第三节河流第1课时 教案

第一课时

【课时目标】

1.运用相关资料了解外流河、外流区、内流河、内流区的含义，能够在图中找出我国主要的外流河和内流河。

2.结合地形和气候的相关知识了解外流河和内流河的主要水文特征。

3.简单了解京杭运河的概况和重要性。

【教学过程】

一、导入新课

导入一：

教师：我国有许多源远流长的河流，它们如同血脉一样分布在我国辽阔的国土上，同学们知道我国哪些著名河流呢？

学生（讨论）：长江、黄河、珠江等。

教师（运用多媒体快速闪过塔里木河、雅鲁藏布江、黑龙江等）：除了同学们说的河流以外，我国还有很多大河，今天我们就一起走进我国的河流，了解我国河流的基本特征。

【设计意图】

利用谈话法导入新课，使学生感到比较亲切，容易进入学习状态，然后进行多媒体展示，可以集中学生的注意力，提高课堂效率。

导入二：

教师（利用多媒体展示长江三峡水电站、长江航运、宁夏平原等图片）：同学们分析图中河流有什么作用？

学生讨论：提供水能、航运、冲积平原等。

教师：同学们说的很好，河流对于我们日常生活、生产有重要的作用，今天我们就一起了解我国河流的概况，感受我国河流之美。

【设计意图】

利用多媒体展示河流的作用，能够激发学生的兴趣，引起学生探究河流概况和作用的欲望，使其迅速进入学习状态。

二、新课推进

教师（展示教学目标，带领学生一起认定目标）：今天我们就带着目标进行我国河流概况的学习。

（一）河流概况

教师（运用多媒体展示河流在水能、航运、灌溉等方面作用图）：同学们观察图片，讨论河流在我国生产、生活中具有什么作用？

学生（阅读教材第42页正文第1自然段）：河流具有灌溉、养殖、航运、发电和旅游等作用。

教师：我国河流众多，可分为外流河和内流河，同学们阅读教材第42页第2自然段和第43页第1、2自然段，完成下列问题。

学生自主学习：

（1）什么是外流河，什么是内流河。

（2）什么是外流区，什么是内流区，其面积和水量有什么差异？

【设计意图】

本环节内容比较简单，教材上有明确的答案，为了锻炼其快速阅读的能力。

教师精讲点拨：河流为我们的生活、生产提供了丰富的水资源和灌溉、养殖、航运、发电、旅游等多方面的作用，最终流入海洋的河流叫做外流河，最终没有流入海洋的河流叫

做内流河，没有流入海洋的主要原因是河流的水量小，流经地区蒸发旺盛，河流在流淌的过

探究这些问题。

教师（展示中国主要河流的分布图）：我国河流以外流河为主，它们分别流入太平洋、印度洋和北冰洋，内流河主要分布在西北内陆地区，请同学们合作探究下列问题来了解我国主要河流的分布。完成教材第44页活动题。

学生分组探究：

（1）在图中找出黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河、塔里木河。

（2）分析这些河流哪些属于外流河，分别注入什么海洋？哪些是内流河？其有些河段用虚线表示的原因是什么？

（3）归纳我国外流河与内流河的分布特征。

（4）总结我国外流河与内流河的分布与地形、气候的关系。

【设计意图】

这些问题主要是教材第44页活动的题目，通过这些题目可以深入了解我国主要河流的分布规律及河地形、气候的关系。

（成果展示教材第44页活动题答案）

（1）学生自主探究各河流。

（2）这些河流中除塔里木河外都是外流河，其注入海洋如下表所示：

水，有的季节该河段没水。

（3）我国外流河主要分布在东部沿海地区，内流河主要分布在西北内陆地区。

（4）我国外流河多分布在季风区内降水较多的山地、高原和平原地区；内流河多分布在非季风区内干旱的沙漠地区。

教师精讲点拨：我国河流以外流河为主，多注入太平洋，额尔齐斯河是唯一注入北冰洋的河流，外流河多分布在东部沿海地区，额尔齐斯河是一个例外，它分布在西北内陆地区，受来自北冰洋的气候影响，河流水量较大，是俄罗斯鄂毕河的一条支流。我国内流河主要分布在西北内陆的沙漠地区，最大的内流河是分布在塔里木盆地的塔里木河。

教师拓展延伸：我们前面认识的河流都是天然河，在我国还有很多人工河，最著名的就是京杭运河，同学们可以阅读教材第44页“阅读材料”，了解京杭运河在我国历史上的地位和现在起到的作用。

【设计意图】

本环节内容较多，通过点拨进一步阐明我国河流的分类河分布，有利于学生深入了解我国河流的分布规律。

教师转承：由于我国河流流经地区的地形和气候的差异，同学们说我国河流在水量、水位、流速等方面是否相同。

学生：不相同。

教师：我们就一起探究我国河流在这些方面的特征。

（二）河流的水文特征

教师：河流在水位、水量、流量等方面的特征称为河流的水文特征。同学们观察教材第43页图2.31，合作完成下列问题。

学生合作探究：

（1）分析图中河流哪个季节流量较大。

（2）分析图中河流分别位于秦岭-淮河的哪一侧，其水量有什么差异？结合气温的知识分析哪一侧的河流冬季有结冰期？

【设计意图】

培养学生结合所学知识分析地理图表的能力，关键是看懂河流流量大小和时间的关系，还要理解气候对河流的影响。

（成果展示）

（1）图中河流夏季流量较大。

（2）松花江和黄河位于秦岭-淮河一线以北，河流水量较小，长江和西江位于秦岭-淮河一线以南，由于冬季0°C等温线经过秦岭-淮河一线，因此该线以北河流有结冰期，以南没有结冰期。

教师精讲点拨：我国大部分地区降水集中在夏季，因此河流夏季水位高，水量大，形成汛期；冬季降水少，河流水位低，水量小，形成枯水期。秦岭-淮河一线以北，冬季气温在0°C以下，河流有结冰期；以南冬季气温在0°C以上，河流无结冰期。（运用多媒体展示教材第43页鄱阳湖地区汛期和枯水期图片）

三、课堂小结

本节课主要讲述了我国河流的概况，我国大部分河流受地势的影响，自西向东流入海洋，属于外流河，少数河流向南流入印度洋，额尔齐斯河是唯一流入北冰洋的外流河，在我国西北内陆地区有少数的内流河，我国最大的内流河是塔里木河。受地形和气候的影响，我国河流的水文特征既有相同点，如汛期主要集中在夏季，也有不同点，秦岭-淮河一线以北的河流冬季有结冰期，以南的河流冬季无结冰期。本节的重点是我国主要河流的分布，难点是河流的水文特征和气候的关系。