述。
这部分主要论述：（1）相关概念（2）公共服务市场化过程中政府承担的责任（3）公共服务市场化过程中政府履行责任所存在的问题（4）公共服务市场化过程中政府责任缺失的危害性第三部分论述公共服务市场化过程中政府履行责任所存问题的原因，如：（1)政府在公共服务市场化进程中的职责不明确（2）政府在公共服务市场化进程中监管的失位和越位（3)政府责任追究不到位等。
第四部分是完善公共服务市场化过程中政府责任的相关对策及建议，例如：（1）明确政府在公共服务市场化过程中的职责（2）政府对市场主体的监督（3）完善公共服务问责机制，依法追究政府责任等。
结束语。
由于笔者在专业知识、理论视野方面的局限，对公共服务市场化过程中政府责任问题的研究不全面，在完善公共服务特许经营制度方面的论述不够详细具体，社会公众对政府的监督措施方面需要深化，希望通过以后的学习继续研究。
如何进行论文答辩【最新】
如何进行论文答辩一般来讲，学生准备论文答辩前要注意考虑陈述以下几个问题：1、为什么你选这个题目？即说明选题的意义。
2、你选题的依据是什么？3、目前国内外这个选题的研究动态怎样？即你的文献综述的内容。
4、你查阅了哪些参考书、数据库和网站，采用了什么样的研究方法？5、你文章的基本观点是什么？即介绍你论文的创新点。
老师还可能就你文章中提到的基本概念、观点、数据提问，所以你对自己写的东西要熟悉。
由于时间紧，可能老师只要你对第四和第五个问题进行表述，如果你的文章没有新意，不要出现你对自己写的东西都不明白的尴尬局面；否则，这证明你引用人家的东西都没有消化好。
毕业论文（作业）答辩是审查毕业论文（作业）的一种补充形式。
一、毕业论文答辩的目的毕业论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪，审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。
学生通过答辩，让教师、专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。
这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会，应把它看作，治学的“起点”。
论文答辩小组一般由三至五名教师、有关专家组成，对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处，在答辩会上提出来。
一般说，教师、专家所提出的问题，仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内，而不是对整个学科的全面知识的考试和考查。
二、毕业论文答辩的准备工作首先，下列三个问题同学们必须作出阐述：1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。
3．文章的基本观点和立论的基本依据。
其次，可根据自己实际，在下列七个问题中选取二三个问题，作好汇报准备：时间一般不超过10分钟。
内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。
1．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。
2．重要引文的具体出处。
3．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
毕业论文答辩的目的和意义是什么？
毕业论文答辩的目的和意义是什么？毕业论文是高等教育阶段必须完成的重要学术任务，它是对学生大学期间所学知识、技能和能力的全面考核。
毕业论文答辩则是毕业论文最后的一个环节，它同样具有非常重要的意义和作用。
本文将从以下三个方面阐述毕业论文答辩的目的和意义。
一、毕业论文答辩的目的1.检验学生知识和能力答辩是对毕业生学术水平的最后一次考核，是对毕业生知识和能力的最终检验。
在答辩中，学生需要回答老师和专家个人的提问，介绍自己的论文，并就论文中的问题给出自己的理解和分析。
通过答辩，能够检验学生的综合学术素质和学术独立思考能力。
2.促进学科交流和互动在答辩中，毕业生需要和评审专家进行充分的交流和互动，评审专家也会就论文的问题和学生展开深度交流和探讨。
这样的交流和互动有助于促进不同学科领域的交流与合作，也能帮助学生更好地理解自己的研究对象和问题，从而提高毕业生的学术水平。
3.提高学生自信心通过答辩，毕业生能够展示自己的学术研究成果，并在与专家的交流中获得更多积极的反馈和肯定。
这些都可以提高毕业生的自信心，增强他们在接下来的求职和学术研究中的竞争力。
二、毕业论文答辩的意义1.推动学术进步毕业论文答辩是一种学术交流和研究成果互动的机制。
通过论文答辩，不仅能够发现研究中存在的问题和不足，也能够推动学术界的进步。
评审专家对毕业生论文的评价和反馈，能够促进学术成果的更新迭代，同时也能够提升评审专家自身的研究水平。
2.提高学生学术素质毕业论文答辩不仅是一场考试，更是一次全面的学术磨炼。
在答辩中，毕业生需要迅速展示自己的知识和能力，从而提高自己的学术素质。
而学术素质的提高不仅对于学生自身有益，也为他们日后的学术研究奠定了坚实的基础。
3.促进职业发展毕业论文答辩是学生走向职业生涯的过渡性环节。
通过答辩，毕业生能够获得专业领域内的认可和肯定，这对于他们寻找就业机会、开展学术研究等方面都将产生积极的影响。
同时，毕业生还能够在论文答辩中感受到学术交流的魅力，进一步激发他们的学术兴趣和热情。
毕业论文答辩总结
毕业论文答辩总结篇一:本科生毕业论文答辩工作总结本科生毕业论文答辩工作总结一、基本情况本次参加我部毕业论文答辩的学生共有139人，其中警察学与管理学论文32篇，犯罪学论文66篇，犯罪心理学论文32篇，警察心理健康论文8篇，公安文书写作2篇。
为搞好此次毕业论文的答辩工作，我部成立了毕业论文工作领导小组，并按专业成立了5个答辩小组和一个评审小组，19名指导教师对学生的毕业论文进行了认真审阅和提问，按标准给定了学生毕业论文答辩成绩。
其中优秀22人，占15.8%;良好65人，占 46.8 %;中等39人，占28.1 %;及格12人，占 8.6%;不及格1人，占 0.7%。
从整体上看，通过老师的指导，学生基本掌握了论文的写作方法，大部分学生能够遵守论文的写作规范，围绕主题展开论述，能够基本做到论点突出，论据有力，语言通顺。
但部分学生的理论功底偏低，知识比较贫乏，思路不开阔;个别学生对毕业论文的写作重视和认真程度不够，有拼凑之嫌。
二、经验总结1、高度重视。
答辩前，我部成立了毕业生答辩工作领导小组，拟定了《专业基础部2009年毕业生答辩工作安排》和《答辩评分标准》，并传达到每个指导教师，并对各答辩小组的工作进度及时进行检查督促，保证了答辩工作的顺利进行。
针对毕业生面临公务员考试及面试、时间紧张的情况，采取有力措施，下大功夫，通过小组或个人座谈等方式加强与毕业生的沟通，提高学生对毕业论文写作重要意义和作用的认识，转变思想观念。
2、落实到位。
为保证毕业论文答辩的质量，我部认真落实指导教师的工作安排，安排理论水平较高和经验丰富的教师对本届毕业生进行指导，按照论文写作环节的各项具体要求，实施严格有效的督查和指导;各位指导教师能从大局出发，积极负起指导责任，从着实提高学生论文写作水平的实际出发，努力抓好本届毕业生的论文写作工作，对写作态度不认真，未按进度完成论文的学生，及时进行督促，取得了明显成效。
在组织论文答辩过程中，指导老师精心准备题目，并对学生在答辩过程中应该注意的问题及时进行沟通，在辩述过程中，给与学生充分表达的机会，并联系学生即将进行的公务员面试提供相关的建议。
毕业论文答辩问题及参考答案
毕业论文答辩问题及参考答案1.为什么选择这个论文题目?答：由于在电力输送过程中常常消失电流过大使得电气系统短时间无法工作的状况，而采纳瞬态过电爱护技术进行电流分化减流。
当电力输送电流超出峰值的时后瞬态过电爱护器开头工作，使电流超出的部分引入接地体，有效的的保证了电气系统的正常工作。
通过这篇论文的描述让我对瞬态过电爱护的应用有了更深刻的了解。
所以选择了这个论文题目。
2.讨论这个题目的意义和目的是什么?答：通过讨论表明正确的预防电力输送过程中电流过大的有效方法，电气调试质量的好坏直接影响到变电站今后的平安、稳定、经济运行。
科学的调试质量掌握管理将对变电站安装工程整体质量的提升起到至关重要的作用。
3.什么是瞬态过电爱护?答：瞬态过电爱护是指电气系统的电力输送过程中峰值超标的重要爱护装置，当电力输送电流超出峰值的时候瞬态过电爱护器开头工作，使电流超出的部分引入接地体，有效的保证了电气系统的正常工作。
4.电气系统包括了哪些?电气系统又是如何预防瞬态过电而产生的故障?答：电气系统包括了电力发电机、供电设备、交直流变压器、电力供电线路、断路器等设备。
电气系统中的设备预防瞬态过电而产生的故障是采纳瞬态过电爱护技术进行电流分化减流。
在电力供电设施上使用瞬态过电爱护技术因实行隐藏的方式，当电力输送电流超出峰值的时后瞬态过电爱护器开头工作，使电流超出的部分引入接地体，有效的的保证了电气系统的正常工作。
5.UPS电源的主要功能及作用是什么?答：UPS电源的主要功能是在突然电力输送系统停止工作的时候，不间断电源爱护开头动作，起到爱护电气设备以及计算机系统和技术资料不会由于断电而丢失的作用。
6.电气系统中电流峰值爱护一般分为几级，每级的作用是什么?答：电气系统中电流峰值爱护一般分为四级。
基础一级作为瞬间电流峰值从雷电防护区引流向雷电屏蔽区，将达到万单位或更高的电流峰值掌握在两千伏到三千伏之间的作用。
二级爱护目的赐予一级标准的瞬态过电爱护器没有防护完全下的瞬态电流峰值掌握在一千伍佰伏到两千五百伏之间的作用，三级标准爱护是一二级残留下的瞬态峰值降低到一千伏以内，使瞬态的峰值对设备的危害降低到最小。
论文答辩稿6篇
论文答辩稿6篇论文答辩稿 (1) 各位老师好!我叫，来自XX届教育经济与管理专业，我的论文题目是《安徽省学前教育普惠性研究》。
在这里，请允许我向崔惠民老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。
下面我将从论文的目的、研究内容、不足之处三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。
第一，在目的和意义上，现如今，普及学前教育已成为提高国家竞争力的起点，因此，在许多国家学前教育已成为政府公共服务体系的组成部分。
在我国，学前教育对个人与社会发展的巨大推动作用使得学前教育事业的发展形势引起了人们的极大关注。
然而，当前我国学前教育事业的发展水平与经济社会发展水平并不相匹配，学前教育事业的发展极大地滞后于经济社会的发展。
本文立足于安徽省学前教育普惠性的发展问题，目的是探索适合安徽省普惠性学前教育发展的模式，为安徽省学前教育的发展和改革提供理论支持。
研究学前教育普惠性，可以让人们对教育公平问题有更深入的了解，丰富教育公平问题的研究内容。
教育公平包括教育机会平等及权利平等，即每个公民不论其背景、种族等都有平等的受教育的权利，且能力相当的人有接受相同教育的机会。
学前教育普惠性就是学前教育必须做到公平，强调的是起点公平，而起点公平是教育公平的本质要求，因此，实现学前教育普惠性是实现教育公平的一个有力手段，对学前教育普惠性的研究丰富了教育公平问题的研究内容。
学前教育普惠性还为基本公共服务均等化理论的研究提供了新的研究思路。
学前教育的正外部性巨大且回报率与收益率最高，理应作为基本公共服务的组成部分。
实现学前教育普惠性是基本公共服务均等化的一项必要措施，因此，对学前教育普惠性的研究为实现基本公共服务均等化提供了新的思路。
首先，通过对安徽省学前教育普惠性的发展问题进行探讨，可以帮助发现安徽省学前教育发展中存在的问题，并通过与发达地区的比较找出差距所在;其次，通过对学前教育普惠性的研究，有助于解决安徽省学前教育事业发展面临的困境与存在的问题;最后，对学前教育普惠性的研究也为建设普惠性幼儿园，制定相关法律与政策提供了理论支持。
毕业论文答辩稿(精选20篇)
毕业论文答辩稿(精选20篇)毕业论文答辩稿(精选20篇)毕业论文答辩稿（一）：各位评委教师，同学们：上午好!我是惠州学院中文系03本2班的学生陈显春。
我的毕业论文的题目是《再论苏轼寓惠散文》，我的指导教师是曹国安讲师。
我当初之所以选择研究苏轼的寓惠散文，主要是因为苏轼是我比较喜欢的一个作家，他是我国文化发展史上一位多才多艺的”全能”式的通才，在散文创作方面，他更是是继欧阳修之后，宋代诗文革新运动的卓越领导者和文坛领袖，唐宋散文八大家之一。
他的散文代表了北宋古诗文运动的最高成就。
在苏轼四十多年的文艺创作生涯中，他写了很多的散文，含括了众多的体裁品类。
苏轼在寓惠期间，不仅仅创作了很多的诗词，同时也写了不少散文作品，包括书信在内共有326篇。
这些寓惠散文作品便成了我研究此课题的最直接的文本基础。
此外，在大学学习期间，我选修了苏轼寓惠研究方面的相关课程，对苏轼在贬谪惠州的相关事宜有必须的了解，也积累了必须的写作素材，有利于该课题的研究和写作工作的开展。
我的论文《再论苏轼寓惠散文》主要从苏轼的散文及其寓惠期间的时代背景入手，着手从苏轼的思想品格和人生哲学的角度，结合苏轼寓惠散文的具体作品进行分析，去探讨苏轼寓惠散文的资料题材和艺术特色，并尝试挖掘出苏轼寓惠散文的文化价值来。
具体说来，我的论文分为以下五个部分：第一部分主要是总体上介绍苏轼散文创作及其在寓惠期间的贬谪生活经历和散文创作。
第二部分主要从四个方面去阐述苏轼寓惠散文的资料题材。
苏轼寓惠散文取材广泛，资料丰富，蕴意深邃，感情真挚，充满理趣。
或写景状物，寄寓深远;或谈经论道，释说世理;或叙古述今，慨叹人生;或缅怀亲友，诉说真爱。
第三部分主要从五个方面去阐述苏轼寓惠散文的艺术特色。
苏轼寓惠散文，艺术形式灵活多变，笔锋清新自然，感情真挚恳切，寓意深远理趣，语言平淡简朴，具有独特的艺术特色。
具体表现为：”文理自然，姿态横生，闲适旷达，浑然天成;情如泉涌，随物赋形;辞达;命题立意，新颖深刻，高远幽邃;沉稳渐熟，平淡简朴。
硕士毕业论文答辩过程和技巧_论文格式_
硕士毕业论文答辩过程和技巧学位论文作为研究生教育的重要组成部分和研究生教育的总结性成果，集中反映了研究生的理论基础、专业知识、学术水平、创新能力。
学位论文答辩也是研究生教育的重要组成部分。
写作只是把作者的思想变成了文字。
完成了学位论文的写作，并不意味着能顺利通过答辩。
论文答辩不仅表达论文的主题和主要的研究内容，而且可能包含着书本或论文之外的内涵，需要掌握答辩技巧。
当前，有些研究生虽然能顺利地完成学位论文的写作，但对论文的答辩过程不够了解，没有掌握一套行之有效的答辩技巧，最终造成答辩成绩不理想，甚至不能通过答辩。
因此，有必要认真研究学位论文答辩的过程和答辩中的一些技巧，以供硕士研究生(以下简称“研究生”)参考。
一、答辩的目的及意义所谓答辩，就是有“问”有“答”，也可以“辩”。
硕士学位论文答辩，要求研究生在答辩会上宣讲自己的学位论文，并当面回答答辩专家提出的问题，也可以就一些学术观点展开辩解。
学位论文答辩可以反映研究生全部学业的综合水平，也是校方审查研究生学位论文质量、检验论文的真实性以及考察研究生的理论功底、应变能力、表达能力的手段之一。
对研究生而言，论文答辩有利于进一步陈述、补充论文内容，促进论文水平的提高;也有利于发挥和展示其个人的才能[1]。
学位论文答辩是整个论文写作的有机组成部分。
一场精彩、成功的论文答辩，不仅可以引导研究生深化对研究内容的认识，还可以帮助研究生发现自己论文写作方法上的不足。
二、答辩的过程高校要充分认识研究生学位论文答辩的重要性，做好组织工作。
首先，答辩委员会必须由答辩论文研究方向相关领域的专家(答辩委员以下简称“专家”)组成。
其次，要制定严密、有序、全方位的学位论文答辩程序，答辩的具体环节应科学化、规范化。
这对保证答辩工作的顺利进行和提高答辩质量有着举足轻重的作用。
各高等院校的研究生学位论文答辩的程序不完全一致，但总的看来，硕士研究生答辩的基本流程是相同的。
(一)宣讲论文答辩研究生用20-30分钟报告学位论文内容。
毕业论文答辩的主要内容和基本技巧（转载）
1 论⽂内对容和背景要吃透2、尽可能不看原稿去讲你的⼯作，⽽不是背论⽂3、语⾔表述准确清晰4、回答问题全⾯准确5、穿着⼤⽅得体⼀、毕业论⽂答辩的程序和⽬的1、在毕业论⽂答辩时，答辩⽼师⾸先要求你简要叙述你的毕业论⽂的内容。
叙述中要表述清楚你写这篇论⽂的构思（提纲），论点、论据，论述⽅式（⽅法）。
⼀般约5分钟左右。
答辩⽼师通过你的叙述，了解你对所写论⽂的思考过程，考察你的分析和综合归纳能⼒。
2、第⼆步，进⾏现场答辩。
答辩⽼师向你提出2—3个问题后，做即兴答辩。
其中⼀个问题⼀般针对你的论⽂中涉及的基本概念、基本原理提出问题，考察学⽣对引⽤的基本概念基本原理的理解是否准确。
第⼆个问题，⼀般针对你的论⽂中所涉及的某⼀⽅⾯的论点，要求结合⼯作实际或专业实务进⾏讲（论）述。
考察你学习的专业基础知识对你实务（实际）⼯作的联系及帮助，即理论联系实际的能⼒。
毕业论⽂答辩的⽬的，就是检查毕业⽣是否是认真独⽴完成的毕业论⽂，考察毕业⽣综合分析能⼒，理论联系实际能⼒，专业⽅⾯的潜在能⼒。
答辩⽼师结合毕业⽣现场答辩情况评定答辩成绩。
⼆、毕业⽣如何准备和参加毕业论⽂答辩1、对⾃⼰所写论⽂要⼗分熟悉。
当然，通过独⽴思考，反复推敲，按⾃⼰的构思动⼿写成的论⽂，你⼀定是熟悉的。
不过我们过去接触过的论⽂中，有的是把收集来的资料“粘贴”成论⽂，提交论⽂时，本⼈没有认真读⼀遍，交出的论⽂漏洞百出。
⽐如，有的论⽂称“21世纪……”，⽽后⾯的论述⽤的资料⼜是“1995年如何如何……”。
这样答辩时由于你对论⽂不知，显然对这篇毕业论⽂你不熟悉。
所以参加毕业论⽂答辩，⾸先要熟悉⾃⼰所写论⽂。
2、针对答辩提出问题的⽅向，在答辩前做些准备。
（1）、对⾃⼰所写论⽂中涉及的专业基本概念和原理，在答辩前最好⼀⼀整理出来。
⽐如，论⽂中我的第⼆个论点中涉及了某个基本概念，这个基本概念的内容我参考了某“专业书”的第⼏页，内容是什么，整理好备⽤。
（2）、结合所写论⽂的论点，在答辩前，收集⼀些资料。
论文答辩范文15篇
论文答辩范文15篇论文答辩范文（一）：尊敬的各位教授，早上好!我叫xx，论文题目是《我国个人集资合作建房的法律问题研究》，今日很荣幸能向在座的各位教授学习，也很高兴能和大家一齐关注个人集资合作建房的课题。
下头我将从选题、资料、观点、意义等几个方面，简单介绍一下我的论文。
第一点，我想先说说为什么要选这一课题。
大家都明白，个人集资合作建房具有两个鲜明的特点。
一是热，二是新。
热就是热点，个人集资合作建房出现短短两年时间，就引起金融界、法律界、房地产界、政界、理论界等领域的极大关注，成为热点中的热点。
新就是新颖，个人集资合作建房是近两年来刚出现的新事物，老百姓对其了解不深，学者研究不多，操作者也在摸索中，政府管理处于真空阶段，立法更是空白，所以对各行业、各领域来说个人集资合作建房都是全新的事物。
这一个既热又新的课题引起我个人的好奇和兴趣，同时在沈教授大力支持和鼓励下，我也大胆地决定以此为题，了解和研究个人集资合作建房，并作一些肤浅的探讨，也期望在撰写论文的过程中对个人集资合作建房有一个较为全面的认识。
第二点，想说说论文的结构、主要观点和大概资料。
为了把个人集资合作建房这个题目研究清楚，我的论文采用了由浅入深、从面到点的结构方式。
全文分为四部分。
第一部分是对个人集资合作建房的概述。
首先介绍了我国目前个人集资合作建房在各个城市采用不一样模式的实施情景，包括北京的与开发商合作、重庆的委托代建、深圳的盘活烂尾楼等模式，然后从纷繁多样的现象中总结出个人集资合作建房的概念，最终进一步经过评析目前存在的多种观点，证明本文倾向于将个人集资合作建房的法律性质定性为个人合作行为。
第二部分是对我国个人集资合作建房的产生原因及存在必要性分析。
本部分首先从思想根源和现实根源两个方面详细阐述了个人集资合作建房的产生原因，然后再从社会意义、政治意义和法律意义三方面全面论述了个人集资合作建房的存在必要性，证明个人集资合作建房的出现是贴合社会发展需要的。
本科毕业论文答辩演讲稿(15篇)
本科毕业论文答辩演讲稿（15篇）本科毕业论文辩论演讲稿篇1敬重的各位老师：上午好！我叫xxx，是注会081班的同学，我的论文题目是企业应收账款管理问题的讨论，论文是在唐玲老师的悉心指教下完成的，在这里我向我的老师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参与我们的毕业论文辩论表示诚心的感谢，并对那些年我们有机会倾听教导的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师指教指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
我们都知道在现代市场经济环境下，企业间的竞争日趋激烈，企业为了在竞争中赢得主动，抓住商机，除了要提高产品质量、改善售后服务外，还要运用赊销方式来扩大销售。
赊销在这方面有着任何其他结算方式都无法比拟的优势。
特殊是在信誉经济时代下，由于信誉交易体系的不断进展，信誉交易额度不断增大，大量使用现金交易明显无法满意日益扩大的市场规模的要求。
同时企业扩大市场规模，提高产品或服务的市场占有率，增加企业的盈利水平，特殊是在宏观经济不景气、市场疲软和资金匮乏的状况下，赊销具有比较明显的促销作用，更是一种抢先占据市场的重要手段，有利于扩大企业产品的销路，增加了产品销售收入，提高企业竞争力量和经济效益，同时我认为最值得关注的是赊销形成应收账款的弊端，应收账款不仅会增加管理及其他方面的本钱，还有可能形成呆账、坏账，导致企业现金流紧急，甚至陷入财务危机，增大经营风险。
从以上可知应收账款是一把双刃剑，它能为企业带来丰厚的利润，也能将企业带来破产的逆境。
目前我国大部分企业对应收账款管理意识较薄弱，对企业应收账款管理讨论具有重大意义。
其次，抛开论文引言部分，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
第一部分是有关应收账款的理论综述。
其次部分是应收账款管理存在的问题；第三部分是加强应收账款管理的对策。
第四部分是四川长虹案例分析来了解应收账款的管理。
最终，我想谈谈这篇论文存在的缺乏。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
论文答辩演讲稿(15篇)
论文答辩演讲稿(15篇)论文答辩演讲稿1各位老师、同学:大家上午好!我来自12营本二班，我叫***，我的论文题目是《我国乡村旅游体验营销初探》。
本篇论文是在卿硕老师的指导下完成的，在此，我十分感谢他长期以来对我的指导和帮助，同时也感谢各位评审老师能从百忙之中抽出宝贵的时间来审阅我的这篇论文以及对我进行答辩。
以下是本篇论文的选题缘由、目的，资料收集准备工作以及论文结构。
一、选题缘由和目的之所以选择乡村旅游做为我论文的研究方向，是因为我本人是一个土生土长的乡村人，我对乡村有一种浓厚的感情，如今我能站在这里，与父老乡亲们对我的支持和帮助是分不开。
是乡村把我带进了繁华城市，所以我想尽我所能，通过旅游这种新兴产业把乡村带出贫困山区。
本文的创新之处是运用体验营销这种最新营销策略，先是论证乡村旅游开展体验营销的必要性和现实性，从整体把握，全局出发，提出乡村旅游开展体验营销的实施策略。
通过研究乡村旅游的体验营销，对繁荣乡村旅游，实现乡村旅游的可持续发有重要意义。
希望能用自己所学的知认为乡村旅游的发展提出一点有用的意见。
二、论文准备工作为了能够更好地完成论文，我从论文选题定了以后就开始进行了大量的资料收集，有来自网上的论文期刊，有图书馆的书籍，还有一些报纸杂志等。
我先阅读所收集的资料，写了文献综述，然后拟定提纲，写了毕业论文的初稿，最后在老师的指导下，经过一次次论文修改，直至正式定稿。
三、论文结构全文共分为四个部分第一部分介绍了乡村旅游的概念、体验营销的概念及特征;第二部分论证了我国乡村旅游开展体验营销的必要性和现实性;第三部分分析我国乡村旅游体验营销现状及开展体验营销过程中存在的问题; 第四部分提出了乡村旅游开展体验营销的具体实施策略：设计鲜明的乡村旅游体验主题、挖掘浓厚的乡村旅游体验文化、开发丰富的乡村旅游体验产品、激发游客参与互动和亲身体验、提升乡村旅游服务的体验价值、加强网络体验和品牌体验营销。
通过这次毕业论文写作，我学到了很多东西，然而自身理论知识的不足和欠缺，在内容表述、论证上仍存在着许多不当之处，还有许多问题有待进一步的探索和研究。
最新毕业论文答辩结论(优秀9篇)
最新毕业论文答辩结论（优秀9篇）毕业论文答辩结论篇一各位老师：上午好！我叫魏某，是某某级某某班的学生，我的论文题目是《基于BOQ模式的首秦公司工程造价管理研究》。
论文是在潘鹏程导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的背景和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的背景和意义。
随我国经济体制转型，投资项目工程计价模式从传统定额计价模式逐渐转为工程量清单计价模式(billofqualtity，简写为BOQ)。
传统模式编制的工程造价系社会平均价格，其指令性较强，未能反映投资企业潜在实际消耗水平及其相应管理水平，在其中一种程度上不利于公平竞争。
首秦公司是首钢在实施搬迁调整战略中建设起来的宽厚板生产基地，实现铁、钢、坯、材全流程生产，坚持专精深强的发展定位。
目前，在产品方面上生产的是等级较高质量较优的宽厚钢板，使用的领域也较广泛，涉及到造船业、建筑业、石油化工业、交通运输业、机械制造业和水利电力业等。
首秦公司在经济持续发展中不断壮大，然而，所使用的传统定额计价模式是以定额为依据的，是长期以来在计划经济的条件之下产生的量价合一的静态的、滞后的价格取定方法，无法反映出来当前经济条件之下的价格动态变化的实际情况。
具体实践当中的情况一般是经验和水平各异的承包商依照价格方面信息滞后的统一定额，编制出来的不同项目的造价。
这样无法真实客观的反映出承包商在不同项目、不同地点实际成本方面的各种差异。
所以有必要实行同市场实际情况相互吻合的工程量清单计价模式。
首秦公司近三年来每年的工程投资约5000万元人民币，而仅现在的定额人工和实际人工的成本之间的差额达到了300多万人民币，这样巨大的差额推动了首秦公司采用工程量清单计价模式的进程。
工程量清单计价模式为投标者提供一个平等竞争的条件，相同的工程量，企业根据自身的实力来填报不同的单价，符合商品交换的一般性原则。
论文答辩范文15篇
论文答辩范文15篇论文答辩范文15篇论文答辩范文（一）：尊敬的各位教授，早上好!我叫xx，论文题目是《我国个人集资合作建房的法律问题研究》，今日很荣幸能向在座的各位教授学习，也很高兴能和大家一齐关注个人集资合作建房的课题。
下头我将从选题、资料、观点、意义等几个方面，简单介绍一下我的论文。
第一点，我想先说说为什么要选这一课题。
大家都明白，个人集资合作建房具有两个鲜明的特点。
一是热，二是新。
热就是热点，个人集资合作建房出现短短两年时间，就引起金融界、法律界、房地产界、政界、理论界等领域的极大关注，成为热点中的热点。
新就是新颖，个人集资合作建房是近两年来刚出现的新事物，老百姓对其了解不深，学者研究不多，操作者也在摸索中，政府管理处于真空阶段，立法更是空白，所以对各行业、各领域来说个人集资合作建房都是全新的事物。
这一个既热又新的课题引起我个人的好奇和兴趣，同时在沈教授大力支持和鼓励下，我也大胆地决定以此为题，了解和研究个人集资合作建房，并作一些肤浅的探讨，也期望在撰写论文的过程中对个人集资合作建房有一个较为全面的认识。
第二点，想说说论文的结构、主要观点和大概资料。
为了把个人集资合作建房这个题目研究清楚，我的论文采用了由浅入深、从面到点的结构方式。
全文分为四部分。
第一部分是对个人集资合作建房的概述。
首先介绍了我国目前个人集资合作建房在各个城市采用不一样模式的实施情景，包括北京的与开发商合作、重庆的委托代建、深圳的盘活烂尾楼等模式，然后从纷繁多样的现象中总结出个人集资合作建房的概念，最终进一步经过评析目前存在的多种观点，证明本文倾向于将个人集资合作建房的法律性质定性为个人合作行为。
第二部分是对我国个人集资合作建房的产生原因及存在必要性分析。
本部分首先从思想根源和现实根源两个方面详细阐述了个人集资合作建房的产生原因，然后再从社会意义、政治意义和法律意义三方面全面论述了个人集资合作建房的存在必要性，证明个人集资合作建房的出现是贴合社会发展需要的。
毕业设计(论文)答辩主持人发言稿
（一）选题原则
要能够正确而恰当地选题
首先要明确选题的原则
明确了选题原则
就能比较容易地选定一个既有一定学术价值
又符合自己志趣
适合个人研究能力
因而较有成功把握的题目
一般来说
选择毕业论文题目要遵循以下几条原则
中央广播电视大学毕业设计（论文）教学工作规范
1．选题原则
选题应符合专业培养目标和教Leabharlann 要求,以学生所学专业课的内容为主
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毕业设计(论文)答辩主持人发言稿
王圻
毕业设计(论文)是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节
对于培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和解决实际问题的能力
分析工程实践中出现的问题
提出解决问题的对策
学生可以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的选择这种类型题目
（2）软件开发型
随着计算机技术在土木工程诸方面的广泛应用
如：结构分析程序设计、有限元程序设计、计算机辅助设计(CAD)、计算机辅助工程(CAE)、计算机教学辅助(CAI)、信息管理自动化、地理信息系统(GIS)、全球定位系统(GPS)等
道路：直线、曲线、环合曲线线路
纵面、横面、平面设计；城市立交线型；
学员完成结构设计及施工组织设计
3．建筑管理课群组参考选题
（1）施工技术型
参考选题
1）高层建筑施工组织设计；
2）大型深基础施工方案和施工组织设计；
3）高层滑模施工方案和施工组织设计；
答辩过程中必须严格按照规定的程序进行
论文答辩活动策划方案模板
论文答辩活动策划方案模板一、活动背景与目的1.1 活动背景答辩是指在专业学位研究生阶段对研究生提交的设计、论文等学术成果进行考核评审的一种方式，是学术交流和学位授予的重要环节之一。
答辩活动不仅可以展示研究生的研究成果，还有助于提高学生的学术能力和实践能力，加强学术观念的培养。
因此，合理策划和组织答辩活动对于培养学生的学术素养和规范学术行为具有重要的意义。
1.2 活动目的本次答辩活动的目的是：- 对研究生的学术水平进行评估，确保学生获得合格的学位证书；- 促进学术交流和合作，提升学生的学术素养；- 增强学生的演讲和表达能力，培养学生的学术探索精神。
二、活动内容与形式2.1 活动内容(1) 开幕式：宣布答辩活动的开始，介绍参与评委、学生代表等。
(2) 研究生答辩报告：- 学生按照论文结构和章节顺序进行报告，重点阐述研究题目、研究背景、研究方法与过程、研究结果和结论等内容。
- 支持性材料的展示，如实验数据、图片、图表等。
(3) 答辩评委提问：- 定向提问：针对学生报告中的关键问题进行提问，深化对学生研究的了解。
- 综合提问：对学生的研究内容和方法进行评估和辨析。
(4) 学生回答评委提问：- 学生根据评委的提问做出回应，通过回答问题展示其对研究内容的深入理解和扎实的学术能力。
(5) 答辩评委讨论和评定：- 答辩结束后，答辩评委组织讨论，对学生的报告和回答进行评定。
(6) 活动总结与闭幕式：- 主持人对答辩活动进行总结，并宣布答辩结果。
- 颁发合格学位证书和学术奖项。
2.2 活动形式(1) 线下形式：答辩活动在教室或会议室等场所进行，学生进行现场报告，评委现场提问与评定。
(2) 线上形式：考虑到近年来疫情的影响，可以通过互联网平台进行在线答辩活动，学生在网络上进行报告，并通过视频会议等方式与评委交互。
三、活动组织与安排3.1 主办单位本次答辩活动由学校研究生院主办，由学院协办。
3.2 答辩小组的组成与安排(1) 答辩评委组成：答辩评委应由相关领域的专家学者组成，确保评委的学术水平和专业能力与研究生的研究方向相匹配。
毕业论文答辩的目的和意义
毕业论文答辩的目的和意义毕业论文答辩的目的和意义在教学实践中，我们经常碰到一些学员在写好毕业论文后，对还要举行毕业论文答辩不很理解，对参加毕业论文答辩的态度也不那么积极。
因此，有必要对组织毕业论文答辩的目的和意义先作一讨论。
一、什么是毕业论文答辩毕业论文答辩是答辩委员会成员(以下简称答辩老师)和撰写毕业论文的学员面对面的，由答辩老师就论文提出有关问题，让学生当面回答。
它有“问”有“答”，还可以有“辩”。
答辩是辩论的一种形式，辩论按进行形式不同，分为竞赛式辩论，对话式辩论和问答式辩论。
答辩就是问答式辩论的简称。
与竞赛式辩论相比，论文答辩有以下几个特点：1．答辩具有明显的不平等性。
首先，人数不对等。
毕业论文答辩组成的双方人数是不平等，参加答辩会的一方是撰写论文的作者，只有一个人。
另一方是由教师或有关专家组成的答辩小组或答辩委员会，人数有3人或3人以上。
一般地说，答辩小组或答辩委员会始终是处在主动的、审查的地位上，而论文作者则始终处在被动的、被审查的地位上，并且双方的知识、阅历、资历、经验都方面都相差悬殊。
2．答辩委员会具有双重身份。
竞赛式辩论除了参加辩论的双方外，还设有专门的裁判，即有个“第三者”对辩论双方的高下是非作出评判。
而论文答辩虽然也要作出评判，但它不是由特设的裁判员来评判，而是由参加答辩会的一方——答辩小组或答辩委员会对另一方即论文作者的论文和答辩情况作出评价。
可见在毕业论文答辩会上，答辩老师是具有双重身份的：既是辩论员，又是裁判员。
3．毕业论文作者的答辩准备，范围广泛。
为了顺利通过答辩，毕业论文作者在答辩前先需要作好充分准备。
然而，毕业论文答辩会上的题目是由参加答辩会的一方——答辩老师根据另一方提供的论文拟就的，所要答辩的题目不是一个，而是多个，一般是三个或三个以上，并且答辩小组拟就的题目对另一方——论文的作者事先是保密的，到答辩会上才亮出来。
答辩老师提出问题后，一般有两种情况：一种情况是让学员即论文作者独立准备一段时间(一般是半小时以内)后再当场回答；另一种情况是不给学员准备时间，答辩老师提出问题后，学员就要当即作出回答。
自-第一章毕业论文指导的意义和任务
第一章毕业论文指导的意义和任务一.毕业论文指导的意义毕业论文无论对学生、教师和学校都具有重要的意义。
毕业论文是大多数学科最为重要的实践性教学环节,是大学生在校期间所进行的最后一次科研训练，是对他们综合性、创造性地运用所学知识和技能来解决较为复杂问题能力的培育,是他们初步掌握科学研究基本程序和方法的过程，是整个教学活动的有机组成部分。
指导工作中考验的是指导教师的职业道德和专业水平,毕业论文的成功与否与指导教师关系重大。
毕业论文检验的是一个学校的教学质量体系、科研质量体系的真实性和信誉度。
本科的毕业论文和答辩工作只能加强,不能削弱,更不准取消。
1.１.最后的执手训练大凡一个人第一次独立地完成某项工作，都离不开老师（或家长、师傅和其他人)的指点。
对大多数学生来说,毕业论文在他们的经历当中还是第一次,自始至终都需要教师的鼓励、帮助和指导。
指导毕业论文是教师对学生所做的最后一次执手训练。
实践证明，学生有多少收获,导师是最重要的。
在美国爱因斯坦大学医学院，第四学年的学生跟随指导老师进行6个月的科研(MSRＰ），95%学生感到增加了科研技能、知识以及收集资料和数据的能力;8９%学生反应提高了撰写科研论文的能力;9７%学生认为MSRＰ可代替第四学年的选修课。
1.2.提高自身科研水平、教学相长的过程毕业论文是教师检验其教学效果、改进教学方法、提高教学质量的绝好机会；同时,指导毕业论文教师会涉及到不同专业的知识,使自身的科研水平得到提高,所以说毕业论文是一个教学相长的过程。
在学生的心目中,指导教师是万能的。
其实，毕业论文指导实施中会出现许多问题,需要我们教师以积极的态度，去尝试解决问题。
作为教师,在知识结构上也是有很大的局限性,指导教师如果不广泛涉猎各学科知识,在指导学生毕业论文时,就会感到无所适从。
毕业论文指导教师要勤于学习，乐于钻研,勇于探索；不断的发现问题,又不断地通过研究解决问题，养成勤于实践和反思的习惯;不懈追逐前沿学术，力争成为一个科研型教师、优秀毕业论文指导教师。
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毕业论文答辩的目的和意义
[学生毕业论文答辩参考材料之一]
一、毕业论文答辩的目的。
什么是毕业论文答辩？毕业论文答辩是答辩委员会成员(以下简称答辩
老师)和撰写毕业论文的学生面对面的，由答辩老师就论文提出有关问题，让学生当面回答。
它有“问”有“答”，有时还可以有“辩”。
毕业论文答辩的目的，对于组织者——校方，和答辩者——毕业论文作者是不同的。
校方组织毕业论文答辩的目的简单说是为了进一步审查论文，即进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力；进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度；审查毕业论文是否学生自己独立完成等情况。
第一,进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论
证论题的能力是高等学校组织毕业论文答辩的目的之一。
第二,进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度是组织毕
业论文答辩所要达到的目的之二。
第三,审查毕业论文是否学生独立完成即检验毕业论文的真实性是进行
毕业论文答辩的目的之三。
对于答辩者(毕业论文作者)来说，答辩的目的是通过，按时毕业，取得毕业证书。
学生要顺利通过毕业论文答辩，就必须了解上述学校组织毕业论文答辩的目的，然后有针对性的作好准备，继续对论文中的有关问题作进一步的推敲和研究，把论文中提到的基本材料搞准确，把有关的基本理论和文章的基本观点彻底弄懂弄通。
二、毕业论文答辩的意义
通过答辩固然是大学毕业生参加毕业论文答辩所要追求的目的。
但如果大学毕业生们对答辩的认识只是局限在这一点上，其态度就会是消极、应付性的。
只有充分认识毕业论文答辩具有多方面的意义，才会以积极的姿态，满腔热忱地投入列毕业论文答辩的准备工作中去，满怀信心地出现在答辩会上，以最佳的心境和状态参与答辩，充分发挥自己的才能和水平。
第一,毕业论文答辩是一个增长知识，交流信息的过程。
第二,毕业论文答辩是大学生全面展示自己的勇气、雄心、才能、智慧、风度和口才的最佳时机之一。
第三,毕业论文答辩是大学生们向答辩小组成员和有关专家学习、请求指导的好机会。
第四,毕业论文答辩是大学毕业生们学习、锻炼辩论艺术的一次良机。
在当今社会，人们愈来愈认识到，能言善辩是现代人必须具备的重要素质。
一个人如果掌握了高超的辩论技巧，具有雄辩的口才，他在事业上，在人际交往中就会如鱼得水，左右逢源、逢凶化吉、遇难呈祥。
正因为如此，自古以来那些胸怀大志的人，都非常重视口才、辩论素质的训练和培养，把拥有精湛的辩论艺术视为其事业成功的得力臂膀。
毕业论文答辩前的准备
[学生毕业论文答辩参考材料之二] 毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。
为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，二级学院、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备。
一、二级学院要做的准备工作。
答辩前的准备，对于二级学院来说，主要是做好答辩前的组织工作。
这些组织工作主要有：审定学生参加毕业论文答辩的资格，组织答辩委员会，拟订毕业论文成绩标准，布置答辩会场等。
（省略）
二、答辩者(即学生、论文作者)的准备。
答辩前的准备，最重要的是答辩者的准备。
要保证论文答辩的质量和效果，关键在答辩者一边。
论文作者要顺序通过答辩，在提交了论文之后，不要有松一口气的思想，而应抓紧时间积极准备论文答辩。
那么，答辩者在答辩之前应该从哪些方面去准备呢?
首先，要写好毕业论文的简介，主要内容应包括论文的题目，指导教师姓名，选择该题目的动机，论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。
其次，要熟悉自己所写论文的全文，尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义，所运用的基本原理的主要内容；同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有无与党的政策方针相冲突之处等等。
如发现有上述问题，就要作好充分准备——补充、修正、解说等。
只要认真设防，堵死一切漏洞，这样在答辩过程中，就可以做到心中有数、临阵不慌、沉着应战。
第三，要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。
如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度?目前，存在着哪些争议?有几种代表性观点?各有哪些代表性著作和文章?自己倾向哪种观点及理由；重
要引文的出处和版本；论证材料的来源渠道等等。
这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握。
第四，论文还有哪些应该涉及或解决，但因力所不及而未能接触的问题，还有哪些在论文中未涉及到或涉及到很少，而研究过程中确已接触到了并有一定的见解，只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写入等等。
第五，对于优秀论文的作者来说，还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果，哪些是自己的创新观点，这些新观点、新见解是怎么形成的等等。
对上述内容，作者在答辩前都要很好地准备，经过思考、整理，写成提纲，记在脑中，这样在答辩时就可以做到心中有数，从容作答。