“_________触动了我的心灵”半命题作文写作指导
什么触动了我的心灵15篇_作文满分指导
《什么触动了我的心灵》什么触动了我的心灵作文（1）：友谊，触动了我的心灵有这样一首诗：泥泞中，一只扶持的手；岔路口，一个引导的箭头；挫折时，一句温暖的话；迷惑时，一个肯定的回答我喜爱这首诗，因为这首诗让我体会到了朋友的重要。
记得我在练武时，有一个女孩，让我一辈子也不能忘记。
那次，我们去区里参加比赛，我本能够将女子组的拳和长器械的冠军收入囊中，但在舞棍时，我不留意把棍掉在了地上，没能顺利完成这个动作，只得了第四名。
而她却把短器械的第一名给捧了回来，她看见我在角落一脸失落，谁也不理，就跑过来说：你已经有了个第一名，但我明白这不是你要的结果。
如果你不介意的话，我就把我的那个第一名分你一半吧。
说着，她真的伸手去撕那本奖状，我连忙拦住了她，并和她抱在了一齐。
这个女孩以她的真诚给了我莫大的安慰，使我有了信心，更加努力的练习。
在第二年的比赛中，我全力发挥，拿了所有奖项。
令奖时，我最想拥抱的就是这个女孩。
我在与这个女孩相处的时刻，感受到友谊给我的触动。
在读名人之间的友谊故事时，同样使我受到触动。
俞伯牙是战国时期一名著名的乐师，但却没有一个人听得懂他的琴声。
一天，俞伯牙在溪边弹琴，钟子期顺便飘过，听懂了俞伯牙的琴声，俞伯牙最后遇到了知音，两人约定一年后在此一聚。
第二年，俞伯牙却没等到钟子期。
这时，有为老者来告诉俞伯牙，钟子期已经去世了。
俞伯牙来到钟子期的坟前，含泪弹完一首曲后，遍把琴摔碎在坟前。
他悲伤地说：我唯一的知音已不在人世了，这琴还弹给谁听呢？两位知音的友谊感动了后人，人们在他们相遇的地方，筑起了一座古琴台。
直至这天，人们还常用知音来形容朋友之间的情谊。
友谊是高山上的白雪，友谊是生命的蜜和盐，友谊是森林中的松柏。
它时刻感动着我，它深深地触动着我的内心。
我必须要让自我拥有诚挚的友谊。
什么触动了我的心灵作文（2）：小草，触动了我的心灵自古以来，小草是一种很容易被人忽略的东西，但我却认为它是我人生的道路上必不可少的一种东西。
《________,触动了我的心灵》半命题作文写作指导
《________，触动了我的心灵》半命题作文写作指导芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“________，触动了我的心灵”为题，写一篇600字以上的文章。
要求：①据自己所写内容，补充完整题目；②写出真情实感；③文体不限。
【思路指导】半命题作文既有一定的限制，又给考生留有自由选择的余地。
首先要补充好题目，所填的内容必须和后面的“触动了我的心灵”相联系。
其次，所填内容一定是让人心灵受到巨大触动的人物、事物、景物。
第三，必须写我自己的经历和感受，力求真实。
选材方面，要面向生活，面向社会，面向大自然。
一抹夕阳，一朵野花，一丛杂草，一眼山泉，一丝细雨，一缕春风，一句问候，一声叮咛，一个微笑…… 都有可能触动心录，让人终生难忘。
“一滴水就能折射出整个世界”，用理性的思考去探究，我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生哲理。
文体方面，可借景抒情，可写事说理，亦可叙议结合。
这个不必拘泥于形式。
同学们在写作时，既要突出对人物、事情或景物的描写，更要突出自己的心路历程，做事言之有序，言之有物，言之有情，言之有理，惟其如此的，才能增强文章的感染力。
【习作展示】那次比赛，触动了我的心灵魏桥实验学校七（10）班刘博扬初中刚开学的几天里，学校组织了一场“我的老师，我的校园”主题演讲，那次比赛，深深触动了我的心灵，让我久久难忘。
因为比赛是自愿报名，本来我没打算参加，周末写完作业就舒服的躺在沙发上看电视吃零食，没等舒服几分钟呢，电话急促的响了起来，我一看是老妈，心头掠过一丝不详的预感，刚接起来，老妈就急切切的说：“你写完作业在干嘛了，演讲稿准备了吗，就不想参与试试吗，就不敢挑战一下自己吗，就没勇气和胆量去尝试吗……”此刻的我真是后悔告诉了她这件事情，无奈之下我只好去写稿子了。
静下心来认真写完，后来老妈又稍作了一点修改，我自己感觉倒还不错，心想，迈出了第一步，也没那么难嘛。
作文指导 ——触动了我的心灵讲解
5/26/2019
关于题记
• 题记既可以是交待写作缘由，亦可以 是创设环境。
• 题记应展示主要内容，揭示作品内涵。 • 题记应意蕴丰厚，情味绵长。 • 题记既要开宗明旨、简洁明了，也要
语言精美，富有文采。 • 也可以引用名人名言。
5/26/2019
•
“人生是一条浪花飞溅的长
河，时光的流逝淡化了过去的记
细节描写的方法有：
• （1）提取细小传神的动作。 • （2）捕捉人物特色的语言。 • （3）描摹个性的外貌神态。 • （4）刻画典型的景和物。 • （5）揣摩人物的心理活动。
5/26/2019
2.着眼于“真”。
选材虚假、陈旧的“怪圈”。 写老师总是固定的选材套路：“五个一” 雨天里的一把伞（学生忘带雨具，老师出手相助）、 病痛中的一片药（学生高烧难耐，老师授以良方）、 缺席后的一堂课（学生卧病在床，老师排忧解难）、 失败后的一番话（学生失败沮丧，老师开导解惑）、 暗夜里的一盏灯（夜半时分，孤灯一盏，老师奋笔 疾书，默默奉献）
发掘主题，深化意蕴—— 它为什么触动了你? 你从中受到了什么启发？
这个过程，是发掘主题、深化意蕴的过程。 要善于从触动你心灵的人、景、事中提炼 出有价值的东西：它为什么触动你？你从 中受到了什么启发？一定要把这些感悟写 出来。
问题：审题不明，立意不清。
很多同学都写亲情、友情、师生情等的相关故事。 特别明显的问题就是偏题跑题的现象，立意不明 确。有的文章写爸爸妈妈对我们的关心，对我们 的无微不至的照顾，最后歌颂了父爱母爱的伟大。 这类文章，和触动有什么关系呢？作文写的是父 爱或母爱，还是触动心灵的人和事？到底是什么 触动了你，对你又有什么样的启发，文章中并没 有直接写出来，这类作文就有偏题之嫌。所以， 一定要审清楚题，抓住题眼，文章立意一定要紧 扣题眼，围绕题眼“触动”确定中心思想。
触动心灵的作文指导
描写：
触动：看着落叶那饱经风霜的样子，我仿佛看到了
落叶享受阳光照耀时的安详，也看到了经历风吹雨打时 的泰然。是啊！这就像人短暂的一生，既有顺畅也不会 缺少坎坷，这才使得我们的生命更丰富、更精彩。看这 它我突然明白了：生命虽然短暂，而在这仅有的一次生 命，最重要不在结果如何；而是看你如何去点缀它。我 重新拾起那刚才丢下的树叶，它已经奄奄一息，但它会 微笑着死去，因为它已经让自己这短短的一生充满精彩。 “落红不是无情物，化作春泥更护花。”这也许是它一 生的追求，落叶归根，它终于找到了自己最好的归宿。 我不再为树叶而感伤，我仿佛看到了它那虽短暂而又精 彩的一生。
2.选材、确定详略
什么事情中、什么情境下、怎 样的情景触动了我的心灵 定格那一个瞬间描写（细节描 写，写出触动的过程，适当穿 插景物描写和心理感受）
构思三部曲
3.立意，提பைடு நூலகம்主题
心灵被触动的结果
使我奋发、感动，还是有所感 悟、受到启迪？
（适当议论抒情，点题）
材料提示
1妈妈---伞----触动（母爱） 2落叶---安详坦然 ---落叶护花----触动（生命的意 义） 3爷爷----孤独---一句话----心声----触动（关爱老 人）
我来创新作文的形式
1书信体 2写题记 3写后记 4小标题
我来选写法
• • • • • • • 1对比 2烘托 3象征 4以小见大 5借物写人 6借物抒情 7欲扬先抑
小试牛刀
触动：
旭日会东升，夕阳会西下，这是亘古不变的事实。 不在乎明天是否会有日出壮景和日落美景，只要你心里有 个太阳，同样的道理：不在乎中途是否会跌倒，只要你心 中有个信念。泪水、失意、幻想总是无济于事的。唯有不 断的总结经验，在山重水复中磨练意志，这样便可安然的 等待柳暗花明的欣喜。
作文范文之触动了我心半命题作文
触动了我的心半命题作文【篇一：“__触动我的心灵”半命题作文 (1)】“，触动我的心灵”半命题作文[作文题目 ]芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵⋯⋯同学们，相信五彩缤纷的大千世界里，必定也会有很多触动你心灵的人或事。
请以“，触动我的心灵”为题，写一篇许多于 500 字的叙事类文章。
要求：①依据自己所写文章内容，将题目增补完好；②选择你最能驾御的文体抒写真情实感；③许多于 500 字。
[写作指导]这是一篇半命题作文 ,依据作文要求一定先把题目增补完好。
增补什么内容，能够是各样感想 ,平常累积的资料，这属于翻开思路的问题，能够采纳“追果溯因”的方法来帮助翻开思路，研究“前因”和“结果”。
先看对“前因”的研究。
①是什么触动了我的心灵？人、物仍是事 ?触动我的客观原由是什么？②我的心灵被触动的主观要素是什么？再看对“结果”的研究。
①心灵被触动的结果，使我奋斗、感人，仍是有所感悟？遇到启示？②我对触动我的人或事持如何的态度？歌颂仍是贬低（偏向于歌颂。
）这样向前去后追索，思想很快就睁开来了。
而后采纳“大处著眼 ,小处落笔”的构想方式 ,即选择典型的人或事来反应“触动我的心灵”的思想感情 .... 将触动心灵的感情融注于详细形象的人、事、物之中。
这样“触动”我的人或事就鲜了然，“触动”的过程就详细了。
能够说题目自己涵盖面广 ,从作文提示语能够获得提示，可从双方面选材。
一是历史角度，看过的书、电影、电视等各样历史事件，各类历史人物，如司马迁、屈原、刘关张友谊故事等。
如可写“司马迁，触动我的心灵”歌颂战胜困难、直面磨难的刚毅精神；另一角度是从个人身边生活着眼，从身边的人、事、物下手。
父亲母亲师长、山川树木、虫鱼鸟兽、社会现象及热门焦点（如奥运会、残奥会、湖南雪灾、四川地震）等。
如可写“不羁的雄鹰，触动了我的心灵”传达出对刚毅不拔精神的寂然起敬。
《什么，触动了我的心灵》半命题作文10篇
《什么，触动了我的心灵》半命题作文10篇跨进中学大门，清幽的花香沁人心脾，一道紫藤萝瀑布映入眼帘，我的心灵被深深的触动了。
校园里的紫藤萝啊，你触动了我的心灵!下面是小编为大家整理的《什么，触动了我的心灵》半命题作文10篇，欢迎大家阅读借鉴，希望大家喜欢!《什么，触动了我的心灵》半命题作文范文一【你的微笑，触动了我的心灵】我并算不上是一个成绩好的学生，因为每次考试之后，我总是用哭丧的脸来与别人相迎，多次成绩的不尽人意，使我非常失落，我迷失了，我麻木了……但终于有一次，是你让我又重新振作起来，找回当年的那一种感动。
当你成为我们的语文老师时，你第一件事就是要选语文课代表。
那时候，班里早已炸开了锅，大家纷纷争先恐后的讨论，热闹非凡。
我以为你会选那些成绩好的人，而你只是淡淡的说：“我的课代表必须是现在没有任何工作的，如果你现在没有任何工作的，请站一下。
”教室里已经传出几声叹息声，但依旧有人在暗自叫喜。
我在课桌下双手合十，轻声默念，轻的连我的同桌也听得见。
“好，有没有自告奋勇来当这个语文课代表的?”看见那些活跃的同学已经跃跃欲试，我却愈发不敢站起来了。
“我要是站了起来，会不会有同学笑话我，会不会老师不要我当她的语文代表?那样就不好收拾了。
”我本能的退了几步，满脸通红，手也不知道怎么放了，只想赶紧结束，但心里又特想当上语文课代表。
可万一当上语文课代表，同学会怎么看我，我万一出错了怎么办?见你向前走了几步，我立即闭上眼睛，两手互相紧紧嵌着，浑身颤抖。
额头上早流下了汗珠，浸湿了头发。
"你，这个男生，你来当我的课代表。
”你说的特别从容淡定，仿佛这个课代表早已为我安排的。
班里又炸开了锅，有人站起来为我鼓掌，有人发出赞叹声，也有人在底下窃窃私语。
我猛地睁开眼睛，见你静静的冲我微笑。
那一刻，你的微笑触动了我的心灵。
《什么，触动了我的心灵》半命题作文范文二【妈妈的眼神，触动了我的心灵】"我今天找到一家特别好吃的饭店，我们小年夜就去那边吃吧!""好啊，随便你。
中考作文《触动我心灵的风景》审题写作指导及满分作文3篇
中考作文《触动我心灵的风景》审题写作指导及满分作文3篇真题再现：生活处处有风景。
一处优美的自然风光，一个和谐的生活画面，一个不经意的细节，一个感人的瞬间……都是靓丽的风景。
哪处（个）风景进入了你的视线，触动了你的心弦呢？请以“触动我心灵的风景”为题，写一篇文章，不少于600字。
写作提示：①写真实的感受和体验，内容要具体生动；②文中不出现真实的校名、地名和人名。
【审题立意】这是一道命题作文试题。
首先，审题。
这个题目中，有两个关键词语：“风景”“触动心灵”，在写作时可供考生选择的角度至少有两个方面：一是本义的“风景”，也就是通过写自然界中的风景来写自己发现到的独特美感；二是比喻义或者引申义的“风景”，通过写生活中的一个细节，来发现不一样的“动人”的感觉。
题目的关键是“风景”，所以要以记叙文字为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边叙述边抒情的方法。
如果写本义的“风景”，可采用借物抒情的手法。
因为是“触动心灵的风景”，侧重于心理体验，所以文章中应该有心理描写。
其次，立意选材。
根据审题可知这个命题作文比较重要的两点是“风景和触动心灵”。
如果风景是表面的景色，那么我们可以选取周边看见的景色进行描写，比如池塘、树木、阳光或风景名胜；如果是深层含义，生活中的某个画面，比如认真写题的自己、帮助自己的朋友或是老师批改作业的背影；最后，我们要表达自己对于这种风景的一种情感，若是自然景观可以是留念和不舍；如若是与人相关的画面场景，我们则可以表达的是对于这个人物的感激或是赞美。
最后，行文。
注意这是篇记叙文，所以我们可以运用顺叙的记叙顺序，如果是要吸引读者则可以选择倒叙的顺序；注意文章中风景的内容是需要具体去写的，这样可以做到详略得当。
例文1：触动我心灵的风景有时候，风景也是有颜色的。
这些颜色可能不是风景本身的色彩，而是我们面对这些风景时的心境。
面对初春新开的小花，心中便弥漫着紫罗兰一样梦幻的色彩；面对远山葱茏的景象，心中便盛开着轻快的明黄色；面对古镇中错落的民居，心中便泛起褚石色悠悠的浪花……而当我面对这抹深沉的朱红时，竟觉得自己如一颗宁静的尘埃，南风自来，我便飘向澄澈碧空。
中考作文“---------触动了我的心灵”半命题作文写作指导
中考作文“---------触动了我的心灵”半命题作文写作指导母爱，触动了我的心灵。
在我的成长道路上，母亲的爱是我最深刻的记忆。
每当我遇到困难时，母亲总是第一时间出现在我的身边，给我温暖和力量。
她的爱，让我感受到了无尽的关怀和支持，也让我深刻理解到了家庭的重要性。
我记得有一次，我因为考试不及格而心情沮丧，甚至想要放弃研究。
母亲发现了我的情绪异常，她主动和我聊天，鼓励我不要放弃，告诉我只要努力，就一定会有所收获。
她还花了很多时间和我一起复功课，帮我找出问题所在，给我提供了很多有用的建议。
最终，我成功地克服了难关，取得了优异的成绩。
这一刻，我深刻理解到了母亲的爱，她的支持和鼓励，是我前进的动力。
母亲的爱，不仅仅是在我成长的过程中，也在我的生活中扮演着重要的角色。
每当我遇到困难或者不开心的时候，母亲总是第一时间出现在我的身边，给我温暖和关怀。
她的爱，让我感受到了家庭的温馨和和谐，也让我深刻明白到了家庭的重要性。
在我的记忆中，母亲总是默默地为我付出，从来不求回报。
她的爱，是那么的无私和真挚。
我深深地感激着母亲的爱，也深刻明白到了家庭的重要性。
因为有母亲的爱，我才能够茁壮成长，走向人生的巅峰。
明天就要进行中考了，我坐在写字台前，心里焦虑不安。
爸爸出差了，妈妈在医院上晚班，我一个人待在家里，感到孤独和害怕。
刚才妈妈走时，我请求她留下来陪我，但她还是离开了。
我感到很失望，因为在这个关键时刻，我无法得到父母的特别关照。
我无奈地笑了笑，然后埋头面对桌子上的书本。
XXX、XXX、XXX！”门铃急促地响了三下。
听到熟悉的声音，我兴奋地从椅子上站起来。
果然，妈妈回来了！我伸出双手，想要迎接她进屋。
但妈妈让我把她的包拿过来，因为她忘记带钥匙了。
听到这话，我感到失望，但还是拿了包给她。
妈妈走后，我感到心情低落。
不久门铃又响了，我打开门，发现还是妈妈。
我有些不耐烦地给她拿伞，她一边撑伞，一边还在唠叨着。
我没有听进去，妈妈转身离开后，我关上门，对她感到绝望。
中考作文《_____触动我的心灵》写作指导及范文
中考作文《_____触动我的心灵》写作指导及范文阅读下面的文字，按要求作文。
⑴坚守，是一种责任，是一种担当，是一种奉献。
⑵一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情让中国人2020年过了一个非同寻常的春节。
面对疫情，从84岁临危受命的钟南山院士到不知名的小护士，从全国各地驰援武汉的一个个“逆行”的身影到各地投入防“疫”抗“疫”之战的医护人员、公安战士、基层干部，从为居家隔离人员送菜送粮的邻居到自觉宅家不添乱的普通百姓……宅家的你足不出户，但一定心系国家，相信一定会有那么一个人、一群人、一件事触动了你的心灵。
请自拟一个包含词语“坚守”的标题或者以“触动我的心灵”为题写一篇文章。
要求：①把题目补充完整；②自选文体；③不少于500字；④为考试公平起见，文中不能出现真实的校名、姓名。
【答案】范文那些背影触动我的心灵那些逆行的背影，触动着我的心灵。
伸出你那温暖的手，托起无数的生命。
一纸请战书，满满的红手印，生死线上方显你的深情。
——题记2020年的春节，一场突如其来的疫情，像是蓄谋已久的战争，让我们猝不及防。
当大家还沉浸在迎接春节的喜悦中时，它已经开始大张声势地恐吓着每一个人！一夜之间，各大新闻媒体满屏的都是疫情进展的情况，周围的人们不断地寻找着抵抗疫情的各种办法。
药店人满为患，口罩、酒精成了一价难求的物品；商场、马路人可罗雀，人人戴着大口罩，用戒备的眼神互相扫视着对方，冠状病毒给大家的生活蒙上厚厚的阴影。
面对严峻的疫情防控，医务人员义无反顾，挺身而出。
他们成了逆向而行的孤胆英雄。
在生死时速的生命通道上，毅然担起了治病救人、救死扶伤的社会重任。
84岁的钟南山院士，本该退休颐养天年，享受天伦之乐的时候，却在国家最需要他的时候，人民最需要他的时候，再次“挂帅出征”，抗击新型冠状病毒。
他那疲惫的背影，竟说不出的壮美，留给大家的是敬仰与感动。
全国各地的医护人员夜以继日，不眠不休，他们拼尽全力，与病毒较量，寒风瑟瑟，路上人烟稀少，只剩下星星点点的“小黄人”“小蓝人”，他们穿梭在大街小巷，留给我们的只是一个个逆风骑行的背影。
触动了我的心灵半命题作文
触动了我的心灵半命题作文触动了我的心灵半命题作文导语：心灵是一个器官，是将动物在生物学的层面上与植物区分开来的分界线。
以下是为大家整理的触动了我的心灵半命题作文，希望能够帮助大家！【篇一：那二胡，触动了我的心灵】小时候，我是学小号的，那时总觉得中国的乐器怎么这么暗淡，没有活力，哪里比得上西洋乐器的鲜亮，高亢激昂。
直到听了那一次二胡的表演，我才恍然大悟，原来中华文化是如此的博大精深。
去年，我们初中部举行了一次表演活动，各班都积极准备节目，我们班的马某某同学当然是要参加的，他的歌喉不是一般人可以比拟的。
马某某同学是倒数第二个表演，他自信地走上舞台，以一曲意大利语的“我的太阳”惊艳全场，表演时掌声如潮，也得到了当时的全场最高分9。
8分，所有的人都以为他已经稳操胜券了。
这时，最后一个表演的同学出场了，他端着一把精致的二胡，沉着、冷静地走上台，轻轻地把凳子扶正，准备演奏。
大家一看是二胡，便立马没了兴趣，心想这下冠军可是非马某某莫属了。
开始表演了，只见那位同学只轻轻一拉，二胡立刻发出了悠扬婉转的声音，引来了一片掌声，我也提起了精神，闭目仔细聆听那奇妙的曲调。
慢慢地，我眼前仿佛出现了一幅和谐的`画面：天空中几朵柔软的白云正随着清风缓缓飘荡，天空的下面就是一片一望无际的绿，偶尔会走过一两只绵羊吃几片草，叫唤几声……全场静悄悄的，只能听到二胡那如春天般的声音回荡在耳边，仿佛所有的人都睡着了呢。
突然，一声强烈轰鸣般的声音钻入了我的耳朵，我听见了狂风暴雨，我听见了惊涛骇浪……眼前慢慢呈现出几匹奔腾的快马，马上的壮汉赤的裸着上身，互相应喝着，就像在进行一场激烈的赛马搏斗。
我禁不住睁开眼来看看那同学是如何演奏出这般激动人心的曲调的。
这一看，我惊住了。
他的头左摇右摆，两只手像在豪迈地挥洒着酒杯中的美酒，同大家说：“我们再来一杯！”他的灵魂仿佛已经完全融入在了这二胡动人心弦的声乐中，无论怎样，就算天塌下来也会继续演奏下去。
我的心灵被深深地震撼了。
作文指导-——触动了我的心灵
3/8/2017
关于题记
• 题记既可以是交待写作缘由，亦可以 是创设环境。 • 题记应展示主要内容，揭示作品内涵。 • 题记应意蕴丰厚，情味绵长。 • 题记既要开宗明旨、简洁明了，也要 语言精美，富有文采。 • 也可以引用名人名言。
3/8/2017
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“人生是一条浪花飞溅的长 河，时光的流逝淡化了过去的记 忆。但总有一些人和事在你的心 灵深处留下不可磨灭的痕迹，就 像照相的底片，随时可以再现。 ”写触动心灵的人和事，这类文 章的题材几乎无穷无尽，每个人 都会写出与他人不同的文章，因 为每个人的经历以及感受生活的 方式都是独一无二。这类文章的 题材，大致有以下几类：
，触动了我的心灵
审题
，触动了我的心灵
一、半命题作文
二.抓住题眼，发掘感动点—— 什么触动了你？ 三. 发掘主题，深化意蕴—— 它为什么触动了你? 你从中受到了什么启发？
感动点就是触发你心灵颤动的地方，它可 以是一个微笑，一个眼神，一句话，一个 动作；也可以是一件物品，如一封信，一 件工艺品；或者是天上的一片云，地上的 一棵数，水中的一层浪花。总之，不管是 什么，你一定要被它感动过，并通过细节， 把它形象地再现出来，并将你的感情融合 进去。
策略之二—— 巧用修辞，增 强作文语言的 雪花徐徐地飘着，好似那许许多多穿着白色 纱裙的小精灵，伴着天空的仙乐，在空中轻盈地 感染力
策略之三：
• 阅读下面一段话，想一想，可以通过什么办 法使这段文字更生动形象？ • ……我病了，感冒，发热，出冷汗，医生让 我在宿舍休息……迷迷糊糊正睡着，同学们 进来了，有的帮我倒水、拿药，有的递给我 一只水果，不一会，生活指导老师来了，他 给我端来了一碗鸡蛋……看着大家为我忙碌， 我的心里激动极了…… • ——摘自某同学的作文《这里充满了爱》
“________,触动了我的心灵”半命题作文写作指导
“________,触动了我的心灵”半命题作文写作指导“＿_______，触动了我的心灵”半命题作文写作指导【考题展示】芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”,触动了国人的心灵;眷眷亲情,触动了游子的心灵；殷殷师恩,触动了学子的心灵……同学们,相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“＿___＿___，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写文章内容,将题目补充完整;②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；③不少于６0０字。
【思路指导】此题是半命题的作文,这中形式的作文题目越来越受到命题者的青睐。
其特点是:它既有一定的限制，又给广大考生提供了自由选择的空间。
一般有前填式和后填式两种,不过也有填在中间的。
上题就是前填式。
第一步就要补充完题目,所填的内容必须和后面的“触动了我的心灵”相联系。
首先,所填必须是让人心灵受到巨大触动的人、事、物，其次必须是写我自己的经历和感受，这样易于表达自己的真情实感。
在选材上,自然、社会时时处处都有着让我们感动的地方,只要我们有一双善于观察的眼睛,有一颗敏感的心灵，整个生活都可以成为我们“取之不尽,用之不竭”的写作源泉。
一抹夕阳,一朵野花，一丛杂草，一眼山泉,一丝细雨，一缕春风……都是大自然的语言。
家庭中父母关爱我们的的一个眼神；学校里同学、老师的一举一动；就是社会中一个陌生人的微笑，都有可能让我们终生难忘。
“一滴水就能折射出整个世界”，用理性的思考去探究，我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生哲理。
在文体的选择上,可叙可议,也可叙议结合。
用深情的故事感染人；用深刻的哲理警示人;用形象的事物启迪人,这些都不失为好的选择。
这是一道渗透人文精神的好题,选材范围非常广泛。
在现实生活中,我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过自己心灵的事件，这些事件一定在你的心灵深处刻下了深深的烙印，我们可以此为触发点,生发开来，表达自己的观点和看法。
比如：环境污染，土地沙化,水资源匮乏,战争与灾难，亲情,友情,师生情,爱国情……等皆可入文。
“__触动我的心灵”半命题作文1
“，触动我的心灵”半命题作文［作文题目]芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵;眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩,触动了学子的心灵……同学们,相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“,触动我的心灵”为题，写一篇不少于500字的叙事类文章。
要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整;②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；③不少于50０字。
[写作指导］这是一篇半命题作文,按照作文要求必须先把题目补充完整。
补充什么内容,可以是各种感想,平时积累的材料，这属于打开思路的问题，可以采用“追果溯因”的方法来帮助打开思路，探索“前因”和“后果”。
先看对“前因”的探索。
①是什么触动了我的心灵?人、物还是事？触动我的客观原因是什么？②我的心灵被触动的主观因素是什么？再看对“后果”的探索。
①心灵被触动的结果，使我奋发、感动，还是有所感悟？受到启迪?②我对触动我的人或事持怎样的态度?颂扬还是贬斥（倾向于颂扬。
)如此向前往后追索，思维很快就展开来了。
然后采用“大处著眼,小处落笔”的构思方式,即选择典型的人或事来反映“触动我的心灵”的思想情感.．.. 将触动心灵的情感融注于具体形象的人、事、物之中。
这样“触动”我的人或事就鲜明了,“触动”的过程就具体了。
可以说题目本身涵盖面广，从作文提示语可以得到提示,可从两方面选材。
一是历史角度，看过的书、电影、电视等各种历史事件,各类历史人物,如司马迁、屈原、刘关张友情故事等。
如可写“司马迁,触动我的心灵”颂扬战胜困难、直面苦难的坚毅精神;另一角度是从个人身边生活着眼,从身边的人、事、物入手。
父母师长、山川树木、虫鱼鸟兽、社会现象及热点焦点(如奥运会、残奥会、湖南雪灾、四川地震)等。
如可写“不羁的雄鹰，触动了我的心灵”传递出对坚忍不拔精神的肃然起敬。
“母爱,触动我的心灵”,表現母爱的伟大。
“老师,触动我的心灵”，讴歌恩师对我的谆谆教诲。
半命题作文“__触动了我的心灵”写作指导(附8篇范文及点评)
半命题作文“__触动了我的心灵”写作指导（附8篇范文及点评）“________，触动了我的心灵”半命题作文写作指导（附8篇优秀范文及点评）【考题展示】芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“________，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整；②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；③不少于600字。
【思路指导】此题是半命题的作文，这中形式的作文题目越来越受到命题者的青睐。
其特点是：它既有一定的限制，又给广大考生提供了自由选择的空间。
一般有前填式和后填式两种，不过也有填在中间的。
上题就是前填式。
第一步就要补充完题目，所填的内容必须和后面的“触动了我的心灵”相联系。
首先，所填必须是让人心灵受到巨大触动的人、事、物，其次必须是写我自己的经历和感受，这样易于表达自己的真情实感。
在选材上，自然、社会时时处处都有着让我们感动的地方，只要我们有一双善于观察的眼睛，有一颗敏感的心灵，整个生活都可以成为我们“取之不尽，用之不竭”的写作源泉。
一抹夕阳，一朵野花，一丛杂草，一眼山泉，一丝细雨，一缕春风……都是大自然的语言。
家庭中父母关爱我们的的一个眼神；学校里同学、老师的一举一动；就是社会中一个陌生人的微笑，都有可能让我们终生难忘。
“一滴水就能折射出整个世界”，用理性的思考去探究，我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生哲理。
在文体的选择上，可叙可议，也可叙议结合。
用深情的故事感染人；用深刻的哲理警示人；用形象的事物启迪人，这些都不失为好的选择。
这是一道渗透人文精神的好题，选材范围非常广泛。
在现实生活中，我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过自己心灵的事件，这些事件一定在你的心灵深处刻下了深深的烙印，我们可以此为触发点，生发开来，表达自己的观点和看法。
触动了我的心灵
“________，触动了我的心灵”半命题作文写作指导（附优秀范文及点评）【考题展示】芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“________，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整；②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；③不少于600字。
【思路指导】此题是半命题的作文，这中形式的作文题目越来越受到命题者的青睐。
其特点是：它既有一定的限制，又给广大考生提供了自由选择的空间。
一般有前填式和后填式两种，不过也有填在中间的。
上题就是前填式。
第一步就要补充完题目，所填的内容必须和后面的“触动了我的心灵”相联系。
首先，所填必须是让人心灵受到巨大触动的人、事、物，其次必须是写我自己的经历和感受，这样易于表达自己的真情实感。
在选材上，自然、社会时时处处都有着让我们感动的地方，只要我们有一双善于观察的眼睛，有一颗敏感的心灵，整个生活都可以成为我们“取之不尽，用之不竭”的写作源泉。
一抹夕阳，一朵野花，一丛杂草，一眼山泉，一丝细雨，一缕春风……都是大自然的语言。
家庭中父母关爱我们的的一个眼神；学校里同学、老师的一举一动；就是社会中一个陌生人的微笑，都有可能让我们终生难忘。
“一滴水就能折射出整个世界”，用理性的思考去探究，我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生哲理。
在文体的选择上，可叙可议，也可叙议结合。
用深情的故事感染人；用深刻的哲理警示人；用形象的事物启迪人，这些都不失为好的选择。
这是一道渗透人文精神的好题，选材范围非常广泛。
在现实生活中，我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过自己心灵的事件，这些事件一定在你的心灵深处刻下了深深的烙印，我们可以此为触发点，生发开来，表达自己的观点和看法。
比如：环境污染，土地沙化，水资源匮乏，战争与灾难，亲情，友情，师生情，爱国情……等皆可入文。
半命题作文“__ 触动了我的心灵”导写
半命题作文“__ 触动了我的心灵”导写作者：刘传权来源：《作文成功之路（中考冲刺）》 2020年第9期江西省万安县第二中学刘传权文题芊芊芦苇，触动了文人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界，一定会有许多触动你心灵的人和事。
请以“___触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字。
思路点拨写半命题作文要出彩，填入的内容是重点。
审题的关键是：正确、新颖、深刻。
提示语中的“芊芊芦苇”“ 眷眷亲情”“殷殷师恩”，学生十分熟悉，皆有话可写。
而要使立意有高度，富有个性，则需另辟蹊径，做到“人无我有，人有我新”。
生活是作文的源泉，所见、所闻、所感，可写的事物很多，触动心灵的瞬间数不胜数。
选择哪一类素材，需要仔细斟酌。
题中“触动”是关键词，它指向“我”心底感情涟漪的诱因，落脚点在“我”，这就告诉我们，应以“我”的视角组织材料和推进情节。
“触动”的结果是，让“我”产生了温暖、感动、震撼、惭愧、幸福、敬佩、思念等情感；触动“我”产生这些情感的，可以是现实生活中具体的人、事、物、景，也可以是历史上的或者文学作品、文艺作品中的人、事、物、景，或者是文学作品、文艺作品本身，还可以是某种抽象的精神、品质，如无私奉献、舍己为人、助人为乐、锲而不舍等精神，善良、热情、慷慨、嫉恶如仇等品质……当然，一些具体的人、事、物、景也因为具有某种精神或品质才能触动心灵，比如：寒梅傲雪，坚毅的品格触动心灵；滴水穿石，坚持不懈的精神触动心灵……所以写作时，要注意虚实结合。
好文章除了立意新颖、选材精巧外，还要在谋篇布局上下功夫。
所谓谋篇布局是指围绕主题安排材料，在选好素材、线索，明确写作顺序的基础上，精心安排开头，精彩构建主体，精妙过渡照应，精巧收束结尾。
而如何在考场快速作文？列提纲不失为一种行之有效的方法。
具体写作时，可用镜头组合法、题文照应法、一线串珠法、时空承接法等组织行文，这些方法应根据文体灵活运用。
“________ 触动了我”写作指导及优秀范文
“触动了我”写作指导及优秀范文一株株笔直的、傲然挺立的白杨树，触发了茅盾对朴质、坚强，力求上进精神的礼赞；一个肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影，寄托了朱自清与父亲催人泪下的深情：几只争落向阳暖枝的莺鸟，撩拨了白居易深爱早春的心弦……物虽微，事虽小，用心去感悟，往往能读出真情深意。
请以“触动了我”为题目，写一篇文章。
要求：①请先在横线上将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，不少于500字；③文中请不要出现真实的姓名、校名。
【写作指导】这是一篇半命题作文。
审题时我们可以想一想，横线上可以填写什么，如可以写具体的，比如人、事、物、景，也可以填写抽象的情感、哲理，如宽容、理解、自信、幸福、爱等。
分析题目中的“触动了”可以知道，不管填什么，都应突出其对我的心灵的触动。
所以我们就要想一想，什么触动过我的心灵，是在什么样的情境之下对我产生了触动，触动后的感受是什么，我有什么样的想法，有什么样的改变，这样的触动对我有什么意义等。
在选材上，自然、社会时时处处都有着让我们感动的地方，只要我们有一双善于观察的眼睛，有一颗敏感的心灵，整个生活都可以成为我们“取之不尽，用之不竭”的写作源泉。
一抹夕阳，一朵野花，一丛杂草，一眼山泉，一丝细雨，一缕春风……都是大自然的语言。
家庭中父母关爱我们的一个眼神；学校里同学、老师的一举一动；就是社会中一个陌生人的微笑，都有可能让我们终生难忘。
“一滴水就能折射出整个世界”，用理性的思考去探究，我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生哲理。
【优秀范文】一片落叶触动了我深秋，一个万物衰败的季节。
丰收的硕果已经收藏，瑟瑟的秋风无情的把树叶吹黄，就连青蛙也在为准备冬眠忙碌着。
望着这毫无生机的天地，我思绪万千。
一阵飒飒的秋风吹来，吹乱了我的头发，满树的黄叶在风中飘散。
一阵寒意涌上我的心头，我赶紧拉上了上衣的锁链。
心情也变得如同这秋一样荒凉失落。
不知不觉中，脚步已经踱到了一棵大树的脚下。
我抬头望了一眼这棵参天大树，望着被秋风吹散的黄叶，如同丧礼中抛洒的纸钱，我的眼中有些迷茫，一股忧伤禁不住在心中涌起。
半命题作文“_______,触动我的心灵”导写（整理精校版）
半命题作文“_______,触动我的心灵”导写（整理精校版）半命题作文“＿＿＿＿＿＿＿，触动我的心灵”导写作文辅导1129 1958文题设计历史的天空，是非成败，现实的世界，色彩斑斓，其中一定会有许多触动你心灵的人或事。
请以“_______，触动我的心灵”为题，写一篇不少于800字的叙事类文章。
要求：1 请将题目补充完整：2 综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式。
写作指导这是一篇半命题作文，按照作文要求必须先把题目补充完整。
补充什么内容，可以是各种感想，平时积累的材料，这属于打开思路的问题，可以采用“追果溯因”的方法来帮助打开思路，探索“前因”和“后果”。
先看对“前因”的探索。
①是什么触动了我的心灵?人、物还是事?触动我的客观原因是什么?②我的心灵被触动的主观因素是什么?再看对“后果”的探索。
①心灵被触动的结果，使我奋发、感动，还是有所感悟，受到启迪?②我对触动我的人或事持怎样的态度，颂扬还是贬斥(倾向于颂扬)?如此从前往后追索，思维很快就展开来了。
然后采用“大处着眼，小处落笔”的构思方式，即选择典型的人或事来反映“触动我的心灵”的思想情感……将触动心灵的情感融注于具体形象的人、事、物之中。
这样“触动”我的人或事就鲜明了，“触动”的过程就具体了。
范文展示那句话，触动我的心灵肖佳纯夜幕四合，我低着头，匆匆走在补习的路上。
步履匆忙，转个弯就看到了老师家的楼梯。
楼梯口前有一片空地，足球在孩子们的脚上弹起又落下。
我皱了皱眉头，生怕走过去时足球刚好砸过来。
于是我的脚步加快了。
避过了“危险地带”，在离转角三四米处时，突然一个响亮的童声响起：“你好!”你好?我疑惑地偏过头，脚步却依然向前走，只是放慢了速度。
映入眼帘的是一个抱着足球的小男孩，大大的眼睛明亮有神，在夜色中竟如湖水般清澈。
有意思的是，他竟然对我笑，微微咧起的嘴角似是害羞，原来那句“你好”是对我说的!刹那间心灵深处的某根弦像被触动了一样，心里充满了温暖的感觉。
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“________，触动了我的心灵”半命题作文写作指导【考题展示】芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“________，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整；②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；③不少于600字。
【思路指导】此题是半命题的作文，这中形式的作文题目越来越受到命题者的青睐。
其特点是：它既有一定的限制，又给广大考生提供了自由选择的空间。
一般有前填式和后填式两种，不过也有填在中间的。
上题就是前填式。
第一步就要补充完题目，所填的内容必须和后面的“触动了我的心灵”相联系。
首先，所填必须是让人心灵受到巨大触动的人、事、物，其次必须是写我自己的经历和感受，这样易于表达自己的真情实感。
在选材上，自然、社会时时处处都有着让我们感动的地方，只要我们有一双善于观察的眼睛，有一颗敏感的心灵，整个生活都可以成为我们“取之不尽，用之不竭”的写作源泉。
一抹夕阳，一朵野花，一丛杂草，一眼山泉，一丝细雨，一缕春风…… 都是大自然的语言。
家庭中父母关爱我们的的一个眼神；学校里同学、老师的一举一动；就是社会中一个陌生人的微笑，都有可能让我们终生难忘。
“一滴水就能折射出整个世界”，用理性的思考去探究，我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生哲理。
在文体的选择上，可叙可议，也可叙议结合。
用深情的故事感染人；用深刻的哲理警示人；用形象的事物启迪人，这些都不失为好的选择。
这是一道渗透人文精神的好题，选材范围非常广泛。
在现实生活中，我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过自己心灵的事件，这些事件一定在你的心灵深处刻下了深深的烙印，我们可以此为触发点，生发开来，表达自己的观点和看法。
比如：环境污染，土地沙化，水资源匮乏，战争与灾难，亲情，友情，师生情，爱国情……等皆可入文。
可以写成记叙文，选取一体典型事例表现周围人对自己的关爱；也可以写成议论文，通过身边发生的一些令人警醒的事件唤醒人们的责任意识，生存意识。
在写作时，要着重写出自己的心灵感受，增强文章的感染力。
一定不要忘了把题目补充完整。
补充文题时，要尽量选取自己最熟悉的，最有话可说，最容易出彩的内容。
【习作点评】母爱，触动我的心灵明天就要进行中考了，我坐在写字台前，一刻也静不下来。
爸爸出差了，妈妈在医院上晚班。
我一下人待在家里，真是孤独得有点可怕。
想到刚才妈妈走时，我苦苦地请她留下来陪陪我，可她还狠心地“丢”下我，一个人走了。
唉！在这种关键时刻，我竟然无法得到父母的特殊关照。
谁会想到，一个所谓的幸福之家还会如此的“不幸”呢？我只能无奈地苦笑，又深深地埋下头，面对桌面上那堆厚厚的书本。
“丁东、丁东、丁东！”门铃急促地响了三下。
一听到熟悉的声音，我浑身一震，从椅子上蹦了起来。
我知道，一定是妈妈回来了。
兴奋地打开门，果真是妈妈！我亲爱的妈妈奇迹般地站到了我的面前。
我伸出双手，想把妈妈迎进屋。
妈妈却站着没动，说：“孩子，把妈妈的包拿来，我忘记带钥匙了。
”听完妈妈的话，我的心凉了半截，兴奋的心情一时跌落了下来。
我机械地走进里屋，把包拿了出来。
望着妈妈渐渐远去身影，我无可奈何地摇了摇头，只得又静静地关上了那扇沉重的门。
刚坐下一会儿，门铃又响了起来。
会是谁呢？我轻轻地走到门口，满怀疑惑地打开门。
“呀，怎么又是妈妈啊！又出什么事了？”妈妈也许并没有看到我绷紧的脸，说：“孩子，天下雨了，给我拿把伞过来。
”“知道了。
”我有气无力地说完这三个字，毫无表情在把伞递到了妈妈手上。
妈妈一边撑伞，一边还在唠叨着。
不过，我一句也没有听进去。
妈妈一转身，我便“砰”地关上了大门，我对妈妈算是彻底地绝望了。
我还没有坐稳，门铃又响了。
我不由暗暗地咒骂起来，早不来，晚不来，偏偏在我想静一静的时候有人来打忧，我猛在找开门，怎么又是妈妈？！“妈妈，你又忘了带什么来了？干脆进来拿齐吧。
”我不耐烦地说。
妈妈就是这样，不管你怎么生气，她总能平静得像一泓湖水，她用手摸了摸我的脸，说：“看来，我这粗心的毛病是改不了。
你看，一个晚上就回来了三次。
”说完，她又利索地把我领进厨房，说：“明天就要中考了，一定要注意好身体，我为你准备了一些宵夜，你别忘了吃一点！”说完又心惯性地吻了吻我。
我惊讶地望着妈妈，好像望着一个来自远方的陌生人。
蓦然间，我发现，母亲瘦多了，皱纹也多了。
我还沉浸在飞扬的思绪里，妈妈却早已消失在茫茫在雨幕中，缓缓地回到写字台旁，我才发现，自己不知何时流下了泪水。
点评：本文采用了以小见大的写作方法。
作者只抓住考试前一无晚上一件小事来写，切入的角度虽小，却能让人在细微处看到真情。
文章综合运用了多种手法，如心理描写、动作描写、对比描写，真实而又准确地写出了自己独特的内心感受，像“静静在关上”“砰地关上”“猛地打开门”等细节描写得非常好，传神地反映了“我”由“怨”、“恨”到“爱”的心理变化过程。
母爱，触动我的心灵母亲下岗了。
那天，我回到家，屋子里很昏暗。
母亲默默地坐在沙发上发呆。
“妈，不舒服吗？”我放下书包想去倒开水。
母亲拉住我，让我坐在她身旁：“你……想念大学吗？”“啊？”我感到惊讶，“想呀，您不是说将来竞争激烈，非让我考大学吗？”“妈……”母亲勉强笑了笑，说道：“妈就盼你有出息。
”又是一个周末，我早早回到家，却发现家里一个人也没有。
我便问一旁剥豆的邻居叁妈：“我妈呢？她不上班了呀！”大妈一脸疑惑，“你不知道？你妈下岗托我替她在菜场里找了份临时工，就在拐角，你去找……”我不等大妈说完，早就飞奔出去。
穿过弄堂，“越”过菜市，刚到拐角处，我怔住了。
母亲穿着一身破旧不堪的工作衣，正弯腰洗鱼，沾满血污的手麻利地干着，一绺干枯而又焦黄的头发随风飘拂。
突然母亲微微咳嗽起来，腰也伛偻着。
咳了好一会儿，母亲捶捶胸，又直起腰来。
一切我都明白了。
我和妈妈的目光相遇，她尴尬地笑了。
我只觉得让妈妈为了我干这份差事，太伤一个男子汉的自尊。
我的眼泪出来了。
我走上前抚摸着母亲那双冰凉而又粗糙的手说：“妈，别干了，我……不考大学了！”母亲吃了一惊，嗫嚅着想说什么，但终究什么也没说。
她陪我离开柜台喃喃地说：“妈虽然辛苦些，但总比闲在家里好……念大学不得积蓄一点钱吗？……”夕阳照在她那布满皱纹的瘦瘦的脸上，我这才发现她已经老了；干枯而焦黄的头发中境添了缕缕银丝！我真想扑在她怀里大哭一场。
母亲直起了腰说：“早点回家做功课吧。
”便擒着铅桶向柜台走去。
她把鱼放进桶中，然后倒在柜台上。
她个子不高，自然十分费力，她踮起脚，努力抬高桶，仍没有成功，她搬来一个木箱垫在脚下，身体向左倾，借助右膝盖才把铅桶拎起。
我想帮她一把，她却叫：“不要你帮，手都弄脏了。
”我禁不住母亲的催促，只得往回走。
西下的太阳照在街道和菜场上，金光灿烂。
在弄堂口，我又转身去看母亲，她的腰挺得直直的，干得正起劲……她将那一抹光辉洒向我，我感受到阵阵的温馨……我眼前悬挂着一幅画面：母亲穿着工作衣，拎着铅桶抒鱼倒在柜台上，踮起脚……人们常说世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。
如果说世上还有最美的画，我要说不是雷诺阿，也不是莫索奈，而是这一幅！点评：文章较好在运用了叙述、描写、议论等表达方式，在对母亲的外貌，动作、语言的描写中，不仅突出了母亲对儿子的厚爱并为之心甘情愿地付出辛劳，更洋溢着“我”从母爱中所感受到的真情实感。
以情动人、情真意切。
那一个眼神触动了我的心灵心灵，一个神圣而不可侵犯的地方，它包含了人间最为丰富的情感；心灵，来自人内心最深处的呼唤；心灵，使罪人改过；心灵，使浪子回头。
柳絮纷飞，那是一个多美的季节，春天，一个诗意的季节，一个百花的季节，一个色彩的季节，也是心灵的一片乐土，在这个无不让人赞叹的季节中，更能让心灵为之触动。
漫步走上了踏青的旅途，怀着一份愉快的心情，来到满是绿色的一片乐土，蓝天，白云，小鸟，构成了春天一幅独一无二的风景图，爱美的我，怎能不美美享受一下呢?正在我舒服地躺在草坪上时，突然听到远处隐约有几声猫的叫声，我站了起来，寻声找去，不到几分钟，在草坪的一处有一只母猫，它看上去累极了，整个身子一动不动，两只上翘的耳朵，也垂了下来，我将视眼向旁边一移，映入眼帘的是几只十分可爱的小猫，噢，原来是一只刚生完小猫的母猫啊，于是，我若无其事地走开了。
可没想到母猫竭尽全力用柔弱的声音叫着，似乎不想让我走，于是我回到原处，来到母猫身边，用双手挪动了一下，可它并没有力气站起来，此时的我似乎明白了，母猫一定认为它不能活了，无力照顾孩子，想托付给我，让我来喂养小猫。
明白了，我看着母猫，它正在用着自己最后的力气给小猫梳理着皮毛，而小猫正一脸幸福地喝着奶水，可怜的它们并不知道，它们的伟大母亲，不能将它们培养成大猫了。
眼前这个温馨的场面，是否让你的心灵为之触动呢?可母猫最后那几个眼神，看得我浑身不自在，不是因为它用凶狠的眼神瞪着我。
而是用一种乞求，一种可怜，一种……那个眼神，充满了母爱的伟大，那个延伸充满了对人世间的留恋，那个延伸，充满对孩子的歉意，那个延伸，触动我内心深处那最脆弱的地方。
是的，母猫用如此眼神望着我，望着我，然后，慢慢地，将它那双美丽又水灵的大眼紧紧地合上了，再也无法睁开，再也无法站立。
它走了，带着一个遗憾走了，到了人们所向往的天堂去了。
母猫最后的那一个眼神，我知道，它是在用一个母亲的身份乞求我，收留小猫，并让我把它们喂养大。
我同意了，母猫，你的眼神触动我的心灵，你的伟大，更让我佩服。
那一个眼神触动了我，触动了我那个如玻璃般易碎的心灵，世界上的万物，都有着伟大的母爱。
母爱的伟大，在于它对子女的无私付出，对子女伟大的包容。
母猫对小猫的疼爱，到死也没有改变，它用自己全部的力气给了小猫，让它平安来到这个世界，让它感受人世间的美好，让它懂得道理。
母亲，对，我妈妈，我怎么忘了呢?她是世界上最美丽，最好的母亲。
回家，一定要帮她减轻负担，因为我爱妈妈。
那个眼神触动我的心灵：是啊，让我们做儿女的去体谅一下父母的心，体谅一下他们对你的严格要求；让我们都成为国人口中的合格孝子。
心灵的感受，最为真诚，心理感的感受，发自肺腑，心灵，一个感情的乐土，一个人们心中的一份爱。
一句话，触动了我的心灵曾经看过一篇文章，它说“老人永远是寂寞的，……活得越久，意味着越要忍受寂寞的煎熬”。
那时，我不太懂，老人寂寞吗？为什么从不表现在脸上？（用问句提出自己的思考，亦可引发读者的思考。
）一个酷热的夏天，让我明白老人的寂寞往往是被我们忽视的。
（过渡自然，引出下文。
）爷爷，他不喜欢城市加速度的生活和喧杂的气氛，效仿陶渊明归隐田园。
于是，他成了孤单一人。
（此句缺少必要的交代，爷爷归隐田园，家人反应如何？为何让他孤单一人？）那个夏天，我陪着他，看电视。