儿童文学 作业3
2014年甘肃省电大省开课《作业与评价》少年儿童文学作业1-4完整答案
2014年甘肃省电大省开课《作业与评价》少年儿童文学答案《少年儿童文学作业》1一、填空题1．儿童文学艺术样式上的独特性，根源于读者对象的年龄特征，而决定这个特征的因素是生理因素、心理因素和社会化程度。
2．儿童诗最重要的艺术特征是：题材选择是严格的，主题确立是严肃的，感情抒发是健康的，总的基调是明朗的。
3．儿童文学有别于成人文学有四大特征，其中叙事性几乎可以说是儿童文学艺术样式的总体特征。
4．通过儿童文学帮助童年期儿童了解社会和人生，是童年期文学的主要作用，即认知作用。
5．儿童故事与儿童小说的主要区别在于，儿童故事重于故事情节，儿童小说则重于典型人物的塑造。
6．《北风和太阳》是伊索寓言的著名寓言故事，它给予人们的教训是说服往往比压服更有效。
7．儿童文学鉴赏是一种艺术思维活动，具有主动性、创造性。
8．儿童文学批评的标准就是用以评价和衡量儿童文学作品的尺度。
二、选择题1．童年期文学常用的艺术手法有(B)。
A. 拟人写实夸张B.夸张写实幽默C.象征拟人幽默2．儿童文学的三大层次是指（ B ）。
A. 婴儿文学幼儿文学儿童文学B.婴幼儿文学童年期文学少年期文学C.童年期文学学龄期文学少年期文学3．《特别法庭》的作者是（ A ）。
A. 郑渊洁B.周锐C.彭学军4．《字典公公家里的争吵》是一篇著名的（ B ）。
A. 儿童故事B.儿童诗C.寓言5．从童话的形象看，《猪八戒吃西瓜是》（ A ）。
A. 拟人体童话B.超人体童话C.常人体童话6．以（ C ）分，儿童故事可分为文字故事和图画故事。
A. 作者B.内容C.表现形式7．（ A ）是童话最显著的艺术特征。
A. 幻想性B.夸张性C.趣味性8．深受孩子们欢迎的儿童戏剧作品是（ C ）。
A. 《没有牙齿的大老虎》B.《坐火车》C.《小熊请客》9．通过描写小白狼与猎人爷爷的交往，赞美了天真无邪的纯真童心的童话作品是（ C ）。
A. 《诺言》B.《什么叫做好，什么叫做不好》C.《小儿郎，小儿狼》10．童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其代表作有（ C ）。
儿童文学作业
《儿童文学》作业一、单选题1、构成作品音响效果的因素是象声词、韵律和（）。
A节奏B节拍C拟声词D摹声词2、幼儿文学作品用词的总要求是：具体、浅显、充分发挥（）作用A名词B动词C形容词D副词3、在儿童文学创作艺术手法的运用中应注意心理描写和（）少用；A动作描写B神态描写C情感描写4、对数谣是将问答歌和（）结合起来的儿歌形式。
D环境描写A数数歌B颠倒歌C游戏歌D摇篮歌5、法国的（）于1697年出版了世界上第一本童话集《鹅妈妈的故事》。
A贝洛尔B安徒生C格林兄弟D安东尼6、寓言文学在世界的三大发祥地有（）、A美国B中国希腊、印度。
C日本D土耳其7、文学童话的创始人是丹麦的（）。
A格林兄弟B安徒生C贝洛尔D安东尼8、《宝葫芦的秘密》属于（）。
A超人体童话B常人体童话C拟人体童话D非人体童话9、讽刺和（）是寓言的显著特点。
A讥笑B嘲笑C抨击D挖苦10、美国人斯图亚特.勃拉克顿发明了（）方法，摄制了最早的一批动画片。
A低角度摄影B蒙太奇C显微摄影D逐格拍摄法11、《坚定的锡兵》属于（）。
A超人体童话B常人体童话C拟人体童话D非人体童话12、我国第一部水墨动画片（）是由齐白石绘制的画面制作的。
A天书奇谭B三个和尚C小蝌蚪找妈妈D葫芦娃13、儿歌的主要对象是（）A低幼儿童B学龄初期儿童C小学期儿童D少年14、下面哪个不是儿童文学创作的三个最基本的母题之一（）A爱B顽童C生活D自然15、《狼与小羊》出自哪部寓言集（）A《一千零一夜》B《安徒生童话》C《伊索寓言》D《百喻经》16、我国第一部创作童话集是（）A《稻草人》B《格林童话》C《安徒生童话》D《一千零i夜》17、下面哪个不是世界上寓言大主要发祥地（)A希腊B印度C埃及D中国18、《神笔马良》的作者是（）A包蕾B洪汛涛C葛翠琳D孙幼军19、下面哪部不是安徒生的作品（）A《海的女儿》B《木偶奇遇记》20、童话最基本的特征是（）C《拇指姑娘》D《丑小鸭》A幻想B拟人C夸张D象征21、我国第一部长篇童话《大林和小林》的作者是（）A叶圣陶B张天翼22、我国第一部个人收集整理的儿歌集是（）C严文井D高士其A《三字经》B《百家姓》C《千字文》D《演小儿语》23、《阿里巴巴和四十大盗》出自哪一故事集（)A《安徒生童话》B《一千零一夜》C《伊索寓言》D《百喻经》24、儿童读者的文学能力结构包括三个层面，下面哪个不是这三个层面的（）A生理层面B心理层面C文化层面D年龄层面25、下列哪个作品属于严文井的（）A《神笔马良》B《狐狸打猎人》C《南南同胡子伯伯》D《海的女儿》26、把安徒生这位世界童话大师的全部童话作品介绍给我国的是（）A叶君健B卢梭C福禄贝尔D蒙台梭利27、《小公鸡历险记》和（）被称为贺宜的“两鸡”作品（）A《小花公鸡》B《鸡毛小不点儿》C《小母鸡咕咕》D《鸡妈妈》28、高尔基为儿童创作的童话有（）A《童年》B《小叶夫塞的奇遇》C《我的大学》D《孤儿》29、图画文学的基本形式有以下三种：纯粹用图画显现故事、图文结台显现故事和（）A小人书B绘本C连环画D图画书30、（）是20世纪俄罗斯儿童文学大家，也是著名的图画文学作家。
儿童文学平时作业
儿童文学平时作业作业一一、名词解释：1、儿童文学：儿童文学是指为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的各类文学作品的总称。
儿童文学是文学作品中最富有儿童情趣的那一部分；儿童文学包括婴幼儿文学、童年文学、少年文学三大层次。
2、儿童文学接受：文学作品由作家写出后，就开始了被读者接受的过程。
儿童文学的读者是儿童，儿童一般还不能自觉地去选择儿童文学作品，他们刚开始接触文学作品时总是要通过父母、老师的讲解和指导。
3、婴幼儿文学：婴幼儿文学是以婴幼儿为对象，适应他们年龄特点的文学作品。
4、儿歌：儿歌是一种专为较小年龄的儿童创作的、符合这一年龄阶段儿童的心理特点和欣赏趣味的、易读易记易唱的诗歌样式。
5、寓言：寓言是一种隐含着讽喻意义的简短故事。
6、科学小品：科学小品是指以传授科学知识为主的小品文。
二、问答题：1、简述儿童文学的内容及其特点：答：儿童文学由两部分内容构成：一，以少年儿童为主人公，或是从少年儿童的视角出发观察世界，反映他们对世界的认识，以描写少年儿童的生活为主，为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品，这是占最大比例的儿童文学作品。
二、以成人为主人公，反映的生活内容和描写的环境主要是成人的，但是或采用了神话、童话等形式，或因其表现手段的生动多样、通俗易懂而富于情趣，为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康的文学作品。
儿童文学的最大特点就是富有儿童情趣。
2、简述母爱型儿童文学和父爱型儿童文学作品的联系与区别？答：母爱型儿童文学和父爱型儿童文学作品都是儿童文学中的基本母题。
母爱型儿童文学作品以极适合儿童口味的表现形式，在审美上侧重于“审美情感的升华”，在情绪基调上是“亲切温馨”的。
父爱型儿童文学作品最大特征是“直面人生”，它不像母爱型文学作品那样“遇到问题绕道走”，而是以显示的深刻眼光看待和处理人生中的难题。
3、简述儿童文学三大基本母题的内容及其审美基调？答：三大基本母题，爱的母题、顽童的母题、自然的母题。
儿童文学完整版答案
儿童文学作业及答案绪论一、名词解释1.儿童文学: 指为少年儿童所理解、所喜爱,有利于他们身心健康发展的文学作品。
2.儿童情趣:指与儿童心理特点相适应的儿童语言、行为的情调趣味。
3.儿童文学题材: 指儿童文学作品中具体描绘的社会生活事件或现象,是作品容的最主要因素。
4.生活流手法: 按生活本身的发展顺序与空间转换来组织故事和开展情节的一种艺术手法。
5.意识流手法: 以“心独自”、“自由联想”、“象征暗示”等方式来表现作品中人物意识流动的一种艺术手法。
二、问答题1.儿童文学的最大特征是什么?举例说明。
A.富有儿童情趣（体现在所有的儿童文学作品中）B.韵文性（体现在婴幼儿文学中）C.直观性（婴幼儿文学和童年期文学）D.幻想性（童话和科幻小说中）E.叙事性（所有的儿童文学作品）2.儿童文学与成人文学的主要区别有哪些？举例说明。
韵文性、直观性、幻想性和叙事性是儿童文学样式上的四大特征,加上儿童文学的最大特点“儿童情趣”,就是人们通常说的儿童文学的五个基本特征；也是儿童文学与成人文学的最大区别。
儿童文学同成人文学的主要区别在于，艺术视角、文学趣味以及作品深层的思维方式和创作心理。
但是，儿童文学与成人文学并没有截然的界限，它们之间可以说是犬牙交错、相互渗透。
3.儿童文学可以描写爱情题材吗?举例说明。
儿童文学可以描写爱情题材，因为儿童文学的题材是极其广泛的，一般成人文学所表现的题材，儿童文学都可以表现。
所以，在儿童文学题材上，不应人为地限制题材。
写什么不是主要的，主要的是如何写。
同样是爱情题材，儿童文学作家就必须采取适合儿童接受并有利于他们健康成长的反映角度与艺术方法来表现。
中外儿童文学史上，就有不少描写爱情题材的名篇佳作。
以王子与公主的爱情为题材的古典童话比比皆是，最典型的如格林童话《灰姑娘》。
4.创作儿童文学作品在艺术手法运用上的“四多四少”是指哪些容?1动作描写、神态描写多用，心理描写、环境描写少用。
2生活流手法多用，意识流手法少用。
儿童文学作业及答案
儿童文学作业及答案儿童文学作业及答案1、儿童文学与儿童读物的区分是什么？答案：（1）儿童读物是人类社会专为18岁以下的未成年人精神健康成长服务的适合于他们阅读、接受的出版物。
（2）儿童文学属于儿童读物的一种，都是"适合于儿童阅读'的出版社物。
（3）其他儿童读物主要是以系统地介绍和说明学问为目的，而儿童文学却是以审美为主要目的。
2、儿童文学产生的社会基础和文学是什么？答案：（1）社会基础：对儿童的熟悉和发觉。
（2）文学基础：本不是为儿童创作，但深受儿童、成为儿童审美意识自我选择的文学读物。
3、在欧洲成为儿童审美意识自我选择的最早的文学读物有哪些？答案：法国的《列那狐的故事》、德国的《敏豪生奇游记》和法国的《鹅妈妈的故事》。
4、儿童文学创作的四种角度是什么？答案：儿童视角、成人视角、两代人对话的视角、少年视角。
5、儿童文学的四大母题及其风格是什么？答案：（1）爱的母题：父爱型母题传达的是一种端庄深邃的艺术氛围，母爱型母题传达的是一种亲切温馨的艺术氛围。
（2）顽童母题：主要指向儿童与生俱来的渴望自由、憧憬无拘无束的天性。
传达的是一种奇异狂放的艺术氛围。
（3）自然母题：传达的是一种悠远率真的艺术氛围。
（4）成长母题：主要表现少年自我意识的觉醒、朦胧而美丽的精神情愫、渴望成人社会理解的心理需求。
6、童话的审美特征是什么？答案：幻想是童话的本质，包括人物形象的夸张变形、情节的荒诞、环境的虚拟等，童话是一种纸质媒体的嬉戏方式，与儿童生活中的象征性嬉戏有本质的相同之处，因此，它既是一种隐喻，又是一种嬉戏精神的体现；童话语言的幽默本质与模糊特征。
7、寓言的艺术特征是什么？答案：寓言的艺术特征是：寓意性（2分）；结构简洁、语言精练（1分）；运用比方和象征的手法（1分）；多层次的寓意表达（1分）。
8、少年小说为什么会成为少年学最为重要的体裁形式？答案：小说之所以会成为少年文学最为重要的文学体裁，是由于小说所表现的人物内心的微妙变化对正处于青春期，渴望了解自己及他人的少年读者有着极大的吸引力；小说所表现的宽阔的社会文化背景能满意受到年龄等客观因素限制而又对外面的世界非常憧憬的少年读者的心理需求；小说所描写的人物对正处于青春崇拜期的少年读者也有着相当大的吸引力；在文体上，小说作为叙事类文学作品的精彩代表，把文学作品的叙事功能发挥到了极致。
幼儿文学(形考性考核作业三)
单选题1 .下列儿童戏剧中哪一部是老舍的作品( C．《宝船》)2 .柯岩的《小熊拔牙》是( D．幼儿话剧)3 .我国儿童歌舞剧的创始者、倡导者是(B．黎锦晖)4 . “皮诺乔”是哪部(篇)童话中的人物（ D．《木偶奇遇记》）5 .儿童诗集《给孩子们》的作者是(D．前苏联诗人马雅可夫斯基)6 .著名童话集《鹅妈妈的故事》的作者是（C．法国作家夏尔·贝洛）7 .下列著作中，既是内容丰富的地理文献，又是著名的游记散文专集的是（D．《徐霞客游记》)8 .科学童话《狐狸夫妇历险记》的作者是(A．董纯才)9 .善于将丰富的科学知识和大胆的科学想象融于惊险曲折的情节之中，被誉为“科学幻想之父”的是( B．法国作家儒勒·凡尔纳 )10 .第一位明确写给小朋友看的散文的作家是（ C．冰心）11 .幼儿散文萌芽于（ C．“五四”时期）12 .幼儿散文的主要作用在于( B．培养幼儿的美感)13 .代表严文井童话最高成就的是(A．《“下次开船”港》 )14 . “弯弯的月儿小小的船，／小小的船儿两头尖，／我在小小的船里坐，／只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
”这首著名的幼儿诗《小小的船》的作者是(B．叶圣陶 )15 .我国现代儿童文学的奠基者是(B．叶圣陶 )第2 大题多选题1 .幼儿散文大致上可以分为( )A．抒情散文B．叙事散文C．写景散文D．知识散文、幻想散文2 .在我国现代儿童文学史上，曾经创办或主编过儿童文学刊物的作家有( )B．郑振铎C．黎锦晖D．黄庆云3 . 下列有关幼儿科学文艺的表述，其中正确的有( )A．幼儿科学文艺通过文学作品的形式，把科学知识生动有趣地传授给读者C．科学性、艺术性有机结合是幼儿科学文艺最明显的特征D．科学内容是幼儿科学文艺作品的核心，但应慎用科学中的专有名词和术语4 .常见的幼儿戏剧种类有( )A．幼儿歌舞剧B．幼儿话剧C．幼儿广播剧D．幼儿木偶剧、故事表演5 .《鹅妈妈的故事》由若干篇童话和童话诗集结而成，其中，童话诗有( )A．《格里赛里蒂》C．《驴皮》D．《可笑的愿望》是非题1 .幼儿戏剧的轴心是戏剧冲突；为了吸引幼儿，幼儿戏剧在情节上应该多设悬念。
儿童文学作业
“儿童文学”作业要求“儿童文学”课程主要阐述有关儿童文学的一些基本原理，特别是童年期儿童文学的特点。
目的在于提高学员分析儿童文学作品的能力，并通过所学的儿童文学理论对儿童文学作品进行正确的鉴赏和评论，学习编写一般儿童读物。
为此，我们制定如下作业要求，希望广大学员严格遵守，认真履行。
1.通过学习，要能够了解和掌握儿童文学课程各章节的基本理论，包括性质、特征、范畴、要求、常见样式，表现手法以及意义作用。
2.通过学习，要能够正确理解一些疑难的概念问题，以及区别儿童文学与成人文学的相同与不同。
3.通过学习，要能够了解《儿童文学作品选读》中带有“*”号的作品、作者、类型和内容，并能够自如地运用所学过的儿童文学的知识与理论，对儿童文学的任何一种文学样式进行正确分析与评述。
4.由于我们已要求广大学员认真了解和熟练掌握儿童文学的基本原理，正确区分疑难概念；因此，在随后的作业内容中，“填空题”和“选择题”从略。
5.为了方便广大学员更好地学习“儿童文学”课程，我们以《儿童文学课程教学大纲》为宗旨，根据《儿童文学引论》以及《儿童文学课程学习指导书》中的内容要求，采用分章拟题的办法，以名词解释、问答题、分析题三种形式，分别列出了若干个题目，以供广大学员学习时参考。
绪论一、名词解释1. 儿童文学2. 儿童情趣3. 儿童文学题材4. 生活流手法5. 意识流手法二、问答题1. 儿童文学的最大特征是什么?举例说明。
2. 儿童文学与成人文学的主要区别有哪些？举例说明。
3. 儿童文学可以描写爱情题材吗?举例说明。
4. 创作儿童文学作品在艺术手法运用上的“四多四少”是指哪些内容?5. 什么是母题?儿童文学的三大基本母题是什么?6. 儿童文学对语言有哪些特殊要求?7. 简述成人儿童文学作家的取材方向。
三、分析题：1. 从柯岩的儿童诗《坐火车》，看儿童文学的最大特征是富有儿童情趣。
(《坐火车》见《儿童文学作品选读》P1)2. 你认为安徒生的《豌豆上的公主》是不是儿童文学作品?为什么?第一编儿童文学与儿童年龄发展阶段的关系第一章概述一、名词解释1. 儿童的年龄特点2. 童年期的儿童文学3. 生理因素4. 心理因素5. 社会化程度6. 文学接受二、问答题：1. 决定儿童年龄特征的因素是什么?2. 简述儿童年龄阶段的划分与儿童文学的三大层次之间的关系。
儿童文学形成性考核册
《儿童文学》作业3 （第三编）一、填空题。
1、“寓教于乐”是儿童文学创作的原则之一，也是儿童文学鉴赏的特点之一。
2、儿童文学鉴赏的主体主要是少年儿童，但也包括儿童文学作者、评论者、教师、和家长等成人。
3、儿童文学批评是以儿童文学作家作品为主要评论对象的文学实践活动，研究儿童文学批评的规律和特点，对繁荣儿童文学创作，丰富儿童文学理论，提高读者的儿童文学鉴赏水平都有着重要的意义。
4、儿童文学作品论重在分析评价各种文体我儿童文学作品的艺术性、趣味性和教育性。
5、儿童文学评论写作的步骤是：（1）认真阅读作品，广泛占有材料、（2）选择恬当论题，决定评论写法。
6、对一部作品而言，要真正理解它，评论者一是要入乎其中、深入感受；二是要出乎其外、有所发现。
7、儿童文学评论写作常见的论题角度有四种：一是全面剖析、二是抓住特点、三是针对问题、四是横向或纵向比较。
8、儿童文学评论的一般要求是顾及全篇，知人论世、实事求是，贵有“灼见”。
9、在评论儿童诗时，首先应该努力以儿童的眼光、儿童的情感设身处地地去欣赏它。
10、评论儿童小说的重点应放在题材的选择、主题的挖掘、人物的塑造。
二、不定项选择题。
1、A2、AB3、ABD4、B5、ABC6、ACD7、B8、一是现实的需要；二是被评作品确有价值；三是评论者有所发现。
三、名词解释。
1、儿童文学鉴赏——指人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动，是由阅读儿童文学作品引发的一种艺术思维活动和审美活动。
2、儿童文学鉴赏的主动性——指在鉴赏过程中读者并不是对作品的被动接受，而是充分发挥主观能动性，积极主动地去体验作品提供的艺术形象，发掘艺术形象的内涵和意义。
3、美学的批评——美学的研究对象包含客观世界的美和人对客观世界的美的反映的全部领域，并且将艺术作为审美意识的集中表现来研究其本质和一般规律。
美学的批评，也就是艺术的批评，依据艺术的规律来作品进行评价。
4、儿童文学批评——指以儿童文学鉴赏为基础，在一定的文学理论指导下，对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断（分析、评论）的实践活动。
东师《儿童文学》期末考核离线作业
离线考核《儿童文学》满分100分一、名词解释题（每小题4分，共20分。
）1．图画故事：是指以叙述事件的过程为中心，适合儿童听或看的篇幅短小的文学作品。
题材广泛，直接反映社会现实生活，特别是儿童熟悉的现实生活，内容有的是真人真事，有的是从生活中提炼、概括后虚构的。
主题单纯、鲜明，情节生动、有趣，引人入胜。
以叙事为主，语言浅显、简洁、口语化，适合口头讲述。
种类较多，从创作过程分，有民间故事和创作故事;从题材分，有生活故事、动物故事、历史故事;从表现形式分，有文字故事和图画故事。
2．惊险小说：是指大多取材于重大题材，叙事宏大，加上跌宕起伏的情节，读来如同经历一次惊涛骇浪般的冒险的小说。
3．字头歌：字头歌是传统儿歌中的一种常见形式。
每句最后一字几乎相同,一韵到底,有很强的韵律感。
一般多见的有子字歌、头字歌、儿字歌等。
4．儿童科学文艺：是儿童文学的一种形式，是为了帮助和教育儿童从小爱科学、学科学、用科学，并丰富他们的科学知识，运用文艺创作的艺术手法去表达科学、反映科学，将科学知识溶于文学艺术形式之中。
5．儿童传记文学：是指以儿童为读者群的传记文学。
传记文学是运用除虚构以外的多种文学艺术手法，再现人物生平经历和事迹，展现人物的精神风貌，刻画其鲜明形象和生动个性的一种文学体裁。
二、简答题（每小题8分，共40分。
）1.简述童话幻想的逻辑性的含义。
答：童话是幻想的、虚构的，但是这并不等于说童话作者可以随心所欲。
在创作中还是要遵循一定规律的，这就是童话的逻辑．（1）童话人物的言语行动、角色之间的各种关系、事件的发生发展等虽是幻想的、虚构的，但还受着自然规律和生活规律的某些约束。
比如饿了想吃，困了想睡，兔子不吃肉，鱼不能上树等等。
童话中的幻想，夸张，无论怎样荒诞离奇和强烈极端，都要以生活为基础，都要在某几点上合乎事理的逻辑。
如郑渊洁的童话《皮皮鲁和鲁西西》中皮皮鲁坐炮竹二踢脚上天的情节，看似荒诞不经，但是二踢脚爆炸时飞向天空并且产生强大的推力是符合力学原理的。
江苏开放大学学前儿童语言教育形考作业3精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版试题列表单选题题型：单选题客观题分值3分难度：一般得分：31“稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母鸡，蚂蚁身长三尺六，八十岁的老翁睡在摇篮里，”这首儿歌属于( ）。
A绕口令B颠倒歌C问答歌D数数歌正确答案：B题型：单选题客观题分值3分难度：一般得分：322012年颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》中规定，语言领域“阅读与书写准备”目标中对于大班幼儿的语言教育目标是( )。
A专注地阅读图书B主动要求成人讲故事、读图书C反复看自己喜欢的图书D喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣正确答案：A题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：33以下不属于学前儿童文学作品的是( )。
A绕口令B儿童科学文艺C儿歌D儿童历史知识正确答案：D题型：单选题客观题分值3分难度：简单得分：34《(太阳公公生病了》属于( )。
A幼儿叙事散文B幼儿写景散文C幼儿童话散文D幼儿抒情散文正确答案：C题型：单选题客观题分值3分难度：一般得分：3 5早期阅读活动能够让幼儿有机会接触( )。
A口头语言B正式语言C书面语言D文学语言正确答案：C多选题题型：多选题客观题分值3分难度：简单得分：3 1下列属于学前儿童文学作品特点的有A文学性B深刻性C趣味性D教育性正确答案：A；C；D题型：多选题客观题分值3分难度：简单得分：3 2下列属于学前儿童前图书阅读经验的有A图书制作的经验B理解文字功能作用的经验C读懂图书内容的经验D翻阅图书的经验正确答案：A；C；D题型：多选题客观题分值3分难度：一般得分：33早期阅读能够促进学前儿童认知能力的发展，是幼儿学习成功的重要条件。
归纳起来有（）作用。
A引导幼儿正确认识事物，开拓眼界，增长知识B激发情感，陶冶性情，使幼儿生活变得丰富多彩C发展幼儿的观察力，使眼睛、耳朵更灵敏，丰富视觉审美的基本体验D发展幼儿的想象力，理解、分析、比较等思维能力以及语言能力正确答案：A；B；C；D题型：多选题客观题分值3分难度：中等得分：34《3-6岁儿童学习与发展指南》中儿童早期阅读年龄阶段目标明确4-5岁年龄阶段目标正确的是( )。
儿童文学课程平时作业（形成性考核）平时作业（一）本作业在学完绪论
儿童文学课程平时作业（形成性考核）平时作业（一）本作业在学完绪论、第一编之后完成。
一、问答题1．什么是儿童文学？结合作品说说儿童文学的最大特点。
P1----2页2．举例说明儿童文学有别于成人文学的其他四个特征。
P3----6页3．怎样理解儿童文学在儿童成长过程中的作用？P21----24页4．童年期文学的常见样式和常用表现手法有哪些？P61----64页5．说说童年期儿童文学的主要作用。
P64-----66页二、鉴赏分析题1．选择小学语文课文中的一篇儿童文学作品，分析其特点，并说说它对儿童的作用。
参考《儿童文学引论》P89---90页三、编创题1．以相近的题材和主题，创作儿歌和儿童诗各一首。
要求：（1）要有和儿童心灵相通的情感；（2）注意儿童的年龄特征。
参考《平时作业（二）》的例文平时作业（二）本作业在学完第二编第1—4章之后完成。
一、问答题1．儿歌的种类和基本艺术特征是什么？P91-----100页2．说说儿童诗的特征和分类。
P102----110页3．结合实际作品说明儿童故事的特征。
P112-----114页4．童话最显著的艺术特征是什么？P119----121页5．说说童话的分类和主要表现手法。
P121---128页6．举例说明儿童故事与童话的区别。
《儿童文学课程学习指导书》P81页二、鉴赏分析题1．自选儿歌、儿童诗各一首，进行鉴赏分析，并由此比较儿歌与儿童诗的异同。
《小弟和小猫》我家有个小弟弟，／聪明又淘气，／每天爬高又爬低，／满头满脸都是泥。
／妈妈叫他来洗脸，／装没听见他就跑；／爸爸拿镜子把他照，／他闭上眼睛格格地笑。
／姐姐抱来个小花猫，／拍拍爪子舔舔毛，／两眼一眯“妙，妙，妙，／谁跟我玩，谁把我抱？”／弟弟伸出小黑手，／小猫连忙往后跳，／胡子一撅头一摇，／“不妙不妙！太脏太脏我不要！”／姐姐听见哈哈笑，／爸爸妈妈皱眉毛，／小弟听了真害臊:／“妈！妈！快给我洗个澡！”《洗手》：“哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生，大家伸手比一比，看看谁的最干净。
电大少年儿童文学作业5篇范文
电大少年儿童文学作业5篇范文第一篇：电大少年儿童文学作业作业讲评4页儿童文学作业讲评1一、儿童诗的特征和分类可以从以下几个方面来理解儿童诗的特点：单纯的情感抒写儿童眼中的世界，表现儿童的内心体验。
结合《乡下的孩子》现出富有儿童特点的情趣美。
如何理解儿童特点的情趣？情趣与儿童独特的审美心理相吻合，或者说情趣来自儿童独特的审美心理。
结合《月光幻想曲》诗歌形象的生动性与儿童的想象特点相吻合——活泼、天真、有趣的想象。
有独特的语言特点准确、精炼、经过提炼的语言流畅、优美、情趣与情感相交融陈述性语言特点诗歌语言具有鲜明的音响效果儿童诗的分类可以从表现手法和内容两方面看：表现手法分叙事诗和抒情诗。
内容分生活诗、童话诗、科学诗、自然诗、故事诗、讽刺诗、寓言诗等。
可以结合具体的作品来看。
二、童话的分类和主要表现手法童话文本的外在形态各异，归结起来主要有拟人、夸张、颠倒和象征。
需具体说明各个表现手法的含义。
童话的类型可以分为：超人体童话、拟人体童话和常人体童话。
三、儿童故事的特点1、儿童文学的四个基本特征。
可以从儿童文学有别于成人文学的角度来回答这个问题。
四个基本特征是：（1）韵文性，作品充满诗意，节奏感强。
韵文体作品、散文体作品中的诗的特色。
（2）直观性，即形象性，具体可感性。
（3）幻想性，幻想是儿童文学创作思维的基本形式，构建情节的主要方式，形成童趣的重要途径。
（4）叙事性，是儿童文学艺术样式的总体特征，叙事更有利于突出形象、出故事。
2、如何理解童话的幻想特征。
一般说来，童话的幻想不外乎从故事的几个基本因素上去表现自己的独特性。
作业讲评4页(1)地点的神奇境域化——即可以不受现实环境的局限，不受读者经验的左右，可以不与现实相对应，这就有利于作家对人物和情节进行假定性的艺术构思。
所以绝大多数童话故事都是发生在梦境，在奇山怪林，在现实中找不到的地方。
(2)人物的超常化——童话中的人物往往被写得有超常的功能或超常的形态。
2018年甘肃省电大省开课《作业与评价》少年儿童文学答案3
2014年甘肃省电大省开课《作业与评价》少年儿童文学答案《少年儿童文学作业》3一、填空一、填空题1．儿童文学有别于成人文学的四大特征是韵文性、直观性、幻想性和叙事性。
2．童年期文学主要的样式有儿童诗、童话、寓言、英雄故事和小说、科幻作品等。
3．儿歌是儿童文学样式中篇幅最短、内容最浅显的一种。
4．从儿童诗的分类看，《渔夫和金鱼的故事》属童话诗，《帽子的秘密》属故事诗，《海马的故事》属科学诗，此外，还有讽刺诗、寓言诗和抒情诗等。
5．童话常用的表现手法主要有夸张、拟人和假定。
6．寓言的“三要素”是指故事、寓意和寓示。
7．儿童文学批评是以儿童文学作家作品为主要评论对象的实践活动。
8．儿童文学评论写作的一般要求是顾及全篇，知人论世，实事求是，贵有“灼见”。
二、选择题1．童年期文学常用的艺术手法有（D）。
A．拟人写实夸张B．象征拟人幽默C．夸张反复写实D．夸张写实幽默2．少年前期儿童最喜欢的体裁是（B）。
A．诗歌B．小说C．童话D．散文3．儿童故事的最大特征在其（C）。
A．主题集中而鲜明B．叙述明快而有童趣C．情节曲折而单纯D．语言质朴而活泼4．《雨来没有死的作者》是（A）。
A．管桦B．王统照C．任大星D．马丁5．《金色的海螺》、《神笔马良》、《寒号鸟》分别是（B）。
A．民间童话、创作童话、文学童话B．童话诗、童话故事、童话剧C．拟人体童话、常人体童话、超人体童话D．传统童话、民间童话、知识童话6．将生活故事作为儿童故事的一个门类，其划分的依据是（C）。
A．作者B．表现形式C．内容D．读者对象三、问答题1. 简述儿童年龄阶段的划分与儿童文学的三大层次。
答题要点：根据儿童的年龄特点，儿童年龄阶段一般划分为五个：（1）婴儿期，1-3岁；（2）幼儿期，3-6岁；（3）童年期，6-12岁；（4）少年期，13-15岁；（5）少年后期，15-18岁。
据此，将儿童文学划分为三大层次，即婴幼儿文学、童年期文学、少年期文学。
网上《儿童文学》形考答案3
作业3说明：1.请结合教学实践完成本次作业2.如下两道作业，同学们可根据自己的喜好选做一题一、选择一篇你喜欢的儿童故事，结合实际谈谈儿童故事的讲述艺术和方法。
二、选择一部你喜欢的儿童影视作品，针对特定的儿童观众群体，为其设计一个鉴赏指导方案。
一、选择一篇你喜欢的儿童故事，结合实际谈谈儿童故事的讲述艺术和方法。
我比较喜欢《小蝌蚪找妈妈》的故事，那么儿童故事的讲述艺术和方法有：（一）开场与氛围故事的开场要抓住孩子的心，引起他们听讲的兴趣，吸引他们的注意力，这样才能更好地引领他们进入故事。
（二）语气与表情讲述故事不仅需要生动有趣的语言、起伏变化的语气，还需要神态表情的辅助，让儿童在故事听讲的过程中感受快乐、生气、兴奋、悲伤等不同的情感与情绪。
比如：在讲述《小蝌蚪找妈妈》的过程中，通过语气、表情可充分展示小蝌蚪在找妈妈时的故事情节的发展变化和小蝌蚪的性格特点。
在这个过程中小蝌蚪既有兴奋，又有高兴，还有失落的情绪表现。
（三）动作与游戏讲述人不仅要有生动的语气、表情，有时还需要肢体语言和动作表演；也可以让孩子在听讲的过程中或听讲后，扮演故事中的人物形象，演绎故事情节、感受人物心理、体验游戏的快乐，我认为《小蝌蚪找妈妈》就比较适合老师和孩子们共同排演。
（四）等待与插问讲述故事的过程中，遇到悬念或特别的地方，讲述人可以有意识地放慢语速、停顿，调动儿童的好奇心，激发他们追问，鼓励他们提问；讲述人也可以适时地插问，形成讲述人与儿童的互动。
（五）复述与回味好听的故事总是百听不厌，尤其对于低龄儿童，可以适当地给重复讲述故事的情节、故事中的形象，让再度体验并回味故事的内容；同时，也可以让孩子复核故事，训练他们的记忆能力，提高他们的组织能力和表达能力。
儿童文学
《儿童文学》作业1（绪论至第一编）一、填空题1、儿童文学的最大特征是富有儿童情趣。
2、儿童文学对语言有特殊要求：首先得通俗易懂，深入浅出；其次简短精练，切忌长句；再次要规范优美，避免语言上的随意和粗鲁化。
3、在儿童文学中，婴幼儿文学是儿童文学特点最鲜明的文学。
4、婴幼儿文学的功能主要有：愉悦功能、认识功能、教育功能、审美功能。
5、童年期是指六七岁——十一二岁这个年龄阶段，大致相当于小学阶段。
6、童年戎儿童文学的作用是认知、教育、娱乐、陶冶情感、宣泄。
7、童年期儿童文学的基本要求是浅显性、真实性、趣味性、讲究艺术手法的运用。
8、少年前期儿童文学的基本要求有真实性、深刻性、新奇性、艺术性。
9、少年社会化程度的最显著标志是“成人感”。
10、儿童泛指0——18岁的未成人；狭义的儿童指6——12岁的孩子。
二、不定项选择题。
1、ACFE；2、ACD；3、C；4、ABF；5、BDF；6、BCEDF；7、BC；8、DEF；9、C；10、D。
三、名词解释。
1、儿童情趣——指与儿童心理特点相适应的儿童语言、行为的情调趣味。
2、儿童文学母题——母题是指文学作品中反复出现的因素，或事件，或场面，或手法，或意象，也可以指反复出现的主题或题材。
儿童文学有三大基本母题：爱的母题、顽童的母题、自然的母题。
3、社会化——所谓社会化，就是人由“生物人”成长为“社会人”的过程。
社会化是一个人在与社会交互作用中学习生活技能和行为规范，以取得社会适应性，并且在此基础上进而推动社会前进的过程。
社会化过程最核心的是人际关系。
4、童年期儿童文学——指一切适合童年期儿童发展的文学。
四、按要求填写下列表格。
婴幼儿文学童年期文学少年前期文学读者对象的年龄1——6、7岁六七岁——十一二岁十一二岁到十四五岁对文学的基本要求1、游戏性；2、趣味性；3、直感性；4、幻想性。
1、浅显性；2、真实性；3、趣味性；4、讲究艺术手法的运用。
1、真实性；2、深刻性；3、新奇性；4、艺术性。
儿童文学作业3
儿童文学作业3作业3一、单选题(C第1-5题每题5分)1.下列儿童散文中，在抒情角度上属于作家从成人角度切入表达作者对儿童特有的关爱的是：( )(A)刘半农《雨》(B)桂文亚《你一定会听见的》(C)泰戈儿《金色花》(D)任大霖《我的朋友溶溶》[参考答案：D] 分值：52.中国的儿童报告文学产生于：( )(A)20世纪30年代(B)20世纪50——60年代(C)20世纪80年代(D)以上都不是[参考答案：B] 分值：53.被称为是儿童科学文艺界的“轻骑兵”，能够迅速及时地反映科学上的新事物、新思想、新动态的是：( )(A)科学诗(B)科学小品(C)科学童话(D)科学故事[参考答案：B] 分值：54.1978年出版的我国文化大革命后的第一本科学幻想小说《小灵通漫游未来》的作者是：( )(A)郑文光(B)童恩正(C)叶永烈(D)萧建亨[参考答案：C] 分值：55.“儿童”并不是一个被区别看待的群体，因此也不存在“童年”一说，“童年”的概念及其在欧洲家庭生活中的位置要到（）世纪才得以确定。
( )(A)17(B)18(C)19(D)20[参考答案：A] 分值：5二、多选题(C第1-3题每题10分)1.儿童报告文学的社会功能主要体现在：( )(A)认识社会，了解人生(B)树立楷模，学有榜样(C)丰富审美，陶冶情操(D)新闻作用，文献价值[参考答案：ABCD] 分值：102.下列哪些作品是儿童报告文学作家孙云晓创作的：( )(A)《邪门大队长的冤屈》(B)《多思的年华——中学生心理学》(C)《夏令营中的较量》(D)《十六岁的思索》[参考答案：AC] 分值：103.以下属于儿童散文作家的是：( )(A)桂文亚(B)孟晓云(C)乔传藻(D)秦牧[参考答案：ACD] 分值：10三、填空题(C第1-3题每题5分)1.[参考答案：幻想性]2.[参考答案：准确、凝炼、充分生活化]3.[参考答案：人物][参考答案：事件]四、简答题(第1-3题每题10分)1.什么是科学童话？举例说明其特征含义：用童话的形式来表现科学现象，讲述科学知识。
儿童文学作业题(三)与答案.doc
儿童文学作业题（三）与答案一、名词解释1 •童话是指一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事。
如《渔童》、《卖火柴的小女孩》。
2 •寓言是指一种隐含着明显讽喻意义的简短故事。
如《伊索寓言》。
二、填空题1.___________________________ 从文体上说，故事是一种______________________________________ 文体。
儿童故事是指那些_____________ 故事。
（叙事。
以儿童为主要形象，反映儿童生活的）2•儿童故事分类的方法很多。
以作者分，有儿童和成人；以表现形式分，有和_______________ 故事。
（图画、文字）3•童话是一种带有色彩的虚构故事，其最基木的特征是 _______________ o（幻想）4.童话通过_________ 虚构地反映现实，其具体情形有二；一是幻想与现实__________ 地统一起來；二是童话和现实的奇妙结合。
（幻想、夸张）5.________________________________ 从人物形象看，童话可以分成_、_____________________________________________ 和___________ o（超人体童话、拟人体童话、常人体童话）6.童话的常用表现手法主要有三：（夸张、拟人、假定）7•寓言是一种 ______________ 的简短故事。
作者把所要说明的道理利用____________ 形式巧妙地表达出來。
（隐含着明显讽喻意义、虚构）&一个寓言可以分为“身体”和“灵魂”两部分。
所述的_________________ 好比身体，所给予人的__________ 好比是灵魂。
（故事、教训）9.寓言的表现手法主要有—（比喻、拟人、夸张）三、选择题1.将图画故事作为儿童故事的一个门类，其划分的依据是—以表现形式分2.儿童故事的最大特征在其情节曲折而单纯3.从体裁划分，童话可以分成—童话故事、童话诗和童话剧三大类4.哪一组作品是拟人体童话—《小溪流的歌》《洋葱头历险记》《丑小鸭》5.《金色的海螺》《神笔马良》《寒号鸟》分别为—童话诗童话故事童话剧6 •寓言的特征主要表现在___________ o具有鲜明的教谕性和强烈的讽刺性7.寓言与童话的区别主要表现在_______________ o在结构方式上，寓言一般由“身体”（故事）和“灵魂”（教训）两部分组成；童话则不然，它基本上是通过形象、通过情节来表情达意。
儿童文学作业
20安徒生的卖火柴的小女孩译文就是在党的重要刊物新青年上发表的;答案:正确25幼儿文学的主题要求单纯、浅显、鲜明;答案:正确37儿歌的主要对象是婴、幼儿及低年级小学生;答案:正确41传统的连锁调一般没有完整的意思,但句式简短,节奏韵律感很强,颇风趣,儿童很爱传唱;正确47颠倒歌在形式上表现出大胆的想象、夸张,吟唱这样的儿歌,给孩子轻松、诙谐的感觉,也有助于培养他们丰富的想象力和幽默感;答案:正确52儿童诗中的叙事诗依靠情节或人物串连,就像故事或小说那样具有较为复杂的人物关系或故事情节;答案:正确61叶圣陶给我国儿童文学开辟了现实主义的道路,影响深远;答案:正确69因为幼儿散文毕竟是散文,不是小说,所以得简化淡化情节,使情节为抒情服务;答案:正确3儿童文学和一般文学一样,是客观事物在人们头脑中的反映;答案:正确14高尔基说“儿童文学是快乐的文学”; 答案:正确18在我国古代文学中,儿童文学的矿藏是丰富的,但隐藏在民间文学与文人文学中,未能从文学的家族中分离出来；儿童读物也有出现,但以知识启蒙为主要目的；儿童教育虽为一些人士所注意,但没有形成为儿童创作和编写的队伍;答案:正确17我国古代,儿童可读的作品不少,而且内容丰富,形式多样,与世界一些文明古国相比并不逊色,只是没有把它从一般的文学中分离出来,自立门户罢了;答案:正确19在中国近代,儿童文学已引起民主革命者和思想家、文学家、艺术家、教育家、翻译家的关注,儿童文学的队伍开始形成,他们从斗争的实际和儿童的需要出发,或创作,或改编,或收集,或引进儿童文学作品;答案:正确21张天翼是继叶圣陶后中国童话浪漫主义创作的又一个高峰,他也是继叶圣陶后自觉为儿童创作的作家;答案:错误36各种文体在幼儿文学、童年文学、少年文学中的重要性不尽相同;如小说,在少年和童年文学中十分重要,但在幼儿文学中,它与故事区别不大;答案:正确38我国古代的“童谣”中,大部分是各个历史时代出现的、反映当时政治变动的“时政歌”;答案:正确45数数歌,不仅能帮助幼儿识别简单的数和数序,还训练他们初步的计算能力和语言能力;答案:正确50诗歌音乐性的另一个表现是压韵;答案:正确55寓言一般由“身体”故事和“灵魂”教训两部分组成;答案:正确65童话中的夸张是突出所描写对象的本质特征,对所描写对象做必要的夸大和缩小,增强表达效果;答案:正确1儿童期的主要特点有幻想丰富、好奇心强、模仿性强;答案:正确10儿童文学作品对儿童起作用的方式是潜移默化的,让他们在如闻其声、如见其人、如临其境的审美过程中认识生活、明辨是非、分清善恶、陶冶情操、接受教育;而一般儿童读物则靠翔实的事实、具体的说明,准确的判断、科学的分析、严密的论证来说服教育儿童;答案:正确8儿童读物包括一切适合儿童阅读、为他们所理解接受的文字材料,即除了儿童文学外,还包括适合儿童阅读的政治读物、自然地理读物、历史知识读物、文学知识读物、科学知识读物、卫生知识读物等,范围非常广泛;答案:正确19在中国近代,儿童文学已引起民主革命者和思想家、文学家、艺术家、教育家、翻译家的关注,儿童文学的队伍开始形成,他们从斗争的实际和儿童的需要出发,或创作,或改编,或收集,或引进儿童文学作品;答案:正确36各种文体在幼儿文学、童年文学、少年文学中的重要性不尽相同;如小说,在少年和童年文学中十分重要,但在幼儿文学中,它与故事区别不大;答案:正确50诗歌音乐性的另一个表现是压韵;答案:正确62张天翼的童话;主要是长篇政治童话;答案:正确34反复有时是叙述的反复,有时是词句的反复;答案:正确48谜语一般由谜面喻体和谜底本体组成;答案:正确601854,世界童话大师安徒生开始出版他的童话集讲给孩子们的故事,标志着创作童话即作家童话或文学童话的诞生;答案:正确74文学欣赏必须借助于丰富的想象力才能完成;答案:正确7儿童文学四个层次婴儿文学、幼儿文学、童年文学、少年文学是各成一体、互相割裂的封闭板块;答案:错误17我国古代,儿童可读的作品不少,而且内容丰富,形式多样,与世界一些文明古国相比并不逊色,只是没有把它从一般的文学中分离出来,自立门户罢了;答案:正确13儿童文学还承担起发展儿童思维和开发儿童智力的任务;儿童文学中的儿歌、诗歌、寓言、童话、故事等,儿童在阅读的过程中,不仅受到思想教育、感情陶冶,而且从中学习语言,理解概念,丰富词汇,发展思维;答案:正确24郑春华的大头儿子小头爸爸是一个三十万字的长篇,突破了幼儿故事不能写长篇的老路;答案:正确39儿歌最早是从游戏中发展起来的,儿歌与游戏,从诞生的时候起就密不可分;答案:正确51幼儿诗与以成人为读者对象的诗歌相比,更加强调形象层面,幼儿诗中往往有比较直观的图画和形象;答案:正确63童话的艺术幻想主要通过拟人、夸张、象征、变异等艺术手法得以表现;答案:正确4文学的第一要素是语言;语言是文学的主要工具;答案:正确42绕口令又称拗口令、急口令;是训练孩子发音和培养思维能力的极好工具;答案:正确52儿童诗中的叙事诗依靠情节或人物串连,就像故事或小说那样具有较为复杂的人物关系或故事情节;答案:正确65童话中的夸张是突出所描写对象的本质特征,对所描写对象做必要的夸大和缩小,增强表达效果;答案:正确14高尔基说“儿童文学是快乐的文学”; 答案:正确25幼儿文学的主题要求单纯、浅显、鲜明;答案:正确22鲁兵也是一辈子投身儿童文学的作家,他的突出成就在幼儿文学方面;他把为幼儿写作当成一件大事业来做,其中以儿歌和童话诗最引人注目,他的儿歌太阳公公起得早等、童话诗小猪鲁尼、老虎外婆等都是我国儿童文学史上有口皆碑的好作品;答案:正确30幼儿文学的语言也是以名词、动词和形容词为主,要少用各种虚词;答案:正确3儿童文学和一般文学一样,是客观事物在人们头脑中的反映;答案:正确11儿童学运用的是抽象思维,而儿童文学运用的是形象思维;答案:正确50诗歌音乐性的另一个表现是压韵;答案:正确10儿童文学作品对儿童起作用的方式是潜移默化的,让他们在如闻其声、如见其人、如临其境的审美过程中认识生活、明辨是非、分清善恶、陶冶情操、接受教育;而一般儿童读物则靠翔实的事实、具体的说明,准确的判断、科学的分析、严密的论证来说服教育儿童;答案:正确16我国最早的神话集山海经,就有许多童话资料. 答案:正确27在儿童文学中既要歌颂光明,又地批判落后；既要展现美好的一面,又要暴露丑恶的一面,这样才有利于儿童少年认识社会、适应社会,并在这个复杂的社会环境中立于不败之地;答案:正确53讽刺诗是针对幼儿生活中的不良现象或不良习惯,以夸张讽刺的手法写成的幽默诙谐的诗;答案:正确67童话的变异性还表现在童话中,作家为了使童适合儿童,而有意地对诸如暴力问题、死亡问题等作淡化处理;答案:正确73言语能力是儿童文学欣赏的最基本的条件;答案:正确39儿歌最早是从游戏中发展起来的,儿歌与游戏,从诞生的时候起就密不可分;答案:正确48谜语一般由谜面喻体和谜底本体组成;答案:正确7儿童文学四个层次婴儿文学、幼儿文学、童年文学、少年文学是各成一体、互相割裂的封闭板块;答案:错误12儿童文学是简单的教育工具,它除了教育的作用外,还有认识、审美、娱乐等多种作用;答案:错误25幼儿文学的主题要求单纯、浅显、鲜明;答案:正确33幼儿思维中的“泛灵论”是幼儿文学中拟人手法广泛使用的基础;答案:正确44作家创作的摇篮曲大都比较简单,民间流传的摇篮曲场景描绘往往更细致些;答案:错误52儿童诗中的叙事诗依靠情节或人物串连,就像故事或小说那样具有较为复杂的人物关系或故事情节;答案:正确56寓言的篇幅都很短,童话在篇幅上则自由得多,短则百把字,长的可达几万字;答案:正确71图画书应该是文和图都在说话,用不同的方式说话,用不同的方式来共同表现一个主题;单纯的幼儿文学或单纯的幼儿文学插图都不能直接构成图画书;答案:正确5成功的儿童文学作品,不仅有生动的情节,而且还讲究情节的巧妙安排;答案:正确35儿童文学作者能采用自然形态的的儿童语言,不用提炼加工;答案:错误51幼儿诗与以成人为读者对象的诗歌相比,更加强调形象层面,幼儿诗中往往有比较直观的图画和形象;答案:正确4文学的第一要素是语言;语言是文学的主要工具;答案:正确28所谓典型,就是要选取最有特征、最有代表性、最能反映事物本质的材料;这些材料包括典型人物、典型环境、典型事件、典型情节、典型心理、典型语言、行动等;答案:正确57童话起源于民间文学,由神话和传说演变而来;答案:正确73言语能力是儿童文学欣赏的最基本的条件;答案:正确38我国古代的“童谣”中,大部分是各个历史时代出现的、反映当时政治变动的“时政歌”;答案:正确72在形象方面,幼儿喜欢人比物多,人物形象应是画面的主要部分;他们很注意人物的面部形象,喜欢面部表情活泼,喜欢用夸张的手法表现高兴、生气、着急、哭泣等表情;答案:正确63童话的艺术幻想主要通过拟人、夸张、象征、变异等艺术手法得以表现;答案:正确14高尔基说“儿童文学是快乐的文学”; 答案:正确20安徒生的卖火柴的小女孩译文就是在党的重要刊物新青年上发表的;答案:正确30幼儿文学的语言也是以名词、动词和形容词为主,要少用各种虚词;答案:正确47颠倒歌在形式上表现出大胆的想象、夸张,吟唱这样的儿歌,给孩子轻松、诙谐的感觉,也有助于培养他们丰富的想象力和幽默感;答案:正确68幼儿文学中出场的一般是类型化人物形象;类型化当然并不意味着人物都会简单地被划分为" 好人" 和" 坏人" 两类,但作家在创作幼儿文学作品时,往往只选取人物性格的一个侧面,这是实际存在的情况;答案:正确75儿童文学批评,狭义来说,是指对某一具体的作家、作品的分析与评论；广义地说,是还包括对创作思潮、流派、创作方法等的评判与研究;答案:正确12儿童文学是简单的教育工具,它除了教育的作用外,还有认识、审美、娱乐等多种作用;答案:错误15古代没有儿童可读的文学作品;答案:错误34反复有时是叙述的反复,有时是词句的反复;答案:正确39儿歌最早是从游戏中发展起来的,儿歌与游戏,从诞生的时候起就密不可分;答案:正确56寓言的篇幅都很短,童话在篇幅上则自由得多,短则百把字,长的可达几万字;答案:正确9儿童文学作品是在现实生活的基础上,通过塑造形象的办法来反映现实；而儿童读物则较多地运用介绍、分析、说明、议论的方法去反映现实;答案:正确18在我国古代文学中,儿童文学的矿藏是丰富的,但隐藏在民间文学与文人文学中,未能从文学的家族中分离出来；儿童读物也有出现,但以知识启蒙为主要目的；儿童教育虽为一些人士所注意,但没有形成为儿童创作和编写的队伍;答案:正确36各种文体在幼儿文学、童年文学、少年文学中的重要性不尽相同;如小说,在少年和童年文学中十分重要,但在幼儿文学中,它与故事区别不大;答案:正确48谜语一般由谜面喻体和谜底本体组成;答案:正确53讽刺诗是针对幼儿生活中的不良现象或不良习惯,以夸张讽刺的手法写成的幽默诙谐的诗;答案:正确40摇篮歌又叫摇篮曲、催眠曲,是成人帮助婴幼儿入睡时所吟唱的儿歌;有的摇篮歌没有完整或明确的意思;答案:正确49字头歌末尾的字词往往是" 子" 、" 头" 、" 儿" 等,以它们作为韵脚,一韵到底,具有很强的韵律感;答案:正确10儿童文学作品对儿童起作用的方式是潜移默化的,让他们在如闻其声、如见其人、如临其境的审美过程中认识生活、明辨是非、分清善恶、陶冶情操、接受教育;而一般儿童读物则靠翔实的事实、具体的说明,准确的判断、科学的分析、严密的论证来说服教育儿童;答案:正确23冰波的特色成就在于童话的创作;他是抒情派童话的代表;答案:正确63童话的艺术幻想主要通过拟人、夸张、象征、变异等艺术手法得以表现;答案:正确5成功的儿童文学作品,不仅有生动的情节,而且还讲究情节的巧妙安排;答案:正确14高尔基说“儿童文学是快乐的文学”; 答案:正确30幼儿文学的语言也是以名词、动词和形容词为主,要少用各种虚词;答案:正确43问答歌又叫问答调、对歌、盘歌;它是以设问作答的形式来结构的儿歌;有问有答是它的基本特征;答案:正确52儿童诗中的叙事诗依靠情节或人物串连,就像故事或小说那样具有较为复杂的人物关系或故事情节;答案:正确71图画书应该是文和图都在说话,用不同的方式说话,用不同的方式来共同表现一个主题;单纯的幼儿文学或单纯的幼儿文学插图都不能直接构成图画书;答案:正确12儿童文学是简单的教育工具,它除了教育的作用外,还有认识、审美、娱乐等多种作用;答案:错误28所谓典型,就是要选取最有特征、最有代表性、最能反映事物本质的材料;这些材料包括典型人物、典型环境、典型事件、典型情节、典型心理、典型语言、行动等;答案:正确41传统的连锁调一般没有完整的意思,但句式简短,节奏韵律感很强,颇风趣,儿童很爱传唱;答案:正确51幼儿诗与以成人为读者对象的诗歌相比,更加强调形象层面,幼儿诗中往往有比较直观的图画和形象;答案:正确3儿童文学和一般文学一样,是客观事物在人们头脑中的反映;答案:正确66变形手法即运用幻想把人形变成其它各种事物,或者使人体的某一部分变形,前者称为全部变形,后者称为部分变形;答案:正确44作家创作的摇篮曲大都比较简单,民间流传的摇篮曲场景描绘往往更细致些;答案:错误50诗歌音乐性的另一个表现是压韵;答案:正确61叶圣陶给我国儿童文学开辟了现实主义的道路,影响深远;答案:正确75儿童文学批评,狭义来说,是指对某一具体的作家、作品的分析与评论；广义地说,是还包括对创作思潮、流派、创作方法等的评判与研究;答案:正确29儿童文学以少年儿童为阅读对象,理所当然地应以描写他们的生活为主,但又不能把成人生活排斥在儿童文学之外,要把小天地与大天地统一起来;答案:正确37儿歌的主要对象是婴、幼儿及低年级小学生;答案:正确15古代没有儿童可读的文学作品;答案:错误17我国古代,儿童可读的作品不少,而且内容丰富,形式多样,与世界一些文明古国相比并不逊色,只是没有把它从一般的文学中分离出来,自立门户罢了;答案:正确55寓言一般由“身体”故事和“灵魂”教训两部分组成;答案:正确62张天翼的童话;主要是长篇政治童话;答案:正确32摹状就是摹写事物的情状和声音;答案:正确40摇篮歌又叫摇篮曲、催眠曲,是成人帮助婴幼儿入睡时所吟唱的儿歌;有的摇篮歌没有完整或明确的意思;答案:正确46颠倒歌又称古怪歌、滑稽歌,四川人又叫扯谎歌;答案:正确22鲁兵也是一辈子投身儿童文学的作家,他的突出成就在幼儿文学方面;他把为幼儿写作当成一件大事业来做,其中以儿歌和童话诗最引人注目,他的儿歌太阳公公起得早等、童话诗小猪鲁尼、老虎外婆等都是我国儿童文学史上有口皆碑的好作品;答案:正确35儿童文学作者能采用自然形态的的儿童语言,不用提炼加工;答案:错误43问答歌又叫问答调、对歌、盘歌;它是以设问作答的形式来结构的儿歌;有问有答是它的基本特征;答案:正确48谜语一般由谜面喻体和谜底本体组成;答案:正确58神话的表现对象是神的故事；民间传说表现的是英雄非凡人物的故事；童话的表现对象主要是普通人和物的故事;答案:正确74文学欣赏必须借助于丰富的想象力才能完成;答案:正确12儿童文学是简单的教育工具,它除了教育的作用外,还有认识、审美、娱乐等多种作用;答案:错误18在我国古代文学中,儿童文学的矿藏是丰富的,但隐藏在民间文学与文人文学中,未能从文学的家族中分离出来；儿童读物也有出现,但以知识启蒙为主要目的；儿童教育虽为一些人士所注意,但没有形成为儿童创作和编写的队伍;答案:正确5成功的儿童文学作品,不仅有生动的情节,而且还讲究情节的巧妙安排;答案:正确27在儿童文学中既要歌颂光明,又地批判落后；既要展现美好的一面,又要暴露丑恶的一面,这样才有利于儿童少年认识社会、适应社会,并在这个复杂的社会环境中立于不败之地;答案:正确31幼儿的思维方式主要是具体的形象思维,这就要求幼儿文学的语言要尽可能形象,把人物或事物的声音、色彩、动作、神态等鲜明而具体地突出现在幼儿面前;答案:正确43问答歌又叫问答调、对歌、盘歌;它是以设问作答的形式来结构的儿歌;有问有答是它的基本特征;答案:正确55寓言一般由“身体”故事和“灵魂”教训两部分组成;答案:正确1儿童期的主要特点有幻想丰富、好奇心强、模仿性强;答案:正确15古代没有儿童可读的文学作品;答案:错误17我国古代,儿童可读的作品不少,而且内容丰富,形式多样,与世界一些文明古国相比并不逊色,只是没有把它从一般的文学中分离出来,自立门户罢了;答案:正确35儿童文学作者能采用自然形态的的儿童语言,不用提炼加工;答案:错误46颠倒歌又称古怪歌、滑稽歌,四川人又叫扯谎歌;答案:正确56寓言的篇幅都很短,童话在篇幅上则自由得多,短则百把字,长的可达几万字;答案:正确7儿童文学四个层次婴儿文学、幼儿文学、童年文学、少年文学是各成一体、互相割裂的封闭板块;答案:错误16我国最早的神话集山海经,就有许多童话资料. 答案:正确36各种文体在幼儿文学、童年文学、少年文学中的重要性不尽相同;如小说,在少年和童年文学中十分重要,但在幼儿文学中,它与故事区别不大;答案:正确53讽刺诗是针对幼儿生活中的不良现象或不良习惯,以夸张讽刺的手法写成的幽默诙谐的诗;答案:正确68幼儿文学中出场的一般是类型化人物形象;类型化当然并不意味着人物都会简单地被划分为" 好人" 和" 坏人" 两类,但作家在创作幼儿文学作品时,往往只选取人物性格的一个侧面,这是实际存在的情况;答案:正确4文学的第一要素是语言;语言是文学的主要工具;答案:正确22鲁兵也是一辈子投身儿童文学的作家,他的突出成就在幼儿文学方面;他把为幼儿写作当成一件大事业来做,其中以儿歌和童话诗最引人注目,他的儿歌太阳公公起得早等、童话诗小猪鲁尼、老虎外婆等都是我国儿童文学史上有口皆碑的好作品;答案:正确29儿童文学以少年儿童为阅读对象,理所当然地应以描写他们的生活为主,但又不能把成人生活排斥在儿童文学之外,要把小天地与大天地统一起来;答案:正确42绕口令又称拗口令、急口令;是训练孩子发音和培养思维能力的极好工具;答案:正确54寓言的幻想比童话更大胆、更自由;在寓言里,幻想并不一定要严格遵照生活本身的逻辑性,拟人的对象也不一定要严格按照其物性行事;答案:正确70儿童科学文艺因为要运用幻想、夸张、拟人等表现手法,所以可以歪曲事实,违反科学性;答案:正确10儿童文学作品对儿童起作用的方式是潜移默化的,让他们在如闻其声、如见其人、如临其境的审美过程中认识生活、明辨是非、分清善恶、陶冶情操、接受教育;而一般儿童读物则靠翔实的事实、具体的说明,准确的判断、科学的分析、严密的论证来说服教育儿童;答案:正确20安徒生的卖火柴的小女孩译文就是在党的重要刊物新青年上发表的;答案:正确40摇篮歌又叫摇篮曲、催眠曲,是成人帮助婴幼儿入睡时所吟唱的儿歌;有的摇篮歌没有完整或明确的意思;答案:正确52儿童诗中的叙事诗依靠情节或人物串连,就像故事或小说那样具有较为复杂的人物关系或故事情节;答案:正确65童话中的夸张是突出所描写对象的本质特征,对所描写对象做必要的夸大和缩小,增强表达效果;答案:正确8儿童读物包括一切适合儿童阅读、为他们所理解接受的文字材料,即除了儿童文学外,还包括适合儿童阅读的政治读物、自然地理读物、历史知识读物、文学知识读物、科学知识读物、卫生知识读物等,范围非常广泛;答案:正确37儿歌的主要对象是婴、幼儿及低年级小学生;答案:正确45数数歌,不仅能帮助幼儿识别简单的数和数序,还训练他们初步的计算能力和语言能力;答案:正确13儿童文学还承担起发展儿童思维和开发儿童智力的任务;儿童文学中的儿歌、诗歌、寓言、童话、故事等,儿童在阅读的过程中,不仅受到思想教育、感情陶冶,而且从中学习语言,理解概念,丰富词汇,发展思维;答案:正确60．1854,世界童话大师安徒生开始出版他的童话集讲给孩子们的故事,标志着创作童话即作家童话或文学童话的诞生;答案:正确70儿童科学文艺因为要运用幻想、夸张、拟人等表现手法,所以可以歪曲事实,违反科学性;答案:正确11儿童学运用的是抽象思维,而儿童文学运用的是形象思维;答案:正确27在儿童文学中既要歌颂光明,又地批判落后；既要展现美好的一面,又要暴露丑恶的一面,。
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作业3
一、单选题(C第1-5题每题5分)
1.
下列儿童散文中，在抒情角度上属于作家从成人角度切入表达作者对儿童特有的关爱的是：( )
(A)刘半农《雨》
(B)桂文亚《你一定会听见的》
(C)泰戈儿《金色花》
(D)任大霖《我的朋友溶溶》
[参考答案：D] 分值：5
2.
中国的儿童报告文学产生于：( )
(A)20世纪30年代
(B)20世纪50——60年代
(C)20世纪80年代
(D)以上都不是
[参考答案：B] 分值：5
3.
被称为是儿童科学文艺界的“轻骑兵”，能够迅速及时地反映科学上的新事物、新思想、新动态的是：( )
(A)科学诗
(B)科学小品
(C)科学童话
(D)科学故事
[参考答案：B] 分值：5
4.
1978年出版的我国文化大革命后的第一本科学幻想小说《小灵通漫游未来》的作者是：( )
(A)郑文光
(B)童恩正
(C)叶永烈
(D)萧建亨
[参考答案：C] 分值：5
5.
“儿童”并不是一个被区别看待的群体，因此也不存在“童年”一说，“童年”的概念及其在欧洲家庭生活中的位置要到（）世纪才得以确定。
( )
(A)17
(B)18
(C)19
(D)20
[参考答案：A] 分值：5
二、多选题(C第1-3题每题10分)
1.
儿童报告文学的社会功能主要体现在：( )
(A)认识社会，了解人生
(B)树立楷模，学有榜样
(C)丰富审美，陶冶情操
(D)新闻作用，文献价值
[参考答案：ABCD] 分值：10
2.
下列哪些作品是儿童报告文学作家孙云晓创作的：( )
(A)《邪门大队长的冤屈》
(B)《多思的年华——中学生心理学》
(C)《夏令营中的较量》
(D)《十六岁的思索》
[参考答案：AC] 分值：10
3.
以下属于儿童散文作家的是：( )
(A)桂文亚
(B)孟晓云
(C)乔传藻
(D)秦牧
[参考答案：ACD] 分值：10
三、填空题(C第1-3题每题5分)
1.
[参考答案：幻想性]
2.
[参考答案：准确、凝炼、充分生活化]
3.
[参考答案：人物]
[参考答案：事件]
四、简答题(第1-3题每题10分)
1.
什么是科学童话？举例说明其特征
含义：用童话的形式来表现科学现象，讲述科学知识。
特征：科学内涵与童话构思相结合，对知识的解释与虚构的生活化故事相糅合，在童话情境中，渗透科学知识及科学发现历程的描述。
浅显的科学知识内容，单纯、明了的情节结构。
《小蝌蚪找妈妈》用丰富的幻想、拟人化的手法普及科学知识。
科学童话与一般的童话的区别：一般的童话通过幻想手法是为了表达人们的一种理想愿望；科学童话的情节人物设置都是为了表达形象的科学知识。
举例：《木偶奇遇记》《水虎和远方公主》（俄）科学童话的知识内容一般都比较单纯，所以它比较适合于学龄前期和学龄初期的儿童。
2.
儿童报告文学区别于成人报告文学有什么特殊性？请举例说明
（1）对当代少年儿童生活的热切关注儿童报告文学聚焦当代少年儿童的生活领域，以表现与读者同时代的少年儿童真实生活为主要内容，探究当代少年儿童的心灵世界，具体及时地报告存在于少年儿童生活中的各类或能警示社会的典型事实，或能树为榜样的典型人物。
举例（2）对现实报告的冷静思考儿童报告文学在反映现实生活的同时，要显示出思考的姿态。
儿童报告文学侧重直面当代少年儿童的现实生活和现实状况，以作者冷静的思考铸就作品的震憾力。
举例（3）适应儿童读者的接受特点展示少年儿童锐气和朝气，最能表现少年
儿童真实心理和愿望的故事展示他们生活的各个侧面，表现内容与少年儿童的阅读特点和需求相适应，与少年儿童之间存在的天然的接近性。
举例在反映内容上，儿童报告文学要努力寻找与少年儿童心灵碰撞的契合点，以最能
3.
什么是“自觉”状态儿童文学？它产生的背景和标志是什么？
“自觉”状态的儿童文学指特别为儿童而写作,真正立足于儿童的观点来设计的儿童读物。
18世纪——西方儿童文学萌发、诞生期背景：历史进入文艺复兴时期，“人的重新发现”，个人意识张扬，儿童受到前所未有的重视。
教育学、心理学等学科的拔起，对儿童的年龄特征、审美特点开始了认识。
欧洲出现了比较富裕的中产阶级，他们对儿童的教育和培养较为关注，经济上也有条件为儿童购买书籍。
为了适应资本主义生产的发展和科学化的文明劳动，普及教育的任务提到了社会的议事日程。
标志一：专门出版儿童图书的出版社的诞生：英国开始留意儿童的兴趣与需要,为他们创作美好的作品。
最典型的是约翰·纽伯瑞(John Newbery)，生于1713年。
1744年他编写并出版世界上第一本专门的儿童书《美丽的小书》，开办了世界上第一家专门的儿童读物印刷厂、第一家专门的儿童书店。
标志二：专门为教育儿童而创作的儿童文学应运而生：卢梭1762年《爱弥儿》最早自觉为儿童而写。
它是一部传记性的儿童小说，写贵族子弟爱弥儿从婴儿到成人的教育及成长过程。