做法类题答法 Word 文档

娘中九年思品开放性试题答法举要今年我市中考政治的分数有所提高，题型变化较大，尤其是材料题，如观察图画，简要回答；关注社会，分析说明；走进社会，探究实践等。

这类题因开放性较强，我们答起来可能会觉得无从下手，那么怎样才能答好这类题呢？我认为下列方法值得我们同学借鉴。

一、观察图画，简要回答图画类，尤其是图画类试题是近年中考政治常见的题型，命题形式灵活多变，主观题的答案也很活。

主要表现在：答案并不完全是教材上的现成词句，而是要求考生在理解知识的基础上去组织答案；答案不唯一，它往往鼓励考生进行发散性思维，联系实际，开放性强；答案要点不限于教材中的某框、某节、某课，具有一定的跨度和综合性。

虽然图画类试题灵活多样，解题思路也不尽相同，但总体来说，解答图画类试题可按以下思路进行：1、认真审题：就图画类试题而言，审题是解题的前提和基础。

只有仔细审题，读懂图画所蕴涵的深刻道理，才能有的放矢，解答好图画类试题。

那么怎样才能准确地审题呢？第一、看清图画的标题。

一般图画都有自己的标题，这是图画的眼睛，透过这个“画眼”可以洞察整幅图画的主题。

第二、仔细观察画面，读懂图画的意思。

图画的重要特点是简洁，但绝不可能缺少人物的动作、语言、表情等，只有各个“要素”整合在一起，才能形成图画的特定情景，从而表现图画的主题思想。

所以画面上的每一个“要素”都对表达图画的寓意有提示作用。

我们在审题时，一定要仔细观察画面，注意画面上每一“要素”所提供的信息。

第三、看图画的语言文字。

图画为了表达其寓意，常配有语言文字，而且言简意赅，起画龙点睛的作用，对我们领会图画的寓意很有帮助。

因此，我们在审图画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清图画寓意的金钥匙。

第四、透过画面，挖掘出图画蕴涵的深刻道理。

如果说直观意义反映的只是图画的表面现象，那么背后必然隐藏着深刻的寓意，这就是图画所要揭示的真正主题。

能否挖掘出图画的寓意，是审题的关键。

2、联系教材一般来说，试题中图画所蕴涵的道理，往往是我们在教材中学习过的基本观点、基本原理等。

因此，在解题过程中，我们应结合图画画面，进行全面分析，看看图画的寓意与教材中的哪些观点、原理相吻合，找准切合点。

3、根据试题类型准确作答第一，图画类选择题，要根据题干的规定性，在准确审题的基础上，结合图画寓意，对选项逐个分析，然后决定取舍。

单项选择题，只能够选一个与图画寓意最符合的选项；多项选择题，凡符合图画寓意的选项皆可以选。

其中，排除法是解答选择题比较好的方法。

一般情况下，错误选项要排除(逆向选择题除外)；与图画寓意无关的选项要排除；观点本身模棱两可的选项也要排除。

第二，主观性图画类试题，做到“一析二联三解”三大步。

“析”即通过对图画画面的观察，分析图画的本意，引申说明图画所蕴涵的寓意。

“联”即联系教材，看看图画反映的主题与教材中的哪些知识点相联系，找准切合点，找准理论依据。

“解”即根据以上的分析，恰当地运用教材中的有关知识解答题目所提出的问题，做到紧扣教材知识，结合图画内容加以阐述。

当然，对主观性试题做答时，还要紧扣主题、层次分明、简明扼要，组织答案时要注意逻辑清楚，语言规范等。

二、关注社会、分析说明此类题常见的有以下几类：1、说明、反映类。

这类题目的设问一般是“上述材料说明（表明）了什么”或“上述材料反映（体现）了什么”等，多用于考察学生的概括能力和对基础知识的运用能力。

这类试题的解答对策是：先回答材料本身讲述的是什么问题，再运用所学的知识分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。

如奥运的成功举办说明了什么？改革开放以来人们衣食住行的变化反映了什么等？2、启示类。

这类题目的设问一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考察学生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。

这类题目的解答对策是：先找出材料所叙述的问题（现象）产生的原因或材料中的人物事件的特点，也就是先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基础上回答出怎样学习好的、摈弃坏的。

具体答法如下：（1）面对事实，谈启示：解答此类题关键要归纳事实的中心思想。

围绕这一中心，把事实划分为不同层次，找出每一层次所体现的内容与课次，找出每一层次所体现的内容与课本理论的联系，还要注意题目中的限制词语。

在此基础上，逐层“以事启理”。

（2）针对案例，谈启示：解答此类题首先要阅读案例，找出案例中涉及哪些人物，有哪些行为；其次，要评价这些行为的对错。

在基础上，结合所学知识，谈启示，亮观点，对正确的行为谈怎样发扬，错误的要摈弃，谈教训。

（3）剖析数据，谈启示：解答数据或图表类启示题，首先要分析数据的变化或数据本身说明的问题；其次，结合所学知识，分析数据变化的原因，以及这种变化可能导致的问题或起到的作用，谈其好的方面要坚持贯彻，不足的要引起警惕。

（4）观察图画，谈启示：解答这类题时，应注意三个方面：第一，认真观察图画，找准图画本意；第二，结合所学知识，推理图画引申意即寓意；第三，面对图画中出现的问题，谈启发、亮观点。

如果图画揭露的是不足，应谈相应措施策略；如果图画说明的是成就，应赞扬并按此指导自己的做法。

（5）借鉴做法，谈启示：解答时关键是要先找出材料中有哪些做法，然后结合所学知识，分析这些做法的对与错，即符合或违背什么原理。

最后围绕这些原理谈对自己的指导意义，即“以行启理”、“以理导行”。

本理论的联系，还要注意题目中的限制词语。

在此基础上，逐层“以事启理”。

（2）针对案例，谈启示：解答此类题首先要阅读案例，找出案例中涉及哪些人物，有哪些行为；其次，要评价这些行为的对错。

在基础上，结合所学知识，谈启示，亮观点，对正确的行为谈怎样发扬，错误的要摈弃，谈教训。

[例1]国家重视解决“三农问题”给我们哪些启示？参考答案：发展是硬道理，要始终坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；要坚持中国共产党的领导，坚持社会主义道路；要大力实施科教兴国战略，走科教兴农之路；要坚持依法治国的基本国策。

[例2]神舟七号发射成功给我们提供了哪些重要启示？参考答案：（1）必须坚持自主创新方针，实施科教兴国战略，勇于站在世界科技最前列，为改革开放和社会主义现代化建设事业注入强大动力。

（2）我们一定要大力弘扬载人航天精神，把神舟六号载人航天飞行的巨大成功转化为推动改革开放和现代化建设的强大动力；（3）我们要大力实施人才强国战略，锻炼和培养出一大批能够站在世界科技前沿、勇于创新的高素质人才。

3、做法类试题的答法在中考里面，越来越多的问题要求青少年回答面对这个问题该怎么做，如环境问题、人口问题、资源问题、台湾问题等都可以这样问。

那么面对这样的问题该如何保证学生回答全面呢？一般说来可以按着这样的套路来答。

１、根据所问决定回答学习什么、宣传什么或拥护什么、反对什么等。

２、根据所问决定回答纠正、劝告、举报或与什么做斗争。

3、青少年自己的实际行动，怎样从我做起、从现在做起、从小事做起。

4、结尾注意照应问题，或答做一个什么样的人、或为什么做贡献等等。

常见的此类题答法举例：1）、人口、资源、环境方面：答题策略：应结合"三大国策"和“可持续发展战略”的有关知识，重点从学习和实际行动这两方面作答，有的试题也会要求我们只侧重从实际行动方面作答，因此在作答这类试题时应当相对具体些。

[例一]青年学生应该怎样为解决我国人口、资源、环境问题（或为可持续发展战略的实施）做出自己的贡献？自觉向公众宣传计划生育和保护资源环境的基本国策（或参加这方面的宣传活动）；学习有关科学知识和法律法规，提高人口、资源、环境意识，增强法制观念；依法同违反计划生育、破坏资源环境的违法行为作斗争；自觉履行计划生育、保护资源环境的义务，自觉节约资源、保护环境；从我做起，从现在做起，落实环保行动，养成节约的好习惯；为建设资源节约型社会和环境友好型社会做出自己的贡献等。

[例二]在节约资源和保护环境方面，你打算做哪些力所能及的事情？（1）不用一次性木筷，随手关灯，关紧水龙头，节约纸张，回收废纸，节约粮食，经常打扫环境卫生等。

（2）不使用一次性发泡塑料餐具，购物尽量不使用塑料袋；维护公共场所的环境卫生，不乱吐口香糖，不乱扔垃圾，不乱扔废旧电池，自觉爱护山水、花坪、树木和动物，积极参加各种绿化美化环境的活动，做一个环保小卫士等。

[例三] 节约资源怎样做？①认真学习、宣传党的方针政策，提高节约资源的意识②要从身边的小事做起，节约学习用品、纸张，节约水电，爱护动植物，植花种草、少用或不用一次性物品，购物尽量不使用塑料袋。

坚持步行，或搭乘公交车上学。

③增强保护环境的法制观念，敢于与破坏环境和资源的行为作斗争。

为建设资源节约型社会做出自己的贡献。

2）、维护国家统一方面：[举例] 我们青少年应该怎样维护祖国的完全统一？我们要积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场，坚持一个中国的原则；维护国家主权和领土完整，反对台独，敢于同一切破坏国家统一的言论和行为做斗争；自觉履行维护国家统一和全国各民族团结的义务，努力学习，立志成才，报效祖国，肩负起国家统一、民族振兴的使命。

3)、创新方面：：答题策略：应结合“科教兴国战略”和第十课有关创新的知识，重点从学习和实际行动这两方面作答，[举例]面对“创新”这一国际潮流，作为新世纪的中学生，你认为应该怎么办？努力学习科学文化知识，用现代理论知识武装自己，不断提高自身素质；在学习中要善于独立思考，要敢于提出问题，不盲从老师和书本；要积极参加实践活动，培养实践和创新能力，做一个创新型人才。

（或为把我国建设成为一个创新型国家而奋斗）4)、思想道德修养方面：答题策略：应结合第八课“加强思想道德建设”和第九课“发扬艰苦创业精神”的有关内容，重点从道德认知和道德行为两个方面作答。

[例一]你打算怎样加强自己的思想道德修养？（或在公民道德建设活动中，你打算怎样做？）努力学习文化知识，加强思想道德修养，提高自己的思想道德素质；告别不文明行为，与不道德行为作斗争；认真遵守道德规范，积极参加道德实践活动，；在学校自觉遵守《中学生日常行为规范》，在家中尊老爱幼，勤劳俭朴，在公共场所自觉遵守公共秩序，做一个道德高尚的人。

等。

[例二]在现实生活中，我们应该怎样发扬艰苦奋斗精神呢？①从我做起，从现在做起，从一点一滴小事做起；②在学习上，勤奋学习，认真完成作业，努力学习并掌握丰富的科学文化知识和技能技巧；③在生活上，勤劳俭朴、自强不息、勇于进取，迎难而上。

为我国的社会主义现代化建设事业贡献自己的力量。

5)、成才报国方面：答题策略：应结合初三教材"当代中国青年的历史责任"的有关知识，重点从树立理想、发扬精神、努力学习明确责任、提高素质等作答。