计算机制图结课作业
计算机绘图形考作业1
形成性考核作业学号姓名课程代码110037课程名称计算机绘图第 1 次任务共 4 次任务任务内容：一：根据已知条件利用直线命令绘制五角星。
（不标注尺寸）结果作答：绘图步骤：步骤一：绘制直线①命令: Z (回车)命令: A (回车)命令: line 指定第一点:指定下一点或[放弃(U) ]: 100步骤二：绘制直线②指定下一点或[放弃(U) ]: @100<216步骤三：绘制直线③指定下一点或闭合(C) /放弃(U) ]: @100<72步骤四：绘制直线④指定下一点或闭合(C) /放弃(U) ]:@100<288步骤五：绘制直线⑤指定下一点或闭合(C) /放弃(U) ]: c最终结果贴图：任务内容：二：绘制含圆的平面图形（分层设置线型和线宽），不标注尺寸。
(其中：左上角和右下角的圆分别与正方形和中间的圆相切）结果作答：绘图步骤：步骤一：绘图环境设置步骤二：绘制50X50正方形命令:_ line指定第一-点:指定下一点或[放弃(U) ]: <正交开>50指定下一点或[放弃(U) ]: 50指定下一点或[闭合(C) /放弃(U)]: 50指定下一点或[闭合(C)/放弃(U)] : c步骤三：绘制中心线命令:_ line指定第一-点:指定下一点或[放弃(U) ]:指定下一点或[放弃(U) ]:步骤四：绘制直径为20的圆命令: circle处理e 指定圆的圆心或[三点(3P) /两点(2P)/切点、切点、半径(T) ]:指定圆的半径或直径(D) ]: d指定圆的直径: 20步骤五：绘制其余六个小圆命令: _ circle 指定圆的圆心或[三点(3P) 两点(2P)切点、切点、半径(T) ]: _ 3p指定圆上你的第一个点:指定圆上你的第二个点:指定圆.上弥的第三个点:命令: _ circle 指定圆的圆心或[三点(3P) 两点(2P)切点、切点、半径(T) ]:_ 3p指定圆上你的第一个点:指定圆上你的第二个点:指定圆上你的第三个点:命令: _ circle 指定圆的圆心或三点(3P) 两点(2P)切点、切点、半径(T) ]:_ 3p指定圓上休的第一个点:_ tan到指定圆上你的第二个点:_ tan到指定圆上你的第三个点:_ tan到命令: _ circle 指定圆的圆心或[三点(3P) 两点(2P)切点、切点、半径(T) ]:_ 3p指定圓上的第-一个点:_ tan到指定圆上你的第二个点:_ tan到指定圆上你的第三个点:_ tan到命令:_ circle 指定圆的圆心或三点(3P) 两点(2P) /切点、切点、半径(T) ]:. 3p指定圆上你的第一个点: tan到指定圆上你的第二个点: tan到指定圆上你的第三个点: tan到命令: . circle 指定圆的圆心或巨点(3P) 两点(2P) /切点、切点、半径(T) ]: .3p指定圆上你的第一个点: tan到指定圆上你的第二个点: tan到指定圆上你的第三个点，tan到最终结果贴图：任务内容：三：绘制带多边形的平面图形。
2021年国开电大《计算机绘图》(终结性考试)大作业
计算机绘图（终结性考试）大作业
计算机绘图（终结性考试）大作业.dwg
一、绘图环境设置（15 分）1. 图层参数设置要求（5分）
层名颜色线型线宽用途
粗实线黑/白Continuous 0.3 粗实线
细实线绿Continuous 0.15 细实线、剖面线
虚线蓝Hidden 0.15 虚线
中心线红Center 0.15 中心线
尺寸线绿Continuous 0.15 尺寸标注、文字
2. 尺寸设置（5分）
尺寸参数：字高为3.5，箭头长为3，尺寸界限超出尺寸线为1，起点偏移量为0。
数字位置从尺寸线偏移1。
其余参数使用系统默认配置，并符合国家标准。
3. 文字设置（5分）SHX 字体设为gbeitc.shx，使用大字体，字体样式为gbcbig.shx。
宽度比例取1.0。
二、绘制图框和标题栏（5 分）
用粗实线画出边框（297×420），按图示尺寸在右下角绘制标题栏，并填写考生姓名和准考证号的后4位，字高为5。
三、按尺寸1∶1 抄画1、2、3 和4 题平面图形，并注全尺寸。
（40 分，每个小题10分）2 1. 2. 3.34.
四、按尺寸1∶1 抄画下面的平面图形，并注全尺寸。
（20 分）
五、按尺寸1∶1 抄画下图所示组合体的两个视图。
（20 分）45大作业卷面样例。
07101070计算机图形学结课大作业
4.举例说明中点分割线段裁减算法并编程实现
4.1 算法思想：
该算法的思想是：对于每条线段 P1P2 分为 3 种情况处理。 （1）若 P1P2 完全在窗口之内，则显示该线段 P1P2，简称“取”之。 （2）若 P1P2 明显在窗口外，则丢弃该线段，简称“弃”之。 （3）若线段既不满足“取”的条件，也不满足“弃”的条件，则在交点处把线段分 为两段，其中一段完全在窗口外，可弃之，然后对另一段重复上述处理。 裁剪一条线段 P1P2 时，先求出 P1P2 所在的区号 code1，code2。若 code1=0， 且 code2=0，则线段 P1P2 在窗口内，应取之。若按位与运算 code1&code20，则 说明两个端点同在窗口的上方、下方、左方或右方，可判断线段完全在窗口外， 可弃之；否则，按第三种情况处理，求出线段与窗口某边的交点，在交点处把线 段一分为二，其中必有一段在窗口外，可弃之，再对另一段重复处理。在实现本 算法时， 不必把线段与每条窗口边界依次求交，只有按顺序检测到端点的编码不 为 0 时，才对线段与对应的窗口边界求交。
071011 班
07101070
张小山
计算机图形学 结课大作业
班级：071011 学号：07101070 姓名：张小山 时间：2014 年 1 月 6 日
1
071011 班
07101070
张小山
1.结合个人的使用体会，说说显卡主要技术指标
1.1
显示原理：
液晶是一种介于固体和液体之间的特殊物质，它是一种有机化合物，常态下呈液态，但 是它的分子排列却和固体晶体一样非常规则， 因此取名液晶， 它的另一个特殊性质在于， 如果给液晶施加一个电场，会改变它的分子排列，这时如果给它配合偏振光片，它就具 有阴止光线通过的作用（在不施加电场时，光线可以顺利透过） ，如果再配合彩色滤光 片，改变加给液晶电压大小，就能改变某一颜色透光量的多少，也可以形象地说改变液 晶两端的电压就能改变它的透光度（但实际中这必须和偏光板配合） 。 无论是笔记本电脑还是桌面系统，采用的 LCD 显示屏都是由不同部分组成的分层 结构。位于最后面的一层是由荧光物质组成的可以发射光线的背光层。背光层发 出的光线在穿过第一层偏振过滤层之后进入包含成千上万水晶液滴的液晶层。液 晶层中的水晶液滴都被包含在细小的单元格结构中，一个或多个单元格构成屏幕 上的一个像素。当 LCD 中的电极产生电场时，液晶分子就会产生扭曲，从而将穿 越其中的光线进行有规则的折射，然后经过第二层过滤层的过滤在屏幕上显示出 来。 对于简单的单色 LCD 显示器， 如掌上电脑所使用的显示屏， 上述结构已经足够了。 但是对于笔记本电脑所采用的更加复杂的彩色显示器来说，还需要有专门处理彩 色显示的色彩过滤层。通常，在彩色 LCD 面板中，每一个像素都是由三个液晶单 元格构成，其中每一个单元格前面都分别有红色，绿色，或蓝色的过滤器。这样， 通过不同单元格的光线就可以在屏幕上显示出不同的颜色。现在，几乎所有的应 用于笔记本或桌面系统的 LCD 都使用薄膜晶体管（ TFT ）激活液晶层中的单元格。 TFT LCD 技术能够显示更加清晰，明亮的图象。早期的 LCD 由于是非主动发光器 件，速度低，效率差，对比度小，虽然能够显示清晰的文字，但是在快速显示图 象时往往会产生阴影，影响视频的显示效果，因此，如今只被应用于需要黑白显 示的掌上电脑，呼机或手机中。
计算机绘图综合作业
计算机绘图综合作业概述摘要：经过一个学期的学习，我对CAD技术有了基本了解，并可以运用CAD2004软件绘制出基本的图形以及装配图。
由于个人早知道CAD技术对于工程技术人员的重要性，所以，这一学期刚刚接触到CAD软件，也是很认真的去学习了。
我相信只有掌握好CAD绘图技术，将来自己才能更好的发展。
下面我将从国内外计算机二维绘图技术的发展概况、学习CAD的心得以及体会、结合装配图说明绘制步骤以及对CAD技术的总结展望四个方面来阐述本学期学习CAD绘图的所学所得。
关键字：二维软件发展优缺点心得体会装配图总结展望一、国内外二维绘图软件技术的发展以及概况CAD (计算机辅助设计及制造)技术产生于本世纪50年代后期发达国家的航空和军事工业中，随着计算机软硬件技术和计算机图形学技术的发展而迅速成长起来。
三十几年来CAD技术和系统有了飞速的发展，CAD的应用迅速普及。
在工业发达国家，CAD技术的应用已迅速从军事工业向民用工业扩展，由大型企业向中小企业推广，由高技术领域的应用向日用家电、轻工产品的设计和制造中普及。
CAD技术经过几十年的发展，先后走过大型机、小型机、工作站、微机时代，每个时代都有当时流行的CAD软件。
下面我将大概介绍国内外一些流行的软件及它们的状况。
国内：CAXA电子图版、开目Cad（子公司开发了尧创Cad与AutoCad界面相似）、清华天河（需挂在同版本AutoCad上）、机械工程师（需挂在同版本AutoCad上且已无后续开发）、中望Cad、纬衡Cad、凯图Cad、高华Cad、浩辰ICAD 、华途Cad，需挂在同版本AutoCad上）前面几种用的人较多。
国外的有中文版的大都是AutoCad、少量是TuoberCad。
对于国内的绘图软件，用的比较广泛的有CAXA电子图版、中望CAD。
国外大都是AutoCad。
但国内使用AutoCad的人远远多于使用CAXA电子图版、中望Cad的人。
因此AutoCad是运用的最最广泛的二维绘图软件。
solidworks结课作业
SolidWorks是一种专业的三维设计软件，被广泛应用于工程设计、机械设计、工业设计等领域。
它可以帮助工程师和设计师快速、准确地进行产品设计和分析，提高工作效率，减少错误。
在工程设计和制造领域，SolidWorks被视为一种非常重要的工具，许多大学和职业学校也将其列为必修课程，以培养学生的工程设计能力和实践技能。
作为SolidWorks课程的一部分，学生通常需要完成一些结课作业，以展示他们在课程学习的成果和能力。
这些作业通常涵盖了SolidWorks软件的各个方面，从基本的建模和装配到高级的模拟和渲染。
完成这些作业不仅需要学生对SolidWorks软件的熟练运用，还需要他们具备良好的工程思维和创新能力。
在完成SolidWorks结课作业时，学生可能会遇到一些挑战，比如软件操作不熟练、设计思路不清晰、模型参数调整困难等。
为了帮助学生顺利完成结课作业，以下是一些建议和技巧：1. 熟练掌握SolidWorks基本操作- 熟练掌握SolidWorks软件的基本操作是完成结课作业的基础。
学生应该熟悉常用的建模工具、装配工具、绘图工具等，了解它们的功能和用法，提高操作效率。
2. 注重设计思路和流程- 在完成任何设计任务之前，学生应该先明确设计的目的和要求，理清设计思路，制定合理的设计流程。
这样可以遈提高设计的准确性和效率。
3. 多做实例练习- 实践是提高SolidWorks技能的最好方法。
学生应该多做一些实例练习，从简单的模型和装配开始，逐渐提高难度，不断挑战自己。
4. 学会利用SolidWorks社区资源- SolidWorks有一个庞大的用户社区，学生可以在社区中寻找答疑解惑、学习使用技巧、获取案例分析等资源，加速自己的学习进程。
5. 与老师和同学多交流- 在完成结课作业过程中，学生应该与老师和同学多交流，互相讨论问题、共享经验，共同进步。
在完成SolidWorks结课作业时，学生应该注重实际操作和理论相结合，多做实例练习，不断提高自己的技能和能力。
计算机制图作业
一、要求：画出实体，并给出完整的工程图（含有图框）。
（用UG）
二、根据尺寸绘制下图零件的三视图，并且给图纸添加A3图框。
（AUTOCAD） 制图要求
1.设置相关图层以及图层特性，图中的文字、尺寸、符号、视图轮廓线、剖面线、
中心线等，要放在单独的图层内。
2.设置相关的尺寸样式、文字样式等，并对各视图精确标注尺寸、公差和技术要
求。
3.数字与汉字的字体统一为“gbeitc.shx，gbcbig.shx”和“gbenor.shx，gbcbig.shx”。
4.在标注零件图粗糙度时，需要以属性块的形式进行标注。
5.配置Ａ3图框，所需图框文件为“素材”文件夹下的“A3-H.dwg”。
计算机图形学大作业文档
计算机图形学课程结课大作业学号5011110122学生姓名阿依萨丽姑丽·麦麦提专业计算机科学与技术班级计算机15-1班塔里木大学教务处制《计算机图形学》课程结课作业提示：1、请将答案写在此文档的相应位置，图形需在VC++ 6.0下客户区屏幕中心绘制，大小可以根据个人需求定制；2、请将相关的文档，包括程序的相关文档进行压缩，并将压缩文档上传到ftp://210.26.176.123“大作业电子版文档”文件夹下命名为“班级-学号-姓名”，纸质版于2014年12月19日下午18:00—20:00交到逸夫楼109。
一、选题（此题5分）请根据你抽中的题号，正确理解其所对应的简笔画。
请写出你选中的题号，将图粘贴到下方，并为其取一个合适的名字。
我选的题号是：20号图，名字为：房子。
二、组成（此题10分）请分析你所选择的题目，由哪些简单图形组成，并写出其所对应的函数或原理。
请在下方表格中简要写明函数的原型或原理的名字即可。
如果表格行数不够，请自行添加。
三、参数说明（此题15分）请写出相关函数的参数，并分析出每个参数的含义，要求此题务必写清每个函数的作用和使用方法。
画图的时候我使用了绘制直线段函数MoveTo()和LineTo()。
直线段的绘制过程中有一个称为“当前位置”的特殊位置。
每次绘制直线段都是以当前位置为起点，直线段绘制结束后，直线段的终点又成为当前位置。
由于当前位置在不断更新，所以使用LineTo()函数可以绘制连续直线。
（1）设置起点位置函数cpoint MoveTo（int x,int y）;cpoint MoveTo（POINT point）;参数：新位置的点坐标x和y；point是POINT结构或CPoint。
本函数只将画笔的当前位置移动到坐标x和y处，不画线。
（2）绘制直线段函数BOOL LineTo(int x,int y);BOOL LineTo(POINT point);参数：直线段终点坐标x和y；point是POINT结构或CPoint对象。
CAD结课作业
题目要求：
运用AutoCAD绘制室外空间设计课程作业，并输出A3图纸。 内 容：平面图、总平面图、立面图、能够表达构思设计理 念的分析图以及必要的文字说明。要求平面布局合理、配 景丰富适宜、环境设计美观并具有一定表达深度。 规范性：能规范作图和精确制图，要求规范图框、标题、图 名、指北针等。避免不符合制图规范的表示方法、不精确 的制图以及错误制图。 效 果：在整体效果上，要求符合美观性原则，至少运用四种 线性表达设计图纸，图纸绘制尽可能的深入细致。
成 果：图纸一份电子文件一份。 以班为单位提交光盘（不要病毒）。 日 期：2009-06-25 4点以前交至建筑城规学院资料室Fra bibliotek结课作业：
评分标准：
图纸
制图规范、排版布局合理 线性比例协调 配景丰富适宜 平面环境设计细致深入 55分 100分
45分
综合
2020-2021《计算机绘图》期末课程考试试卷A(含答案)
2020-2021《计算机绘图》课程考试试卷A适用专业： 考试日期：考试形式：闭卷 考试时间：60分钟 考试总分：40分一、 判断题(每题 1分，共 10 分)（ ）1、如果在当前图形文件中尚未进行尺寸标注，也可使用基线标注或连续标注进行尺寸标注。
（ ）2、尺寸标注中的对齐标注只能标注倾斜尺寸，不能标注水平或垂直尺寸。
（ ）3、执行缩放命令，对象的实际尺寸不变。
（ ）4、编辑图形时，只能先输入命令再选择对象。
（ ）5、二维多段线只能画直线，不能画圆弧。
（ ）6、Fillet （圆角）命令可以用来编辑三维实体。
（ ）7、利用夹持点编辑功能可以进行图形实体的复制。
（ ）8、布尔运算只能对实体进行。
（ ）9、AutoCAD 图形文件的扩展名为DWG 。
（ ）10、在AutoCAD 中，已有的图形文件不能作为图块被插入到当前图形文件中。
二、写出各个按钮对应的AutoCAD 的命令。
(每个 1 分，共 10分)(1)_____________ (6) _____________(2) _____________ (7) _____________(3) _____________ (8) _____________(4) _____________ (9) _____________(5) _____________ (10) _____________三、简答题（每小题3分,共12分） 1、通过本门课程的学习，您认为计算机绘图的优点体现在哪些方面？2、请说出BLOCK （创建块）命令与WBLOCK （写块）命令的区别。
3、AUTOCAD 中，形位公差如何标注？（以图示为例）4、AutoCAD 命令的输入有哪几种方法？怎样删除用矩形命令绘制的矩形的一条边？系专业班级姓名学号专业班级姓名学号四、按要求的顺序用坐标输入法完成下图的绘制？（8分）命令: _line 指定第一点: A↙指定下一点或[放弃(U)]: ___@48,0_______(B点)指定下一点或[放弃(U)]: ____________↙(C点)指定下一点或[闭合(C)/放弃(U)]: ______________↙(D点)指定下一点或[闭合(C)/放弃(U)]: ____________↙（E点)指定下一点或[闭合(C)/放弃(U)]: ____________↙(F点)指定下一点或[闭合(C)/放弃(U)]: C↙2020-2021《计算机绘图》课程考试试卷A 答案适用专业： 考试日期：考试形式：闭卷 考试时间：60分钟 考试总分：40分一、 判断题(每题 1分，共 10 分)（×）1、如果在当前图形文件中尚未进行尺寸标注，也可使用基线标注或连续标注进行尺寸标注。
Photoshop结课作业
Photoshop结课作业
1．位置图像与矢量图形有何区别？各有什么特点？
2．分辨率是指什么，列举三种以上常用的分辨率并解释？
3.什么是色彩模式，photoshop中常用的色彩模式有哪几种？其中RGB模式的R、G、B字母分别代表什么含义？4．Photoshop中常用的创建选区的方法有哪些？列举四种以上并解释。
羽化选区的功能是什么？
5．图章工具分为哪几种？简述每种图章工具的功能。
6．在photoshop中对文字进行变形的工具有哪几种？请解释。
7．Photoshop中有哪几种类型的图层？解释每种图层的特点。
8．Photoshop中有哪几种图层锁定的方法，列举并解释。
9．什么是图层样式？photoshop中提供了哪些图层样式？10．通过对photoshop软件的学习，谈谈photoshop在各个领域的应用情况。
(更新版)国家开放大学电大《计算机绘图(本)》网考形考作业试题及答案1
（更新版）国家开放大学电大《计算机绘图（本）》网考形考作业试题及答案1本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。
形成性考核占课程综合成绩的30%，终结性考试占课程综合成绩的70%。
课程综合成绩达到60分及以上（及格），可获得本课程相应学分。
日常学习行为—作品展示（形考任务一）至少上传一个你的作品，教师会对作品进行评分，满分100分，并以10%的权重计入形考成绩。
答案：（此答案是用专业绘图软件按题要求制作的原始文件，扩展名是.dwg）答案下载方法：在“日常学习行为作品展示.dwg”上点击鼠标右健，在右健菜单上选择“保存到文件”，保存到除C盘和桌面的其它磁盘上，最后在学习平台的答题页面中上传该文件即可。
说到这里您还不太明白，请慎重下载。
第二章任务检测（形考任务二）任务提交：该任务的完成情况将计入你的形成性考核成绩，图形绘制完成后，保存为以下格式：* .dwg ，并提交到“形考任务”对应测评栏目中。
答案：（此答案是用专业绘图软件按题要求制作的原始文件，扩展名是.dwg）答案下载方法：在“第二章任务检测答案.dwg”上点击鼠标右健，在右健菜单上选择“保存到文件”，保存到除C盘和桌面的其它磁盘上，最后在学习平台的答题页面中上传该文件即可。
说到这里您还不太明白，请慎重下载。
第三章任务检测（形考任务三）任务提交：该任务的完成情况将计入你的形成性考核成绩，图形绘制完成后，保存为以下格式：* .dwg ，并提交到“形考任务”对应测评栏目中。
答案：（此答案是用专业绘图软件按题要求制作的原始文件，扩展名是.dwg）答案下载方法：在“第三章任务检测答案.dwg”上点击鼠标右健，在右健菜单上选择“保存到文件”，保存到除C盘和桌面的其它磁盘上，最后在学习平台的答题页面中上传该文件即可。
说到这里您还不太明白，请慎重下载。
第四章任务检测（形考任务四）任务提交：该任务的完成情况将计入你的形成性考核成绩，图形绘制完成后，保存为以下格式：* .dwg ，并提交到“形考任务”对应测评栏目中。
计算机绘图形考作业一,
形成性考核作业学号姓名课程代码110037课程名称计算机绘图第 1 次任务共 4 次任务任务内容：一：根据已知条件利用直线命令绘制五角星。
（不标注尺寸）结果作答：绘图步骤：(具体操作步骤字体要求为黑色)步骤一：绘制直线①命令：Z（回车）命令：A（回车）命令：_line指定第一点：指定下一点或[放弃（U）]: 100步骤二：绘制直线②指定下一点或[放弃（U）]: @100<216步骤三：绘制直线③指定下一点或[闭合（C）/放弃（U）]: @100<72步骤四：绘制直线④指定下一点或[闭合（C）/放弃（U）]:@100<288步骤五：绘制直线⑤指定下一点或[闭合（C）/放弃（U）]: c最终结果贴图：任务内容：二：绘制含圆的平面图形（分层设置线型和线宽），不标注尺寸。
(其中：左上角和右下角的圆分别与正方形和中间的圆相切）结果作答：绘图步骤：(具体操作步骤字体要求为黑色)步骤一：绘图环境设置步骤二：绘制50X50正方形命令：_line指定第一点：指定下一点或[放弃（U）]: <正交开>50指定下一点或[放弃（U）]: 50指定下一点或[闭合（C）/放弃（U）]: 50指定下一点或[闭合（C）/放弃（U）]: c步骤三：绘制中心线命令：_line指定第一点：指定下一点或[放弃（U）]:指定下一点或[放弃（U）]:步骤四：绘制直径为20的圆命令：_circle指定圆的圆心或[三点（3P）/两点（2P）/切点、切点、半径（T）]：指定圆的半径或[直径（D）]：_d指定圆的直径：20步骤五：绘制其余六个小圆命令：_circle指定圆的圆心或[三点（3P）/两点（2P）/切点、切点、半径（T）]：_3p 指定圆上你的第一个点：指定圆上你的第二个点：指定圆上你的第三个点：命令：_circle指定圆的圆心或[三点（3P）/两点（2P）/切点、切点、半径（T）]：_3p 指定圆上你的第一个点：指定圆上你的第二个点：指定圆上你的第三个点：命令：_circle指定圆的圆心或[三点（3P）/两点（2P）/切点、切点、半径（T）]：_3p 指定圆上你的第一个点：_tan到指定圆上你的第二个点：_tan到指定圆上你的第三个点：_tan到命令：_circle指定圆的圆心或[三点（3P）/两点（2P）/切点、切点、半径（T）]：_3p 指定圆上你的第一个点：_tan到指定圆上你的第二个点：_tan到指定圆上你的第三个点：_tan到命令：_circle指定圆的圆心或[三点（3P）/两点（2P）/切点、切点、半径（T）]：_3p 指定圆上你的第一个点：_tan到指定圆上你的第二个点：_tan到指定圆上你的第三个点：_tan到命令：_circle指定圆的圆心或[三点（3P）/两点（2P）/切点、切点、半径（T）]：_3p 指定圆上你的第一个点：_tan到指定圆上你的第二个点：_tan到指定圆上你的第三个点：_tan到命令：_circle指定圆的圆心或[三点（3P）/两点（2P）/切点、切点、半径（T）]：_3p 指定圆上你的第一个点：_tan到指定圆上你的第二个点：_tan到指定圆上你的第三个点：_tan到最终结果贴图：任务内容：三：绘制带多边形的平面图形。
网教[0921]《计算机绘图》新版作业与参考答案
![网教[0921]《计算机绘图》新版作业与参考答案](https://img.taocdn.com/s3/m/7e90f5c2be1e650e53ea9910.png)
2016年秋西南大学网教[0921]《计算机绘图》新版作业及参考答案1、线性标注按钮是（），半径标注按钮是（），直径标注按钮是（），角度标注按钮是（），形位公差框格标注按钮是（）？(B)A、BCDEB、ABCDHC、ABCGHD、ABCDF2、要设置多重引线样式，应点击按钮（），在“多重引线样式管理器”中进行设置。
要进行多重引线标注，应点击按钮（）。
(C)A. BB. ACC. AD. BA3、设置尺寸标注样式要点击“标注”工具栏中的按钮（D ），打开“标注样式管理器”进行设置。
(D)4、在命令行输入（），可激活单行文本命令；单击命令按钮（），可激活多行文本命令；（）已书写好的文本，可自动进入编辑状态，进行相应修改。
(C)A. BCB. DHC. ADFD. EF5、旋转命令按钮是（），倒直角命令按钮是（），修剪命令按钮是（）打断命令按钮是（），倒圆角命令按钮是（），延伸命令按钮是（）缩放命令按钮是（）(A)A. CJFIKGDB. DFGIABCC. ADBCEFGD. BEDFGIA6、移动命令按钮是（），复制命令按钮是（），偏移命令按钮（），镜像命令按钮是（），阵列命令按钮是（）。
(D)A. BCDEB. CDEFC. DEFAD. FBDCE7、矩形命令按钮是（），圆命令按钮是（），图案填充命令按钮是（）。
(B)A. BCB. ABEC. DFD. EF8、直线命令按钮是（），多段线命令按钮是（），正多边形命令按钮是（）。
(B)A. BCB. ACDC. ACED. ADC9、“正交模式”的按钮是（），“极轴追踪”的按钮是（），“对象捕捉”的按钮是（），“对象捕捉追踪”的按钮是（）。
(B)A. BCDB. CGBIC. BGAD. IACD10、倒直角命令按钮是（ A ）。
11、椭圆命令按钮是（ B ）。
12、移动（Mｏｖｅ）和平移（ｐａｎ）命令是（ D ）A、都是移动命令，效果一样B、移动（ｍｏｖｅ）速度快，平移（Ｐａｎ）速度慢C、移动（ｍｏｖｅ）的对象是视图，平移（Ｐａｎ）的对象是物体D、移动（ｍｏｖｅ）的对象是物体，平移（Ｐａｎ）的对象是视图13、样条曲线命令按钮是（ C ）。
计算机绘图作业及答案
计算机绘图作业及答案计算机绘图作业答案第一章总论作业一：思考题及答案(选做)：1．计算机绘图系统由几部分组成，它们分别包括那些基本内容？答：计算机绘图系统由硬件和软件两部分组成。
硬件包括主机、大容量外存贮器、图形输入和图形输出设备，其中图形显示器、打印机、绘图机和键盘为微机绘图所需外部设备的基本配置。
软件包括系统软件(如：Windows系统)、支撑软件、应用软件(如：AutoCAD)。
2．利用AutoCAD绘图的优势有那些？答：效率高、精度高、易修改、出图质量好。
第二章 AutoCAD二维绘图基础作业一：一．基础知识填空题及答案(必做)1．AutoCAD 2004的整个绘图与编辑过程都是用一系列命令完成的，这些命令一般都是通过(下拉菜单)、 (屏幕菜单)、 (工具栏)、 (命令行输入)等方式执行的。
2．AutoCAD2004的菜单栏可分为(标准菜单)和(右键快捷菜单)两大类。
3．将鼠标放置在工具栏边界上，按住鼠标左键不放，可以将该工具栏拖放到屏幕上的任意位置。
工具栏位于屏幕中间区域时，称为(浮动工具栏)，工具栏位于屏幕边界时会自动调整其形状成初始大小，此时称为(固定工具栏)。
4. 缺省设置下的绘图区窗口没有任何边界，是一个无限大的区域，这个缺省设置下的绘图区窗口叫做AutoCAD2004的(模型空间Model)。
5. 在绘图区的下部有3个小标签Model、Layoutl、Layout2，它们分别用于在(模型空间)和(图纸空间)之间进行切换。
6. 绘图界限就是标明用户的工作区域和图纸的边界，以防止用户绘制的图形超出该边界，绘图界限的设置一般有(单击菜单栏[格式]／[图形界限]命令)和(在命令行中输入[1imits]命令)两种方式。
7. 在使用AutoCAD 2004绘图时，通常用坐标来精确定位点的位置，默认的坐标系是(世界坐标系(WCS))，但在绘图过程中，经常要修改坐标系的原点和方向，AutoCAD 2004为我们提供了可变的(用户坐标系(UCS))以方便用户绘图。
计算机绘图(专)-2018-秋-形考作业二
文档形成性查核作业学号姓名课程代码110037课程名称计算机画图第 2 次任务共 3 次任务文档任务内容：一：绘制以下平面图形（不标明尺寸）结果作答：画图步骤：步骤一：画图环境设置步骤二：绘制 48 长的竖直线命令 : lLINE指定第一点:指定下一点或[放弃 (U)]: 48步骤三：确立图形的左端点和右端点（偏移命令）命令 : OFFSET目前设置 : 删除源 =否图层 =源 OFFSETGAPTYPE=0 指定偏移距离或 [经过 (T)/ 删除 (E)/图层 (L)] < 经过 >: 50 选摘要偏移的对象，或 [ 退出 (E)/ 放弃 (U)] < 退出 >:指定要偏移的那一侧上的点，或[退出 (E)/多个 (M)/ 放弃 (U)] < 退出 >: 命令 : oOFFSET目前设置 : 删除源 =否图层=源OFFSETGAPTYPE=0指定偏移距离或 [经过 (T)/ 删除 (E)/图层 (L)] <50.0000>: 110 选摘要偏移的对象，或 [ 退出 (E)/ 放弃 (U)] < 退出 >:指定要偏移的那一侧上的点，或[退出 (E)/多个 (M)/ 放弃 (U)] < 退出 >:文档步骤四：绘制中心线命令 : lLINE 指定第一点 : 命令 : lLINE 指定第一点 : 指定下一点或[放弃 (U)]: 4步骤五：绘制右端 1：10 上部锥度线命令 : o OFFSET目前设置 : 删除源 =否图层 =源 OFFSETGAPTYPE=0指定偏移距离或 [经过 (T)/ 删除 (E)/图层 (L)] <160.0000>: 80 选摘要偏移的对象，或 [ 退出 (E)/ 放弃 (U)] < 退出 >: 指定要偏移的那一侧上的点，或 [退出 (E)/多个 (M)/ 放弃 (U)] < 退出 >:命令 : lLINE 指定第一点 : 指定下一点或 [放弃 (U)]:命令 : m MOVE 选择对象:找到 1个 选择对象 :指定基点或 [ 位移 (D)] < 位移 >: 指定第二个点或 <使用第一个点作为位移>:命令 : eERASE 找到 1 个步骤六：绘制右端 1：10 完好锥度线命令 : _extend目前设置 :投影 =UCS ，边 =无 选择界限的边 ...选择对象或 <所有选择 >: 指定对角点 : 找到 0 个 选择对象或 <所有选择 >: 指定对角点 : 找到 1 个选择对象 :选摘要延长的对象，或按住Shift 键选摘要修剪的对象，或[ 栏选 (F)/ 窗交 (C)/ 投影 (P)/ 边 (E)/ 放弃 (U)]: 指定对角点 :Shift 键选摘要修剪的对象，或选择对象 : 指定对角点 : 找到 1 个 选择对象 : 指定镜像线的第一点: 指定镜像线的第二点:要删除源对象吗？ [是 (Y)/ 否 (N)] <N>:命令 : trMIRROR选摘要延长的对象，或按住命令 : miTRIM目前设置 :投影 =UCS，边 =无选择剪切边 ...选择对象或<所有选择 >:指定对角点:找到 4 个选择对象 :选摘要修剪的对象，或按住Shift 键选摘要延长的对象，或[ 栏选 (F)/ 窗交 (C)/ 投影 (P)/ 边 (E)/ 删除 (R)/ 放弃 (U)]:选摘要修剪的对象，或按住Shift 键选摘要延长的对象，或[ 栏选 (F)/ 窗交 (C)/ 投影 (P)/ 边 (E)/ 删除 (R)/ 放弃 (U)]:选摘要修剪的对象，或按住Shift 键选摘要延长的对象，或[ 栏选 (F)/ 窗交 (C)/ 投影 (P)/ 边 (E)/ 删除 (R)/ 放弃 (U)]:命令 : oOFFSET目前设置 : 删除源 =否图层=源OFFSETGAPTYPE=0指定偏移距离或 [经过 (T)/ 删除 (E)/图层 (L)] <80.0000>: 20 选摘要偏移的对象，或 [ 退出 (E)/ 放弃 (U)] < 退出 >:指定要偏移的那一侧上的点，或[退出 (E)/多个 (M)/ 放弃 (U)] < 退出 >: 选摘要偏移的对象，或[ 退出 (E)/ 放弃 (U)] < 退出 >:命令 : lLINE指定第一点:指定下一点或[放弃 (U)]:>>输入ORTHOMODE的新值<1>:正在恢复履行LINE命令。
《计算机图形学》结课作业
（二〇一四年十一月《计算机图形学》结课作业 学校代码：10128 学号：题目：计算机艺术 学生姓名：学院：理学院 系别：数学系 专业：信息与计算科学 班级：信计11-1 任课教师：摘要科技在社会发展中扮演着不可或缺的角色，计算机已经深深地影响着我们生活的方方面面，改变着我们的生活方式，改变着我们的文化，也包括在国内并不大众的艺术领域，计算机艺术学科是数字化时代新兴的艺术形式，新的热点随计算机软硬件的发展不断涌现，技术的发展为艺术家认识和表现世界提供更多更新的方式，同时，艺术的创新也促进社会的发展。
我们都已经习惯了信息时代高速效率带来的便利，而人与计算机之间的交互也是决定计算机领域发展的一个重要因素，将现实生活直观的展示在计算机中，使人类更具体的了解我们的生活。
所以计算机图形艺术的研究更更是尤为重要。
关键词：计算机艺术学科美学引言 (1)第一章计算机图形学原理 (2)1.1计算机图形学概述 (2)1.2计算机图形学的内容 (2)1.3计算机图形学的前景 (4)第二章计算机艺术 (8)2.1计算机与艺术 (8)2.2计算机艺术学科的特点 (8)2.2计算机艺术学科的发展趋势 (9)参考文献 (12)引言人们用计算机进行图形设计和制作，应用于摄影、装潢、广告各个领域，将科技与美术设计完美的结合起来，而日益更新的设计软件正逐步取代设计师手中的笔、颜料、及喷枪。
给我们展示出区别于传统设计的全新形象。
且具有传统设计所无法比拟的强大优越性。
计算机艺术设计是融科学、艺术、实践为一体的新型应用技术。
它是以计算机科技为基础，设计艺术与计算机技术相结合的一种艺术创作手段。
它是一门融科学性、艺术性、技术性，创造现代艺术产品的综合性学科，通过计算机来表达艺术语言和设计思想。
计算机艺术设计得益于计算机图形学和计算机硬件系统的发展。
计算机艺术设计开阔了设计师的视野，提高了设计的表现质量。
第一章计算机图形学原理1.1计算机图形学概述简单地说，计算机图形学的主要研究内容就是研究如何在计算机中表示图形、以及利用计算机进行图形的计算、处理和显示的相关原理与算法。
计算机绘图第三次作业
形成性考核作业学号姓名课程代码110037课程名称计算机绘图评阅教师钱瑾红第 3 次任务共 4 次任务任务内容：一：绘制下列图形并标注尺寸结果作答：命令: _line 指定第一点:指定下一点或[放弃(U)]: 60指定下一点或[放弃(U)]: 40指定下一点或[闭合(C)/放弃(U)]:指定下一点或[闭合(C)/放弃(U)]:指定下一点或[闭合(C)/放弃(U)]:命令: _fillet当前设置: 模式= 修剪，半径= 0.0000选择第一个对象或[多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/多个(U)]: 选择第二个对象:命令: _fillet当前设置: 模式= 修剪，半径= 0.0000选择第一个对象或[多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/多个(U)]:选择第二个对象: r需要点或窗口(W)/上一个(L)/窗交(C)/框(BOX)/栏选(F)/圈围(WP)/圈交(CP)/类(CL)选择第二个对象:命令: _fillet当前设置: 模式= 修剪，半径= 0.0000选择第一个对象或[多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/多个(U)]: r指定圆角半径<0.0000>: 9选择第一个对象或[多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/多个(U)]:选择第二个对象:命令: _line 指定第一点: 16指定下一点或[放弃(U)]:指定下一点或[放弃(U)]: *取消*命令: _line 指定第一点: 11指定下一点或[放弃(U)]:指定下一点或[放弃(U)]:命令: _line 指定第一点:指定下一点或[放弃(U)]:指定下一点或[放弃(U)]:命令: _line 指定第一点: 43指定下一点或[放弃(U)]:指定下一点或[放弃(U)]:命令: _circle 指定圆的圆心或[三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或[直径(D)] <8.0000>: 10CIRCLE 指定圆的圆心或[三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]:指定圆的半径或[直径(D)] <10.0000>: 4命令: _line 指定第一点: 23指定下一点或[放弃(U)]:指定下一点或[放弃(U)]:指定拉伸点或[基点(B)/复制(C)/放弃(U)/退出(X)]:LINE 指定第一点: *取消*命令: _line 指定第一点: 7指定下一点或[放弃(U)]: *取消*命令: _line 指定第一点: 9指定下一点或[放弃(U)]: *取消*命令: _line 指定第一点: 9指定下一点或[放弃(U)]:指定下一点或[放弃(U)]:指定拉伸点或[基点(B)/复制(C)/放弃(U)/退出(X)]:命令: *取消*指定拉伸点或[基点(B)/复制(C)/放弃(U)/退出(X)]:LINE 指定第一点: *取消*命令: _line 指定第一点: 7指定下一点或[放弃(U)]:指定下一点或[放弃(U)]:指定镜像线的第一点: 指定镜像线的第二点:是否删除源对象？[是(Y)/否(N)] <N>:命令: '_.properties指定拉伸点或[基点(B)/复制(C)/放弃(U)/退出(X)]:指定拉伸点或[基点(B)/复制(C)/放弃(U)/退出(X)]:指定拉伸点或[基点(B)/复制(C)/放弃(U)/退出(X)]:命令: _trim当前设置:投影=UCS，边=无选择剪切边...选择对象: 找到1 个选择对象: 找到1 个，总计 2 个选择要修剪的对象，或按住Shift 键选择要延伸的对象，或[投影(P)/边(E)/放弃(U)]:选择要修剪的对象，或按住Shift 键选择要延伸的对象，或[投影(P)/边(E)/放弃(U)]:命令: _dimlinear指定第一条尺寸界线原点或<选择对象>:指定第二条尺寸界线原点:指定尺寸线位置或[多行文字(M)/文字(T)/角度(A)/水平(H)/垂直(V)/旋转(R)]:标注文字=60DIMLINEAR指定第一条尺寸界线原点或<选择对象>:指定第二条尺寸界线原点:指定尺寸线位置或[多行文字(M)/文字(T)/角度(A)/水平(H)/垂直(V)/旋转(R)]:标注文字=11命令: _dimcontinue指定第二条尺寸界线原点或[放弃(U)/选择(S)] <选择>:标注文字=43指定第二条尺寸界线原点或[放弃(U)/选择(S)] <选择>: *取消* 指定拉伸点或[基点(B)/复制(C)/放弃(U)/退出(X)]:命令: '_.properties命令: *取消*指定拉伸点或[基点(B)/复制(C)/放弃(U)/退出(X)]:命令: _dimlinear指定第一条尺寸界线原点或<选择对象>:指定第二条尺寸界线原点:指定尺寸线位置或[多行文字(M)/文字(T)/角度(A)/水平(H)/垂直(V)/旋转(R)]:标注文字=40DIMLINEAR指定第一条尺寸界线原点或<选择对象>:指定第二条尺寸界线原点:指定尺寸线位置或[多行文字(M)/文字(T)/角度(A)/水平(H)/垂直(V)/旋转(R)]:标注文字=9DIMLINEAR指定第一条尺寸界线原点或<选择对象>:指定第二条尺寸界线原点:*取消*命令: _dimlinear指定第一条尺寸界线原点或<选择对象>:指定第二条尺寸界线原点:创建了无关联的标注。
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程序——测量面积
程序执行条件：1、一个要求的闭合区间。
2、新建一个属于面积的土城“面积”。
程序代码：(defun c:);求面积
(setvar "cmdecho" 0)
(setq pt (getpoint "\n选取点:"))
(while pt
(command "bpoly" pt "")
我会喜欢这门课程是因为我感觉这门课程与我们的生活和工作非常长的接近。作为一个学测绘工程方面的学生电子计算机对每一个人来说都不陌生，但是关于测绘方面的软件你又能熟悉的操作几种呢？也许你会说CAD，是的他是我们测绘学生最长接触的一个测绘软件，可是还有别的呢？你又知道什么软件？通过这门课程的学习我让对Coreldraw有了一个初步的了解，也许光也许光这一个软件的学习也不会给我这么大的动力后来我接触到了他---lsip语言。
对于一个在高中就比较喜欢编程的我在大学也学习过一些语言，比如C，VB，还有易语言。但是学是学了总是感觉和我们的工作实习当中没有太大的关系，很难应该用的我们的实习工作当中，而lsip语言却不一样，他可以直接的对CAD进行操作，而且还是CAD系统嵌入式的，让我们对CAD的操作更加的方便。以前我们总是在为总是重复一个命令而说：“要是能写个程序，给一个命令他就能自己运行就好了。”lisp这句话成为了现实，让一个测绘学生可以简单的进行编程，简单的对CAD进行二次开发。虽然只是简单的进行修改但是却给我们的工作带来了很大的方便，比如我在一次实习当中，总要求一个闭合区间的面积，而求面积我们就要点求面积，选择闭合区域，选择是否正确，选择是否写入….这一系列的命令。当时我就像其实有很对命令我们都是可以跳过的，让他默认就好了，这样就可以简化我们的操作次数，还可以提高我们的工作效率，这样何乐而不为呢？可是由于当时学习的知识不够，不能够写出这样一个程序，而现在我却把他成为了一个显示（后面会展示此程序）。这让我非常的有成就感，也许对于一个成熟的编程人员来说这都是什么难事，但是对于一个学习测绘的我来说却有了极大的鼓励，让我深深的喜欢上了LISP语言给我带来的好处。在学习LISP是老师还给了我们几个测绘当中常用的几个放样是事例，通过对LISP事例的解读也让我对曾经学过的测绘知识有了一个更熟悉掌握的过程，让我知道每一个学科当中都是相互联系，相互支持的。
结课报告
课程名称：
系部名称：
专业班级：
学生姓名：
学号：
指导教师：
黑龙江工程学院教务处制
一、结业论文（字数1000字以上；）
CAD的二次开发
关键字：计算机地图制图CAD二次开发。
“计算机制图”也许你在几个月前问我这是什么课程，我什么也回答不出来，可是通过这几个月对他的学习却让我深深的喜欢上了这门课程。
学生自评成绩
优
四、教师评语
结课成绩
平时成绩
总评成绩
指导教师签字：
年月日
三、对本门课及教师的意见及建议
在通过这个月对计算机制图的学习对老师和课程都非常的满意。
但是通过学习这门课程我也有一些我自己的理解。由于课时有限，老师很难把很多函数都教给学生，这样使得我们在侯后面学习老师给我们的程序的时候就比较难理解。老师可不可以这样：把一些常用的函数以电子版的行事拷给学生，并安排用这几个函数写一个简单的函数，这样让我们来自己学习以为新的函数，减少了在课堂上面的压了，同时在以后的课程当中我们也会用到。而上交上来的作业也可以作为给平时成绩的一种考核。
(setq wz (entlast))
(command ".change" wz "" "p" "la" "面积" "")
)
)
(entdel en)
(setvar "cecolor" "bylayer")
(setq pt (getpoint "\n选取点:"))
)
(prin1)
)
程序执行结果：自动计算面积，并写如面积图层。
在这短短的几个月的学习中真的让我收获很多，让我从一个只想“成为一个能熟练操作CAD的人”成为“一个让CAD成为更适合我的人”，这样质的改变是我以前从来没想过的。在以后的工作当中他一定会让我受益匪浅。也许这门课程结束了有的同学的学习也就结束了，但是我却不这么认为，我的学习不会停止到当前。因为我知道短短的几个月对一门语言来说这能说是一个入门，真正的精髓还没有学到。无论是明天、还是到以后我工作当中我都会坚持的学习LISP语言，让“CAD更加的合适我”。
(setq en (entlast))
(command ".change" en "" "p" "c" "1" "")
(if (/= en nil)
(progn
(command "area" "o" en)
(setq aa (getvar "area"))
(redraw en 3)
(command "TEXT" pt "@5,0" "" aa "")