中学 劳动教育工作方案
初级中学学校劳动教育活动方案5篇(精品)
初级中学学校劳动教育活动方案（一）·活动背景：劳动教育是中学教育的重要组成部分，对于培养学生的劳动观念、技能和综合素质具有重要意义。
随着社会的发展，劳动教育的内容和形式也在不断变化。
为了更好地培养学生的实际操作能力和创新精神，提高学生的综合素质，本次劳动教育活动将以“手工制作”为主题，通过实际操作、团队合作和成果展示等环节，让学生在活动中学习实用的手工制作技能和方法，同时培养学生的创业精神、创新能力和团队协作能力。
·活动目的：通过本次劳动教育活动，旨在让学生学习手工制作技能，提高实际操作能力和创新精神，培养学生的团队协作能力和劳动精神，增强学生的综合素质。
·活动内容与安排：一、活动准备（1周）宣传推广：老师通过校园广播、海报等方式宣传本次活动的主题和内容，吸引学生的兴趣和参与度。
组织报名：老师在班级内宣传活动，鼓励学生自愿报名参加，并统计参加人数。
材料准备：老师提前准备好活动中所需的手工制作材料和工具，确保每位学生都能顺利参与活动。
二、活动过程（2周）手工制作技能讲解：在活动开始时，老师向学生讲解手工制作的基本技能和方法，并示范操作。
分组合作制作：学生按照自愿原则分组，每组负责不同的制作任务，例如制作手链、折纸艺术等。
老师巡回指导，帮助学生解决制作中的困难和问题。
创新设计：在掌握基本制作技能后，老师鼓励学生发挥自己的创意和想象力，设计和制作出与众不同的作品。
交流分享：学生互相交流制作经验和心得，分享自己的作品和创作思路，共同提高手工制作技能。
三、成果展示与评价（1周）成果展示：活动结束后，组织学生进行成果展示，每组学生展示自己的作品并分享制作过程和心得体会。
学生互评：学生互相评价彼此的作品，客观地评价自己和他人的手工制作技能和创新程度。
老师点评：老师对每组学生的作品进行评价和总结，肯定学生的努力和成绩，同时指出需要改进的地方。
评选优秀作品：通过学生互评和老师点评，评选出优秀作品，并给予一定的奖励和表彰。
中学劳动教育实施方案
中学劳动教育实施方案为了确保事情或工作有序有力开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
那么应当如何制定方案呢？下面是作者为大家整理的中学劳动教育实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学劳动教育实施方案篇1一、指导思想：为了贯彻相关文件精神，进一步全面推进素质教育，促进学生的全面发展。
结合我校实际情况，制定《x中劳动教育工作实施方案》。
培养学生劳动的意识，掌握初步的劳动技术。
乐于参加力所能及的公益劳动和社会实践，养成自己的事情自己做的好习惯。
二、教育目标：1.在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。
2.在校能完成打扫卫生等基本的劳动。
3.通过劳动实践等劳动，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱劳动的品质。
三、具体措施：1.加强劳动教育管理，加强师生学习，确立劳动教育的地位成立学校劳动教育工作领导小组。
组长：（校长），副组长：各年段段长。
下设劳动教育工作指导中心，负责全校劳动教育活动规划、业务指导、考核、活动管理等工作。
组织各班主任学习市、县相关劳动教育的文件，从培养目标的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫切性。
明确劳动教育的目的、任务和要求；学习我县各校劳动教育的先进经验，增强教育工作的`时代感。
同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育。
做好“三保证”:我们把劳动教育列入学校教育工作计划，学期结束时由政教处评估优劣；二要订好劳动教材，七年级开设每周一节劳技课，确保做到七年级学生劳动教材人手一册，一人一份，保证劳动教育材料；三要建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常性。
从而确立了劳动教育的地们，促进了劳动教育的顺利开展。
2.因地制宜，开展劳动教育实践活动劳动基地是进行劳动教育的物质保证。
我们除在劳技课中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因地制宜，促进我校劳动基地的开辟与建立。
首先，开辟校内的劳动教育基地。
中学“劳动周”教育活动实施方案三范文
中学“劳动周”教育活动实施方案三范文一、引言为了深入贯彻落实教育部《关于加强中小学劳动教育的指导意见》精神，提高学生的劳动技能和实践能力，培养他们热爱劳动、尊敬劳动的良好习惯，我校决定开展“劳动周”教育活动。
以下是中学“劳动周”教育活动实施方案的具体内容。
二、劳动教育课安排方式1. 时间安排：将每周五下午最后两节课设置为劳动教育课，全年共计36课时。
2. 课程内容：劳动教育课程分为校内劳动和居家劳动两部分。
校内劳动主要包括楼道、公共区等区域的环境卫生维护，居家劳动主要包括家庭日常清洁、收纳整理等。
3. 教学模式：采用“理论+实践”的教学模式，前半节课进行劳动知识的学习和讲解，后半节课进行实际操作。
4. 教学方法：教师通过示范、指导、评价等方式，引导学生掌握劳动技能，培养良好的劳动习惯。
5. 课程评价：设立劳动教育评价制度，对学生在劳动教育课程中的表现进行评定，计入学生综合素质评价体系。
6. 资源保障：学校提供必要的劳动工具和防护用品，确保劳动教育课程的顺利进行。
三、班级及个人职责1、班级职责（1）班主任负责组织本班劳动教育的全面工作，包括制定班级劳动计划、安排劳动任务、监督劳动过程、评价劳动成果。
（2）班级应设立劳动委员，协助班主任管理班级劳动教育事务，负责协调班级内劳动资源的分配，监督同学们的劳动表现。
（3）班级需定期开展劳动教育主题班会，加强学生的劳动意识教育，分享劳动经验，解决劳动过程中遇到的问题。
（4）班级应建立和完善劳动教育档案，记录每位同学的劳动表现和成长过程。
2、个人职责（1）学生应积极参与劳动教育活动，按照班级分配的任务准时完成劳动，做到不迟到、不早退、不偷懒。
（2）学生在劳动过程中要遵守纪律，听从指挥，注意安全，爱护公物，保护环境。
（3）学生需学会总结劳动经验，不断提高自己的劳动技能，养成独立思考和解决问题的能力。
（4）学生应将学到的劳动知识和技能应用到家庭生活中，帮助家长分担家务，提升家庭生活质量。
中学生劳动教育实施方案范文三篇
中学生劳动教育实施方案范文三篇方案一：学校社区服务项目背景：基于中学生身心发展的特点，学校决定开展劳动教育，帮助学生建立正确的价值观和劳动观念，增强他们的社会责任感和实践能力。
目标：- 培养学生的劳动惯和动手能力- 提高学生的团队协作和沟通能力- 推动学生参与社区服务并关心他人实施内容：1. 每学年安排一定时间进行社区服务活动，如植树、清理公共区域等。
2. 学校组织学生参加劳动技能培训，如烹饪、维修等。
3. 成立劳动教育组织，学生通过组织参与社区服务、协助学校内务等。
4. 开展劳动经验交流会，学生分享自己的劳动经历和体会。
效果评估：1. 定期收集学生参与劳动教育的反馈意见。
2. 观察学生在社区服务和校内务中的表现，评估其成长和进步。
3. 根据学生的反馈和评估结果，不断完善劳动教育方案。
方案二：实践实项目背景：中学生逐渐步入社会需要，学校通过实践实项目来提供机会和平台，让学生通过实际工作体验，培养实用技能和职业素养。
目标：- 帮助学生了解不同的职业和工作环境- 培养学生的实际工作能力和创新思维- 提高学生的职业规划和就业竞争力实施内容：1. 学校与企业、机构建立合作关系，为学生提供实践实机会。
2. 学校制定实践实计划，包括实岗位安排、培训内容等。
3. 学校指派专门的老师负责实践实项目的协调和指导。
4. 学校组织学生参观、考察不同行业和企业，拓宽学生的职业视野。
效果评估：1. 收集学生对实项目的反馈意见，了解其实体验和收获。
2. 与合作企业和机构进行交流，了解学生在实过程中的表现和评价。
3. 根据学生的反馈和评估结果，优化实践实项目的安排和内容。
方案三：劳动技能培训课程背景：为了培养中学生的实用技能和创造力，学校决定开设劳动技能培训课程，以丰富学生的业余生活和提升其综合素质。
目标：- 提高学生的实用技能，培养他们的动手能力和创造力- 开拓学生的兴趣爱好和职业发展方向- 增加学生的社交机会和交流能力实施内容：1. 学校开设多样化的劳动技能培训课程，如手工制作、摄影、编程等。
中学劳动教育方案
中学劳动教育方案•相关推荐中学劳动教育方案（通用13篇）为了确保事情或工作有效开展，通常会被要求事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
方案应该怎么制定才好呢？以下是小编整理的中学劳动教育方案，希望对大家有所帮助。
中学劳动教育方案篇1一、思想宗旨为深入贯彻落实学校“新生活教育”理念，丰富“恪勤·日新”校训的精神内涵，践行“自主、合作、实践”的德育模式，注重在实践劳动中培养学生的动手能力和劳动习惯，引导学生在劳动生活中发展个性，从而帮助学生创造新生活。
二、参加对象高一年级三、实施方案一、承包责任田1、以班级为单位申请承包责任田。
学校按面积平均划分好实践基地责任田，班级成立责任小组进行承包，每班承包1块田。
2、种植计划。
班级制定栽种计划，并将责任小组分组情况和详细栽种计划于9月17日之前上报团委，审批通过后，授予田地标识牌，并分发劳动工具。
建议班级每个责任小组成员数不超过10人。
3、松土播种。
在9月底之前各责任小组应该根据本小组的计划完成除草、松土、施肥、栽种。
（开垦仪式时间将另行通知）二、结对农工田1、除草等过程管理。
与农工结对后，分配到各班固定的1块田，负责人提前与农工协调好，定期到田地中进行除草等过程管理。
2、收获季采摘。
田地的农作物到了可以收成的时候，按照农工的要求进行作物采摘。
四、权利义务1、小组栽种方案中种子最好选择适合本季节的，比如：小白菜、大蒜、萝卜、菠菜、油菜、小麦等。
学校将提供萝卜、油菜、小白菜的种子，涉及其他的种子、肥料等由班级（小组）自主购买，建议在班主任或者家长的指导下购买优良品种。
从劳动基地收获的农作物由班级支配，鼓励学生通过义卖等方法资助社会弱势群体或做其它有意义的事。
2、凡申请承包的小组，都必须严格按照小组计划进行栽种，并做到定期维护、适时保养，建议小组自主聘请有经验的老师进行实地指导。
凡空有计划却不栽种者，学校将收回田地，并予以严肃批评。
3、承包小组必须设有小组长，同时要有清晰的组织结构，有完善的栽种计划，要有明确的任务分配方案，要责任到人，落实到事。
中学2024年劳动教育工作方案
XXXX中学2024年劳动教育工作方案一、指导思想劳动实践教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分,是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。
学校要正确认识劳动实践教育的育人价值与功能。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
”结合我校加强劳动技术教育，开展课程建设的要求以及近年来我校开发劳动与技术校本课程的经验，制定《XXXX中学学校劳动实践教育实施活动方案》。
二、教育活动安排1、保护花草树木(1)学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
(2)组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。
一、指导思想劳动实践教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分,是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。
学校要正确认识劳动实践教育的育人价值与功能。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
”结合我校加强劳动技术教育，开展课程建设的要求以及近年来我校开发劳动与技术校本课程的经验，制定《XXXX中学学校劳动实践教育实施活动方案》。
三、教育活动安排1、保护花草树木(1)学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
(2)组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。
2、自理劳动、家务劳动教育：(1)各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和“家校一体”教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性，建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。
中学劳动教育课程实施方案三篇模板
中学劳动教育课程实施方案一、指导思想为全面贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，落实立德树人根本任务，纠正当前青少年中存在的不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
二、育人目标1.通过开展劳动专题教育，让学生理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。
2.通过开展劳动教育课程，让学生体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，能够尊重普通劳动者，形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
3.通过实施劳动教育课程，让学生具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好的劳动习惯，并为将来的生产、生活奠定基础。
三、基本原则（一）把握育人导向。
坚持党的领导，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长。
把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。
（二）遵循教育规律。
符合学生年龄特点，以体力劳动为主，注意手脑并用、安全适度，强化实践体验，让学生亲历劳动过程，提升育人实效性。
（S）体现时代特征。
适应科技发展和产业变革，针对劳动新形态，注重新兴技术支撑和社会服务新变化，改进劳动教育方式。
强化诚实合法劳动意识，培养科学精神，提高创造性劳动能力。
（四）强化综合实施。
积极拓宽劳动教育途径，整合家庭、学校、社会各方面力量。
家庭劳动教育要日常化，学校劳动教育要规范化，社会劳动教育要多样化，形成协同育人格局。
（五）坚持因地制宜。
根据学校实际情况，充分挖掘城周边工农业可利用资源，根据学校生源特点以及师资力量，因地制宜采取多种方式开展劳动教育。
四、课程实施（一）确定教育内容。
根据教育目标，针对学生特点,以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育。
注重围绕丰富职业体验，开展服务性劳动（社区服务、公益活动）、培养具有劳动意识和主动服务他人、服务社会的情怀。
中学劳动教育实施方案三篇模板
中学劳动教育实施方案一、指导思想加强中小学劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行核心价值观的有效途径，是培养广大青少年的社会责任感、创新精神和实践能力的重要方式。
为进一步贯彻落实《关于加强中小学劳动教育的意见》要求，结合我校实际，制定本实施方案。
二、工作目标通过劳动教育，提高学生的劳动素养，促进学生形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使他们“崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理”，培养他们勤奋研究、自觉劳动、勇于创造的精神，为学生终身发展和人生幸福奠定基础。
三、主要内容1.严格落实新课程计划中有关劳动教育的要求。
开足开好通用技术课程作为实施劳动教育的重要渠道，加强对中小学生劳动实践的引导，促进学生动手动脑，在生产劳作、科研发明、创新创造等活动中独立解决问题，收获劳动成果。
在语文、历史等学科教学中加大劳动观念和态度的培养，在物理、化学、生物等学科教学中加大动手操作和劳动技能、职业技能的培养。
2.广泛深入开展校内外劳动主题教育与实践活动。
组织学生在校园内开展劳动主题教育与实践活动是学校开展劳动教育的重要形式。
引导学生做好班级和学校环境卫生、宿舍内务整理，开展校内“文明一起走”等志愿服务活动，通过卫生评比、优秀宿舍评比等提升学生劳动意识和劳动责任,引导学生树立正确的劳动观念，提高劳动素养。
学校要在日常运行中劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，教室布置、校园种植等。
大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，提高学生劳动意识。
3、学校充分利用XX集团、XX等劳动教育实践基地和其他社会资源，结合研学旅行、团日队日活动和社会实践活动，加强城乡学生交流，组织学生学工学农。
4.注重发挥家庭和社会力量协同推进劳动教育家务劳动是劳动教育的重要组成部分。
学校要密切家校联系，利用家长委员会，加强家校合作。
加大宣讲力度，转变家长教育观念，帮助家长明确劳动在孩子研究、生活以及未来发展中的积极意义，鼓励家长为学生劳动创造机会。
中学生劳动教育教学教案（精选11篇）
中学生劳动教育教学教案中学生劳动教育教学教案（精选11篇）作为一名老师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的中学生劳动教育教学教案，希望对大家有所帮助。
中学生劳动教育教学教案篇1一、班课课题：做一个爱劳动、关心集体的好学生二、本课目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
三、本课形式：唱歌、朗诵、背诵等四、过程设计1．激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）2．怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。
b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）3．谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。
）4．辨是非升华认识①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。
”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。
”小兰跑过来说：“我去。
”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
5．夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
2023中学劳动教育的教案(通用11篇)
2023中学劳动教育的教案（通用11篇）中学劳动教育的教案1教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防肺结核的教育。
教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、班级举例学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应该向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、安全教育总结新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：一、是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。
二、是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。
三、是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。
同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。
中学学生劳动教育实施工作方案五范文
中学学生劳动教育实施工作方案五范文一、引言为了培养中学生热爱劳动、尊敬劳动的思想观念，提高学生的实践能力和综合素质，根据教育部《关于进一步加强中小学劳动教育的指导意见》以及学校实际情况，特制定本实施方案。
本方案旨在通过系统化的劳动教育，使学生养成良好劳动习惯，增强团队合作意识，提升个人品德修养，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。
二、劳动教育课安排方式1. 课程设置：劳动教育课纳入学校课程体系，每周安排1课时，每学期共计16课时。
2. 教学内容：结合学生年龄特点和接受能力，分阶段、分层次设置劳动教育内容。
主要包括：生活技能、生产技能、服务性劳动等方面。
3. 教学方式：采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重引导学生参与实际劳动，提高动手操作能力。
4. 教学评价：建立劳动教育评价制度，将学生在劳动教育课上的表现纳入综合素质评价体系。
5. 教学资源：充分利用学校现有资源，如实验室、功能室、操场等，同时积极开发社会资源，如企事业单位、社区等，为学生提供多样化的劳动实践场所。
6. 教师配备：选派具有一定劳动技能和教学经验的教师担任劳动教育课教师，同时聘请部分社会专业人员担任兼职教师。
7. 课程安排：根据学校实际情况，合理安排劳动教育课程，避免与正常教学活动冲突。
8. 课时调整：根据学校教学计划及实际情况，适时调整劳动教育课时，确保课程实施效果。
三、班级及个人职责1、班级职责（1）班级是劳动教育的基本单位，班主任是班级劳动教育的第一责任人，负责组织、协调和监督本班的劳动教育工作。
（2）制定班级劳动教育计划，根据学校劳动教育实施方案，结合本班实际情况，明确劳动教育目标、内容、时间、地点和责任人。
（3）定期召开班会，强调劳动教育的重要性，培养学生的集体荣誉感和责任感，激发学生参与劳动的积极性。
（4）组织班级劳动竞赛，鼓励学生互相学习、互相帮助，形成良好的劳动氛围。
（5）对学生在劳动教育中的表现进行记录和评价，定期向家长反馈学生的劳动表现和进步情况。
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2.加强宣传引导。及时传递劳动信息、劳动技能等知识理念，及时总结推广好的经验和做法，充分发挥示范带动作用，并利用报纸、电视、微信等载体，加强对劳动实践活动的宣传报道，营造全面参与的社会氛围。
附件：1、2020年 劳动教育工作进度表
2、学生劳动成长指南
中学
2020年4月27日
附件1：
2020年 劳动教育工作进度表
（四）公益活动和简单的生产劳动。学校以“研学旅行”为载体，组织公益活动，创造机会让学生积极参加学校、家庭、社区组织的助老助残、绿化美化公益劳动。每年寒暑假，父母要创造机会让学生走进新农村一次，体验劳动人民的智慧与文化，让家长对活动进行及时反馈。
五、机制保障
1.关注评价激励。充分发挥评价的激励和导向功能，利用好《中学生素质报告册》，关注对学生的过程性评价，让学生从评价中获得劳动体验的快乐，从而实现学校、家庭、社会劳动教育评价全覆盖。
（一）自我服务。结合“人人有事做，事事有人管”班级精细化管理，从班级实际物品分工管理，让学生人人参与，如：合理、有序、整齐摆放教室物品，卫生清扫后及时整理劳动用具；主动维护黑板、课桌、讲台、教学仪器；普及环境美化知识，让学生认领绿植并进行养护。在劳动中享受快乐。
（二）班级劳动。学生以组为单位，成立劳动小组，做好每天两次打扫环境区和教室卫生工作，班主任或者家长亲自到场指导教给学生基本的技能。学生将平日学会的劳动技能运用到班级值日中，在劳动中锻炼自己。
2. 主动维护午餐秩序，能将餐盘送到指定位置，并自觉清扫周边卫生。
3.了解衣物洗涤标识的含义，能根据衣物标识正确选择洗涤方法，能独立操作洗衣机并完成自己衣物的洗涤。
4.掌握分类收纳整理的方法和技巧，设计或制作科学、美观、实用的收纳工具。
5.掌握卫生间、厨房等区域卫生的清理方法，在家里能独立完成对卫生间和厨房的清扫，主动参加家务劳动。
项目名称
时间
项目计划
责任人
1.劳动资源开发3Fra bibliotek6月统筹开发、共享劳动教育实践基地，建立劳动教育试点学校，引导学生参加校内劳动实践活动，组织开展“劳动实践周”教育活动。
2.家务劳动
全年
利用《中学生素质报告册》，做好劳动教育评价。协同劳动教育试点学校推进家庭劳动教育指导，安排适量的符合学生的年龄特点身心发展规律的家务劳动实践作业。
3.校外劳动
全年
按照市教育局的统一安排，组织学工学农劳动实践；试点组织小学学农劳动教育实践活动。
3月
“弘扬雷锋精神展新时代文明风帆”主题实践活动
4—12月
“小手拉大手共筑碧水蓝天”等主题实践活动
4.校内劳动
五一前后
开展“劳动实践周”实践活动。
全年
劳动习惯养成教育：在学校常规教育活动中渗透劳动教育，组织以劳动教育为主题的班团队会及丰富多样的教育活动。
3.坚持实践体验。要让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。
4.坚持适当适度。要根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生安全。
四、工作任务
中学 劳动教育工作方案（范文）
劳动教育是小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校将开展劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建起学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环境，从“自我服务”“班级劳动”“家务劳动”和“公益活动”四方面培养学生劳动教育观念，建立劳动教育的机制，开发相关校本课程，开展常态化劳动教育活动，形成学生劳动实践评价机制，为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。
5.劳动教育课程
3月，9月
3-12月
做好新学期劳动教育的课程实施方案,按照青岛市综合实践中心的课程实施劳动教育；同时挖掘各学科劳动教育的课程内容。按照《中小学综合实践活动课程指导纲要》要求，开好综合实践活动课程。
附件2：
学生劳动成长指南
1. 主动参加学校、班级的各项值日和卫生扫除，自觉维护校园和班级卫生环境。
（三）家庭服务。引导学生以实际行动践行“孝亲、敬老、爱幼”的美德思想，从家庭小事做起，从身边小事做起，参与家庭劳动。一是让家长和学生共同确定孩子每天适当的常规家务劳动量，由家长负责督促检查，形成固定的家务劳动岗位。二是利用节假日期间，为学生布置适合学生身心年龄的实践活动，规定时间内学会做某一件事，一学期安排一张劳动项目表，确定每个月新学的一项劳动本领，由家长作指导，让孩子月月有所收获，要求按照时间节点完成，并在每一项完成后有简短收获或感悟，如在低段独立完成买菜任务、学会正确扫地、叠被子等，高段完成做一顿饭的任务、洗碗、洗衣服等，在实践中进行劳动教育，让学生在劳动中磨炼、成长，在劳动中体悟个人的幸福生活。形成班级劳动教育课程。查看附1。
一、工作目标
以立德树人为根本任务，认真贯彻落实“坚持立德树人，回归教育初心”教育理念大讨论活动要求，切实加强劳动实践教育，围绕“参加校内劳动”、“参与校外劳动”、“承担家务劳动”、“学习劳动技能”、“开发劳动资源”、“落实劳动评价”等方面，弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，提高学生劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，进一步做到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，使他们成为全面发展的社会主义建设者和接班人，为终身发展和幸福生活奠定基础。
二、活动主题
以劳树德，以劳育美，以劳益智
三、基本原则
1.坚持立德树人。以立德树人为根本任务，让学生学习必要的劳动知识和技能，通过劳动实践活动，帮助学生形成健全的人格、良好的道德品质和幸福生活的能力，帮助他们扣好人生第一粒扣子。
2.坚持统筹融入。要有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，开展学校劳动教育、家庭劳动教育、社会劳动教育，探索劳动研学教育，让学生在日常学习生活中，形成劳动光荣、劳动伟大的正确理念。