气象学中的数学应用问题

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气象学中的数学应用问题

气象学中的数学应用问题气象学中的数学应用一、气象预测分析1、数学模型：为了预测气象状况，科学家利用复杂的数学模型来进行计算，他们根据目前的情况预测未来的气象趋势。

2、均值分布：气象学家利用均值分布（例如高斯分布）来度量会有多种可能的情况。

3、统计分析：利用气象数据和统计分析来检验气象学家的预测结果是否准确。

二、气象数据可视化1、图形模型：气象学家使用不同的图形模型（例如海拔图，形状图）来表示气象数据。

2、碎片数据可视化：由于大量的气象观测和数据处理设备，现在大量的气象数据是分散的，气象学家利用可视化技术来把这些碎片数据组合起来。

3、地理信息系统：气象学家利用地理信息系统（GIS）把大量的气象数据结合在一起，为气象模拟和预测提供基础数据。

三、实验过程中的数学模拟1、模拟冲击：气象研究者可以利用空气动力学模型来模拟力学物理和化学反应等冲击效果，预测不同环境下气象状况的变化。

2、尺度模型：气象学家可以利用尺度模型，通过研究气象系统的特征以及宏尺度和微尺度的相互作用，来研究大范围和小范围气象系统中的过程。

3、地形模型：气象学家可以利用三维地形模型来解释气象状况的变化，帮助他们更好地理解气象环境。

四、气象影响评估1、统计模型：气象影响评估利用统计模型来估算不同气象条件下的潜在风险，并根据其中可能存在的极端气象来评估气象影响。

2、数值模拟：使用数值模拟方法，气象影响评估可以分析气象事件潜在的影响，并通过模拟技术对它们进行计算，以更准确地了解气象事件的影响。

3、灾害模拟：利用数学模型来模拟极端性气象事件所释放出的灾害，帮助气象影响评估更准确地预测灾害的发生。

高中数学课题研究题目

高中数学研究性学习课题题目精选1、银行存款利息和利税的调查2、气象学中的数学应用问题3、如何开发解题智慧4、多面体欧拉定理的发现5、购房贷款决策问题6、有关房子粉刷的预算7、日常生活中的悖论问题8、关于数学知识在物理上的应用探索9、投资人寿保险和投资银行的分析比较10、黄金数的广泛应用11、编程中的优化算法问题12、余弦定理在日常生活中的应用13、证券投资中的数学14、环境规划与数学15、如何计算一份试卷的难度与区分度16、数学的发展历史17、以“养老金”问题谈起18、中国体育彩票中的数学问题19、“开放型题”及其思维对策20、解答应用题的思维方法21、高中数学的学习活动——解题分析A）从尝试到严谨、B）从一个到一类22、高中数学的学习活动——解题后的反思——开发解题智慧23、中国电脑福利彩票中的数学问题24、各镇中学生生活情况25、城镇/农村饮食构成及优化设计26、如何安置军事侦察卫星27、给人与人的关系（友情）评分28、丈量成功大厦29、寻找人的情绪变化规律30、如何存款最合算31、哪家超市最便宜32、数学中的黄金分割33、通讯网络收费调查统计34、数学中的最优化问题35、水库的来水量如何计算36、计算器对运算能力影响37、数学灵感的培养38、如何提高数学课堂效率39、二次函数图象特点应用40、D中线段计算41、统计溪美月降水量42、如何合理抽税43、南安市区车辆构成44、出租车车费的合理定价45、衣服的价格、质地、品牌，左右消费者观念多少？46、购房贷款决策问题.。

马尔可夫链在天气预测中的应用

马尔可夫链在天气预测中的应用马尔可夫链在天气预测中的应用一、引言天气对人类生活有着重要影响，了解未来的天气情况可以帮助人们做出相应的决策。

由于天气受到多种因素的影响，其变化具有一定的不确定性，因此天气预测一直是一项具有挑战性的任务。

随着计算机科学的发展，马尔可夫链成为了一种在天气预测中广泛应用的工具。

本文将介绍马尔可夫链的基本原理，并探讨其在天气预测中的应用。

二、马尔可夫链的基本原理马尔可夫链是一种数学模型，用于描述一系列随机事件的过程。

它满足所谓的马尔可夫性质，即当前事件的发生只与前一事件的状态有关，与更早的事件无关。

马尔可夫链有两个基本概念：状态和转移概率。

1. 状态状态是指描述系统在某一时刻所处的具体情况。

在天气预测中，状态可以表示为某一天的天气情况，例如晴天、阴天、雨天等。

2. 转移概率转移概率表示在当前状态下，系统转移到下一个状态的概率。

在天气预测中，转移概率可以表示为从某一天的天气情况到下一天天气情况的概率，例如从晴天转为阴天的概率。

利用马尔可夫链的概念，我们可以建立天气状态之间的转移模型，从而进行天气预测。

三、马尔可夫链在天气预测中的应用马尔可夫链在天气预测中的主要应用是基于历史数据进行未来的天气情况预测。

具体地说，我们可以通过统计过去一段时间内的天气情况，建立马尔可夫链模型，从而预测未来的天气情况。

1. 数据处理在进行天气预测之前，首先需要收集和处理大量的历史天气数据。

这些数据可以包括每天的天气情况、温度、湿度等信息。

通过对数据的分析和处理，我们可以得到天气状态之间的转移概率，即从当前状态转移到下一状态的概率。

2. 模型建立建立马尔可夫链模型涉及到两个方面的问题：状态的选择和转移概率的估计。

状态的选择是指确定天气的几种可能状态。

在天气预测中，状态可以根据具体需求而定，例如可以将天气分为晴天、阴天、雨天三种状态。

转移概率的估计是根据历史数据对转移概率进行估计。

通过统计每个状态转移到下一状态的频率，我们可以得到转移概率的估计值。

高中数学研究性学习课题集锦

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高中数学研究性学习课题选择

问题15关于斜率为 1的特殊直线的对称问题的简捷解法中，概括出适用范围更加广阔的解题策略。
问题16解决椭圆问题不如圆容易，能否使问题化归，即椭圆问题的圆化处理，进而研究圆锥曲线（包括其退化情形如两条相交线，平行线等）的圆化处理。
问题17整理与焦半径有关的问题，并将之“纯代数化”，进而研究其“纯代数解法”，从中探索新方法。
问题29探求“反函数是它本身”的所有函数。从而可解决一类含抽象函数的方程，概括所有这种方程的类型。
问题30在原点有定义的奇函数，其隐含条件是f(0)=0,试以这一事实编拟、演变命题。
问题6作二面角的平面角是立几中的难点，常用方法有：定义法、三垂线法、垂面法。其实质是以点定位，即当点在二面角的棱上时用定义法、当点在一个半平面内时用三垂线法、当点在空间时时用垂面法。问题似乎已解决。但对于较复杂的图形，由于点的个数较多，以哪个点作为定位点就难以决定。试给出以线定位来作二面角的平面角的方法及步骤。
问题11整理解几中常常被人忽视和特例而使问题的解决不完整的有素材，如用点斜式而忽视斜率存在，截距式而忽视截距为零等。
问题12利用角参数与距离参数的相互转化以实现命题的演变，达到以点带面，触类旁通的目的。
问题13将与中点有关的问题及解决方法进行推广，使之适用于定比分点的相应问题与方法。
问题14研究求轨迹问题中的坐标转移法与参数法的相互联系。
问题7等积变换在立几中大显上内身手，而非等积变换是它的一般情形，作用更大，却被人们所忽视。利用非等积变换能解决求体积、求距离、证明位置关系等问题。试利用类比平几的相应方法探索之。
问题8将三垂线定理进行推广与引伸，即所谓三面角的正、余弦定理及其特例直三面角的正、余弦定理。以开阔眼界。
《解几部分》问题参考
《函数部分》问题参考

气象学中的几例数学应用问题

降雨、水位中的数学在气象学中,经常碰到测量降雨量,预报台风、沙暴、寒流中心运动规律,预测水位上涨等问题.这类问题常转化为数学问题来求解,现举例说明.一、测量降雨量例1　降雨量是指水平地面单位面积上所降雨水的深度.现用上口直径为32cm,底面直径为24cm,深为35cm的圆台形水桶来测量降雨量.如果在一次降雨过程中,此桶中的雨水深为桶深的四分之一,则此次降雨量为多少mm? (精确到1 mm)分析:要求降雨量,只要求出单位面积上所降雨水的深度,而单位面积上雨水的深度可通过等积来求解.解:由题意知,圆台形水桶的水深为O1O2=35/4cm,又因为A1B1/A2B1=AB/A2B,所以A1B1=AB·A2B1/A2B=(16-12)×35/4/35=1,所以,水面半径O1A1=12+1=13(cm),故桶中雨水的体积是V水=13π(122+12×13+132)×354=16415512π(cm).因为,水桶上口的面积为S上=π·162=256π(cm2),设每1cm2的降雨量是xcm,则x=V水S上=16415π12·1256π≈5·3(cm).所以,降雨量约为53mm.说明:此题除了要明确降雨量的概念外,还需要深刻理解题意,得出降雨量的计算方法.为何用盛得雨水的体积除以桶口面积,而不是除以水面面积或者其他面积?这里的分析、推理有一定的难度.其实在降雨过程中,雨水是“落入”水桶口里,因此盛得雨水体积的多少只与水桶口的大小有关,与桶本身的形状无关.由此不难理解上述计算降雨量的方法.三、预测水位上涨例3　某地有一座水库,修建时水库的最大容水量设计为128000 m3.在山洪暴发时,预测注入水库的水量Sn(单位:m3)与天数n(n∈N, n≤10)的关系式是Sn= 5000·n(n+24).此水库原有水量为80000 m3,泄水闸每天泄水量为4000 m3.若山洪暴发的第一天就打开泄水闸,问:这10天中堤坝有没有危险? (水库水量超过最大量时堤坝就会发生危险)分析:这是一个关于无理不等式的建模素材,可建立如下的数学模型:5000n(n+24)-4000n>128000-80000,解得n>8,即水库堤坝在第9天开始会发生危险.例4　由于洪峰来临,某抛物线型拱桥下游8公里处有一救援船只接到命令,要求立即到桥的上游执行任务,并告知,此时水流速度为100米/分,拱桥水面跨度为30米,水面以上拱高10米,且桥下水面上涨的高度与时间t(分钟)的平方成正比,比例系数为11000.已知救援船只浮出水面部分的宽、高各3米,问该船至少以多大的速度前进,才能顺利通过.(水速视为匀速)分析:要使船能顺利通过,只要桥拱至水面3米处的宽度大于或等于船的宽度即可.解:建立如图3所示的直角坐标系,设抛物线型拱桥的方程为y=-ax2(a>0).将点A(302,-10)代入抛物线方程,可得a=43.故抛物线的方程为y=-43x2.又设船经t分钟赶至桥洞时,船的宽度正好等于高出水面3米处桥拱的跨度,此时船恰好能通过桥.因此,桥下水面升高11000t2米,离水面3米处桥拱曲线上点B的坐标为(32,-10+3+11000t2),代入抛物线方程,可得-7+11000t2=-43×(32)2,即t=20 10(分钟),所以,要使船能顺利通过,必须所用的时间小于或等于20 10分钟.从而设船的速度为v(米/分),则8000v-100≤20 10,即v≥800020 10+100=226·5(米/分),所以,船的速度至少为226·5米/分才能顺利通过.说明:解此题关键是先利用抛物线方程求出其时间t,再解关于速度v 的不等式.二、台风预报例2　据气象台预报,在S岛正东300 km的A处有一个台风中心形成,并以每小时40km的速度向西北方向移动,在距台风中心250km以内的地区将受其影响.问:从现在起经过多长的时间台风将影响S岛,并持续多长时间?分析:台风中心在运动,它的运动规律是什么?我们可以建立一个坐标系来研究这一问题.视S岛为原点,如图2所示,建立平面直角坐标系xSy,则A处的坐标为(300,0),圆S的方程为x2+y2=2502.易知当台风中心在圆S上或内部时,台风将影响S岛,又知台风中心以每小时40 km的速度向西北方向移动,于是可设台风中心所在射线l的参数方程为x=300+40tcos135°,y=40tsin135°(t≥0),其中,参数t的物理意义是时间(小时).于是问题转化为“当时间t在何范围内,台风中心在圆S的内部或边界上”.解:设台风中心运动的轨迹———射线l的参数方程为x=300+40tcos135°,y=40tsin135°(t≥0),即台风中心是(300-20 2t,20 2t).所以,台风中心在圆上或圆内的充要条件是(300-20 2t)2+(20 2t)2≤2502,解得1·99≤t≤8·61.所以大约2小时后,S岛将受台风影响,并持续约6·6小时.说明:本题对于研究台风、沙暴、寒流中心运动规律,指导和预防自然灾害的影响有现实意义.。

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而立几中的这类问题却是非简单，主要的依据仅仅是平面的基本性质：两个平面的公共点共线。

可否将平几问题的这类问题进行升维处理。

即把它转化为立几问世题加以解答。

问题2 用运变化的观点对待数学问题，将会发现问题的实质及问题之间的联系，但对于立几中的这方面还显得不够，可以通过整理、收集这方面的材料加以综合研究。

高中数学研究性学习课题

问题29 探求“反函数是它本身”的所有函数。从而可解决一类含抽象函数的方程，概括所有这种方程的类型。
问题30 在原点有定义的奇函数，其隐含条件是f(0)=0,试以这一事实编拟、演变命题。
45、购房贷款决策问题
研究性学习的问题与课题（来自《数学百草园》，作者叶挺彪）
《立几部分》
问题1 平几中证点共线、线共点往往较难，通常出现在竞赛中。而立几中的这类问题却是非简单，主要的依据仅仅是平面的基本性质：两个平面的公共点共线。可否将平几问题的这类问题进行升维处理。即把它转化为立几问世题加以解答。
问题9 对于数学的公式，我们应当做到三会：即正用、变用和逆用。如解几中有许多公式如两点距离、点到直线距离公式，定比分点、斜率公式等，考虑其逆用，就可得到构造法证题，试研究解几中的各种公式逆用，以充实构造法证明。
问题10 我们对待任何问题（包括解决数学问题）往往用自己的审美意识去审视，以调节自己的行动计划。在解几中探索与搜集以美的启迪思维的题材，加以整理与综合研究。
33、通讯网络收费调查统计
34、数学中的最优化问题
35、水库的来水如何计算
36、计算器对运算能力影响
37、数学灵感的培养
38、如何提高数学课堂效率
39、二次函数图象特点应用
40、统计月降水量
41、如何合理抽税
42、市区车辆构成
43、出租车车费的合理定价
44、衣服的价格、质地、品牌，左右消费者观念多少？
问题5 立几中的许多问题可化归为确定点在平面内的射影位置。如点面距、点线距、体积等。于是确定点在平面内的射影显得非常重要，试给出一种通用方法进行确定。
问题6 作二面角的平面角是立几中的难点，常用方法有：定义法、三垂线法、垂面法。其实质是以点定位，即当点在二面角的棱上时用定义法、当点在一个半平面内时用三垂线法、当点在空间时时用垂面法。问题似乎已解决。但对于较复杂的图形，由于点的个数较多，以哪个点作为定位点就难以决定。试给出以线定位来作二面角的平面角的方法及步骤。

降水预测的模糊权马尔可夫模型及应用

降水预测的模糊权马尔可夫模型及应用降水预测一直是气象学研究的重要内容。

为了提高降水预测的准确性，学者们开展了大量的研究工作。

近年来，模糊理论和马尔可夫模型的结合被广泛应用于气象学领域。

本文介绍了模糊权马尔可夫模型及其在降水预测中的应用。

一、模糊理论和马尔可夫模型简介模糊理论是一种用于处理不确定性和模糊性信息的数学方法。

它可以将模糊的语言信息转化为数学运算，并提供了一种定量描述不确定性的方法。

而马尔可夫模型则是描述离散事件随机过程的数学模型。

它将未来状态的概率与其当前状态和过去状态之间的条件概率联系起来，用状态转移矩阵描述状态的转移过程。

二、模糊权马尔可夫模型模糊权马尔可夫模型(Fuzzy Weighted Markov Model，FWMM)是将模糊理论和马尔可夫模型结合起来的一种数学模型。

模糊权马尔可夫模型中每个状态都对应一个隶属度函数，表示该状态的可信度。

以降水预测为例，多年的降水量数据可以作为状态序列，每个状态的隶属度函数则可以通过多年数据的方差来确定。

在模糊权马尔可夫模型中，状态转移矩阵的每一个元素不再是0或1，而是一个范围在0到1之间的隶属度值。

这些隶属度值可以反映状态之间的模糊性和不确定性信息。

在状态转移的过程中，不仅要考虑当前状态和过去状态之间的条件概率，还要考虑状态隶属度函数之间的相似程度。

这使得模糊权马尔可夫模型对于不确定性和模糊性的处理更加准确和全面。

三、模糊权马尔可夫模型在降水预测中的应用降水预测是气象学中的一个重要问题。

由于气象系统的复杂性，准确地预测未来的降水量始终是一个挑战。

传统的降水预测模型主要基于历史降水量和气象因素进行预测，但预测结果常常存在误差。

研究人员开始探索新的预测方法，其中包括模糊权马尔可夫模型。

在降水预测中，模糊权马尔可夫模型可以根据历史降水量数据，预测未来一段时间的降水量。

具体地，可以先将多年的降水量数据作为状态序列，然后通过方差来确定每个状态的隶属度函数。

气象学中的几例数学应用问题完整版

气象学中的几例数学应用问题集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]降雨、水位中的数学在气象学中,经常碰到测量降雨量,预报台风、沙暴、寒流中心运动规律,预测水位上涨等问题.这类问题常转化为数学问题来求解,现举例说明.一、测量降雨量例1 降雨量是指水平地面单位面积上所降雨水的深度.现用上口直径为32cm,底面直径为24cm,深为35cm的圆台形水桶来测量降雨量.如果在一次降雨过程中,此桶中的雨水深为桶深的四分之一,则此次降雨量为多少mm(精确到1mm)分析:要求降雨量,只要求出单位面积上所降雨水的深度,而单位面积上雨水的深度可通过等积来求解.解:由题意知,圆台形水桶的水深为O1O2=35/4cm,又因为A1B1/A2B1=AB/A2B,所以A1B1=AB·A2B1/A2B=(16-12)×35/4/35=1,所以,水面半径O1A1=12+1=13(cm),故桶中雨水的体积是V水=13π(122+12×13+132)×354因为,水桶上口的面积为S上=π·162=256π(cm2),设每1cm2的降雨量是xcm,则x=V水S上=16415π12·1256π≈5·3(cm).所以,降雨量约为53mm.说明:此题除了要明确降雨量的概念外,还需要深刻理解题意,得出降雨量的计算方法.为何用盛得雨水的体积除以桶口面积,而不是除以水面面积或者其他面积?这里的分析、推理有一定的难度.其实在降雨过程中,雨水是“落入”水桶口里,因此盛得雨水体积的多少只与水桶口的大小有关,与桶本身的形状无关.由此不难理解上述计算降雨量的方法.三、预测水位上涨例3 某地有一座水库,修建时水库的最大容水量设计为128000m3.在山洪暴发时,预测注入水库的水量Sn(单位:m3)与天数n(n∈N,n≤10)的关系式是Sn=5000·n(n+24).此水库原有水量为80000m3,泄水闸每天泄水量为4000m3.若山洪暴发的第一天就打开泄水闸,问:这10天中堤坝有没有危险(水库水量超过最大量时堤坝就会发生危险)分析:这是一个关于无理不等式的建模素材,可建立如下的数学模型:5000n(n+24)-4000n>128000-80000,解得n>8,即水库堤坝在第9天开始会发生危险.例4 由于洪峰来临,某抛物线型拱桥下游8公里处有一救援船只接到命令,要求立即到桥的上游执行任务,并告知,此时水流速度为100米/分,拱桥水面跨度为30米,水面以上拱高10米,且桥下水面上涨的高度与时间t(分钟)的平方成正比,比例系数为11000.已知救援船只浮出水面部分的宽、高各3米,问该船至少以多大的速度前进,才能顺利通过.(水速视为匀速)分析:要使船能顺利通过,只要桥拱至水面3米处的宽度大于或等于船的宽度即可.解:建立如图3所示的直角坐标系,设抛物线型拱桥的方程为y=-ax2(a>0).将点A(302,-10)代入抛物线方程,可得a=43.故抛物线的方程为y=-43x2.又设船经t分钟赶至桥洞时,船的宽度正好等于高出水面3米处桥拱的跨度,此时船恰好能通过桥.因此,桥下水面升高11000t2米,离水面3米处桥拱曲线上点B 的坐标为(32,-10+3+11000t2),代入抛物线方程,可得-7+11000t2=-43×(32)2,即t=2010(分钟),所以,要使船能顺利通过,必须所用的时间小于或等于2010分钟.从而设船的速度为v(米/分),则8000v-100≤2010,即v≥80002010+100=226·5(米/分),所以,船的速度至少为226·5米/分才能顺利通过.说明:解此题关键是先利用抛物线方程求出其时间t,再解关于速度v的不等式.二、台风预报例2 据气象台预报,在S岛正东300km的A处有一个台风中心形成,并以每小时40km的速度向西北方向移动,在距台风中心250km以内的地区将受其影响.问:从现在起经过多长的时间台风将影响S岛,并持续多长时间?分析:台风中心在运动,它的运动规律是什么?我们可以建立一个坐标系来研究这一问题.视S岛为原点,如图2所示,建立平面直角坐标系xSy,则A处的坐标为(300,0),圆S的方程为x2+y2=2502.易知当台风中心在圆S上或内部时,台风将影响S岛,又知台风中心以每小时40km的速度向西北方向移动,于是可设台风中心所在射线l的参数方程为x=300+40tcos135°,y=40tsin135°(t≥0),其中,参数t的物理意义是时间(小时).于是问题转化为“当时间t在何范围内,台风中心在圆S的内部或边界上”.解:设台风中心运动的轨迹———射线l的参数方程为x=300+40tcos135°,y=40tsin135°(t≥0),即台风中心是(300-202t,202t).所以,台风中心在圆上或圆内的充要条件是(300-202t)2+(202t)2≤2502,解得1·99≤t≤8·61.所以大约2小时后,S岛将受台风影响,并持续约6·6小时.说明:本题对于研究台风、沙暴、寒流中心运动规律,指导和预防自然灾害的影响有现实意义.。

气象学中的数学应用问题

“气象学中的数学应用问题”研究性学习报告一、研究背景气候变化多端变化莫测二、研究目的1、培养同学们观察和动手能力。

2、培养同学们团结互助精神，提高组织能力。

3、掌握整理、分析资料的方法三、研究方法上网查资料，分组实地调查，组内讨论四、研究地点和小组成员地点：唐山镇中学小组成员：付煜雯、田淦冰、齐小语、张云龙、魏莹指导教师：朱同平五、课题研究过程1、成立数学研究性学习小组；2、确定研究课题；3、本组成员讨论调查方案、确定分工；4、上网查阅相关资料并进行整理，并进行实地调查；5、讨论并分析调查结果，最后写成结题报告。

六、研究成果在气象学中,经常碰到测量降雨量,预报台风,沙暴,寒流中心运动规律,预测水位上涨等问题.这类问题常转化为数学问题来求解,现举例说明.一,测量降雨量例1 降雨量是指水平地面单位面积上所降雨水的深度。

现用上口直径为32cm ，底面直径为24cm ，深为35cm 的圆台形水桶来测量降雨量。

如果在一次降雨过程中，此桶中的雨水深为桶深的四分之一，则此次降雨量为多少mm (精确到1mm)分析：要求降雨量，只要求出单位面积上所降雨水的深度，而单位面积上雨水的深度可通过等积来求解。

解：由题意知，圆台形水桶的水深为12O O =354cm ，又因为1122A B A B =2ABA B ，所以11A B AB ，212A B A B =(16 - 12)*35/4*35= 1，所以水面半径11O A = 12 + 1 =13(cm),故桶中雨水的体积是V 水=13π(212+ 12×13 + 213)×354=1641512π(cm)。

因为，水桶上口的面积为S 上=π216= 256π(2cm )，设每12cm 的降雨量是xcm,则x=V S 水上=16415π121256π≈513(cm).所以，降雨量约为53mm.说明：此题除了要明确降雨量的概念外，还需要深刻理解题意，得出降雨量的计算方法。

高中数学研究性学习课题集锦

高中数学研究性学习课题集锦各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：高中数学研究性学习课题题目精选高中数学|研究性学习|课题|题目精选精选高中数学研究性学习课题题目精选.1、银行存款利息和利税的调查.2、气象学中的数学应用问题.3、如何开发解题智慧.4、多面体欧拉定理的发现.5、购房贷款决策问题...骑大象的蚂蚁整理编辑高中数学|研究性学习|课题|题目精选高中数学研究性学习课题题目精选1、银行存款利息和利税的调查2、气象学中的数学应用问题3、如何开发解题智慧4、多面体欧拉定理的发现5、购房贷款决策问题6、有关房子粉刷的预算7、日常生活中的悖论问题8、关于数学知识在物理上的应用探索9、投资人寿保险和投资银行的分析比较10、黄金数的广泛应用11、编程中的优化算法问题12、余弦定理在日常生活中的应用13、证券投资中的数学14、环境规划与数学15、如何计算一份试卷的难度与区分度16、数学的发展历史17、以“养老金”问题谈起18、中国体育彩票中的数学问题19、“开放型题”及其思维对策20、解答应用题的思维方法21、高中数学的学习活动——解题分析A）从尝试到严谨、B）从一个到一类22、高中数学的学习活动——解题后的反思——开发解题智慧23、中国电脑福利彩票中的数学问题24、各镇中学生生活情况25、城镇/农村饮食构成及优化设计26、如何安置军事侦察卫星27、给人与人的关系（友情）评分28、丈量成功大厦29、寻找人的情绪变化规律30、如何存款最合算31、哪家超市最便宜32、数学中的黄金分割33、通讯网络收费调查统计34、数学中的最优化问题35、水库的来水量如何计算36、计算器对运算能力影响37、数学灵感的培养38、如何提高数学课堂效率39、二次函数图象特点应用40、D中线段计算41、统计溪美月降水量42、如何合理抽税43、南安市区车辆构成44、出租车车费的合理定价45、衣服的价格、质地、品牌，左右消费者观念多少？46、购房贷款决策问题篇二：高中数学研究性学习课题选题参考高中数学研究性学习课题选题参考数学研究性学习课题1、银行存款利息和利税的调查2、气象学中的数学应用问题3、如何开发解题智慧4、多面体欧拉定理的发现5、购房贷款决策问题6、有关房子粉刷的预算7、日常生活中的悖论问题8、关于数学知识在物理上的应用探索9、投资人寿保险和投资银行的分析比较10、黄金数的广泛应用11、编程中的优化算法问题12、余弦定理在日常生活中的应用13、证券投资中的数学14、环境规划与数学15、如何计算一份试卷的难度与区分度16、数学的发展历史17、以“养老金”问题谈起18、中国体育彩票中的数学问题19、“开放型题”及其思维对策20、解答应用题的思维方法21、高中数学的学习活动——解题分析A）从尝试到严谨、B）从一个到一类22、高中数学的学习活动——解题后的反思——开发解题智慧23、中国电脑福利彩票中的数学问题24、各镇中学生生活情况25、城镇/农村饮食构成及优化设计26、如何安置军事侦察卫星27、给人与人的关系（友情）评分28、丈量成功大厦29、寻找人的情绪变化规律30、如何存款最合算31、哪家超市最便宜32、数学中的黄金分割33、通讯网络收费调查统计34、数学中的最优化问题35、水库的来水量如何计算36、计算器对运算能力影响37、数学灵感的培养38、如何提高数学课堂效率39、二次函数图象特点应用40、统计月降水量41、如何合理抽税42、市区车辆构成43、出租车车费的合理定价44、衣服的价格、质地、品牌，左右消费者观念多少？45、购房贷款决策问题研究性学习的问题与课题《立几部分》问题1 平几中证点共线、线共点往往较难，通常出现在竞赛中。

气象学中的数学应用问题

气象学中的数学应用问题WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】“气象学中的数学应用问题”研究性学习报告研究背景气候变化多端变化莫测研究目的1、培养同学们观察和动手能力。

2、培养同学们团结互助精神，提高组织能力。

3、掌握整理、分析资料的方法研究方法上网查资料，分组实地调查，组内讨论研究地点和小组成员地点：唐山镇中学小组成员：付煜雯、田淦冰、齐小语、张云龙、魏莹指导教师：朱同平课题研究过程1、成立数学研究性学习小组；2、确定研究课题；3、本组成员讨论调查方案、确定分工；4、上网查阅相关资料并进行整理，并进行实地调查；5、讨论并分析调查结果，最后写成结题报告。

研究成果在气象学中,经常碰到测量降雨量,预报台风,沙暴,寒流中心运动规律,预测水位上涨等问题.这类问题常转化为数学问题来求解,现举例说明.一,测量降雨量例1 降雨量是指水平地面单位面积上所降雨水的深度。

现用上口直径为32cm，底面直径为24cm，深为35cm的圆台形水桶来测量降雨量。

解：由题意知，圆台形水桶的水深为=354cm，又因为=，所以，=(16 - 12)*35/4*35= 1，所以水面半径= 12 + 1 = 13(cm),故桶中雨水的体积是=13π(+ 12×13 + )×354=1641512π(cm)。

因为，水桶上口的面积为=π= 256π()，设每1的降雨量是xcm,则x==16415π121256π≈513(cm).所以，降雨量约为53mm.说明：此题除了要明确降雨量的概念外，还需要深刻理解题意，得出降雨量的计算方法。

为何用盛得雨水的体积除以桶口面积，而不是除以水面面积或者其他面积，这里的分析、推理有一定的难度。

气象学中的数学应用问题研究报告

气象学中的数学应用问题研究报告示例文章篇一：《气象学中的数学应用问题研究报告》嘿，同学们！你们有没有想过，每天我们抬头看到的天空，那些风云变幻的天气，其实和数学有着超级紧密的联系呢？就像我，以前可从来没想过，现在一研究，才发现这里面的学问大着呢！比如说，预测明天会不会下雨。

这可不是随便猜猜的哟！气象学家们会收集好多好多的数据，像温度、湿度、气压这些。

那这些数据怎么用呢？这就用到数学啦！他们会用一些复杂的数学公式和算法，把这些数据放进去算一算，就能大概知道明天的天气情况啦。

这是不是很神奇？就像我们做数学题，给了一堆条件，然后通过公式算出答案。

气象学也是这样，只不过这个“题”更难，答案也更重要！有一次，我问我爸爸：“爸爸，为什么气象学要用数学呀？”爸爸笑着说：“孩子，你想想，如果没有数学，怎么能准确地知道风的速度、云层的高度呢？”我一听，恍然大悟，原来是这样啊！还有啊，天气预报里说的什么概率，也是数学的应用呢！比如说，明天有80%的概率会下雨。

这80%可不是随便说的，那是通过大量的计算和分析得出来的。

再想想，如果没有数学，怎么能知道台风的路径？怎么能提前做好防范措施，保护我们的家园呢？这就好比我们在玩游戏，如果没有规则，那不是乱套了吗？气象学中的数学，就是这个规则，让一切都变得有秩序，让我们能提前做好准备。

我还和同学们讨论过这个问题呢！小明说：“这数学也太难了，我可搞不懂。

”小红却说：“我觉得很有趣呀，能帮助我们了解大自然。

”我在旁边听着，心里想：“是啊，虽然难，但是多有意思啊！”通过这次研究，我深深地觉得，数学在气象学里就像是一把神奇的钥匙，能打开天气的秘密之门。

它让我们不再对天气变化感到迷茫和无助，而是能够有一定的预测和准备。

难道我们不应该好好学习数学，去探索更多的奥秘吗？我觉得我们一定要好好学，这样才能更好地理解这个世界，保护我们的生活！示例文章篇二：《气象学中的数学应用问题研究报告》嘿，同学们！你们有没有想过，我们每天关注的天气背后，居然藏着好多数学的秘密！就说天气预报吧，气象学家们要预测明天是晴天还是下雨，气温是高还是低，这可离不开数学的帮忙。

气象学中的数学问题调查报告

气象学中的数学问题调查报告气象学中的数学问题是一个非常广泛而且复杂的话题，涉及到气象数据的收集、分析和预测等方面。

在气象学中，数学被广泛应用于气象数据的处理、气象模型的建立和气象预测等方面。

下面我将从不同角度来介绍气象学中的数学问题。

首先，气象学中的数学问题涉及到气象数据的收集和分析。

气象学家通过气象观测站、卫星和雷达等设备收集大量的气象数据，包括气温、湿度、气压、风速和降水量等信息。

这些数据需要经过数学方法的处理和分析，例如统计学方法、时间序列分析和空间插值等，以便得出有关气象变化规律的结论。

其次，数学在气象模型的建立中起着至关重要的作用。

气象模型是描述大气运动和气象现象的数学方程组，通过数值计算来模拟大气运动的规律。

这涉及到流体力学、热力学和动力学等数学理论的运用，以及数值方法的研究和应用。

数学问题包括模型的参数化、边界条件的处理、数值格式的选择和模型的验证等方面。

另外，气象预测也是气象学中一个重要的数学问题。

气象预测是通过对气象数据进行分析和处理，利用数学模型来预测未来一段时间内的气象变化。

这涉及到时间序列分析、回归分析、模式识别和机器学习等数学方法的运用。

同时，预测结果的可靠性和准确性也是一个重要的数学问题，需要通过统计学方法和验证技术来进行评估。

总的来说，气象学中的数学问题涉及到气象数据的收集和分析、气象模型的建立和气象预测等方面。

数学在气象学中起着至关重要的作用，为我们更好地理解和预测天气变化提供了重要的理论和方法支持。

希望这些信息能够对你有所帮助。

正数与负数模型应用解析

正数与负数模型应用解析正数与负数是数学中常见的概念，在现实生活中也有着广泛的应用。

正数代表着具有数值的量，而负数则代表着相反的数值。

在解析中，正数与负数模型常用于描述相对关系、数值增减、方向等方面。

本文将围绕正数与负数模型的应用进行探讨，并通过几个具体的例子来解析其应用。

一、温度变化模型正数与负数模型常被应用于描述温度变化。

在气象学中，温度的正负值表示了相对于某个基准温度的高低。

当温度上升时，我们通常用正数表示；当温度下降时，我们则用负数表示。

举个例子，假设某地的基准温度为0℃，如果温度上升5℃，我们可以用+5表示；而如果温度下降3℃，我们可以用-3表示。

通过使用正数与负数模型，我们可以更直观地描述温度变化的情况。

二、财务管理模型正数与负数模型常被应用于财务管理中，特别是在收支方面的记录与分析中。

我们常常用正数表示收入、盈利等正向现象，而用负数表示支出、亏损等负向现象。

例如，我们在账簿中记录收入时，通常使用正数表示；而在记录支出时，我们则使用负数表示。

通过这种方式，我们可以更清晰地了解个人或者企业的财务状况。

三、坐标系模型正数与负数模型在数学的坐标系中有着重要的应用。

在一维坐标系中，我们通常将数轴的一侧标记为正数方向，另一侧标记为负数方向。

这样，我们可以通过坐标值的符号来表示点在数轴上的位置。

例如，若某点的坐标为-3，则表示该点位于数轴上距离原点3个单位的负方向上。

这种模型在解决位置、位移、速度等问题时非常实用。

四、电路分析模型正数与负数模型在电路分析中也具有重要应用。

在电路中，电流和电压是两个关键的物理量。

通常，我们规定流入元件的电流方向为正向，而流出元件的电流方向为负向。

同样地，我们规定电压上升的方向为正向，电压下降的方向为负向。

通过使用正数与负数模型，我们可以方便地描述电路中电流的流动和电压的变化情况。

综上所述，正数与负数模型在数学和实际生活中有着广泛的应用。

无论是描述温度变化、财务状况、坐标位置，还是解析电路现象，正数与负数模型都能够提供清晰直观的描述与分析。

腾云似涌烟密雨如散丝表现的数学原理

腾云似涌烟密雨如散丝表现的数学原理腾云似涌烟密雨如散丝，这个形容词用来表现大气中云层的形态，给人一种翻腾烟云的感觉，同时雨水如丝般细密地洒落，形成了一幅美丽而神秘的画面。

而这种景象的背后，是一系列复杂而精妙的数学原理在起作用。

首先我们来看腾云的形成。

云是由水蒸气凝结而成的，而水蒸气冷却凝结的过程可以通过热力学和气象学中的原理来解释。

当空气中的水蒸气遇到冷空气，温度下降，就会形成云。

云的形态多样，腾云似涌烟密雨如散丝的景象则是在特定的气象条件下形成的。

在这种情况下，空气中的水蒸气经过一系列复杂的对流和上升运动，形成了高高的云层，给人以腾云的感觉。

接下来我们来看雨水如丝般细密地洒落。

雨水的形成和降落是涉及到动力学和流体力学的问题。

当云层中的水滴足够大，或者云层中的水滴相互碰撞融合，就会形成雨滴。

而雨滴的大小和形态会受到气象条件和云层中的气流影响。

在腾云似涌烟密雨如散丝的情景下，云层中的水滴比较小而细密，使得雨水在下落过程中被空气阻力撕扯成丝状，形成了如丝般的细密雨水。

在这一系列的过程中，数学原理扮演了重要的角色。

首先是热力学。

热力学是研究能量转换和传递的科学，而水蒸气的生成和凝结过程就涉及到能量的转换。

热力学的基本原理可以帮助我们理解云的形成过程，为我们解释腾云的现象提供了依据。

其次是气象学。

气象学是研究大气现象和气象变化的科学，它包括了对云的形态、降水等现象的研究。

在腾云似涌烟密雨如散丝的景象中，气象学的知识可以帮助我们理解特定的气象条件下云层的形态和降水的细密程度。

最后是动力学和流体力学。

动力学研究物体的运动规律，而流体力学则是研究流体在运动过程中的行为。

在雨水的形成和降落过程中，涉及到了水滴的碰撞和运动，这就涉及到了动力学和流体力学的问题。

通过这些数学原理，我们可以解释为什么在腾云似涌烟密雨如散丝的情景中，雨滴会形成细密的丝状。

腾云似涌烟密雨如散丝的景象背后是一系列复杂而精妙的数学原理在起作用。