初三物理讲义质量与密度学生版(第六章)
教科版八年级物理上册 6.4跨学科实践：密度应用交流会(第6章 质量与密度 学习、上课课件)
碑心 石长 a/m
碑心 石宽 b/m
碑心 石宽 c/m
碑心 石体
积 V2/m3
碑心 石质
量
m2/kg
【分析论证】因为样品的密度就是所测物体的密度所 以知道所测物体的体积，根据m=ρV 就可计算出所测物体 的质量了。
感悟新知
知3－讲
任务三 铅球是铅做的吗 我们上体育课时用到的铅球，它是用铅制成的吗？让
ρ铁=7.9×103 kg/m3
结 因为ρ球＜ρ铅,ρ球接近于ρ铁，所以铅球的主要成分不是铅，
论 而是铁
感悟新知
拓展延伸
知3－讲
◆依据公式ρ =mV可知，要鉴别物质，只要测出物体的质 量m 和体积V，再算出构成物体的材料的密度ρ，最后
对照密度表即可。假设甲材料的密度为ρ0，若ρ=ρ0， 则说明该物体是由甲材料制成的；若ρ≠ρ0，则说明该 物体不是由甲材料制成的。
课堂小结
跨学科实践：密 度应用交流会
大物体密度的测量
密度应用 物质鉴别
吸水物质密度的测量
感悟新知
【数据记录】 小浮石的质量m/g 小浮石的体积 V/cm3
知1－讲
小浮石的密度 ρ/(g·cm－3)
【分析论证】因为所选样品与所测物体的材料完全相同， 所以样品的密度就是所测物体的密度。
感悟新知
任务二 估算人民英雄纪念碑的质量
知2－讲
人民英雄纪念碑的碑心石有多重呢？下面，我们来想
办法：如果利用样品法测出一小块样品的密度，则碑心石
思考1 答案因所取样品的密度和该物体的密度相同，所以，可 从浮石上取下一小块作为样品。
深度思考2：浮石吸水，应该如何操作？
思考2答案可以让小浮石吸饱水或是在其表面刷上一层薄薄的 油漆。
第6章 质量与密度真题演练-2023年中考物理一轮复习章节分类训练(解析版)
2023年中考物理第一轮复习真题演练（解析版）第六章质量与密度一、选择题。
1．（2022•岳阳）关于质量和密度，下列叙述正确的是（）A．实验室常用弹簧测力计测量质量B．“冰墩墩”从地球带往太空，质量不变C．水结成冰后，密度不变D．飞机采用密度较大的材料制造【答案】B。
【解答】解：A、实验室常用托盘天平测量质量，故A错误；B、质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，所以“冰墩墩”从地球带往太空，质量不变，故B正确；C、水结冰的过程中，质量不变，由于物体有热胀冷缩后，它的体积发生了变化，根据密度公式ρ＝可知，物体的密度也会发生变化，故C错误；D、飞机的体积一定，由m＝ρV可知，材料的密度越小，客机的质量越小，所以制造客机时采用密度小的材料，可以减轻其质量，故D错误。
故选：B。
2．（2021•百色）使用已调节好的托盘天平称量物体质量，加最小砝码时指针偏右，取出最小砝码时指针偏左，则可使横梁恢复水平位置平衡的正确操作是（）A．在右盘中加砝码B．将标尺上的游码向右移C．在右盘中减砝码D．将横梁上的平衡螺母向右调节【答案】B。
【解答】解：在称量物体质量的过程中，不能再移动平衡螺母；由题意可知，所放入最小砝码的质量偏大，此时应该取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调，相当于往右盘中增加更小的砝码，能使天平的横梁平衡，故B正确，ACD错误。
故选：B。
3．（2021•常德）长江三峡水库的容量约为3.93×1011m3，这个水库装满水后水的总质量约为（）A．3.93×1011t B．3.93×1011kgC．3.93×1011g D．3.93×1011mg【答案】A。
【解答】解：由ρ＝可得，这个水库装满水后水的总质量约为：m＝ρV＝1.0×103kg/m3×3.93×1011m3＝3.93×1014kg＝3.93×1011t。
通用版初中物理八年级物理上册第六章质量与密度重点知识点大全
通用版初中物理八年级物理上册第六章质量与密度重点知识点大全单选题1、有四个用同一物质制成的相似的正方体，它们的棱长、质量如图所示，其中一个是空心的，它是（）A．B．C．D．答案：CA．如图，质量为9g，体积为1cm3，密度ρ1=m1V1=9g1cm3=9g/cm3B．如图，质量为72g，体积为8cm3，密度ρ2=m2V2=72g(2cm)3=9g/cm3C．如图，质量为234g，体积为27cm3，密度ρ3=m3V3=234g(3cm)3≈8.67g/cm3D．如图，质量为9g，体积为1cm3，密度ρ4=m4V4=576g(4cm)3=9g/cm3通过计算可知C的密度小于其他三个立方体的密度，C为空心的，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
2、关于天平的使用，下列说法不正确的是（）A．使用天平时，应将天平放在水平台上，再将游码移至横梁标尺左端“0”刻度处B．调节横梁平衡时，不一定要等指针完全静止下来才能判断是否平衡C．称量时，左盘应放置物体，右盘放砝码，当放最小的砝码天平仍不能平衡时，要移动平衡螺母D．当移动游码天平平衡以后，记录结果应是砝码质量加上游码质量答案：CA. 因为托盘天平底座不能调节水平，使用天平时，应将天平放在水平台上，再将游码归零，即将游码移至横梁标尺左端“0”刻度处，故A正确，不符合题意；B. 调节横梁平衡时，如果指针在正中间刻度两侧偏转的角度相同，也视为已经平衡，不一定要等指针完全静止下来才能判断是否平衡，故B正确，不符合题意；C. 称量时，左盘应放置物体，右盘放砝码，当放最小的砝码天平仍不能平衡时，要移动游码使天平平衡，此时不能调节平衡螺母，故C错误，符合题意；D. 根据天平使用的方法，物体的质量等于砝码加游码，当移动游码天平平衡以后，记录结果应是砝码质量加上游码质量，故D正确，不符合题意。
故选C。
3、2022年5月10日，为“神舟十四号”航天员乘组“快递”物资的“天舟四号”货运飞船成功实现自主快速对接空间站“天和”核心舱。
2022年人教版初中物理第六章《质量与密度1》同步练习附答案
课时提升作业(二十二)质量(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题,每题3分,共15分)1.(2021·白河一中期中)感受身边的物理——×104mg的物体可能是( ) 【解析】×104mg=15g,电脑质量明显比它大,课桌的质量更大,自己的质量比课桌的还大,只有钢笔适宜,应选D.2.以下现象中物体的质量发生变化的是( )“神舟十号〞宇宙飞船中,随飞船升高【解析】选D. “铁块熔化成铁水〞,虽然它的状态变化了,但它所含铁的多少没有变化,故质量不变,A错;“一块铜压成铜片〞,它的形状变化,但它所含铜的多少没有变化,故质量不变,B错;国旗虽然位置发生变化,但它所含物质的多少没有变化,故质量不变,C错;粗糙的铝锭被磨成光滑的圆柱体的过程中,有一局部铝被磨掉了,故圆柱体所含的铝比原来粗糙的铝锭少,故质量变小,D正确.3.用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时,当天平的右盘加上最小的砝码后,发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜,为了使天平平衡,应该( )【解析】选C. 此题考查天平的调节. 指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜,说明左盘质量较大,即右盘砝码质量缺乏,此时可将游码向右移一些. 在放物体后,不可再调节平衡螺母. 应选C.【易错警示】天平的使用中,在测量前要调节天平的平衡：天平要放在水平台上,如果桌面不水平,可垫高;再用平衡螺母调节天平的平衡,而开始测量后只能通过加减砝码和移动游码的位置进行调节.4.在称量物体的质量时,向右移动游码相当于( )【解析】选C. 此题考查天平的使用. 游码相当于一个砝码,向右移动游码相当于增加右盘中砝码的质量,当不能通过加减砝码使横梁平衡时,可以通过调节游码调节天平平衡. 应选C.5.现有许多完全相同的零件,要用天平测出每个零件的质量,但手头只有一个100g砝码. 当左盘放400个零件,右盘放这个砝码,天平不能平衡. 如果再在右盘上放15个零件,天平恰能平衡. 这时可求得每个零件的质量约为( ) 【解析】选B. 此题考查用累积法测量物体质量. 因为当左盘放400个零件,右盘放100g砝码,天平不能平衡. 如果再在右盘上放15个零件,天平恰能平衡,所以400个-15个=385个零件的总质量为100g,那么每个零件的质量m=≈0.26g. 应选B.二、填空题(本大题共2小题,每空2分,共6分)6.(2021·福州中考)小明在使用天平测量苹果质量时的情况如下图,其中错误的操作是 .【解析】使用天平时要先调节平衡后使用,在测量质量的过程中不能再调节平衡螺母,故图中小明在称量过程中调节平衡螺母是错误的.答案：测量质量时调节平衡螺母7.如图甲为商店里使用的台秤,其工作原理与天平相同. 使用时,先将游码移至左端0刻度线处,假设发现秤杆右端上翘,那么调零螺丝应向(选填“左〞或“右〞)旋动才能使秤杆平衡;现用该台秤称某物体质量,通过在砝码盘中添加槽码使秤杆平衡,所加的槽码和游码的位置如图乙所示,那么该物体的质量为kg.【解析】此题考查台秤的使用. 使用时,先将游码移至左端0刻度处,假设发现秤杆右端上翘,说明右端轻,左端重,调零螺丝应向轻的一方旋动即右旋动. 物体的质量m=2kg+1kg+0.2kg=3.2kg.答案：三、实验探究题(本大题共2小题,共19分)8.(10分)(2021·南宁中考)在使用托盘天平测量物体质量的实验中(1)将托盘天平放在台面上,将游码移至零刻度线处,发现指针位置如图甲所示,此时应向(选填“左〞或“右〞)旋动平衡螺母,直到指针静止时指在分度盘的中线处.(2)在测量物体质量时,应将物体放在(选填“左〞或“右〞)盘,往另一盘增减砝码时要使用.(3)屡次增减砝码,当参加5g的砝码后,指针静止时,指在分度盘中线左侧附近,此时应移动使横梁恢复平衡. 假设盘中砝码和游码位置如图乙所示,那么被测物体的质量为g.【解析】此题考查天平的使用. (1)天平放在水平台面上,游码移至零刻度线处,发现指针位置偏左,应向右旋动平衡螺母,直到天平平衡. (2)在测量物体质量时,应将物体放在左盘,用镊子往右盘增减砝码,屡次增减砝码,当参加5g的砝码后,指针静止时,指在分度盘中线左侧附近,此时应移动游码使横梁恢复平衡. (3)被测物体的质量m=50g+20g+5g+3.4g=78.4g.答案：【规律总结】天平的使用方法一看：观察天平的称量;二放：把天平放在水平台上;三调：将游码移到标尺左端零刻线处,调节平衡螺母使横梁平衡;四称：左物右码,按从大到小的顺序依次向右盘加减砝码并移动游码,使天平恢复平衡;五算：算出砝码的总质量再加上游码所对的刻度值,就是物体的质量;六整：取下物体,用镊子将砝码放回砝码盒,把游码移回零刻度线.9.(9分)小刚同学用托盘天平来测量盐水的质量,如图甲是他使用的天平,砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等.(1)小刚进行了以下实验操作：总杯-m杯盐水=m总以上操作的正确顺序是.(2)在称量烧杯质量时,向托盘中加砝码的顺序应是(选填“先大后小〞或“先小后大〞);屡次调换砝码后发现,如果添加最小的砝码嫌多,而将其去掉后又嫌少,这时应.(3)小刚称量烧杯质量时,所加砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示,烧杯和盐水的总质量为150g,那么所测盐水的质量为g.【解析】此题考查用天平测量液体的质量. (1)由于液体不能直接倒入天平的托盘中称量,故应借助容器(如烧杯)来进行间接测量. 先调节天平平衡,称出烧杯的质量,然后再称出烧杯和液体的总质量,用烧杯和液体的总质量减去烧杯的质量即为所称液体的质量.(2)在测量过程中为防止重复夹取砝码,向托盘中加砝码时应按先大后小的顺序;屡次调换砝码后发现,如果添加最小的砝码嫌多,而将其去掉后又嫌少,这时应移动游码使指针指在分度盘的中线处. (3)由题图乙中砝码及游码在标尺上的位置可知,烧杯的质量为m杯=20g+20g+5g+2.4g=47.4g,那么盐水的质量m盐=m总-m杯=150g-47.4g=102.6g.答案：(1)EBDAC【培优训练】(2021·杭州中考)小张将一瓶矿泉水在冰箱中放较长时间后取出,一会儿发现瓶外壁出现小水珠. 用干毛巾擦净,等一会儿又出现小水珠. 于是他与小吴一起对此现象进行研究,但观点不一致. 小张认为这是矿泉水瓶内的水往外渗透后,附着在矿泉水瓶外壁上;而小吴那么认为是空气中的水蒸气液化成小水珠附着在矿泉水瓶外壁上. 请你设计一个实验证明他俩的结论是否正确.【解析】向塑料瓶中灌入一定质量的水,用天平称出质量m1. 然后冷藏一段时间,拿出来后发现容器外壁有小水珠,待恢复到室温后,擦干外壁,再称其质量,比拟即可.答案：室温下,取一瓶与研究对象相同的矿泉水,称量质量m1;将矿泉水瓶盖拧紧,放入冰箱较长时间,取出放在室内一段时间,待矿泉水完全恢复至室温后,将矿泉水外壁完全擦干,称量质量m2;比拟m1、m2的大小,如果m1>m2,那么小张是正确的;如果m1=m2,那么小吴是正确的.密度与社会生活一、选择题(本大题共7小题,每题2分,共14分)1.(2021·梅州中考)制造航空飞行器时,为了减轻其质量,采用的材料应具有的特点是( )【解析】选C. 此题考查密度知识的应用. 制造飞行器,所需要材料的体积是一个定值,根据ρ=,当体积相同时,质量越小,密度就越小,应选C.“中国好声音〞比赛中,长春歌手权振东以一曲《亲爱的小孩》感动了在场的所有人,在演唱过程中有人工“雪花〞飘落,增加了歌曲的意境,“雪花〞的材料应该是( )【解析】选A. 此题考查密度的应用与鉴别. 泡沫塑料的密度与石头、铁、铜相比拟小,所以比拟轻. 落在人身上不会造成伤害,所以雪花的材料应该是泡沫塑料. 应选A.3.如下图是一定质量的水体积随温度变化的图像,观察这个图像,以下结论正确的选项是( )A.水在温度升高时,体积一直变大B.水在温度升高时,密度保持不变℃升高到8℃过程中,密度先变小后变大℃时,体积最小,密度最大【解析】选D. 此题考查密度与温度的关系. 由图像可以看出,水的温度从0℃升高到8℃过程中,体积先变小后变大,由于水的质量不变,故其密度先变大后变小. 水在4℃时,体积最小,故密度最大.4.某工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐,钢罐内外表要压接一层0.25mm厚的铝膜,一时难住了焊接和锻压专家. 后经技术人员的联合攻关解决了这一难题：他们先把铝膜紧贴到钢罐内外表,再往钢罐内灌满水,插入冷冻管使水结冰,然后铝膜与钢罐就压接在一起了. 其原因是( )【解析】选C. 此题考查密度知识的应用. 关键是知道水结冰前后质量不变,但由于密度改变导致体积变化. 当钢罐内灌满水,水中插入冷冻管,水会结冰,水结冰时水的密度大于冰的密度,那么体积变大会产生巨大压力把铝膜和钢罐压牢. 应选C.5.农民选种时,常要比拟稻谷种的质量好坏(“质量好〞指稻谷中空瘪的子粒数较少,饱满的子粒数较多),以下方法中不可行的是( )A.体积相同,比拟质量B.质量相同,比拟体积C.比拟一定颗粒数的质量D.不管什么品种,粒大的质量就好【解析】选D. 此题考查密度知识的应用. 利用密度知识可以选种,饱满的种子密度较大,空瘪的种子密度较小. 体积相同时,质量大的种子密度大,种子饱满;质量相同时,体积小的种子密度大,种子饱满;颗粒数一定时,质量大的种子饱满. 故A、B、C中的方法均可行. 有的品种,颗粒大,但可能是不饱满的,所以D不可行.6.社会上食品造假事件时有发生. 小明的奶奶从自由市场上购置了一箱牛奶,小明想知道牛奶是否掺水. 通过查阅资料得知,在牛奶中掺水后,掺水含量与牛奶密度的关系如表所示. 小明取100mL这种牛奶,测得它的质量为102.2g,那么这种牛奶( )牛奶中掺0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%水含量牛奶密度/(g·cm-3)A.未掺水B.掺水含量20%以下C.掺水含量20%～30%D.掺水含量30%以上【解析】选C. 此题考查物质的鉴别. 根据所取牛奶样品的质量和体积,利用公式ρ=计算其密度,对照表中数据进行判断. 这种牛奶的密度为ρ==3,由表中数据可知,这种牛奶掺水含量为20%～30%. 故C正确.7.学习质量与密度的知识后,小强同学想用天平、量筒、烧杯、细线和水,完成以下实验课题：①测量牛奶的密度;②鉴别看上去像是纯金的戒指;③测定一捆铜导线的长度;④鉴别小铜球是空心还是实心;⑤用天平测出一堆大头针的数目. 你认为他结合物理实验能够完成的是( )A.①②B.①②④C.①②④⑤D.①②③④⑤【解析】选C. 此题考查密度的测量和物质的鉴别等综合知识. 在烧杯中倒入适量牛奶,测出其质量为m1,将适量牛奶倒入量筒,读出体积为V,测出剩余牛奶和烧杯的质量m2,牛奶密度表达式：ρ=. 实验课题①能够完成. 戒指的体积可以用量筒、细线、水测出,戒指的质量可以用天平测出,根据密度公式可以计算出戒指的密度,与金的密度比拟,假设相等就是纯金的,假设不相等就不是纯金的. 实验课题②能够完成. ③不知铜导线粗细,无法用所给器材测出它的长度. 该实验课题不能完成. 用天平测出小铜球的质量,用烧杯、量筒、水可以测出小铜球的体积,利用密度计算公式可以计算密度,与铜的密度比拟可知是空心的还是实心的. 实验课题④能够完成. 一根大头针的质量很小,其质量会小于托盘天平的分度值,所以用托盘天平无法称出一根大头针的质量,但可称出几十根大头针的质量,由此可算出一根大头针的质量. 几百根大头针的质量可用天平称出,知道了一根大头针和一堆大头针的质量,就能算出大头针的数目. 实验课题⑤能够完成. 应选C.二、填空题(本大题共5小题,每空1分,共9分)8.(2021·东营中考)民谚俗语中蕴含着许多物理知识. 例如,“火场之旁,必有风生〞,请解释该现象产生的原因： . 【解析】此题考查密度与温度的关系. 火场附近的空气受热膨胀上升,远处的冷空气必将来填充,冷热空气的流动形成风.答案：火场附近的空气受热膨胀上升,远处的冷空气必将来填充,冷热空气的流动形成风9.点燃两支长度不同的蜡烛,将其固定在桌面上,如下图. 如果用玻璃烧杯将两支蜡烛罩在里面,发现较长的一支蜡烛先熄灭,这是由于燃烧产生的温度较高的二氧化碳气体的密度比空气密度要,从而二氧化碳气体(选填“上升〞或“下降〞).【解析】此题考查密度与温度的关系. 常温下二氧化碳气体的密度大于空气密度,但蜡烛燃烧产生的二氧化碳气体温度高,所以密度小于空气密度,从而上升到顶部,较长的蜡烛因缺氧气而熄灭.答案：小上升10.(2021·无锡中考)地沟油中含有杂质及有毒物质,很多人猜测它的密度应该比正常食用油的密度要大,为了验证这种猜测,小明找到质量为0.46kg的地沟油,测出其体积为0.5L,该地沟油的密度是kg/m3;能否用密度这一指标来鉴别地沟油,请说明理由 .×103×103kg/m3)【解析】地沟油的密度ρ==×103kg/m3,由于地沟油的密度在正常食用油的密度范围之内,所以不能用密度这一指标来鉴别地沟油.×103地沟油的密度在正常食用油的密度范围之内,故不能用密度这一指标来鉴别地沟油11.(2021·辽宁沈阳市期末)某品牌牛奶的包装上有“243mL,250g〞的字样,如果喝掉一半,牛奶的密度为g/cm3(计算结果保存小数点后2位). 一只钢瓶内储有压缩气体,气体的密度为ρ,假设从瓶内放出一半质量的气体,那么瓶内余下气体的密度将(选填“变大〞“不变〞或“减小〞).【解析】某品牌牛奶的体积：V=243mL=243cm3,因为ρ===1.03 g/cm3,根据密度是物质的一种特性可知,喝掉一半后牛奶的密度保持不变,仍为1.03 g/cm3. 从瓶内放出一半质量的气体,那么瓶内剩余气体的质量只是原来的一半;但由于是一只钢瓶内的气体,所以放出一半质量的气体后,剩余气体的体积仍是一只钢瓶的容积,体积并没有变化. 所以根据ρ=,可知瓶内剩余气体的密度只有原来的一半,即余下的气体的密度将减小.答案：1.03 减小12.制造战斗机,质量越小越灵活,据此应选用密度较,但硬度较大的铝合金;落地式电风扇,底座质量越大越稳定,据此应选用密度较而本钱较低的铸铁较合理.【解析】因为战斗机质量小有利于飞行和节能,在体积一定时,密度小的物质,其质量小,所以战斗机在选材时,既要选择牢固、硬度大的材料,同时也要考虑密度小的物质,其重力也小. 而电风扇底座的作用是为了增加稳度,使机器在运转过程中能够很稳定,这就要求底座的质量大一些,自然就选用密度大的材料来制作.答案：小大三、实验探究题(6分)13.“五一〞放假期间,晓雯和妈妈到南方旅游,在珠宝店买了一只金灿灿的实心观音项坠. 回来后,晓雯特别想知道这个项坠是不是纯金的(ρ金×103kg/m3),她在实验室选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等,进行了如下的实验操作：A.把托盘天平放在水平桌面上;B.把游码移到标尺的零刻度线处,调节横梁上的平衡螺母,使横梁在水平位置平衡;C.将项坠用细线系好浸没在量筒的水中,读出此时液面示数;D.将项坠放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡;E.在量筒中倒入适量的水,读出此时液面的示数.请你答复下面问题：(1)正确测量项坠密度的实验操作顺序是A、B、D (其余两个步骤请用字母序号填出);(2)在上述D项操作中,右盘中砝码的质量和游码的位置如下图,那么项坠的质量是g;(3)假设所测得项坠的体积为8cm3,那么项坠的密度为kg/m3. 由此结果可以确定项坠(选填“是〞或“不是〞)纯金的.【解析】此题考查质量的测量和根据密度鉴别物质. (1)测量项坠体积利用排水法,故先在量筒中装入适量的水,再将项坠浸没水中,两次体积之差即为项坠体积. (2)项坠的质量m=50g+20g+1.2g=71.2g. (3)项坠的体积V=8cm3,项坠的密度为ρ==3×103kg/m3×103kg/m3,所以此项坠不是纯金的.×103不是四、计算题(11分)14.(2021·陕西窑店期末)“五一〞期间,莉莉和妈妈到无锡旅游,买了一只宜兴茶壶. 她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的,很想知道这种材料的密度. 于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g,再把壶盖放入装满水的溢水杯中,并测得溢出水的质量是14.8g.(1)请你帮莉莉算出这种材料的密度是多少.(2)假设测得整个空茶壶的质量为159g,那么该茶壶所用材料的体积为多大? 【解析】(1)溢出水的体积为V水==3;壶盖的体积为V盖=V水3;这种泥土材料的密度为ρ泥==3;(2)该茶壶所用材料的体积为V材料===53cm3.3(2)53cm3【培优训练】有一款的主要参数如表所示,问：网络频率：GMS GPRS;900/1800/1900 MHz可选颜色：冰银蓝、Stellar Grey体积：100×48×20mm3质量：144g屏幕参数：256色STN彩色屏幕100×80像素×2标准配置：锂电池(700mA·h)(1)这款的平均密度是多少?(2)如果用某种塑料做一款是实物体积1000倍的“广告〞×103kg/m3),这个“广告〞是空心的还是实心的?如果是空心的,空心局部的体积是多少?【解析】此题考查密度公式的有关计算.(1)分析表格数据可知, 的质量为144g,体积V=100×48×20mm3=96000mm3=96cm3,故密度ρ==3.(2)广告的体积V′=96×1000cm3=96×10-3m3,广告的质量m′=96kg,那么广告的密度ρ′===1×103kg/m3,广告的密度小于塑料的密度,故广告是空心的. 广告中,塑料的体积V塑料===80×10-3m3,那么空心局部的体积V空心=V′-V塑料=96×10-3m3-80×10-3m3333。
(新)人教版物理八上《第六章 质量与密度》知识点梳理
新人教版八年级上册物理《第六章 质量与密度〔共4节〕》知识点梳理第1节 质量1、质量：〔1〕定义：叫做质量。
用字母表示。
质量的国际单位是，1t=kg ，1kg=g=mg .一个中学生的质量50〔2〕实验中常用来测量物体的质量。
各种秤也是测 的工具。
2、天平：天平是测的工具，天平的使用的方法如下：首先把天平放在的桌面上，之后把放在标尺左端的处，调节，使指针指到分度盘的处，表示天平已调平衡。
假设指针左偏，左右两个平衡螺母都像调。
平衡后才能称量质量。
称质量时，物体放在天平的盘，砝码加在盘，加砝码时先加质量的后加质量的，最后加，直到指针指到分度盘的中线处；读数时物体的质量=质量+质量。
3、使用天平称质量时应注意：不能用手拿砝码，应用加减砝码，；不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；加砝码时要轻拿轻放。
如何称小瓶中水的质量？4、质量是物体的固有属性，它不随、、、而改变。
1kg 的冰化成水后质量为2kg 的面拿到月球上质量为，一铁丝把它完成铁环质量〔变、不变〕。
*5、天平秤质量时，假设物码放反了，则物体的质量=。
第2节 密度1、同种物质质量和体积的关系：同种物质质量和体积成 。
函数图象为2、密度：〔1〕定义、叫做密度，用字母 表示密度。
密度的公式是 ；〔2〕单位：密度的国际单位是，常用单位为，密度的单位是由 的单位和 的单位组合而成。
换算1g/cm 3=kg/m 3； a ×103kg/m 3；= g/cm 33、水的密度为kg/m 3，读作，它表示的物理意思，；一桶水的密度与一滴水的密度那个大？答。
4、密度的大小由决定，还与物质的有关。
同种物质的密度同否？答。
一般有:固体的密度液体的密度气体的密度；铝的密度铁的密度铜的密度水银的密度；盐水的密度水的密度冰的密度木块的密度。
〔填大于活或小于〕5、理解密度公式 ⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m 与 V 成； 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状 〔有无关〕，但与质量和体积的比值有关；不同物质密度一般〔同否〕，所以密度是物质的一种特性。
人教版九年级物理《第六章 质量和密度》知识拓展检测试题
人教版九年级物理?第六章质量和密度?知识拓展检测试题一、单项选择题1.以下说法正确的选项是〔〕A. 一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半B. 铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量C. 铜的密度是，表示铜的质量为D. 密度不同的两个物体，其质量一定不同2.甲、乙两物体质量之比为3：1，体积之比为1：3，甲、乙两物体密度之比为〔〕A. 1：1B. 1：3C. 9：1D. 1：93.以下关于一名普通中学生的数据，合理的是( )A.体积约为0.05 m3B.质量约为5 000 gC.密度约为1×103 g/cm3D.这名普通中学生位置发生改变时，质量改变，密度也随之改变4.为理解自己的身体情况，安康的小明做了一些测量，其中记录错误的选项是〔〕A. 质量50kgB. 身高160mC. 体温37°CD. 一分钟心跳75次5.有一把准确的秤，不慎将秤砣碰掉了一块，那么再称物体，它的读数将〔〕A. 比实际质量大B. 与实际质量一样C. 比实际质量小D. 以上都有可能6.有100kg汽油用去一半后，剩下汽油的( )A. 密度、比热容、热值都不变B. 密度、比热容不变，热值减小一半C. 密度减小一半，比热容、热值不变D. 密度、比热容、热值都减小一半7.以下数据最接近实际的是〔〕A. 中学生的体重约为50kgB. 中学生体积约为3C. 中学生站立对地的压强为1.5×104paD. 中学生百米比赛的成绩约为8s8.缙云烧饼名扬海外，如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，那么面团变成面饼后对桌面的〔〕A. 压力变小B. 压力变大C. 压强变小D. 压强变大9.体积一样的实心钢球和木球，钢球静止在程度桌面上，木球那么在同一程度桌面上匀速运动，由此可知〔〕A. 两球势能相等B. 两球动能相等C. 两球机械能一定不等D. 两球的机械能可能相等10.有一体积为20cm3的均匀固体，用天平测得它的质量为160g，以下说法正确的选项是〔〕A. 用天平测它的质量时，砝码应放在天平左盘B. 此固体的密度为8×103kg/m3C. 把此固体带到月球上，质量变为原来的D. 把此固体截取一半，剩余局部密度为原来的一半11.某种矿砂质量为m，倒入量筒中，使矿砂上外表程度，刻度显示的读数为V1，再将体积为V2的水倒入盛有矿砂的量筒内，充分搅拌后，水面显示读数为V3，那么矿砂密度为〔〕A. B. C. D.12.人们常说“铁比棉花重〞，这话的科学含义应是( )。
初三物理力学--质量和密度
图3-3-1
如何测固体（如小石块）的密度
小石块
参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记 录数据的表格，写出密度的表达式。
1. 2. 3. 。 。 。
如何测固体（如小石块）的密度
小石块ห้องสมุดไป่ตู้
参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记 录数据的表格，写出密度的表达式。
1. 用天平测出石块的质量m 2. 用量筒测出水的体积V1 。 。 。
：
1g=1000mg
1t=1000kg
1kg=1000g
3、一个物体的质量不随它的形状、状态和位置的变化而变化。 （质量是物体本身的一种属性）
典型例题分析
1.某一物体的质量大小决定于( ) A.物体的形状 B.物体所在的位置 C.物体的状态 D.所含物质的多少
2.氯原子的质量是1.7×10-27 kg=__________ t=_________mg.月球的质 量约为7.4×1025 g=__________ t=__________kg.
质量与密度
团长：Duck
2015-12-27
定义: 物体中所含物质的多少叫做质量。
质 量 单位及换算:Kg(国际单位) t、g、mg
状态 和 质量是物体的一种 属性 ，它不随物体的形状 、 位置 而改变。 测量工具 天平的结构与使用
知 识 框 架 ︓
质 量 和 密 度 密 度
质量的测量:
定义: 单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
图3-3-2
典型例题分析
【例】一个铁球，它的质量是624.1 g，它的体积是100 cm3，试问 这个铁球是实心的，还是空心的?如果空心，空心部分的体积是多 大?（ρ 铁=7.9×103kg/m3）
6.3测量液体和固体的密度 课件 ---人教版物理八年级上学期
V2=60mL
测量固体的密度
ml 100
80 60 40 20
ml 100
80 60 40 20
V1
V2
m
若某同学先测量筒中液体体积V1，然后将小石块放入
量筒后记录量筒示数V2，最后再拿出小石块测出质量m。
根据公式
NO 得出小石块密度准确吗？
六（3） 测量物质的密度
笔记
3、测量固体密度：
①测固体质量（m）
第六章 质量和密度
第3节 测量物质的密度
加油呀！
复习导入
1．密度的公式？
2．实验室中，测量物体的质量的 仪器是什么？
3．实验室中，测量物体的体积的 仪器是什么？
托盘天平 量筒
一、量筒的使用
认清量筒单位、量程和分度值，根据被测物体的体 选 积和测量精度选择合适的量筒。
单位： 毫升 (mL) 1 mL = 1 cm3 放 将量筒放置在水平台上。
①测烧杯和液体总质量（m总） ②倒入量筒中一部分，记录体积（V）
③测烧杯和剩余液体质量（m剩） ④
⑤注意：若顺序为①m杯②m杯+液③V液，则烧杯中有残留，使所 测体积偏小，密度偏大。
测量固体的密度
ml 100
80 60 40 20
ml 100
80 60 40 20
m=50g
V1=40mL
4V02m-LV=12V是=0Vm谁L2-=的V210体=c6m积03m？L小- 石块的体积
m1=117.8g
V=29cm
3
m2=86.8g
量筒中液体的质量
1、测量液体的密度
m1
m
V
2
若某同学先测出空烧杯质量m1后，再测出烧杯和液
人教版九年级物理《第六章 质量和密度》知识综合检测
人教版九年级物理《第六章质量和密度》知识综合检测选择题将冰块放在浓盐水中，液面位置如图所示，若冰完全熔化，杯中液面高度将（）A.上升B.下降C.不变D.无法确定【答案】A【解析】冰块完全融化前后，盐水对容器底部的压强不变。
但是冰融化后盐水溶液的密度比原来小，根据压强公式知，。
选择题要鉴别某物体是什么物质，可测量它的A. 体积B. 质量C. 温度D. 密度【答案】D【解析】A.同种物质的体积发生变化时,其组成物质的材料是不变的,故利用物体的体积不能够鉴别，故错误。
B.同种物质的质量发生变化时,它的物质也不会发生变化,例如一杯水和一桶水,它们的质量不同,但物质是相同的,故不能够利用质量的大小来鉴别物质，故错误。
C.温度是指物体的冷热程度,相同的物质,温度不同时组成物质的材料是不变的,所以不能够利用温度来鉴别物质,故错误。
D.密度是物质的一种特性,不同物质的密度一般不同,所以利用密度可以来鉴别物质，故正确。
故选D选择题岳阳是一座可以”深呼吸”的城市，水是岳阳的最大的生态优势，水是人类的好朋友．下列关于水说法正确的是A. 烧开水冒“白气”是水的气态B. 温度达到100℃时水就沸腾C. 水的熔点高于它的凝固点D. 水的密度是1.0×103kg/m3【答案】D【解析】A.烧开水冒“白气”,这些“白气”实质上是冒出的水蒸气遇冷液化而形成小水滴,所以白气是液态的,故错误。
B.温度达到100℃后继续吸热水才能沸腾,故错误。
C.同种晶体其熔点和凝固点是相同的,在一标准大气压下,水的凝固点是0℃,冰的熔点也是0℃,故错误。
D.水的密度为1.0×103kg/m3,故正确。
故选D选择题一支蜡烛在燃烧的过程中，它的A.质量变小，比热容变小，热值变小B.质量变小，比热容变小，热值不变C.质量不变，比热容不变，热值变小D.质量变小，比热容不变，热值不变【答案】D【解析】试题分析：质量是物体含有物质的多少；比热容是物质的一种特性，与物质的种类和状态有关；热值是燃料的一种特性，反映了燃料燃烧释放热量的能力。
初中物理考点讲练考第06讲—质量和密度(典题精练)(解析版)
第06讲—质量和密度2023年中考物理一轮复习讲练测学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．正确估测物理量是一种良好的学习习惯。
八年级男生小明对自己身体相关的物理量进行了估测，下列描述符合事实的是（）A．身高约为170mm B．体温约为27°CC．质量约为60kg D．密度约为103g/m3【答案】C【详解】A．成年人的身高在170cm左右，少数中学生的身高接近此数值，在170cm＝1700mm 左右，故A不符合题意；B．人体正常体温在37℃左右，变化幅度很小，故B不符合题意；C．中学生平均质量约50kg，个别同学质量大一些，在60kg左右，故C符合题意；D．水的密度是1.0×103kg/m3，人体密度与此差不多，在1.0×103kg/m3左右，故D不符合题意。
故选C。
2．把一石块浸没在盛满煤油的杯子中，从杯中溢出了10cm3的煤油。
若将该石块浸没在盛满水的杯子中，则溢出水的体积和质量可能是（）（ρ煤油=0.8×103kg/m3）A．10cm3 1.2g B．8cm38gC．10cm310g D．12.5cm3 1 2.5g【答案】C【详解】由题可知，石块浸没在盛满煤油的杯子中，溢出煤油的体积为V=10cm3，则石块的体积为V石=V=10cm3当石块浸没在盛满水的杯子中时，溢出水的体积等于石块的体积，即V水=V石=10cm3由mVρ=可知，溢出水的质量为m水=ρ水V水=1g/cm3×10cm3=10g故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
3．质量相等的水、硫酸、酒精（密度见表）分别装在规格相同的A、B、C三个试管中，如图所示，则可判断出（）A．A中装的是酒精B．B中装的是硫酸C．C中装的是水D．无法确定【答案】A【详解】酒精、硫酸、水的质量相等，由表格数据可知ρ酒精＜ρ水＜ρ硫酸，根据公式m Vρ=可知，V酒精＞V水＞V硫酸；故A中装的是酒精，B中装的是水，C中装的是硫酸。
2021中考物理考点精练：专题六质量与密度(解析版)
2021年中考物理考点精练第六部分质量与密度一．生活中的质量与密度1.（2020·衡阳）关于我们生活周围材料的选择，下列说法中错误的是（）A．飞艇升空需要充入密度小的氦气B．白炽灯灯丝使用熔点高的钨丝C．火箭选择热值高的液氢作燃料D．电炉采用超导材料制作发热管2.（2020·娄底）根据你的生活经验，下列描述符合实际的是（）A．人步行的速度约为1.1m/sB．一般情况下，教室内空间高度约为3cmC．娄底夏天的最高气温约为98℃D．一个鸡蛋的质量约为lkg3. （2020·遂宁）下列物理量的描述与实际相符的是（）A. 洗澡时感觉最舒适的热水温度是70℃B. 普通壁挂式空调正常工作电流约为0.5AC. 一标准大气压下你的拇指指甲盖受到大气压力约为1ND. 一个普通成年人的质量大约是60kg4.（2020·云南）如图所示，飞机的外壳、机翼、机尾、引擎的许多部件都是用硬铝做的。
硬铝是在纯铝中加入少量的铜、镁、锰、硅、铁制成，克服了纯铝软的特点。
下列说法错误的是（）A. 飞机所在高空的气温低，气压高B. 硬铝硬度大且密度较小，可以增加机体强度，减小飞机质量C. 飞机起飞利用了“空气流速大的地方压强小”的原理D. 飞机燃油属于不可再生能源5.（2020·连云港）2020年新冠病毒席卷全球，疫情之下，医用口罩人人必备，下列关于医用口罩材料的说法正确的是（）A. 面料具有较强的过滤性B. 面料具有较好的导电性C. 鼻梁上的压条应选用可塑性差的材料D. 鼻梁上的压条应选用密度大的材料6.（2020·乐山）下列数据中，最接近生活实际的是（）A. 人体的正常体温为38.5℃B. 一个鸡蛋的质量约为0.5kgC. 中学生的正常步行速度约为1.1m/sD. 一本中学物理教科书的厚度约为5cm7.（2020·聊城）下列对有关数据的估测，与实际情况相符的是（）A. 人的正常体温约37.8℃B. 自行车正常骑行速度约30m/sC. 正常眼睛的明视距离约是25cmD. 一枚鸡蛋的质量约500g8.（2019齐齐哈尔，12）如图所示是我国自主研制的一种中低空、长航时、多用途电动无人机。
初中物理考点讲练考第06讲 质量和密度(考点精讲)(解析版)
第06讲—质量和密度2023年中考物理一轮复习讲练测一、思维导图二、考点精讲考点1 质量1.定义：物体所含物质的多少叫质量，用字母m表示.2.单位及单位换算：（1）基本单位：千克，符号kg；（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）；（3）换算关系：1 t=103kg=106 g=109 mg.3.常见物体的质量：①一个鸡蛋的质量约为50 g；②普通中学生的质量约为50kg；③一瓶矿泉水的质量约为500g；④物理课本的质量约为200 g.注意：质量是物质本身的一种属性.物体的质量不随物体的形状、物态和位置的改变而改变.4. 质量的测量：实验室常用托盘天平来测量质量。
（1）.测量工具：日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤；实验室常用的测量工具：托盘天平.（2）在实验室中也可以用弹簧测力计先测出物体的重力，再通过公式g G m计算出物体的质量，这属于间接测量. 5. 托盘天平的使用：（1）把托盘天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处。
（2）调节横梁上的平衡螺母，指针向分度盘左端偏斜，平衡螺母向右调节；指针向分度盘右端偏斜，平衡螺母向左调节。
注意：要掌握如何通过指针来判断调节平衡螺母的方向和判断是否调平了。
（3）测量：将被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
注意：要掌握什么顺序加砝码，怎么知道调平了？这时能调节平衡螺母吗？调了又会怎么样影响测量的结果呢？（4）读数：被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。
注意：要掌握如果砝码质量变大了或变小了测量值又会怎么变呢？ 6.质量的测量步骤：（1）看：观察天平的指针和标尺的零刻度线。
（2）放：天平放在水平台上，游码放到标尺左端的零刻度线处.（3）调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘中线处（左偏右调，右偏左调）. （4）测：左盘放物体，右盘放砝码，通过增减砝码和移动游码在标尺上的位置，直至横梁恢复平衡（左物右码、先大后小）.（5）读：右盘中砝码的总质量与标尺游码左侧在标尺上对应的刻度值之和就为被测物体的质量，即m 物＝m 砝码+m 游码.注意事项：（1）被测物体的质量不能超过天平的量程；（2）称量时，从大到小添加砝码，加减砝码时要用镊子夹取，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；（3）潮湿的物体和腐蚀性物体不能直接放到天平的托盘中；（4）移动位置后，要重新调节天平平衡. 注意：托盘天平的使用，右图中存在的错误有： ①游码没有调零．②物体和砝码的位置放反了． ③用手拿取砝码，未用镊子．考点2 密度1．定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度，用ρ表示．2．公式：V m=ρ，变形公式：m ＝ρV ，V ＝m ρ.3．单位：密度的单位是千克每立方米，符号是kg/m 3.实验室常用的单位是g/cm 3；二者的关系是1 g/cm 3＝1×103kg/m 3. 4．物理意义密度是物质的一种属性，在数值上等于物体单位体积的质量．如纯水的密度为1.0×103 kg/m 3，表示体积为1 m 3的纯水的质量为1.0×103 kg.5．密度的可变性：密度在外界因素（如温度、状态、压强等）改变时会发生改变．如氧气瓶中的氧气在使用过程中，瓶中的氧气质量减小，体积不变，密度变小．6.对密度公式Vm=ρ的理解： （1）同种物质在相同状态下，密度是相同的，它不随物体的质量或体积的变化而变化.（2）同种物质组成的物体，质量与体积成正比，即当ρ一定时，21m m （3）不同物质组成物体，在体积相同情况下，质量与密度成正比，即当V 一定时，21ρρ （4）不同物质组成物体，在质量相同情况下，体积与密度成反比，即当m 一定时，21ρρ 7.生活中常见物质的密度 ①水的密度ρ水＝1×103kg/m 3 ②冰的密度ρ冰＝0.9×103 kg/m 3 ③海水的密度ρ海水＝1.03×103 kg/m 3 ④煤油、酒精的密度为0.8×103 kg/m 3 8．物质密度和外界条件的关系物体通常有热胀冷缩的性质，即温度升高时，体积变大；温度降低时，体积变小。
初三物理知识点(鲁教版)
物理初三上下复习提纲（山东科学版）课本目录八年级上册第一章走进物理第二章声现象第三章光现象第四章透镜及其应用第五章质量与密度八年级下册第六章力和运动第七章压强第八章浮力第九章简单的机械、功第十章机械能及其转化八年级上册第一章走进物理一、长度的测量：1长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。
长度测量的常用的工具是刻度尺2、国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm）,微米（μ m）,纳米（nm）。
3、单位换算：1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μ m 1m=106μ m 1m=109nm1 μ m=103nm单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。
4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm、一只新铅笔长度1.75dm、手掌宽度Idm、墨水瓶高度6cm5、特殊的测量方法：A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）☆如何测物理课本中一张纸的厚度？答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n,用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L,则一张纸的厚度为L/n。
☆如何测细铜丝的直径？答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L,则细铜丝直径为L/n。
☆两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3mm ,而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。
答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N1和N2,则可计算出未知铜丝的直径D2=0.3N1/N2 mmB、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）C、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）D、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）☆ 可以用几种方法测硬币的直径？（简述）①、直尺三角板辅助法。
初三物理总复习知识点大全
初三级物理复习提纲八年级上册第一章机械运动第1节长度与时间得测量第2节运动得描述第3节运动得快慢第4节测量平均速度第二章声现象第1节声音得产生与传播第2节声音得特性第3节声得利用第4节噪声得危害与控制第三章物变态化第1节温度第2节熔化与凝固第3节汽化与液化第4节升华与凝华第四章光现象第1节光得直线传播第2节光得反射第3节平面镜成像第4节光得折射第5节光得色散第五章透镜及其应用第1节透镜第2节生活中得透镜第3节凸透镜成像得规律第4节眼睛与眼镜第5节显微镜与望远镜第六章质量与密度第1节质量第2节密度第3节测量物质得密度第4节密度与社会生活八年级下册第七章力第1节力第2节弹力第3节重力第八章运动与力第1节牛顿第一定律第2节二力平衡第3节摩擦力第九章压强第1节压强第2节液体得压强第3节大气压强第4节流体压强与流速得关系第十章浮力第1节浮力第2节阿基米德原理第3节物体得浮沉条件及应用第十一章功与机械能第1节功第2节功率第3节动能与势能第4节机械能及其转化第十二章简单机械第1节杠杆第2节滑轮第3节机械效率九年级全册第十三章热与能第1节分子热运动第2节内能第3节比热容第十四章内能得利用第1节内能得利用第2节热机第3节热机效率第十五电流与电路第1节电荷摩擦起电第2节电流与电路第3节串联与并联第4节电流得强弱第5节串、并联电路得电流规律第十六章电压电阻第1节电压第2节串、并联电路电压得规律第3节电阻第4节变阻器第十七章欧姆定律第1节电阻上得电流跟两端电压得关系第2节欧姆定律及其应用第3节电阻得测量第十八章电功率第1节电能第2节电功率第3节测量小灯泡得电功率第4节焦耳定律及其应用第十九章生活用电第1节家庭电路第2节家庭电路电流过大得原因第3节安全用电第二十章电与磁第1节磁现象磁场第2节电生磁第3节电磁铁电磁继电器第4节电动机第5节磁生电第二十一章信息得传递第1节现代顺风耳──电话第2节电磁波得海洋第3节广播、电视与移动通信第4节越来越宽得信息之路第二十二章能源与可持续发展第1节能源家族第2节核能第3节太阳能第4节能量得转化与守恒第5节能源与可持续发展、第一章机械运动基础知识梳理一、长度与时间得测量1、长度得单位：在国际单位制中，米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
初二初三物理研究方法每章汇总(个人整理版)
初中物理科学研究方法第一章机械运动1、机械运动的分类（分为直线运动和曲线运动）用到的是分类法2、误差与错误的比较运用了比较法3、构建速度概念用到的是控制变量法4、速度定义式、图像互相转换用到的是等价变换法5、用米尺和秒表分别测长度和时间从而测得速度，用到的是组合法第二章声现象1、研究真空不能传声（闹钟在真空罩内声音变小）用到的是逐渐逼近法2、研究音调与震动快慢的关系，响度与振动幅度的关系用到的是控制变量法3、将声音信号输入示波器或计算机变成波形图用到的是转换法4、通过乒乓球弹开的幅度研究响度用到的是放大法第三章物态变化1、设计温度计（温度计容易折断，改为用金属壳包裹）用到的是缺点列举法2、物态变化的分类，固体的分类用到的是分类法3、通过熔化吸热联想凝固放热用到的是逆向思考法4、比较晶体、非晶体，熔化、凝固的异同点用到的是比较法5、熔化、凝固规律用图像表示用到的是等价变换法6、研究沸腾时，用加热时间的长短反映吸收热量的多少用到的是转换法7、水沸腾规律用图像表示用到的是等价变换法8、汽化分为蒸发、沸腾，液化的两种方法用到的是分类法9、蒸发、沸腾的异同点用到的是比较法10、研究影响蒸发快慢的因素用到的是控制变量法11、由汽化吸热联想到液化放热，加快蒸发联想到减慢蒸发用到的是逆向思考法12、由升华吸热联想到凝华放热用到的是逆向思考法第四章光现象1、为研究光源引入光线是利用模型法2、反射分为镜面反射和漫反射用到的是分类法3、研究反射中三线共面问题用到的是反证法4、研究光路可逆时用到的是逆向思考法5、用平面玻璃代替平面镜用到的是换元法6、用相同的蜡烛与像重合寻找像的位置用到的是等效法第五章透镜及其应用1、将透镜分为凸透镜和凹透镜用到的是分类法2、将像分为实像和虚像用到的是分类法3、比较实像和虚像用到的是比较法4、探究凸透镜成像规律的实验中，比较5种成像情况用到的是比较法第六章质量与密度1、正确使用天平的方法用到的是缺点列举法2、类比速度构建密度用到的是类比法3、密度定义、定义式、图象之间的转换用到的是等价变换法4、用天平、量筒分别测出物体的质量和体积进而得到密度，用到的是组合法第七章力1、用力的示意图表示力的三要素，这种研究问题的方法就是模型法2、放大法常用来显示微小形变。
201406(新人教版)_2014年中考物理第一轮复习课件_第六章_质量与密度
m1 1 (3)不同物质组成的物体,当V一定时， 。 m 2 2
(4)不同物质组成的物体，当m一定时， V 1
V2
2 。 1
小明利用天平和量杯测量某种液体的密度,得到的数据如下 表,根据数据绘出的图像如图所示。则量杯的质量与液体的 密度是( )
液体与量杯的质量m/g 液体的体积V/cm3
左盘 右盘 游码 ④称：_____放物体,_____放砝码;通过增减砝码和移动_____ 在称量标尺上的位置,直至横梁恢复平衡。在夹取砝码时,按照 从大到小 游码 _________的原则,最后移动_____直至天平平衡。
砝码总质量 与___________________ 游码标尺上的示数值 ⑤记：被测物体的质量等于___________
40 20
60 40
80 60
100 80
A.20 g,1.0×103kg/m3 B.60 g,0.8×103kg/m3 C.60 g,1.0×103kg/m3 D.20 g,0.8×103kg/m3 【解析】选A。本题考查根据图像求密度的相关计算。由题 表可知,质量每增加20g,体积就增加20 cm3,由ρ= m 得： ρ=1.0×103kg/m3。从图像上可以看出,当液体体积为0时,
高频考点
质量及其测量
①常见物体质量的估测 中考题眼
②质量是物体的一种属性
③
质量的测量——天平的调节和使用
1.质量的估测：
(1)识记和熟悉常见质量的大小,如一个普通中学生的质量大约
为50kg,一个苹果的质量大约为0.15 kg,一枚鸡蛋的质量大约 是50 g。 (2)方法：可将不熟悉的单位转化为熟悉的单位,再根据实际情 况进行判断,如生活中常用的斤、两等。
初中物理_第六章 质量和密度教学设计学情分析教材分析课后反思
第六章《质量和密度》复习课教学设计这一章的复习分两节课完成，第一节，以梳理课本基础知识为主，第二节，以讲授典型题目为主。
本次授课是第一节。
从教学大纲上来看，本章考点主要涉及“质量及测量”，“密度及测量”，所以我把这一章分成了三个主题，即“质量及测量”，“密度及测量”，“密度及应用”。
主题一“质量及测量”：首先请同学们复习课本第一节，注重概念和笔记的复习，同时复习课后练习第3、4题。
（5分钟左右）接下来，针对同学们的复习情况，合上课本，点名提问以下几个问题：1、质量的含义是什么？2、质量是物质本身的一种属性，不随_____、_______、_______的改变而改变。
3、托盘天平可以测量质量，使用过程中，调节平衡螺母，这一环节，应该在放上物体之前，还是之后？4、测量质量的过程中，有两次调节天平，使衡梁平衡的操作，那么，衡梁平衡的标志是什么？1、天平上放物体之前，调节横梁平衡时，如果指针指在分度盘的左侧，应该把左侧的平衡螺母向那边调？调整完成后，如果指针仍然指在分度盘的左侧，应该把右侧的平衡螺母向那边调？2、读数时，横梁上的游码，应该按照左侧读数？还是右侧读数？（这一环节的设计，目的是补充课件设计和复习课本的不足。
）接下来，领着同学们一起看课件上的第三张到第十张。
这里面通过图文并茂的方式，涉及到以下几个问题：(1)质量和重量的区别（2）关于质量的单位换算（3）常见的物体的质量（4）天平的使用方法（5）对应的强化练习主题二“密度及测量”:首先请同学们复习课本第二节和第三节，注重概念和笔记的复习，同时复习116页第2、3、4题，和119页第4题。
（大约5分钟左右）接下来，针对同学们的复习情况，合上课本，点名提问以下几个问题：1、密度的含义是什么？密度的表达式是什么？1、由密度的表达式，可知，密度与质量成正比，密度与体积成反比，对不对？2、密度是物质本身的一种特性，每种物质都有自己的密度。
请想一下，学过的物理量中还有那个量是像密度的？3、看着课件图片，说出固体密度的测量，正确的步骤是什么？如果调整一下实验顺序，最终的测量结果会偏大还是偏小？4、看着课件图片，说出液体密度的测量，正确的步骤是什么？如果调整一下实验顺序，最终的测量结果会偏大还是偏小？6、精选了一个密度测量实验题，一个密度大小比较的选择题。
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物理质量与密度元认知教育机构考中研究中心基础知识一、质量1、定义：物体所含物质的多少2、单位：千克（kg）常用：克(g)、毫克 (mg)、吨(t)3、单位的换算关系1kg=103g 1mg=10-3g=10-6kg 1t=103kg4、测量工具：天平种类：托盘天平和学生天平（托盘挂在横梁上）5、天平的使用方法（1）天平的调节：1)把天平放在水平台上. (一放平,二回零,三调横梁成水平)。
2)把游码放在标尺左端的零刻度线上 3)调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡.（2）天平的使用:1）估计被测物体的质量。
2）把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里从大到小试加砝码,调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。
3）被测物体的质量＝盘中砝码的总质量＋游码在标尺上所对的刻度值。
(称物体,先估计,左物右码方便自己。
增减砝码用镊子,移动游码平高低。
)(3)使用天平的注意事项: 1)被称物体不能超过天平的最大称量.(即测量范围)。
2)用镊子加减砝码,不能用手接触砝码,不能弄湿、弄脏砝码。
3）潮湿物体和化学药品不能直接放到天平盘中。
二、密度符号：ρ1、物理意义：密度是表示同种物质的质量与体积的比值一定；不同物质，比值不同的性质的物理量.2、定义：质量与体积之比叫做密度。
大小等于单位体积的质量。
3、公式：ρ=m/v4、单位主单位：千克/米3（kg/m3）常用单位：克/厘米3（g/cm3）5、单位间的换算关系：1克/厘米3＝103千克/米3或1×103kg/m3=1g/cm31L＝1dm3＝10-3m3；1ml＝1cm3＝10-3L＝10-6m36、常见物质的密度值：水的密度是1.0×103 kg/m3, 表示的意思是每立方米的水的质量是1.0×103千克.7、性质：密度是物质的一种特性, 同种物质, 密度值一般相同 ,不同的物质密度值一般不同。
物质的密度值是由物质本身决定, 跟质量、体积、形状、位置无关.8、应用：（1）据m＝ρv可求物体的质量。
（2）可鉴别物质。
（可以用比较质量、体积、密度等三种方法）（3）可据v＝m/ρ求物体的体积。
9、密度与温度。
密度作为物质的一种特性，温度能够改变物质的密度，在我们常见的物质中，气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受温度的影响也最大；一般固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显，因而密度受温度的影响比较小。
三、常规法测物体的密度1、测量盐水密度的实验步骤：器材：天平、砝码、量筒、烧杯、盐水A．往烧杯倒入适量的盐水，用天平测出杯和盐水的总质量m1B、把烧杯中的一部分的盐水倒入量筒中，用天平测出杯和剩下盐水的质量为m2C．读出量筒中盐水的体积VD．用公式ρ＝m/V求出盐水的密度ρ＝（m1－m2）／V2、测量石块密度的实验步骤器材：天平、砝码、量筒、水、石块、细线A．用天平测出石块的质量为mB、往量筒里倒入适量的水，记住此时读数为V1C、让石块完全浸没在量筒的水中，读出量筒中水的体积V2D、用公式ρ＝m/V求出石块的密度ρ＝m/( V2－V1)3、测定密度小于水的一大块石蜡的密度器材有：小天平、砝码、量筒、水、金属块、细线。
（也可以用大头针）A、用量筒测出石蜡的质量为mB、在量筒中加入适量的水，让金属块浸没在水中，记下体积为V1C、把金属块与石蜡用细线捆绑在一起，完全浸没在水中，用量筒测出总体积为V2D、被测石蜡的密度ρ＝m/(V2－V1)测量牛奶的密度器材：天平、空瓶、水、牛奶A．用天平测出空瓶的质量为m0B、往空瓶倒满水，用天平测出瓶和水的总质量m1C、把水全部倒掉，再把牛奶装满空瓶，用天平测出瓶和牛奶的质量为m2D．用公式ρ＝m/V求出牛奶的密度ρ＝（m2－m0）ρ水／（m1－m o）判断球体是否空心的方法①用物体质量÷物体体积，将计算出的平均密度和材料的密度相比较，相同是实心，不相同是空心②用材料的密度×物体的体积，将计算出的实心球的质量和物体的质量比较，相同是实心，不相同是空心③用物体的质量÷材料的密度，将计算出的实心球的体积和物体的体积比较，相同是实心，不相同是空心四、天平在使用过程中读数偏差问题读数大于物体实际质量的1、游码忘记调零，但横梁是平衡的，就直接对物体称量2、调节好天平后，测量时，物体与砝码的位置互相放错了3、调节好天平后，所用的砝码有破损读数小于物体实际质量的1、调节好天平后，所用的砝码生锈了。
2、调节好天平后，所用的砝码上沾有灰尘，或者有小水珠五、密度与社会生活1、密度与温度：温度能改变物质的密度，一般物体都是在温度升高时体积膨胀（即：热胀冷缩，水在4℃以下是热缩冷胀），密度变小。
2、密度与物质鉴别：不同物质的密度一般不同，通过测量物质的密度可以鉴别物质。
典型题型突破题型11.在学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是（）A．一只鸡蛋的质量约为50gB．我们现在所用的物理课本长度约为26dmC．一个中学生的正常体温约为39℃D．初中生跑200m所需的时间约为10s2.小王用天平测量一铁块的质量时，游码对着标尺的2g刻度上，就直接调节平衡螺母使天平横梁平衡，然后在天平左盘放上铁块，右盘放上50g、5g砝码各一只，当游码移动到3g刻度时，天平再次平衡，则铁块的质量为（）A．53g B．55g C．56g D．58g3.在使用托盘天平称物体质量的过程中，下列操作错误的是（）A．将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处C．称量时被测物体放在右盘，砝码放在左盘D．指针指在分度盘的中线处表明横梁已经平衡4.下列情况中，一只金属棒质量会发生变化的是（）A．放在火炉上加热B．带入太空中C．用砂轮进行加工D．用机器把它压成金属板5.在使用天平测量物体的质量时，发现指针略向左偏，以下做法可行的是（）A．将天平的平衡螺母向右移B．将天平的平衡螺母向左移C．将天平的游码向右移D．将天平的游码向左移题型21.请在下面的数字后面填上适当的单位：（1）一张的邮票的质量约是50（2）一卡车钢材的质量约是5（3）一个鸡蛋的质量约是502.一个鸡蛋的质量大约是。
30s内你的脉搏跳动了次。
3.一瓶矿泉水的质量约为500 （填上合适的质量单位），瓶中的水结成冰后质量（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
4.如图所示，一容器装满密度为ρ的水后，容器和水的总质量为m1；若在容器内放一质量为m的小金属块A后再加满水，总质量为m2；则金属块的体积为金属块的密度（用题目中所给出的符号表示）。
5.两个完全相同的容器甲、乙，分别装有质量相等的水和煤油如图所示。
若用刻度尺分别测出两种液体的高度，记为h1、h2，则煤油密度的表达式为（用h1、h2、ρ水来表示）。
能力提升一、选择题。
1.甲乙两种液体质量与体积图象如图，下列说法正确的是（）A．同种液体的密度大小不变B．甲液体的密度小于乙液体的密度C．将质量相等的甲乙两液体混合后，混合液体的密度是0.9g/cm3D．由图象可知乙液体的密度为0.8×103kg/m32.甲乙两物体的质量之比是3：2，体积之比是3：4，则甲乙两物体的密度之比是（）A．1：2 B．9：8 C．2：1 D．1：13.如图所示表示A、B、C三种物质的体积跟质量的关系，由图可知（）A．ρA＞ρB＞ρC，且ρA＞ρ水B．ρA＞ρB＞ρC，且ρA＜ρ水C．ρC＞ρB＞ρA，且ρA＞ρ水D．ρC＞ρB＞ρA，且ρA＜ρ水4.两个完全相同的空烧杯中分别放入质量相等的实心铜块和实心铝块（ρ铜＞ρ铝）后，（铜块和铝块高度均小于烧杯高度），缓慢向两烧杯中倒满水，且水没有溢出，下列判断中正确的是（）A．放铝块的烧杯倒入水较多B．放铜块的烧杯倒入水较多C．两烧杯倒入水一样多D．无法判断5.把一个铁球放入盛满酒精的杯子中（铁球全部浸在液体中），从杯中溢出8克酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3），若将该铁球放人盛满水的杯中时，从杯中溢出水的质量是（）A．大于8g B．小于8g C．等于8g D．都相同6.下列说法正确的是（）A．不同物质的密度一定不同B．铁的密度比铝的大，表示铁的质量大于铝的质量C．一块质量分布均匀的砖切成体积相等的两块，砖的密度不变D．铜的密度是8.9×103kg/m3，表示1m3铜的质量是8.9×103kg/m37.关于物质的密度，以下说法正确是（）A．由ρ=m/V可知，密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比B．一块砖切成体积相等的两块后，密度变为原来的一半C．水的密度是水的特性，其大小不随温度、形状、状态的变化而变化D．一钢瓶中充满氧气时氧气的密度为ρ，当用完一半后，钢瓶中氧气的密度是0.5ρ8.关于密度公式ρ=m/v，下列说法中正确的是（）A．ρ与m成正比，m越大ρ越大B．ρ与m成反比，m越大ρ越小C．密度与形状、状态、空间位置无关D．密度是物质的一种特性，同种物质的质量m与体积V的比值是定值9.如图所示，甲、乙两个小球分别放在两个容器中处于静止状态，此时容器中液体深度不同，但液体对容器底部的压强相同，则（）A．甲球的密度大于乙球的密度B．甲球的密度等于乙球的密度C．甲球的密度小于乙球的密度D．无法判断哪个球的密度大10.对下列仪器使用正确的是（）A．对量筒读数时，应将量筒拿在手上，视线要与凹形液面中央最低处相平B．用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离C．向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体D．温度计玻璃泡浸入被测液体中，应立即读数11.原来在量筒中盛有60毫升的酒精，小明要取出18毫升的酒精，结果另一个同学发现小光倒完后仰视量筒读数，你认为小光实际倒出的酒精体积（）A．大于18毫升B．等于18毫升C．小于18毫升D．无法确定12. 以下是某同学测定煤油密度的一些实验步骤：①用天平测出空矿泉水瓶的质量m0；②在矿泉水瓶里装满水，用天平测出它们的总质量m1；③用矿泉水瓶装满煤油，用天平测出它们的总质量m2；④用量筒测出矿泉水瓶里所盛煤油的体积V⑤计算煤油的密度。
以下组合中无法测定煤油密度的是（）A．①②③⑤B．①②④⑤C．②③④⑤D．①③④⑤13.为了测定牛奶的密度，除准备了牛奶外，还提供有以下器材：①天平，②烧杯，③量筒，④弹簧测力计，⑤小铁块，⑥细线。
下列器材组合能够解决这一问题的是（）A．①②③B．①③④C．③④⑤D．③⑤⑥14.如图所示，均质圆柱形固体A和盛有液体的轻质柱形容器B对水平桌面的压力相等。
将固体A 沿水平方向切去和容器B中抽出相同的任意高度△h，剩余部分固体对桌面的压强、液体对容器底部的压强分别为P A、P B，要使P A与P B的差值始终保持不变。