本科生土建施工组织设计开题报告
施工组织设计开题报告范文样本(9篇)
施工组织设计开题报告范文样本(9篇)施工组织设计开题报告范文样本第1篇开题报告的内容大致如下：课题名称、承当单位、课题负责人、起止年限、报告提纲。
报告提纲包括：(1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论；(2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法(包括是否已进行试验性研究)；(3)大致的进度安排；(4)准备工作的状况和目前已具备的条件(包括人员、仪器、设备等)；(5)尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等)；⑹经费概算；(7)预期研究结果；(8)承当单位和主要协作单位、及人员分工等。
网上的一些开题报告模板都是收费的，我都去工程学库下载施工组织设计毕业设计开题报告。
施工组织设计开题报告范文样本第2篇一、题目来源由指导教师预拟定毕业设计题目，学生选择题目并结合自己所学的桥梁专业知识进行毕业设计。
之所以选择与桥梁有关的毕业题目，是因为在暑假社会实践活动中从来没有接触过桥梁方面的知识。
从小就听长辈说起没桥时候人们都是靠船来摆渡！虽然从小就对桥梁有很强的好奇心，但却不明白为什么要〃遇水搭桥〃？后来才明白这也是人类面临逆境的一种态度和选择！没有路也要造一条路，而且是不仅仅为自己的路！加上大学期间学习的桥梁知识仅仅在课程设计中应用，完全没有考虑具体的工程实际状况等条件！基于这样的感情和理论知识背景，所以我选择了太岳路桥梁工程毕业设计课题！二、研究目的和意义教学意义：通过毕业设计系统地巩固基本理论知识和专业知识，学生能够综合运用所学课程自主创新，培养其分析问题和解决问题的能力。
精通桥梁的设计原那么、设计方法、设计步骤，提高计算、绘图、查阅。
施工组织设计开题报告
施工组织设计开题报告【开题报告】施工组织设计一、研究背景及意义施工组织设计是在工程项目实施过程中，根据工程项目的特点和要求，制定合理的施工组织方案，确保工程施工顺利进行的重要环节。
施工组织设计的合理性和科学性直接影响着工程项目的质量、进度和安全。
因此，开展施工组织设计的研究具有重要的理论和实践意义。
二、研究目标和内容本次研究的目标是针对某工程项目，通过对施工组织设计的研究，制定出合理、科学、高效的施工组织方案，确保工程项目的顺利实施。
具体研究内容包括：1. 工程项目的背景和概况分析：对工程项目的规模、地理环境、工程类型、施工条件等进行详细分析，为后续的施工组织设计提供基础数据。
2. 施工组织设计的原则和方法：综合运用施工技术、管理经验和经济效益等方面的原则和方法，制定出合理的施工组织方案。
3. 施工组织方案的制定：根据工程项目的特点和要求，结合施工技术和管理经验，制定出具体的施工组织方案，包括施工工序、施工方法、施工人员配备、施工设备配置等。
4. 施工组织方案的评估和优化：对制定出的施工组织方案进行评估和优化，确保方案的合理性和可行性。
三、研究方法和步骤本次研究将采用以下方法和步骤：1. 文献资料调研：通过查阅相关的学术论文、工程案例和施工规范等文献资料，了解施工组织设计的理论和实践经验。
2. 实地调查和观察：对工程项目的施工现场进行实地调查和观察，了解工程项目的实际情况，获取必要的数据和信息。
3. 数据分析和处理：对采集到的数据进行分析和处理，包括统计分析、图表展示等，为施工组织设计提供科学依据。
4. 施工组织方案的制定和优化：根据前期的调研和数据分析，制定出初步的施工组织方案，并进行评估和优化，确保方案的合理性和可行性。
5. 结果总结和报告撰写：对研究结果进行总结和归纳，撰写开题报告，包括研究背景、目标、内容、方法和步骤等。
四、预期成果和创新点本次研究的预期成果包括：1. 制定出合理、科学、高效的施工组织方案，确保工程项目的顺利实施。
施工组织毕业设计开题报告
施工组织毕业设计开题报告第一篇模板：一：开题报告的目的和意义开题报告是毕业设计的重要组成部分，旨在对毕业设计的研究方向、目标、方法和计划进行全面的阐述和梳理，为后续的研究工作提供基础和指导。
本开题报告的主要目标是明确施工组织的研究方向，并制定合理的研究计划。
二：研究内容和范围1. 综述施工组织的相关概念和理论，分析施工组织在工程项目中的重要性和优势；2. 研究施工组织的基本原则和方法，分析其对项目进度、成本、质量和安全的影响；3. 探讨施工组织中的难点和挑战，分析现有研究的不足和问题；4. 提出针对施工组织中存在的问题的解决方案和改进措施。
三：研究方法和步骤1. 文献综述：通过查阅相关文献，了解施工组织的研究状况和进展，为后续的研究提供理论依据；2. 实地调研：选择一些具有代表性的工程项目进行实地调研，了解实际施工组织的情况和存在的问题；3. 数据分析：对实地调研所得的数据进行整理和分析，寻找规律和问题；4. 方案提出：根据数据分析的结果，提出解决方案和改进措施。
四：预期成果和创新点本研究意在通过对施工组织的深入研究，提出解决方案和改进措施，以优化工程项目的进度、成本、质量和安全。
预期成果包括：1. 研究报告：对施工组织的研究进行总结和分析，提出具有实际应用价值的解决方案和改进措施；2. 设计方案：根据研究结果，提出针对某一具体工程项目的施工组织设计方案，以指导实际工程施工。
五：进度计划和工作分配本研究计划在以下时间节点内完成：1. 第一周：进行文献综述，了解施工组织的相关概念和理论；2. 第二周：进行实地调研，了解实际施工组织的情况；3. 第三周：整理和分析实地调研所得的数据；4. 第四周：根据数据分析的结果，提出解决方案和改进措施。
工作分配如下：1. A 负责文献综述；2. B 负责实地调研；3. C 负责数据分析；4. D 负责方案提出。
附件：无法律名词及注释：1. 施工组织：指对工程项目进行合理、有序、高效的组织和安排，以确保项目顺利进行和实现预期目标的管理活动。
施工组织设计课程设计开题报告
施工组织设计课程设计开题报告引言概述施工组织设计是建造工程管理中非常重要的一环，它涉及到项目的整体规划和组织安排，直接影响到工程的进度、质量和成本。
因此，本课程设计旨在匡助学生掌握施工组织设计的基本原理和方法，从而提高他们在实际工程项目中的管理能力和实践水平。
正文内容一、课程设计背景1.1 施工组织设计的重要性施工组织设计是建造工程管理的重要组成部份，它直接影响到工程项目的施工效率和质量。
一个合理的施工组织设计可以有效地提高工程项目的整体效益。
1.2 学生需求分析学生在学习施工组织设计课程时，普遍存在对实际工程项目管理方法的需求。
他们希翼通过学习这门课程，能够更好地理解和应用施工组织设计的原理和方法。
1.3 课程设计目标本课程设计旨在匡助学生掌握施工组织设计的基本原理和方法，培养他们在实际工程项目中的管理能力和实践水平。
二、课程设计内容2.1 施工组织设计的基本概念本部份将介绍施工组织设计的定义、作用和原则，匡助学生建立对施工组织设计的整体认识。
2.2 施工组织设计的方法与步骤本部份将介绍施工组织设计的具体方法和步骤，包括施工计划编制、资源调配、施工流程设计等内容。
2.3 施工组织设计的案例分析本部份将通过实际案例分析，匡助学生理解施工组织设计的应用和实践，提高他们的解决问题的能力。
三、课程设计教学方法3.1 理论教学与实践结合本课程设计将采用理论教学与实践相结合的教学方法，通过理论学习和实际案例分析相结合，匡助学生更好地理解和应用所学知识。
3.2 课堂讨论与案例分析本课程设计将注重课堂讨论和案例分析，通过学生之间的互动和实际案例的分析，提高学生的问题解决能力和实践能力。
3.3 实地考察与实习实践本课程设计将组织学生进行实地考察和实习实践，通过实际操作和实践经验的积累，匡助学生更好地理解和应用所学知识。
四、课程设计评估方法4.1 考试评估本课程设计将采用考试评估的方法，通过期中考试和期末考试，考察学生对施工组织设计知识的掌握情况。
施工组织设计课程设计开题报告
施工组织设计课程设计开题报告开题报告一、课程设计背景和目的施工组织设计是土木工程专业中的重要课程，旨在培养学生对施工组织设计的基本理论和实践技能。
本课程设计旨在通过开展一项实际的施工组织设计项目，让学生深入了解施工组织设计的流程和方法，并提高其解决实际问题的能力。
二、课程设计内容1. 项目背景介绍本课程设计以某高层建筑工程为背景，学生需要对该工程的施工组织进行设计。
项目背景包括工程的基本情况、施工环境、施工条件等。
2. 施工组织设计的目标和原则学生需要明确施工组织设计的目标和原则，包括安全、经济、合理利用资源、提高施工效率等。
3. 施工组织设计的流程和方法学生需要深入研究施工组织设计的流程和方法，包括项目可行性研究、施工方案设计、施工进度计划编制等。
4. 施工组织设计的关键问题学生需要分析施工组织设计中的关键问题，如施工工艺选择、施工设备配置、人力资源安排等，并提出相应的解决方案。
5. 施工组织设计的实施方案学生需要编制施工组织设计的实施方案，包括施工方案、施工进度计划、资源配置方案等。
三、课程设计步骤1. 确定课程设计题目和项目背景根据教师指导，学生选择一项适合的高层建筑工程作为课程设计的项目背景。
2. 进行项目背景调研学生需要对所选工程的基本情况、施工环境、施工条件等进行详细调研，获取相关资料和数据。
3. 确定施工组织设计目标和原则学生根据项目背景和实际需求，明确施工组织设计的目标和原则。
4. 学习施工组织设计的流程和方法学生需要通过查阅文献、参观施工现场等方式，深入了解施工组织设计的流程和方法。
5. 分析关键问题并提出解决方案学生需要分析施工组织设计中的关键问题，并提出相应的解决方案，包括施工工艺选择、施工设备配置、人力资源安排等。
6. 编制施工组织设计实施方案学生根据前期的调研和分析结果，编制施工组织设计的实施方案，包括施工方案、施工进度计划、资源配置方案等。
7. 撰写开题报告学生需要撰写开题报告，对课程设计的背景、目的、内容、步骤等进行详细描述，并附上相关的数据和图表。
2023土木工程毕业设计开题报告(通用14篇)
2023土木工程毕业设计开题报告(通用14篇)土木工程毕业设计开题报告1开题报告既是规范本科生毕业论文工作的重要环节，又是完成高质量毕业设计（论文）的有效保__，毕业设计（论文）开题报告要求。
为了使这项工作规范化和制度化，特制定本要求。
一、选题依据1.设计（论文）题目及研究领域；2.设计（论文）工作的理论意义和应用价值；3.目前研究的概况和发展趋势。
二、设计（论文）研究的内容1.重点解决的问题；2.拟开展研究的几个主要方面（设计思路或论文写作大纲）；3.本设计（论文）预期取得的成果。
三、设计（论文）工作安排1.拟采用的主要研究方法（技术路线或参数）；2.设计（论文）进度计划，开题报告《毕业设计（论文）开题报告要求》。
四、文献查阅学生至少阅读10篇以上的文献资料，其中近期的与毕业设计（论文）相关的期刊、论文最少5篇，并在此基础上通过分析、研究、综合，形成开题报告。
必要时应在调研、实验或实习的基础上递交相关报告。
报告作为开题报告的一部分附在后面，要求思路清晰，文理通顺，较全面地反映出本课题的研究背景或前期工作基础。
五、其他要求1.开题报告应在设计（论文）工作开始后的前四周内完成；2.开题报告必须经学院教学指导委员会审查通过；3.开题报告不合格或没有开题报告的学生，须重做或补做合格后，方能继续设计（论文）工作，否则不允许参加答辩；4.开题报告通过后，不得随意允许更换论文题目或指导教师；5.开题报告内容，要求打印并装订成册（部分__可根据需要手写在统一纸张上，但封面需按统一格式打印）。
[关于毕业设计开题报告要求]土木工程毕业设计开题报告2设计题目：山东省烟台市某中学教学楼摘要：本设计为山东省烟台市某中学教学楼建筑平面形状为"一"字型本报告包括该工程的建筑设计、结构设计和施工图绘制根据该工程的特点合理地制定了设计内容、设计成果和施工进度安排通过调研山东省烟台市的工程地质条件和中学教学楼的功能要求以及场地情况决定本建筑采用钢筋混凝土框架结构结构设计根据相关设计规范进行其中施工图绘制采用AutoCAD天正等软件结构计算采用PKPM软件关键词：教学楼框架结构钢筋混凝土建筑设计结构计算一、课题________及意义为满足山东省烟台市某中学教学需要拟建一座五层教学楼要求该楼满足使用方便功能齐全、合理技术指标符合国家标准经济指标最优化的要求该建筑以教学为核心配备有学生教室教师休息室开水间卫生间等根据建筑物所在的周边的环境、地理位置、地质条件、交通条件以及教学楼的整体布局效果同时还考虑到该教学楼的主要组成结构、教学楼楼所需的功能要求等采用"一"字型的框架结构框架结构适合办公、教学、研究等不同的需要房间功能布置灵活该教学楼建成后可满足该学校的教学需求且该结构整体性好节省建筑材料造价低使用方便可为老师和学生提供良好的工作和学习的环境二、工程概况及基本资料1、建筑面积：3000m2左右2、建筑层数：4层3、建筑形状：一字形4、结构形式：框架结构体系5、场地情况：场地平坦、无障碍物经地质勘察、文物勘探地质良好、地下无古代建筑6、地质情况：根据对建筑物的勘察结果地基承载力的特征值为223 kN/m27、基本雪压：0.55kN/m28、基本风压为0.40kN/m29、工程抗震设防烈度：6度设计基本地震加速度值0.05g10、周边环境如下图三、设计内容1、建筑设计部分根据设计任务书要求完成建筑平面、剖面及立面设计；根据相应的建筑设计规范并结合实际情况初步确定预设建筑物的平面形状立面外观侧面外观单层平面尺寸以及建筑物的层数；由功能分区的相关原则初步确定建筑物各部分的功能最终初步确定出建筑设计部分的轮廓（1）设计任务根据设计任务书要求完成建筑平面、剖面及立面设计初步确定该教学楼的标准层平面布置如下：设计内容该建筑物设计目的是为烟台市某中学教学使用由于场地情况及使用要求选择为"一"型五层教学楼根据使用要求同时设置辅助房间：普通学生教室、教师休息室开水间、卫生间、门厅楼梯间等根据要求，教学用建筑应根据使用性质、建设规模与标准的不同来确定各类用房一般功能房间、公共用房间、服务用房等组成底层设大厅面积按规范规定其他层设过厅。
施工组织设计课程设计开题报告
施工组织设计课程设计开题报告开题报告一、课题背景施工组织设计是建筑工程管理中的重要环节，它涉及到项目的整体规划、施工方法的选择、资源的合理配置等方面。
在建筑工程项目中，施工组织设计的质量直接影响着项目的进度、质量和安全等方面。
因此，深入研究施工组织设计的理论与方法，对于提高建筑工程项目管理水平具有重要意义。
二、课题目的本课程设计旨在通过对施工组织设计的研究，加深对施工组织设计的理论与方法的理解，提高学生的实践能力和综合素质。
通过开展本课程设计，学生将能够掌握施工组织设计的基本原理和方法，并能够运用所学知识解决实际的施工组织设计问题。
三、课题内容本课程设计主要包括以下内容：1. 施工组织设计的概述：介绍施工组织设计的基本概念、意义和目标。
2. 施工组织设计的理论与方法：介绍施工组织设计的理论基础和常用方法，包括工序划分、施工方法选择、资源配置等。
3. 施工组织设计的实践案例分析：通过对实际工程项目的施工组织设计案例进行分析，学生将能够了解到不同项目的施工组织设计特点和问题，并能够提出相应的解决方案。
4. 课程设计报告撰写：学生将根据所学知识和实践案例，撰写一份完整的施工组织设计课程设计报告，包括项目背景、设计目标、设计方法、实施计划等内容。
四、课程设计要求1. 学生应通过文献查阅和实地调研等方式，了解施工组织设计的相关理论和实践经验。
2. 学生应能够独立分析和解决施工组织设计问题，并能够合理运用所学知识提出解决方案。
3. 学生应能够运用专业软件进行施工组织设计的模拟和优化。
4. 学生应按照规定的格式和要求，撰写一份完整的施工组织设计课程设计报告，并能够进行清晰、准确的口头汇报。
五、课程设计进度安排1. 第一周：确定课题，了解施工组织设计的基本概念和意义。
2. 第二周：学习施工组织设计的理论与方法，包括工序划分、施工方法选择、资源配置等。
3. 第三周：分析实际工程项目的施工组织设计案例，了解不同项目的特点和问题。
施工组织设计毕业论文开题报告(4篇)
施工组织设计毕业论文开题报告（4篇）【导语】施工组织设计毕业论文开题报告怎么写出亮点？整理了4篇优秀的《施工组织设计毕业论文开题报告》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。
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【第1篇】施工组织设计毕业论文开题报告施工组织设计毕业论文开题报告1.选题的目的和意义随着建筑行业剧烈的市场竞争和我国加入世界贸易组织，建筑工程施工组织设计已经不单是工程投标及建设的技术性文件，而且还是指导工程项目成本掌握及实施的经济性文件。
施工组织设计编制的深度及广度在建筑工程施工生产管理过程中对经济效益起着举足轻重的作用。
施工组织设计产生于方案经济年月，是施工企业对施工项目进行技术管理的文件。
如今，建筑市场依照国际惯例，工程施工的发包和承包实行工程招标投标制和合同管理制，工程的管理实行业主责任制、项目经理责任制和工程建设监理制等。
新制度的实行，使项目管理的模式也相应发生了变化，而工程施工环境和技术环境的变化，使施工组织设计的地位和作用发生了根本性的变化。
因此，施工组织设计的创新是施工企业必需面对和重视的问题。
哈尔滨水木兰亭小区4号住宅楼工程施工组织设计，该设计题目符合专业培育目标的要求，通过该设计使自己能够综合学习和理解高校四年所学的各科专业学问，培育自己综合运用理论学问和专业技能解决实际工程的力量。
把握建设工程施工组织编制的内容、方法，依据不同的施工项目，合理的选择施工方案，制定合理的施工技术措施，编制合理的进度方案、劳动力、资源需要量方案，用以指导工程施工。
通过对一个实际工程的设计，使自己能综合运用所学的专业理论学问去解决实际的工程应用问题。
为今后走上工作岗位打下坚实的基础，努力成为为工程建设领域的高级技术应用型人才。
，结合实践，理解和把握所学的各科学问，培育综合运用理论学问和专业技能的力量，学会分析和解决工程各项施工中所遇到的各种实际问题，熟识工作程序和方法，为今后打下坚实的理论和技术基础。
施工组织设计课程设计开题报告
施工组织设计课程设计开题报告开题报告一、课程设计背景和目的施工组织设计是土木工程专业中的一门重要课程，旨在培养学生对施工组织设计理论和实践的理解和应用能力。
本课程设计旨在通过开展实际案例的分析和研究，使学生能够掌握施工组织设计的基本原理和方法，培养学生的工程实践能力和解决实际问题的能力。
二、课程设计内容和要求1. 课程设计主题：基于某建造项目的施工组织设计2. 课程设计目标：a) 理解施工组织设计的基本概念和原理；b) 掌握施工组织设计的方法和步骤；c) 能够运用相关工具和软件进行施工组织设计；d) 培养学生的团队合作和沟通能力；e) 培养学生的工程实践能力和解决实际问题的能力。
3. 课程设计任务：a) 选择一个实际的建造项目作为研究对象；b) 进行项目背景和现状的调研和分析；c) 制定施工组织设计的目标和任务；d) 进行施工组织设计的方案选择和优化；e) 编写施工组织设计报告。
三、课程设计步骤和方法1. 项目背景和现状调研分析：a) 采集项目相关资料，包括项目计划、设计文件、现场照片等；b) 分析项目的地理环境、土地利用情况、交通条件等；c) 分析项目的建造结构、施工工艺、施工材料等；d) 分析项目的施工组织现状和存在的问题。
2. 施工组织设计目标和任务制定：a) 根据项目要求和施工组织设计的目标，制定具体的任务和要求；b) 确定施工组织设计的时间节点和工作计划。
3. 施工组织设计方案选择和优化：a) 根据项目特点和要求，制定不同的施工组织设计方案；b) 运用相关工具和软件对不同方案进行评估和优化；c) 选择最佳方案并进行详细设计。
4. 施工组织设计报告编写：a) 撰写施工组织设计报告，包括项目背景、设计目标、设计方案、设计过程和结果等；b) 描述施工组织设计的具体步骤和方法；c) 附上相关的图表、表格和计算结果。
四、课程设计成果评价1. 课程设计报告评价：a) 报告的结构和格式是否符合要求；b) 报告的内容是否准确、全面、逻辑清晰；c) 报告的数据和计算结果是否合理、可靠。
施工组织设计课程设计开题报告
施工组织设计课程设计开题报告开题报告一、课程设计背景与目的近年来，随着城市建设的快速发展，施工组织设计在建造工程中的重要性日益凸显。
为了培养具备扎实的理论基础和实践能力的工程管理人材，本课程设计旨在通过开展施工组织设计课程，使学生能够掌握施工组织设计的基本原理和方法，提高其在实际工程项目中的综合能力。
二、课程设计内容1. 施工组织设计概述1.1 施工组织设计的定义和重要性1.2 施工组织设计的基本原则1.3 施工组织设计的步骤和流程2. 工程项目的组织设计2.1 工程项目的组织结构与职责分工2.2 工程项目的资源配置与管理2.3 工程项目的进度计划与控制3. 施工现场的组织设计3.1 施工现场的布置与平面规划3.2 施工现场的安全与环境保护3.3 施工现场的人员管理与协调4. 施工方法与工艺的组织设计4.1 施工方法与工艺的选择与优化4.2 施工方法与工艺的组织与协调4.3 施工方法与工艺的质量控制5. 施工组织设计案例分析与实践5.1 建造工程案例分析5.2 土木工程案例分析5.3 设备安装工程案例分析三、课程设计教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲授，介绍施工组织设计的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析：通过分析实际的施工组织设计案例，培养学生的问题分析和解决能力。
3. 实践操作：通过实地考察和摹拟施工现场，让学生亲身体验施工组织设计的过程和实际操作。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作，培养团队合作精神。
四、课程设计评价方法1. 平时成绩：包括课堂表现、课后作业和小组讨论成绩。
2. 课程设计报告：学生需完成一份施工组织设计的课程设计报告，包括理论分析和实践操作。
3. 期末考试：考察学生对施工组织设计知识的掌握和应用能力。
五、预期成果通过本课程设计，预期学生能够：1. 理解施工组织设计的基本概念、原理和方法。
2. 掌握工程项目的组织设计和施工现场的组织设计技巧。
3. 能够选择合适的施工方法与工艺，并进行组织与协调。
2023土木工程专业开题报告(7篇)
2023土木工程专业开题报告(7篇)土木工程专业开题报告1一、课题的目的与意义土建类本科专业毕业设计是学校教学计划的最后一个重要环节;是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验;是衡量高等教育和办学效益的重要评价内容。
毕业设计的目的是培养学生综合应用所学基础课、技术基础课、专业课知识和相应技能，解决土木工程设计问题的综合能力和创新能力，提高学生的综合素质和分析、处理问题的本领。
二、课题发展现状和前景展望我国社会的发展和进步速度很快，办公楼设计在现阶段发展也很快，每个城市里基本上都有标志性的办公楼，还有不计其数的中小办公楼，这些办公楼的建成筑就了城市的一道亮丽风景线，更使城市的经济得到了良好的发展。
但是国内外很多专家都发现，有时候环境的压抑可产生工作的压力，如通风不畅，采光不好，这样容易降低工作效率，所以工作环境设计得好的话，可以把很多的问题调节了，这样可以大大的提高人们的工作效率，所以如何把办公楼设计的更好、更合理、更美观，是当今社会的热点之一。
办公建筑作为城市建筑的一种主要类型，在城市的发展过程中起着不可磨灭的作用。
不同时期、不同风格的办公建筑，沿着城市的干道向城市四周展开，从中我们也许可以寻找到城市发展的文脉和城市发展的轨迹。
同时，在一定意义上，办公建筑也成为管理者、规划者素质的综合体现。
直至今日，我国的经济形势，在改革开放政策实施以来，人民的生活水平逐步提高，伴随着政府体制改革，进行办公设计更新的途径可能有多种多样，目前主要的方式有固定空间多样化类型和大空间灵活化类型。
随着改革开放的深入，我国人民的生活水平大大提高，需要解决的矛盾和问题不断凸显，要在进步的前提下合理地解决问题，我所采用的底部框架，上部砖房的建筑结构形式就是一个很好的例证。
总之，都是为了适应多功能现代化的需求，也就是适用社会发展的需求。
三、课题主要内容和要求设计规模：总建筑面积：3000～3200m2;抗震设防烈度：6度;建设单位要求：建筑用途为学校行政办公楼，总层数为3～5层;主要用房包括：门厅，值班室，办公室，会议室;辅助用房主要包括：接待室，公共卫生间，文娱室，陈列室等。
施工组织设计课程设计开题报告
施工组织设计课程设计开题报告标题：施工组织设计课程设计开题报告引言概述：施工组织设计是建筑工程管理中重要的一环，它涉及到施工过程中的各种组织安排、资源调配和计划编制等内容。
本课程设计旨在帮助学生掌握施工组织设计的基本原理和方法，培养其在实际工程项目中进行合理施工组织设计的能力。
本文将从课程设计的背景、目的、内容、教学方法和评价方式等方面进行详细阐述。
一、课程设计背景1.1 建筑工程管理的重要性建筑工程是国民经济的支柱产业，建筑工程管理是保障工程顺利进行的重要保障。
1.2 施工组织设计的作用施工组织设计是建筑工程管理中的重要环节，它直接影响到工程的质量、进度和成本。
1.3 学生对施工组织设计的需求学生作为未来的工程管理人才，需要掌握施工组织设计的理论知识和实际操作技能。
二、课程设计目的2.1 培养学生的实际操作能力通过课程设计，培养学生进行实际工程项目施工组织设计的能力。
2.2 提升学生的综合素质通过课程设计，提升学生的综合素质，包括团队合作能力、沟通能力等。
2.3 培养学生的创新意识通过课程设计，培养学生的创新意识，引导他们在施工组织设计中提出新颖的解决方案。
三、课程设计内容3.1 施工组织设计的基本原理介绍施工组织设计的基本概念、原则和方法。
3.2 施工组织设计的实际操作通过案例分析和实地考察，帮助学生掌握施工组织设计的实际操作技能。
3.3 施工组织设计的软件应用介绍施工组织设计中常用的软件工具，如Project等，培养学生的计算机应用能力。
四、教学方法4.1 理论讲授通过教师的讲解，帮助学生建立对施工组织设计理论的认识。
4.2 实践操作通过实际操作和案例分析，帮助学生掌握施工组织设计的实际操作技能。
4.3 小组讨论通过小组讨论和项目实践，培养学生的团队合作和沟通能力。
五、评价方式5.1 课堂表现评价学生在课堂上的表现，包括主动提问、回答问题等。
5.2 课程作业评价学生完成的课程设计作业，包括设计方案的完整性和合理性。
施工组织设计论文开题报告(5篇)
施工组织设计论文开题报告（5篇）施工组织设计论文开题报告篇1施工组织就是依据工程本身的特点，将人力、资金、材料、机械和施工方法这五要素进行科学、合理的安排，使之在一定时间内得以实现有组织、有计划、有秩序的施工，使得工程项目质量好、进度快、本钱低。
一、题目背景1998年以来，国家采取了扩大内需的积极财政政策，加大了对根底设施建设的投入，同时把住宅建设作为国民经济新的增长点，为建筑业的蓬勃开展创造了有利的条件，使得近几年的住宅建设得到了持续、快速的增长。
据统计，xxxx年，面对极为复杂的国内外经济环境，国内生产总值达397983亿元，作为国民经济支柱产业的中国建筑业全年完成总产值95206亿元，占国内生产总值的23.9%，同比增长24%；建筑业房屋建筑施工面积达70.06亿平方米，同比增长19%。
与建筑业紧密相关的工程项目开建方面，则发生了有增有减的变化。
xxxx年全国累计施工项目471863个，同比增加20601个；xxxx年全国新开工项目330049个，同比减少9746个；新开工项目计划总投资190805亿元，同比增加25.6亿元。
开工项目的减少而投资总额却在增加，佐证了我国工程建设正向大型、巨型的标志性项目挺进，建筑业企业依靠综合实力参与市场竞争的趋势方兴未艾。
施工组织设计是对拟建工程的施工提出全面的规划、部署、组织、计划的一种技术经济文件，是建筑施工组织管理工作的核心和灵魂。
如今，建筑市场依照国际惯例，工程施工的发包和承包实行工程招投标制和合同管理制。
工程的管理实行业主责任制、项目经理责任制和工程建设监理制等新制度的施行，使项目管理的模式也相应发生了根本性的变化。
因此，施工组织设计的创新是施工企业必须面对和重视的问题。
本次我做的毕业设计课题是：苕溪清水入湖河道整治工程长兴段施工组织设计，苕溪清水入湖河道整治工程长兴段位于__省杭嘉湖平原西部，行政上属__县，由西苕溪干流长兴段、长兴港和杨家浦港等河道的水环境改善及整治工程组成，涉及河道总长61.42km。
施工组织设计课程设计开题报告
施工组织设计课程设计开题报告引言概述：施工组织设计是建造工程管理中至关重要的一环，它涉及到施工过程中的各种细节和安排，对工程的进度、质量和成本都有着重要影响。
为了更好地培养学生的施工组织设计能力，我们计划开设一门施工组织设计课程。
本报告旨在介绍这门课程的设计思路和内容安排。
一、课程目标：1.1 匡助学生掌握施工组织设计的基本理论和方法，培养其分析和解决实际问题的能力。
1.2 培养学生的团队合作意识和沟通能力，使他们能够在实际工程项目中有效地协作。
1.3 提高学生对施工过程中安全、环保等重要问题的认识，培养他们的责任感和使命感。
二、课程内容：2.1 施工组织设计的基本概念和原则，包括施工计划、施工方法选择等内容。
2.2 施工现场管理和协调，涵盖人力资源管理、物资管理、设备管理等方面。
2.3 施工安全和环保管理，介绍相关法规和标准，培养学生的安全意识和环保意识。
三、教学方法：3.1 理论教学与实践相结合，通过案例分析和实地考察等方式，使学生能够将理论知识应用到实际工程中。
3.2 小组讨论和项目实践，培养学生的团队合作和问题解决能力。
3.3 考核方式多样化，包括课堂作业、实验报告、课程设计等，全面评价学生的学习成果。
四、教学团队：4.1 本课程将由具有丰富实践经验的专业教师授课，保证教学内容的实用性和专业性。
4.2 每位教师都将根据自己的专长负责一部份课程内容，确保学生能够得到全面的教学指导。
4.3 教师团队将定期进行教学研讨和课程评估，不断优化课程内容和教学方法。
五、课程评估：5.1 通过学生的课堂表现、作业完成情况和课程设计成果等方面进行评估，及时发现和解决问题。
5.2 学生将被要求完成一份结业论文，对所学知识进行总结和应用，展示他们的学习成果。
5.3 教师团队将根据学生的评估结果和反馈意见，不断改进课程内容和教学方法，提高教学质量。
结语：通过本课程的设计和实施，我们希本能够培养出一批具有扎实理论基础和实践能力的施工组织设计人材，为建造工程管理领域的发展做出贡献。
施工组织毕业设计开题报告
施工组织毕业设计开题报告一、题目：某项目施工组织方案的优化与协调二、研究的背景及意义目前国内建筑行业发展迅速，建设项目规模不断扩大，投资不断增加，建设单位和监理单位对施工组织方案提出的要求也越来越高，要求科学合理、合法合规、经济有效。
因此，本研究旨在对施工组织方案进行优化和协调，进一步提高施工进度和施工质量，减少工程造价，提高施工安全。
这对于推动我国建筑行业的可持续发展具有重要意义。
三、研究内容1.调查目前建筑行业施工组织方案编制的一般情况，分析施工组织方案的优缺点以及不足之处。
2.论述施工组织方案需优化和协调的具体意义，分析其可能带来的经济效益。
3.根据实际调查和论证，提出一种施工组织方案优化与协调的方案，包括如何逐一分析施工组织图纸、施工进度、人员配备、施工方法和工序等，充分利用现场资源优化。
4.通过对实际工程的施工组织方案优化与协调的实际应用，验证提出的方案的可行性和有效性。
四、研究方法本研究采用以下方法：1. 文献调研：了解国内外建筑行业建设施工组织方案的理论与实践。
2. 现场调研：通过实际走访不同施工进度、施工规模、施工条件不同的工地，并且与工程施工管理人员进行沟通，了解施工现状和存在的问题。
3. ANSI/AISC 360规范：通过分析ANSI/AISC 360规范，为施工组织优化指出方向和提供依据。
4. CAD软件：通过建立3D模型、施工进度模拟等，为施工组织优化和协调提供技术支持。
五、预期结果1. 提出一种施工组织方案优化与协调的方案，能够满足不同项目的排期、施工条件和工序等需求，提高施工进度和施工质量。
2. 验证提出的方案的可行性和有效性，能够为施工组织方案的编制提供依据。
六、参考文献[1] Ni D, Wang H, Lu W, et al. Interoperability for Building Information Modeling (BIM)-Based Construction Waste Monitoring Prediction and Management: Conceptual Framework and Methods [J]. Journal of Construction Engineering and Management, 2020, 146(1): 04019105.[2] Dai F, Lu Y, Sun C. Efficient Three-Dimensional Structural Optimization Method Based on Global Variable Target Constraints of Design Loads [J]. Journal of Computing in Civil Engineering, 2020, 34(2): 04019040.[3] O’Hara E, Roper K O, Islam M A. Third-Party Payment in Construction Projects: A Cross-Case Analysis [J]. Journal of Construction Engineering and Management, 2020, 146(3): 04020002.[4] Shi X X, Zhang X X. Project Management of Green Construction for Infrastructure [J]. Transportation and Construction, 2020, (9): 1-8.[5] Zhang Y W, Lu Y. Fine-Scale Planning and Optimization of Duct Placement with Building Information Modeling and Genetic Algorithm in the Construction Industry [J]. Journal of Construction Engineering and Management, 2020, 146(2): 04019108.。
施工组织设计课程设计开题报告
施工组织设计课程设计开题报告引言概述：施工组织设计是建造工程专业中的一门重要课程，它涉及到建造工程的规划、组织和管理等方面。
本文将就施工组织设计课程进行开题报告，通过分析施工组织设计的重要性、学习目标、教学方法、实践环节和评估方式等方面，来探讨如何更好地进行施工组织设计的教学。
正文内容：1. 重要性1.1 建造工程中的重要性施工组织设计在建造工程中起着至关重要的作用。
它涉及到工程进度、质量、安全等方面的管理，能够有效地提高工程的施工效率和质量，确保工程的顺利进行。
1.2 建造工程专业的重要性施工组织设计是建造工程专业中的一门核心课程，它是建造工程专业学生掌握施工组织设计理论和方法的基础，对于培养学生的工程实践能力和创新能力具有重要意义。
1.3 社会的重要性随着建造工程的不断发展，对于施工组织设计人材的需求也越来越大。
通过施工组织设计课程的学习，可以培养学生的施工组织设计能力，满足社会对于施工组织设计人材的需求。
2. 学习目标2.1 理论知识的掌握学生应该掌握施工组织设计的基本理论知识，包括施工组织设计的原理、方法和流程等方面的内容。
2.2 实践能力的培养学生应该通过实践环节的学习，掌握施工组织设计的实际操作技能，能够独立完成施工组织设计的任务。
2.3 创新能力的培养学生应该通过课程的学习，培养创新思维和解决问题的能力，能够灵便应用施工组织设计的理论和方法解决实际问题。
3. 教学方法3.1 理论授课通过教师的讲解和学生的学习，使学生掌握施工组织设计的基本理论知识。
3.2 实践操作通过实践环节的学习，学生能够亲自参预到施工组织设计的过程中，掌握实际操作技能。
3.3 课堂讨论通过课堂讨论，学生能够与教师和同学进行交流和思维碰撞，提高学生的思维能力和创新能力。
4. 实践环节4.1 实地考察通过实地考察，学生能够亲身体验建造工程的实际情况，了解施工组织设计的实际操作过程。
4.2 实际项目设计学生可以选择一个实际项目进行施工组织设计的实践，通过实际操作来提高自己的实践能力。
施工组织设计课程设计开题报告
施工组织设计课程设计开题报告开题报告一、课题背景与意义施工组织设计是建筑工程管理中的重要环节，它涉及到施工过程中的各项工作安排、资源配置、进度控制等方面，直接影响到工程的质量、进度和成本。
因此，深入研究施工组织设计的方法和原理，对于提高建筑工程管理水平具有重要意义。
二、研究目的与内容本课程设计旨在通过对施工组织设计的研究，探索合理的施工组织设计方法，提高施工组织设计的效率和准确性。
具体研究内容包括：1. 研究施工组织设计的基本原理和方法；2. 分析施工组织设计中的关键问题和挑战；3. 利用实际案例进行施工组织设计的实践；4. 总结并提出改进施工组织设计的建议。
三、研究方法与步骤本课程设计将采用以下方法进行研究：1. 文献综述：通过查阅相关文献，了解施工组织设计的基本原理和方法，以及国内外的研究现状；2. 实地调研：选择一项实际的建筑工程项目，进行实地调研，收集相关数据和信息；3. 实例分析：选取实际案例，对施工组织设计进行分析和评价，并提出改进方案；4. 经验总结：总结实地调研和实例分析中获得的经验和教训，提出改进施工组织设计的建议。
四、预期成果与创新点本课程设计的预期成果包括：1. 完成一份详细的施工组织设计课程设计报告，包括对施工组织设计原理、方法和实践的研究和总结；2. 提出改进施工组织设计的建议，以提高施工管理水平；3. 掌握施工组织设计的基本原理和方法，培养学生的实际操作能力。
本课程设计的创新点在于：1. 结合实际案例进行研究和实践，使学生能够将理论知识应用于实际工程项目中；2. 提出改进施工组织设计的建议，针对施工组织设计中的关键问题和挑战，提出切实可行的解决方案；3. 强调实践操作能力的培养，通过实地调研和实例分析，提高学生的实际操作能力。
五、进度安排本课程设计的进度安排如下：1. 第一周：完成文献综述，了解施工组织设计的基本原理和方法；2. 第二周：选择实际建筑工程项目，进行实地调研，收集相关数据和信息；3. 第三周：对实地调研所得数据进行整理和分析，准备实例分析的材料；4. 第四周：进行实例分析，总结经验和教训，并提出改进建议；5. 第五周：完成课程设计报告的撰写和排版；6. 第六周：进行课程设计报告的修改和完善；7. 第七周：完成最终的课程设计报告。
土木工程施工组织毕业设计开题报告
土木工程施工组织毕业设计开题报告摘要：开题报告就是确定你要写的论文、一、选题的来源、目的和意义二、国内外现状及发展趋势三、项目研究目标，主要研究内容及关键技术四、采取的研究办法、技术路线、实验方法五、研究计划进度表下面是为大家整理的土木工程施工组织毕业设计开题报告，欢迎参考~土木工程施工组织毕业设计开题报告一、本课题的目的及意义，研究现状分析本课题的目的：通过课程设计，要求学生掌握建筑施工的基本知识，了解单位工程施工组织设计编制的程序和依据，掌握编制方法、步骤，能够综合运用所学知识，正确进行单位工程施工组织设计的编制、设计和调整。
本课题的意义：本研究题目与四年所学专业目标一致，本人就业方向与所学专业目标和本研究题目一致。
通过本次毕业设计，培养自己综合应用能力、分析解决工程实际问题能力和创新精神，为未来工作奠定基础，因为自己毕业后从事就是施工工作。
同时，也培养了对工程量计算的能力，以及施工五大员的管理能力。
研究现状分析：土木工程专业的培养目标是培养施工企业建造师初步能力，在校获得施工员证书，施工组织设计编制能力，是施工员和建造师必备的能力之一，是最重要的能力，因此凡是毕业后从事建筑施工工作的人，都在努力掌握施工组织设计能力。
随着建筑工艺的日趋复杂化—主要是高层、大跨与深基坑的不断增加，垂直运输、吊装与支护、降水等变得更加复杂;设备安装技术也越来越先进—主要表现在智能工程方面，如3A工程(办公自动化OA、通讯自动化CA、设备自动化BA)，出现了复杂的布线系统;环境保护、文明施工和质量(ISO/GBT的执行)安全要求的重视，使得施工组织也越来越复杂，越来越被重视。
在施工组织设计方面，在我国施工方法选择越来越合理，施工机械化程度越来越高，工作效率大大提高，施工技术组织措施越来越先进而具体，并在质量上与国际接轨，严格贯彻执行各种规范、规程、标准以及相关法规，施工质量大大提高。
网络计划已普遍使用，与横道图并用，充分运用二者各自的优点，提高进度计划的科学性和性，同时加强进度控制，保证计划的贯彻实施。
施工组织设计课程设计开题报告
施工组织设计课程设计开题报告开题报告一、课题背景与意义施工组织设计是现代建筑工程中非常重要的环节之一，它涉及到工程项目的整体规划和组织安排，对于项目的顺利进行具有重要的指导作用。
在建筑工程中，施工组织设计的合理性和科学性直接影响着工程的质量、进度和成本控制。
因此，深入研究施工组织设计的理论和方法，对于提高建筑工程的施工管理水平具有重要意义。
本课题旨在通过对施工组织设计的研究，结合实际工程案例，探讨如何合理规划和组织建筑工程的施工过程，提高施工效率、降低施工风险、控制施工成本，为工程项目的顺利进行提供科学依据。
二、研究内容与目标本课题的研究内容主要包括以下几个方面：1. 施工组织设计的基本原理和方法研究：通过对施工组织设计的基本原理和方法进行系统研究，总结出一套科学、合理的施工组织设计方法，为建筑工程的施工管理提供理论支持。
2. 施工组织设计的案例分析：选择几个具有代表性的建筑工程项目，通过对其施工组织设计的案例分析，探讨在不同工程类型和施工环境下，如何进行合理的施工组织设计，以及如何应对施工过程中的各种风险和挑战。
3. 施工组织设计的优化方法研究：通过对施工组织设计的优化方法进行研究，探索如何在保证工程质量和安全的前提下，提高施工效率，降低施工成本，实现施工过程的优化。
本课题的研究目标主要包括以下几个方面：1. 研究施工组织设计的基本原理和方法，形成一套科学、合理的施工组织设计方法。
2. 通过案例分析，总结出在不同工程类型和施工环境下的施工组织设计经验和方法。
3. 探索施工组织设计的优化方法，提高施工效率，降低施工成本，实现施工过程的优化。
三、研究方法与步骤本课题将采用以下研究方法和步骤进行：1. 文献综述：对施工组织设计的相关理论和方法进行文献综述，了解国内外学者对该领域的研究成果和进展，为本课题的深入研究提供理论基础。
2. 案例分析：选择几个具有代表性的建筑工程项目，通过对其施工组织设计的案例分析，总结出在不同工程类型和施工环境下的施工组织设计经验和方法。
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毕业设计（论文）开题报告
1 选题的背景和意义
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1.1 选题的背景
大体积混凝土最早应用于水利工程，但是随着社会经济水平的发展，大体积混凝土已广泛应用于土木工程领域的高层和超高层建筑、大跨度桥梁结构和工业建筑等结构中。
大体积混凝土裂缝是困扰建筑业多年的质量通病，如裂缝较多、较深，将直接影响结构安全。
这些大体积混凝上结构，由外荷载引起裂缝的可能性较小，而由水泥水化过程中释放的水化热引起的温度变化和混凝士收缩产生的温度应力和收缩应力是产生裂缝的主要原冈，是在大体积混凝上结构施工中要解决的重要问题。
大体积混凝土开裂后，其性能与原状混凝土性能差异很大，尤其是对耐久性(渗透性)的影响更大；混凝土渗透反过来又会加速和促使混凝土的进一步恶化，严重影响其结构的长期安全和耐久运行。
裂缝的产生大多在早期，因此，探讨裂缝产生的原因以防止裂缝的出现就显得格外重要。
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1.2 国内外研究现状及发展趋势
1.2.1国外研究现状及发展趋势
George Earl Troxelle 和 Harmer E.Davis[8]在l956年研究了水泥的矿物成分(水泥的品种)对混凝土绝热温升的影响，认为细水泥的发热速率比粗水泥快，而水泥细度对最终发热量没有影响。
J．J．Brooks和A F．AI-kaisi[9]研究了波特兰水泥和矿渣水泥在升温后浇筑的早期强度发展规
王赫[1]（1997）等人有过研究：大体积混凝土的裂缝问题在国外研究较早。
从1900年到1930年，建成的混凝土坝施工中，已开始对大体积混凝土防裂措施进行研究。
，1915年，美国在爱德荷州建成了世界上第一座高于100m的混凝土坝(坝高107m)，即箭石坝(Arrow Rock)。
在施工中，开始用坍落度测稠度、塑制试件测定抗压强度，但对加水量仍无严格控制，拌制的混凝土仍很稀。
由于施工技术上的缺陷，那时的混凝土坝出现了严重的裂缝。
1930年后，开始注意到大坝混凝土的裂缝问题。
到1933年，美国开始修建世界上第一座高于200m的混凝土坝——胡佛坝(221m高)，对大体积混凝土进行了全面的研究。
第一次采取温控制措施，主要包括横缝分布均为15m，混凝土的水泥用量为223kg／m3，采用低热水泥，浇筑层厚1．5m并限制间歇期、预埋冷却水管等。
结果表明这些温控防裂措施是比较成功的。
美国在对水工大体积混凝土温控裂缝方面，在20世纪60年代初己形成了一套比较定型的设计、施工模式。
前苏联在1977年修建了托克托古尔电站，也形成了一套行之有效的大体积混凝土温控防裂措施，即托克托古尔法。
叶琳昌[2]（1986）说过：1953年美国在修订混凝土坝的施工规范时，美国陆军工程师团首次对混凝土的表面保温提出了明确要求：首先当温度骤降超过14℃时，必须对混凝土表面进行保温，其次在每年九月至次年的四月的低温季节，当浇注块顶面和侧面暴露时间超过了30天，也需要对混凝土表面进行保温。
1.2.2 国内研究现状及发展趋势
孙林柱[3]（1999）依据温度裂缝控制的要求, 对大体积混凝土内部温度、由温度引起的温度应力以及最大伸缩缝间距进行了理论分析, 给出了控制裂缝的主要措施，为高层建筑基础大体积混凝土施工提供重要的指导作用。
龚召熊[4]（2000）认为：我国的大体积混凝土水工工程的建设起步较晚，从20世纪50年代开始研究混凝土的温度裂缝问题。
初期修建丹江口工程时，混凝土出现了大量裂缝，后经过停工整顿，在现场进行了历时数年的调查研究工作，总结了设计、施工方面的经验，提出了防裂措施，一是严格控制基础允许温差、新老混凝土上下层温差和内外温差；二是严格执行新浇混凝土的表面保护；三是提高混凝土的抗裂能力。
复工后，没有出现严重危害性的贯穿裂缝或较深层裂缝。
表面裂缝也很少出现，为以后防裂技术奠定了基础。
随后，水工方面防裂技术发展迅速、日趋成熟。
跨世纪宏伟工程三峡大坝能够顺利建设的前提之一正是大体积混凝土防裂技术的成熟程志[5]（2010）:超大体积混凝土在水泥水化时, 会形成外低内高的温差, 这种温差会使超大体积混凝土内部温度分布不均匀, 会引起质点发生的变形不一致, 从而产生内约束。
超大体积混凝土中心由于温度较高, 所产生的热膨胀也较表面大, 因而在混凝土中心产生压应力, 而表面则产生拉应力。
当表面拉应力超过混凝土的抗拉强度时, 就会在超大体积混凝土的外表面产生裂缝, 这种裂缝比较分散、裂缝宽度小、深度也很小, 俗称∀表面裂缝。
它一般发生在浇筑后的温度上升阶段, 是由于混凝土体积发生膨胀所形成的。
袁勇[6]（2004）分析了现浇混凝土早期性能特点和早期应力、应变发展规律介绍了结构特性、环境因素对混凝土性质变化作用机理。
提出了混凝土结构的时变应力分析理论。
对早期裂缝控制的基本理论与实际应用方法进行了阐述。
刘海成[7]（2005）在大体积混凝土应力场计算中，混凝土的弹性模量和徐变变形都与温度有关，温度场应力场存在耦合现象。
根据温度损伤和温度对徐变的影响, 建立了考虑温度影响的混凝土弹性模量表达式和徐变应变计算的递推公式。
应用粘弹性与损伤耦合和正交各向异性损伤理论, 描述了混凝土在高应力水平下的非线性徐变特性和由于微裂缝扩展引起的刚度退化与应变软化, 建立了考虑温度影响的大体积混凝土结构应力场分析的有限元表达式。
2 研究的基本内容
2.1 基本框架
1 编制依据及工程概况
1.1 编制依据
1.2 工程概况
2 施工部署与施工方案
2.1 施工部署
2.2 施工总体流程和施工区段的划分
2.3施工现场总平面布置
3 施工进度计划及工期保证措施
3.1施工进度计划安排
3.2 工期保证措施
3.3各项资源的配置
4 主要工程施工方案和技术措施
4.1 测量定位放线
4.2 土方开挖
4.3 基坑围护工程
4.4 砼工程
4.5 大体积砼的浇筑
4.6 钢筋工程
4.7模板工程
4.8 装饰工程
4.9外脚手架工程
4.10门窗工程
5技术措施及技术经济指标
5.1质量保证措施
5.2 季节性施工措施
5.3 技术经济指标
5.4 大体积砼新技术
2.2 研究的重点和难点
(1)混凝土最重要的两种变形是一膨胀与收缩。
但这两种变形引起混凝士开裂是有条件的,约束条件的不同，会产生不同的结果。
(2)养护主接是保持适宜的温度和湿度条件。
(3)混凝土在硬结过程中，由于水泥的水化作用，在初始几天产生大量的水化热，无论温升阶段，还是温降阶段，混凝土中心温度总是高于混凝土表面温度。
2.3 拟解决的关键问题
（1）控制好混凝土在硬结过程中的约束条件。
（2）严格保持混凝土凝结过程中所需要的适宜的温度和湿度，做好养护工作。
（3）对于大体积混凝土的浇筑过程处理好水化热所造成的内外温差，减小混凝土内部的温度，从而保证混凝土强度。
3 研究的方法及措施
由于工程建设项目过程体现出其独特性和统一性，故拟采用文献研究法对门式钢构厂房和框架综合楼在施工中各技术规范、操作过程和风险进行研究，运用模型法整合流水步骤对施工过程进行优化，运用二者结合的方法对本建设工程进行施工组织和施工工艺的论证。
4 预期成果
通过对本工程中涉及的各方面的细致研究和对施工组织设计这一编制的整体把握，从而对施工前期的项目管理和成本控制有一个全面的了解。
并对各种可能出现的新工艺和新技术通过本工程进行尝试和论证。
5 研究工作进度计
` 进程安排
2010年6月15日-20日启动毕业论文环节，选题
10月20日前上交任务书
11月5日前完成开题答辩
11月20日前前期材料上交
11月20日-11月30日前期材料互评
12月1日-12月15日前期材料修改，定稿
12月16日-12月23日抽查前期材料
12月16日-1月14日完成论文初稿并上交
1月15日-1月16日中期检查
2011年5月初（第八学期）第一轮答辩
6月初第二轮答辩
参考文献
[1]王赫等，关于大体积混凝土温度控制的若干问题[J]。
施工技术，1997
[2]叶琳昌，沈义．大体积混凝土施LE[M]．北京：中国建筑工业出版社，1986
[3]孙林柱．大体积混凝土温度裂缝控制的理论分析及其对策[J]．淮南工业学院学报．1999年
第4 期
[4]龚召熊，水工混凝土的温控与防裂[M]，中国水利水电出版社，2000
[5]程志, 郭宏,韩云山.超大体积混凝土温度裂缝控制技术[J].四川建筑科学研究 2010年04
期
[6]袁勇．混凝土结构早期裂缝控制[M]．科学出版社．2004 年4 月
[7]刘海成宋玉普吴智敏．考虑温度影响的大体积混凝土应力场分析方法[J]．大连理工大
学学报．2005 年第1 期
[8]George Earl Troxelle，Hamler E．Davis．Composition and Propefties of Concrete[M]，
New York，1956．
[9]J．J．Brooks,A.F.Al-kaisi.Early Strength Development of Portland and Slag Cement
Concretes Cured at Elevated Temperature[J]．ACI Material Journal，1990，89(10)：503-507．。