第5节 植物生殖方式的多样性(第2课时)
第5节植物生殖方式的多样性(第2课时)
1．你见过香蕉的种子吗？当你切开香蕉时，里面的黑点就
是香蕉种子，不过这些种子已经退化。因此人们常用香蕉地下
茎上长出的芽来培育幼苗，这种生殖方式属于( A．有性生殖 B．无性生殖 )
C．分裂生殖
[答案] B
D．孢子繁殖
第2课时
植物的无性生殖
►
知识点2
植物的无性生殖
2．马铃薯块茎种到地下后，会长出芽，芽又长成新个体。
方法。
第2课时
植物的无性生殖
应 用 示 例
► 类型一 例1 植物的生殖方式 )
下列属于有性生殖的是(
A．用带芽眼的马铃薯块茎繁殖 B．用月季枝条扦插繁殖 C．菜豆产生种子繁殖后代
D．用组织培养方法繁殖胡萝卜
[答案] C
第2课时
植物的无性生殖
►
类型二 例2
植物的无性生殖
[2014·绍兴] 桃形李有“江南名果”美誉，它是通 )
孢子繁殖：由母体产生一种细胞“孢子”，它们不需经 过生殖细胞结合，直接形成新个体。如：蕨类植物、苔藓植 物、藻类植物等都可以进行孢子生殖。 营养繁殖 营养 器官产生新的个体进行 (1)含义：由植物体的_________ 繁殖的方式。
第2课时
植物无性生殖
扦插 、_______ 嫁接 、_______ 压条 (2)方法：营养繁殖包括_________ 分根 。嫁接在花卉、果树等栽培中广泛使用。其中， 和________ 接穗 接上的枝条或芽是_________ ，被接的茎或根是砧木。嫁接成 形成层 形成层 功的关键在于接穗的__________ 和砧木的____________ 紧密 结合在一起。 营养繁殖的优点：新个体保持亲本的优良性状，而且繁 殖速度快。 无性生殖 组织培养：组织培养也是一种植物的________________
浙教版科学七年级下册 1.5 植物生殖方式的多样性第2课时教案
第5节植物生殖方式的多样性第二课时引入：被子植物的生殖是有性生殖，在生殖过程要经过开花、传粉、受精等过程，但自然界中的有些植物不开花，也不产生种子。
问：在我们以往学过的植物哪些不开花也不产生种子？生：蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓、贯众、芒萁问：这些植物如何繁殖后代？生：利用孢子繁殖出示蕨的繁殖的教学投影片：蕨类植物没有花，没有种子，当蕨发育成熟到了夏天蕨在叶片的背面长出许多孢子囊，里面有许多淡棕色的小颗粒，叫做孢子，孢子落在合适的环境中，长成绿色的原叶体，接着在原叶体上长出一枝幼蕨，原叶体供给幼蕨营养，当幼蕨能独立生活时，原叶体死亡，幼蕨逐渐长成一枝成熟蕨(生长发育，生殖)问：通过刚才的讲解，你认为蕨的生殖有没有涉及精与卵的结合？生：没有蕨的生殖方式是利用孢子繁殖不需要经过精子与卵细胞的结合，属无性生殖，除了蕨以外，所有的蕨类(如胎生狗脊等)，地钱、葫芦藓等苔藓类植物都进行无性生殖。
到此我们学习了几种植物的生殖方式：被子植物有性生殖蕨类、苔藓类无性生殖(利用孢子繁殖)被子植物除了进行有性生殖以外，还可以进行无性生殖，不需要精子与卵的结合，直接利用茎、叶、根这些营养器官进行繁殖。
问：在你平时生活中有没有见到类似的例子？学生讨论1、分根：夹竹桃、腊梅等灌木，它们的丛生茎下各自有根，可以直接把它们分开，成为独立的植株，这种繁殖方法叫分根。
利用的营养器官是根。
2、压条：桑、夹竹桃等植物，可以选择树上较长的枝条，把它弯下去，压埋在土中，待埋在土中的枝条部分长出根后，再把枝条与母体截断，长成新的植株。
利用的营养器官：茎。
3、扦插：月季、柳树、葡萄等植物，可以剪取植物上带芽的枝段插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新的植株。
利用营养器官：茎。
4、嫁接：橘、桃等果树，可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的形成层(茎中具有分生能力的组织)紧贴，不久它们就会长成一体成为一株新植物(出示实物让学生观察)5、石莲利用叶进行繁殖以上讲到的几种被子植物利用植物的茎、根、叶营养器官进行繁殖叫做营养繁殖，营养繁殖属于无性生殖。
科学七年级下册1.5植物生殖方式多样性
科学七年级下册1.5植物生殖方式多样性第5节植物生殖方式的多样性一、单选题1.炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事情，西瓜的果实和种子分别是由什么结构发育而来的( ) A.子房和胚珠B.子房和受精卵C.雌蕊和珠被D.子房壁和受精卵2.大豆种子含有丰富的蛋白质而成为一种重要的食材，大豆种子是由什么发育而来（）A.花瓣B.子房C.胚珠D.受精卵3.梨的可食用部分是由花的哪个结构发育而来（）A.柱头B.子房C.子房壁D.胚珠4.以下是农业生产上常采用的繁殖方式，其中属于有性生殖的是（）A.用扦插方法繁殖葡萄B.以黑枣为砧木嫁接柿子树C.把大豆种子播种后长出幼苗D.用组织培养技术繁殖草莓 5.下列有关植物生殖的叙述，正确的是（）A.通过无性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性B.通过有性生殖产生的后代，一定能够保持亲代的优良性状C.果树的嫁接、农作物的接种都属于有性生殖D.植物的组织培养利用的是植物的无性生殖原理 6.17世纪，植物学家格鲁通过解剖花，描述花的结构：“在花中有产生精子的部分，其中有相当于动物精子的小球，能使相当于卵巢的部分发育受孕。
下列分析中错误的是（）A.格鲁所述“花中产生精子的部分”其实就是指雄蕊（或花药）B.格鲁所述“花中相当于卵巢的部分”其实就是指雌蕊C.格鲁所述“相当于动物精子的小球”是指花粉粒 D.格鲁所观察的植物很可能是蕨类植物7.将下面三朵花在开花前进行套袋处理，最终能够形成种子的花是( ) A.a 和cB.aC.bD.c 8.下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（）A.①是嫁接，关键是形成层要紧密结合B.②是组织培养，植物繁殖的速度很快C.③中种子萌发最先长出的是胚芽D.①②是无性生殖，③是有性生殖9.下列生物个体的生殖方式中，属于无性生殖的有( ) ①椒草的叶片长出新植株②蛙的受精卵发育成蝌蚪③草履虫通过分裂产生新个体④玉米种子种下长出玉米幼苗⑤马铃薯的块茎发芽生根⑥代孕母羊产下克隆羊“多莉” ⑦蚕蛾产下的受精卵发育成蚕A.①②③④B.①③④⑤⑥C.①③⑤⑥D.②④⑥⑦ 10.下列生殖方式属于有性生殖的是( ) A.柳枝扦插长成柳树B.克隆产生“多莉羊”C.蕃茄的种子萌发成新植株D.酵母菌出芽生殖11.下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是( ) A.①是嫁接，是营养繁殖B.②是组织培养，植物繁殖的速度很快C.③中种子萌发最先长出的是胚芽D.①②是无性生殖，③是有性生殖12.如下图为一个豌豆荚，内有6粒豌豆种子。
1.5 植物生殖方式的多样性(2课时)
6、造成子房萎缩不能发育成果实的原因可能是（ D ） A.花粉没有落到雌蕊的柱头上 B.花粉粒在柱头上没有萌发 C.卵细胞没有和精子结合 D.以上都有可能 7、浙江省有些经济作物如油菜、柑橘等，在开花季节，常因遭遇 连续的降雨而造成减产，造成减产的主要原因是（ D ） A.植物无法在雨中开花 B.雨天植物的果实发育不良 C.长期阴雨光合作用减弱 D.传粉过程受到影响 8、植物形成果实和种子必须完成的两个生理活动是（D ） A.开花和传粉 B.开花和授粉 C.开花和自花传粉 D.传粉和受精
昆虫传粉
虫媒花
途 径
风力传粉 风媒花
假如你是一朵虫媒花，你会如 何去吸引昆虫来帮你传粉？
（1）虫媒花的特征 鲜艳的花瓣、芳香的气味、甜美的花蜜 昆虫在鲜花丛中飞舞或采花蜜时，将花 粉从一朵花带到另一朵花的柱头上。
蝴蝶授粉
蜜蜂传播
与虫媒花比较，风媒花有哪些特点？ 对植物的传粉有什么作用？ 1、花粉多、干、 ——便于风力传播 轻 2、柱头分叉或成羽毛状且 伸出花瓣外—便于接受花粉
（2）压条：选择树上较长的枝条，把它弯下来， 压埋在土中，待埋在土中的枝条部分长出根后， 再把枝条与母体截断，长成新的植株
桑、夹竹桃
（3）扦插：剪取植物上带芽的枝段，插入土中， 不久这些枝段会生根发芽，长成新的植株。 月季、葡萄、柳树 少叶 有芽
斜面
（4）嫁接：将枝条或芽接到另一植物的茎或根上， 使两者的形成层（茎中具有分生组织）紧贴，不 久它们就会长成一体，成为一株新植物。
一、开花
1、萼片和花瓣渐渐张开， 雄蕊和雌蕊显露出来； 2、雄蕊伸长，花药裂开； 3、雌蕊也伸长，柱头分泌黏液
开花是为传粉做准备
二、传粉
植物开花后，雄蕊中的 花粉就会从花药中散出来，落 在雌蕊的柱头上，这个过程叫 传粉。
2020-2021学年浙教版七年级科学下册 1.5 植物生殖方式的多样性
第5节植物生殖方式的多样性一、单选题1.用野生梨树做砧木，用具有优良性状的梨树芽做接穗进行嫁接，下列有关叙述不正确的是( )A. 这种嫁接是为了利用野生梨树良好的吸收水肥的功能特征B. 这种嫁接是为了具有优良性状的梨树性状得到更好的保持C. 这种嫁接是为了使接穗梨上具有野生梨的“野味”D. 这种嫁接比种子繁殖能缩短收获果实的时间2.“叶插”是多肉植物最常见的繁殖方法。
将肥厚的叶片摆放在稍湿润的沙床或疏松的土面上，很快就会生根，在叶片的基部长出不定芽，形成小植株。
这种生殖方式属于( )A. 出芽生殖B. 孢子繁殖C. 营养繁殖D. 分裂生殖3.下列有关植物生殖方式的叙述中，错误的是( )A. ①是嫁接，是人工营养繁殖B. ②是组织培养，植物繁殖的速度很快C. ③中种子萌发最先长出的是胚芽D. ①②是无性生殖，③是有性生殖4.17世纪，植物学家格鲁通过解剖花，对花的结构作了如下描述：“在花中有产生精子的部分，其中有相当于动物精子的小球，能使相当于卵巢的部分发育受孕。
”下列分析中合理的是（）A. 格鲁所观察的植物很可能是一种蕨类植物B. 格鲁所述“花中相当于卵巢的部分”是指花粉管C. 格鲁所述“相当于动物精子的小球”是指子房中的胚珠D. 格鲁所述“花中产生精子的部分”是指雄蕊（或花药）5.在被子植物中，以下哪一项往往作为重要的分类依据（）A. 根、茎、叶B. 花、果实、种子C. 根、茎、叶、花D. 花、果实6.“自然，其实触手可及，每个人都能够对话自然，感悟自然的无限生机与平静安宁”。
现在许多人选择在家栽种绿色植物，尤其是多肉植物。
这不仅是因为多肉植物通常具有可爱的外表，更是因为他们的繁殖比较简单，将它的叶掰下，置于土壤中，一段时间后叶上长出根，并深入土壤，原先的叶逐渐枯萎凋落。
这种生殖方式属于( )A. 出芽生殖B. 营养生殖C. 分裂生殖D. 有性生殖7.蜜蜂能帮助植物传粉,但在开花时期放养蜜蜂,对提高农作物产量效果不明显的植物是（）A. 橘B. 玉米C. 油菜D. 桃8.一般开花植物进行有性生殖时，需经下列步骤：①精子和卵细胞结合；②长出花粉管；③长出新个体；④花粉传到雌蕊；⑤胚珠形成种子。
第5节植物生殖方式的多样性PPT课件(初中科学)
分根
压条
月季、柳树、葡萄等植物可以剪取植物上带芽的枝段， 插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新的植株。 这种繁育方法叫做扦插。
橘、桃等果树可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎 或根上，使两者的形成层(茎中具有分生能力的组织)紧贴， 不久它们就会长成一体，成为一株新植物。这种繁育方法 叫做嫁接，一般说来，亲缘关系越近、嫁接的成功率越高。
3、一支本来开红花的碧桃嫁接在开白花的碧桃 上，嫁接的枝条将来开花的颜色是（ A ）
A、 红色 B、白色 C、粉色 D、红色和白色 4、有一植物叫落地生根，将它的叶片摘下来， 放在潮湿的土壤中会长出新个体，这种繁育方式 叫（ C ） A、扦插 B、嫁接 C、营养繁育 D、组织培养
5、 水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃(接穗) 接到毛桃(砧木)上，成活后结出的成熟果实，
二.营养繁育 植物利用营养器官(根,茎,叶)进行繁育的方式
分根
压条
扦插 插穗
嫁接
有些被子植物除进行有性生殖外，也可以用营养器官 (根、茎和叶)进行繁育。这种生殖方式叫做营养繁育。
在生产实践中，人们常用的营养繁育方法有以下四种：
夹竹桃、腊梅等植物丛生的茎下各自都有根，可以直 接把它们分开，成为独立的植株。这种繁育方法叫做分根。
桃、月季、橘、油菜等植物的花
主要靠蜜蜂、蝴蝶等昆虫传粉，这样 的花叫做虫媒花。虫媒花一般较大、 花瓣的颜色较鲜艳，通常还有芳香的 气味和甜蜜的花蜜，易于吸引昆虫。 同时，虫媒花的花粉粒较大，有黏性， 便于黏附在昆虫身上。
虫媒花
玉米、水稻、杨、榆等植物的花主要靠风力传粉，这 样的花叫做风媒花。风媒花的花粉多而轻，柱头常分叉或 成羽毛状，能分泌黏液，并且伸出花瓣外面。
七年级科学下册第1章代代相传的生命1-5植物生殖方式的多样性第2课时习题课件新版浙教版
B．植株结出的果实较大
C．需要肥料少
D．繁殖速度快，后代能保持亲本的某些优良性状
4．在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的
是( D )
A．保持接穗和砧木一般粗，利于观赏
B．让根部吸收的水分能运送到枝条上去
C．让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部
D．有利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
(2)平头大红袍、宝珠、夹脚、软条白沙等都是塘栖枇杷的优良 新品种。如果以平头大红袍为砧木，以软条白沙为接穗进行嫁 接，则此枝条上长出的枇杷品种应是___软__条__白__沙___。 (3)枇杷幼苗要带土移栽，目的是防__止__根__毛__受__损__(_或__保__护__根__)__。 移栽时每株留叶3～5片即可，也可剪去顶端～，这样做的目的 是____减__少__叶__片__蒸__腾__失__水_________。 (4)种植时要求合理密植，保持合适的株距和树形。这样做的科 学依据是__让__植__株__充__分__接__受__光__照__，__提__高__光__合__作__用__的__效__率______。
5．①马铃薯块茎繁殖；②草莓匍匐茎的繁殖；③落地生根的
种子繁殖；④洋葱鳞茎的繁殖；⑤枇杷种子的繁殖。以上生殖
现象属于无性生殖的是( A )
A．①②④
B．①④⑤
C．①③④
D．①②③④
6．现有甲、乙两个品种的桃树，将甲的带芽枝条嫁接到乙树 上如图，枝条成活开花并结果，所得的果实可吃部分的性状接 近于( A ) A．甲品种 B．乙品种 C．有的果实与甲品种一样，有的
(2)方法：营养繁殖包括__扦__插___、_嫁__接____、_压__条___和_分__根___。 嫁接在花卉、果树等栽培中广泛使用，其中，接上的枝条或芽 是__接__穗___，被接的芽或根是砧木。嫁接成功的关键在于接穗 的__形__成__层___和砧木的__形__成__层___紧密结合在一起。 (3)营养繁殖的优点：新个体保持亲本的优良性状，而且繁殖速 度快。 3．组织培养：组织培养也是一种植物的___无__性__生__殖____方法。
七年级科学下册1.5植物生殖方式的多样性(2)教案浙教版
1.5植物生殖方式的多样性(2）课题1。
5植物生殖方式的多样性(2）第 2 课时（总第 14 课时）教学目标1、知道被子植物开花、授粉、受精等过程的基本情况。
2、进一步了解果实和种子的形成过程.了解人工授粉及其意义。
3、通过学习风媒花和虫媒花,对传粉的适应特征，树立生物体的结构与功能相适应的观点.通过学习受精和双受精过程,以及果实和种子的形成，使学生树立事物是发展变化的观点。
并进行生物科学价值观的教育。
4、理解被子植物的有性生殖与人类的关系.结合果实和种子的形成，向学生介绍在农业上培育新品种方面的贡献。
教学重点传粉和受精.教学难点被子植物的双受精过程。
教学准备教学准备：开花过程、自花传粉和异花传粉、风媒花和虫媒花、受精过程和受精后花的各部分的变化的CAI课件或挂图、幻灯片，风媒花和虫媒花的实物标本。
教学活动学生活动［准备引入］一、引入:春天来了，大地一片欣欣向荣的景象，到处繁华似锦.请你形容一下你看到的花的形态，你注意到它每天都在发生变化吗？你能说出这些变化吗?（由花蕾到开放,再盛开，再萎谢。
）为什么会这样？二、新课（一）传粉。
定义:植物开花后，雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。
分类：看挂图，了解豌豆花和棉花的传粉情况，填书上的空.小结：传粉可分为自花传粉和异花传粉。
虫媒花：演示一组虫媒花的图片及实物标本，引导学生回忆曾经做过的探究：“是什么将蝴蝶吸引到花上的？”谈谈你认为虫媒花是靠什么吸引昆虫的.说说昆虫是怎样帮助花传粉的.(利用虫媒花鲜艳的花瓣、芳香的气味、甜美的花蜜）风媒花：演示一组风媒花的图片及实物标本,引导学生观察，与虫媒花比较并讨论：说说风媒花有哪些特点。
这些特点对植物传粉有什么作用？（风媒花的花粉多而轻,便于风力传播，柱头分叉或成羽毛状且伸出花瓣外,便于接受花粉。
）(二）受精和果实、种子的形成演示被子植物的雌蕊的结构示意图,引导学生观察、回忆已形成的表象，建立新的表象.演示花粉的萌发过程和被子植物的受精过程动画或幻灯片，引导学生观察、认知。
植物生殖方式的多样性课件新教材
人工受粉意义：
为了祢补自然状态 下传粉不足，人工的辅 助受粉，提高农作物的 产量。
方法： 采集花粉，然后撒在或
涂抹到同种植物的柱头上。
人工授粉是生产上常用的农业技术措施。 它反映了人有提高农作物产量上的作用。
二、被子植物的受精:
受精后，花的结构中先后枯萎或凋落的
是 花瓣、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱
有的被子植物的子房 条，把它弯下来，压埋在土
芽产生的生长素能促进植物生根，有利于植物存活 （月季、橘、油菜等植物的花）
中，有的只有一个胚珠， 1、在生产实践中，人们常用的营养繁殖的方法有
会造成农作物减产或果实出现空壳 c．在扦插时先用竹筷按边长为4厘米的正方形进行打孔，再把处理好的插穗插入孔中并按实，扦插后用喷壶把土浇透。
一个子房，2个胚珠
如果在植物开花期出现天气连续下 雨、刮大风或无风等情况，对植物的繁 殖会有什么影响？并说说原因。
会造成农作物减产或果实出现空壳 缺粒现象等。
主要的原因就是传粉不足。
) 1．一朵桃花开后没有结出桃子，最可能被虫子破坏的结构是( C
A．花萼 B．花冠 C．雌蕊 D．雄蕊
的2结．构西中瓜含是有解多暑个的（佳品D，）西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花
1、说说虫媒花的特点对 植物传粉有什么作用？
2、说说风媒花的特点对 植物传粉有什么作用？
风媒花的特点：
花朵小，色彩不鲜艳，没有芳香的气味和 甜美的花蜜。这些都不利于吸引昆虫传粉。但 是风媒花的花粉多而轻，花丝长或柱头有分叉 和黏液。
有的地方昆虫很少，而且风 也很少，这会给花的传粉带来困 难,该怎么办？
发育的是 子房
。
，不断
二、被子植物的受精过程
1.5 植物生殖方式的多样性 讲义—2020-2021学年浙教版七年级科学下册
第五节：植物生殖方式的多样性知识点回顾植物的有性生殖：主要为被子植物1、传粉：雄蕊中的花粉从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。
传粉的方式主要有自花传粉（豌豆花）和异花传粉，其中较普遍的传粉方式是异花传粉。
2、根据传粉的不同途径，花分为虫媒花和风媒花；虫媒花，靠昆虫传粉，特点是：花较大，较鲜艳，有芳香的气味、甜美的花蜜，花粉较黏。
如：桃、月季、橘、牡丹、油菜、苹果、杜鹃等植物的花。
风媒花，靠风力传粉，特点是：花粉多而轻、柱头分叉或羽毛状、能分泌粘液，并且伸出花瓣外面。
如：玉米、水稻、柳树、杨、榆等植物的花。
人工授粉：为了提高农作物的产量，人们常用人工的方法来传播花粉。
3、被子植物受精过程：花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发形成花粉管；花粉管穿过柱头伸入子房，一直到达胚珠。
花粉管内的精子与胚珠中的卵细胞结合，形成受精卵4、受精后，花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱一般都凋落。
（也有少数花萼不凋落,如草莓）5、子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
6、子房内如果只有一个胚珠，受精后果实内只有1粒种子，如桃子等。
子房内如果有多个胚珠，受精后，果实内可以形成多粒种子，如西瓜等。
7、植物的无性生殖（1）孢子繁殖：蕨类、苔藓类（蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓）（2）营养繁殖：被子植物用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖的方式。
包括：分根（夹竹桃、腊梅）、压条（桑、夹竹桃）、扦插（月季、柳树、葡萄）和嫁接（橘、桃）。
嫁接能否成活的关键是砧木和接穗的形成层对齐。
接穗与钻木上长的植物种类不同营养繁殖的优点：1）能保持亲本的优良性状；（2）繁殖速度较快。
被广泛地应用于花卉和果树的栽培中。
注：①组织培养也为植物的无性生殖基础巩固1.近年来，我们在高端水果市场能看到一种长刺儿的“怪水果”——火参果。
它又名金刺猬、非洲角瓜，原产于非洲喀拉哈里沙漠地区。
切开果皮后可见内部有大量的种子。
浙教版科学七年级下册教学课件-第5节植物生殖方式的多样性第2课时
无性生殖可以保持母本的优良 性状，加快繁殖速度，提高后 代对环境的适应能力。
无性生殖在植物界中广泛存在， 包括营养繁殖、分株繁殖、孢 子繁殖等。
植物无性生殖的过程
01
营养繁殖
通过植物体的营养器官（如根、茎、叶）产生新个体。例如，草莓可以
通过匍匐茎产生新个体，竹子可以通过地下茎进行茎或叶分割成若干小块，每块都带有一定的生长点，然后 分别栽植，使其成为新的植株。例如，多肉植物可以通过叶插或根插进 行繁殖。
孢子繁殖
某些蕨类植物和苔藓植物通过孢子进行繁殖。孢子是植物的生殖细胞， 通过风、水或其他媒介传播，在适宜的环境下萌发形成新个体。
植物无性生殖的特点和意义
无性生殖能够保持母本的优良性状， 使后代具有一致的遗传特征。
植物生殖方式的多样性是指植物通过 不同的生殖方式，如无性生殖和有性 生殖，产生后代的能力和方式的多样 性。
有性生殖是指植物通过两性生殖细胞 的结合，形成受精卵，进而发育成新 个体的生殖方式，如种子繁殖等。
无性生殖是指植物不经过两性生殖细 胞的结合，直接由母体产生新个体的 生殖方式，如分株、根茎、块根等。
理解植物生殖方式的 多样性及其意义。
本课时的学习内容概述
01
02
03
04
介绍植物无性生殖的概念、特 点和实例。
介绍植物有性生殖的概念、特 点和实例。
探究植物生殖方式的多样性及 其意义。
通过实验或活动，让学生亲身 体验植物生殖方式的多样性。
02 植物生殖方式的多样性介 绍
植物生殖方式的多样性概念
组织培养
通过将植物组织或细胞放在适宜 的培养基中培养，诱导其产生愈 伤组织或分化成完整的植株。
其他植物生殖方式的多样性实例
1.5 植物生殖方式的多样性(解析版)——2020-2021学年科学七年级下册讲练测(浙教版)
第五节植物生殖方式的多样性【知识点全掌握】一、被子植物的有性生殖1.传粉1)概念：植物开花后，雄蕊中的花粉从花药中散出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉2)传粉方式a)自花传粉：花粉落到同一朵花的柱头上，如豌豆、小麦、水稻b)异化传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，如棉花、油菜、桃树等3)异花传粉根据传粉途径的不同又分为虫媒花和风媒花类别花冠花粉柱头蜜腺举例虫媒花颜色鲜艳，有香味甜美，粒大，表面粗糙常有黏液有蜜腺，能分泌香甜的花蜜桃、夜来香等风媒花不鲜艳或缺少，无香味多而轻，表面光滑大而且有分叉和黏液无玉米、杨、榆等2.受精1)传粉后，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发形成花粉管2)花粉管沿着花柱，向子房生长，内含精子3)花粉管到达胚珠后，内含的精子与胚珠内的卵细胞结合成受精卵3.果实和种子的形成4. 人工授粉如果在植物开花期连续下雨或刮风，昆虫不能出来活动，且大量的花粉随雨水散失，影响昆虫传粉；无风时会影响风力传粉。
这些都会造成繁殖过程阻断。
为了提高农作物产量，人们常用人工方法给农作物传授花粉，即人工授粉。
二、植物的无性生殖1.孢子繁殖：藻类、苔藓、蕨类等植物不能开花，也不产生种子，它们用孢子进行繁殖 2. 营养繁殖：植物用营养器官（根、茎和叶）进行繁殖的方式，常见的营养繁殖有分根、压条、扦插和嫁接。
1) 分根：夹竹桃，腊梅等植物丛生的茎下各自都有根，可以直接把它们分开，成为独立的植株。
2) 压条：桑、夹竹桃等植物可以选择树上较长的枝条，把它弯下来，压埋在土中，待埋在土中的枝条上长出根后，再把枝条与母体截断，长成新植株。
3) 扦插：月季、柳树、葡萄等植物可以剪取植物上带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段会生根发芽，长出新的植株。
4) 嫁接：橘、桃等果树可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的形成层紧贴，不久它们就会长成一体，称为一株新植物。
子房子房壁胚珠珠被种皮卵细胞＋精子受精卵果皮胚种子果实A. 植物的有性生殖与无性生殖的比较比较项目 有性生殖 无性生殖 本质区别 有两性生殖细胞的结合无两性生殖细胞的结合 新个体产生两性生殖细胞 受精卵 新个体母体 新个体 特点产生的后代具双亲遗传特性，具有更强的生活力和变异性繁殖速度快，后代保持亲本的优良性状繁殖方式 种子营养繁殖（根、茎、叶）或组织培养【例题精析】例1．一个花生果实里有三粒种子，那么这个花生果实是由下列哪个部位发育而来的（ ） A ．一个子房、一个胚珠 B ．三个子房、一个胚珠 C ．三个子房、三个胚珠D ．一个子房、三个胚珠【解答】解：由上图可知，子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此一颗花生果实里有三个种子，这颗花生果实是由花的一个子房和三个胚珠发育来的。
7.1.5.1被子植物的有性生殖
第5节植物生殖方式的多样性第1课时被子植物的有性生殖基础聚焦1.豌豆的传粉方式是自花传粉，自花传粉植物的花一定具有的特点是（▲）A.有轻盈的花粉和甜香的花蜜B.有鲜艳的花瓣C.每朵花既有雄蕊，又有雌蕊D.有分叉或羽毛状的柱头【答案】C【解析】植物的传粉方式有两种：自花传粉和异花传粉。
植物的传粉方式分为自花传粉和异花传粉两种，一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫自花传粉；一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫异花传粉。
【分析】明确自花传粉的花的特点是解题的关键。
【详解】A、有甜香的花蜜和多而轻盈的花粉说明具有雄蕊，不一定能进行自花传粉，A错误。
B、花瓣颜色鲜艳，有芳香的气味能帮助蜜蜂传粉，但不一定能进行自花传粉，B错误。
C、每朵花中既有雄蕊，又有雌蕊的是两性花，一定能进行自花传粉，C正确。
D、柱头分叉成羽毛状是风媒花的特点，D错误。
2.被子植物的繁殖过程中，传粉十分重要。
异花传粉是植物中比较普遍的传粉方式。
在水稻开花季节，下列天气中最容易造成传粉受阻而导致粮食减产的是（▲）A.气温较低，雨水少B.阴雨连绵，气温低C.春季多风，气温高D.晴空万里，微风吹【答案】B【解析】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，果树大多是虫媒花，虫媒传粉因阴雨天气，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，传粉不足，影响到果实和种子的产量。
在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。
一朵花必须经过传粉、受精过程完成后才能结出果实，风力不足或昆虫缺乏，作物得不到充足数量的花粉就会导致减产。
【分析】解答此类题目的关键是理解掌握形成果实必须经过传粉和受精两个过程。
【详解】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。
七年级科学下册 1.5《植物生殖方式的多样性》(第2课时)课件浙教级下册自然科学课件
12/6/2021
1、作业本 植物生殖方式的多样性（二） 2、课时新体验相关练习 3、日记
12/6/2021
被子植物的有性生殖
开花
传粉 受精
自花传粉
风媒花
异花传粉
虫媒花
花药
花
花粉管
子房
ห้องสมุดไป่ตู้
粉 胚珠
子房壁
珠被
精子 受精卵
卵细胞
果皮
种皮
结果： 果实
种子
胚
12/6/2021
第一章 代代相传的生命
12/6/2021
第二课时 无性生殖
认真阅读 P29~30植物的无性生殖及P31的组织培养，知道:
1.植物无性生殖的方式有哪些? 2.营养繁殖的方法有哪几种? 3.营养繁殖应用于生产中有什么优势?
优质果实，常用科学的繁殖和管理方法。请回 答以下问题：
（1）枇杷可以用种子繁殖，而果农一般采用嫁接
或压条的方法来繁殖，嫁接或压条的方法在生
殖类型上属于 无性繁殖 。这种繁殖方法的优点
是 繁殖速度快，且能保持植物体的优良性状
。
（2）平头大红袍、宝珠、夹脚、软条白沙等都是 塘栖枇杷的优良新品种。若以平头大红袍为砧
1地.像钱棉等花植、物水是稻利可用利__用__孢种__子子_来来繁繁殖殖后后代代的，，属属于于有___性______无____性生__殖生，殖而像蕨、 2．下列繁殖过程中，属于无性繁殖的是（ C ）
①用潍县萝卜的根尖组织，培育出萝卜幼苗 ②诸城板栗和青州蜜桃的实生苗繁殖 ③试管婴儿的诞生 ④将甲兔的乳腺细胞核，融合到乙兔的去核卵细胞中，由该细胞 发育成新个体 A．①② B．①③ C．①④ D．②④
浙教版七年级科学下册《植物生殖方式的多样性》PPT教学课件(第2课时),共14页
嫁接
2. 营养繁殖的意义 营养繁殖属于无性生殖。它能够保持某些栽培植物的 优良性状，而且繁殖速度较快，所以被广泛的应用于 花卉和果树的栽培中。
营养繁殖的分根
实验 扦插
目标
1. 了解扦插是植物营养繁殖的常用方法之一 2. 学习扦插的操作技能
器材 杨，加拿大杨，月季，菊花，大叶黄杨等的枝条；木箱或 塑料筐（下方带流水孔）；盛水托盘；土壤；修枝剪； 小铁锹；矿泉水瓶
课堂小结
压条 嫁接
分根
营养繁殖
扦插
孢子繁殖
ห้องสมุดไป่ตู้
植物的无 性生殖
植物组织 培养
课堂练习
1. 想在一株菊花上开出五颜六色的花朵，采用的方法是（ A ）
A. 嫁接 B. 扦插 C. 压条 D. 分根
2. 葡萄不能用下列哪种方式繁殖 ( B )
A.种子繁殖 B.孢子繁殖 C.扦插 D.嫁接
谢谢观看
过程
讨论 1. 扦插为什么只能带少量的叶？
扦插带叶的目的是利用其蒸腾作用促进水分的吸收，保 证其光合作用。但带叶不能过多，否则会因蒸腾作用过旺 而使插穗失水死亡。 2. 通过实验，总结应选择怎样的枝条作为扦插用的插穗？ 具有2个以上的节、有芽、穗长5-7厘米，直径1-1.5厘 米、植物上1年生的中部枝条作为插穗。
第1章 代代相传的生命 第5节 植物生殖方式的多样性
第2课时
一、植物的无性生殖
蕨、胎生狗脊、地钱、 葫芦藓等植物都不开花， 也不产生种子，它们是 用孢子进行繁殖的。
1. 营养繁殖： 有些被子植物除进行有性生殖外，也可以用营养器官（根、茎 和叶）进行繁殖。这种生殖方式叫做营养繁殖。
分根
营养繁殖
压条 扦插
3. 探究植物扦插成功的关键因素，如不同长度的插穗对扦插 的影响或植物不同年份的枝条扦插成功的情况等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第5节植物生殖方式的多样性(第2课时)
A组基础训练
1．下列属于营养繁殖的是()
A．播撒玉米种子在地里
B．野生水果落地萌发出幼苗
C．由土豆芽发育成新植株
D．埋下小麦种子，种子发芽
2．在花卉栽培中，用秋海棠的叶子来繁殖新植株的方式属于()
A．分裂生殖B．出芽生殖
C．有性生殖D．营养繁殖
3．营养繁殖的优点是()
A．能提高作物的产量
B．后代能多开花结果
C．后代具有双亲的特性
D．能加快繁殖并能保持亲本的优良性状
4．马铃薯块茎种到地下后，会长出芽，芽又长成新个体。
这种生殖方式是() A．营养繁殖B．孢子生殖
C．出芽生殖D．分裂生殖
5．小明的奶奶从家中的茉莉花上剪取一段带芽的花枝，插入另一花盆中，不久后就生根发芽了，这种培育的方式为()
A．分根B．压条C．扦插D．嫁接
6．公园里有各种颜色的桃花，要想在一棵桃树上开出多种颜色的桃花，下列方法可行的是()
A．分根B．压条C．嫁接D．扦插
7．从繁殖方式看，“克隆”和“组织培养”技术都属于()
A．无性生殖B．有性生殖
C．分裂生殖D．营养繁殖
8．靠孢子繁殖的一组植物是()
A．银杏、小麦B．满江红、肾蕨
C．苏铁、小麦D．牡丹、菊花
9．不死鸟又名落地生根、锦蝶，有人感叹其存在方式：球茎旁又长球茎、球茎上面长球茎、叶子上长孢子的、叶子里面长种子的、插片叶子就长根的……，就其“插片叶子就长根”的生殖方式属于()
A．有性生殖B．孢子生殖
C．分裂生殖D．营养繁殖
10．①马铃薯块茎繁殖②草莓匍匐茎的繁殖③落地生根的种子繁殖④洋葱鳞茎的繁殖⑤枇杷种子的繁殖。
以上生殖现象属于无性生殖的是()
A．①②④B．①④⑤
C．①③④D．①②③④
11．进行嫁接时，要注意将两种植物的哪一部分结构紧密相贴()
A．木质部B．韧皮部
C．形成层D．外树皮
12．下列因素关系到扦插能否成功的是()
①插穗的选择②插穗的处理
③土壤的湿润程度④适量的光照
A．①②③④B．①②
C．①③D．①③④
13．下列植物的繁殖方式，属于有性生殖的是()
14．由桃树的种子直接长大后，结出的桃子叫毛桃，其个小味道又不佳。
桃树种植户将一段水蜜桃的枝条作为接穗，嫁接到毛桃的砧木上，结果是()
A．接穗上只结水蜜桃
B．接穗上既结水蜜桃又结毛桃
C．接穗上只结毛桃
D．砧木上只结水蜜桃
15．像棉花、水稻可利用种子来繁殖后代，属于________生殖，而像蕨、地钱等植物是利用________来繁殖后代的，属于________生殖。
16．被子植物用根、茎、叶等营养器官来进行繁殖的方式叫做________，它属于________(填“有性”或“无性”)生殖。
17．如图为嫁接过程示意图。
第17题图
(1)写出图中序号的名称：
A是________；B是________。
(2)A插进B的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆紧扎好，目的是使它们的________紧密结合，这是嫁接成活的关键。
18．请你利用所学的科学知识，分析回答下列问题：
第18题图
(1)如图甲、乙是大豆的种子和幼苗，图乙中A所示的结构是由图甲中标号________所示的结构发育而来。
(2)张大爷将蜜桃的枝条嫁接到普通毛桃的茎上，你认为嫁接成活的关键是____________________。
(3)如图丙所示，大豆种子在萌芽初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，进行光合作用后，其体内有机物重量逐渐增加。
请问最接近光合作用开始的时间是________(填“T1”、“T2”或“T3”)。
B组自主提高
19．下图表示植物的几种生殖方式，与之相关的说法正确的是()
第19题图
A．“无心插柳柳成荫”采用的繁殖技术是①
B．神奇的“一树开两花(紫玉兰、含笑花)”可通过②实现
C．⑤中红薯块状根发芽长出新植株的生殖方式是出芽生殖
D．图中属于有性生殖的是③
20．(萍乡中考)素有“水果之王”之称的草莓(如图)，果肉多汁，酸甜可口。
草莓生长良好时，会生出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会生出新的小植株。
草莓的这种繁殖方式是()
第20题图
A．种子繁殖B．有性生殖
C．植物嫁接D．无性生殖
21．桃形李有“江南名果”的美誉，它是通过嫁接培育而成的。
下列有关桃形李的叙述正确的是()
A．嫁接是一种有性生殖方式
B．它的果实是由胚珠发育而来
C．果汁中的酸甜物质来自细胞质
D．食用的桃形李果实是生殖器官
22．现有甲、乙、丙三个苹果品种，把甲(接穗)嫁接到乙(砧木)上，嫁接成活后，用丙对其授粉，得到的苹果可食用部分最相似于()
A．甲B．乙C．丙D．甲和丙
23．阅读下列材料，回答问题：
材料一：市场上多数种类西瓜的食用部分是果肉，但有一种特殊栽培种类——“瓜子西瓜”的种子特别大，适合用来制作瓜子。
另外，科技人员将刚结出的圆形西瓜幼果放进立方体的透明盒中让它继续生长，则原本圆形西瓜会被塑造成方形，这种外形引人注目的“方形西瓜”会受到某些人的喜爱。
材料二：在运输和贮藏新鲜蔬菜水果的过程中，调整包装箱内空气的组成比例，可以延
长蔬菜水果的保鲜时间。
(1)我们平常吃的西瓜子是由西瓜植株中的________发育而成。
若从“方形西瓜”中取出种子播种，使其自然生长，则会结出________西瓜。
(2)若将甲品种果树的枝条嫁接在乙品种果树的植株上，则嫁接存活后的枝条上将结出________品种的水果。
24．(衡阳中考)春季，人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖。
扦插时，是柳树枝条带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？请你设计一个实验，探究腋芽的有无与成活率的关系。
(1)作出假设：。
(2)实验变量：________________。
(3)实验步骤：①材料准备：取20支生长状况基本相同的柳枝。
将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其原因是。
②分组：A组10支，枝条均保留2～3个腋芽，B组10支，均去掉腋芽，分别挂上标签。
③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在________的环境条件下培育。
(4)观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组茎段新叶和生根的数量，并做好记录。
参考答案
第5节植物生殖方式的多样性(第2课时) 1－5.CDDAC6－10.CABDA11－14.CAAA
15．有性孢子无性
16．营养繁殖无性
17．(1)接穗砧木(2)形成层
18．(1)④(2)接穗和砧木的形成层紧密结合在一起(3)T2
19－22.DDDA
23．(1)胚珠圆形(2)甲
24．(1)柳树枝条带有腋芽的成活率高(2)腋芽的有无(3)①增加吸水的面积②相同。