“祖国在我心中”作文竞赛活动方案
《祖国在我心中》演讲比赛活动方案
《祖国在我心中》演讲比赛活动方案清晨的第一缕阳光透过窗帘，洒在策划室的角落，一个念头在我脑海中闪现——《祖国在我心中》演讲比赛。
这个主题太棒了，它能够唤起人们的爱国情怀，也能锻炼选手的表达能力。
于是，我拿起笔，开始构思这个活动方案。
一、活动背景与目的1.背景分析当今时代，爱国主义教育显得尤为重要。
通过举办《祖国在我心中》演讲比赛，旨在激发广大青少年对祖国的热爱之情，增强他们的民族自豪感和历史责任感。
2.活动目的（1）培养青少年的爱国情怀。
（2）提高青少年的语言表达能力和自信心。
（3）增强团队协作精神，促进交流与沟通。
二、活动主题与形式1.主题：《祖国在我心中》2.形式：演讲比赛三、活动时间与地点1.时间：2023年10月1日2.地点：市文化广场四、活动流程1.开幕式（1）主持人致辞，介绍活动背景、目的和意义。
（2）嘉宾致辞，表达对活动的祝福和支持。
（3）选手代表发言，表达对祖国的热爱之情。
2.比赛环节（1）选手自我介绍（2）主题演讲（3）即兴演讲（4）评委提问（5）观众投票3.闭幕式（1）评委公布比赛结果（2）领导为获奖选手颁奖（3）优秀选手代表发言（4）主持人致闭幕词五、活动筹备1.筹备小组（1）策划组：负责活动整体策划、流程设计、宣传推广等。
（2）组织组：负责选手招募、报名审核、场地布置等。
（3）后勤组：负责活动现场的后勤保障，如音响、灯光、道具等。
2.宣传推广（1）制作宣传海报、活动日程表，通过社交媒体、学校、社区等渠道进行宣传。
（2）邀请媒体进行现场报道，提高活动的影响力。
3.选手准备（1）选手自我介绍：要求简洁明了，体现个人特点。
（2）主题演讲：要求观点鲜明，论据充分，情感真挚。
（3）即兴演讲：要求思维敏捷，反应迅速，语言流畅。
（4）评委提问：要求选手具备一定的应变能力和知识储备。
六、活动预算1.场地租赁费用2.道具、音响、灯光等设备租赁费用3.活动宣传费用4.嘉宾、评委、工作人员交通、住宿等费用5.奖品、证书制作费用七、活动评估1.活动效果评估（1）选手表现：评价选手的演讲内容、语言表达、情感传达等方面。
“祖国在我心中”作文竞赛活动方案
“祖国在我心中”作文竞赛活动方案金秋十月，我们迎来了祖国母亲67岁华诞。
走过67年的风风雨雨，我们的祖国巍然屹立于世界的东方。
作为中华儿女，我们骄傲、自豪，祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中。
你可以讲述祖国的历史变化、发展历程；也可以讲述自己和祖国的故事；更可以歌颂祖国、抒发爱国之情。
通过主题活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观、价值观，增强学生的爱国情感，培养学生以爱国主义为核心的民族精神。
一、活动主题“我为祖国骄傲，祖国在我心中”二、活动组织机构组长：王荣斌副组长：齐曼丽陈佩成员：吴艳宁吴淑庆寇飞雪肖晴三、活动实施程序（一）预赛1.10月份上半月阶段，由各年段、班自行命题、自行组织。
决赛题目由教科室统一命题。
2.各班语文老师必须在10月18日前将决赛报名名单以及指导教师上报教导处。
（见附表）（二）决赛1.参加对象：三至六年级每班选出五名学生代表本班参赛2.活动地点：多媒体教室3.活动时间：20XX年10月27（周四下午第三节课）4.活动内容：组织学生书写不同体裁的文章，从细微处描绘对祖国的热爱，抒发祖国在心中的豪情壮志与美好憧憬，提高社会责任感和使命感。
5.答卷要求：参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，必须用黑色签字笔或钢笔。
比赛用纸由教导处统一提供。
作文中不得出现班级及本人真实姓名，可用××代替。
6.活动要求：字迹工整，书写规范，不要涂改乱画。
文章思想健康，积极向上，内容真实，体裁不限，字数不限。
四、评卷评选办法：1.由教师组成评委会，对参选作品进行评审。
2.肖晴寇飞雪：评审三年级、四年级作文吴淑庆吴艳宁：评审五年级、六年级作文3.最终评出一等奖4名；二等奖12名，鼓励奖若干名。
并对获奖者颁发奖状和奖品,进行表彰。
评卷要求：（1）语句流畅、优美：20分。
（2）描写生动、形象：20分。
（3）结构完整，层次清楚：20分。
（4）主题鲜明，思想健康：30分。
学校“祖国在我心中”主题活动方案模版（三篇）
学校“祖国在我心中”主题活动方案模版：《祖国在我心中》主题活动旨在弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国情怀，增强他们对祖国的认同感和责任感。
通过丰富多彩的活动安排，让学生在参与中感悟祖国的伟大，培养他们勇往直前、勇于奉献的优秀品质。
为了有效组织和实施主题活动，我们计划分为以下几个部分：开幕式、知识竞赛、爱国主题展览、手工制作体验和文艺演出五个环节。
首先，开幕式将通过国旗护卫队仪式、诗朗诵、音乐表演等形式，展现祖国的壮丽风貌和悠久历史，为活动正式拉开序幕。
其次，知识竞赛环节将设置多个环节，包括历史知识、地理知识、国情知识等方面的题目，通过竞赛的形式激发学生学习的热情，增强对祖国的了解和认知。
接着是爱国主题展览，通过学生们创作的绘画作品、手工制作品等展示，展现他们对祖国的热爱之情，同时也激励更多学生参与到爱国主题活动中来。
手工制作体验环节将提供各种材料和工具，让学生们动手创作，制作国旗、国徽等具有象征意义的作品，培养他们的动手能力和团队合作意识。
最后是文艺演出环节，学生们将通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式表达对祖国的热爱和祝福，展现他们的艺术才华和对祖国的热情。
通过这一环节，活动将圆满结束，同时也留下深刻的印象和感动。
通过这一系列的活动安排，我们相信能够激发学生的爱国情怀，增强他们的爱国意识和责任感，培养他们勇于奉献、勇往直前的品质，让他们在尊重传统、珍爱和平的道路上不断前行，为祖国的美好未来贡献自己的力量。
祖国在我心中，我们与祖国同行，共铸中国梦！愿我们的活动取得圆满成功，感动每一位参与者，让“祖国在我心中”的主题活动成为学校重要的氛围和传统。
祝愿我们的祖国繁荣昌盛，祝愿我们的学校更加美好！愿爱国主题活动永远源源不断，激发学生为祖国奋斗的热情！学校“祖国在我心中”主题活动方案模版（二）【活动方案】一、活动主题：祖国在我心中二、活动目的：1. 弘扬爱国主义精神，增强学生的爱国意识和民族自豪感；2. 培养学生对祖国的深厚感情，激发学生为祖国未来贡献力量的热情；3. 着力培养学生的爱国情怀和国家意识，激发学生的主人翁精神；4. 通过活动让学生深入了解祖国的历史、文化与发展成就，提高学生的文化素养。
小学国庆作文比赛方案
一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是每个中国人都应铭记的重要日子。
为了弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情，提高学生的写作能力，我校决定举办小学国庆作文比赛。
通过此次活动，让学生表达对祖国的热爱之情，展现学生的文学才华。
二、活动主题“祖国在我心中”三、参赛对象我校全体小学生四、活动时间2023年9月25日至10月10日五、活动流程1. 宣传阶段（9月25日-9月30日）（1）通过学校广播、班会、宣传栏等形式，广泛宣传国庆作文比赛的相关信息。
（2）各班主任向学生讲解比赛主题和要求，鼓励学生积极参与。
2. 报名阶段（9月30日-10月5日）（1）学生根据比赛主题，自行选择题材，撰写作文。
（2）学生将作文电子版发送至班主任处，由班主任进行初步筛选。
3. 初赛阶段（10月6日-10月8日）（1）各班主任将筛选出的优秀作文进行汇总，提交至教导处。
（2）教导处组织评审团对作文进行评选，确定参赛名单。
4. 复赛阶段（10月9日-10月10日）（1）参赛学生根据比赛要求，进行现场作文创作。
（2）评审团对现场作文进行评选，确定获奖名单。
六、评选标准1. 主题鲜明，紧扣“祖国在我心中”这一主题。
2. 内容充实，表达对祖国的热爱之情。
3. 语言通顺，文字表达准确，富有文采。
4. 结构完整，层次分明，逻辑清晰。
5. 字数要求：300-500字。
七、奖项设置1. 优秀作文奖：一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。
2. 优秀组织奖：对积极参与、组织得力的班级颁发优秀组织奖。
3. 优秀指导奖：对指导学生获奖的教师颁发优秀指导奖。
八、活动总结1. 活动结束后，学校将对获奖作品进行整理，汇编成册。
2. 对活动进行总结，对获奖学生进行表彰，并颁发奖品。
3. 通过此次活动，提高学生的写作能力和爱国热情，营造浓厚的校园文化氛围。
九、注意事项1. 学生在撰写作文时，应注意遵守国家法律法规，不得涉及敏感话题。
2. 学生需保证作文原创性，一经发现抄袭，取消参赛资格。
学校“祖国在我心中”主题活动方案模版（二篇）
学校“祖国在我心中”主题活动方案模版“祖国在我心中”活动可以提高全校师生的爱国热情，激发学生学习的热情与动力，力争全面优质地完成本学期学校的各项教育教学目标1、召开班干部会议，研究确定班级活动内容。
2、向同学们宣传，___同学参与。
3、做好搜集、整理材料及活动安排工作，确定主持人人选，做好个别辅导。
（1）利用早读、班会课、午间读书活动时间，___学生认真阅读《祖国在我心中》一书。
（2）指导学生在课余时间阅读反映祖国变化历程的图书。
了解祖建国六十年来各项事业建设的伟大成就，展现祖国日新月异蒸蒸日上的宏伟壮观。
（3）在充分阅读和了解祖国___年来巨大变化的基础上，撰写演讲稿，自愿报名参加班级___的“祖国在我心中”演讲比赛。
1、___月下旬，以爱国主义教育为核心，通过“组组有歌声，人人颂祖国”的活动形式，开展以小组唱为主要形式的学生歌咏活动，并从即日起，落实专人教唱推荐歌曲和自选歌曲，使学生人人会唱爱国主义歌曲，掀起演唱爱国主义歌曲的___。
2、___月___日前，举行“祖国在我心中”主题爱国歌曲演唱比赛。
3、要求。
本次活动内容以歌颂中国___、歌颂祖国、歌颂人民和人民军队的歌曲为主，齐唱、轮唱、合唱形式不限。
各小组参加评选的节目队伍人数限3—___人，演唱歌曲限唱两首（其中一首必须在推荐的歌曲中选唱。
）4、奖励。
本次比赛设一等奖___名，二等奖若干名。
5、具体措施：①各自然小组利用音乐课、课间、班队活动时间教唱推荐歌曲和自选歌曲，使学生人人会唱爱国主义歌曲。
做到“组组有歌声，人人颂祖国”。
②各组利用音乐课、班队活动、课外活动时间排练参赛歌曲，___月下旬举行演唱比赛。
③每天早读及课间利用班班通轮番播放爱国主义歌曲。
各小组或个人围绕“祖国在我心中”的主题，出好一期相关的手抄报，利用板报，向学生进行祖国辉煌成就的介绍，让学生对祖国六十年来的巨大发展有___的认识。
比赛紧扣“爱家乡、爱祖国”主题，歌颂各个历史时期英雄人物可歌可泣的事迹，赞美祖国大好河山和家乡优美风光，感怀___年来家乡和祖国翻天覆地的变化，抒发青少年报效祖国、建设家乡的远大理想和真挚情怀。
《祖国在我心中》主题征文活动方案
《祖国在我心中》主题征文活动方案
一、指导思想
这次征文活动以《祖国在我心中》为中心内容，坚持以人为本、教书育人为宗旨，提高青少年的思想道德素质，引导他们理解社会主义核心价值体系的科学内涵，坚持热爱共产党、热爱祖国、热爱社会主义的信念，教育他们逐步树立建设中国特色社会主义的理念，激励他们刻苦学习，掌握建设祖国、报效祖国所需知识和本领，为建设家乡、服务社会贡献自己的聪明才智。
二、参赛对象
参加这次征文活动的对象是开展“中华魂”主题读书教育活动的本校四至六年级学生。
三、主要内容
征文以《祖国在我心中》读本为主题内容，用具体、鲜活、生动的事实，紧密联系建国63周年祖国和家乡的巨大变化抒发孩子们热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义思想感情相结合，唱响共产党好，社会主义好，伟大祖国好，改革开放好，各族人民好的时代主旋律，以展示主题读书教育活动的丰硕成果。
四、具体要求
征文稿一定要密切联系自己思想、学习实际，紧扣读本内容，切实地反映出孩子们读书的效果。
征文体裁不限，字数以400字左右为宜。
要求工整、规范。
五、参赛办法
本次征文活动分预赛、决赛两次。
选手交稿后先在本班初评，选
取优秀的上交学校，再由校领导小组评出最后的获奖文章，颁发奖状。
六、起止日期
2012年9月起，2012年10月止。
七、奖项设置及奖励办法
本次比赛设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名，获奖文章颁发奖状或证书。
学校大队部
2012年9月12日。
祖国征文比赛策划书3篇
祖国征文比赛策划书3篇篇一《“祖国在我心中”征文比赛策划书》一、活动主题“祖国在我心中”二、活动目的本次征文比赛旨在加强爱国主义教育，增强学生的民族自豪感和责任感，提高学生的写作能力和综合素质。
三、活动对象全体学生四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、征文要求1. 内容：以“祖国在我心中”为主题，结合个人实际，讲述自己与祖国共成长的故事，表达对祖国的热爱和赞美之情，以及对未来的憧憬和期望。
2. 文体：记叙文、议论文、散文、诗歌等，文体不限。
4. 格式：为三号黑体，为小四宋体，1.5 倍行距，A4 纸打印，左侧装订。
六、活动流程1. 宣传阶段：通过海报、班级群等方式进行宣传，向学生介绍活动的主题、目的、要求和时间安排，鼓励学生积极参与。
2. 征文阶段：学生在规定时间内提交征文，由班级语文老师进行初评，选出优秀征文参加复赛。
3. 复赛阶段：由学校组织评委对复赛征文进行评审，选出优秀征文参加决赛。
4. 决赛阶段：组织决赛现场展示和评选，邀请学校领导、语文老师和学生代表担任评委，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。
七、评分标准1. 主题明确（20 分）：紧扣“祖国在我心中”的主题，内容积极向上。
2. 内容真实（20 分）：结合个人实际，讲述自己与祖国共成长的故事，具有真情实感。
3. 结构完整（20 分）：文章结构合理，层次清晰，逻辑严密。
4. 语言优美（20 分）：语言流畅，表达准确，富有感染力。
5. 书写规范（20 分）：书写工整，格式规范，无错别字。
八、奖项设置1. 个人奖项：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
2. 优秀指导教师奖：为获得一等奖学生的指导教师颁发优秀指导教师奖。
3. 优秀组织奖：根据班级组织情况和学生参与度，评选出优秀组织奖若干名。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，班级群宣传费[X]元。
祖国在我心中比赛方案
## 一、比赛背景爱国主义是中华民族精神的核心，是激励中华儿女为实现民族复兴而奋斗的不竭动力。
为了弘扬爱国主义精神，增强青少年对祖国的热爱，提高他们的民族自豪感和历史责任感，特举办“祖国在我心中”爱国主义主题比赛。
通过比赛，让广大青少年在参与中感受祖国的伟大，激发爱国热情，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
## 二、比赛目的1. 增强青少年的爱国主义情感，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 提高青少年的综合素质，培养他们的创新精神和实践能力。
3. 促进青少年之间的交流与合作，增强团队精神。
4. 弘扬中华民族优秀传统文化，传承红色基因。
## 三、比赛主题“祖国在我心中”## 四、比赛对象全国范围内在校中小学生（小学、初中、高中）## 五、比赛形式1. 纪念篇：以“祖国在我心中”为主题，创作一篇500-800字的作文。
2. 创意篇：以“祖国在我心中”为主题，设计一幅体现爱国主义精神的绘画作品或摄影作品。
3. 演讲篇：以“祖国在我心中”为主题，进行3-5分钟的演讲。
4. 视频篇：以“祖国在我心中”为主题，制作一段5-10分钟的视频作品。
## 六、比赛内容要求1. 纪念篇：- 主题鲜明，内容充实，情感真挚。
- 结合自身经历，展现对祖国的热爱之情。
- 语言流畅，结构完整，符合写作规范。
2. 创意篇：- 作品形式不限，可以是绘画、摄影、手工艺等。
- 作品内容要体现爱国主义精神，展现祖国的繁荣昌盛。
- 作品具有创意，富有艺术感染力。
3. 演讲篇：- 主题明确，内容丰富，情感饱满。
- 语言表达流畅，语速适中，富有感染力。
- 仪态大方，精神饱满，展现出良好的演讲能力。
4. 视频篇：- 内容积极向上，富有教育意义。
- 视频制作精良，画面清晰，剪辑流畅。
- 音效配合得当，节奏感强，富有观赏性。
## 七、比赛流程1. 报名阶段：参赛者填写报名表，提交参赛作品。
2. 初赛阶段：组织评委对参赛作品进行评审，评选出各奖项的候选作品。
学校“祖国在我心中”主题活动方案样本(三篇)
学校“祖国在我心中”主题活动方案样本一、活动背景____年是伟大祖国迈向百年的重要节点，也是我们学校的建校周年纪念年。
为了深入贯彻习近平总书记关于“培养担当民族复兴大任的时代新人”的重要指示，激发学生的爱国热情和使命担当，我们特别举办“祖国在我心中”主题活动。
通过这一系列活动，加强学生对祖国的认知，激发爱国情怀，培养良好的家国情怀和个人品质，为我们伟大祖国的繁荣进步贡献力量。
二、活动目标1. 提高学生对祖国历史、文化、自然资源等的认知水平。
2. 激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感和使命感。
3. 培养学生的社会责任意识和价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。
4. 培养学生的创新能力和实践能力，推动全面发展。
5. 增强学校师生的凝聚力和集体荣誉感。
三、活动内容1. 主题讲座：组织专家学者围绕祖国历史、文化、发展战略等方面进行讲座，向学生介绍祖国的伟大成就和未来发展方向。
通过讲座，增加学生对祖国的了解，激发爱国热情。
2. 微视频创作比赛：面向全校学生开展微视频创作比赛，要求以“祖国在我心中”为主题，通过创意、感人的视频展示学生对祖国的热爱和感悟。
通过比赛，促进学生的创新能力和表达能力的发展。
3. 课堂主题活动：各学科教师组织祖国主题的课堂活动，将爱国主题融入教学内容，丰富学生的知识面，培养学生的爱国情怀。
4. 外出参观活动：组织学生参观各地的爱国主题教育基地，如纪念馆、革命历史纪念馆等，让学生亲自感受祖国的发展历程和革命先辈的无私奉献精神。
5. 志愿者服务活动：组织学生参与社区爱国志愿者服务活动，关爱老兵、慰问留守儿童等，通过实际行动传递爱国之情，培养学生的社会责任感。
6. 优秀作品展示活动：组织学生的书法、绘画、摄影、写作等作品展示活动，展示学生对祖国的热爱之情和创作能力，激发学生的积极性和创造力。
7. 爱国主题演出：举办校园文艺晚会，邀请各类表演团队和学生展示爱国主题的节目，以歌舞、朗诵、话剧等形式表达学生对祖国的深情厚意。
爱国征文比赛策划书模板3篇
爱国征文比赛策划书模板3篇篇一《爱国征文比赛策划书模板》一、活动主题弘扬爱国精神，谱写青春华章二、活动目的本次征文比赛旨在加强同学们的爱国主义教育，培养同学们的爱国情感和社会责任感，提高同学们的写作能力和综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象全体学生六、征文要求1. 内容要求：观点正确、鲜明，内容充实具体、有真情实感，条理清晰，逻辑严密。
征文应紧密联系实际，结合自己的亲身经历，可以是对祖国发展变化的观察和思考，也可以是对祖国建设成就的赞美和歌颂，还可以是对祖国未来的憧憬和期望。
2. 格式要求：题目自拟，体裁不限。
用 A4 纸打印，页边距上\(3.17\)厘米，下\(2.54\)厘米，左\(3.17\)厘米，右\(2.54\)厘米。
七、活动流程策划1. 前期宣传：通过学校官网、公众号、宣传栏等多种渠道对本次征文比赛进行宣传，扩大活动影响力。
邀请语文老师、文学爱好者等担任评委。
2. 征文投稿：设立投稿箱，由专人负责收集稿件。
参赛者需在规定时间内将稿件提交至投稿箱，逾期不予受理。
3. 征文评审：由评委对参赛作品进行评审，评选出优秀作品。
评审标准包括：主题是否鲜明、内容是否充实、语言是否流畅等。
4. 颁奖仪式：在学校大礼堂举行颁奖仪式，邀请学校领导、老师和学生代表参加。
对获奖学生进行表彰，并颁发荣誉证书和奖品。
5. 优秀作品展示：将获奖作品在学校宣传栏、官网等平台进行展示，供全校师生欣赏。
举办优秀作品朗诵会，邀请获奖学生现场朗诵自己的作品，营造浓厚的文化氛围。
八、奖项设置本次征文比赛设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传资料印刷费[X]元。
2. 评审费用：包括评委的交通、餐饮、礼品等费用，共计[X]元。
3. 奖品费用：购买奖品共计[X]元。
4. 其他费用：共计[X]元。
十、注意事项1. 参赛作品必须为原创，严禁抄袭、套改。
学校“祖国在我心中”主题活动方案例文（三篇）
学校“祖国在我心中”主题活动方案例文一、主题活动目标1. 弘扬爱国主义精神，培养学生对祖国的热爱和责任感。
2. 增强学生的国家意识和民族认同感。
3. 提高学生的政治素养和社会责任感。
二、活动内容1. 主题演讲比赛通过举办主题演讲比赛，使学生能够自由发表对祖国的热爱之情，展示他们对祖国的敬爱和感激之心。
学生将有机会通过比赛平台，表达自己对祖国的认同感和责任感，并激发其他学生加入爱国主义教育的行列。
2. 集体祭扫活动在重要的纪念日或者学校定期举办的集体祭扫活动中，组织全体学生前往烈士陵园或英雄纪念碑，开展祭扫仪式，表达对先烈的崇高敬意，并通过向烈士敬献花篮等方式，激发学生对祖国英雄抱有的崇敬之情。
3. 祖国知识竞赛通过组织祖国知识竞赛，在比赛中让学生更好地了解祖国的历史、地理、文化等方面的知识，加深对祖国的认知。
同时，通过竞赛的形式，激发学生的学习兴趣，提高他们对祖国知识的学习积极性。
4. 文艺演出组织学校师生共同参与的主题文艺演出，通过歌曲、舞蹈、戏剧等形式，展现祖国的辉煌历史、民族精神和祖国的美丽风景。
同时，通过演出中的节目设置，在宣传祖国发展的同时，也展示了学生对祖国的深深热爱。
5. 爱国主题班会通过每周或每月定期开展的爱国主题班会，学生将分享一些与爱国主题相关的故事和影片，让学生更好地理解爱国主义精神，培养学生对祖国的热爱之情。
对于那些在自己身边亲眼见到的英雄事迹，学生可以从中汲取勇气和力量。
6. 学生志愿者活动组织学生到社区、乡村、少先队活动中心等地进行志愿活动，通过实际行动帮助他人，传递爱心和正能量，培养学生对社会和祖国的责任感，同时也让学生深刻体会到爱国主义精神与实际行动的关系。
7. 祖国主题摄影展邀请学生参与祖国主题摄影比赛，并组织展览。
通过摄影作品展示学生对祖国的独特观察、理解和感悟，为学生提供一个展示自己、表达情感的平台。
三、活动形式1. 线上活动利用学校的网络平台，通过线上互动的形式，组织各项主题活动，包括主题演讲比赛、祖国知识竞赛等。
2024小学“祖国在我心中”演讲比赛活动方案
2024小学“祖国在我心中”演讲比赛活动方案一、活动背景祖国是每一位小学生的共同家园，开展“祖国在我心中”演讲比赛活动，有助于激发学生对祖国的热爱，增强国家意识和集体荣誉感，培养学生的演讲表达能力和自信心，使他们树立正确的爱国主义观念和价值观。
二、活动目标1. 增强学生的爱国主义情感，激发他们对祖国的热爱和自豪感。
2. 提高学生的演讲表达能力和语言沟通能力。
3. 培养学生的自信心和团队合作精神。
三、活动时间和地点时间：2024年10月1日（国庆节）地点：各小学礼堂或会议室四、活动组织机构和人员1. 组织机构：学校教导处和学生会2. 主持人：由学生自愿报名担任，由学校教导处负责选拔和培训。
3. 评委：由学校相关教师和专业人士组成，以及一位学生代表。
4. 工作人员：学生会成员负责活动现场秩序维护、宣传推广等工作。
五、活动流程和内容安排1. 报名阶段：- 在学校内进行宣传，鼓励学生自愿报名参加演讲比赛。
- 学生填写报名表，包括个人基本信息和演讲题目。
报名表由学校教导处和学生会负责收集和管理。
2. 初赛阶段：- 根据报名情况，学校教导处和学生会确定初赛参赛名单。
- 初赛采取小组赛的方式进行，每个小组由3名选手组成，由评委进行评分。
- 评分综合考虑选手的语言表达、内容深度和表达技巧等因素。
- 初赛结束后，根据评分结果选出各组排名前三的选手进入决赛。
3. 决赛阶段：- 决赛分为两轮进行，第一轮为自由演讲，第二轮为现场即兴演讲。
- 第一轮自由演讲：选手准备一个自选的演讲主题，时间控制在3分钟以内。
- 第二轮现场即兴演讲：在开始前，现场抽取一个话题，参赛选手即兴演讲，时间控制在2分钟以内。
- 决赛的评委将综合考虑两轮演讲的内容、表达技巧、临场反应等因素进行评分。
- 最终评选出前三名，颁发奖项和证书。
4. 颁奖仪式：- 在比赛结束后，由校领导和评委代表为获奖选手颁奖并发表讲话。
- 颁发奖项包括第一名、第二名、第三名以及最佳口才奖、最佳表达奖等。
2024年学校“祖国在我心中”主题活动方案范文(三篇)
2024年学校“祖国在我心中”主题活动方案范文一、活动背景祖国是我们共同的母亲，是我们生命的源泉，是我们生存和发展的土壤。
为了增强学生的爱国情怀，传承中华民族的优秀传统文化，我校决定在2024年开展以“祖国在我心中”为主题的活动。
二、活动目标1. 增强学生的爱国情感，培养学生的民族自信心。
2. 弘扬中华民族优秀传统文化，传承中华民族精神。
3. 培养学生的爱护环境、保护资源的意识。
4. 提升学生的创新能力和团队合作精神。
三、活动内容1. 主题演讲比赛在活动开始之前，组织学生自愿参加主题演讲比赛。
比赛内容以“祖国在我心中”为主题，要求学生结合自身实际，表达对祖国的热爱和感恩之情。
比赛将设置初赛和决赛两个阶段，由学校评委进行评分，评选出优秀选手进行决赛。
2. 祖国文化知识竞赛在活动期间，开展祖国文化知识竞赛，旨在引导学生了解祖国的历史、地理、文化等方面的知识。
比赛形式丰富多样，包括问答、填空、解答等环节，既考验学生的记忆能力，也考察学生的分析和推理能力。
3. 学生创意作品展示鼓励学生以自己喜欢的方式，创作与祖国相关的作品。
可以是音乐、舞蹈、绘画、手工制作等，展示自己对祖国的独特理解和情感表达。
学校将为学生创作的作品举办展览，并邀请专家进行评奖。
4. 社会实践活动组织学生参加社会实践活动，了解与祖国发展密切相关的行业和项目，增强他们对祖国现代化建设的认识。
学生将有机会与实践单位的工作人员交流，亲身感受祖国的发展成就，激发他们为祖国建设贡献力量的决心。
四、活动安排1. 活动时间：2024年10月1日-10月31日（全月活动）2. 活动地点：学校及社区3. 活动具体安排：- 第一周：主题演讲比赛初赛进行主题演讲比赛初赛，选出进入决赛的选手。
- 第二周：祖国文化知识竞赛组织祖国文化知识竞赛，学生通过竞赛了解祖国历史和文化知识。
- 第三周：学生创意作品展示学生创作的作品在学校进行展览，展示学生对祖国的理解和热爱。
“祖国在我心中”作文竞赛活动方案
活动的目标
01
选拔出优秀的青少年写作人 才，为他们提供一个展示才
华的平台。
02
通过写作竞赛，引导青少年 关注国家大事和民族命运，
激发他们的爱国热情。
03
促进学校之间的交流与合作 ，共同推进青少年语文教育
的进步。
02
活动内容
参赛对象
。
食品和饮料安全
对提供的食品和饮料进行质量 检查，确保无过期或有害物质
。
医疗急救措施
配备急救设备和专业人员，以 应对可能的突发状况。
风险控制措施
风险评估
在活动开始前进行全面的风险 评估，识别潜在的风险源。
应急预案
制定针对可能出现的风险的应 急预案，如火灾、地震等。
安全宣传教育
对参与者进行安全教育，告知 他们在遇到紧急情况时应如何 应对。
作品提交方式
参赛者需将作品发送至指定邮箱（邮箱 地址将在活动正式启动时公布）
提交的作品需为电子版，文件格式为 Word或PDF
作品提交截止日期为XXXX年XX月XX日
提交的作品需包含作者姓名、学校名称 、联系方式等信息
03
活动安排
活动时间
01
初赛时间
XXXX年XX月XX日 XXXX年XX月XX日
改进建议
根据活动总结，提出对未来活 动的改进建议和展望。
THANKS
“祖国在我心中”作文竞赛 活动方案
ห้องสมุดไป่ตู้
汇报人：
汇报时间：202X-01-08
目录
• 活动背景 • 活动内容 • 活动安排 • 宣传方案 • 预算和资源需求 • 安全与风险控制 • 效果评估和总结
爱国征文比赛策划书模板3篇
爱国征文比赛策划书模板3篇篇一《爱国征文比赛策划书模板》一、活动主题“爱国情怀，心中永燃”二、活动目的通过举办爱国征文比赛，激发广大学生的爱国热情，培养学生的爱国主义精神，提高学生的文学素养和写作能力，同时丰富校园文化生活。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间[具体开始时间]-[具体结束时间]五、活动地点（一）宣传阶段：学校宣传栏、教学楼等显眼位置（二）征文提交阶段：指定（三）评选阶段：学校会议室（四）颁奖仪式：学校礼堂六、活动准备1. 成立活动策划小组，负责策划、组织和协调活动的各项事宜。
2. 制作宣传海报、宣传单页，在学校内进行广泛宣传，介绍活动的主题、目的、时间、地点、参与方式等。
3. 设立征文，确保投稿渠道畅通，并安排专人负责接收、整理投稿作品。
4. 邀请学校语文老师、文学爱好者等组成评审小组，制定评审标准和流程。
5. 准备活动所需的奖品、证书等物资。
6. 提前联系学校礼堂，确定颁奖仪式的场地和时间。
七、活动内容1. 宣传阶段：在学校宣传栏、教学楼等显眼位置张贴宣传海报和宣传单页，吸引学生的关注。
通过学校广播、校园网等渠道发布活动通知，介绍活动的详细情况。
组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励学生积极参与。
2. 征文阶段：征文作品要求内容积极向上，紧扣爱国主题，具有一定的思想性和文学性。
学生将征文作品以电子文档的形式发送至指定，邮件主题注明“爱国征文比赛+姓名+班级”。
征文截止时间为[具体截止日期]。
3. 评选阶段：评审小组对收到的征文作品进行认真评审，评选出优秀作品。
评审标准主要包括主题契合度、思想深度、文学性、创新性等方面。
评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名、优秀奖若干名。
4. 颁奖仪式：在学校礼堂举行颁奖仪式，邀请学校领导、评委老师等出席。
宣布获奖名单，颁发证书和奖品。
邀请获奖学生代表发表获奖感言。
八、活动宣传1. 利用学校宣传栏、教学楼等显眼位置张贴宣传海报和宣传单页。
党在我心中征文比赛活动方案
党在我心中征文比赛活动方案
为了弘扬XXX96年的光辉历程，增强小学生对党、对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情，长岭完小决定开展“党在我心中”征文比赛活动。
该活动旨在掀起小学生研究党史、热爱祖国、热爱XXX的新，使他们更好地纪念过去，珍惜现在、创造未来。
征文比赛的主题为“党在我心中”，要求参赛作品紧紧围绕这一主题，书写对党对祖国的热爱，真实描述在XXX的领导下我们的生活发生的巨大变化，以及建国以来的辉煌成就，大力弘扬优秀员的先进事迹等内容。
参赛作品的文体不限，题目自拟，但严禁抄袭。
该活动的时间和地点为2017年12月7日，在多媒体教室举行。
主办单位为长岭完小，活动对象为三至六年级的学生。
参赛作品要求文笔流畅，构思新颖，结合自己的研究生活及成长经历抒发真情实感，作品字数原则上不超过500字。
本次征文比赛设有一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。
对获奖同学将在12月8日进行表彰。
学校“祖国在我心中”主题活动方案范例（三篇）
学校“祖国在我心中”主题活动方案范例活动主题：祖国在我心中活动背景：____年是中华人民共和国成立74周年。
作为热爱祖国、热爱中华民族的学生，我们应该通过开展一系列的主题活动，进一步加深对祖国的热爱，并传递给更多的人。
一、主题活动1. 祖国校园行：组织学生走进祖国的名胜古迹、红色教育基地等，感受祖国的历史和文化，增强民族自豪感。
2. 祖国文化展示：开展祖国文化展览，包括中国传统艺术、民俗文化、音乐舞蹈等，展现中华民族的多彩文化，激发学生热爱祖国的情感。
3. 祖国之声：举办校园歌唱比赛，邀请学生演唱具有浓厚祖国情怀的歌曲，展示学生歌唱才艺，传递祖国之声。
4. 祖国讲堂：邀请校外专家学者开展讲座，介绍祖国的历史、地理、文化等方面知识，帮助学生深入了解祖国。
5. 祖国摄影展：组织学生参与祖国摄影比赛，展示他们对祖国美景的记录和感悟，用镜头记录祖国的美丽。
6. 祖国书写：举办祖国主题的作文比赛，鼓励学生用文字表达对祖国的热爱之情，培养学生的写作能力。
二、活动组织1. 学校领导班子：负责活动总体策划和指导，确定活动主题和形式，协调各部门合作。
2. 教师团队：负责活动的具体实施工作，包括活动策划、组织、宣传等环节。
3. 学生代表：作为活动的参与者和组织者，参与活动策划、组织实施等工作，发挥自己的才能和创意。
4. 家长委员会：协助学校宣传活动，动员家长参与，提供支持和帮助。
5. 社会资源：积极争取政府、企业和社区等各方面的支持和参与，为活动提供资源和场地等。
三、活动安排1. 活动策划：在活动开始前，学校领导班子和教师团队共同进行活动策划，确定活动主题、内容和形式，制定详细的活动计划。
2. 活动准备：教师团队负责活动前的准备工作，包括场地布置、物资采购、邀请嘉宾等。
3. 活动展示：根据活动安排，逐项开展各项活动，包括祖国校园行、文化展示、歌唱比赛、讲座等。
4. 活动评选：根据参与活动的学生表现，进行评选，鼓励优秀学生，激发学生参与热情。
祖国征文比赛策划书3篇
祖国征文比赛策划书3篇篇一《“祖国在我心中”征文比赛策划书》一、活动主题“祖国在我心中”二、活动目的本次征文比赛旨在通过文字的力量，表达同学们对祖国的热爱和赞美之情，弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感和凝聚力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动对象全体学生五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，在学校宣传栏张贴。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 各班级语文老师向学生传达活动信息。
（二）征文阶段2. 要求文章内容积极向上，主题鲜明，具有一定的思想性和艺术性。
（三）评选阶段1. 由学校语文老师组成评委团，对参赛作品进行评选。
2. 评选标准包括文章的主题、内容、语言表达、结构等方面。
3. 评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
（四）展示阶段1. 将获奖作品整理成册，在学校图书馆或阅览室展示。
2. 利用学校广播、公众号等渠道对获奖作品进行宣传。
六、活动预算1. 荣誉证书和奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]七、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。
2. 请在规定时间内将作品交至指定地点，逾期不予受理。
3. 活动期间，要注意安全，确保活动顺利进行。
篇二《“祖国在我心中”征文比赛策划书》一、活动主题“祖国在我心中”二、活动目的通过征文比赛的形式，引导广大青少年深刻感受祖国的发展成就，激发他们的爱国情感，培养他们的写作能力和思维能力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动对象[具体参与对象]五、活动安排1. 宣传发动阶段通过学校宣传栏、校园网等渠道发布活动通知，向全校师生宣传本次征文比赛的主题、目的、参赛要求等信息，鼓励大家积极参与。
2. 征文阶段（3）参赛作品必须为原创，不得抄袭、套改。
3. 评审阶段（1）由学校组织语文老师等组成评审小组，对参赛作品进行评审。
（2）评审标准：立意、内容、语言表达等方面。
（3）评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
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“祖国在我心中”作文竞赛活动方案金秋十月，我们迎来了祖国母亲67岁华诞。
走过67年的风风雨雨，我们的祖国巍然屹立于世界的东方。
作为中华儿女，我们骄傲、自豪，祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中。
你可以讲述祖国的历史变化、发展历程；也可以讲述自己和祖国的故事；更可以歌颂祖国、抒发爱国之情。
通过主题活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观、价值观，增强学生的爱国情感，培养学生以爱国主义为核心的民族精神。
一、活动主题
“我为祖国骄傲，祖国在我心中”
二、活动组织机构
组长：王荣斌
副组长：齐曼丽陈佩
成员：吴艳宁吴淑庆寇飞雪肖晴
三、活动实施程序
（一）预赛
1.10月份上半月阶段，由各年段、班自行命题、自行组织。
决赛题目由教科室统一命题。
2.各班语文老师必须在10月18日前将决赛报名名单以及指导教师上报教导处。
（见附表）
（二）决赛
1.参加对象：三至六年级每班选出五名学生代表本班参赛
2.活动地点：多媒体教室
3.活动时间：2016年10月27（周四下午第三节课）
4.活动内容：组织学生书写不同体裁的文章，从细微处描绘对祖国的热爱，抒发祖国在心中的豪情壮志与美好憧憬，提高社会责任感和使命感。
5.答卷要求：
参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、年段、班
级写在指定位置，必须用黑色签字笔或钢笔。
比赛用纸由教导处统一提供。
作文中不得出现班级及本人真实姓名，可用××代替。
6.活动要求：字迹工整，书写规范，不要涂改乱画。
文章思想健康，积极向上，内容真实，体裁不限，字数不限。
四、评卷
评选办法：
1.由教师组成评委会，对参选作品进行评审。
2.肖晴寇飞雪：评审三年级、四年级作文
吴淑庆吴艳宁：评审五年级、六年级作文
3.最终评出一等奖4名；二等奖12名，鼓励奖若干名。
并对获奖者
颁发奖状和奖品,进行表彰。
评卷要求：
（1）语句流畅、优美：20分。
（2）描写生动、形象：20分。
（3）结构完整，层次清楚：20分。
（4）主题鲜明，思想健康：30分。
（5）书写工整，卷面整洁：5分。
（6）与众不同，新颖，有特色：5分。
（7）错字较多适当扣分（没学过的字可用拼音代替）。
九峰镇中心小学 2016年10月17日。