中学生的友谊与爱情观主题班会
爱情观主题班会
爱情观主题班会
《爱情观》
主题班会
主题班会时间到了，同学们都按时来到了教室。
今天的主题班会是关于爱情观。
爱情是每个人都会遇到的事情，它包含着甜蜜和苦涩。
在这个主题班会上，我们将一起来探讨爱情观。
首先，我们先来分享一下自己对爱情的看法。
有的同学认为爱情是两个人之间的甜蜜约定，是一种互相理解和包容的关系；有的同学认为爱情是无法言说的，是一种内心的感受和情感的交融；还有一些同学认为爱情是需要付出和奉献的，是一种责任和承诺。
接下来，我们来讨论一下爱情中常见的问题和困惑。
比如，爱情中的矛盾和分歧该如何处理？爱情中的付出和得到是否能够平衡？爱情中的信任和忠诚是否会被考验？这些都是我们在爱情中会碰到的问题，我们可以一起来分享自己的看法和经验。
最后，我们来谈谈如何树立正确的爱情观。
爱情是美好的，但也要理性对待。
我们应该坚持彼此的尊重和理解，保持良好的沟通和交流，建立健康的关系模式。
在爱情中，我们要懂得包容和体谅，学会和对方共同成长。
我们希望每个人都能有一个理想的爱情观，拥有幸福美满的爱情。
通过这次主题班会，我们不仅能够更深入地了解爱情观，也能够在交流中得到启发和感悟。
希望每个人都能拥有美好的爱情
观，享受爱情的甜蜜和幸福。
愿我们在成长的道路上，能够拥有坚定的爱情观，迎接美好的爱情。
学会珍惜友谊主题班会教案
学会珍惜友谊主题班会教案友谊是人生中最宝贵的财富之一，它伴随着我们的成长，温暖着我们的心灵。
在学校里，同学间的友谊更是我们不可或缺的支柱。
为了引导学生学会珍惜友谊，培养他们的友爱之情，我们设计了主题班会教案，让学生在活动中深刻领悟友谊的真谛。
一、活动目标通过本次班会活动，让学生明白友谊的重要性，懂得珍惜身边的朋友；培养学生的合作意识和团队精神；提高学生的沟通能力和情感表达能力；增进同学之间的感情，营造和谐的班集体。
二、活动准备1.准备主题班会道具：友谊的图片、友谊的文字描述、友情提示卡片等；2.准备音乐、视频、PPT等形式的素材，以引起学生的兴趣和共鸣；3.准备游戏道具：如合作小游戏所需的器材、卡片等；4.明确活动流程，安排好活动的细节环节。
三、活动过程1.热身游戏：通过简单有趣的游戏拉近同学们的距离，放松他们的心情；2.友谊分享：请学生们分享自己与朋友之间的有趣故事或深刻体会，引导他们正确认识友谊的意义；3.互助合作：设计小组合作游戏，让学生们体验团队合作的重要性，培养他们的合作意识；4.情感表达：通过心情日记、写信、绘画等形式，让学生表达对朋友的感恩和祝福；5.友情承诺：请学生们思考并书写友情承诺，表达自己对友谊的珍视和承诺；6.回顾总结：引导学生回顾活动过程，分享感受和收获，对友谊主题班会做出总结。
四、活动评价1.通过观察学生在活动中的表现和交流，评价学生对友谊的理解和体会；2.收集学生的友谊承诺，以便在日后对学生进行跟踪和引导；3.听取学生对活动的反馈意见和建议，为今后类似活动的设计提供参考。
五、活动延伸1.组织学生参加志愿活动，培养他们的奉献精神和责任感；2.定期开展友谊主题日，让学生在日常生活中更多的体验和珍惜友谊；3.鼓励学生主动向同学伸出援助之手，促进同学间的相互关心和支持。
通过这样一次友谊主题班会活动，相信学生们会更加懂得珍惜身边的友情，学会用心去维系和珍爱这份宝贵的情谊。
友谊不仅让我们在成长的道路上倍感温暖，更让我们在彼此的陪伴中变得更加坚强和快乐。
主题班会-中学生爱情观
价值塑造品质
爱情缘自心
中学生爱情观
爱情观是每个人对于爱情的认知和态度，这个表现在生活中的某些言行中， 以及最重要的是对待自己和他人的感情方式。
什么是爱情观？
长期关系
爱情应该是长久的关注和照顾，而非短期的欢愉。
平衡
两个人在一起应该是相互激励，而不是一方愚昧无 知，另一方却耀武扬威。
沟通
良好的沟通是良好关系的关键，只有交流才能互相 理解、互相关怀。
信任
两个人之间必须有诚信，诚实和承诺对于关系的发 展至关重要。
青少年的爱情观
早恋
主张早恋，往往因缺乏足够的知识和经验，导致情感混乱畸形
单一
单纯、专注与狭隘，过份强调个人/爱人，谈恋爱成为整个生活的全部。
冲突
由于缺乏沟通技巧和成熟的情感认知，往往会爆发各种矛盾和冲突。
影响爱情观的因素
家庭关系
父母、兄弟姐妹、亲戚、朋友的关系都能对青少年 的爱情观造成影响。
1
占有欲
追求完全占有爱人的情感，忽视双方的
联系人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
感受及合法权利。
对方不和你联系，就会认为他/她对自己
不够重视或有了别人，因而产生恐慌
3
嫉妒心理
常以过分的怀疑、责难、争吵等方式表
达，不仅影响个人心情，也伤害了恋人
玫瑰色眼镜
4
感情。
在对方的所有行为和话语中，寻找并解 释成关心和爱意，忽视客观的事实和不
社交媒体
青少年从社交媒体中接收到的关于爱情的信息，会 对他们的爱情观念产生深远的影响。
教育背景
流行文化
不同的爱情观念对应着不同的教育背景和价值体系。 学校中的课程和教学方式也同样能够影响青少年的
中学生青春期正确恋爱观主题班会教育课件
异性同学交往的原则
第四，交往关系保持距离感。
男女同学在一起总不免谈天说地甚至追逐打逗，这也很正常，但应与异性伙 伴保持适当距离，既要不拒人于千里之外，又要把握好分寸。注意男女有别，不 失礼仪。男女同学之间，既要打破相互隔阂的界限，又要注意男女有别，不能恣 意放肆。比如，男女同伴在一起，开玩笑不要忘乎所以，谈话应回避敏感的话题， 打逗时举止不要放肆忘形，等等。
首先，智力方面。 男女生在智力类型方面是有差异的。男女生经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，差异
互补，提高自己的智力活动水平和学习效率。 其次，情感方面。 在异性交往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。女生的情感比较细腻温和，
富有同情心，情感中富有使人宁静的力量。这样，男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心绪与同情的目 光中找到安慰；而男生情感外露、粗犷、热烈而有力，可以消除女生的愁苦与疑惑。
○ 我要赶快调整好自己。
人生走进初春季节，伴随着性生理的发育，便有一股从未有过的潮水在心 中悄然涌动，便意识到了一种特殊的情感体验，这便是性心理的萌动。
这是自然而然的，也是必然而然的。这是一个人从儿童期步入青春期的一 个心理标志，意味着人生的发展进入了一个新阶段。而且，健康的性心理的发 展，是青少年心理健康发展的一项重要内容。
第五、可以听听别人的意见，例如师长等。
1.不必过分拘谨；
2.保持一定距离（特别是心理距离）；
异 性
3.举止落落大方；
交
4.文雅庄重，自尊自爱；
往
5.不伤害对方的自尊心；
的
准
6.不卖弄自己，令人生厌；
则
7.不过分严肃，不过分轻薄；
8.尊重民族传统，尊重地方习俗。
2024年中学生如何树立正确的爱情观主题班会
2024年中学生如何树立正确的爱情观主题班会主题：2024年中学生如何树立正确的爱情观班会内容：一、引言（300字）尊敬的各位同学，大家好！我是XX班的班主任，今天要和大家一起探讨一个重要的话题，那就是如何树立正确的爱情观。
随着社会的发展，中学生关注爱情的程度不断增加，但是对于爱情的理解和观念可能不一致，容易产生许多误区。
因此，我们有必要开展这次主题班会，帮助大家树立正确的爱情观。
二、爱情观的误区（800字）1. 感情来源于浪漫场景和外在条件。
许多同学会认为只要有浪漫的场景和漂亮的外在条件，就会有真爱。
然而，爱情的基础应该是彼此的了解和尊重，而不是建立在外在因素上。
2. 盲目追求短暂的激情。
年轻人容易沉迷于爱情中的激情和浪漫，但这种激情往往是短暂的，不具备长久的稳定性。
我们应该注重时间的考验，培养长久稳定的感情。
3. 以爱情为荣耀和荣誉。
许多同学会以拥有一个对象为骄傲和荣耀，而忽视了自己的成长和发展。
实际上，爱情只是生活中的一部分，我们应该注重学业和个人发展。
三、正确的爱情观（1500字）1. 内心世界的成熟。
树立正确的爱情观需要内心的成熟和理智，我们应该先培养自己的独立思考能力和自我价值，不要把自己的全部价值建立在别人身上。
2. 知己知彼。
在培养感情之前，我们应该先了解对方，了解自己是否真正喜欢对方，是否有共同的兴趣爱好和价值观念。
只有真正了解彼此，才能建立起稳定和长久的关系。
3. 适度的期待与珍惜。
在恋爱关系中，我们既不能对对方期望太高，也不能对自己的需求妥协太多。
要有相互扶持和平等的关系，珍惜对方的付出与陪伴。
4. 自我保护和自我成长。
在恋爱中，我们不能完全依赖对方，要学会保护自己的权益和利益，同时注重自身的成长和发展。
5. 尊重和理解。
爱情是建立在尊重和理解的基础上的，我们应该尊重对方的价值观和个性，要学会换位思考，体谅对方的需求和情感。
四、实践锻炼（____字）1. 角色扮演。
在班会中，大家可以分成小组，通过角色扮演的形式模拟不同的恋爱情景，从中感受到不同的情感和困惑，更好地理解爱情的复杂性。
心理班会爱情主题策划
心理班会爱情主题策划一、背景引入爱情是人类永恒的话题，也是青少年在成长过程中最为关注的事情之一。
随着社会的不断发展，青少年的观念也在不断变化，对于爱情的认知和理解也有所不同。
为了帮助青少年正确理解爱情，树立正确的价值观和观念，我们决定在心理班会中以爱情为主题开展一次专题讨论。
二、目标设定1. 帮助学生正确理解爱情的定义和本质。
2. 感受爱情对个体的影响和重要性。
3. 培养学生正确的价值观和观念，构建健康的爱情观。
三、活动设计1. 爱情调查问卷在班级中进行爱情调查问卷，让学生匿名填写。
问题可以包括：你对爱情的定义是什么？你觉得爱情的本质是什么？你认为爱情在你的生活中的重要性如何？通过问卷可以了解学生对爱情的认知和理解，为后续讨论和活动做铺垫。
2. 示范案例分析选取一些经典的爱情案例，如《罗密欧与朱丽叶》、《红楼梦》等，对案例进行分析讨论。
引导学生从中学习到爱情的各个方面，如爱情的起因、发展、矛盾等。
通过案例的分析，帮助学生了解到爱情并不仅仅是浪漫的一面，还隐藏着很多现实的问题和挑战。
3. 观影讨论选择一部具有深度和思考性的电影，如《致我们终将失去的青春》、《岛上书店》等，观看后进行讨论。
引导学生思考电影中的爱情观和价值观，以及电影中的人物在爱情中所付出的努力和牺牲。
通过观影讨论，加深学生对爱情的认知，并启发他们积极面对爱情，勇敢追求自己的幸福。
4. 爱情心理游戏设计一些情境，让学生在游戏中体验爱情的各个方面。
游戏可以分成多个环节，如选择伴侣、忠诚与诱惑、磨合与沟通等。
通过游戏的体验，让学生深入理解爱情中的各种情绪和冲突，培养他们良好的情感管理能力和解决问题的能力。
5. 专家讲座邀请一位心理学专家来班会上进行专题讲座，讲解爱情对个体的心理影响和重要性。
专家可以分享一些科学的研究成果，帮助学生理解爱情的本质和作用，并解答学生关于爱情的疑惑和困惑。
6. 自我反思与总结在班会的最后，学生们进行自我反思和总结。
关于爱情主题班会教案
关于爱情主题班会教案
《爱情主题班会教案》
一、目标：
1. 让学生理解爱情的定义和重要性；
2. 激发学生对爱情的感悟和思考；
3. 培养学生正确看待爱情的观念和态度。
二、教学过程：
1. 热身活动（10分钟）：
播放一段与爱情相关的音乐或视频，并让学生发表自己对爱情的看法。
2. 情感教育（20分钟）：
通过课件、故事或视频，讲解爱情的定义和重要性，并引导学生对爱情的认识和感悟。
3. 小组讨论（15分钟）：
安排学生分组讨论一个提前准备好的话题，如“爱情的表达方式”、“爱情与婚姻”等，让学生自由发表观点，并引导他们思考和交流。
4. 情境表演（15分钟）：
让学生观看一段爱情题材的影视片段，并安排学生在小组内进行情境表演，展示对爱情的理解和表达。
5. 总结反思（10分钟）：
教师进行总结，包括对学生表现的肯定和鼓励，以及对本次班会内容的反思和展望。
三、教学评价：
1. 学生对爱情的态度和观念有所变化，更加理性和积极；
2. 学生对爱情有了更深层次的认识和感悟；
3. 学生在表达和交流能力上得到提升；
4. 学生在合作与沟通能力上得到锻炼。
通过本次爱情主题班会，学生对爱情有了更加全面和深刻的认识，对于培养学生正确看待爱情的观念和态度有一定的帮助。
爱情观教育主题班会
爱情观教育主题班会目录：一、引言二、爱情观的形成三、爱情观的教育重要性四、家庭教育中的爱情观教育五、学校教育中的爱情观教育六、社会环境对爱情观教育的影响七、培养健康的爱情观的建议【引言】爱情观教育是指通过引导和教育，培养人们正确的爱情观念和价值观，使他们能够拥有积极健康的爱情观。
爱情是人类社会中普遍存在的情感体验，其在个体及社会发展中扮演重要角色。
因此，正确的爱情观教育对个体和社会的健康发展具有重要意义。
【爱情观的形成】个体的爱情观在成长过程中受到多种因素的影响，包括家庭环境、亲子关系、性别角色、文化传统等。
家庭成员和社会环境对个体形成爱情观念和态度起着至关重要的作用。
同时，媒体和网络等渠道也对塑造爱情观产生了不可忽视的影响。
【爱情观的教育重要性】正确的爱情观对于个体的身心健康以及社会稳定发展都具有重要作用。
通过爱情观教育，人们能够更好地理解爱情的本质、尊重他人的感受、树立健康的爱情观念，并能够在面对爱情问题时做出明智的选择。
【家庭教育中的爱情观教育】家庭是个体形成爱情观念的最主要环境之一。
父母在家庭教育中应该积极引导孩子正确看待爱情，以身作则，注重塑造积极健康的爱情观。
同时，家庭应该提供良好的亲子关系，培养孩子的情感交流和人际关系能力。
【学校教育中的爱情观教育】学校作为重要的教育机构，也应该承担起爱情观教育的责任。
学校应该通过推广正确的爱情观念，培养学生的情感管理能力和人际交往能力。
此外，学校还可以通过情感教育课程和活动，引导学生正确处理爱情问题。
【社会环境对爱情观教育的影响】社会环境是爱情观教育中不可忽视的影响因素。
社会应该营造积极健康的爱情观氛围，倡导平等、尊重、理解和包容的爱情观念。
同时，社会还应该打击不健康的爱情观念和行为，提供正确的爱情观教育资源。
【培养健康的爱情观的建议】为了培养健康的爱情观，个体和社会可以从以下几个方面着手：加强家庭教育，提供良好的爱的模范；加强学校教育，推广正确的爱情观念；改善社会环境，倡导积极健康的爱情观；培养个体的情感管理能力和人际交往能力，以更好地处理爱情问题。
珍爱友情,收获幸福——团结友爱主题班会教案
珍爱友情，收获幸福——团结友爱主题班会教案友谊是人类社会中最发人深省的主题之一，也是生命中最具价值和意义的琐事。
每个人都需要朋友，而且朋友是许多人人生中最可爱的财富之一。
一个人可能拥有世界上所有的财富和荣耀，但若没有朋友的陪伴与支持，他的生活将仍然是一片孤寂和灰暗。
正是基于这个原因，我们在班会上谈论“珍爱友情，收获幸福——团结友爱”这一主题。
班会的目的是弘扬团结友爱的精神，以确保我们的学子们在孩提时代获得健康的心理素质，成长为真正有价值的人。
一、主题内容：1.友谊的意义及重要性；2.如何维系和加强友谊；3.友谊对个人的造成的影响；4.说一说你的真情朋友，让我们来一同缅怀，感悟友情的真谛。
二、班会教学的设计1.自我介绍和问候老师应从教室的门口开始课堂，邀请学生逐一介绍自己并问候，此过程有助于教师了解学生的个性，并增强学生对班级的认同感。
2.主题引入老师应让学生表达友情的主题，介绍什么是友情，友情对我们的生活有何重要作用。
通过知识的传输和交流，来提升学生对友情的认识和意识。
3.破冰活动破冰过程中可以引入一些小游戏，如猜句子、石头剪刀布、拍手游戏等。
这样可以帮助学生放松紧张的心情，增加彼此间的了解和信任。
4.主题讲解在介绍友情的主题之前，可以先分析为何我们需要有朋友和对自己的影响，以及我们日常怎样维系友谊这一问题的解决。
这样学生才能更好地理解友情的真正含义，了解团结友爱的重要性。
5.朋友交流环节中，老师会请每位学生讲述自己的一个经典朋友故事，并邀请学生们分享自己的体验。
此过程旨在让学生认识到有多少朋友在自己的生命中给予过帮助，提高学生对友情的意识和理解。
6.总结老师应该对本次班会进行总结，让学生回答：在班会中，你听到了或认识到了什么，对友情实际生活的影响有何想法和感受？通过此次主题班会，你有什么启示和收获？三、班会主题的意义班会主题的意义在于通过班级构筑学生的团结友爱意识，建立起一个温馨、和谐的学习环境，营造一种互相尊重、信任的校园氛围。
《爱情观》主题班会PPT课件
爱情观和人格特质的关系
每个人的爱情观都与其人格特质有密切关联。有些人可能更倾向于浪漫主义，而有些人可能更追求稳定 和安全感。
爱情观的分类及各自特点
传统爱情观
看重传统价值观，追求长久稳定的婚姻关系。
现代爱情观
更加注重个人自由和追求幸福感，反对传统束缚。
开放式爱情观
认可多元关系形式，强调自由选择与个体发展。
2 缺点
需要处理复杂的情感和人际关系，可能需要更多的沟通和理解。
珍视爱情观的意义
无论我们选择哪种爱情观，珍视爱情意味着给予关爱和尊重，与伴侣共同成长，共同创造幸福。
《爱情观》主题班会PPT 课件
我们将探讨不同爱情观的差异，从传统到现代，以及开放式的观点，帮助大 家更好地理解爱情和婚姻的意义，迎接幸福的先来介绍一下自己。我是一位爱情观专家， 致力于帮助人们建立健康和幸福的恋爱关系。
什么是爱情观？
爱情观是指个人对于爱情的理解和看法。它受到个人价值观、文化背景以及 个人经历等多种因素的影响。
传统爱情观的优缺点
1 优点
稳定、可靠，注重家庭和责任。
2 缺点
有时缺乏激情和自由，可能导致不满和束缚感。
现代爱情观的优缺点
1 优点
追求个人幸福和自由，适应现代社会变革。
2 缺点
容易导致不稳定和不可靠的恋爱关系。
开放式爱情观的优缺点
1 优点
注重个体发展和自由选择，多元化的关系可能带来更多的满足。
爱情主题班会教案
爱情主题班会教案一、引言爱情是人类永恒的主题，它温暖、美好，是我们生活中重要的一部分。
为了让学生更好地理解和认识爱情，培养他们积极健康的爱情观，我们将策划一个爱情主题的班会活动。
二、活动目标1. 通过班会活动，让学生了解爱情的概念和特点。
2. 培养学生正确的爱情观，倡导珍视爱情，尊重他人的感情。
3. 启发学生思考爱情与友情、亲情的关系，加深对爱情的理解。
三、活动流程1. 开场短剧《爱情的定义》通过短剧的方式，让学生了解爱情的多样性。
演员们将通过不同角色的经历，呈现爱情的多个方面，如亲情、友情、爱情等，引发学生对爱情的思考。
2. 分组讨论将学生分为小组，让他们就以下问题展开讨论：- 你认为爱情是什么？- 你对爱情有什么样的期待？- 你认为什么是真正的爱情？- 你在日常生活中遇到过哪些关于爱情的问题？3. 观看视频《爱情的力量》通过观看视频，激发学生对于爱情的感受和思考。
视频可以选择有感染力的爱情故事，或者反映现实爱情问题的纪录片。
4. 趣味游戏《爱情密码》设计一个爱情密码的游戏，要求学生在规定时间内，尽可能多地猜出一些与爱情相关的词语或名词。
通过游戏的互动体验，加深对爱情知识的了解。
5. 专题讲座《浪漫的爱情故事》邀请一位经验丰富、讲解生动的嘉宾，为学生讲述一些浪漫的爱情故事。
通过细腻的讲述，让学生感受到真实的爱情可以是多么美好和动人。
6. 结语与心得分享要求每个小组选出一名代表，分享本组讨论的心得和对爱情的新认识。
同时，班主任也可以针对本次班会活动总结一下，并给出适当的建议。
四、教学资源需准备1. 活动物资投影仪、音响设备、白板、投影屏幕等。
2. 视频资源精心挑选的关于爱情的视频，确保内容适宜、积极向上。
3. 游戏道具设计爱情密码游戏所需的道具，如提示卡片、计时器等。
4. 讲座材料嘉宾专题讲座所需的故事资料和图片。
五、评估方法1. 观察记录老师可以观察学生在讨论、游戏、讲座等环节中的参与度、合作态度和表现情况，做出评估记录。
中学生“情感教育”主题班会优秀教案8篇
中学生情感教育主题班会优秀教案8篇1、“青春期我与异性交往”主题班会目标：1、使学生正确认识青春期异性交往的必要性，消除班内不正确的认识和起哄行为。
2、学会以恰当的方式与异性交往。
活动内容步骤：一、情境剧表演与讨论结合情境表演，同学讨论：（1）在你看来，男女主人公的行为表现正常吗？（2）应持什么样的态度与异性交往？（如何恰当地与异性交往？）（3）“友情”与“爱情”的区别在哪儿？二、我的青春，我做主——正常的异性交往很必要异性交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分。
青春期，渴望、喜欢与异性同学交往，是青春期心理、生理走向成熟的必然结果，是一种正常的自然表现。
目的：肯定青春期感情的正常存在，对此表示理解，消除抵触心理、调动情绪，便于师生深入沟通与交流。
（一）正常的异性交往中，我们的收获：1、有利于智力上的取长补短心理学研究表明，男女智力虽没有高低之分，却有类型不同。
比如在思维方面女性往往擅长于具体形象思维，因而更适合于应用科学和形象思维占主导地位的学科；男性往往擅长于抽象逻辑思维，其思维往往是离奇、大胆的，他们更多地喜欢用综合的方式对待现实，善于抽象、概括，因而更适合于基础学科和抽象思维占主导地位的学科。
男生在掌握知识的基本功上可能稍逊一筹，但在解题的灵活性上却略占上风；女生在作文的叙述描写、运用词汇等方面可能略占上风，但在立意的新奇和结构的不拘一格上却稍逊一筹。
不言而喻，通过交往，男女生均可以从对方那里取长补短，从而有助于提高自己的智力活动水平和学习效率。
2、有利于情感上互相交流人际间情感是极其丰富的，除了爱情之外，还有亲情、友情、同情、敬爱之情、感激之情等。
这便说明，男女之间可以有不带爱情色彩的情感交流，它可以使人感到温暖，达到心理上的平衡。
一般说来，女性的情感比较细腻温和，富有同情心；男性的情感粗犷热烈，且容易外露。
有的男性向女友吐露自己的不幸和难堪，在同情声中平静下来；有的女性向男友诉说自己的犹豫和愁苦，在鼓励声中振奋起来……这种异性之间的情感交流是微妙的，也是在同性朋友身上所得不到的一面。
中学生的友谊与爱情观
中学生的友谊与爱情观
中学生的友谊与爱情观——主题班会实录
一、主题与构思
通过主题活动使学生正确地认识友谊与爱情，使中学生明确友谊与爱情的关系。
当友谊与爱情来临时，应采取什么态度和方法。
同时也修正中学生以前对这两者的错误的探秘心里。
二、活动准备
1、搜集相关材料，确定节目名单，由主持人编写串联词。
2、部分学生排练节目，全班筹谋划策。
3、全班同学分为三队，即友情队、爱情队、中立队。
三、活动设计
1、合唱
2、实话实说
3、情歌连唱
4、辩论会
5、兔子舞
注：（唱歌、舞蹈、小品、游戏穿插于2、3之间，以2、3为主。
）
四、节目单
1、小品
《窗里窗外》、《误会》、《驴唇不对马嘴》
2、舞蹈
兔子舞、拉丁舞
3、合唱歌曲
《远航》、《浪花一朵朵》
五、活动过程
主持人争吵上场。
主持1：各位老师
主持2：各位同学，各位来宾
合：大家好
主持1：不好意思，我们打起来了
主持2：想知道我们为什么“关公战秦琼”——。
关于中学生爱情的主题班会PPT
中学生爱情的பைடு நூலகம்引导与关注
中学生爱情的引导与关注
群体教育：通过班会和讲座，向中学生 普及正确的恋爱观和爱情知识。 家校合作：学校和家长共同关注中学生 的感情发展，提供适当的引导和支持。
中学生爱情的引导与关注
个人辅导：及时发现和帮助中 学生面对爱情中出现的问题和 困惑。
结论
结论
中学生爱情是他们成长过程中的一部分 ，我们应该为他们提供正确的引导和支 持。
中学生爱情的特点
中学生爱情更多地基于感觉和 直觉，对于未来的考量较少。
中学生爱情的 影响
中学生爱情的影响
爱情对中学生的情感、心理和社交发展 有正面的推动作用。
正常的恋爱经历可以培养中学生的责任 感和成熟度。
中学生爱情的影响
爱情也可能对学业和社交关系 产生一定的负面影响，需要适 量引导和关注。
互相喜欢或暗恋是中学生爱情的常见现 象。
他们通常以纯真和浪漫为特点，对感情 抱有强烈的好奇心。
中学生爱情的现象
中学生爱情主要表现为暧昧关 系或表白。
中学生爱情的 特点
中学生爱情的特点
中学生爱情更多地侧重于情感上的依恋 和依赖，而非成熟的情感交流。 他们常常以学校为主要交往场所，对于 独立的约会较少。
通过合理的教育和关注，中学生可以在 爱情中学会如何处理情感，并成为健康 、积极的个体。
谢谢您的观 赏聆听
关于中学生爱情的主题 班会PPT
目录 引言 中学生爱情的现象 中学生爱情的特点 中学生爱情的影响 中学生爱情的引导与关注 结论
引言
引言
爱情在中学生生活中扮演着重 要的角色，它对他们的成长和 发展起着积极的影响。
本次主题班会将探讨中学生爱 情的现象、特点以及对他们的 影响。
高中生恋爱主题班会
高中生恋爱主题班会大家好！今天我们要以恋爱为主题，讨论一些与恋爱相关的话题。
请大家积极参与，共同分享自己的观点和经验。
首先，我们来谈谈爱情的定义。
对于每个人而言，爱情有着不同的含义。
它可以是柔情蜜意的甜蜜爱情，也可以是患难与共的亲情之爱。
无论是恋爱还是其他形式的爱，爱情都是人类最强烈的情感之一，它可以给我们带来无尽的力量和快乐。
接下来，我们要探讨青春期的恋爱问题。
高中时期的恋爱常常是我们成长道路上的一部分，它可以让我们更加了解自己，学会与他人相处。
但在追求恋爱的过程中，我们也要注意自己的感受和底线，不要为了迎合别人而忽略自己的需要。
另外，我们也要谈谈对方的选择。
在选择伴侣时，我们应该了解自己的需求和对方是否符合自己的价值观。
恋爱并不只是为了填补寂寞，而是要与一个合适的人建立起相互尊重和关爱的关系。
同时，我们也要谈谈友谊与恋爱的区别。
友谊是一种纯洁而无私的情感，而恋爱则更多地涉及到情感的表达和期望的满足。
在恋爱中，我们要学会平衡好友谊和爱情的关系，保持良好的沟通与理解。
最后，我们来讨论一下恋爱中的挑战和解决方式。
恋爱中难免会遇到各种问题和矛盾，但我们可以学会以积极的心态去面对并解决它们。
通过良好的沟通和互相理解，我们可以共同成长，为彼此创造一个健康、和谐的恋爱环境。
在班会的最后，我想分享一个励志的故事。
有一对高中生恋人，他们共同面对了学业、压力和家庭的困难。
然而，他们相互扶持、相互鼓励，最终成功克服了所有的挑战，并走到了一起。
这个故事告诉我们，无论遇到何种困难，只要我们相信爱情的力量，坚持努力，就会有美好的结果。
以上就是我对于高中生恋爱主题的班会的一些想法和观点。
希望大家能够从中有所收获，谢谢大家！。
亲情友情爱情主题班会
爱情的付出与责任
付出与牺牲
在恋爱关系中，双方需要为对方付出时间和精力，甚至在某些情况下需要做出 牺牲。这种付出和牺牲是维系恋爱关系的重要方式之一。
责任与承诺
在恋爱关系中，双方需要承担起相应的责任，并对彼此的未来做出承诺。这种 承诺不仅是对对方的承诺，也是对自己的承诺，是对未来幸福生活的期许。
04 班会活动
爱情的特点
爱情具有排他性、利他性、亲密 性和承诺性等特点，是人类情感 中最为复杂和珍贵的情感之一。
恋爱中的沟通与理解
有效沟通
在恋爱关系中，有效的沟通是至关重 要的。双方需要坦诚地表达自己的感 受和需求，倾听对方的意见和想法， 避免误解和冲突。
理解与尊重
理解对方的情感和需求，尊重对方的 意见和选择，是建立健康恋爱关系的 基础。双方需要学会换位思考，以更 好地理解和满足对方的需求。
他们懂得珍惜和回馈家庭。
02 友情篇
CHAPTER
朋友的意义
朋友是生活中的重要伙伴
朋友是我们在生活中不可或缺的伙伴，他们陪伴我们度过许多重 要时刻，共同分享喜怒哀乐。
朋友是成长的见证者
朋友见证了我们的成长历程，他们了解我们的过去，也陪伴我们走 向未来。
朋友是心灵的寄托
朋友是我们心灵的寄托，他们给予我们支持和理解，帮助我们度过 困难时期。
CHAPTER
亲情故事分享
总结词
通过分享亲情故事，让学生们深刻体会亲情的温暖和重要性 。
详细描述
邀请学生们自愿分享自己与家人之间的感人故事，可以是成 长经历、家庭趣事或困难时刻的相互支持。通过这些故事， 引导学生们珍惜与家人的关系，学会感恩和付出。
友情互动游戏
总结词
通过互动游戏，让学生们体验友情的乐趣和意义，增强彼此之间的默契和友谊。
(友谊与爱情主题班会教案)“真心相处真心相处”主题班会
“真心相处真心相处”主题班会友谊与爱情主题班会教案真心相处真心相处教育目的1、通过学生在日常生活中的切身感受，从思想上认识到正确处理人际关系的重要性。
2、培养学生自觉尊重他人、关心他人的好品质，进而树立集体主义的观念，真正学会做人。
活动准备1、排练小品《师生关系》。
2、回顾体现班级团结友爱的动人事例：《沈x受伤后》。
3、体现集体力量相互协调、配合的游戏一则：《运球》。
4、准备与主题有关的磁带等。
活动过程（主持人甲、乙微笑着走上讲台）甲：各位老师，同学好！人生活在社会中，相互交际，必然会涉及人际关系，人际关系处理得正确与否会直接影响我们的学习、工作、生活田乙：（跑上）呀，急死人，真急死人。
甲：（惊讶）怎么了？乙：刚才小周、小王对我说，他们有了一点小问题，请你帮忙。
甲：这可不行，我正在主持有关人际关系的德育课呢！乙：真巧，他们遇到的也正是这个问题。
甲：是吗，那好，让我们大家看看，他们到底有什么难题。
（表演小品《师生关系》）（放学铃响，教室门口）小周：（手拿教科书）总算上完了，快把我整死了！小王：（背着书包，关心地）怎么了？小周：（惊讶地）你没感觉吗？爱因斯坦在解释相对论时说，如果你身边坐着一位美女，那么一小时就好像是一分钟，很快就过去了，但你身边如果坐着一个丑八怪，那么一分钟就像一小时。
上课嘛，就像度日如年！小王：（应和）哈！你真绝，不过这新老师也的真够丑的，又矮、又胖，真像个大冬瓜。
”小周：（狡黠地）不如我们以后就叫她“大冬瓜”吧！女教师：（手拿一把伞，怀抱教科书走来，听到了小王、小周的一部分谈放一愣）小王、小周，你们有什么问题吗？小王、小周：不不没没问题。
（小品暂停了）乙：遇到这样的事的确难办，请同学们对小王、小周的行为谈谈自己的想法和看法。
（学生a、b、c、d轮流发言，内容略）甲：同学们谈得很好。
作为学生，首先要尊重老师，特别是尊重老师的人格，这是建立良好师生关系的前提，也是我们学习取得成功的基础。
主题班会-中学生爱情观
爱情的本质
01
爱情是男女之间基于共同的生
活理想，在各自内心形成的相
互倾慕，并渴望对方成为自己
终身伴侣的一种强烈、纯真、
专一的感情。
02
行为表现
一、吸引力和特殊的感觉 二、兴奋和快乐 三、依恋和珍惜 四、关心 五、守护和奉献 六、专一
七、永恒：无论生老病死，贫富贵贱
中学生 恋 爱 动 机 调 查
1.一见钟情
2.摆脱压抑感
3.证明自己魅力
4.满足好奇心
5.赶潮流 合计
总 人数 146 215 171 82 36 560
数 ％
36.61 26.07 16.25 14.64
6.43
100
男 人数 101 145 56 42 24 202
性 ％
37.71 26.21 15.64 11.73
生物学对爱情的解释是通过进化的力 量主导，通过激素起作用，所有疯狂 的行为只为了把基因传递给后代。而 其中起到主导的激素则是多巴胺。
脑科学以及心理学研究发现浪漫、轰轰烈烈的此类爱情 是一种生物程序。有关爱的行为都是源于多种吸引力。
初中 0.1%
高中 1%
学生时代恋爱的成功率
大学 10%
危害
影响学习和 生活
6.70
63.92
女性
人数 ％
45
22.36.
70
33.65
35
17.33
40
19.80
12 5.94
202 36.07
中学生恋爱的原因
03
社会原因——性信息
的污染
02
心理原因——接近异
性期
01
关于爱在左情在右的主题班会活动策划书
关于爱在左情在右的主题班会活动策划书标题：班级主题班会活动策划书：爱在左情在右一、活动背景：现代社会中，爱情和情感成为了年轻人生活中的主要关注点。
然而，很多人对于爱情和情感存在一些误解，对于如何正确对待和处理情感也感到困惑。
因此，本次班级主题班会活动旨在通过深入探讨爱情与情感的真正含义，鼓励同学们理性看待爱情、正确对待和处理情感，帮助同学们树立正确人生观和价值观。
二、活动目的：1. 帮助同学们正确认识爱情与情感，理解其真正含义。
2. 指导同学们正确对待和处理情感，培养健康的感情生活方式。
3. 提高同学们的情感智商和情商，培养情感管理能力。
4. 增强班级的凝聚力和友谊，促进同学间的情感交流。
三、活动时间：活动时间：××年××月××日活动地点：学校会议室四、活动内容及流程：1. 开场小游戏（15分钟）a. 指导同学们站成几个小组，进行互相介绍，增加交流和了解。
b. 通过一系列小游戏，增加同学们的互动和活跃氛围。
2. 主题演讲（30分钟）a. 邀请校外专家或心理老师就爱情与情感的真正含义发表主题演讲。
b. 分享真实案例，引导同学们思考和讨论爱情和情感存在的误解与困惑。
c. 引导同学们理性看待爱情，明确爱情与情感的区别。
3. 分组讨论（30分钟）a. 将同学们分成小组，每个小组由一名班干部带领。
b. 分发讨论题目，如“如何正确对待异性友谊？”、“如何处理失恋的痛苦？”等。
c. 鼓励同学们积极参与讨论，分享个人观点和经验。
d. 每个小组派代表发言，汇报小组讨论成果。
4. 情感故事分享（20分钟）a. 要求同学们提前准备一段真实情感故事，可以是自己或身边朋友的经历。
b. 依次邀请同学上台分享自己的故事，鼓励真实表达感受和思考。
5. 互动游戏环节（30分钟）a. 策划一些有趣的情感互动游戏，如“真心话大冒险”、“配对游戏”等。
b. 通过游戏增进同学们的友谊，加深对彼此的了解。
主题班会教案之高一“友情与爱情”主题班会
主题班会教案之高一“友情与爱情”主题班会微笑走过花季——友情与爱情一、班会背景通过近期观察的情况和与同学们的交谈,发现同学之间在友情和爱情方面存在很大问题,大部分同学不知道如何处理青春期同学之间相处,因此开展系列班会活动是当务之急的事. 二、活动目的通过活动,使学生在如何处理人际关系、同学相处方面得以启示,正确对待青春期中的友情爱情方面问题. 三、班会重点正确对待青春期的友情爱情,微笑走过花季. 四、教学用具多媒体平台以及相关活动五、班会过程 1. 首先借助歌曲,引出话题播放林志颖的《十七岁那年的雨季》FLASH动画,学生欣赏.（歌声渲染了一种欢快感人的气氛,并引出了这节课讨论的话题）教师：我们从这首歌里得到一些什么样的信息呢？说出来让我也分享一下好吗？教师：青春是道明媚的忧伤,是疯狂的奔跑.现在我们每个人走过了童年,有过那段美好纯真的回忆,请谈一下对童年的回忆学生谈论省略教师：大家说得都非常感人,可惜我们已经走过童年,青少年时代的我们应该更懂得珍惜,正处于花季雨季的我们,有很多困惑、迷茫.我们应该把握好人生方向,所以今天班会的主题是“微笑走过花季——友情与爱情”. 2.案例大讨论教师：青春是美好的, 友情与爱情也是我们最美好的情感之一.她是很多艺术作品表现的主题,她在我们人生最珍贵的青葱岁月里开放.但是由于我们对自己和他人都缺乏较全面的认识,所以这一时期的异性交往也总是伴随着迷惑、烦乱、不安的情绪.于是又有人把这段时间称之为人生的花季与雨季.此时此刻,在我们的身边,又有怎样的感情故事在上演呢？今天我带来了一个发生在我身边的真实故事与大家分享. 师：现在进入本课的重要环节——案例大讨论（一）PPT案例——早恋故事.具体故事省略,同学之间讨论由故事得出的启示,老师总结. （二）做一个小游戏,真心话大冒险,建立愉快氛围爱情,它和好感、友谊、同情、感激、钦佩等情感比较接近,很容易混淆起来. 教师总结：友谊和爱情的区别和联系（如何分清友谊与爱情的界限？）友谊,是有相同兴趣、爱好或者性格相似的人结成的一种彼此关心、相互帮助的友情,是在心理相容基础上形成的个人之间强烈而深沉的情绪依恋.它不分男女,也没有范围和年龄的限制.友谊的最显著特点是不排斥他人,可以是三五人或更多的人形成的朋友关系.这种友谊可以是短期的,也可能是长久的.友谊结束时并不对彼此造成心理伤害,因为友谊是多元化的.例如初中时代结束了,同学间的友谊可以结束,也可以持续,不少同学在高中时代又有了情谊更深的朋友.友情是广泛的,只要志同道合就可以成为朋友. 而爱情,则具有强烈的专一性,排它性,爱一个人实际上意味着在对方身上实现你本人在诸多方面的追求,比如审美追求、理想追求、生活目标追求等方面的追求.爱情具有排他性,要求相爱的双方感情执著、专一.同时与多人保持爱情关系则被视为不道德. 友谊和爱情是有界限的,但是并非相距万里,友谊为双方提供了解的机会,如果双方感情融洽,互相有吸引力,继而发展为爱情,这是完全可能的.友谊是爱情的基础,但友谊不一定发展为爱情,友谊一旦踏上爱情之路,就只能单向发展；爱情很难再找回友情.友谊,是有相同兴趣、爱好或者性格相似的人结成的一种彼此关心、相互帮助的友情,是在心理相容基础上形成的个人之间强烈而深沉的情绪依恋.友情的特点：n 友情具有选择性n 友情具有稳定性n 友情具有亲密性为什么需要友情？n 友情是一种正常的心理需要；n 友情使人分享更多的欢乐和幸福；n 友情有助于排解烦恼和忧愁；n 友情促进个人和集体的进步. 青春期对异性产生好感、倾慕是很正常的心理现象每必须要理智对待这种还不成熟的情感. 男女同学之间交往的好处至少有以下几个方面：1、智力方面.男女在智力方面是有差异的,如果经常在一起互相学习、互相影响,就可以取长补短,提该自己在智力活动水平和学习效率. 2、在情感方面.在异性交往中获得的情感交流和感受,往往是在同性朋友身上寻不到的. *女生的情感比较细腻温和,富于同情心,情感中富有使人宁静的力量.这样男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心虚与同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗扩、热烈而有力可以消除女生的愁苦与疑惑. 3、在个性方面.在同性交往之中,我们的心理是比较狭隘的.远不如既和同性又和异性多项的人际交往更能丰富我们的个性,多项的人际交往可是是差异较大的个性相互渗透；个性互补,使性格更为豁达开朗,情感体验更为丰富,意志也更为坚强.（三）《刺猬的故事》多媒体展示故事的情节问题：7这群刺猬对我们有什么启发？异性交往应把握好“度”.距离是一种美,也是一种保护.高中阶段的异性交往友情或许是一种最好的选择,让我们珍惜年轻时最宝贵的学习时光,相互关爱,取长补短、相互激励,携手共进！让友谊天长地久！综上所述,男女同学之间的异性交往是有利有弊的,关键在于如何建立起积极向上、健康发展的异性关系.建议如下：1．自然交往.在与异性交往的过程中,言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅,既不过分夸张,也不闪烁其辞；既不盲目冲动,也不矫揉造作.消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提.自然原则的最好体现是,像对待同性同学那样对待异性同学,像建立同性关系那样建立异性关系,像进行同性交往那样进行异性交往.同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然.作为一个男同学,我对所有女同学一视同仁,女同学也一样,而不是过分与某一个异性同学接触.当然,由于工作或者其他原因,与某个同学接触得相对多一些,也是正常的.2．适度交往.异性交往的程度和方式要恰倒好处,应为大多数人所接受.既不为异性交往过早地萌动爱情,又不因回避或拒绝异性而对异性而对交往双方造成心灵伤害.当然,要做到为大多数人所接受有时也并不容易,建议你只要做到自然适度,心中无愧,就不必过多顾虑. 3. 公开交往.如果有一天,你对某一个女同学很神秘地说,今晚大桥下河边第三棵柳树下见.可能你去了以后也没有说什么,无非就是问这道数学题怎么做.我是说本来没有什么,但你偏要做出很神秘的样子,还发暗号：“地瓜地瓜,我是土豆！”“土豆土豆,我是地瓜！”这像话吗？当然我这只是开个玩笑.我是说大家必须公开交往,避免客观上会造成一些不必要的后果. 4. 真实坦诚.这是指异性交往的态度问题,要像结交同性朋友那样结交真朋友..本来你心中无鬼,但就是因为某种原因,与别人说话扭扭捏捏,就会给别人想象的空间.落落大方最好.我以前教过一个女学生,她性格非常大方,当时有一个组的同学非常调皮,但对她非常服.我有一次跟男同学聊天时问,为什么你们对她就服气？他们说,她对我们都很好.后来过去许多年了,都毕业了.这些男生来见我,聊天时,我问,你们当时有没有哪个男同学有什么非分之想.他们说,李老师,不可能,她平时跟我们谈话很坦然很大方,跟大人似的,你不可能这么去想. 5. 留有余地.虽然是结交知心朋友,但是异性交往中,所言所行要留有余地,不能毫无顾忌.比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避,交往中的身体接触要有分寸等.特别是在与某位异性的长期交往中,要注意把握好双方关系的程度活动环节：给自己最亲近的朋友写几段话交给他. 教师：“最后,愿大家能在这次班会后有所启迪,正确掌控人生,在你们不后悔的青春里,绽放最美的自己.”六、班会总结班会顺利的结束,同学们对于青春有了进一步的感悟,并且能够更加清晰的认识和对待友情和爱情,相信在未来的道路上,大家一定会把握好人生方向,让青春不后悔,让未来更明朗.注：班会由学生主持,班主任做出总结,每一环节都有同学们积极的参与和互动,整个班会充满生机和活力,使同学在其中受到一定启发,正确把握人生方向.举办班会圆满成功！。
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中学生的友谊与爱情观》主题班会《中学生的友谊与爱情观》主题班会一、主题与构思：通过主题活动使学生正确地认识友谊与爱情，使中学生明确友谊与爱情的关系当友谊与爱情来临时，应采取什么态度和方法。
同时也修正中学生以前对这两者的错误的探秘心里。
二、活动准备：1 、搜集相关材料，确定节目名单，由主持人编写串联词。
2 、部分学生排练节目，全班筹谋划策。
3 、全班同学分为三队，即友情队、爱情队、中立队。
三、活动设计：1 、合唱2 、实话实说3 、情歌连唱4 、辩论会5 、兔子舞注：四、节目单：1 、小品《窗里窗外》、《误会》、《驴唇不对马嘴》2 、舞蹈兔子舞、拉丁舞3 、合唱歌曲《远航》、《浪花一朵朵》五、活动过程：主持人争吵上场。
主持1：各位老师主持2：各位同学，各位来宾合：大家好主持1：不好意思，我们打起来了主持2：想知道我们为什么“关公战秦琼” -- 哎，打起来了吗？主持1：主持2：因为“友谊与爱情” 的争论。
你说他这人，说什么爱情崇高无上？看！友谊纯洁、不含任何杂质，爱情怎么能比的上友谊呢？主持1：这就不对了，说话怎么可以这么武断呢？爱情是多么圣洁啊，你想找还找不着呢！按你的来说，友谊是常青之树，爱情是不败之花呀！．主持2：为了维护友谊，我特意组织了我们的“友谊队” ！主持1：你说我们爱情不如友谊，那得问问我们爱情队的同胞们同不同意啊！是不是，爱情队的同胞们！主持2：看来你早有准备。
主持1：那是。
主持2：好！让我们听听大家的心声吧！请听英语歌：《远航》，由女生合唱团演出。
节目1：女生小合唱《远航》。
主持1：这下，该我们大显身手了。
请男生合唱团为我们演唱：《浪花一朵朵》节目男生小合唱《浪花一朵朵》。
主持2：看来，我们的分歧是越来越大了主持1：是啊，光唱是没用的，得来点实际的合：下面是《实话实说》欢迎各位来到《实话实说》主持3：主持4：由请我们的嘉宾，xx、xxx、xxx、xxx上场。
主持3：老师也成为我们嘉宾了，我们可以了解老师的友谊和爱情观了，欢迎各位。
：请各位嘉宾不必紧张，我们这个环节就是实话实说，心里想什么就4 主持说什么。
主持3：请我们的嘉宾来谈一谈自己的故事。
嘉宾XX：那是小学毕业的时候，我和几个同学出去玩，轻松一下。
我们开始玩捉迷藏，我找不到其他人，只看到一个女生躲在草丛里，我就捉住她了。
我们一看其他同学都没出来，我们就坐下来聊天，聊了一会。
其他同学就突然从四面八方冒了出来，并且发出那种很怪的声音：“哦-- ”“呓-- ”“呜-- ”当时真是太尴尬了。
主持3：下面请欣赏一个关于友谊与爱情的故事《窗里窗外》。
节目3：《窗里窗外》主持4：说了这么多，也该轻松一下了。
下面，我们来玩一个游戏，名字叫《情歌对唱》。
先从友谊和爱情队各选出5 名同学。
由爱情队开始每人唱一句歌，歌中带爱这个字。
好，开始！游戏1：《情歌大对唱》主持3：请观众讲述自己的故事。
主持4：实话实说到此结束。
主持1：真是精彩，可是这药力还是不够烈呀主持2：想来一副药力强的？主持1：在吃药之前，先放松。
请欣赏舞蹈《拉丁舞》节目4：《拉丁舞》主持2：辩论会正式开始！：各位老师、各位同学、各位来宾，大家好！欢迎来到辩论会赛场。
5 主持下面请双方一辩陈词。
正方：友谊重要反方：爱情重要主持5：请欣赏小品《误会》。
节目5：《误会》由中立队的五名观众总结辩论结果。
主持1：请欣赏小品《驴唇不对马嘴》节目6：《驴唇不对马嘴》主持2：时间过得很快，让我们最后再狂欢一次，主持1：兔子舞，music!全班同学都参加的兔子舞把班会推向了高潮。
六：总结：主持1：爱情是建立在友谊之上的，友谊是爱情的基础，爱情是友谊的发展。
主持2：如果没有友谊则不存在爱情。
主持3：如果没有爱情，友谊将停滞不前。
主持4：但是，在我们中学生的心里，爱情永远在后。
主持5：因为，真正的爱情离我们太遥远。
主持合：请大家珍惜一切！结束!I 丨25.洗澡时淋浴温暖而舒适的室内温人的体温是 39 C 度是C D.80C 6•下列温度值最接C,温度计的工作原理是利用液体的 __热胀冷缩_。
.摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的 温度为近实际的是 A.120C.让人感觉 B.100.健C 晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于 固态变为液态康成年现象.晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态精很快现象.擦在皮肤上的酒变干是液态变为气态 C.90现象•初冬树上的霜是液态变为固态现象•下面是四位同 学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是所示方 ）4 •在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图法读数，正确的是—乙接近•下列温度最 23 C 的是_,.人体的正常体水的温温•北方冬季的平均人感觉气温•让温暖、舒适的房间温化。
下度•冰水混合物的温 度•当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变列现象中物态变化判断正确的是度是__42__ .初秋的早 II Illi I Illi Illi II II 1111 制成的.在使用 该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10.物质通常有三种状态： —固态、液—态和—气—态。
在个标准大气压下5 C 的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是—铁__,既没有固定的体积又没有固定的形状的此时的示数约为确的是 21 C 9•如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正是__.该温度计的示数为 39氢C.该温度计的分度值是0.1气C.常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理__。
11 •把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤变化与的适宜水温是60 C 第一节物态计测液温度.在一个标准大气压下盐水的凝 固点是0 C.下面分别表示几位同学在练习用温度体的温度实验中的做法，正确的是勺米管中充入液态的金属镓， 当温度升高时，管中的金属镓会膨胀， 通过电子显微镜就可读出 温度值。
其测量范围为冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是-正确的 10C ，那么，下列说法中是 18 C 〜.冰的上表面为— 490 10 C,下表面是C,且精C.整 个冰层的温度都是-确度高10，可用C.整个冰层的温度都是于检查电子线C 路.冰层下表面的温度是—.在寒 2某地某里的平—⑦⑧—⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的 状态进行分类：属于气态的是；属于液态的是—②③__;属于固态的是—①④⑤⑥⑨__。
均 填序号）12.气象学均气温是一日当中的时、时、 14时、20时这四个时刻气温的平均值，若 日这四个时刻的气温如图所示， 则此地的最高气温是 __5 C__,最低气温是一C __, 一天的 温差为_7 C__，平均气温是__1.25 Co 13 ）A .碳纳米管的体积在 18 C 〜490 C 之间随温度变化很小，可忽略不计.金属镓的熔点很低，沸点很高.金属镓的体积在18 C 〜490 C 之间随温度变化很小，可忽略不计.金属镓的体积在18C 〜490 C 之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体 —热胀冷缩—的性质 制成的。
可用来测沸水温度的是 __乙__;没有甩过的体温计的读数是 38C ，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37. C 和38.6C ，则这两支体温计的读错误的是否异常毛细血管的温度等许多方面。
根据以上信息，你认为下列推测是数将分别是 __38__C 和__38.6__Co 16.如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。
瓶中装 的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）这个温度计是根据 —气体—的热胀冷缩来测量温度的。
（2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向—左__（选填左或右移动。
（3）若放子）8.如图所示的温度计，关于它的说法正确的是、 制成以离开的.在使用该温度计测量物体温度时， 精20C 〜、100.该C 温度计―― ||发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。
.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理 可被测物⑥体读数.该温度计的量程是味I II I Illi II I 10 C14.科学家研究人员在长约10米，直径10米的碳纳到冰水混合物中，液柱处的刻度应标_0__C。
(4)该温度计测量温度时__I II I •露、雾、冰.冬天晾在室外的湿衣服里的水会结•露、雾、白气成冰，但是冰霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是冻的湿衣服也. 霜、雾、白气能晾干，.霜、露、白气源丰富过程伴随着水的物态变化过程. 水循环按照固态T液态T气态的固定顺序循环进行•地球上的淡水大约占地球总水量的3%,淡水资•大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题的是循C,把它放17受到大气压的影响.有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是 4 C;在标准大气压下的沸水中，示数是94 C。
把它放在某种液体中时，示数是22则该液体的实际温度是__20 C __, 当把该温度计放入实际温度为C 40的温水中时，温度计的示数为―40 C __。
第四节地球上的水.水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。
下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确. )A.水循环的选会__(填会或不会” ....................... .................... ..... 的形柜里的樟脑丸逐渐减壶口上方看到的白气是水蒸少是汽下列有关物态变化的叙述中正确的是气度下都. 蒸发和沸腾在任何温. 衣能发生河中的冰逐渐消融一一汽•烧化•盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”一一熔化•深秋，清晨的雾在太阳出来后散去一一水时在液化. 严冬，堆起的雪人逐渐变小一一升华列她们序号过程；④放入衣箱中的樟脑球变小的过程；③冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的出炉的钢水变成钢锭的过程。
其中属于凝华的是—③__,属于吸热过程的是—①②—填写。
5•有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。
下的说法中，你认为正确的是.冰说)A.雨说：我是水汽化而来.露说：我是水蒸气凝华而来：我是水凝固而来.雪说：我是水升华而来6•对下列现象的成因解释正确的是7..早春，上的水了这是因为衣服上的冰升华成水蒸气__。
有下列物态变化：①洒在地慢慢变干的过程；②，丨II II II I I I I I Illi I I 中.积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种激光橡皮。
在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接—升华—填物态变化中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空名称为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接—凝华—成碳粉。
这样，废纸和碳粉重新得到了利现象，需要需要吸吸热. 夏天会看到冰棒周围冒白气，是汽化现象，用，可热.秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放外飘起热.寒冷的冬天室了雪花，是凝固现象，需要放热10.关于自然界的水循环，下列说法中正确的是有效地.水蒸气在高空遇冷吸热液化成小节约水珠. 冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至是量成是凝华现象，放出热8.以下常见的物态变化实例中，放热的空中.江.春天，冰雪夏天，消融.积水干态变化涸.秋天，草木上出现了霜.冬天，冰冻的衣服变干9.下列有关物的判断，正确的是河湖海上的酒.擦在皮肤精很快变干，是升华丨丨丨C以下，晚气温如迅速降到中的浮尘上，形成了雾。