高考压缩语段之电子教案
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高考压缩语段之
安徽怀宁高河中学 金满琴
分清文体是关键
❖议论性语段或者说明性语段提取出 的关键词，或可以组成一个观点性 的句子，或是体现论题不同侧面的 相对独立的词或短语。
❖记叙性语段提取关键词要抓住基本 要素，提取出的关键词一般可以组 成一个完整的句子（类似于拟写一 句话新闻）
典题分析
❖ 请从下面论文简介中提取三个反映其主 要信息的关键词语。（3分）
❖ 从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间 接的反映了现实某些方面的属性，将具体的 形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启 发人们的想象力，调动人们的情感，使人们 从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是一 些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”—— 舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神 髓。
❖答案：书法、意象、
❖ 这篇文章对中国文明进程中具有重要意 义的“士”在先秦时期的演进做了全景 式的追寻，有助于人们对“士”的源起 及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。
解题思路
❖材料表明，这篇论文论述的内 容就是“‘士’在先秦时期的 演进”，所以提取其中三个关
键词语为：士、先秦、演 进
解题思路
❖ 答题时首先要注意语段中这样几个词： “当……”“接着”“此时”“最终”，由此不难 看出所给语段重在介绍该反应的过程，这样在每个 阶段寻找重点词语即可，可从“吸碳”“分 泌”“催化剂”“略施魔法”“光合作用”等词语 中进行排查。
❖ 解答时，先通读全段，然后压缩语段，将原文压 缩成一句话。
这是一段记叙性的文字，全文两句话，其 中第一句话由两个分句构成。第一句话， 第一层从国家图书馆的角度，以修复任务 的巨大（5000余米）与修复人员稀缺（不 过10人）之间的反差，表明古籍修复的专 业人才极其缺乏；第二层，从全国的角度， 说明古籍修复的专业人才短缺非个别现象 （全国范围内都存在）。第二句话，以一 种假设的结果强调古籍修复人才的不足。
❖ 所以，这段文字可以压缩为：我国古籍修复 的专业人才极为不足。（15字）
有了这句话作基础，提取关键词就有了明确 的范围，确定的指ຫໍສະໝຸດ Baidu，避免了“提笔四顾心 茫然”，或“试卷之上，草木皆兵”。以第 一次压缩的文字为蓝本，最后提取的关键词 是：
古籍 修复 人才 不足
❖ 练习：提取下面一段话的主要信息，写出四个关键 词语。
❖ 答案：吸碳、“略施魔法”、光合作用
三步解题法
❖1、明确陈述的对象或主要事件或议 论的中心观点
❖2、明确与主概念相对应的谓语动词 或总结性的词语
❖3、选定后，可将几个词语稍稍连缀， 如能大体表达出文段的主要内容， 即可敲定。
❖“提取关键词” 意即：
❖先整体把握材料，用压缩语段的 方法对材料进行压缩，提取出一 句话；
体味、神髓（美）
❖ 提取下面一段话的主要信息，写出四个关键 词。
❖ “十五”期间，全国妇联与政府部门联 手加强城乡妇女教育培训和推动妇女就 业再就业工作，制定完成了三个目标， 即培训200万下岗失业妇女，为200万妇 女提供就业指导，多渠道帮助200万妇 女实现再就业。同时建立了国家创业示 范基地，组织了妇女创业师资培训班， 发放了妇女创业循环资金，总结推广妇 女创业孵化器、小额贷款助创业等经验， 在31个省、自治区、直辖市建立了妇女 再就业信息指导中心，拓展了广大妇女 的创业层次和创业领域。
❖然后再对这句话进行压缩，提取
关键词。即：两压缩，再提取。
❖ 练习：提取下面一段话的主要信息，在方框内写 出四个关键词。
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍 中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米 长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专 业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收 藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也 相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古 籍修复人才总共还不足百人。以这样少的 人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜 以继日地工作也需要近千年。
❖答案：政府、帮助、
妇女、就业
安徽怀宁高河中学 金满琴
分清文体是关键
❖议论性语段或者说明性语段提取出 的关键词，或可以组成一个观点性 的句子，或是体现论题不同侧面的 相对独立的词或短语。
❖记叙性语段提取关键词要抓住基本 要素，提取出的关键词一般可以组 成一个完整的句子（类似于拟写一 句话新闻）
典题分析
❖ 请从下面论文简介中提取三个反映其主 要信息的关键词语。（3分）
❖ 从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间 接的反映了现实某些方面的属性，将具体的 形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启 发人们的想象力，调动人们的情感，使人们 从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是一 些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”—— 舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神 髓。
❖答案：书法、意象、
❖ 这篇文章对中国文明进程中具有重要意 义的“士”在先秦时期的演进做了全景 式的追寻，有助于人们对“士”的源起 及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。
解题思路
❖材料表明，这篇论文论述的内 容就是“‘士’在先秦时期的 演进”，所以提取其中三个关
键词语为：士、先秦、演 进
解题思路
❖ 答题时首先要注意语段中这样几个词： “当……”“接着”“此时”“最终”，由此不难 看出所给语段重在介绍该反应的过程，这样在每个 阶段寻找重点词语即可，可从“吸碳”“分 泌”“催化剂”“略施魔法”“光合作用”等词语 中进行排查。
❖ 解答时，先通读全段，然后压缩语段，将原文压 缩成一句话。
这是一段记叙性的文字，全文两句话，其 中第一句话由两个分句构成。第一句话， 第一层从国家图书馆的角度，以修复任务 的巨大（5000余米）与修复人员稀缺（不 过10人）之间的反差，表明古籍修复的专 业人才极其缺乏；第二层，从全国的角度， 说明古籍修复的专业人才短缺非个别现象 （全国范围内都存在）。第二句话，以一 种假设的结果强调古籍修复人才的不足。
❖ 所以，这段文字可以压缩为：我国古籍修复 的专业人才极为不足。（15字）
有了这句话作基础，提取关键词就有了明确 的范围，确定的指ຫໍສະໝຸດ Baidu，避免了“提笔四顾心 茫然”，或“试卷之上，草木皆兵”。以第 一次压缩的文字为蓝本，最后提取的关键词 是：
古籍 修复 人才 不足
❖ 练习：提取下面一段话的主要信息，写出四个关键 词语。
❖ 答案：吸碳、“略施魔法”、光合作用
三步解题法
❖1、明确陈述的对象或主要事件或议 论的中心观点
❖2、明确与主概念相对应的谓语动词 或总结性的词语
❖3、选定后，可将几个词语稍稍连缀， 如能大体表达出文段的主要内容， 即可敲定。
❖“提取关键词” 意即：
❖先整体把握材料，用压缩语段的 方法对材料进行压缩，提取出一 句话；
体味、神髓（美）
❖ 提取下面一段话的主要信息，写出四个关键 词。
❖ “十五”期间，全国妇联与政府部门联 手加强城乡妇女教育培训和推动妇女就 业再就业工作，制定完成了三个目标， 即培训200万下岗失业妇女，为200万妇 女提供就业指导，多渠道帮助200万妇 女实现再就业。同时建立了国家创业示 范基地，组织了妇女创业师资培训班， 发放了妇女创业循环资金，总结推广妇 女创业孵化器、小额贷款助创业等经验， 在31个省、自治区、直辖市建立了妇女 再就业信息指导中心，拓展了广大妇女 的创业层次和创业领域。
❖然后再对这句话进行压缩，提取
关键词。即：两压缩，再提取。
❖ 练习：提取下面一段话的主要信息，在方框内写 出四个关键词。
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍 中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米 长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专 业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收 藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也 相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古 籍修复人才总共还不足百人。以这样少的 人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜 以继日地工作也需要近千年。
❖答案：政府、帮助、
妇女、就业