高考热点题型剖析ppt
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高考作文十大热点拓展分析 PPT课件
我感到手松了，心松了，肩上的担子也轻了，于是脚步轻快地 加紧向家走去。放开了，过一路也就过了。我对自己说。
突然，一双明澈如水的大眼睛跳入我的眼帘，我如被闪电击中， 一阵颤栗。定下来，才发现那是一张“希望工程”的海报，那双明 眸便是“希望工程”的象征，折射出教育的落后，反射了穷苦大众
渴求知识的欲望。可是，我却发现这张海报被人从广告栏中撕下 扔在一边，还踩上了数只脚印。抬头再看，广告栏中花花绿绿， 竟容不下一张教育的海报！可想而知，这个社会对教育的重视与 关注是多么缺失！
北京时间2008年9月 25日21时10分04秒，翟 志刚、刘伯明、景海鹏搭 乘神舟七号载人飞船升空。 27日16时41分，翟志刚打 开舱门，身着国产舱外航 天服，进行我国首次空间 出舱活动，并成功取回放 置在舱外的实验品。28日 17时37分，神舟七号返回 舱成功着陆，第三次载人 航天任务圆满完成。该事 件入选世界十大科技新闻。
2008年中国十大科技新闻 1、神舟七号发射成功中国迈出太空行走第一步 2、下一代互联网研究与产业化获得重大突破 3、首条国际一流水平的高速铁路在京津两大城 市间开通
4、首个中国人基因组序列研究成果发表 5、北京正负电子对撞机重大改造工程建设任务 圆满完成
6、曙光5000A跻身世界超级计算机前十 7、光谱获取率最高望远镜落成 8、自主研制的支线飞机首飞成功 9、量子中继器实验被完美实现 10、转基因抗虫棉使北方农作物免受虫害
对于今年3月14号西藏暴民抢烧事件西方媒体也 是一面攻击中国，今天急需像这位记者纠正国际的视 听，这是非常需要的。
韩国江陵申请“端午祭”为世界文化遗产成功 韩国“韩医”申遗 韩国“祭孔大典”申遗 韩国全民力挺风水申遗 传统之争中国落后
王致和商标海外侵权案中方胜诉
突然，一双明澈如水的大眼睛跳入我的眼帘，我如被闪电击中， 一阵颤栗。定下来，才发现那是一张“希望工程”的海报，那双明 眸便是“希望工程”的象征，折射出教育的落后，反射了穷苦大众
渴求知识的欲望。可是，我却发现这张海报被人从广告栏中撕下 扔在一边，还踩上了数只脚印。抬头再看，广告栏中花花绿绿， 竟容不下一张教育的海报！可想而知，这个社会对教育的重视与 关注是多么缺失！
北京时间2008年9月 25日21时10分04秒，翟 志刚、刘伯明、景海鹏搭 乘神舟七号载人飞船升空。 27日16时41分，翟志刚打 开舱门，身着国产舱外航 天服，进行我国首次空间 出舱活动，并成功取回放 置在舱外的实验品。28日 17时37分，神舟七号返回 舱成功着陆，第三次载人 航天任务圆满完成。该事 件入选世界十大科技新闻。
2008年中国十大科技新闻 1、神舟七号发射成功中国迈出太空行走第一步 2、下一代互联网研究与产业化获得重大突破 3、首条国际一流水平的高速铁路在京津两大城 市间开通
4、首个中国人基因组序列研究成果发表 5、北京正负电子对撞机重大改造工程建设任务 圆满完成
6、曙光5000A跻身世界超级计算机前十 7、光谱获取率最高望远镜落成 8、自主研制的支线飞机首飞成功 9、量子中继器实验被完美实现 10、转基因抗虫棉使北方农作物免受虫害
对于今年3月14号西藏暴民抢烧事件西方媒体也 是一面攻击中国，今天急需像这位记者纠正国际的视 听，这是非常需要的。
韩国江陵申请“端午祭”为世界文化遗产成功 韩国“韩医”申遗 韩国“祭孔大典”申遗 韩国全民力挺风水申遗 传统之争中国落后
王致和商标海外侵权案中方胜诉
新高考生物热点题型突破ppt课件
题型二
25
热点题型解读 2.常考的过程图或流程图
本 讲 栏 目 开 关
题型二
26
热点题型解读 本 讲 栏 目 开 关
题型二
27
热点题型解读 本 讲 栏 目 开 关
题型二
28
热点题型解读 本 讲 栏 目 开 关
题型二
29
热点题型解读 本 讲 栏 目 开 关
题型二
30
热点题型解读 本 讲 栏 目 开 关
本
讲 栏
境，提供新材料；(2)重能力：该类试题是以生物学科中的基
目 开
本概念、基本理论等作为载体，通过精心设计而命制的一种信
关 息处理和分析迁移题，主要考查考生对图解图示的识别与分析
及解决问题的能力。
23
热点题型解读
1.常考的形态结构图 本 讲 栏 目 开 关
题型二
24
热点题型解读 本 讲 栏 目 开 关
(2)实例应用
题型一
5
热点题型解读
3.集合形式之三——重合型 理清完全等同关系的生物学概念 (1)模式图示
本 学 案 栏 目 开 关
题型一
6
热点题型解读
(2)实例运用
本 学 案 栏 目 开 关
题型一
7
热点题型解读
4.集合形式之四——重叠型 理清具有公共关系的生物学概念 (1)模式图示
本 学 案 栏 目 开 关
目
开 概念的准确描述并进行思维拓展，从内涵和外延两方面去验证
关
题干与选项之间是否相符，最后做出准确判断。准确、规范地
记忆基本概念，认真仔细地审出“题眼”，然后将题干与选项
进行科学验证，是解答此类试题的“三步曲”。
课件1：本讲高考热点解读与高频考点例析
2．(湖北高考)(1)已知函数 f(x)＝rx－xr＋(1－r)(x＞0)，其中 r 为有 理数，且 0＜r＜1.求 f(x)的最小值． (2)试用(1)的结果证明如下命题： 设 a1≥0，a2≥0，b1，b2 为正有理数．若 b1＋b2＝1， 则 a1b1 ·a2b2 ≤a1b1＋a2 b2. (3)请将(2)中的命题推广到一般形式，并用数学归纳法证明你所 推广的命题． 注：当 α 为正有理数时，有求导公式(xα)′＝αxα－1.
因1－bb1k＋1＋1－bb2k＋1＋…＋1－bbkk＋1＝1，由归纳假设可得
(1－bk＋1)＋ak b ＋1 k＋1＝a1b1＋a2b2＋…＋akbk＋ak＋1·bk＋1，从而 ab11ab22…abkkabk＋1k＋1≤a1b1＋a2b2＋…＋akbk＋ak＋1bk＋1，故当 n＝k＋1 时，③成立． 由(ⅰ)(ⅱ)可知，对一切正整数 n，所推广的命题成立． 说明：(3)中如果推广形式中指出③式对 n≥2 成立，则后续证 明中不需讨论 n＝1 的情况．
真题体验
1．(安徽高考)数列{xn}满足 x1＝0，xn＋1＝－x2n＋xn＋c(n∈N*)． (1)证明：{xn}是递减数列的充分必要条件是 c＜0； (2)求 c 的取值范围，使{xn}是递增数列．
解：(1)先证充分性，若 c＜0，由于 xn＋1＝－xn2＋xn＋c≤xn ＋c＜xn，故{xn}是递减数列； 再证必要性，若{xn}是递减数列， 则由 x2＜x1，可得 c＜0. (2)(i)假设{xn}是递增数列． 由 x1＝0，得 x2＝c，x3＝－c2＋2c. 由 x1＜x2n＝2 时，a2＝5×22－2＝5，等式成立． ②假设 n＝k 时成立， 即 ak＝5×2k－2(k≥2，k∈N*)，当 n＝k＋1 时， 由已知条件和假设有 ak＋1＝Sk＝a1＋a2＋…＋ak ＝5＋5＋10＋…＋5×2k－2＝5＋511－－22k－1＝5×2k－1. 故 n＝k＋1 时公式也成立． 由①②可知，对 n≥2，n∈N*有 an＝5×22n－2. 所以数列{an}的通项 an＝55，×n2n＝－21，，n≥2.
高考政治重大热点问题简析 PPT教学课件 通用
2、首颗数据中继卫星发射。 3、神七成功飞天。 4、2008年度国家最高科学技术奖励。 5、胡锦涛两院院士大会讲话。
关于科学发展
1、根本含义 2、学习实践活动 3、主要举措 （1）以人为本 （2）全面发展 （3）协调发展 （4）可持续发展
关于两岸关系
1、大陆居民赴台湾旅游协议 2、两岸“大三通”启动 3、《高台湾同胞书》发表30周年，胡锦涛
10结合（1）坚持马克思主义基本原理与推进马 克思主义中国化；（2）坚持四项基本原则与坚 持改革开放；（3）尊重人民首创精神与加强改 善党领导；（4）坚持社会主义基本制度与发展 市场经济；（5）推动经济基础变革与上层建筑 变革；（6）发展社会生产力与提高全民族文明 素质； （7）提高效率与促进社会公平； （8） 坚持独立自主与参与经济全球化； （9）促进改 革开放同保持社会稳定；（10）推进社会主义事 业与党的建设。集中到一点：
（1）多予：加大投入，加大直补，实 施农产品保护价。
（2）少取： （3）放活：土地流转，金融改革，农
产品期货市场，村民自治。
农民工就业问题
（1）原因： （2）影响： （3）解决的重要性： （4）解决的措施：
粮食问题
（1）产生原因： （2）影响： （3）解决措施：
2、近年高考热点问题考查的启示
（3）强调能力立意—着力培养综合能力 ① 知识的综合 ② 材料综合 ③ 知识与材料的综合：综合运用所学的教
材中的多个知识分析解决多个新情景、新 材料反映的多个问题。
二、2009年高考备考应关注的主要热点 问题
关于国际金融危机问题
1、过程： 美国次贷危机—美国金融危机—世界金融
5、促进中小企业平稳较健康发展意见 6、广东奥运健儿的佳绩 7、公选百官 8、政绩考核 9、粤港澳合作 10、阳江核电站
关于科学发展
1、根本含义 2、学习实践活动 3、主要举措 （1）以人为本 （2）全面发展 （3）协调发展 （4）可持续发展
关于两岸关系
1、大陆居民赴台湾旅游协议 2、两岸“大三通”启动 3、《高台湾同胞书》发表30周年，胡锦涛
10结合（1）坚持马克思主义基本原理与推进马 克思主义中国化；（2）坚持四项基本原则与坚 持改革开放；（3）尊重人民首创精神与加强改 善党领导；（4）坚持社会主义基本制度与发展 市场经济；（5）推动经济基础变革与上层建筑 变革；（6）发展社会生产力与提高全民族文明 素质； （7）提高效率与促进社会公平； （8） 坚持独立自主与参与经济全球化； （9）促进改 革开放同保持社会稳定；（10）推进社会主义事 业与党的建设。集中到一点：
（1）多予：加大投入，加大直补，实 施农产品保护价。
（2）少取： （3）放活：土地流转，金融改革，农
产品期货市场，村民自治。
农民工就业问题
（1）原因： （2）影响： （3）解决的重要性： （4）解决的措施：
粮食问题
（1）产生原因： （2）影响： （3）解决措施：
2、近年高考热点问题考查的启示
（3）强调能力立意—着力培养综合能力 ① 知识的综合 ② 材料综合 ③ 知识与材料的综合：综合运用所学的教
材中的多个知识分析解决多个新情景、新 材料反映的多个问题。
二、2009年高考备考应关注的主要热点 问题
关于国际金融危机问题
1、过程： 美国次贷危机—美国金融危机—世界金融
5、促进中小企业平稳较健康发展意见 6、广东奥运健儿的佳绩 7、公选百官 8、政绩考核 9、粤港澳合作 10、阳江核电站
高考热点题型剖析PPT
植物生长所需三种重要营养素之一,它能形成多种氧化物, 其中一种无色氧化物遇空气变为红棕色
室温下其单质为淡黄色粉末状固体,加热易熔化。该单质在 氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰 它是人体不可缺少的微量元素,其单质也是工业生产中不 可缺少的金属原材料,常用于制造桥梁、轨道等
-5-
根据上述信息填空:
(1)E在元素周期表中的位置是
元素推断题解题指导
-2-
该题型是高考的热点题型,通常是借助元素周期表的局部(某一 部分)及元素的部分性质推断元素,然后利用“位”“构”“性”关系综合 考查元素及其化合物性质和化学反应原理的相关内容。
该类试题基本特点是:
即在实际考查中只呈现元素周期表的某一部分,根据呈现的部分 结构中提供的信息推断元素,推出元素在周期表中的位置,就可以 快速确定元素的名称、原子结构及相关性质。
5∶56∶7∶16∶14。写出该化合物的化学式:
。
-6-
解析:A的单质气体可作为清洁能源,故A为H;空气中的主要成分
为O2、N2,而O3号称“地球卫士”,故B为O;植物生长所需的三种重要 元素是N、P、K,其中N有多种氧化物,其中无色NO遇空气变为红
棕色NO2,故C为N;根据单质颜色及燃烧的火焰颜色可知D为S;根据 E单质的用途可推知E为Fe。
,画出D的原
子结构示意图:
。
(2)C与A形成的某一化合物能和C与B形成的另一无色化合物(这
两种化合物分子中原子个数比皆为1∶2)一起用作火箭助推剂,写
出两者发生反应生成无毒物质的化学方程式:
。
(3)这五种元素能组成一种用途极广的复盐(含一种阴离子和多
种阳离子),该物质中的A、B、C、D、E的质量比为
(1)Fe位于元素周期表中第四周期第Ⅷ族。D为16号元素S,其原
室温下其单质为淡黄色粉末状固体,加热易熔化。该单质在 氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰 它是人体不可缺少的微量元素,其单质也是工业生产中不 可缺少的金属原材料,常用于制造桥梁、轨道等
-5-
根据上述信息填空:
(1)E在元素周期表中的位置是
元素推断题解题指导
-2-
该题型是高考的热点题型,通常是借助元素周期表的局部(某一 部分)及元素的部分性质推断元素,然后利用“位”“构”“性”关系综合 考查元素及其化合物性质和化学反应原理的相关内容。
该类试题基本特点是:
即在实际考查中只呈现元素周期表的某一部分,根据呈现的部分 结构中提供的信息推断元素,推出元素在周期表中的位置,就可以 快速确定元素的名称、原子结构及相关性质。
5∶56∶7∶16∶14。写出该化合物的化学式:
。
-6-
解析:A的单质气体可作为清洁能源,故A为H;空气中的主要成分
为O2、N2,而O3号称“地球卫士”,故B为O;植物生长所需的三种重要 元素是N、P、K,其中N有多种氧化物,其中无色NO遇空气变为红
棕色NO2,故C为N;根据单质颜色及燃烧的火焰颜色可知D为S;根据 E单质的用途可推知E为Fe。
,画出D的原
子结构示意图:
。
(2)C与A形成的某一化合物能和C与B形成的另一无色化合物(这
两种化合物分子中原子个数比皆为1∶2)一起用作火箭助推剂,写
出两者发生反应生成无毒物质的化学方程式:
。
(3)这五种元素能组成一种用途极广的复盐(含一种阴离子和多
种阳离子),该物质中的A、B、C、D、E的质量比为
(1)Fe位于元素周期表中第四周期第Ⅷ族。D为16号元素S,其原
专题一 高考题型及解答技巧(86张PPT)
这类试题的特点，是利用考生在考试中的思维惯性来设
置答题陷阱，主要考查考生的仔细审题能力和细致阅读 能力、准确理解历史的思维品质等。
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典例导析
【典例】 (2011· 浙江文综)清乾隆年间苏州《吴县永禁官
吏占用钱江(杭州)会馆碑》记载 ：“商贾捐资，建设 会馆，所以便往还而通贸易，或货存于斯，或客栖
( ①“巴黎公社”是民族矛盾和阶级矛盾的产物 ②“劳动群众”建立了世界上最早的社会主义政权 ③“政治代表”是指公社委员 ④“新政治制度”是无产阶级专政的制度 A．①④ C．①②③ B．②③ D．①③④
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)。
解题思路
本题为组合型选择题，主要考查对巴黎公社
概念的全面把握。解答此题注意依据题干材料，结合所 学知识逐项分析。从背景看①解读正确，从过程和性质 看③④解读正确，建立世界上最早的社会主义政权一般
求从中找出符合题干阐释的概念；三是隐形概念类，即题
干和选项均不出现概念，但解题时需要运用历史概念。
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典例导析
【典例】 (2010· 广东文综)北魏均田制实行后，文献中出现了“ 庄园”一词，被指圈占成片土地。唐代均田制实行后，“庄 园”一词的使用更普遍。这反映了均田制实行后( A．井田制得以恢复 C．仍存在土地集中现象 )。
体而设计出来的题目，主要考查学生阅读材料获取历史信
息，判断、分析、评价历史问题的能力。
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典例导析
【典例】 (2011· 山东文综，14)“想参加陪审团的公民按先 后顺序依次进入，直到既定的人数到齐为止……开庭审 理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进 行判决的唯一依据，是诉讼人的演说陈述。”古雅典的 这一制度 ( )。
高考热点题型剖析优质课件
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答案:(1)第四周期第Ⅷ族 (2)2N2H4+N2O4 3N2+4H2O (3)(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O
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-3-
根据原子结构、元素周期表的结构及已知条件,可推算原子序数, 判断元素在周期表中的位置等,基本思路如下:
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-4-
典例下表给出了五种元素的相关信息,其中A、B、C、D为短周期 元素。
该类试题基本特点是:
即在实际考查中只呈现元素周期表的某一部分,根据呈现的部分 结构中提供的信息推断元素,推出元素在周期表中的位置,就可以 快速确定元素的名称、原子结构及相关性质。
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-8-
归纳总结常见元素及其化合物的特性 (1)形成化合物种类最多的元素、某种单质是自然界中硬度最大 的物质的元素或气态氢化物中氢的质量分数最高的元素:C。 (2)空气中含量最多的元素或气态氢化物的水溶液呈碱性的元 素:N。 (3)地壳中含量最多的元素、氢化物在通常情况下呈液态的元 素:O。 (4)地壳中含量居第二位的元素:Si。 (5)地壳中含量最多的金属元素、最高价氧化物及其水化物既能 与酸反应,又能与碱反应的元素:Al。 (6)元素的气态氢化物和它的最高价氧化物的水化物能发生化合 反应的元素:N。
高考热点专题PPT课件 人教课标版1
德素质和科学文化素质；有利于传承中华文化和发 展社会主义先进文化。②文化与经济、政治相互交 融、相互影响；教育在现代化建设中具有先导性、
全局性和基础性作用；推进教育改革发展能为现代
化建设提供智力支持；有利于促进社会主义物质文 明、政治文明、精神文明和和谐社会建设。 (2)①在我国，人民是国家的主人，扩大公民有序政 治参与，是人民当家作主的体现。②扩大公民有序
(2)结合上述图表和材料，说明中央财政加大民生支
出对扩大内需的经济意义。 (3)结合材料，说明我国政府为解决人民后顾之忧是 怎样坚持对人民负责的? 答案 现象或问题 就业形势严 峻，特别是 大学生、农 民工的就业 问题 政府应采取的措施 加强就业指导和服 务；给吸纳就业人 员企业政策扶持； 扩大政府投资，吸 纳劳动力 经济学依据 劳动是谋生手 段；就业增加 居民收入，提 高生活水平
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
全局性和基础性作用；推进教育改革发展能为现代
化建设提供智力支持；有利于促进社会主义物质文 明、政治文明、精神文明和和谐社会建设。 (2)①在我国，人民是国家的主人，扩大公民有序政 治参与，是人民当家作主的体现。②扩大公民有序
(2)结合上述图表和材料，说明中央财政加大民生支
出对扩大内需的经济意义。 (3)结合材料，说明我国政府为解决人民后顾之忧是 怎样坚持对人民负责的? 答案 现象或问题 就业形势严 峻，特别是 大学生、农 民工的就业 问题 政府应采取的措施 加强就业指导和服 务；给吸纳就业人 员企业政策扶持； 扩大政府投资，吸 纳劳动力 经济学依据 劳动是谋生手 段；就业增加 居民收入，提 高生活水平
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
高考十四大高频考点例析-PPT精品
1．(2019·天津高考)南京与武汉之间的高速动车组投入运
营后，原来十几个小时的车程缩短为3小时；加之高速
动车二等票的价格仅为180元，而乘坐飞机的最低费用一
般也要400元以上，致使以往乘坐飞机的人大多改乘动车。
于是，2019年夏秋季航班计划取消了武汉——南京的所
有航班。这种现象说明
()
①生产决定消费水平 ②生产决定消费方式 ③消费促
1．使用价值与价值
使用价值
价值
含 商品能够满足人们某种需要的 凝结在商品中的无差
义 属性
别的人类劳动
地 自然属性，与他有用物品的共 区
位 同属性 别
正因为商品的使用价值不同， 意
所以不同商品之间才需要相互 义
交换，以满足人们的多种需要
社会属性，商品的特 有属性 所有的商品都有价值， 所以能够按一定比例 进行交换
2．(2019·新课标全国卷)按照中国—东盟自由贸易协议，
成员国90%的贸易商品实行零关税。如果以前一件10人
民币元的M商品出口到某东盟成员国N国的关税为5%，本
外币间的汇率为1∶8。2019年该商品实行零关税，中国
生产M商品的劳动生产率提高25%，其他条件不变，则一
件M商品在实行零关税之前和之后出口到N国的价格用N
使用价值是价值的物质承担者，一个物品如果没有使 统
用价值，也就没有价值，因而不可能成为商品；价值 一
寓于使用价值之中，一个物品如果仅有使用价值，而 性
没有价值，也不可能成为商品 矛 无论是对商品生产者来讲，还是对商品购买者来讲， 盾 商品的使用价值和价值不可能同时兼得。解决商品使 性 用价值和价值矛盾的关键是商品顺利实现交换
答案：收入是消费的基础和前提，城乡居民实际收入 增长率的变化影响其消费实际增长率的变化。收入预 期影响居民消费，城镇居民消费实际增长率总体高于 其实际人均可支配收入增长率，农村则相反，原因之 一在于城镇居民收入预期高于农村居民收入预期。收 入差距影响社会总体消费，城乡居民收入存在一定差 距也会影响社会总体消费水平。
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植物生长所需三种重要营养素之一,它能形成多种氧化物, 其中一种无色氧化物遇空气变为红棕色
室温下其单质为淡黄色粉末状固体,加热易熔化。该单质在 氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰 它是人体不可缺少的微量元素,其单质也是工业生产中不 可缺少的金属原材料,常用于制造桥梁、轨道等
-5-
根据上述信息填空:
(1)E在元素周期表中的位置是
高考热点题型剖析ppt
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-10-
12
1.(2019山东日照高三校际联考)前20号元素W、X、Y、Z的原子 序数依次增大,且分列在四个不同周期和四个不同主族。其中A为 Y元素组成的单质;甲、乙、丙、丁、戊为上述四种元素组成的二 关闭 元 根据或题三给元信化息合分物析;常可知温,下常温乙下为乙液为体液。体下,则列乙说为法水正,W确为的氢是元(素,Y为)。氯元
为硅A.元W素Z的;由水四溶种液元呈素为碱同性一短周期元素可知,W为钠元素,Z为氯元素,Y 为PB元.元素素。非Na金Cl属的性水的溶液顺呈序中为性X,>AY项>错Z 误;元素非金属性的顺序为 Z(CCDl..)Y该>Y的新(最P化)>高合X价(物Si氧)中,B化项Y物不错的满误水;足P的化8电最物子高是价稳中氧定强化结酸物构的水化物为磷酸,是中强
5∶56∶7∶16∶14。写出该化合物的化学式:
。
高考热点题型剖析ppt
-6-
解析:A的单质气体可作为清洁能源,故A为H;空气中的主要成分
为O2、N2,而O3号称“地球卫士”,故B为O;植物生长所需的三种重要 元素是N、P、K,其中N有多种氧化物,其中无色NO遇空气变为红
棕色NO2,故C为N;根据单质颜色及燃烧的火焰颜色可知D为S;根据 E单质的用途可推知E为Fe。
素,A为氯气;甲为氧化钙,与水反应生成氢氧化钙,则X为氧元素,Z为钙元 素;化合物丁和化合物戊可能为氯化钙或次氯酸钙。核外电子排布相同的 离子,核电荷数越大,离子半径越小,所以离子半径Ca2+<Cl-,A项错误;氧化
钙与AB..水反简剧应单烈①离反为子应吸半,放热径出反:Z大>应量Y 的热,反应为放热反应,B项错误;反应②为氢氧 化钙C.与反氯应气②反为应工生业成上氯制化备钙漂、次白氯粉酸的钙反和应水原,为理工业上制备漂白粉的反应 原理D.,XC、项正Y分确别;过与氧Z化形钙成中的含化有合离子物键中和,化非学极键性类共型价键一,定而相氯化同钙只含有 关闭
元素推断题解题指导
-2-
该题型是高考的热点题型,通常是借助元素周期表的局部(某一 部分)及元素的部分性质推断元素,然后利用“位”“构”“性”关系综合 考查元素及其化合物性质和化学反应原理的相关内容。
该类试题基本特点是:
即在实际考查中只呈现元素周期表的某一部分,根据呈现的部分 结构中提供的信息推断元素,推出元素在周期表中的位置,就可以 快速确定元素的名称、原子结构及相关性质。
其化学式为(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O。
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-7-
答案:(1)第四周期第Ⅷ族 (2)2N2H4+N2O4 3N2+4H2O (3)(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O
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-8-
归纳总结常见元素及其化合物的特性 (1)形成化合物种类最多的元素、某种单质是自然界中硬度最大 的物质的元素或气态氢化物中氢的质量分数最高的元素:C。 (2)空气中含量最多的元素或气态氢化物的水溶液呈碱性的元 素:N。 (3)地壳中含量最多的元素、氢化物在通常情况下呈液态的元 素:O。 (4)地壳中含量居第二位的元素:Si。 (5)地壳中含量最多的金属元素、最高价氧化物及其水化物既能 与酸反应,又能与碱反应的元素:Al。 (6)元素的气态氢化物和它的最高价氧化物的水化物能发生化合 反应的元素:N。
感谢观看，欢迎指导！
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-9-
(7)元素的单质在常温下能与水反应放出气体的短周期元素:Li、 F、Na。
(8)单质气体密度最小的元素:H。 (9)一些元素的应用:Li、H常用于高能电池,Si是制造光电池、半 导体的常用材料。 (10)Al是应用最广泛的短周期金属元素;14C常用于文物年代的鉴 定。
•
3.家庭在西洋是一种界限分明的团体 。在英 美，家 庭包括 他和他 的妻以 及未成 年的孩 子。而 在我们 中国“ 家里的 ”可以 指自己 的太太 一个人 ，“家 门”可 以指叔 伯侄子 一大批 ，“自 家人” 可以包 罗任何 要拉入 自己的 圈子， 表示亲 热的人 物。
•
4.这表示了我们的社会结构本身和西 洋的不 同，我 们的格 局不是 一捆一 捆扎清 楚的柴 ，而是 好像把 一块石 头丢在 水面上 所发生 的一圈 圈推出 去的波 纹，愈 推愈远 ，愈推 愈薄。 每个人 都是他 社会影 响所推 出去的 圈子的 中心。 被圈子 的波纹 所推及 的就发 生联系 。
离C 子键,D项错误。
解析 答答案案
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-11-
12
2.(2019全国Ⅰ)科学家合成出了一种新化合物(如图所示),其中W、 X、Y、Z为同一短周期元素,Z核外最外层电子数是X核外电子数 的一半。下列叙述正确的是 ( )。
关闭
由题给化合物的结构可知,W为第ⅠA族金属元素;Z最外层有7个电子,由 “Z核外最外层电子数是X核外电子数的一半”可知,X核外电子数为14,即X
•
5.在乡土社会里，地缘关系也是如此 。每一 家以自 己的地 位做中 心，周 围划出 一个圈 子，个 圈子是 “街坊 ”。可 是这不 是一个 固定的 团体， 而是一 个范围 。范围 的大小 也要依 着中心 的势力 厚薄而 定。
•
6.在这种富于伸缩性的网络里，随时 随地是 有一个 “己” 作中心 的。这 并不是 个人主 义，而 是自我 主义。 在个人 主义下 ，一方 面是平 等观念 ，指在 同一团 体中各 分子的 地位相 等，个 人不能 侵犯大 家的权 利；一 方面是 宪法观 念，指 团体不 能抹煞 个人， 只能在 个人们 所愿意 交出的 一分权 利上控 制个人 。
酸,C项正确;P原子最外层有5个电子,与Si共用两对电子,加上得到Na的1个关闭 电C 子,因此最外层满足8电子稳定结构,D项错误。
解析 答答案案
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跟踪训练
•
1.学习可以彻底的改变自己，即使失 去原来 改变的 条件， 人也不 会退回 到原来 的样子 ，因为 经过“ 輮”。 人已经 脱离一 个旧我 ，变成 一个新 我.
-3-
根据原子结构、元素周期表的结构及已知条件,可推算原子序数, 判断元素在周期表中的位置等,基本思路如下:
-4-
典例下表给出了五种元素的相关信息,其中A、B、C、D为短周期 元素。
元素 A B C D E
相关信息
在常温、常压下,其单质是气体,随着人类对环境的认识和要 求的提高,它将成为备受青睐的清洁燃料 工业上通过分离液态空气获得其单质,其某种同素异形体 是保护地球地表环境的重要屏障
•
7.“画竹”是本文的线索，本文记述 文与可 画竹的 情形， 以充满 感情的 笔触回 忆两人 的交往 ，以及 文与可 死后自 己的悲 慨，又 从文与 可的创 作经验 中总结 出艺术 创作的 规律， 熔叙事 、抒情 、议论 于一炉 。
•
8.总之，说明文中使用生动活泼的语 言，不 仅能增 强文章 内容表 达上的 形象性 、可感 性和文 学色彩 ，使读 者获得 不同程 度的美 感体验 ，受到 美的陶 冶，还 有助于 加深读 者对说 明内容 的理解 ，增知 益智。
•
2.这一段介绍了怎样学习，也就是学 习的要 素。荀 子认为 积累是 学习的 第一要 素，也 是学习 的根本 。学习 可以达 到奇妙 的效果 ，可以 “兴风 雨”“ 生蛟龙 ”。“ 神明自 得，圣 心备焉 ”从人 的角度 ，来说 学习的 效果。 接着运 用正反 对比的 手法来 说明积 累的效 果，体 现了荀 子文章 说理的 生动性 。
,画出D的原
子结构示意图:
。
(2)C与A形成的某一化合物能和C与B形成的另一无色化合物(这
两种化合物分子中原子个数比皆为1∶2)一起用作火箭助推剂,写
出两者发生反应生成无毒物质的化学方程式:
。
(3)这五种元素能组成一种用途极广的复盐(含一种阴离子和多
种阳离子),该物质中的A、B、C、D、E的质量比为
(1)Fe位于元素周期表中第四周期第Ⅷ族。D为16号元物和生成物的信息提示可知该反应是N2H4与 N2O4反应生成N2和H2O。
(3)由该复盐中H、O、N、S、Fe的质量比可计算出其物质的量
之比为20∶14∶2∶2∶1,结合这些元素常见的原子团组合形式可知
室温下其单质为淡黄色粉末状固体,加热易熔化。该单质在 氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰 它是人体不可缺少的微量元素,其单质也是工业生产中不 可缺少的金属原材料,常用于制造桥梁、轨道等
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(1)E在元素周期表中的位置是
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1.(2019山东日照高三校际联考)前20号元素W、X、Y、Z的原子 序数依次增大,且分列在四个不同周期和四个不同主族。其中A为 Y元素组成的单质;甲、乙、丙、丁、戊为上述四种元素组成的二 关闭 元 根据或题三给元信化息合分物析;常可知温,下常温乙下为乙液为体液。体下,则列乙说为法水正,W确为的氢是元(素,Y为)。氯元
为硅A.元W素Z的;由水四溶种液元呈素为碱同性一短周期元素可知,W为钠元素,Z为氯元素,Y 为PB元.元素素。非Na金Cl属的性水的溶液顺呈序中为性X,>AY项>错Z 误;元素非金属性的顺序为 Z(CCDl..)Y该>Y的新(最P化)>高合X价(物Si氧)中,B化项Y物不错的满误水;足P的化8电最物子高是价稳中氧定强化结酸物构的水化物为磷酸,是中强
5∶56∶7∶16∶14。写出该化合物的化学式:
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解析:A的单质气体可作为清洁能源,故A为H;空气中的主要成分
为O2、N2,而O3号称“地球卫士”,故B为O;植物生长所需的三种重要 元素是N、P、K,其中N有多种氧化物,其中无色NO遇空气变为红
棕色NO2,故C为N;根据单质颜色及燃烧的火焰颜色可知D为S;根据 E单质的用途可推知E为Fe。
素,A为氯气;甲为氧化钙,与水反应生成氢氧化钙,则X为氧元素,Z为钙元 素;化合物丁和化合物戊可能为氯化钙或次氯酸钙。核外电子排布相同的 离子,核电荷数越大,离子半径越小,所以离子半径Ca2+<Cl-,A项错误;氧化
钙与AB..水反简剧应单烈①离反为子应吸半,放热径出反:Z大>应量Y 的热,反应为放热反应,B项错误;反应②为氢氧 化钙C.与反氯应气②反为应工生业成上氯制化备钙漂、次白氯粉酸的钙反和应水原,为理工业上制备漂白粉的反应 原理D.,XC、项正Y分确别;过与氧Z化形钙成中的含化有合离子物键中和,化非学极键性类共型价键一,定而相氯化同钙只含有 关闭
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该题型是高考的热点题型,通常是借助元素周期表的局部(某一 部分)及元素的部分性质推断元素,然后利用“位”“构”“性”关系综合 考查元素及其化合物性质和化学反应原理的相关内容。
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即在实际考查中只呈现元素周期表的某一部分,根据呈现的部分 结构中提供的信息推断元素,推出元素在周期表中的位置,就可以 快速确定元素的名称、原子结构及相关性质。
其化学式为(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O。
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答案:(1)第四周期第Ⅷ族 (2)2N2H4+N2O4 3N2+4H2O (3)(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O
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(7)元素的单质在常温下能与水反应放出气体的短周期元素:Li、 F、Na。
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3.家庭在西洋是一种界限分明的团体 。在英 美，家 庭包括 他和他 的妻以 及未成 年的孩 子。而 在我们 中国“ 家里的 ”可以 指自己 的太太 一个人 ，“家 门”可 以指叔 伯侄子 一大批 ，“自 家人” 可以包 罗任何 要拉入 自己的 圈子， 表示亲 热的人 物。
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5.在乡土社会里，地缘关系也是如此 。每一 家以自 己的地 位做中 心，周 围划出 一个圈 子，个 圈子是 “街坊 ”。可 是这不 是一个 固定的 团体， 而是一 个范围 。范围 的大小 也要依 着中心 的势力 厚薄而 定。
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6.在这种富于伸缩性的网络里，随时 随地是 有一个 “己” 作中心 的。这 并不是 个人主 义，而 是自我 主义。 在个人 主义下 ，一方 面是平 等观念 ，指在 同一团 体中各 分子的 地位相 等，个 人不能 侵犯大 家的权 利；一 方面是 宪法观 念，指 团体不 能抹煞 个人， 只能在 个人们 所愿意 交出的 一分权 利上控 制个人 。
酸,C项正确;P原子最外层有5个电子,与Si共用两对电子,加上得到Na的1个关闭 电C 子,因此最外层满足8电子稳定结构,D项错误。
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1.学习可以彻底的改变自己，即使失 去原来 改变的 条件， 人也不 会退回 到原来 的样子 ，因为 经过“ 輮”。 人已经 脱离一 个旧我 ，变成 一个新 我.
-3-
根据原子结构、元素周期表的结构及已知条件,可推算原子序数, 判断元素在周期表中的位置等,基本思路如下:
-4-
典例下表给出了五种元素的相关信息,其中A、B、C、D为短周期 元素。
元素 A B C D E
相关信息
在常温、常压下,其单质是气体,随着人类对环境的认识和要 求的提高,它将成为备受青睐的清洁燃料 工业上通过分离液态空气获得其单质,其某种同素异形体 是保护地球地表环境的重要屏障
•
7.“画竹”是本文的线索，本文记述 文与可 画竹的 情形， 以充满 感情的 笔触回 忆两人 的交往 ，以及 文与可 死后自 己的悲 慨，又 从文与 可的创 作经验 中总结 出艺术 创作的 规律， 熔叙事 、抒情 、议论 于一炉 。
•
8.总之，说明文中使用生动活泼的语 言，不 仅能增 强文章 内容表 达上的 形象性 、可感 性和文 学色彩 ，使读 者获得 不同程 度的美 感体验 ，受到 美的陶 冶，还 有助于 加深读 者对说 明内容 的理解 ，增知 益智。
•
2.这一段介绍了怎样学习，也就是学 习的要 素。荀 子认为 积累是 学习的 第一要 素，也 是学习 的根本 。学习 可以达 到奇妙 的效果 ，可以 “兴风 雨”“ 生蛟龙 ”。“ 神明自 得，圣 心备焉 ”从人 的角度 ，来说 学习的 效果。 接着运 用正反 对比的 手法来 说明积 累的效 果，体 现了荀 子文章 说理的 生动性 。
,画出D的原
子结构示意图:
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(2)C与A形成的某一化合物能和C与B形成的另一无色化合物(这
两种化合物分子中原子个数比皆为1∶2)一起用作火箭助推剂,写
出两者发生反应生成无毒物质的化学方程式:
。
(3)这五种元素能组成一种用途极广的复盐(含一种阴离子和多
种阳离子),该物质中的A、B、C、D、E的质量比为
(1)Fe位于元素周期表中第四周期第Ⅷ族。D为16号元物和生成物的信息提示可知该反应是N2H4与 N2O4反应生成N2和H2O。
(3)由该复盐中H、O、N、S、Fe的质量比可计算出其物质的量
之比为20∶14∶2∶2∶1,结合这些元素常见的原子团组合形式可知