2018年用心灵去倾听阅读答案-word范文模板 (10页)

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用心灵去倾听阅读答案

篇一：201X年六年级语文上册用心灵去倾听练习题

《用心灵去倾听》

一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

的确（dí dì）出差（chāi chā）

着迷（zhuó zháo）召唤（zhāo zhào）

乘机（ch?nɡ chan）待着（dāi dài）

谋面（móu mó）兴奋（xīnɡ xìnɡ）

三、火眼金睛（辨字组词）。

拔（）密（）槽（）辛（）

拨（）蜜（）糟（）幸（）

四、添枝加叶（填上适当的词语）。

（）的嗓音（）的声音（）的仪式

（）的小鸟（）的眼神（）的小鸟

（）地歌唱（）地解答（）地想念

（）地望着（）地坐着（）地忍着

五、活学活用（用适当的词语）。

1．字典是一位__________的老师，能随时给我们提供学习帮助。

2．这次考了两个100分，他__________地走在回家的路上。

3．它躺在那儿__________，该不会睡着了吧？

4．他受了很大的委屈，禁不住__________起来。

5．只有__________，才有可能把事情做得更好。

六、佳句赏析。

1．小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。

从“耐心”和“一遍遍”两个词语我们可以感受到

_____________________________________________________________________ _____。

２．你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。

从这个句子中，我们可以感受到苏珊__________的品质。

3．但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。

“谋面”就是__________的意思，用“__________”来形容苏珊，看得出“我”对苏珊的__________。

七、内容梳理（课文回放）。

1．本文来源于西班牙的《__________》，我国《__________》翻译并刊登了本文。课文课文采用__________的视角观察事物，真实地记录了

____________________，赞美了____________________的善良品质，表达了“我”对苏珊的__________之情。

2．课文多处运用了前后照应的手法。如，第十四自然段“苏珊？你能告诉我

‘修理’这个词怎么拼写吗”与第七自然段“____________________”照应；

第十五自然段“她沉默了一会儿，说：‘我希望你的手指已经好了’”与第五

自然段

“______________________________”照应；最后一段“汤米，我要到另一个

世界去歌唱”与第十自然段“______________________________”照应。这样写，使得全文层次分明，结构严谨。

八、理解感悟（文章阅读）。

关心孩子的好干部——孔繁森

党的好干部孔繁森听从党的号召，第二次到西藏工作，任拉萨市副市长。他跑

遍了全市的8个县区所有公办学校和一半以上的乡村小学。

1991年，一次车祸把孔繁森摔成了严重的脑震荡，颅骨骨折，高烧昏迷。住院

期间，他得知一所学校发生问题时，便不顾高烧未退，眼睛充血，骑着自行车

赶到现场处理。

1992年，拉萨市附近的几个市发生地震。孔繁森立即赶赴灾区。在灾区的一个

地震fai xū __________上，三个失去父母，无家可归的藏族孤儿曲尼、曲印

和贡桑哭喊着扑到他的怀里。

孔繁森特地ān wai __________着孩子们，说：“党是你们的亲人，一定让你

们有饭吃、有衣穿，有房子住，还要送你们上学。”他zhú fu __________当

地干部，一定要安置好这三个孤儿。

孔繁森【】紧张的忙着救灾，【】心里一直牵挂着三个孩子。当他再次来到

羊日岗时，决定亲自承担起抚养这三个孤儿的责任。为了抚养这三个孩子，孔

繁森先后献血900毫升。

孔繁森一个人孤独在外，【】要工作，【】要带孩子，作为副市长的他，真

够劳累的。晚上，工作一天的孔繁森，先要给孩子们做好饭菜，然后再教他们

读书认字。夜里，他和孩子们挤在同一张床上。那时，孩子们还小，经常把尿

撒在床上。他不怕麻烦，给孩子们洗床单。

一天深夜，曲印突然肚子疼得直叫。孔繁森忙给孩子吃药，可曲印还在疼。孔

繁森背起孩子直奔医院，整整忙了一夜，直到第二天早上，才疲惫不堪的回来。

生活条件变了，孩子们吃东西开始tiāo tī __________起来。孔繁森就带着孩

子们走一走家乡的土路，看一看家乡的山水，再过几天家乡父老乡亲的生活，

他语重心长地说：“孩子，永远别忘了自己的家乡，将来长大了，好好建设自

己的家乡。”

1．根据拼音在空线上写出词语。

2．在文中【】内填上合适的关联词语。

3．联系上下文理解词语。

疲惫不堪：

_________________________________________________________________

语重心长：

_________________________________________________________________

4．孔繁森关心藏族儿童的事迹，短文中详写的是

______________________________，略写的是

______________________________。

5．用“～～”画出文中最令你感动的地方，说说令你感动的原因。