播音主持内部技巧共33页
史上最全的播音员训练技巧大全
播音员口腔基本训练呼吸训练声音的强弱、连断、纵收完全取决于气息的控声音的高低抑扬，色彩变化也与气息状态密切相关，气息控制不好，欲纵不能纵，欲收不能收，播音时就会口不应心。
在人们的日常生活中，声音色彩是随着感情变化而变化的。
只有在“气岁情动”的情况下，才能做到“声随情变”，也就是说，由于感情的变化，气息随着动起来，才产生了声音的变化。
只有“以情运气”，才能“以情带声”，做到以声传情。
播音发声对于气息的要求可以概括为四个字：深，匀，通，活。
深：吸的深，气的容量大；匀：出的匀，温动流畅；通：通畅无阻，行走自如活：能随感情的变化而灵活运动。
为了达到这些要求，必须掌握胸腹联合呼吸，也就是我国传统的说唱中讲究的丹田气。
这种呼吸方式最科学，最自然。
有利于健康，呼吸训练的重点是呼气！吸气时上胸部隆起，肩微上抬，这些市胸式呼吸，又叫浅呼吸。
由于这种呼吸吸入的气量小，难于控制，播音时总感到不足，发出的声音单薄乏力，无法表达庄重深沉的感情。
有的为了把气吸深，吸气时腹部隆起，这就是腹式呼吸。
这种呼吸气量也不大，发高强音时吃力。
我们需要的是胸腹联合呼吸，吸气时肺部向前后左右赏析全面扩张，吸入的气量大，能以小腹为支点进行控制。
吸气就像深吸花香味或在空气特别清新处做深呼吸，舒畅自然。
胸廓下部向两侧张开，气息均匀而缓慢地外流，小腹保持有控制状态。
由于呼气的强弱急慢是有小腹控制的，而小腹紧缩的集中点称丹田，故这种气息控制法称为丹田气。
掌握胸腹联合呼吸要求腹肌有交好的弹性，应该经常做“仰卧起坐’等运动以锻炼腹机。
如果开始不蹦掌握胸腹联合呼吸的吸气要领，可用如下方法体会；一，坐于椅上，身体略向前倾，感觉气，”沿脊椎骨“西如肺底，此时两肋和后腰渐感涨满。
二，坐于椅上，腹肌完全放松，涣涣吸气，腹部逐渐收缩，保持腹肌的收缩状态再吸气，两肋即逐渐扩张。
运用胸腹联合呼吸，小腹要始终处于有控制转台，不能完全放松。
锻炼与加强呼吸控制能力需要循序渐进的练习！播音员的素质要求*1楼播音员素质的高低已经成为衡量节目水准重要的参照物之一，成为广播电台和电视台形象的重要标志，因此提高播音员的综合素质是一个重要问题。
播音主持内部技巧课件
外部技巧运用问题及解决建议
节奏把握不好
由于缺乏节奏感或者气 息控制不当等问题，导 致节奏把握不好，需要 加强节奏感和气息控制 能力。
语调变化单一
由于缺乏语调变化或者 情感表达不足等问题， 导致语调变化单一，需 要加强语调变化和情感 表达能力。
态势语言不协调
由于身体语言不协调或 者表情过于僵硬等问题 ，导致态势语言不协调 ，需要调整身体语言和 加强表情管理能力。
保持良好的沟通状态。
实践训练与模拟演示
通过模拟演示训练，掌握不同 类型节目的主持技巧和方法。
学习如何运用语音语调、节奏 变化和用词精准度等技巧来表 达情感和传递信息。
进行互动技巧训练，学习如何 与观众互动并保持良好的沟通 状态。
个人经验分享与总结
01
分享个人主持经验，总结自己在 主持过程中遇到的困难和挑战。
心理素质的培养与提升
自信心的建立
培养自信，克服紧张和焦虑情绪，以稳定的心态面对播音主持工 作。
情绪调控能力
学会合理调控自己的情绪，在面对突发情况时能够保持冷静和稳 定。
应变能力
培养快速反应和灵活应对的能力，以应对各种突发情况。来自文化素养与语言修养的提高
文化积淀
01
不断学习、积累文化知识，提升自身的文化素养。
声音单调
由于气息不足或者语调单一等问题，导致声音单 调，需要控制气息和加强语调变化。
语言表达问题与改进方案
内容空洞
由于缺乏思考和积累，导致表达内容空洞，需要加强阅读和积累知 识，提高文化素养。
思路混乱
由于思维不清晰或者逻辑不严谨等问题，导致表达思路混乱，需要 理清思路和加强逻辑思维能力。
语言啰嗦
由于表达重复或者语句冗长等问题，导致语言啰嗦，需要精简语句和 加强语言概括能力。
播音主持内部技巧
• （一）形象感受 播音员对稿件的感受，首先取决于稿件文字的形象 性。它是播音员表达思想感情，给受众以感染的条件。 播音员由稿件的文字语言中，由其中包含的形象中， 可以看到、听到、嗅到、尝到、触到文字符号代表的 客观事物中的种种事物，也可以知道时间发展、空间 移动、事物运动等。由此我们可以看出形象感受就包 括了视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、空间知觉、运 动知觉、时间知觉等等。
• （三）情景再现需要注意的问题 1、情景再现一定要以稿件为依据，是在分析理解稿 件的基础上进行的。 2、情景再现一定要产生于具体感受中，感受是把文 字稿变为自己要说的话的关键。 3、情景再现还要解决一个变化问题，感受不是单一 的，要有变化，语言要有变化，内心要有起伏，灵魂 就在一个“变化”。
第三节 内在语
情景再现的展开需要注意三个问题：
• 第一个问题是情景再现的展开必须以宣传目的为中心，必须受 宣传目的的引导和制约，避免为“情景再现”而“情景再现” 的现象。 • 第二个问题是情景再现要以稿件为依据，使文字语言得到生发， 用播音员、主持人的生活经验对文字语言加以补充和丰富。 • 第三个问题是情景再现要以情为主，情景交融。情景再现的核 心是情，如果只是“景”在脑海里浮现，根本没有情感体验， 那么“景”再清晰具体，也是没有用的，不能给有声语言任何 活力。我们可这样认为，在情景再现的过程中，不怕景的模糊， 就怕情的淡漠。
•
视觉感受：简言之，稿件中的人、事、物、景，需要 “看到”，在接受某种“视觉”刺激后产生的具体感觉。 例：我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景， 瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身 很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘 墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。
播音内部技巧
三、实现情景再现的步骤与注意事项 分镜头构思 设身处地 触景生情 现身说法 • • • • 以播讲内容为中心，避免为“情景再现”而“情景再现”。 学会用自己的经验经历丰富情景再现。 备稿与播出时“情景再现”的不同。 播音与现实的差别。
训练：教材P279 请讲述你喜欢的一部电影中最激动人心的情节。
对象感是播音学的一个重要术语。
逻辑感受：即播音员、主持人在播音创作过程中对文字、
声音符号所反映的客观事物间的关系的主观体验。逻辑感受包 括从语言序列中获得的并列感、对比感、递进感、转折感、主 次感、因果感等多种感受。
集合与抽象感受 ：概念、数字、意识等。如：豪迈、
精神文明等
例1： 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳， 有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖 。 例2： 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的， 散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
例1： 敲起来吧！ 敲起来吧！ 敲起来吧！
例2： 这是什么？是高科技！
例3： 听众朋友，今天早上在市政府门口发生了一件怪事儿：一位 居民提着一口铁锅要找市长讲理。 例4： 一进家门，就闻到扑鼻的香味儿，我赶紧朝厨房跑去。
六、反语性内在语 直接体现了语句表层意义与深层内在含义的对立关系与 对比关系。 1、对立型反语内在语。 例：鲁迅《友邦惊诧论》 2、反问型反语内在语。 例：中国人死都不怕，还怕困难吗？（显然，也不怕） 3、双关型反语内在语。
（三）直接交流 分两种情况： 一是直接面对听众、观众播讲，要求主持 人情绪要与现场气氛相吻合； 二是热线交流，要求主持人要自信、沉着， 要有敏锐的观察力和分析力。
把握对象感： • 对象感的清晰度：根据对象不同，可以适当调节， 表达时对象感可以时隐时现。 • 和具体对象的交流中，对象感要相对稳定。 • 要诚恳待人。传者与受众平等、融洽、坦诚。 • 努力熟知和了解受众，广交朋友。
04-播音内部技巧
二、内在语的类型 （一）发语性内在语 就是在呼号、节目、稿件、 、层次、段落、语句之前，加上 适当的词语，用于“带发”出稿件原来的开头 出稿件原来的开头。 例1：（各位听众，我们这里是 我们这里是）XXXX人民广播电台。 例2：（青年朋友，俗话说）少壮不努力 少壮不努力，老大徒伤悲。 例3：（听众朋友，您知道吗？） ？）在祖国西南边陲的密林深处， 有一座边防哨卡…… 发语性内在语可以解决呆板、冷漠、平淡和流于形式的情 发语性内在语可以解决呆板 况，还能解决某种心理源性发音障碍 还能解决某种心理源性发音障碍。
训练：教材P279 训练 请讲述你喜欢的一部电影中最激动人心的情节。 请讲述你喜欢的一部电影中最激动人心的情节
。 对象感是播音学的一个重要术语。
就是播音员必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应， 就是播音员必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应， 必须从感觉上意识到听众的心理、要求、愿望、情绪等， 必须从感觉上意识到听众的心理、要求、愿望、情绪等， 并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态。 并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态。
二、感受的意义与分类 感受是理解通向表达的桥梁
形象感受：视觉、听觉、 、嗅觉、触觉、时间空间知觉、运 形象感受：
动知觉的运动，形成一系列相应的形象感知 形成一系列相应的形象感知，产生初步的内心 体验 。
逻辑感受：即播音员、主持人在播音创作过程中对文字 主持人在播音创作过程中对文字、 逻辑感受：
声音符号所反映的客观事物间的关系的主观体验。逻辑感受包 声音符号所反映的客观事物间的关系的主观体验 括从语言序列中获得的并列感、对比感、递进感、转折感、主 括从语言序列中获得的并列感 次感、因果感等多种感受。
五、提示性内在语 提示性内在语也是用于语句、段落 段落、层 次之间，也是为了解决上下句语气衔接的问 也是为了解决上下句语气衔接的问 题，但它不是以关联词或短语形式出现的 但它不是以关联词或短语形式出现的， 而且内容也更加丰富多彩。 沙里淘金”的过 如果关联性内在语是“沙里淘金 程，那么可以说提示性内在语就是“ “点石成 金”的过程。特别是那些文气不太通 特别是那些文气不太通，前后 句转换突兀，语气不好衔接的地方， ，设计一 个恰当的提示性内在语就能使语句更自然过 渡。 它的形式有：设问呼应、提醒关注 提醒关注、表 现情态、展示过程、感叹强调等等。 。
播音主持内部技巧内在语和对象感剖析
播音主持内部技巧内在语和对象感剖析播音主持是一项与众不同的工作，需要具备一定的技巧和能力。
除了声音的掌控和语言的表达，内在语和对象感剖析也是非常关键的一部分，它们能够帮助播音主持在工作中更加出色。
下面将详细介绍内在语和对象感剖析的重要性以及一些技巧。
内在语是指播音主持人在主持过程中向自己进行的口头或心理上的对话。
它与外在语即所说的话相比，更重要的是对自我的沟通。
内在语能够深入主持人的内心，帮助他们准确地传递情感和意图。
内在语可以让主持人控制自己的情绪和态度，提高自信心，并且能够帮助主持人在短时间内做出反应。
内在语的运用需要一定的训练和实践。
主持人需要学会在内在语中向自己传达正面的想法和表达方式。
例如，他们可以告诉自己“我是一个专业的主持人，我能够驾驭住场面”等等。
这些正面的内在语可以帮助主持人保持冷静和专注。
除了内在语，对象感剖析也是播音主持人必备的技巧之一、对象感剖析是指主持人对听众或观众的需求和反应进行分析和理解。
主持人需要能够准确地捕捉到听众的情感和观点，以便更好地与他们进行互动。
对象感剖析需要主持人具备一定的情商和洞察力，通过细微的体态动作、表情和语言来判断观众的反应并作出相应的调整。
对象感剖析的关键是对观众的了解和沟通。
主持人需要通过与观众的互动和反馈来逐渐获取对观众的认识。
他们可以通过观察观众的反应和反馈来判断观众是否对自己的话题感兴趣，关注哪些方面，是否存在误解等等。
通过不断地调整自己的表达方式和体态动作，主持人可以更好地与观众进行沟通和交流。
为了提高对象感剖析的能力，主持人可以进行反思和自我评估。
他们可以对自己的主持过程进行录像回放，仔细观察自己的表现，并找出不足之处。
同时，主持人还可以与观众交流，听取他们的意见和建议。
通过这些方式，主持人可以不断改进自己的表达方式，更好地与观众进行交流。
总之，内在语和对象感剖析是播音主持人必备的技巧之一、内在语可以帮助主持人控制情绪和态度，增强自信心；对象感剖析则能够帮助主持人更好地与观众进行沟通和交流。
播音主持的人的技巧方法
播音主持的人的技巧方法
播音主持是一项需要专业技巧和经验的工作。
以下是一些常见的播音主持技巧和方法：
1. 声音控制：播音主持人需要具备良好的声音控制能力，能够准确地掌控声音的音量、音调和节奏，使观众听得清晰而舒服。
2. 语音表达：播音主持人需要有清晰、准确、流利的语音表达能力，能够用准确的发
音和正确的语调传达信息。
3. 姿势和肢体语言：播音主持人的姿势和肢体语言应该与话语相呼应，自然、舒展，
能够更好地表达主持人的情感和意图。
4. 技巧性的说话：播音主持人需要具备一定的技巧性，如断句、换气、强调关键词等，以便更好地引导观众的注意力，增强信息的传达效果。
5. 适应不同场合：播音主持人需要能够适应不同的节目场合和观众群体，根据不同的
要求调整表达风格和语言习惯。
6. 创造个人特色：播音主持人可以通过培养自己的个人特色，如用词幽默、语速快或慢、嗓音独特等，来吸引观众并留下深刻的印象。
7. 脚本的准备：播音主持人在直播前应该准备好脚本，熟悉内容，以确保播音流畅和
准确。
8. 与嘉宾的互动：对于主持嘉宾的采访环节，播音主持人需要能够灵活应对，与嘉宾
建立良好的互动和沟通，使采访内容更加生动和有趣。
9. 情感表达和感染力：播音主持人应该能够用自己的情感表达和感染力，将观众带入节目的氛围中，引起他们的共鸣和兴趣。
10. 持续学习和提高：播音主持人应保持对行业的热情和求知欲，不断学习和提高自己的技能，以适应不断变化的媒体环境和观众需求。
播音内部技巧与外部技巧(内三外四)
播音内部技巧与外部技巧（内三外四）播音内部技巧与外部技巧内部技巧一 :情景再现一、情景再现定义:稿件中的人物、事件、场面在播音员的脑海中形成连续的活动的画面，并产生相应的态度、感情的过程。
(一)播音感受:是播音员因语言(文字的、声音的)达于客观事物，从而接受其刺激并主动体验产生内心反映的过程。
感受是播音员情景再现的前提和基础。
(二)播音感受——感之于外，受之于心。
感之于外:通过视觉不只是感到文字的存在，而且是透过文字符号，感觉到它所代表的那具体的客观事物的存在。
受之于心:是指客观事物对播音员的直接或间接刺激而引起的内心反映和体会。
(三)感受的意义和分类意义:理解通向表达的桥梁分类:形象感受、逻辑感受、集合与抽象感受二、实现情景再现的步骤与注意事项步骤:分镜头构思——设身处地——触景生情——现身说法注意事项:以播讲内容为中心，避免为“情景再现”而“情景再现”学会用自己的经验、经历丰富情景再现注意背稿与播出时“情景再现”的不通同注意播音与现实的差别内部技巧二: 对象感一、定义:对象感就是，播音员必须设想和感觉到对象的存在和对象的反映，必须从感觉上意识到听众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态。
二、对象感的获得途径:1、对听众进行设想(依据节目形式或主题);2、感觉到听众的存在和反应，才能构成交流;3、要努力熟知和了解听众三、对象感的形式:1、直线交流(只与想象中的观众交流呼应。
)2、三角交流(两个主持人相互交流，再与观众形成互动。
)3、直接交流(直接面对观众、听众播讲;热线交流)四、如何把握对象感1、对象感的清晰度:根据对象不同，可以适当调节，表达式对象感可以时隐时现。
2.、和具体对象的交流中，对象感要相对稳定。
3、努力熟知和了解受众，广交朋友。
内部技巧三:内在语一、定义:是指那些在播音中所不便表露、不能表露或没有完全表露出来和没有直接表露出来的语句关系和语句本质。
播音主持内部技巧：内在语和对象感
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意思是说，汉语的声音好像音乐那样好听， 这话很对，比如拿ba的音来说吧，可以念 成“八、拔、把、爸”四个音，声音高低 不同，这叫四声，有了四声，就好听了， 像“今天的红领巾，明天的红旗手！”多 好听的一句话，要没有四声，念成……小 朋友，你们说，这样好听吗？对了，不光 是不好听，还觉得挺别扭。
•
内在语的分类
• • 三、关联性内在语 如：她打了个寒颤，（虽然）风又掀起 了她的衣襟，（但是）这次她没有去拉。
内在语的分类
• • 四、提示性内在语 “听众朋友，最近有一件事传遍古城西 安，（什么事呢？）一位居民提着一口 有毛病的铁锅找到市政府，要求帮助退 换。” “清晨，我到公园去玩，一进门就闻到 一阵的清香，（啊，荷花！）我赶紧 向荷花池走去。”
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情景再现、内在语、对象感的关系
• 情景再现能够帮住播音员产生具体真切的形象感受， 引起内心情感的波澜。 • 那么内在语主要是在把握语言本质和语句链条中加 强播音员的逻辑感受。二者相辅相承，引起播音员 积极的思维活动，稿件中的文字变得具体可感，变 亲切了。 • 对象感进一步帮助播音员找到播音时积极活跃的心 理状态，有的放矢向受众传达，在传达过程中，情 景再现和内在语，又使播音员的传达更清晰、生动 和准确。
例子：《补旧》
• 第二，内在语是语句目的的集中体现。 • 直到他被林彪、江青派来的一伙人揪上北 京，我们分别时，他穿的还是这身黑蓝颜 色、上头闪着一层油光的土布棉衣。（彭 总啊，你对自己太苛刻了！）
• 第三，内在语是确定播音表达语气的依据。 • 你这人可真好啊！ • ↓ • 内在语 • 由衷赞扬 气徐声柔 • 感 憎恨厌恶 气足声硬 声 • 情 冷漠敷衍 气少声平 音 • 色 讥讽嘲弄 气浮声跳 形 • 彩 谄媚讨好 气虚声假 式 • 害怕恐惧 气提声凝 • 愤怒斥责 气粗声重 • 语气
播音内部技巧与外部技巧
播音内部技巧与外部技巧第一篇：播音内部技巧与外部技巧播音内部技巧与外部技巧内部技巧一 :情景再现一、情景再现定义：稿件中的人物、事件、场面在播音员的脑海中形成连续的活动的画面，并产生相应的态度、感情的过程。
（一）播音感受：是播音员因语言（文字的、声音的）达于客观事物，从而接受其刺激并主动体验产生内心反映的过程。
感受是播音员情景再现的前提和基础。
（二）播音感受——感之于外，受之于心。
感之于外：通过视觉不只是感到文字的存在，而且是透过文字符号，感觉到它所代表的那具体的客观事物的存在。
受之于心：是指客观事物对播音员的直接或间接刺激而引起的内心反映和体会。
（三）感受的意义和分类意义：理解通向表达的桥梁分类：形象感受、逻辑感受、集合与抽象感受二、实现情景再现的步骤与注意事项步骤：分镜头构思——设身处地——触景生情——现身说法注意事项：以播讲内容为中心，避免为“情景再现”而“情景再现” 学会用自己的经验、经历丰富情景再现注意背稿与播出时“情景再现”的不通同注意播音与现实的差别内部技巧二：对象感一、定义：对象感就是，播音员必须设想和感觉到对象的存在和对象的反映，必须从感觉上意识到听众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态。
二、对象感的获得途径：1、对听众进行设想（依据节目形式或主题）；2、感觉到听众的存在和反应，才能构成交流；3、要努力熟知和了解听众三、对象感的形式：1、直线交流（只与想象中的观众交流呼应。
）2、三角交流（两个主持人相互交流，再与观众形成互动。
）3、直接交流（直接面对观众、听众播讲；热线交流）四、如何把握对象感1、对象感的清晰度：根据对象不同，可以适当调节，表达式对象感可以时隐时现。
2.、和具体对象的交流中，对象感要相对稳定。
3、努力熟知和了解受众，广交朋友。
内部技巧三：内在语一、定义：是指那些在播音中所不便表露、不能表露或没有完全表露出来和没有直接表露出来的语句关系和语句本质。
播音主持内部技巧概述共35页文档
播音主持内部技巧概述
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
Байду номын сангаас
播音的内部技巧和外部技巧
播音的内部技巧和外部技巧为了把握传达信息和宣传目的，主持人首先要做的就是认真备稿，是每次具体的播音创作的开始。
备稿包括广义备稿和狭义备稿广义备稿是指平时不断的学习和积累，作为新闻工作者应该具备较高的政治觉悟和理论水平，广博的文化知识，深厚的专业基本功和艺术修养等。
所以说广义备稿是播音创作的基础。
备稿的步骤：（一）划分层次层次是稿件的布局、结构。
从播音的角度对稿件中的自然段进行归并和划分。
其中划分层次的目的是使句子“归堆儿”“抱团儿”，但是要注意逻辑划分要服从表情达意的需要。
（二）概括主题主题是稿件的中心思想，是事实中包含的思想含义。
在播音前对稿件主题做一个好的概括有利于调动主持人播音时的思想感情。
（三）联系背景这个背景是指稿件播出的背景。
分析背景是为了更好地把握稿件中的政治精神和播音的针对性。
背景包括两个方面：一是和稿件有关的党和政府的路线，方针、政策等；另一方面是指国际、国内各个方面的现实情况及变化。
前者称为上情，后者称为下情。
（四）明确目的目的是稿件作者意图的升华，而我们要明确的目的是指播音员主持人的播出目的。
要注意我们主持时必须结合现实情况去分析目的。
同时，明确目的对播音员起统帅作用，它可以使播讲人的播讲愿望积极、主题更加的鲜明；还能加强与受众的交流感；也能根据目的的正确把握播讲方式和态度分寸。
（五）找出重点。
它有两种存在方式：集中和分散。
找出重点是为了在播讲中有主有次，在重点上下工夫，次要的部分为重点部分的表达服务。
（六）确定基调。
基调是稿件总的感情色彩和分量，播音时总的态度倾向，不是指某一句某一段的感情色彩和分量，也不是播音员声音的高低。
它体现的是播音员对稿件的认识，感受的整体结果。
（七）情景再现。
情景再现是播音员在播音创作中调动思想感情使之处于运动状态的重要手段，是具有播音特点的重要术语。
在播音员脑海里不断浮现，形成连续活动的画面，并不断引发相应的态度感情。
情景再现有四步：1、理请头绪2、设身处地3、触景生情4、现身说法当然情景再现还要明确两个问题第一、情景再现一定要以稿件为依托，是在分析稿件的基础上进行的。
播音主持的五项技巧
播音主持的五项技巧一：“声音美”的基本标准（1）：正确清晰所谓正确，是指发音正确．一方面，不可读别字．另一方面，不能用“直译”方式将方言变成蹩脚的普通话．所谓清晰，是指吐字要清楚明晰，不含含糊糊，有正确的停顿和适当的节奏，不要前言不对后语，或者结结巴巴，使人听不明或弄不懂．（2）：明快清脆这既是指说话要开门见山，口到心到，心口一致，不故弄玄虚，快言快语，有什么说什么，又是指声音要干脆利索，爽利痛快，不拖泥带水．（3）：圆浑清亮如果说“正确清晰”是要求声音表达科学化的话，那么，“圆浑清亮”则是要求声音表达艺术化．其内涵主要指：声音流畅自然，圆浑雄厚，悦耳动听，有滋有味．（4）：富丽清新这是指声音既要富于变化，丰富多彩，又要清爽新鲜，生动活泼．（5）：坚韧清越坚韧，是指声音坚实、耐久、有力、有始有终．清越，是指声音宛转悠扬，给人留下深刻的甚至是难以磨灭的印象．二：达到“声音美”的主要技巧1：规范语音的技巧（1）：音节读准简单来说，就是按照普通话的标准和规范来吐字发音．，使发音正确、声调准确，、字正腔圆．也就是说，按普通话的构成要求把汉字音节的声母，韵母，声调念准，进而读准每个常用的音节．常用的汉字不过4000个左右，它们都离不开418个音节和阴平、阳平、上声、去声4个声调．因此，只要下苦功夫，读准声母，韵母和声调，从而读准全部音节都是不难做到的事情．当然，读准每一个音节后，不等于语音就规范了，还要进一步训练，既保持自然语音的读法，又在咬字上进行适当的加工，以便听众对你讲出的每一个字词都能听的真切．（2）：音节协调适当多用一些双音节词，四音节词讲话或练习朗诵，可以增强语言的响度和节奏感，读起来朗朗上口，听起来比较优美悦耳．运用拟声词、象声词也是使音节协调的一种办法．它既可以使被表述的事物形象生动，又可使声音和谐，达到声与形的有机统一，增添语言的表现力．（3）：韵调和谐．这里所说的“调”，是指声调．汉字一字一个音节，每字又有四声即平仄之分，如果声调搭配得好，就可出现高低抑扬，急缓起伏之情势．平声字和仄声字交错使用，可以形成声音的抑扬相应，高低相配，急缓相间，起伏相连，从而使声音刚柔相济，协调和谐．2：选择语气技巧．语气，即说话的口气．它既存在于书面语言之中，更存在于口头语言之中．在书面语言里，作者语气要通过读者的视觉引起思维才能感受，认识，体会；而口语表达中的语气，将句式、语调、理性、词采、音色、立场、态度、个性、情感等融为一体，由朗诵者直接诉诸听众的听觉，听众当即就可直观感受到，因而，它对口语表达的效果产生直接的、立竿见影的影响．语气之强弱、长短、清浊、粗细、宽窄、卑亢等变化，均能产生不同的声音效果．语气的内涵是多方面的，它具有多姿多彩的复杂形态．语气的多样性是语言本身丰富性的反映，也是语言能力强的一个表现．语气不同，表情达意也就有不同．其中尤其以声音和气息状态至为重要．朗诵者必须通过声音和气息将思想感情表达出来，而不同的声音和气息表达不同的思想感情．请看下表：气息声音给听众的感觉表达的思想感情气徐声柔温和的感觉爱的感情气促声硬挤压的感觉憎的感情气沉声缓迟滞的感觉悲的感情气满声高跳跃的感觉喜的感情气提声凝紧缩的感觉惧的感情气短声促紧迫的感觉急的感情气粗声重震动的感觉怒的感情气细声粘踌躇的感觉疑的感情气少声平沉着的感觉稳的感情气多声撇烦躁的感觉焦的感情可以说，有了恰当的语气，才能使朗诵者具有形象色彩、感情色彩、理性色彩、语体色彩、风格色彩；有了恰当的语气，才能增强语言的魅力，才能恰当的表达思想感情．才能调动听众的情绪，才能引起听众的共鸣．语气是多种多样的，无论从表达主体和听众的关系来看，还是从表达主体的心境和思想感情来看，或者从表述内容和方式来看，它都是丰富多彩的，因人、因事、因时、因地而不同，变化多端，气象万千．在朗诵过程中，语气永远不会是单一的，常常出现几种语气交替出现或结伴而行的现象．不过，在综合运用多种语气的过程中，还是有主次之分的，主要的感情色彩造成主要的语气色彩，即语气的基调．所以，无论是朗诵诗歌，散文，小说等等，都掌握这个基调．与此同时，又要适时根据内容、感情、对象等的变化，选择调控自己的语气，使之恰如其分．总之，语气要服从内容，语气要看对象，语气要质朴自然，贴近生活．3：调控速度的技巧．朗诵的速度，是指朗诵中音节的发音时间长短，或者说单位时间里吐字的数量．大体分快速、中速、慢速三种情形．快速．一般用用于表示紧张、激动、惊奇、恐惧、愤怒、急切、欢畅、兴奋的心情，或者用于叙述急剧变化的事物与惊险的场景，或者用于刻画人物的机警、活泼、热情的性格等中速．一般用于感情与清洁变化起伏不大的场合，或用于平常的叙事、议论、说明、陈述等．慢速．大多用于表示沉重、悲伤、忧郁、哀悼的心情，或用于叙述庄重的情景．不论快速、中速、慢速，都有一个：“度”．比如，快速，也不能像放鞭炮似的，使人耳不暇接；慢速，也不能慢慢腾腾，半天一句，使人听起来十分吃力，等得不耐烦．一句话，就是快慢要得体。
播音主持之声音饱满宏亮的技巧
播音主持之声音饱满宏亮的技巧播音主持之声音饱满宏亮的技巧引导语：播音员或者主持人必须要有饱满洪亮的声音，才能更好的传达信息，以下是小编整理的播音主持之声音饱满宏亮的技巧，欢迎参考阅读!播音主持之声音饱满宏亮的技巧1、体会胸腔共鸣：微微张开嘴巴，放松喉头，闭合声门(声带)，象金鱼吐泡一样轻轻地发声。
或者低低的`哼唱，体会胸腔的震动;2、降低喉头的位置：(同上);喉部放松、放松、再放松3、打牙关：所谓打牙关，就是打开上下大牙齿(槽牙)，给口腔共鸣留出空间，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打开了。
然后发出一些元音，如“a”，感觉感觉自己声音的变化;4、提颧肌：微笑着说话，嘴角微微向上翘，同时感觉鼻翼张开了，试试看，声音是不是更清亮了。
5、挺软腭：打一个哈欠，顺便长啸一声(注意周围有没有人哦!)。
以上技巧其实就是打开口腔的几大要点，以后在大声说话的时候，注意保持以上几种状态就会改善自己的声音。
但是，切记，一定要“放松自己”，不要矫枉过正，更不要只去注意发音的形式，而把你说话的内容给忘了，这就本末倒置了。
再说气息的问题。
发音*震动，震动*气息，所以要使声音洪亮，中气十足，就要有饱满的气息。
呼吸要深入、持久，要随时保持一定的呼吸压力。
平时可以多做一些深吸缓呼的练习，最好在练习说话的时候先站起来，容易寻找到呼吸状态，要坐的话，也要坐直，上身微微前倾。
运用气息的时候，千万不要“泄气”，要在上述的呼吸压力中缓缓的释放，并且要善于运用嘴唇把气拢住。
这样来保持胸腹和嘴唇的压力平衡。
最后，顺便说说声音的线路问题。
我们的发音，有一个不易察觉的线路，比如打呼哨，声音很响亮，道理就在于气息畅通，声音集中，通行无阻。
说话也是这样，要尽量让自己的气息贯通，让声音尽量沿着口腔内部的中纵线穿透而出。
这样才能使声音集中而明亮。