地震发生时的逃生与求助”安全教案
幼儿地震中逃生教案（精选8篇）
幼儿地震中逃生教案幼儿地震中逃生教案（精选8篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿地震中逃生教案（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿地震中逃生教案1活动意图：孩子是我们国家和民族的未来，我们要保护孩子的生命，如果从小对他们进行生命教育，进行知识的训练、避险的训练和生存的训练，让孩子们从小具备逃生的能力，具备避险的能力，具备自救的能力，那这种伤亡就能降到最小。
因此我们让应急避险走进课堂，走进孩子们当中，更好地用知识来守护生命。
4月27日，结合活动《地震了怎么办》，我们大班年级组开展了“防震演练”活动。
活动目标：1、知道地震会给我们带来伤害，但是科学的逃生方法可以将伤害减少。
2、用科学的方法组织孩子进行逃生演习，并且知道当遇到危险时要冷静听指挥。
3、提高紧急避险、自救自护和应变的能力。
活动准备：录象片段。
活动过程：一、自由讨论，引出逃生演习1、出示一组数字。
看到这些数字，你们想到了什么事情？这些地震中哪些事让你记忆最深刻？2、小结：地震是人类无法抗拒的，它会给人类社会造成一定的伤害，但通过应用一些避险的知识和逃生的方法可以尽力地将自然灾害的危害减弱，减小。
通过回忆地震时的情形，让幼儿知道地震会给我们带来危害。
二、观看视频并讨论，用科学的方法进行逃生演习1、观看逃生的视频，他们在逃生时是怎么做的？我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。
（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、小结逃生演习的要求：逃生演习的要求：一是要保持安静，听教师指挥；二是幼儿分前后两个教室门走，由一名幼儿扶住教室门；三是走楼梯时分成两个队列，一排靠扶梯，一排靠墙壁走；四是在操场上的跑道那里集合。
地震安全中班安全教案5篇
地震安全中班安全教案5篇地震安全中班安全教案篇1一、活动内容：安全活动：《地震来了我不怕》二、活动目标：初步了解和掌握发生地震时逃生自救的方法。
三、活动准备：物质准备：地震现场录像及逃生录像。
四、活动过程：（一）引导幼儿观看地震现场录像。
1.提问:地震会给人类带来哪些灾难?2.小结:地震是危害很大的自然灾害。
发生地震时,地面剧烈震动,造成房屋倒塌、道路塌陷、山体滑坡,严重影响人们的生命安全。
（二）引导幼儿讨论:发生地震时,可以用哪些方法保护自己?1.引导幼儿观看地震逃生录像。
2.小结:地震发生时，如果是在一楼，要迅速跑到外面空旷的场地，避开建筑物、危险物和悬挂物；如果是在高楼里，要躲在厨房、卫生间的墙角边，或躲在坚固的大型家具之间，要保护好头部，不能使用电梯。
（三）引导幼儿模拟地震情境进行演习。
提出要求:演习时,要听从教师的指挥,迅速躲好,或跟着教师从安全通道跑到空旷的操场后抱头蹲下。
五、活动延伸：在家中准备防震包,开展地震逃生模拟演练,让幼儿懂得地震时不能慌乱,能采用正确的方法逃生。
地震安全中班安全教案篇2活动意图：地震给广大人民群众带来了很严重的灾难和伤害，大地震在中国这么频繁，说明中国大陆是在地质活动比较活跃的地震带上，幼儿园的小朋友有必要从小学习一些预防地震灾害的知识，为了加强幼儿的安全教育，在汶川地震六周年之际，我们开展了健康活动《地震来了我不怕》。
本次健康活动是结合幼儿园开展防震逃生演练而提前组织的一个安全教育活动。
活动目标主要是让幼儿人初步了解地震产生的原因和地震前的征兆，学习防震避震的经验和方法，懂得基本的防震避震知识，通过演练增强幼儿的自我防护意识。
活动目标：1、让幼儿掌握一些地震知识。
2、增强幼儿的安全意识。
帮助幼儿克服恐慌的心情。
3、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。
活动准备：有关地震的新闻录像资料、影像，地震前后的照片，江西地图，地动仪的图片。
活动过程：1、观看电视新闻：青海玉树发生了7。
防震逃生安全教育教案（通用5篇）
防震逃生安全教育教案防震逃生安全教育教案（通用5篇）作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的防震逃生安全教育教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
防震逃生安全教育教案1活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。
3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、体验模仿游戏的快乐。
活动准备：1、录像和图片2、了解地震中自救的基本常识。
活动过程：一、感受地震给人类带来的灾难.1、讲述地震来临时的情况。
看录像提问：小朋友看了什么?(幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受)再看一遍录像知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办?(幼儿讨论)2、看录像(ppt)人们安全撤离的图片(录像)二、教幼儿安全有效的撤离1、学习正确的撤离动作.提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。
(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)2、出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方)观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。
如按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。
4、组织幼儿"实战演习"。
演练室内避震及紧急撤离。
如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。
(图片)(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。
强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(注意不是下面)、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。
自然灾害中的自救主题班会教案四篇
自然灾害中的自救主题班会教案四篇自然灾害中的自救主题班会教案1活动目地：、使学生了解有关生命地来之不易与宝贵，感悟生命地可贵.、使学生懂得地震防护知识及其灾害小常识.活动过程：一、地震知识介绍：地震是威胁人类安全地一种严重自然灾害.那些曾发生在居民区，尤其是人口稠密、经济发达地区地大地震，给社会造成了巨大地灾难，使不少人心理上蒙上一层恐惧地震地阴影，甚至谈震色变.一次地震，从感觉到震动到房屋倒塌，通常只有十几秒地时间.在这十几秒地时间里，无论是跑出去还是就地躲避，都要迅速采取措施，不要犹豫，以免在犹豫中丧失生存地机会.经验表明，震时就地躲避，震后迅速撤离到安全地地方，是应急避震中较好地办法.避震时要重点保护好头部、颈部、眼睛、口、鼻等身体重要部位。
二、介绍几种可以简单辨识地地震前兆1. 地下水异常：井水是个宝，前兆来得早.无雨水质浑，天旱井水冒.水位变化大，翻花冒气泡.有地变颜色，有地变味道.2. 动物异常：震前动物有预兆，密切监视最重要.骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫.老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢.冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳.3. 地光和地声：地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出地光亮及声音，是重要地临震预报.临震前，一瞬间，地声隆隆地光闪.大震将至要果断，迅速行动快避险三、在震中紧急避险地方法、在家中或办公室，应就近躲到坚实地家具下，如写字台、结实地床、农村土炕地炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好地小跨度卫生间和厨房等容易形成三角区地地方，要注意保护头部，注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼.震后秒左右要立即跑出室外，到开阔地避免受余震地伤害。
、在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自地课桌下.地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
、在影剧院、体育场或饭店，要迅速抱头卧在座位下面;也可在舞台或乐池下躲避;门口地观众可迅速跑出门外.、在百货商场或超市，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开高大地货架或玻璃柜.在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。
地震发生时的逃生与求助”安全教案
地震发生时的逃生与求助”安全教案地震是一种在地球地壳内部发生的强烈震动现象，会造成严重的人员伤亡和财产损失。
对于地震来说，公众的逃生与求助方式非常重要，因为在地震发生时，如果没有及时采取正确的逃生与求助措施，可能会导致更大的伤亡和损失。
因此，本文将主要介绍地震发生时的逃生与求助的安全教案。
一、地震发生时的逃生措施1.保持冷静：地震发生时，首先要保持冷静，不要惊慌失措。
噪音、震动和摇晃会增加人的恐惧感和紧张感，容易导致冲动的行为。
因此，冷静地思考和行动非常必要。
2.寻找避难场所：在地震发生时，寻找一个相对安全的避难场所非常重要。
避免站在窗户、垂直墙壁旁边或者大型家具下，因为这些地方可能会有掉落物或者倒塌的危险。
避免使用电梯，因为地震可能导致电梯停运，造成被困的危险。
3.躲避掩护：如果无法迅速离开建筑物，可以在桌子下、床底或者其他坚固的家具下躲避。
使用保护头部的工具，如枕头，以避免被掉落物砸伤。
5.遵守指引：在地震发生后，要遵守相关救援人员的指引。
不要随意行动，以免陷入更危险的境地。
听从当地政府和救援机构的指引，寻找适当的求助。
二、地震发生时的求助措施2.寻找避难处：在地震发生后，可以寻找当地政府或救援机构设置的临时避难处。
遵循避难场所的指引，保持秩序，等待救援。
3.寻求邻居帮助：地震发生时，可以尝试寻求邻居的帮助。
如果有人陷入困境，可以与邻居合作，共同寻找求助的方法。
4.使用求救工具：地震发生时，可以使用手中的工具发出求救的信号。
例如，使用掌声、敲击物体或者发出声音等，吸引救援人员的注意。
5.关注广播和媒体：地震发生时，关注广播和媒体的更新，了解目前的救援工作和求助信息。
这可以帮助公众获取及时的救援和帮助。
三、地震发生时的自救与互救1.自救：在地震发生时，个人的自救能力非常重要。
通过掌握基本的急救知识和技能，可以在地震发生时自救或者救助他人。
例如，止血、包扎伤口和实施心肺复苏等。
2.互救：地震发生时，邻居之间的互相帮助也非常重要。
中班防震减灾安全教案（精选6篇）
中班防震减灾安全教案（精选6篇）中班防震减灾安全教案（精选6篇） 作为⼀名优秀的教育⼯作者，就有可能⽤到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是⼩编为⼤家整理的中班防震减灾安全教案（精选6篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
中班防震减灾安全教案篇1 ⼀、演练⽬的： 为了使学⽣了解地震发⽣时的应急避震知识，掌握应对地震发⽣时采取的防护措施和⽅法，最⼤限度地降低地震带来的损失，从⽽提⾼学⽣紧急避险、⾃救⾃护和应变的能⼒。
⼆、演练安排： 1、参加对象：全体师⽣ 2、演练时间：20xx年5⽉11⽇中午第⼆节课时间。
3、地点：各班教室及操场 4、演练内容： 演练包括应急避震和疏散两个内容。
当地震发⽣时，先进⾏应急避震。
当主震结束后，再进⾏疏散，到预定地点集中，以防余震发⽣。
5、警报信号： 应急避震和疏散以防震警报作为启动信号。
防震警报讯号：扩⾳器播放防震警报。
代表发⽣地震，学⽣进⾏应急避震。
地震发⽣后，组织疏散的信号：两个长哨声。
代表主震结束，学⽣进⾏疏散（距发⽣地震约2分钟后）。
听到哨声及⼴播后按预订⽅案进⾏演练，全过程要求在6分钟内完成。
地震警报解除讯号：轻⾳乐（荷花别样红）。
三、演练步骤： 演练活动基本程序： 1、防震减灾知识教育（30分钟） 主要讲解地震常识、地震避险常识、⾃救互救常识、地震次⽣灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险（1分钟） 当演练总指挥发出“地震了”的⼝令，全体师⽣⽴即就近找到坚固的掩体避险。
3、应急疏散（3分钟） 当演练总指挥发出“紧急疏散”的⼝令，全体师⽣⽴即有序快速地到指定疏散集合地点。
到指定地点后，全体师⽣应蹲下继续做护头动作。
4、演练总结（6分钟） 当演练总指挥发出“地震结束”的⼝令，各班集合学⽣，由总指挥总结。
总指挥总结后，各班主任将学⽣有序带回班级进⾏演练⼩结。
四、管理⼈员职责： 管理⼈员及⽼师应做到： 1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯⼝、疏散路线每个拐弯处等，都要有⼈负责。
地震逃生演练主题班会教案优秀3篇
地震逃生演练主题班会教案优秀3篇地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼。
我们要懂得一些逃生技巧，以防万一。
它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的3篇《地震逃生演练主题班会教案》，希望能为您的思路提供一些参考。
地震逃生演练主题班会教案篇一班会目的：1.使学生了解有关地震的基本知识。
2.使学生掌握避震要点，提高学生的自救、自护能力。
活动过程：一、活动准备：教师布置学生在网上查阅地震自救知识，准备好发言。
二、活动过程简录：1.教师主持发言：教师简单讲述四川地震的严重灾情，2008年5月12日14时28分，四川汶川发生里氏8.0级地震，地震引发大面积山体滑坡和泥石流等严重地质灾害。
这次大地震共造成人员死亡和失踪近八万人，伤几十万，是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震，其破坏之严重、人员伤亡之多、救灾难度之大均为历史罕见。
地震属于自然灾害，是人类无法抗拒的，在这突其而来的灾难面前，我们应采取什么急措施，更好的保护自己，使自己最大限度的生存下去呢？这就是我们今天班会的主题：避震防震学会自救。
我们已经事先布置同学们去网上查阅地震自救知识，下面就请同学们来发言。
2.学生介绍地震知识：A：要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。
B：寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。
—时无法脱险，要尽量节省气力。
如能找到食品和水，要计划着节约使用，尽量延长生存时间，等待获救。
A：保存体力，不要盲目大声呼救。
在周围十分安静，或听到上面(外面)有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。
当确定不远处有人时，再呼救。
B：不要随便动用室内设施，包括电源、水源等，也不要使用明火。
C：正在上课时，要在老师指挥下迅速抱头、闭眼躲在各自的课桌下，用书包等保护头部。
在操场或室外时，可原地蹲下不动，双手保护头部。
防震减灾安全教育教案完整版10篇
防震减灾安全教育教案完整版10篇防震减灾安全教育教案完整版精选篇1活动目标：1、通过演练，训练幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。
3、培养幼儿防震减灾的安全知识的自我保护能力。
活动准备：1、教师幼儿共同收集报刊、杂志中有关汶川、雅安地震的资料。
2、了解地震自救的基本常识。
活动过程：一：听音乐1、请孩子闭上眼睛听音乐，感受地震时天崩地裂的感觉。
老师观察孩子的表情。
孩子听完音乐后提问：听了这段音乐有什么感觉？（害怕、担心）引导孩子说说自己的感受。
发生了什么事情？地震发生时会出现什么现象？幼儿自由发表对地震的看法。
小结：是呀，你们知道地震是怎么产生的吗？2、讨论，地震给人类带来了多大的灾难，地震来了怎么办？（不慌张，听老师的指挥，有序撤离到安全地带）二、幼儿自主进行逃生演练三、观看PPT――地震活命三角区1、评价一下自己逃生的途径正在上课时，要在教师指挥下迅速躲在课桌下，一只手抱头、闭眼、一只手紧紧抓住桌腿，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。
不要回到教室去。
游戏时及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部，千万不要去窗下躲避；趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸；正在睡觉要叫醒幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。
千万不要跳楼！不要站在窗边！不要到阳台上去！2、寻找教室里的活命三角区首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上；或抓住桌腿等身边牢固的物体，保护头颈部，低头，用手护住头部或后颈；保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤害；保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。
3、教师分析幼儿撤离的线路4、幼儿模仿安全撤离的动作防震减灾安全教育教案完整版精选篇2一、活动目的：为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。
《地震了怎么办》大班教案
《地震了怎么办》大班教案《地震了怎么办》大班教案（通用11篇）《地震了怎么办》大班教案篇1活动目标：1、了解严重的地震给人们生活带来的危害。
2、了解地震发生的原因以及发生地震时的一些现象。
3、知道发生地震了不要惊慌，树立自救意识。
活动准备：《地震来了怎么办》PPT活动过程：一、导入，让幼儿观看地震录像，引出活动主题。
1、教师：老师今天带来了一段视频，我们一起来看一看。
2、教师：刚才我们看到的画面，你们知道是发生了什么事吗？（地震）3、教师：你从哪些方面看出是地震？（教师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。
）教师小结：视频里面的地面剧烈的摇晃，移动，房屋一间一间的倒塌，人们纷纷窜逃，哭声喊声连成了一片。
二、引导幼儿理解地震的含义教师：你们知道为什么叫地震吗？（因为地震指的是剧烈的地壳运动，使地面迅速发生颤动。
）你知道地震是怎么产生的呢？你知道吗？教师小结：我们人类是生活在地球的表现叫地壳，地壳不是静止不动的，他像一个顽皮的孩子总是不停的运动，为什么我们感觉不到地壳在运动呢？那是因为他运动的慢，如果他运动力气过大、过猛，地壳上的岩层就经受不住里的冲击发生断裂，于是出现了地震！三、结合PPT图片，了解地震所造成的危害。
1、教师：你们遇到过地震吗？你在哪里见过地震。
教师小结：我们这里没有发生过地震，但是在其他地方发生过大地震比如我们中国唐山市在1976年发生过7.8级大地震，2008年在汶川县发生了8级大地震，2010年玉树发生了7.1级地震！2013年雅安发生7级地震。
在国外也经常发生地震。
2、教师：地震时有什么景象，会给我们的生活带来哪些危害！（老师结合图片讲述）老师这里收集了一些地震后的图片我们一起来看一看！教师小结：地震了，会摧毁了所有的房屋，地震还造成了山体滑坡；造成了桥梁中断；压死压伤了许多人；许许多多的人失去了亲人，无家可归，也有许许多多的小朋友成了孤儿！四、引导幼儿学习自救的方法！师：如果发生地震我们该怎么办呢？《地震了怎么办》大班教案篇2活动目标：1、教育幼儿地震来了不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧；2、让幼儿理解一些地震的基本知识；3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。
防震安全教育教案5篇
防震安全教育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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地震时如何逃生安全教案
地震时如何逃生安全教案一、教学目标：1. 让学生了解地震的基本知识，知道地震发生时的预警信号。
2. 培养学生正确的地震逃生方法和技巧，提高自我保护能力。
3. 增强学生的安全意识，降低地震发生时的伤亡风险。
二、教学内容：1. 地震的基本概念：地震是什么，地震的成因。
2. 地震的预警信号：地震前的自然现象，地震预警铃声的响起。
3. 地震逃生原则：保持冷静，迅速行动，避免恐慌。
4. 地震逃生方法：快速躲避，寻找安全空间，有序撤离。
5. 地震逃生实践：模拟地震逃生演练，提高应对能力。
三、教学重点与难点：重点：地震逃生的原则和方法。
难点：如何在地震发生时保持冷静，迅速采取正确的行动。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解地震的基本知识和逃生原则。
2. 演示法：展示地震逃生的实际操作方法。
3. 实践法：组织学生进行地震逃生演练。
4. 讨论法：引导学生讨论地震逃生中的注意事项。
五、教学过程：1. 导入：通过地震新闻报道，引发学生对地震的关注，导入新课。
2. 讲解：讲解地震的基本知识和逃生原则，让学生了解地震逃生的重要性。
3. 演示：展示地震逃生的实际操作方法，让学生掌握正确的逃生技巧。
4. 实践：组织学生进行地震逃生演练，提高学生的应对能力。
5. 讨论：引导学生讨论地震逃生中的注意事项，总结经验教训。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调地震逃生的重要性，提醒学生时刻保持安全意识。
7. 作业：布置有关地震逃生的课后练习，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 学生能够准确地描述地震的基本概念和预警信号。
2. 学生能够理解并掌握地震逃生的原则和方法。
3. 学生在地震逃生演练中能够表现出冷静和有序的行动。
七、教学准备：1. 教室内的安全出口标志和应急灯。
2. 地震逃生演练道具和器材。
3. 地震知识宣传海报和资料。
八、教学延伸：1. 组织学生参观地震科普展览，加深对地震知识的理解。
2. 邀请地震专家进行讲座，让学生了解更多地震逃生技巧。
安全教案地震逃生（通用10篇）
安全教案地震逃生（通用10篇）安全教案地震逃生（通用10篇）作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的安全教案地震逃生（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
安全教案地震逃生1活动目标:1．了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2．能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3．激发幼儿观察周围环境的兴趣。
4．帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5．增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备:1．课件、泡沫板。
2．急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活动过程:一、地震的危害1．孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。
(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2．地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。
小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。
(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。
地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办1．如果地震就发生在我们的身边，怎么办?2．地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。
教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3．如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。
教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。
小结幼儿躲的情况。
什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。
)可以用什么来护住我们的头?小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
2024年防震减灾中班安全教案(通用5篇
2024年防震减灾中班安全教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园安全教育手册》第四章“自然灾害”，详细内容为第三节“地震来了怎么办”。
通过本节课的学习，让幼儿了解地震的基本知识，掌握防震减灾的有效方法，提高自我保护能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的成因、特点及危害。
2. 培养幼儿在地震发生时的应急反应能力，学会自我保护和求助。
3. 增强幼儿的安全意识，养成安全防范的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：地震发生时的应急反应和自我保护方法。
教学重点：地震的基本知识、防震减灾的重要性。
四、教具与学具准备教具：地震科普图片、防震减灾视频、模拟地震仪器。
学具：安全手册、画笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用模拟地震仪器，让幼儿亲身体验地震的感觉，引发幼儿对地震的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）展示地震科普图片，讲解地震的成因、特点及危害。
（2）观看防震减灾视频，让幼儿了解地震时的自我保护方法。
3. 例题讲解（10分钟）以图片形式展示地震发生时的场景，引导幼儿分析如何进行自我保护和求助。
4. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿结合所学知识，设计地震发生时的逃生路线。
六、板书设计1. 地震的成因、特点及危害。
2. 防震减灾方法。
3. 自我保护与求助。
七、作业设计1. 作业题目：地震逃生路线设计。
答案：根据家庭实际情况，设计合理的地震逃生路线。
2. 作业题目：地震自救与互救小故事。
答案：编写一个关于地震自救与互救的小故事。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次地震应急演练，让幼儿将所学知识运用到实际中。
同时，加强家园合作，让家长了解地震安全知识，共同提高幼儿的安全意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 确保模拟地震仪器的安全性，避免对幼儿造成伤害。
2. 控制模拟地震的强度，使幼儿既能感受到地震的感觉，又不会产生恐慌。
幼儿园大班安全教案：地震中逃生
幼儿园大班安全教案：地震中逃生第一章：地震的基本知识1.1 教学目标1. 了解地震的定义，知道地震是由地壳运动引起的自然现象。
2. 理解地震发生时会产生的现象，如地动、地裂、房屋倒塌等。
3. 培养幼儿对地震的初步认识，提高地震逃生的意识。
1.2 教学内容1. 地震的定义：地球的地壳发生运动，造成地面的震动，称为地震。
2. 地震发生时的现象：地震发生时，可能会感到地面震动，房屋摇晃，墙壁裂缝，物品掉落等。
3. 地震逃生的重要性：地震发生时，幼儿需要迅速逃生，以避免受到伤害。
1.3 教学活动1. 图片展示：展示地震发生的图片，让幼儿观察并描述地震时的现象。
2. 讨论：引导幼儿讨论地震发生时的感受和应对方法。
3. 地震逃生游戏：模拟地震发生的情景，让幼儿参与逃生游戏，学习正确的逃生方法。
第二章：地震逃生的基本原则2.1 教学目标1. 了解地震逃生的基本原则，知道在地震发生时应该如何行动。
2. 学会保护自己的头部和身体，避免受到伤害。
3. 培养幼儿在地震发生时的冷静和应变能力。
2.2 教学内容1. 地震逃生的基本原则：在地震发生时，要保持冷静，迅速寻找安全的逃生路线和避难所。
2. 保护头部和身体：地震发生时，要用双手保护头部和颈部，尽量避免接触硬物和尖锐物品。
3. 避免使用电梯和扶梯：地震发生时，不要使用电梯和扶梯，以免被困在其中。
2.3 教学活动1. 视频观看：观看地震逃生的视频，让幼儿了解地震逃生的基本原则和方法。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟地震发生时的情景，学习正确的逃生方法和动作。
3. 地震逃生路线图：展示地震逃生路线图，让幼儿熟悉逃生的路径和避难所的位置。
第三章：地震逃生的具体步骤3.1 教学目标1. 学会地震逃生的具体步骤，知道在地震发生时应该如何行动。
2. 培养幼儿在地震发生时的协调和合作能力。
3.2 教学内容1. 地震逃生的具体步骤：a. 迅速寻找安全的逃生路线和避难所。
b. 保护头部和颈部，尽量避免接触硬物和尖锐物品。
幼儿园安全《地震逃生》教案
幼儿园安全《地震逃生》教案一、教学目标1.了解地震的基本知识和地震发生时的应急处理方法。
2.掌握地震逃生的正确姿势和方法。
3.提高幼儿的自救意识和防灾意识。
二、教学内容1.地震的基本知识和应急处理方法。
2.地震逃生的正确姿势和方法。
3.向幼儿普及防灾知识，提高自救、互救意识。
三、教学方式1.通过课堂讲述、小游戏等形式，让幼儿了解地震的基本知识和应急处理方法。
2.通过模拟地震逃生的场景，让幼儿掌握正确的逃生姿势和方法。
3.利用图像、音频和幼儿园设施等教具向幼儿普及防灾知识。
四、教学重点和难点教学重点1.地震逃生的正确姿势和方法。
2.利用图像、音频等教具普及防灾知识。
教学难点1.如何在模拟地震逃生场景时让幼儿正确掌握逃生姿势和方法？2.如何通过图像、音频等教具向幼儿普及防灾知识？五、教学过程设计1. 导入（10 分钟）引导幼儿谈论他们对于地震的了解，通过谈话启发幼儿的防灾意识。
2. 了解地震的基本知识和应急处理方法（30 分钟）通过课堂讲述、视频等形式，让幼儿了解地震的基本知识和应急处理方法，向幼儿普及如何在地震发生时应对。
3. 模拟地震逃生场景（40 分钟）利用教具和设施，将幼儿园布置成模拟地震场景。
教师将进行地震模拟，幼儿们需要在教师的指导下，进行正确的逃生动作练习。
4. 向幼儿普及防灾知识（20 分钟）通过图片、声音等形式，向幼儿普及防灾知识，让幼儿们可以更好的了解如何在日常生活中做好防灾工作，提高幼儿的安全意识。
5. 总结（10 分钟）教师针对本节课教学内容和幼儿的表现进行总结，巩固幼儿所学内容，同时再次强化幼儿的自救意识。
六、教学评价通过本节课教学，应达到以下评价标准：1.幼儿能够正确地掌握地震逃生的基本方法和姿势；2.幼儿能够有效地应对地震场景，做到自保和互救；3.幼儿具有较高的防灾意识和自救意识，能够在日常生活中做好防灾工作。
七、教学拓展1.组织幼儿制作“地震逃生包”，让幼儿提前准备好日常生活中发生地震时需要的物品。
2023防震减灾安全教育优秀教案(7篇)
2023防震减灾安全教育优秀教案(7篇)2023防震减灾安全教育优秀教案(7篇)防震减灾是防灾减灾救灾的重要内容，也是应急管理体系的重要组成部分，有关防震减灾安全教育的教案是怎样的？下面是小编为大家整理的关于2023防震减灾安全教育优秀教案，欢迎大家来阅读。
2023防震减灾安全教育优秀教案精选篇1一、活动目的坚持以人为本，预防为主，以保障广大师生生命安全为根本，以提高学校预防和应对突发灾害、突发事件的减灾能力为重点，全面增强师生的防灾减灾观念，切实提高师生的避灾自救能力。
二、活动时间5月12日为“防灾减灾日”，5月9日至15日为防灾减灾宣传周。
三、活动内容（一）大力营造防灾减灾宣传活动的浓厚氛围1、在校园内书写标语，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。
2、出一期以防灾减灾为主题的防灾减灾黑板报、手抄报等，宣传防灾减灾科普知识及有关法律法规。
3、联合家长、社会力量，配合学校做好防灾减灾宣传教育工作。
（二）扎实开展防灾减灾系列教育活动通过国旗下讲话、主题班会、专题教育等活动，利用黑板报、手抄报等形式，以观看灾害题材影视片、应急逃生演练等为内容，推进学校防灾减灾宣传教育活动深入进行。
提升紧急情况下自救互救能力，最大限度减少生命财产损失。
（三）认真开展校园安全隐患排查和整改活动期间，我们要树立“隐患就是事故”的观念，对教室、微机室、过道、厕所、围墙等公共建筑设施，以及校园周边环境进行一次全面排查，做好排查记录，做到不走过场、不留死角，发现隐患及时整改，防患于未然。
（四）积极开展防灾减灾应急演练活动我校要根据《沙河市学校安全教育“每月一主题”活动实施方案》文件精神，紧紧围绕今年“防灾减灾日”主题，进一步完善各类防灾减灾应急预案，因地制宜组织开展应急演练活动，提高预案的针对性和可操作性，进一步规范各类灾害的应对处置程序，确保师生熟悉灾害预警信号和应急疏散路径，责任明确到人、落实到位，提高校园综合防灾减灾能力。
四、活动要求（一）各年级高度重视“防灾减灾日”活动，加强领导，认真策划，周密部署，保证防灾减灾活动顺利开展。
地震逃生安全教案6篇
地震逃生安全教案6篇【篇1】地震逃生安全教案一、班会主题：科学对待地震。
二、班会地点：xx班教室。
三、班会时间：四、班会目的：向学生介绍地震的有关知识，使学生能够科学地对待地震。
五、班会形式：介绍讲解，交流发言。
六、班会过程：（一）地震的成因和分布。
（二）地震前兆异常。
地震前兆异常一般分微观和宏观异常，微观异常是通过现代精密仪器测量分析得出，宏观异常人们能直接观察到，一般指气象和动物异常。
但是，前兆异常并非全都由地震引起的，如动物异常也可能与环境的剧烈变化、天敌和病害等有关。
因此，对待宏观异常应持慎重态度，并及时向当地政府或地震管理部门报告。
常见的异常有：鸡到处飞，猪羊等大牲畜拱圈、乱跑乱窜，狗猫等动物狂叫乱咬；地下水异常；地光明亮而且恐怖；地声强烈而且怪异……在介绍地震的成因和分布的过程当中，班级的同学都积极地参与到其中，运用所学的地理等知识来解释，每个同学都发表了自己的意见，气氛热烈。
（三）地震预防知识。
1、学习地震知识。
（1）学习地震知识可使你在地震时不害怕、不惊慌，避免不必要的伤亡。
（2）了解家庭、学校和办公房所处的地质构造情况。
（3）掌握基本的地震防御办法。
（4）注意身边自然界的异常现象。
（5）不要听信和传播地震谣言。
2、室内防震措施。
（1）高柜要和墙体固定在一起，以免倾倒砸人或堵塞逃生之路。
（2）较高的家具上面堆放笨重物品。
（3）最危险的是组合家具，可用角铁或结实的木条固定各部分，再和墙体连接，或干脆拆除。
（4）固定桌面上的贵重物品，如计算机等。
（5）系紧或加固悬挂物，如灯具、挂钟镜框和厨房用品等。
（6）取下阳台围栏上的花盆、杂物。
（7）卧室，尤其是老人或儿童的卧室尽量少放家具和杂物，尤其不要放高大物品。
（8）有条件的家庭，可设计一个室内避震空间。
如重点加固一间居室或在床上增设结实的抗震框架等。
（9）每个家庭成员都要熟悉电、水、气阀门的位置，掌握正确的关闭方法。
（10）不要把易燃、易爆物或农药、有毒物品放在屋内3、室外防震措施。
地震逃生记教案6篇
地震逃生记教案6篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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地震发生时的逃生与求助”安全教案
教学目标：
1.帮助学生正确认识灾后出现的恐惧、悲伤、愤怒等各种情绪
2.增强对地震灾难的认识，提高在地震中逃生的意识和能力。
3.增强学生对同学、教师的信任度，建立认同感和安全感。
教学重难点:
学生在教师的指导下有秩序的逃生，提高地震逃生意识和能力。
建立与教师、同学的认同感和安全感。
教学过程：
一、故事导入
1.两只山羊过独木桥的故事.(辅导素材)
2.引导学生分析山羊为什么会掉下河？
（因为他们只顾自己，没有有秩序的过桥。
）
二、活动过程
1.教师用平静的口语，简单介绍这次大地震的状况，造成的损害和伤亡。
引发学生说出心中的惧怕。
问：同学们，你们在此次灾害中最害怕的是什么及当时你的反应？
①感到恐惧和担心②张惶失措、茫然无助③我感到巨大的悲痛④内心变得敏感、惊恐、紧张⑤有强烈的无力感，生命如此脆弱，一切不在掌握之中……
2.逃生小测试
师：如果现在发生地震，大家该如何逃生?
让学生在没有教师指导的情况下进行第一次逃生演习，观察学生的各种表现：①惊恐万状，绝望不知所措②有的慌忙疯狂拼命逃生③不顾老师的大声劝阻④有的大哭而茫然地四处张望……教室内混乱成一团，毫无秩序……
3.教师对学生在地震灾难中所表现出的不良情绪进行疏导。
地震后同学们容易产生恐慌心理，担心在下楼或乘电梯时发生意外，不太愿意呆在屋内，尤其对高层建筑避险心有余悸。
这都是正常心理现象，每一个人都会惧怕，怕是自然的事，正因为有怕，我们才会预防危险，才会去思考解决问题。
4.教师讲解地震逃生知识：
（1）地震发生时，关键是保持清醒的头脑，通常可能造成危险的是比较强烈的近震。
近震常以上下颠簸开始，振动较为明显，应迅速逃生。
逃生应遵循就近躲避的原则，注意保护头部。
（2）在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不能乱跑或跳楼。
（3）保持冷静，注意头顶上方有无掉落物的可能，环顾所处空间墙壁、天花板、梁柱，检查有无龟裂，但是、但是、千万别往外跑。
（4）伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；避开人流，不要乱挤乱拥。
5.结合所学的逃生知识，让学生讨论总结第一次逃生演习，总结经验。
6.讲解5. 12大地震中所涌现出的英雄的感人事迹。
建立学生与学生，学生与老师之间的认同感和安全感。
（辅导素材）
7.在教师的指导下，有组织、有秩序的进行逃生演习：（方法）
（1）当地震发生时，立即尽量蜷曲身体，降低身体重心；保护头颈、眼睛、掩住口鼻；躲避在课桌下、讲台旁。
（2）当听到老师的逃生口令时，按照事先设定好的撤离方式，有秩序的进行逃生。
（3）到达空旷的安全地时，蹲下或坐下，保持稳定的情绪。
三、课堂小结
1.总结当地震来临时，同学们该如何沉着应对，避免负面情绪，减少伤亡。
2.正确认识地震所带来的各种不良情绪，不为不良情绪左右。
3.当灾难来临时，同学们应充分信任老师，相信老师会不顾一切的去保护你们的。
4.教育学生在以后的时间里消除灾后的不良情绪，集中精力学习，提高自信。
课后延伸
在公共场所，面对其它突发灾害（火灾、洪灾……）时，你该如何安全逃生。
（口述为主）
教学建议
1.引导学生正确认识地震灾难发生时的各种心理反应，不以出现负面情绪为耻。
2.教师在讲解英雄事迹时注意声情并茂，。
从心里打动学生。
3.演习时注意学生的安全及心理疏导。
教学素材
1.故事: （选自童话故事）
很早很早以前，有两只小山羊，一只白羊住在河这边儿，一只黑羊住在河那边儿。
在这条小河上，只有一道很窄很窄的独木桥，每次只能过一只羊。
有一天，白羊要过桥到河那边儿去吃草，黑羊要到河这边儿去看姥姥。
两只羊都走到了桥中间。
可是这个小独木桥特别的窄呀，白羊站在这儿，黑羊站在那儿，谁也过不去，谁也不相让。
白羊用不容置疑地语气说：“黑羊，我要过桥，你赶快退回去！”黑羊高傲地昂起头，坚决地说：“白羊，我要过桥，你赶快退回去！”“不行，你退回去，让我先过！”“不行，你退回去，我要先过！”白羊发火啦：“你再不退回去，我可要顶你啦！”黑羊也发火啦：“哼，你要是再不退回去，别怪我顶你呀！”它俩在桥上，谁也不肯退回去，吵着吵着，就顶起
犄角来了在于，越顶越使劲儿。
有一只花喜鹊从这儿飞过，朝它们喊：“小白羊，小黑羊，别这么顶啊，危险！”可是，小白羊和小黑羊谁也不让谁，还是顶啊，顶啊。
突然！只听“扑通、扑通”两声，两只羊都掉到河里去了……
2.英雄事迹：（出自汶川大地震真实的感人事迹）
(1)人民教师谭千秋：用生命作支撑，舍身护生的教导主任
13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。
只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。
孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了……
“要不是有谭老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了。
”被救女生刘红丽的舅舅流着泪说。
(2)王洲明，四川省什邡市红白镇中心小学教师
“发生地震后，王老师当时正在办公室，他的座位离操场非常近，但他却跑进教室叫学生出来，连续跑了3个教室，还帮忙把孩子拉到操场上。
”据说，在跑进第四个教室时，发生了余震，一道梁塌下来，狠狠地砸在王老师的头上。
在寻找到遗体时，搜救人员发现，这位结婚才一年的年轻人，半边脸的模样已经难以辨认。
”
(3)15岁少年救出七名同学
雷楚年，15岁，彭州市磁峰中学初三三班的学生。
地震时不是往外逃生，而是冲进教室救同学。
跑到自己的教室，发现还有7个同学全部蹲在教室的墙角边，马上带着他们往楼下冲。
跑到一半，小雷突然发现，跟着他下楼的只有6名同学，还少一个！他又赶紧又往楼上跑。
留在教室的女孩叫欧静，由于惊吓过度，女孩蹲在门口一个劲地哭，可能是吓傻了，怎么拉她都拉不动，就干脆抱起她往楼下冲。
最后几秒，楼塌了，他和七名同学幸存下来。
(4) 9岁小林浩背出两名同学
来自映秀县的小林浩，今年9岁。
在此次四川汶川大地震中，小小年纪的他却在危机时刻，用柔弱的肩膀背出两位同学。
而自己的父母却至今仍联系不上。
还是14岁的姐姐，深一脚、浅一脚带着他们，走了7小时才到达都江堰。