班级积分制管理条例
班级积分奖惩管理制度
班级积分奖惩管理制度为了规范班级管理，促进同学之间的良好互动，增强班级凝聚力，提高班级整体素质，我校制定了班级积分奖惩管理制度。
通过积分的奖惩机制，激励同学们自觉遵守纪律，培养团结合作精神，提高集体荣誉感，营造和谐的班级氛围。
一、积分奖励1. 课堂表现：同学在课堂上积极发言、认真听讲、主动回答问题等行为，每次可获得1-3分不等的积分；优秀的表现将有机会获得班级表扬；2. 诚信行为：同学遵守学校规章制度，诚实守信，不作弊，不抄袭，可获得额外的积分奖励；3. 助人为乐：同学乐于助人，热心帮助他人，关心集体荣誉，每次可获得1-2分的积分奖励；4. 参加活动：积极参与班级组织的各项活动、比赛，表现突出的同学将获得额外的积分奖励；5. 突出表现：在竞赛、比赛中取得优异成绩，获得奖项的同学将获得额外的积分奖励；6. 提出建议：同学可以提出对班级管理、学习氛围等方面的建议，被采纳的建议将获得积分奖励。
二、积分惩罚1. 迟到早退：迟到、早退、旷课等行为将被扣除相应的积分；2. 缺勤情况：无故缺席活动、课程等，将被扣除一定数量的积分；3. 不遵守纪律：在校园内吸烟、打架斗殴、损坏公共设施等违纪行为，将被扣除较多积分；4. 学习成绩不佳：期中、期末考试成绩不合格，将被扣除一定数量的积分；5. 损坏公物：故意损坏班级公物、图书馆书籍等，将被扣除积分并需要赔偿；6. 不配合教师：对老师不尊重、不听从指挥，影响班级正常教学秩序的，将被扣除一定积分。
三、积分的管理与监督1. 每周班会：班主任和学生干部定期召开班级会议，对同学们的表现进行评定，奖惩分明；2. 积分记录：班级设立积分大事记，每位同学的积分情况将被详细记录，便于监督管理；3. 公开透明：班级积分情况将及时公布于班级群、班级公告栏等地方，保证公开、公平、透明；4. 督促提醒：老师和学生干部会对积分较低的同学进行帮助和督促，帮助他们改正不良行为，提高积分；5. 纠正错误：不规范行为、拒不改正的同学将会被进行批评教育，如果情况严重还会进行惩罚处理。
班级积分管理制度
班级积分管理制度
一、总则
本班级积分管理制度的宗旨是通过管理学生的表现来提升整个班级的
学习环境，提升学习质量，提高学习效率，同时促进班级集体的发展和成长。
1、学习：通过布置的作业和考试，学生的成绩达到90分以上，可获
得50积分；达到80分以上可获得30积分；达到70分以上可获得15积分。
2、文体竞赛：参加校内和校外的文体竞赛并获奖，可获得100积分；参加文体竞赛无奖励可获50积分；
3、自主科研：获取国家、省级以上的科研奖励，可获得200积分；
获取校级科研奖励，可获得100积分；
4、义务劳动：参加各项学校安排的社会义务劳动并完成，可获得10
积分；
5、班级活动：参加组织和完成班级活动，可获得2积分；
6、日常行为：表现良好可获得2积分；参加学校活动可获得1积分；
三、积分使用
1、减分：违反班级规定或学校纪律行为，扣除对应积分；
2、用分：班级内的活动或实践积分可用来换取一定的物品或福利；
3、参加活动：班级内的活动或实践积分可用于参加班级活动，提升
班级气氛。
四、评定标准
1、学习评定：学习成绩的评定依据为班级老师评定，考试成绩以及其他学习活动成绩；。
(完整版)小学三年级班级积分管理制度及奖惩措施
(完整版)小学三年级班级积分管理制度及
奖惩措施
小学三年级班级积分管理制度及奖惩措施
一、积分管理制度
1. 每位学生初始积分为0分，通过表现良好可以获得积分。
2. 学生可以通过以下方式获得积分：
- 课堂参与积极、回答问题正确：+1分
- 完成作业认真、及时：+2分
- 课间规矩、不打闹：+1分
- 班级活动积极参与：+3分
3. 学生可以通过攒积分来兑换奖励或参加班级活动。
4. 每月末将会公布积分榜，鼓励学生互相竞争并激发积极性。
5. 学生可以随时查询自己的积分情况。
二、奖励措施
1. 达到一定积分后，学生可以按照以下方式兑换奖励：
- 积分达到50分：可以选择班级物品一件作为奖励。
- 积分达到100分：可以选择课余时间在班级内进行一个小时
的自由活动。
- 积分达到150分：可以选择一个特殊奖励，如参加学校短途
旅行等。
2. 班级将定期举办奖励活动，鼓励学生通过努力提高积分并获
得相应奖励。
三、惩罚措施
1. 学生有以下不良行为将会受到相应的惩罚：
- 课堂上大声喧哗、打闹、干扰他人研究：扣除1分
- 没有完成作业或质量不合格：扣除2分
- 课间打架斗殴等严重违纪行为：扣除5分，并向校方报告。
2. 积分为负分时，学生将不能参加奖励活动，并需要进行反思
和改正自己的不良行为。
以上为小学三年级班级积分管理制度及奖惩措施，通过此制度，我们希望可以激励学生课堂表现更好，养成良好的研究惯和行为惯。
班级管理积分制实施细则
班级管理积分制实施细则一、总则为加强班级管理，提高班级凝聚力和执行力，营造积极向上的学习氛围，根据学校相关管理规定，结合本班实际情况，特制定本实施细则。
二、积分制原则1. 公平、公正、公开；2. 鼓励先进、激励后进；3. 以奖励为主，以惩罚为辅；4. 班级成员共同参与，共同遵守。
三、积分内容1. 学业表现：包括考试成绩、课堂表现、作业完成情况等；2. 纪律表现：包括出勤、课堂纪律、宿舍管理、遵守校规校纪等；3. 班级活动：包括班级会议、团队活动、文体比赛等；4. 社会实践：包括志愿服务、社会实践、校外竞赛等；5. 其他表现：如好人好事、助人为乐等。
四、积分标准1. 学业表现：（1）考试成绩：每学期末，按照班级排名，前10%的同学获得10分，11%-30%的同学获得8分，31%-60%的同学获得5分；（2）课堂表现：积极主动回答问题、参与讨论，每节课可获得1分；（3）作业完成情况：按时完成作业，无抄袭现象，每学期可获得5分。
2. 纪律表现：（1）出勤：全勤可获得10分，迟到、早退每次扣除2分，旷课每次扣除5分；（2）课堂纪律：遵守课堂纪律，无违纪行为，每学期可获得5分；（3）宿舍管理：保持宿舍卫生，遵守宿舍管理规定，每学期可获得5分。
五、积分应用1. 学期结束时，根据积分排名，对积分较高的同学给予表彰和奖励；2. 积分作为评选优秀班干部、优秀团干部、三好学生等荣誉的重要依据；3. 积分低于规定分数的同学，视情况给予通报批评、警告等处分。
六、积分管理1. 设立班级积分管理委员会，负责积分的记录、审核和公示；2. 班级成员有权对积分管理提出意见和建议，班级积分管理委员会应及时予以回应；3. 积分记录应定期公示，接受全体班级成员监督。
七、附则1. 本实施细则自发布之日起执行；2. 本实施细则解释权归班级积分管理委员会所有；3. 如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
八、积分评定流程1. 学业表现积分由任课教师根据学生实际表现进行评定，并于每学期末提交至班级积分管理委员会；2. 纪律表现积分由班主任及宿舍管理员共同评定，并于每学期末提交至班级积分管理委员会；3. 班级活动和社会实践积分由活动负责人根据参与度和贡献度进行评定，并及时提交至班级积分管理委员会；4. 班级积分管理委员会每学期至少组织一次积分审核会议，对提交的积分进行审核确认。
班级积分制管理制度4篇
班级积分制管理制度按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________班级积分制管理制度4篇班级积分制管理制度第1篇一、学习（学习班长、组长）1.课堂作业独立完成、字迹工整，评“甲”+1；评“优”+2；未按时上交但及时补交作业不扣分；作业未完成就离校 -1。
小组所有成员课堂作业都按时交齐的，小组一次 +12.家庭作业必须在上午上10：00分之前要交给组长检查。
字迹工整、认真完成 +1；完成但字体潦草质量差不加分；忘带作业或未完成作业 -1。
作业没有按时上交或没有完成的，应及时完成补交，没有补交的放学后留下来，班主任另行处理。
小组所有成员家庭作业都能认真完成、按时交齐的，小组一次 +1。
3．早读补做作业或抄袭别人作业的，一次 -3。
5．上课零响后马上安静下来，做好上课准备，嬉笑喧闹影响上课的 -1。
6. 上课（包括自习课）讲话、做小动作、睡觉、吃东西、扔纸条、听音乐、看闲书等的，每人一次 -1。
7.各学科课堂上认真听讲、积极回答问题的，按各位老师的要求加减分。
8.每次测验考试考100分，个人积分+3，98分以上+2，95分以上+1。
考试成绩较上次进步5分以上的+1，10分以上+3，15分以上的+5。
小组内成员成绩有2人以上考95分以上，小组积分 +5；小组成员均较上次成绩有所提高，小组积分+5。
10.积极参加学校组织的各项比赛的，一次 +1。
获奖另加分：一等奖+5，二等奖+3，三等奖+2，优秀奖+1。
二、纪律（班长，值日班长、路队长）1．按老师要求的时间点到校（早上7：20，中午2:10或2：40）迟到－12. 请假要写请假条，在家里打电话请假的要由家长在上课前来打，请假要说清请假的理由。
一月一次请假机会，超过一次 -1；无故旷课一节－3（病假除外）。
3.一周不迟到、不早退、不旷课、不请假的同学积分 +3；一周内小组所有成员不迟到、不早退、不旷课、不请假，小组积分+5。
小学班级管理制度积分制
一、引言为了加强小学班级管理，提高学生的学习积极性，培养良好的学习习惯和行为规范，特制定本班级管理制度积分制。
通过积分制的实施，旨在激发学生的学习热情，增强班级凝聚力，促进学生的全面发展。
二、积分制度的原则1. 公平公正：积分制度要确保每位学生都有公平竞争的机会，积分评定过程公开透明。
2. 鼓励先进：通过积分制度，表彰优秀学生，激发全体学生的学习积极性。
3. 多元评价：积分制度要综合评价学生的德、智、体、美、劳等方面的表现。
4. 持续改进：根据实际情况，不断完善积分制度，使其更加科学合理。
三、积分制度的内容1. 积分种类（1）学习积分：包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
（2）纪律积分：包括课堂纪律、班级纪律、校园纪律等。
（3）品德积分：包括诚实守信、团结友爱、乐于助人等。
（4）文体积分：包括参加文体活动、取得优异成绩等。
2. 积分评定标准（1）学习积分：课堂表现（10分）、作业完成情况（10分）、考试成绩（80分）。
（2）纪律积分：课堂纪律（10分）、班级纪律（10分）、校园纪律（10分）。
（3）品德积分：诚实守信（5分）、团结友爱（5分）、乐于助人（5分）。
（4）文体积分：参加文体活动（5分）、取得优异成绩（10分）。
3. 积分奖励（1）积分累计达到一定数量，可获得相应奖励，如：奖品、荣誉证书等。
（2）积分累计达到一定标准，可获得优秀学生、三好学生等荣誉称号。
（3）积分累计达到一定数量，可参加班级、学校组织的各类活动。
四、积分制度的实施1. 成立班级积分管理小组，负责积分制度的实施和监督。
2. 定期召开班会，对学生的积分情况进行公布，接受学生及家长的监督。
3. 学生如有异议，可向班级积分管理小组提出，经核实后予以调整。
4. 班级积分管理小组每月对积分情况进行汇总，评选出优秀学生。
五、积分制度的监督与反馈1. 班级积分管理小组要定期对积分制度进行监督，确保积分制度的公平公正。
2. 家长可以通过家校联系平台了解学生的积分情况，对积分制度提出意见和建议。
班级积分管理制度 6篇
班级积分管理制度 6篇班级积分管理制度1一、学习方面（一）学习减分项1.上课时不能认真听讲，坐姿不端正，（老师点名批评）。
-1分/次2.上课课前准备不到位（以铃声结束为准），铃声响后在教室内不能安静。
－1分3、自习课未能先认真完成作业，再看课外书的。
写作业时三心二意的，被点名批评的。
-1分/1次4、自习课，讲话，影响自习纪律的。
-1分5、不接受老师批评及其它不尊重老师的行为造成不良影响的。
－2（情节特别严重的视情况由老师处理）(以上各项由班长负责)6、迟交、不交及交了没写作业的，或者写错作业页数的。
－1分，7、作业字迹潦草，极不认真的（被老师点名批评者）。
-1分/次。
8、单科测验不及格的。
-1分9、晚读期间，写作业或讲话（未认真读书）的-1分/次10、成绩明显退步的（老师个别教育和谈话者）-2分11、考试期间，不认真检查，玩耍-2分12、周末作业或每天回家作业，丢在家里的-2分/次（以上由学习委员负责、各科课代表协助）。
（二）学习加分项1、参加学校及上级单位组织的各种学习竞赛＋1分，获奖者+3分2、考试进步明显（上升一个档次）+2分/次3、各单科测验满分+5分，第一名的+3分，95分以上的+2分，90分以上的+1分4、被老师评为作业优秀的1分/次（课代表负责统计，若课代表作假—5分）5、上课发言积极，认真听讲，坐姿端正（被老师当堂表扬者）。
+1分/次6、语文、英语背书获得老师表扬的的+1分二、卫生、劳动方面（卫生委员负责、组长协助）（一）卫生减分项1.值日生忘记值日或不值日－1分2.教室和包干区值日马虎、不合格，值日生－1分，组长－2分，卫生委员-2分，垃圾筐未倒-0、5分/次。
3.放学后教室电灯、门窗等未关造成的不合格，相关负责人—1分，安全委员—1分4、桌面整洁，做到人离桌清，未做到的-0.5分/次，将书放在椅子上的，-0.5分/次5、桌椅摆放不齐，-0.5分/次，负责组长-1分/次6.桌子下面的地面有垃圾的，-1分/次，其他地方都垃圾，值日生-1分/次7、班级黑板报、绒板、花草、图书角等地方不整齐的，责任人-1分/次（二）卫生加分项1.大扫除获得学校表扬的个人+2分2.值日生打扫卫生认真、积极主动。
班级管理积分制实施细则
班级管理积分制实施细则
一、基本规则
（一）班级管理积分是激励学生良好行为及积极参与班级活动，帮助学生培养良好习惯、增强责任感和协作精神的行为积分。
（二）班级管理积分系统由班级负责人管理，每学期更新计分，每次考核中，班级负责人应公布班级积分状况。
（三）班级管理积分的最终得集通过每学期考核结果公布。
二、积分规则
（一）学习表现：
1.班级考试前三名：每次考试第一名加20分，第二名加15分，第三名加10分；
2.班级考试综合成绩在85以上，每次考试加5分，在95以上每次考试加10分；
3.单科参加奥数、物理、化学、生物、政治、历史等全国性科目的竞赛，获得省级以上奖项的学生，每次加20分；
4.参加校内社团活动，荣获一等奖的，每次考核加5分，荣获二等以上奖项的，每次考核加3分；
（二）学习态度：
1.积极参与班级学习活动：每次考核课上参与度得分在90分以上的学生，每次考核加3分；
2.积极贡献意见：每次参与班级讨论，贡献积极意见的，每次考核加2分；
3.在课堂上表现良好：课堂表现良好，及时完成作业，每次考核加3分；。
班级管理工作考核积分细则（3篇）
班级管理工作考核积分细则扣分类一、班级卫生、文化布置工作管理1.室内外地面经常性不及时打扫、有多处杂物现象，视情节扣1—____分。
2.课桌椅摆放比较凌乱或者经常性凌乱，视情节扣0.5—____分.3.教室内外地面、墙面、桌面、窗台等经常有各类污迹和墙角蛛网没能及时清除，视情节扣0.5—____分.4.班级门窗、电教器材、灯光未能及时关闭的，视情节扣0.5—____分。
5.每天卫生打扫经常不及时或者私自占用上课时间的，视情节扣1—____分6.有学生私带管制物品或饮料、零食进校园班级的，视情节扣0.5—____分。
7.班级文化布置不及时、内容陈旧、张贴不规范等，视情节扣0.5—____分。
二、班级家校沟通、安全、卫生防疫工作管理1.班级学生家长管理群中出现违反国法、混乱、工作失误、未能及时发布学校工作指令的现象，视情节扣0.5—____分。
2.班主任未能及时关注家长和任课老师之间和谐沟通，造成家校管理对立、出现反响较大的违反师德师风行为，视情节扣0.5—____分。
3.未能配合行政部门和学校对学生的安全、卫生防疫工作及时做好安排落实，出现明显隐患和问题的，视情节扣0.5—____分。
三、班级学生遵章守纪和集队集会、班务材料完成管理1.经常有较多学生提前到校、课间大声喧哗和追逐打闹、不按规定上下楼梯、上厕所未能养成良好的卫生习惯的，视情节扣0.5—____分。
2.学生集队集会秩序混乱、队列不整齐、不认真听取发言、嘈杂声较大，较多人员没按规定穿校服、佩戴红领巾等，视情节扣0.5—____分。
3.班务材料没按对应要求填写、没按对应时间段记载活动组织实施过程，视情节扣0.5—____分。
四、班级落实学校日常管理工作要求、参加各级各类活动情况管理1.班主任未能及时到班传达、落实学校各项工作要求、未能积极按要求组织学生开展各级各类活动，造成工作拖拉、明显影响工作推进进度、在一定范围内造成不当影响的视情节扣0.5—____分。
班级积分制度管理细则
班级积分制度管理细则1. 引言班级积分制度是为了激励和管理班级成员的行为而设立的一种奖励体系。
本文档旨在规范班级积分制度的管理，确保其公正性和可持续性。
2. 积分获取规则2.1 学术表现积分- 出席率高于90%的学生将获得1个积分。
- 在期末考试中获得A或以上的学生将获得3个积分。
- 在学术竞赛中获得奖项的学生将获得额外的积分，具体数量由竞赛级别确定。
2.2 课外活动积分- 参与学校组织的志愿者活动的学生将获得1个积分。
- 参加学生社团并积极参与活动的学生将获得2个积分。
- 在学校组织的艺术、体育或其他特殊活动中表现突出的学生将获得额外的积分，具体数量由活动组织方确定。
2.3 个人行为积分- 在班级讨论或小组合作中积极参与的学生将获得1个积分。
- 在道德品质方面表现出色的学生将获得额外的积分，具体数量由班级教师评定。
3. 积分使用规则3.1 奖励方式- 每个学期结束时，班级将根据学生的积分排名进行奖励。
- 前三名积分排名的学生将获得班级特殊奖励。
3.2 特殊权益- 积分前五名的学生可享受班级决策的表决权。
- 积分前十名的学生将在一些特殊活动中优先参与。
3.3 兑换商品- 学生可以使用积分兑换班级内设立的商品或服务，具体商品和兑换方式将由班级管理委员会公布。
4. 积分管理4.1 积分统计- 积分将由班级管理委员会负责统计和记录。
- 学生可以在固定时间内向班级管理委员会查询个人积分。
4.2 纠纷解决- 如有学生对个人积分统计结果有异议，可以向班级教师提出申诉。
- 班级教师将组织班会和有关人员进行讨论，最后做出决定。
5. 监督和修改5.1 班级管理委员会监督- 班级管理委员会负责监督积分制度的执行情况。
- 如有违规行为发生，班级管理委员会将按照规定进行处理。
5.2 制度修改- 积分制度的修改需经过班级管理委员会讨论和班级全体学生投票通过。
- 经过修改的制度将在班级内公布，并于下个学期生效。
6. 结论本文档为班级积分制度的管理细则，明确了积分的获取和使用规则，以及积分管理和制度修改的程序。
班级管理工作考核积分细则
班级管理工作考核积分细则
1. 班级值日工作：每位学生按照轮值制度，轮流担任班级值日生。
每位值日生将根据值日工作情况被评定积分，满分为10分。
2. 班级活动组织：每学期班级将组织一些活动，每位学生参与活动的积极程度、贡献和效果将被考核评定，满分为20分。
3. 班级行为表现：班级管理工作还包括学生的行为表现，包括遵守班级纪律和规范、团结友爱、互相尊重等。
表现良好的学生将获得积分，满分为10分。
4. 班级荣誉与口碑：班级的声誉和口碑对学生的考核也有一定影响，包括班级获得过的奖项和荣誉，班级是否受到师生和同学们的认可和赞誉等。
班级整体的评价将按照一定的比例转换成学生的积分，满分为20分。
5. 其他工作：班级管理工作还包括其他一些具体任务，如班级卫生清洁、班级信息发布等。
每个具体任务将单独设定相应的积分，根据完成情况评定学生的积分。
以上只是一个简单的参考细则，具体的班级管理工作考核细则可以根据学校的具体情况和班级的特点进行调整和完善。
同时，考核积分不仅仅是为了给学生一个评价，更重要的是希望通过积分制度的建立激励和引导学生主动参与班级管理工作，共同打造一个和谐、积极、有活力的班级环境。
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班级积分制度管理
班级积分制度管理一、班级积分制度概述为加强班级管理，提高班级凝聚力和同学们的自律意识，制定本班级积分制度。
本制度旨在通过积分奖励与惩罚，激发同学们的学习积极性，培养良好的行为习惯，营造和谐、团结、向上的班级氛围。
二、积分评定标准1. 学业表现：根据平时成绩、考试成绩、课堂表现等方面给予积分奖励。
（1）平时成绩优秀，获得任课老师表扬，每人次加2分；（2）考试成绩班级排名前10%，每人次加5分；（3）课堂表现积极，回答问题踊跃，每人次加1分。
2. 纪律表现：遵守班级纪律，无迟到、早退、旷课等行为，每人次加2分；如有违反，视情节轻重，每人次扣1-5分。
3. 爱国主义教育：参加升旗仪式、主题班会等活动，每人次加2分。
4. 社会实践：参加志愿者活动、社会实践活动，每人次加3分。
5. 班级活动：积极参加班级组织的各类活动，每人次加2分。
6. 个人荣誉：获得校级及以上荣誉，每人次加5分。
三、积分奖励与惩罚1. 积分奖励：（1）每学期末，积分排名前10%的同学，可获得班级“优秀学生”荣誉称号；（2）积分作为评优、推优的重要依据；（3）积分可兑换班级小礼品、优先参与班级活动等。
2. 积分惩罚：（1）积分低于60分，进行谈话教育，制定改进计划；（2）积分低于40分，通知家长，共同督促改进；（3）积分低于20分，视情况给予警告、严重警告等处分。
四、积分管理1. 班级设立积分管理员，负责记录、汇总、公示积分情况；2. 积分管理员应保证积分的公平、公正、公开，如有异议，可向班主任提出申诉；3. 积分每学期清零一次，重新开始积分。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施；2. 本制度的解释权归班级委员会所有；3. 本制度如有未尽事宜，可由班级委员会提出修改意见，经班主任批准后予以补充。
四、积分应用1. 学期奖励：每学期末，根据同学们的积分累计情况，设置一等奖、二等奖、三等奖，分别给予不同的物质奖励和精神鼓励。
（1）一等奖：积分排名前3名，颁发奖状及奖品；（2）二等奖：积分排名第4至第10名，颁发奖状及奖品；（3）三等奖：积分排名第11至第20名，颁发奖状。
班级积分制度细则
班级积分制度细则一、计分规则每周积分进行统计，进行奖励每月统计一次月总分，每人基础分60分，总分=基础分+加分-扣分，在班级家校群公布二、量化评比（班长负责）1.第一名小组每人获得一张奖励卡个人总分前6名也可获得奖励卡选取3名进步之星2.当月低于60分，写300字的反思。
3.当月低于50分，学习《德育手册》并写600字的检讨，家长签字。
4.当月低于40分，请家长到校协助教育，并写600字的检讨。
5.每月独立加减分，单独进行评价。
6.评选各级三好学生、优秀班干、团员及推荐团员按累计总分为依据。
三、加分项目职务加分（纪律委员负责）F1 班长每周加2分F2 课代表、班委、午休值日员、抬餐负责人每周加1分（累计最多2分）作业及日常G1 作业被老师表扬为优秀作业，加1分/次G2 课堂主动发言加1分（每节课最高3次/人）（课代表）G3 课上被老师表扬加1分（课代表）G4 作业被老师表扬加1分（课代表）G5 集会等主动举手发言或参与加2分（班长）G6凡参加学校志愿活动，积极主动者加2分G7为班级或同学做一件好人好事加1分G8为班级捐献书籍或物品，加1分G9为班级提出建设性意见被采纳，加1分G10 班级优秀作品加2分G11 早上7:15之前到加0.5分G12 拾金不昧1~2分G13 提前背完英语课文加2分考试H1 单元测及格，加2分H2 期中、期末考试进入年级前40名加10分H3 期中、期末考试进入年级前40名加5分H4 期中、期末考试进入年级前80名加4分H5 期中、期末考试进入年级前120名加3分H6期中、期末考试进入年级前160名加2分H7期中、期末考试进入年级前200名加1分H8 期中、期末考试年级名次上涨80名以上加3分H9 期中、期末考试年级名次上涨50名以上加2分H10期中、期末考试单科班级前3名加2分（与总分加分不累计）文娱活动校运会、队列广播操、精神文明奖、班级文化建设、黑板报等，项目负责人加2分，成员加1分，若有评奖，获一、二等奖分别再加2、1分。
小学班级积分制管理细则
小学班级积分制管理细则一、总则1. 为加强小学班级管理，提高学生自律意识，营造良好的学习氛围，制定本细则。
2. 本细则适用于小学班级全体学生。
3. 积分制管理遵循公开、公平、公正的原则，旨在激励学生积极向上，培养良好的行为习惯。
二、积分制管理内容1. 学业表现：包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
2. 行为规范：包括出勤、纪律、礼仪、卫生等方面。
3. 班级活动：包括班级组织的各项活动、比赛等。
4. 其他表现：如助人为乐、好人好事等。
三、积分标准及评分办法1. 学业表现：（1）课堂表现：积极参与课堂讨论、发言，遵守课堂纪律，每节课可获得1-3分；（2）作业完成情况：按时完成作业，字迹工整，正确率高，每次可获得2-5分；（3）考试成绩：单科成绩90分以上，每科可获得10分。
2. 行为规范：（1）出勤：全勤每月可获得10分，请假每次扣2分；（2）纪律：违反纪律，视情节严重程度，每次扣1-5分；（3）礼仪：礼貌待人，遵守公共秩序，每月可获得5分；（4）卫生：保持个人卫生和班级卫生，每月可获得5分。
3. 班级活动：（1）参加班级活动：每次可获得5分；（2）在活动中表现突出：视表现程度，可获得5-10分。
4. 其他表现：（1）助人为乐：每次可获得1-5分；（2）好人好事：每次可获得5-10分。
四、积分奖励及处罚1. 积分奖励：（1）每月积分排名前5名学生，可获得班级表彰；（2）学期末总积分排名前3名学生，可获得学校表彰；（3）积分可兑换学习用品、课外活动等。
2. 积分处罚：（1）积分低于60分，学生需接受家长、老师的约谈；（2）积分低于40分，学生需参加班级组织的补课；（3）积分低于20分，学生将面临学校纪律处分。
五、积分管理及监督1. 班主任负责本班积分制管理的具体实施，定期公布积分情况；2. 家长可随时了解学生的积分情况，共同参与学生管理；3. 学校设立积分制管理监督小组，负责监督、指导班级积分制管理工作。
小学班级积分管理制度
一、前言为了提高学生的综合素质，培养学生的良好行为习惯，营造和谐、向上的班级氛围，特制定本班级积分管理制度。
通过积分制度，激发学生的学习兴趣，增强班级凝聚力，促进学生全面发展。
二、积分制度目的1. 培养学生的自律意识，养成良好的行为习惯。
2. 激发学生的学习热情，提高学习效果。
3. 增强班级凝聚力，营造团结互助的班级氛围。
4. 促使学生全面发展，为将来的学习和生活打下坚实基础。
三、积分制度原则1. 公平公正原则：积分制度对所有学生一视同仁，确保积分的公平公正。
2. 量化原则：将学生的行为表现、学习成绩等转化为可量化的积分。
3. 激励原则：通过积分激励学生，使其不断进步。
4. 适时调整原则：根据实际情况，适时调整积分制度，使其更具实效性。
四、积分项目及标准1. 学习成绩积分- 优秀：每次考试成绩排名班级前10%，积分为10分。
- 良好：每次考试成绩排名班级11%-30%，积分为8分。
- 合格：每次考试成绩排名班级31%-60%，积分为5分。
- 待提高：每次考试成绩排名班级61%-100%，积分为3分。
2. 行为习惯积分- 优秀：尊敬师长，团结同学，积极参与班级活动，积分为10分。
- 良好：尊敬师长，团结同学，积极参与班级活动，积分为8分。
- 合格：尊敬师长，团结同学，积极参与班级活动，积分为5分。
- 待提高：尊敬师长，团结同学，积极参与班级活动，积分为3分。
3. 勤劳表现积分- 优秀：认真完成老师布置的作业，积极参与班级劳动，积分为10分。
- 良好：认真完成老师布置的作业，积极参与班级劳动，积分为8分。
- 合格：认真完成老师布置的作业，积极参与班级劳动，积分为5分。
- 待提高：认真完成老师布置的作业，积极参与班级劳动，积分为3分。
4. 其他积分- 优秀：积极参加学校组织的各类活动，积分为10分。
- 良好：积极参加学校组织的各类活动，积分为8分。
- 合格：积极参加学校组织的各类活动，积分为5分。
- 待提高：积极参加学校组织的各类活动，积分为3分。
班级管理制度及积分考核细则
班级管理制度及积分考核细则班级管理制度及积分考核细则7篇班级管理制度及积分考核细则有哪些呢？班级是构成学校的基本单位，学校的各种目标、制度、计划等都靠班级具体实施，以下是小编精心收集整理的班级管理制度及积分考核细则，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
班级管理制度及积分考核细则（精选篇1）为了搞好班级管理，树立良好的班风学风，根据年级的高低，每月进行一次文明班级评比活动：学前班、一年级、二年级设文明班极指标一个，三至五年级设文明班级指标一个，另视全体班级管理情况全段加设一个文明班级。
（一）班集体建设制度1、开学初，班主任必须组织全班学生民主选举班干部，建立由班长、副班长、学习委员、文艺委员、体育委员、劳动委员组成的班委会。
2、确立班训和奋斗目标，建立健全班规，持之以恒地建设良好的班风与学风。
3、按日期安排班干部值勤，记录当天学生出勤情况、纪律表现、好人好事、教室与卫生区卫生情况等。
4、经常召开班委会，针对本班实际情况，逐步改进本班管理工作。
（二）班级环境要求1、教室前面黑板上方正中挂国旗。
2、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。
3、奖状、锦旗一律挂在教室后面黑板上方，做到整齐、美观。
4、“三表三册”——课程表、作自时间表、值日生表、留守学生花名册、教师安全教育对象分管花名册、学生出勤花名册等贴在规定位置。
墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。
5、教室黑板报、校园宣传栏的内容必须按教导处规定的主题，每月更换一次；南北两边墙壁的学习园地内容要求丰富多彩，版面设计要求有特色和创意，讲究艺术美。
6、教室保持良好的通风和整洁。
（三）班级公物保管制度1、公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙。
2、公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。
3、班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。
4、公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。
5、公物有损坏应及时报告总务处，按有关规定处理。
幼儿园班级积分管理制度
一、目的为了提高幼儿的积极性和参与度，培养幼儿的良好习惯和团队精神，促进幼儿全面发展，特制定本幼儿园班级积分管理制度。
二、积分制度1. 积分设置：班级设立积分制度，积分分为正积分和负积分。
（1）正积分：表现良好、积极参与活动、完成作业等，可获得正积分。
（2）负积分：不遵守纪律、扰乱课堂秩序、损坏公共财物等，可获得负积分。
2. 积分标准：（1）正积分：① 出勤率：每周出勤率达到100%可获得10分。
② 课堂表现：认真听讲、积极发言、完成作业等，每次可获得5分。
③ 参与活动：积极参加班级活动、亲子活动等，每次可获得10分。
④ 帮助他人：主动帮助同学、老师等，每次可获得5分。
（2）负积分：① 违反纪律：迟到、早退、旷课等，每次扣除5分。
② 扰乱课堂秩序：大声喧哗、打架斗殴等，每次扣除10分。
③ 损坏公共财物：故意损坏公共设施、用品等，每次扣除10分。
④ 不良行为：说脏话、偷窃等，每次扣除10分。
三、积分运用1. 积分兑换：幼儿积分达到一定数量，可兑换相应的小礼品或奖励。
2. 评比活动：每月末，根据幼儿积分排名，评选出“积分之星”、“优秀班集体”等荣誉称号。
3. 期末总结：学期末，根据幼儿积分情况，评选出“优秀学生”、“进步最快”等荣誉称号。
四、积分管理1. 班级积分由班主任负责管理，定期公布积分情况。
2. 家长应关注幼儿积分变化，与班主任共同关注幼儿的成长。
3. 如有争议，可向班主任或园长反映，由相关人员调查核实。
五、附则1. 本制度由幼儿园班级负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施，如有需要，可适时进行调整。
通过实施班级积分管理制度，我们相信，孩子们会在幼儿园这个大家庭中，养成良好的行为习惯，学会团结协作，为未来的成长奠定坚实基础。
班级规章制度积分
一、目的为了加强班级管理，提高班级整体素质，培养学生良好的行为习惯，营造和谐、文明的班级氛围，特制定本班级规章制度积分制度。
二、积分制度1. 积分分为正积分和负积分。
（1）正积分：表现优秀，遵守纪律，积极参与班级活动，为班级争光。
（2）负积分：违反纪律，影响班级形象，给班级带来不良影响。
2. 积分计算方式：（1）正积分：每项活动根据参与程度和表现给予不同积分，最高积分10分。
（2）负积分：根据违纪情况给予不同积分，最高积分10分。
3. 积分兑换：（1）积分兑换物品：根据积分多少，兑换相应价值的物品。
（2）积分兑换活动：积分达到一定数量，可参加班级组织的特殊活动。
4. 积分记录：（1）班级设立积分记录本，由班委负责记录。
（2）班委每周汇总一次积分情况，并向全班公布。
三、积分奖励与惩罚1. 积分奖励：（1）积分达到一定数量，可获得班级优秀个人称号。
（2）积分达到一定数量，可参加班级优秀团队评选。
2. 积分惩罚：（1）负积分达到一定数量，取消班级优秀个人称号。
（2）负积分达到一定数量，进行班级警告。
（3）严重违纪，给予班级处分。
四、积分制度实施与监督1. 班级设立积分制度实施小组，负责积分制度的执行和监督。
2. 积分制度实施小组定期对积分情况进行检查，确保积分制度的公平、公正。
3. 全体同学对积分制度实施情况进行监督，发现问题及时向班委反映。
五、积分制度修改与完善1. 班级根据实际情况，对积分制度进行定期修改与完善。
2. 全体同学对积分制度提出意见和建议，班委负责收集、整理并反馈给班级。
本班级规章制度积分制度旨在激励同学们积极参与班级活动，培养良好的行为习惯，共同营造一个和谐、文明的班级氛围。
希望全体同学遵守制度，共同努力，为班级的繁荣发展贡献力量。
班级小组积分奖罚制度
班级小组积分奖罚制度一、总则1. 本制度旨在通过积分激励机制，提升班级小组的学习积极性和团队协作能力。
2. 积分制度适用于全班所有小组，每个小组初始积分为0分。
3. 积分制度由班主任和班委会共同监督执行。
二、积分获取1. 学习表现：按时完成作业，每次加1分；作业被评为优秀，加2分。
2. 课堂参与：积极回答问题，每次加1分；课堂表现突出，加2分。
3. 团队合作：在团队活动中表现优秀，每次加3分。
4. 竞赛获奖：小组在各类竞赛中获奖，根据奖项级别，分别加5分、10分、15分。
5. 班级贡献：为班级做出特殊贡献，经班委会评定，可加5-10分。
三、积分扣除1. 迟到早退：每次扣1分。
2. 未完成作业：每次扣2分。
3. 课堂纪律：违反课堂纪律，每次扣2分。
4. 团队活动：团队活动中表现消极，每次扣3分。
5. 违反校规：违反学校规定，视情节严重程度，扣5-10分。
四、积分奖励1. 月度奖励：每月积分最高的小组，可获得班级表彰。
2. 学期奖励：每学期积分最高的小组，可获得额外的奖励，如优先选择座位、班级活动优先报名等。
3. 年度奖励：年度积分最高的小组，可获得学校颁发的荣誉证书及奖品。
五、积分惩罚1. 月度惩罚：每月积分最低的小组，需进行班级服务工作。
2. 学期惩罚：每学期积分最低的小组，需进行额外的社区服务。
3. 严重违规：严重违反校规的小组，将取消其所有奖励资格，并进行相应的纪律处分。
六、积分管理1. 积分由班委会成员负责记录和管理。
2. 每月公布一次小组积分排名。
3. 积分记录应公开透明，接受全班监督。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度最终解释权归班主任和班委会所有。
3. 制度如有变更，将及时通知全班并进行公示。
通过以上制度，旨在营造积极向上、团结协作的班级氛围，促进学生全面发展。
班级管理工作考核积分细则与班级管理规章条例
班级管理工作考核积分细则与班级管理规章条例一、班级管理工作考核积分细则1. 考核目的班级管理工作考核旨在评估班级管理者的综合能力和工作表现，激励班级管理者积极履行职责，提高班级管理水平。
2. 考核内容班级管理工作考核内容包括以下几个方面：a. 班级纪律和秩序管理：包括学生出勤率、违纪情况、课堂纪律等。
b. 学生学习管理：包括学生学习成绩、作业完成情况、课外辅导等。
c. 班级活动组织：包括班级会议、班级活动等。
d. 班级文化建设：包括班级荣誉、班级风气等。
e. 家校沟通与合作：包括家长满意度、家校互动等。
3. 考核方式班级管理工作考核采用定期考核和不定期考核相结合的方式进行。
a. 定期考核：每学期末进行一次班级管理工作考核，由学校教务处组织实施。
b. 不定期考核：校领导、年级主任、班主任等可以随时对班级管理工作进行不定期考核。
4. 考核标准班级管理工作考核采用积分制，根据不同考核内容和考核方式，设定相应的考核标准和积分权重。
a. 班级纪律和秩序管理：根据学生出勤率、违纪情况、课堂纪律等指标进行评分。
b. 学生学习管理：根据学生学习成绩、作业完成情况、课外辅导等指标进行评分。
c. 班级活动组织：根据班级会议、班级活动的组织情况进行评分。
d. 班级文化建设：根据班级荣誉、班级风气等指标进行评分。
e. 家校沟通与合作：根据家长满意度、家校互动等指标进行评分。
5. 考核结果与奖惩班级管理工作考核结果将根据考核积分进行排名，设立优秀班级、先进班级和提升班级等不同级别，对表现突出的班级给予奖励和表彰，对表现不佳的班级进行督促和指导。
二、班级管理规章条例1. 班级纪律和秩序管理a. 学生应按时到校上课，不得迟到早退，违者将受到相应处罚。
b. 学生应遵守课堂纪律，不得打闹嬉戏，不得使用手机等电子设备。
c. 学生应保持教室和公共区域的整洁，不得乱扔垃圾。
2. 学生学习管理a. 学生应按时完成作业，不得抄袭他人作业，不得代写他人作业。
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班级积分制管理细则
为配合学校的班级常规管理，把班级创建成优秀的团队，本学期试行推出“积分制”的班级管理制度。
本制度主要从出勤、学习、纪律和卫生四个方面对各位同学进行综合考评。
经过班级内部认真的讨论，一致通过如下细则：
一、出勤
1、迟到、早退（未经老师批准）扣2分/次。
2、旷课扣5分/节。
3、请假扣2分/次，限期不归者按旷课标准扣分。
4、两周未出现以上违纪者将给予10分的奖励。
二、学习
1、不按时完成作业者扣2分/次，并限期完成。
2、上课期间发现看闲书者扣5分，并没收；发现玩手机、听音乐
等现象，当场没收且扣10分，并代为保管。
3、上课或自习课聚众聊天、乱跑或打闹者扣5分；情节严重导致
安全事故的，除扣当事人20分外，还要给予校纪处分，并告知家长。
4、上课或自习期间不准上厕所，会见他人需经老师批准，否则扣
10分。
三、纪律
1、上课或自习睡觉者扣2分，大声喧哗影响教学秩序者扣3分。
2、上课顶撞老师者扣5分；辱骂、殴打老师者扣20分，除书面检
查外，还要给予校纪处分。
3、在校期间发现抽烟者扣10分，并交上书面检查。
4、破坏公物者扣10分，并责令及时修理，破坏严重的要照价赔偿。
5、打架斗殴者扣20分，除书面检查外，还要给予校纪处分，并告
知家长。
四、卫生
1、不按时打扫卫生，以致影响正常的教学秩序，组长扣3分，其
他组员扣2分/人。
2、打扫过程中不服从组长安排者扣2分，缺席者扣5分（有事需
提前向组长请假，组长通知卫生委员给予调整）。
3、打扫质量差，组长扣3分，其他组员扣2分/人，并重新打扫。
4、两周内打扫质量受到老师和全班同学好评的，给予组长加5分，
组员加3分/人。
五、其他
1、额外给班级、年级或学校加班者至少给予5分的奖励。
2、积极参与班级、年级或学校组织的活动，无论获奖与否都将给予2分的奖励；如果获奖至少给予5分的奖励。
六、每名同学有60分的基本分。
奖励加分，没有上限；处罚扣
分，没有下限（扣完得负分）。
七、未尽事宜将参照班级和学校标准进行处理，出勤、卫生两
方面扣到个人（包括组长）；其他方面，除非能具体到当事
人，否则处罚有关责任人（班委）。
八、倡议
本学期我校所有专业班的同学都将面临就业，在这个日新月异、优胜劣汰的社会环境下，我们要以一个什么样的姿态迎接这种挑战，是目前同学们的要慎重考虑的问题。
但是，有一个不挣的事实，那就是职场不同情弱者，社会不需要慵人！所以，我们机电班的同学要本着不断学习、勇于接受挑战的积极心态投入到今后的学习和就业中去，为自己的未来谱写五彩缤纷的图画。
同学们，让我们一起努力吧！加油！永远记住，我们是最棒的！。
级全体同学制
二00八年二月二十五日。