浅谈如何对待学生不做作业

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学生不写作业怎么办班主任怎么管理

学生不写作业怎么办班主任怎么管理
教育中，常常面临一个棘手的问题：学生不写作业，作为班主任的我们该如何妥善管理？这不仅是纪律问题，更是关于如何激发学生学习动力和责任感的挑战。

理解学生不完成作业的原因。

这些原因可能多种多样，包括家庭问题、学习困难、时间管理不当或是缺乏兴趣等。

作为班主任，我们需要通过观察和沟通来识别这些潜在的问题，并提供针对性的帮助。

建立一个支持性的环境。

创造一个鼓励学生提问、分享想法和相互帮助的班级氛围。

通过小组讨论、同伴辅导和合作学习，学生可以感受到学习的乐趣，从而提高他们完成作业的意愿。

明确作业的重要性。

向学生解释作业如何帮助他们巩固知识、提高技能，并与课程目标相联系。

当学生理解了作业的价值，他们更有可能投入时间和精力去完成。

适当的激励和奖励。

这可以是小到一句鼓励的话语，大到班级内部的表彰制度。

通过正面的激励，学生能感受到完成作业的成就感，从而增强他们的内在动机。

持续的沟通和反馈。

班主任应该定期与学生进行一对一的交流，了解他们的进步、挑战和感受。

通过这种个性化的关注，学生能感受到被重视，从而更愿意承担起学习的责任。

面对学生不完成作业的问题，班主任的管理策略应该是多维度的。

通过理解、支持、激励、规则设定和持续沟通，我们可以引导学生逐步建立起积极的学习态度和责任感。

这不仅有助于提高学生的学业成绩，更为他们的全面发展奠定了坚实的基础。

怎样对待不交作业的学生

怎样对待不交作业的学生怎样对待不交作业的学生学生不交作业是每个老师都会遇到的问题，尤其是在现在这个繁忙的社会中，学生的注意力越来越难以集中。

因此，作为老师，如何对待不交作业的学生，是需要认真思考的问题。

下面是10条相关建议：1. 建立一个良好的关系老师与学生之间的关系对于学生的表现至关重要。

建立一个良好的关系可以让学生感受到自己受到尊重，从而更容易接受老师的指导。

2. 了解原因学生不交作业的原因可能很多，例如家庭问题、健康问题、学习障碍等。

了解学生不交作业的原因，可以更好地帮助学生解决问题。

3. 与学生谈话与学生进行谈话是了解学生不交作业原因的良好途径。

老师可以询问学生有哪些困难，同时也可以向学生说明作业的重要性。

4. 提供帮助老师可以提供帮助，帮助学生克服困难。

例如，提供额外的指导、建议或课后辅导。

5. 制定奖罚制度奖罚制度可以激励学生按时交作业。

奖励可以是表扬、额外的分数或其他形式的奖励。

处罚可以是扣分或其他惩罚措施。

6. 给学生更多的时间有些学生需要更多的时间来完成任务。

老师可以给这些学生更多的时间，帮助他们完成作业。

7. 提供示范老师可以提供示范，让学生知道如何完成任务。

通过示范，学生可以更好地掌握作业的要领。

8. 激励学生老师可以通过激励学生来鼓励学生按时交作业。

例如，通过赞扬、鼓励或其他方式激励学生。

9. 与家长沟通与家长沟通可以让家长了解学生的表现，并帮助学生有效地解决问题。

10. 制定明确的政策老师可以制定明确的政策，让学生知道不交作业的后果。

这可以让学生知道自己的责任，从而更好地履行自己的义务。

总之，对待不交作业的学生需要耐心、了解和帮助。

通过以上10个建议，老师可以更好地指导学生，让学生能够有效地完成作业。

孩子说不想写作业家长怎么做

孩子说不想写作业家长怎么做？1、和孩子讲讲道理首先，家长应该和孩子讲讲道理，说说学习的重要性，学习是对孩子自己好的。

所以，孩子应该对自己的学习负责。

如果，一个孩子在学生时代，连学习都拿不下来，长大后，他还能拿下什么来等等。

让孩子知道吃得苦中苦，方位人上人。

多学习，好好学习，对自己是一件好事。

2、多鼓励孩子，适当的时候准备一些奖励措施多给孩子一些赞美和鼓励，必要的时候奖励孩子一些物质或非物质的东西。

如，早点写完作业，可以多玩一会，多吃一点东西，做自己喜欢的事情等等。

家长此时一定要说到做到，如果家长失信，这个方法会适得其反。

3、不要指责，批评孩子，适得其反不要轻易批评孩子，孩子不想写作业肯定有原因，家长在没有搞清楚的情况下，就对孩子一通指责，孩子会不高兴的，甚至对写作业更加反感。

尤其是在人多的时，更不要指责孩子。

4、父母应该对孩子多进行表扬当孩子完成作业的时候，不要吝啬自己的赞扬，无论作业书写的对错，家中首先就应该表扬孩子按时完成。

然后在针对作业的对错程度，对孩子进行适当的鼓励。

只要家长足够用心，对孩子给予肯定，想让孩子静下心来好好写作业其实并不是什么难事儿。

孩子不想写作业的原因：1、没有兴趣大部分孩子都是没有兴趣写作业的，他们觉得写作业是一个非常无聊的事情，他们更愿意把这些时间放在玩乐的过程当中，所以说一旦碰到作业的话，他们就会显得各种抗拒，这也是情理之中的事情。

2、压力太大还有一部分孩子觉得写作业是一件非常有压力的事情，毕竟当回到家里的时候，他们更希望放松一下。

一大堆作业积压在自己的身上，有很多孩子都会因此喘不过来气，他们又怎么可能会喜欢写作业呢？所以有的时候也并不是孩子的错，很有可能就是因为压力太大了。

3、缺乏计划还有一些孩子觉得作业实在是非常多，而且还缺乏一个稳定的计划，所以导致当一大堆作业铺天盖地的出现在自己面前的时候，他们就想着要后退。

孩子在年幼的时候，最大的一个缺点就是没有太多的定力，于是遇到眼睛的困难，他们就只能选择放弃。

浅谈学生不做作业老师应该如何处理

浅谈学生不做作业老师应该如何处理学生不做作业是一个常见的问题，对于老师来说，如何处理这种情况是一个挑战。

在这篇文章中，我将从多个角度来探讨学生不做作业的原因以及老师应该如何处理这种情况。

首先，我们需要了解学生不做作业的原因。

有几个可能的原因可以解释学生不做作业的行为。

首先，学生可能没有理解作业的重要性。

他们可能认为作业只是一种繁琐的任务，没有实际的意义。

其次，学生可能感到压力过大，无法应对作业的要求。

他们可能觉得自己无法完成作业，因此选择不去做。

另外，学生可能缺乏自我管理的能力，无法有效地安排时间来完成作业。

最后，学生可能对某个特定的学科或课程没有兴趣，因此不愿意花时间去做相关的作业。

面对学生不做作业的情况，老师应该采取一系列的措施来处理。

首先，老师应该与学生进行沟通，了解他们不做作业的原因。

这可以通过个别谈话、小组讨论或问卷调查等方式来实现。

通过了解学生的动机和困难，老师可以更好地帮助他们解决问题。

其次，老师应该提供适当的指导和支持。

这包括解释作业的重要性和意义，提供学习策略和技巧，以及给予鼓励和赞扬。

老师还可以与学生一起制定学习计划，帮助他们更好地管理时间和任务。

此外，老师还可以提供额外的资源和辅导，以满足学生的学习需求。

最后，老师应该与学生的家长保持良好的沟通。

家长可以在家庭环境中提供支持和监督，促使学生完成作业。

老师可以与家长分享学生的学习进展和困难，共同制定解决方案。

除了以上的措施，老师还可以尝试一些其他的方法来处理学生不做作业的情况。

例如，老师可以设计一些有趣和有意义的作业，以激发学生的兴趣和动机。

这可以包括与实际生活相关的任务、小组合作项目或创意作业等。

此外，老师还可以采用奖励机制来激励学生完成作业。

这可以是一些小的奖励，如表扬、鼓励信或小礼物，也可以是一些大的奖励，如课外活动或参加比赛。

通过奖励机制，学生可以感受到完成作业的积极反馈，从而增加他们的动机和参与度。

然而，值得注意的是，老师在处理学生不做作业的情况时，应该避免采取过度惩罚的措施。

浅谈学生不做作业老师应该如何处理

浅谈学生不做作业老师应该如何处理学生不做作业是一种常见的教育问题，对于老师来说，如何处理这种情况是一个非常重要的课堂管理和教育教学的挑战。

以下是我对于这个问题的一些浅谈和建议：1. 了解原因：首先，老师应该尝试了解学生不做作业的原因。

有时候，学生可能因为对作业内容不感兴趣、缺乏动力、不理解作业要求等原因而选择不做作业。

与学生进行私下交流，询问他们的困惑和问题，可以帮助老师更好地理解学生的心理和需求。

2. 清晰的作业要求：老师应该确保给出清晰明确的作业要求，包括任务目标、截止日期、作业形式等。

这样学生就能够更好地理解作业的重要性和完成标准。

3. 鼓励积极参与：老师可以通过鼓励积极参与来激发学生对作业的兴趣和动力。

例如，可以设立奖励机制，给予完成作业的学生一些奖励或表扬，以提高学生的参与度。

4. 差异化教学：不同的学生有不同的学习风格和能力水平，因此老师应该根据学生的差异性进行差异化教学。

对于那些不喜欢做作业的学生，可以尝试提供一些有趣的、与课堂内容相关的作业形式，如小组讨论、实地考察等，以激发学生的学习兴趣。

5. 提供支持：对于那些有困难或不理解作业的学生，老师应该提供适当的支持和帮助。

可以安排额外的辅导时间，与学生进行一对一的辅导，帮助他们理解作业要求和解决问题。

6. 家校合作：老师和家长之间的密切合作对于解决学生不做作业的问题非常重要。

老师可以与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，并寻求家长的支持和配合，共同解决学生不做作业的问题。

7. 设立目标：老师可以与学生一起制定学习目标和计划，帮助他们建立自我管理和自我激励的能力。

通过与学生一起设立目标，并定期进行评估和反馈，可以帮助学生更好地理解作业的重要性，并提高他们的学习动力。

总结起来，学生不做作业是一个常见的教育问题，但是老师可以通过了解原因、给出清晰的作业要求、鼓励积极参与、差异化教学、提供支持、家校合作和设立目标等方式来处理这个问题。

学生不交作业的原因及其对策

学生不交作业的原因及其对策引言：作业是学生学习的一种重要方式，对于提高学生的学习成绩和培养学生的学习能力具有重要意义。

然而，在教育实践中，我们常常会面临学生不交作业的问题。

本文将从学生的角度出发，分析学生不交作业的原因，并提出相应的对策，以期帮助学生培养良好的学习习惯。

一、原因分析1.1学生态度问题1.2学习压力问题现代社会，学生面临的学习压力日益增大。

他们可能在学校里面临着大量的课业负担，还有各种课外辅导班的学习任务。

加之家长的期望和外界的竞争压力，使得学生无法有效地合理安排时间，导致无法按时完成作业。

1.3学习能力问题一些学生不交作业可能是因为他们存在学习能力问题。

例如，有些学生可能存在懒散的学习态度，不愿花时间和精力去完成作业；还有一些学生可能在学习方法和技巧上存在困难，无法高效地完成作业。

1.4家庭环境问题学生的家庭环境也可能是造成不交作业问题的原因之一、例如，家庭经济困难，导致学生无法购买必要的学习工具和参加辅导班；有些家庭缺乏督促和管理，学生在家里得不到足够的学习支持和鼓励。

二、对策建议2.1培养积极学习态度2.2合理分配学习时间学生应该学会合理安排学习时间，避免拖延症。

他们可以制定一个学习计划，将作业和其他学习任务分配到不同的时间段，确保每项任务都能按时完成。

此外，学生还可以通过提高自己的时间管理技能，合理利用碎片时间，更高效地完成作业。

2.3提高学习能力学生应该积极提高自己的学习能力，掌握好学习方法。

他们可以主动向老师和同学请教，寻求学习上的帮助和指导。

此外，学生还可以参加一些学习培训班，学习一些有效的学习技巧，如记忆技巧、阅读方法等，帮助他们更好地完成作业。

2.4家庭教育的重要性家长在学生不交作业问题中起着重要的角色。

家长应该为学生提供良好的学习环境和学习条件。

他们可以与学生沟通，了解学生的学习情况，并在必要时进行督促和激励。

此外，家长还应该注重家庭教育，培养学生的良好学习习惯，教育他们尊重师长、严格要求自己。

小孩不愿意写作业怎么正确引导

小孩不愿意写作业怎么正确引导？1、冷静沟通。

如果孩子实在不愿意写作业的话，我们可以选择冷静的沟通，千万不要变得暴躁，不然的话，孩子是会跟我们针锋相对的。

我们这样循循善诱的教导孩子是可以让孩子改变自己的心态的。

当孩子那种焦躁的心态逐渐消失之后，他们就可以把所有的时间全都放在写作业当中。

2、时间概念。

首先我们需要培养的就是孩子的时间观念，正是因为没有时间观念，才会一直拖拖拉拉。

想让孩子拥有时间观念，我们可以让孩子们把作业分批量完成，譬如我们给孩子三个半小时写作业的时间，一个小时写数学，一个小时写语文，一个小时写英语，每科中间休息10分钟，并且不能超时。

3、制定学习计划。

我们在一开始的时候，也可以为孩子制定一个学习计划，学习计划跟时间也是有着潜在的联系的。

我们不仅要让孩子在规定的时间内把所做的一切全部都做完，我们还要让孩子知道，按照计划做事是非常快乐的。

小孩不愿意写作业的原因：1、贪玩。

当孩子小的时候自制力明显是不够的，由于孩子好奇心，很容易对周围事物产生探索的兴趣，他们有太多感兴趣的事情想要做，也非常容易受到游戏的诱惑，于是索性把手里的作业丢到一边，刚开始一些孩子只要想再玩一会做作业，但是越拖时间越长，最后直接上床睡觉。

2、写作业认为是负担。

孩子天性是玩，玩才能带来快乐，有一些孩子没有把学习当作快乐的事情来看，于是学习和写作业就成了孩子的负担，于是他们通过不完成作业的方式来减负，这一类孩子没有把学习当成自己应该做的事情，把作业看成老师和家长布置的任务，不认为完成作业对自己掌握知识方面有重要作用。

3、不喜欢某个老师。

孩子是很敏感的，有时候因为一些学习上的小事或者小细节就会不太喜欢某个老师，在这个老师上课时容易走神，对老师布置的作业也没兴趣，不认真对待。

其实有很多孩子出现过因为一个不喜欢的老师抛弃一门学科的事情。

小孩不愿意写作业时家长的错误做法：1、一直看着孩子写作业。

当孩子在做作业的时候，家长们不要一直看着孩子做题，那样会让孩子感觉自己被监督着，自己就如同一个做错事的人一样，会让孩子产生一种不耐烦的心理，这样可能会打乱孩子做题时的思路，干扰到孩子的正常学习。

给不写作业的同学一封建议书

给不写作业的同学一封建议书亲爱的同学，我希望能够给你一些建议来帮助你养成良好的写作业习惯。

写作业对于你的学习和个人发展非常重要。

下面是一些建议：1. 明确目标和计划：在开始写作业之前，请确保你明确了任务要求和截止日期。

制定一个合理的计划，将任务分解为更小的部分，并为每个部分设定完成时间。

这样可以避免拖延并且能够更有效地完成工作。

2. 创建一个有利于学习的环境：选择一个宽敞、安静且没有干扰的地方来完成作业。

清理桌面，确保你有足够的空间摆放书籍、笔记本和其他学习材料。

关掉电视和手机，避免被社交媒体和其他分散注意力的事物干扰。

3. 提前准备：在开始写作业前，确保你已经理解了学科知识和课堂讲解。

如果有不明白的地方，尽早向老师请教解答。

正确理解学科知识对于写作业至关重要。

4. 做好笔记：在参加课堂活动时，记下重要的概念、思想和问题。

这样可以帮助你回想起课堂上的内容，理解和整理学习材料，并在写作业时提供参考。

5. 利用学习资源：利用图书馆、互联网、学习资料和双语词典等资源。

这些资源可以帮助你找到相关的书籍、文献和其他信息，以支持你的写作。

6. 计划和时间管理：学习要有计划性和时间管理。

合理安排时间，在规定的时间内完成每个任务。

如果时间紧迫，你可以优先处理最紧急的任务，并制定自己的优先级。

7. 独立思考和整理：写作业是自己表达观点并解答问题的机会。

尽量自主思考，整理你所学到的知识，并据此撰写作业。

这样可以提高你的理解能力和应用能力。

8. 校对和修改：写完作业后，务必花时间校对和修改。

检查语句的流畅性、拼写和语法错误，确保作业的准确性和完整性。

9. 寻求帮助：如果在写作业的过程中遇到问题，请立即寻求帮助。

可以向老师、同学或家长寻求解答和指导。

10. 建立学习习惯：写作业需要持续的努力和坚持。

养成良好的学习习惯，每天按时完成作业，可以帮助你在学习中取得更好的成绩。

希望这些建议对你有所帮助。

坚持写作业，你将会提高自己的学习成绩、培养解决问题的能力，并为未来的学习和职业发展做好准备。

对不写作业的学生如何处理

对不写作业的学生如何处理生活中孩子不写作业的情况其实是非常普遍的，对此父母要采取正确的方法去引导孩子，这样孩子才会有可能喜欢上写作业，同时对孩子今后的成长与发展具有什么重要的积极作用。

对不写作业的学生如何处理1、帮助孩子认识作业的重要性，端正学习态度。

让孩子懂得作业是课堂教学的有序延伸，是学习知识、提高能力的必要环节，也是每个孩子都要完成的任务。

学习来不得半点虚假，要自愿、积极、认真地面对作业，只有脚踏实地积累点滴知识，才能成就学业，成为栋梁。

2、引导孩子树立信心，体验学习的乐趣，培养及时完成作业的习惯。

让孩子明白不同年龄段的孩子，有不同的作业，每个孩子都有能力完成。

作业不会做，一定是没有领会和掌握课堂上新学的知识，要通过家长辅导、教师指导、自己复习等方式及时消除知识盲点，然后再做作业，就会游刃有余。

对孩子通过努力完成作业的点滴进步，要及时表扬，适当奖励，让孩子感受付出后的回报和成功后的喜悦，长期坚持，成为习惯。

3、为孩子提供安静的学习环境。

有条件的家长可以给孩子单独准备一个写作业的房间，如果条件有限的话，就给孩子一个安静的写作业环境，不让孩子的注意力被分散。

4、与孩子建立专项制度，科学安排作业时间，努力提高作业效率。

要与孩子建立作业监督机制，作业时间不考虑其他事情，低到高年级设置20分钟到1个小时作业后才会有休息空间，作业时先完成简单的、容易的，在良好情绪影响下，一些有难度的或不太喜欢的学科也会顺势完成。

为什么学生会如此排斥写作业呢1、玩心大，心思不在学习上。

玩是孩子的天性，对他们来说，玩游戏可比学习开心多久，和小朋友们待在一起，就算什么都不做，就已经很开心了。

而且，这样的孩子，就算家长一直强迫孩子学习，他们也会像应对公事一样应付过去，甚至，有时候写作业的时候还会想着一会该玩什么。

2、学习环境太吵。

学习是需要注意力高度集中的，稍稍有一点分心可能就学不进去了，所以如果孩子的学习环境非常吵，或者是有吸引他注意力的存在，也是会让孩子无法学习和写作业的。

学生不写作业现象分析及对策研究-4页文档资料

学生不写作业现象分析及对策研究作业作为教学的一个基本环节，同时也是学生对所学知识进行巩固的必要环节，已经被广大教师所接受。

适时、适量地布置课后作业，有助于学生巩固并深化学习内容，有益于学生智力、技能和创造性能力的发展，是提高学生素质、提高教育教学质量的重要手段。

然而，当前的作业布置情况却不容乐观，出现了学生在完成作业方面的种种问题，如学生不能按时完成作业。

学生不按时完成作业，到底是什么原因？是学生不会做，还是因为作业太多了、做不完，亦或者是学生懒得做？无论是哪种情况，作为教师都应该及时帮助学生，给学生以爱和信任，对待学生要宽容、有耐心，同时要与家长进行交流沟通，一起努力帮助学生改掉不写作业的毛病。

一、爱与信任热爱学生是教师的美德，是教师搞好教育工作的前提。

教师应该把自己的爱，倾注到每个孩子身上，贯穿到整个教育过程中去，使学生健康成长。

教师热爱学生，首先就是要尊重、信任学生，尊重学生的人格，保护学生的自尊心。

然而，在现实中，有的教师往往偏爱那些成绩好、守纪律的好学生，对于那些后进生则是嫌弃、看不起。

对于教师的态度，学生非常敏感，偏爱容易使好学生产生骄傲自大的情绪，使后进生产生自卑感、自暴自弃。

因此，作为教师，对每一位学生都要采用平等的方式，一视同仁。

对于那些不按时完成作业的学生，教师经常有意识地接近他们，了解他们的想法，从他们身上发现优点，从而激励他们上进。

当然，如果发现他们的错误，既要严肃批评，又要指出努力的方向，不能因为犯错误就认为他们就无药可救。

另外，孩子的个性与习惯是千差万别的，如果教师总是拿一把固定的尺子去衡量他们，那么结果只会适得其反，会使学生之间的差距越来越大。

但是，如果教师能够用一颗宽容的心对待学生，会使教师与学生的距离越来越近。

所以，为特殊的学生单独制定一把特殊的尺子，相信这些学生最终能成为教师眼里的好学生。

用心去爱学生，你会发现其实每个学生都很可爱。

用真诚去对待学生，你会发现其实教师这个职业真的很伟大。

如何对待不做作业的学生（精选五篇）

如何对待不做作业的学生（精选五篇）第一篇：如何对待不做作业的学生如何对待不做作业的学生2012-01-06 14:46:50|分类：教学札记 |标签： |字号大中小订阅在日常教学过程中，常遇到一些学生不做作业。

那么，学生不做作业的原因有哪些呢？我们应该采取什么措施呢？有的教师肯定采取过一些措施，效果较好；有的肯定未能收到立竿见影的效果；还有的可能还未找到良策。

我觉得学生不做作业的主要原因有：1、速度慢。

做作业时常左顾右盼，爱打岔。

作业一多就完成不了。

2、不会做。

由于智力或其它一些原因，造成学习障碍。

可是又不想方设法去解决，而是“遇到困难绕着走，绕不过去就不走”。

3、懒惰性在作祟。

天性爱玩，管不住自己。

不能做到“做好作业再玩”。

4、家庭缺乏应有的监督。

不少孩子在家中是“小皇帝”，爷爷奶奶公公婆婆围着转，管教不力。

或因父母是双职工，下班迟。

还有一种特殊情况，就是单亲家庭的孩子特别多，所以放学后无人管束。

经过一段时间的观察，我发现经常不做作业的学生都是班里成绩较差的几个。

以前，我都习惯用训斥的方式，但是，收效甚微，个别反而变本加厉。

为此，我尝试着采用和风细雨的处理方式，把他们一个个单独叫到办公室促膝谈心，师生间完全以一种平等的方式进行对话交流，在与学生相处了以后，我发觉孩子们需要“哄”，只要你多表扬，多称赞，多鼓励他们，他们就会做的更好。

我惊喜的发现，这样做的效果的确要好许多。

可是，他们在改正的过程中，往往会出现反复。

这时，我们非常需要取得家长的配合，“协同作战”。

只有这样，才会形成合力，让不做作业的学生“无处藏身”。

因此，学校与家庭应经常联系，双方对学生的一举一动皆能了如指掌，及时扼制不做作业现象的抬头，不留坏习惯滋生的时间和空间。

作为一个合格的教师，对任何一个不做作业的同学决不能放弃，要积极采取多种措施应对。

“精诚所至，金石为开”。

只要我们是真心为学生的发展负责，总有一天，学生会明白老师的一片苦心。

怎样处理不交作业的学生5篇

怎样处理不交作业的学生5篇第一篇：怎样处理不交作业的学生怎样处理不交作业的学生1、先审视我们留的作业，题量和内容是否合适，在我们做好的基础上，再逐渐引导学生开始做题，不断鼓励他们，哪怕一点点进步都是应该给予鼓励。

也许开始成效并不明显，时间长了，我们应该可以看到他们的进步。

2、可以单独给他留另一份作业。

说这是特别关照的，明天单独拿过来，看他怎么做，不是冥顽不化就有希望。

应从作业的质和量上多下一些功夫，出一些精而少的练习作为作业，既不会增加学生的负担，又达到了巩固的目的。

如果是作业特别少，而他还是不完成，决不能姑息他，让他养成懒惰的毛病，应及时让他补上作业，否则又一个后进生又要出现了。

3、个别学生观念不对。

有一些同学，不写作业，往往是他们觉得老师留的这些作业，他都会做了，没必要总是写那么多遍，或者觉得这样重复没有意义。

但实际上，等到考试或者真考他的实力的时候，他又不会了，这就是一种眼高手低的现象了，对于他们，我们可以在抓住他们在这方面的一些错误时，给他们一点教训，让他们认识到自己的弱点。

4、应该和家长取得联系。

得到家长的支持，因为我们的教育离不开家长和社会，只有进行和谐的教育才能使得学生得到全面的发展。

和家长建立好联系，每天给学生留作业有规律，让家长掌握规律，然后家长检查签字。

这样家长也习惯了每天看孩子作业。

第二天准时检查。

及时表扬写的好的孩子和负责任的家长。

这样孩子和家长都有一股比劲。

时间一长，不写作业的孩子就没有了。

5、奖励制度。

以组为单位，哪一组的作业齐了，这一组就会获得一颗作业星，并且每天都通告每组交作业的情况。

这样除了督促学生按时交作业，还增加了小组的合力，让学生认识到做什么事不能只顾自己，还要考虑别人，因为这个社会不就只有你一个人。

在有的班级采取这个措施后，学生交作业的情况有了很大改进，就连平时最不爱交作业的学生也能按时交上了。

当然，由于懒惰，不写作业的也不一定没有，但我们觉得这们的同学毕竟还是少数。

治学生不交作业的妙招

孩子不交作业怎么办
孩子都是贪玩的，因为排斥写作业也是可以理解的，但是作为学生不能不做作业，有
些孩子总是不交作业，面对这样的情况，家长一定要及时采取措施，好好引导孩子，
不要让孩子的这种情况，愈演愈烈。

孩子不交作业怎么办
1、制定奖惩。

家长可以制定好奖惩的计划，规定孩子按时完成任务就能获得某种奖励，而如果无法及时完成则会受到某种惩罚，据此家长既能够训练孩子的专心程度，也能
够提供给孩子完成某种目标的动力。

2、了解孩子不交作业的缘故。

学生不交作业很有可能有多种多样缘故，可能是把作业
忘在家里了，可能是作业没都还没写完，也可能是作业不容易做，因此，老师务必跟
不缴作业的学生开展独立沟通交流，掌握学生不交作业的真正缘故。

3、给孩子营造做作业的环境。

我们有时可以看到这样一个情景，家长在客厅打麻将或
者和朋友聚会，却要求孩子在房间里面安心写作业。

在这种情况下，孩子怎么可能安
心写作业呢？一个比较好的做法，是在家中养成一个做作业环境。

每天到了固定时间，全家人都专心地进入学习状态，不开电视，不吵闹，一家人各自
投入到自己的学习当中，大人们可以看书，可以撰写文章。

这时候，让孩子自己选择
学习的内容，可以写作业，也可以不写作业，但不能漫无目的地玩耍。

孩子摆烂不写作业怎么办

孩子摆烂不写作业怎么办孩子不爱写作业，一直都是令家长头疼的事。

如果家长说多了，孩子会更加厌烦，家长不说，孩子又不自律。

有时候家长一顿责骂可能会有点效果，但长时间这样孩子又会产生厌学心理。

那么到底该怎么办呢？孩子摆烂不写作业怎么办1、营造良好的学习氛围许多家长会发现孩子在学校里学习很上进，在家里却只会摆烂不写作业。

其实就是因为孩子在学校里受到了大环境的影响，在充满学习氛围的班级里，孩子也会情不自禁的学习。

所以家长要为孩子营造良好的学习氛围。

2、制定合理的学习计划家长可以跟孩子一起制定一个学习计划表，写出每天的工作量。

每完成一项，就在完成情况后面标记，在不断循环的过程中，孩子将会获得许多成就感，也会增强对学习的自信。

当然，也要设立完整的奖惩制度，完成了有奖励，完不成有惩罚。

3、避免孩子产生抵触、反感在督促孩子写作业时，有许多家长会因为孩子摆烂不写作业而出言指责。

但其实这样很容易让孩子产生反感，出现顶嘴、叛逆、厌烦学习等问题。

因此，在督促孩子写作业时，家长要注意态度和措辞，想达到同样的效果，可以换一种说法。

孩子摆烂不写作业的原因一、缺乏兴趣孩子不写作业的一个主要原因是因为他们对作业缺乏兴趣。

孩子的学习兴趣受到很多因素的影响，比如老师的教学方法、学科内容的难易程度等。

如果孩子对学科内容没有兴趣，或者觉得作业难度太大，他们就会产生抵触情绪，不愿意写作业。

二、过多压力第二个原因是过多的压力，这些压力可能来自于家长、老师、同学或其他方面。

比如，家长对孩子的期望过高，老师对孩子的要求过于严格，或者孩子在学校中遇到了欺凌等问题，这些都可能给孩子带来过多的压力，导致孩子摆烂不写作业。

三、缺乏自律性另一个原因是缺乏自律性。

自律性是指一个人能够自我约束、自我管理的能力。

如果孩子没有养成自律性的习惯，他们就会很难坚持完成作业。

此外，一些孩子可能会因为缺乏计划性而不知道如何安排自己的时间，导致无法按时完成作业。

怎么引导孩子好好写作业1、提高学习效率家长应该抓好孩子的学习效率，因为，孩子不写作业跟写不完作业还是两回事，因此，孩子学习的效率也很关键，如果孩子效率低，就会占用大量的时间写作业，导致出现孩子摆烂不写作业的情况。

浅谈学生不做作业老师应该如何处理

浅谈学生不做作业老师‎应该如何处理在我们‎日常教学过程中，常遇‎到一些学生不做作业。

‎那么，学生不做作业的‎原因有哪些呢？我们应‎该采取什么对策呢？有‎的教师肯定采取过一些‎措施，效果较好；有的‎肯定未能收到立竿见影‎的效果；还有的可能还‎未找到良策。

在这里，‎我想小题大做，抛砖引‎玉，作为我是一位普通‎教师谈谈自己的一些经‎验和做法。

据我观‎察了解，学生不做作业‎的主要原因有：1、速‎度慢。

做作业时常左顾‎右盼，爱打岔。

作业一‎多就完成不了。

2、不‎会做。

由于智力或其它‎一些原因，造成学习障‎碍。

可是又不想方设法‎去解决，而是“遇到困‎难绕着走，绕不过去就‎不走”。

3、懒惰性在‎作祟。

天性爱玩，管不‎住自己。

不能做到“做‎好作业再玩”。

4、教‎师布置作业一味从自身‎需要出发，不考虑学生‎的实际情况和兴趣爱好‎，造成学生敷衍了事。

‎同时，由于教师不能及‎时批改作业，不能及时‎得到学生的反馈，有些‎学生就成了“拖拉机”‎。

5、家庭缺乏应有的‎监督。

不少孩子在家中‎是“小皇帝”，爷爷奶‎奶公公婆婆围着转，管‎教不力。

或因父母是双‎职工，下班迟。

放学后‎无人管束。

针对学‎生以上几种不做作业的‎情况，可采取以下对策‎：1、孤立法。

‎当学生出现不能及时完‎成作业的现象时，一定‎要采取果断措施，及时‎铲除学生不做作业的土‎壤，把苗头扼杀在摇篮‎中。

千万不能让其形成‎气候，生成小团体，任‎其蔓延。

应让全班同学‎意识到：“学习是自己‎的事”，逐步学会自己‎管住自己。

2、冷‎处理和热处理。

“冷处‎理”，即对不做作业的‎同学先不忙处理，先观‎察、了解一番，旁敲侧‎击，激起他（她）内心‎的涟漪。

这种方法一般‎运用于上进心比较强的‎学生，他们能从教师的‎言行中悟出自己的失误‎，进行反省自纠。

“热‎处理”，一般运用于自‎我意识比较差的学生。

‎他们一般还未认识到不‎做作业的害处。

或是明‎明知道可就是管不住自‎己。

对这样的同学，就‎应大喝一声，当头一棒‎。

孩子不给手机就不写作业怎么办

孩子不给手机就不写作业怎么办？1、做好责任移交。

责任移交得越早，家长越容易解决孩子的成长问题。

这么做的关键是，培养孩子的能力。

就以手机为例，你可以建议孩子写作业的时候，将手机放在客厅。

如果手机里有不得不看的作业，家长不妨麻烦一下，帮忙把作业抄在纸上给孩子，其实这都应该是孩子自己的事，但不着急，先做给孩子看，培养习惯，而后责任移交要一步步来。

2、和孩子一起学习。

父母和孩子一起学习，家长把时间都用在了陪护孩子写作业上，这样做既辅导了孩子家庭作业，也做到了不让孩子玩手机，时间久了，孩子就会渐渐地远离手机，把注意力全部用在学习上，孩子玩手机时说明缺少家长的陪伴。

3、说清楚原则，如果无法和孩子达成一致，就不如不给手机。

最好的模式当然是既能让孩子接触到手机，又能让她合理使用，不沉迷其中。

但是对于一些无法与家长达成协议的孩子，家长可以需要慢慢地引导。

先用商量的口气和孩子讲清利弊，如果能够达成关于手机使用的原则，那么请相信孩子，执行效果拭目以待；如果确实无法控制，孩子自觉性较差，对手机依赖性已经很强的话，可以停止她使用一段时间。

4、多给孩子正面引导，讲学习知识的要性，评析沉迷手机的危害。

找准孩子的兴趣所在，先从孩子的兴趣上入手，多下功夫，最好家长能和孩子一起多读一些能够培养孩子学习兴趣的书籍，陪伴在孩子一起多看一些励志益智的电视节目，找好时机，抓住机会心平气和地，动之以情，晓之以理，通过摆事实，讲道理，慢慢地让孩子的兴趣发生转变，让孩子能够对作业产生兴趣，常言道，爱好是最好的老师。

5、家长必须以身作则，自己必须坚持每天拿出一段时间陪伴在孩子的身边，让孩子学孩子的，家长来学家长的，有言道，陪伴是最长情的告白，通过言传身教，潜移默化的方式，让孩子在不知不觉中爱上学习，重新回到学习的正常轨道上来，岂不是更好吗？孩子不写作业家长怎么引导？一、不要放弃指导孩子作业。

不要认为孩子不做作业就是不思进取，或者不务正业，或者前途无望。

如何正确对待学生作业

浅谈在课堂、课后如何对待学生的作业会对学生起到积极作用
根据新课程标准，课堂与课后作业应以发展学生的空间思维和动手能力；激发学生的创造精神与实践能力，达到能用美术来表达自己的情感和思想，从而提高学生的审美能力，完善人格为主要目标。

在课前作业设计与布置、课堂作业辅导以及课后作业批改与评价中通过各种学生感兴趣的方式来帮助他们完成美术学习任务，提高他们学习美术的兴趣，从而提高美术作业的质量。

一、作业设置应突出层次
因为学生来自不同的小学，个体之间也存在着差异和多样性，就造成他们的基础水平、学习能力和接受能力的高低快慢。

做到因材施教。

二、作业辅导应科学有效
作业量不需要很多，更具学校规定，美术作业应在课堂完成，且没学期收两次作业进行批改。

还要注重老师的示范作用，有的学生一画画无从下笔，随便画一些质量不高的作业，画画本来是很有趣的事情，有事却成了学生的负担，因此美术作业的辅导应科学有效。

三、美术作业的评改要面向全体学生
把各个层次的作业按照不同的标准进行评定，尊重学生的个性，注重对学生的鼓励。

四、对于课堂作业还可以同学互评
把不同风格的作业展示在多媒体上，让学生相互评价，有利于相互学习提高。

《画家笔下的色彩》这节课的优秀作业四类共24幅展示在走廊的橱窗，鼓励全年的学生。

这是我这些年教学工作中对待学生作业的一点感悟，希望能向更多的同行学习。

学生不交作业怎么办教师应该怎样做

学生不交作业怎么办教师应该怎样做
《学生不交作业怎么办？》
学生不交作业是老师在教学过程中遇到的一个非常棘手的问题，它对教育和学习的影响深远。

因此，教师必须认真对待这个问题，采取有效的方法解决这一问题。

首先，老师应该了解，当学生不交作业的原因有多种，缺乏学习动机、学习能力不足、学习条件不充足等。

其次，在有效解决这一问题的过程中，要落实老师的责任，在将书本和讲课让学生理解的前提下，鼓励学生自觉完成作业，要辅导学生，使学生养成良好的学习习惯，如定时、定量完成作业，及时复习知识。

当老师发现学生犯了错误时，不要强化其一味依赖教师，应该引导学生解决问题。

最后，老师应注重和学生建立起有效的沟通，促进学生对学习有兴趣，共同策划学习，全面提高学生的综合能力。

总之，学生不交作业问题的解决任务不仅容易发生，而且是复复都在，靠老师的重视、认真和耐心，才能使问题得到有效解决，学生的学习习惯有所改善，而且学习的效果也会越来越好，这就是老师最应该做的。

老师如何应对不写作业的学生

老师如何应对不写作业的学生在老师看来，对于学生而言作业是非常重要的。

做作业的过程是对所学知识的运用与巩固过程，完成作业也是每一所学校里《中学生守则》所要求的，学生经常不完成作业是一件令老师和家长都头痛的事情。

这首先是一个遵守规则的问题，其次是一个学习习惯问题，按时完成作业是一种良好的学习习惯。

教师应该怎样看待经常不写作业的学生？不写作业都是学生的错吗？如何采取措施培养学生写作业的兴趣和习惯？这些是我们每一个老师所关注的问题。

教育故事：董同学的苦衷本学期开学大概一个月的时间，我发现班级中一个叫姓董的男孩儿上课状态很差，经常在上课时间睡觉，并且不交作业，起初我以为是因为孩子休息不够，后来这种情况发生频繁，和其他几位任课老师沟通后得知，该学生在其他课上也有睡觉并且不交作业的现象。

于是我就和孩子谈话，可是每一次谈话，他都答应的特别好，保证一定按时上交作业，但第二天的班务总结中，都会出现他的大名。

再后来找他谈话，他的态度也很不积极，我拨通了家长的电话，告诉了事情的原委，家长感到非常吃惊。

据家长说孩子每天回家吃完饭就开始写作业，而且写作业的时间很长，看上去很认真的样子。

孩子在家的表现和在学校的表现判若两人。

得知这一情况，我心里感到轻松多了，很明显董同学是一个很懂事也非常在意父母对自己评价的孩子，他其实很在乎学习，并不是完全放任自己的学习或者说厌学，我现在的任务就是要搞清楚，孩子是因为什么不写作业。

于是我再次找他谈话——“最近感觉怎么样？”“还行。

”回答问题时有点心不在焉。

“前两天老师遇见一个很关心你的人，你猜是谁？”他狐疑的看着我，停顿了几秒钟。

“这个人你比我更熟悉”，我笑着跟他说。

“你见到我的家长？”“是的，我见到你的妈妈。

”听到我的回答，他明显表现出有些不安。

“……老师……你和我妈妈说什么了……”，说话间语气很忐忑。

“听你妈妈说你在家表现特别好，每天回家吃完饭就开始写作业，周内从不看电视，不仅如此，你还经常帮助妈妈做家务呀，这在咱们这个六十个人的班级中很少见呀。