中华书局版-历史-七年级下册-第五课_唐朝的对外关系 教案

第五课唐朝的对外关系

【目标】

通过本课学习，了解隋唐时期对外交往很活跃，与周边国家友好的往来比较频繁

掌握唐与新罗、日本、印度的交往

启发学生思索从古至今对外开放政策既是一个国家发展的标志

之一，也是一个国家发展的重要原因之一

让学生了解唐朝作为世界文明的重要国家，培养学生自豪感【教学重点】

唐朝的对外交往，其中以与日本和天竺国的交往为重点

【教学难点】

唐文化对世界的影响

【教学时间】

1课时

【教学过程】

一、导语

世界各国称中国人为“唐人”这是为什么？世界上有很多大城市都有“唐人街”？今天我们一起来学习“第五课唐朝的对外关系”学完这一课，同学们就找到答案了

二、自学课文，完成下列问题

1.唐朝时期，朝鲜半岛、日本的遣唐使来我国学习与交流，对新罗、

日本有什么影响

2.鉴真和尚东渡日本对日本社会的发展作出了什么重要贡献

3.玄奘取经对中印有什么影响及贡献

4.唐文化对世界的影响

三、组织学生讨论交流学习情况

1.隋唐时期与亚洲、欧洲、非洲的许多国家都有往来，唐朝在世

界上享有很高声望，世界各国称中国人为“唐人”

2.与新罗的交往，唐朝时期朝鲜半岛上的国家新罗向中国派出

大量使节和留学生。所有留学生中新罗留学的人数最多，他们

的天文、历法、医学、艺术等受到影响。

3.隋唐时，日本派出的遣唐使，有十多次，还有大批留学生、留

学僧。他们的制度、经济、建筑、文化、风俗习惯等深受中国

唐朝文化的影响。

4.鉴真东渡唐玄宗时期，鉴真东渡日本，传授佛法，建筑技术，

雕塑艺术，医药等知识，鉴真设计的唐招提寺被日本视为艺

术明珠。

5.玄奘取经唐太宗时期，玄奘从长安出发，途径西域中亚访问

天竺等南亚国家，在那烂陀寺研习佛经，成为著名的佛学大师。

在天竺各地讲学，深受当地人的尊敬，后来返回长安带回大量

的佛经，回来，他根据所见所闻写出了《大唐西域记》成为

研究西域、中亚、印度半岛的历史、地理、风俗的重要文献。

6.唐文化通过大量外国客商、使节、学者、僧侣和留学生把中国

的造纸术，丝织技术，建筑技术，医药技术，瓷器等传到世界

各地。【作业】

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