部编二年级语文上学期口语测试
二年级上册语文习题口语交际与看图写话专项测试卷∣部编版12
二年级上册语文习题口语交际与看图 写话专 项测试 卷∣部 编版12 二年级上册语文习题口语交际与看图 写话专 项测试 卷∣部 编版12
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二年级上册语文习题口语交际与看图 写话专 项测试 卷∣部 编版12
１.做一个真实的人,留心观察挖掘
真实的生活瞬间、生活场面。
２.选择最打动自己心灵的内容来写， 写出自 己的深 切的真 实感受 。
３.参考课文类习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇 布局， 但不可以抄袭
部编版二年级语文上册《口语交际·看图讲故事》
一、交际内容
二、方法指导
1．看图，了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起 来，想想讲了什么事情。
2．展开联想，想想人物的语言、心理活动，但一定要符 合实际情况，把故事讲连贯。
3．别人讲的时候认真听，知道讲的是哪幅图的内容。 4．想一想，这个故事接下来会怎样？续编完整。
三、交际范例
一天，吃晚饭时，母亲做好了香喷喷的晚饭，有红烧肉、炸排 骨、鱼、烤鸭等，都是儿子爱吃的。父亲指着桌子上的饭菜问道： “亲爱的，我的肚子都快饿扁了，可以开动了吗？”母亲看见儿子没 来说道：“儿子还没来，你先把儿子叫出来。”爸爸连忙放下筷子， 去找儿子。
“儿子！”爸爸走道到儿子身边大喊，儿子极不情愿地走出了房门。爸 爸心想：这是什么书，竟然把平时不爱看书的儿子给迷住了？这书真有 这么好看？想到这儿，爸爸情不自禁地瞧了那书一眼。
当儿子来吃饭时，可是这回爸爸没有来，于是，儿子和妈妈就一直 等着爸爸。一直到饭菜凉了，爸爸还没有出来，妈妈已经不耐烦了，她 让儿子去叫爸爸吃饭。
续编：儿子推开房间的门，爸爸跟他一样趴在地板上，双手托着腮 帮，脚在空中晃来晃去，聚精会神地看这漫画书。儿子的眉毛一下子变 成了八字，大声喊道：“爸爸！你让我去吃饭，你倒好！在这里看我的 漫画书！”
瞧，这真是一对有趣的父子。
部编教材二年级上册第六单元口语交际
看图讲故事
口语交际：看图讲故事
口语交际：看图讲故事
口语交际：看图讲故事
口语交际：看图讲故事
部编本人教版小学二年级语文上学期第五单元口语交际《商量》交际例文
部编本人教版小学二年级语文上学期第五单元口语交际《商量》交际例文口语交际例文：情况一向同学借的书没有看完，现在再多借几天。
小明：小红，你好！见到你真高兴。
小红：嗯！我也是。
小明：非常感谢你借书给我，上次的《蚯蚓日记》真是太有趣了！太好看了！可是，我还没看完，我想再借3天可以吗？小红：没问题啊！当然可以。
不过，你千万不要弄脏了，弄坏了。
因为我也是借别人的哦。
小明：放心吧！谢谢你！小红：不客气。
口语交际例文：情况二小明：爸爸，我想和您商量件事。
爸爸：什么事？小明：少儿台的《成语大赛》要开始了，我想看。
爸爸：今天是中国男足啊！小明：我想做个场外选手，明天同学们要在班级比赛呢，您就让我看看吧，好吗？爸爸。
爸爸：那好吧，爸爸妈妈陪你一起看。
小明：太好了！谢谢爸爸，我爱你和妈妈！口语交际例文：情况三借书平平：安安，你好！有件事情需要跟你商量一下。
安安：平平，你好！有什么事情请讲吧！平平：前几天我跟你借的那本书，因为感冒没看完，我想再借几天，行吗？安安：哎呀，这好像不行，我的同桌也跟我借了这本书，我答应他，等你明天还给我，我就借给他，怎么办呢？平平：安安，你就再借给我一天吧，我明天一定看完，后天还给你，行吗？我实在是太喜欢这本书了。
安安：好吧，既然你这么喜欢，就等你明天看完再给我。
我跟我同桌商量一下，他会同意的。
平平：太好了！安安，非常感谢你！我一定抓紧时间看完。
安安：不客气。
口语交际例文：情况四看电视节目平平：爸爸，我想和你商量个事。
爸爸：什么事？平平：中央台的《中国诗词大会》就要开始了，我想看。
爸爸：可是今天是世界杯的预选赛，是中国男足很重要的比赛啊。
平平：我们学校马上也要搞一个诗词大赛。
我想学习一些诗词知识，同时看看比赛的形式。
爸爸：那好吧，爸爸陪你一起看。
平平：太好了，爸爸我爱你！。
部编本人教版小学二年级语文上学期第五单元口语交际《商量》情景练习
部编本人教版小学二年级语文上学期第五单元
口语交际《商量》情景练习
情景练习：换值日
你想和小丽调换一下值日，该怎么和她商量呢？
【说写要求】
1.想一想你想和小丽调换的理由是什么？要说清楚。
小丽又会怎么说？注意要写好对话。
2.试着写下来，不会写的字可以用拼音表示，也可以请爸爸妈妈帮忙。
情景练习：踢足球
体育课上，明明在玩乒乓球，你想让他和你去踢足球，你会怎么和他商量？
【说写要求】
1.想一想，你为什么要去踢足球？你会怎么和明明商量？请你写好对话，如果能注意说话的语气、神态等就更好了。
2.试着写下来，不会写的字可以用拼音表示，也可以请爸爸妈妈帮忙。
情景练习：看电视
【说写要求】
1.想一想你要看电视的理由，你会怎么和爸爸说，爸爸听了会怎样，你又将怎么办。
2.试着写下来，注意写对话时提示语的三种形式，注意标点的正确使用。
不会写的字可以用拼音表示，也可以请爸爸妈妈帮忙。
部编版二年级语文上册口语交际与写作专项答案
部编版二年级语文上册口语交际与写作专项答案x口语交际专项答案一.点拨方法：抓住自己最喜爱的.最熟悉的一种小动物去介绍.可以介绍的小动物的外表.以及它的爱好等.例文1：可爱的小白兔我最喜欢的动物是小白兔.去年过生日.妈妈给买了一只小白兔.小白兔全身都长着雪白的毛.有一对红眼睛和长耳朵.一张三瓣嘴.尾巴像一个绣球软绵绵的.小白兔走起路来一蹦一跳的.起跳的时候后脚用力向下一蹬.下落的时候先前脚着地.再后脚着地.小白兔喜欢吃萝卜和嫩草.每天放学我都要带一些回家.吃的时候它总是盯着我.好像在说：“这萝卜真好吃！”小白兔真是可爱啊！例文2：可爱的小狗我最喜欢的动物是奶奶家的小狗.在它小小的脑袋上.长着一双闪闪发光的小眼睛.鼻子这儿闻闻.那儿闻闻.在找骨头吧！我在旁边大叫一声.它两只小耳朵一竖.头一歪.朝我“汪汪”两声.小尾巴一摇.算是打招呼了.它全身长满了柔软的小黄毛.在风里一点都不怕冷.当我们把骨头扔进它碗里时.它就兴高采烈.摇头摆尾.可是它还有点害羞.等我们走了才吃.它真是一只可爱的小狗啊！二.点拨方法：请求别人做某事时.态度要诚恳.要有礼貌.要说清楚让别人帮忙的理由.例文1：奶奶.我正在背古诗.请您把电视的声音调小一点好吗？例文2：“警察叔叔.我迷路了.去山路怎样走？”“前面第二个路口就是了.”“谢谢您！”“不客气.”例文3：“叔叔.你能帮我把持在书上的风筝摘下来吗？谢谢您.再见！”“谢谢您！”“不客气.”“叔叔再见！例文4：“阿姨.你知道这个地址怎样走吗？”“前面第三个路口左转.走五十米就是.”“谢谢.阿姨再见！”“再见！”三.点拨方法：按照顺序说.可以用上“先……再……然后”.注意听.记住主要信息.例文1：我的小制作——花篮今天中午回到家.我马上想起老师布置我们做一个小制作.我便把这件事告诉了妈妈.妈妈高兴地说：“那好.我们现在做一个小花篮吧！”我一听.觉得这个主意不错.便爽快地答应了下来.我便拿来一个可口可可乐空瓶子和一把大剪刀.对妈妈说：“瞧我的.花篮一会儿就完成.”说完.我便用大剪刀对准瓶子的三分之一.刺了过去.可是.瓶子怎么刺也刺不出一个小小的洞口.我再一用力.那个瓶子像怕疼一样.马上往下凹.害得我费了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一点点小洞.真可惜呀！我又用剪刀往右剪.好不容易才把瓶子的三分之一剪好.我心里想：原来剪这玩意挺不容易的.通过第一关后.我决心不再骄傲了.我仔细地看了看下半边的瓶子.便拿起大剪刀从瓶子上面往下剪.我剪呀剪.忽然一不小心.把一条花边剪太大了.怎么办呢？哦.对了.我马上拿剪刀把花边剪小一些.我又继续往下剪.好不容易剪好了花边.我接着从瓶子的上部剪了一条边.用透明胶贴好.再把花边一条一条地插进去.可是插好了第二条.第一条又跳出来.我反复弄了几遍.结果还是原样.气得我真想放弃了.但我想起妈妈曾告戒我的话：做事不能半途而废.于是我想呀想.终于想出了一个好办法.也就是让它们自由发展.想好后.我便把花边向四周压平.又叫来妈妈和我一起用彩色笔往花边涂颜色.涂完后.我把花篮放在远处一看.五颜六色.挺漂亮的.正当我的意洋洋地欣赏花篮时.我总感觉花篮少了点什么？这时.我看见了妈妈梳妆台上的花.顿时灵机一动.对.少了花.我从梳妆台上挑了一朵漂亮的红色花.放在花篮中间.果真好看多了.不过.花篮底下空空的.让人看了不顺眼.倒进一些有颜色的水.行不行呢？万一弄倒了呢？看来不行.对了.去年元宵节买的那个灯笼里.不是有很多彩色小泡沫球吗？我立刻打开灯笼的盖子.把所有的泡沫球全倒进花篮里.这样.一个美丽的花篮就做好了.小朋友们.如果你们想制作花篮的话.那就赶快动手吧！例文2：我的小制作——不倒翁我做过许多小制作.其中.我最得意的作品是不倒翁.制作的方法十分简单.先在鸡蛋的细的一端用钉子扎一个小洞.再用根小树枝从小洞插入.来回抽动.不一会.蛋清和蛋黄就出来了.流进碗里.我又把蛋壳灌满水.使劲甩动.残留的蛋清蛋黄就冲洗干净了.我往蛋壳里撒了一些沙.有撒进一些土.滴入水.它们就凝固在一起.为了使它更加牢固.我又滴入一些蜡.不倒翁的大体模型就完成了.我用鲜艳的红卡纸糊了一顶圆锥形的小帽子.鸡蛋上依次画上眼睛.鼻子.嘴.配上彩色的小帽子.可神气了！我轻轻地按了它一下.一松手.它又立了起来.笑嘻嘻地看着我.好像在说：“大笨瓜.你按不倒我！哈哈”.我十分生气.摘下它的帽子.不停地向小洞里塞断了的铅芯.直到装满为止.松开手它就倒下了.那股神奇劲也消失得无影无踪.好像在向我“求饶”我又好气又好笑.便把铅笔芯一颗一颗地又倒了出来.它才显出了刚才那副神气的样子.早把我这个小主人忘得一干二净.我喜欢我的小制作——不倒翁.例文3：我的小制作_自制橡皮泥小象我做的小制作是橡皮泥小象.我做好作业.看见妹妹在玩橡皮泥.我就想做一只橡皮泥小象.说做就做.我找来一盒五彩的橡皮泥.准备开工啦！我先用一块咖啡色的彩泥捏成一个长方形做小象的身体.我又用同色的橡皮泥捏了一个长长的鼻子.可是鼻子太长了.根本就撑不住.拿起来就断了.怎么办呢？我想了个办法.在长鼻子里插了一根牙签.哈哈.这样应该不会弯了吧！然后.我捏了四条粗粗的象腿给它装上.用铅笔戳出两个鼻孔.还用红色的橡皮泥捏了两只小眼睛粘上.用彩色橡皮泥给我的小象捏了一个彩色的鞍子装上.我的小象终于在我的手里成形了.瞧.多可爱的小象啊！我让小象站在我面前.可小象不听话.站起来就倒下了.好像在埋怨我：“小主人.我的腿太软了.站不住啊！”小象真的在生我气.我真伤心.我又仔细地修改了小象的身子.在它的腿上又加了点橡皮泥捏捏紧.这回.小象才有点晃晃悠悠地站住了.我小心翼翼地摸着它.对它说：“小象.别生气哦！下次.我一定给你做个强强壮壮的身体.让你高高兴兴地站在我面前陪我玩！”例文4：我的小制作_自制学习用品笔筒我的小制作是自制学习用品筒.有一次.我做完作业.发现桌子上的铅笔乱成一团.该收拾一下了.把它们都放到哪里去呢？我想了好久.妈妈说：“可以做个什么东西放.你动动脑筋想一想.”我想了一会儿.对啦.就做个学习用品筒吧！我看了一下家里.发现用雪碧瓶做最合适了.我找来了雪碧瓶.剪刀.硬纸板和双面胶.万事俱备.只欠东风.我准备开始做了.我先把雪碧瓶对剪.分成两半.我在上部的盖子上粘上双面胶.接着我把下部的边剪成一条一条的做装饰往下面粘上双面胶.然后找来硬纸板把两样东西粘上去.最后把两样东西压压紧.我的笔筒就做完了.我的笔筒可有趣啦！胖胖的身体.可以装很多铅笔呢！笔筒的上面是一圈一圈的.就像是花瓣.挺漂亮的.我很喜欢我做的笔筒.四.点拨方法可以按照空间顺序描写景物.要写清楚景物美在哪里.例文1：游览澳门澳门在香港的旁边.游完香港.我们坐船来到了澳门.首先我们来到了金莲花广场.在广场中间有一株黄金做的莲花.金灿灿的花瓣.约有二人高.是澳门回归时中央政府送的.真美丽.然后我们又来到了澳门的标志性建筑.这很像一扇很大的门.它的名字叫大三巴牌坊.好雄伟.好高大呀.澳门还有一个重要的特色就是赌场.这个地方赌场很多.外表的建筑都很豪华.因为澳门规定小孩子不能进去.所以这次旅行没能看到赌场里面的东西.这次澳门游的收获很多.我觉得这次游的最大感受就是这里的建筑很精致.以后有机会我还要去.例文2：游莲花山星期六.我和妈妈还有姥爷去莲花山公园玩.我们先去划船.妈妈和姥爷蹬船脚.我来转方向盘.我们在水里看见了许许多多的鱼儿.有白色的.红色的还有黑色的.真是漂亮极了！我还用葡萄皮喂了小鱼.划完船以后我们又去坐了“大章鱼”.在大章鱼上看见了高高的树.还看见了许多小鸟.坐完“大章鱼”之后.我又去荡了一会儿秋千.我荡秋千的时候.姥爷还去打了“激光枪”.之后.我们又去儿童乐园里玩了两个玩具：一个是“阿里山小火车”.另一个是“海洋世界”.从儿童乐园出来之后.我们去了动物园.看到了小猴子.还喂了它们葡萄.然后我们又去看了大老虎.大老虎身上的花纹可漂亮了.而且还是一只孟加拉虎呢！动物园里还有两只大狗熊.它们还一个劲儿地向我们鞠躬呢.可好玩了.我们还看到了大孔雀和小孔雀.我们走出动物园之后.爸爸就来接我们回家吃饭了.这次玩得真开心.下次有机会我还要去玩.五.点拨方法：要用商量的语气.把自己的想法说出来.1.例文1：XXX同学.你借给我的那本童话故事书.我还没有看完.你能不能再借我多看几天？我看完马上就还给你.例文2：XXX同学.你借给我的那本《365个夜》童话故事书.我还没有看完.你能不能再借我多看几天？那好吧.等你看完再借给我吧.2.例文1：爸爸.能不能先让我看我最喜欢的动画片？就看半小时就行.例文2：爸爸.我最喜欢的动画片开始了.能不能借我看一会电视？那好吧.今天你看比赛.我明天再看吧.六.点拨方法：先按顺序说清图意.认真听.知道讲的是哪幅图画的内容.1.例文：一天.晚饭时间到了.妈妈从厨房拿出了一盘香喷喷的饭菜.妈妈问爸爸：“小明怎么没来吃饭？”爸爸来到小明的房间.看到小明正趴在地上看书.于是.爸爸叫小明吃饭.自己去看书了.小明和妈妈等了很久.黄瓜菜都凉了.不见爸爸的身影.妈妈叫小明去找爸爸.小明看见爸爸正趴在地上.津津有味地看书呢.2.例文：夜幕降临了.早已做好的饭菜摆上了桌子.热腾腾的菜.散发出诱人的香味.爸爸已经饿得饥肠辘辘.忍不住伸手去端饭碗.妈妈连忙阻拦道：“别忙！杰克还没来呢！”爸爸迫不及待地问：“杰克呢？去哪儿了？”妈妈朝隔壁努怒嘴巴：“在书房呢！”随即.爸爸起身朝书房走去.走进门一看.“哈哈！嘻嘻！” 杰克正爬在地上.两手撑着下巴.双眼目不转睛地盯着一本漫画书.抬起的双脚还不时前后摇摇摆摆.一副悠然自得的神情.“杰克！”“什么事？”杰克虽然口中答应道.但眼睛仍然没有离开书本.“吃饭了！快点！”“噢！好吧！” 杰克慢腾腾地从地上站起来.向门外走去.“咦？这是什么书哟？”爸爸好奇地自言自语道.……此时.饭桌边坐着妈妈和杰克.爸爸的位置空在那里.饭菜也早已凉了.妈妈问杰克：“爸爸怎么还没来呢？快去叫他！”杰克推开书房一看.爸爸爬在地毯上.双肘撑地.跷起腿.正在津津有味地看那本书呢！“爸爸！吃饭了！”“哦！对不起.忘记了！”七.点拨方法：招待客人要有礼貌.态度要大方.例文：一天.王阿姨来找妈妈.她先敲了敲门.我打开门.问：“王阿姨.您找哪位？”王阿姨说：“我找你妈妈.”我说：“妈妈不在家.您先坐在沙发上看会电视.我去给您倒一杯热带水果茶.”“阿姨.茶倒好了.”“嗯.真香.你真懂事.”“阿姨.你家宝宝学习好不好呀？”“还行吧.”这时.妈妈回来了.我说：“妈妈.王阿姨来找您.”妈妈就坐到王阿姨身边.谈了些事情.王阿姨还跟妈妈说我很懂礼貌呢.八.点拨方法：抓住“过好寒假”的主题去说.可以说自己打算做的一些有意义的事.例文1：我打算这样过寒假寒假快到了.首先我要把寒假作业做完和老师布置的学习任务认认真真完成好.其次我要把下一册的语文书中的课文读完.完了把后面的生字认会.我还要和书法老师学书法.这样我长大就能写一手好字了.我还要每天读40分钟的书.并把好词好句好段抄下来.再有我还要每天练一个小时的钢琴.再做一些有意义的活动.我就可以看春节晚会了.还能看五彩缤纷的灯.我觉得我能过一个快乐而幸福的寒假.例文2：我打算这样过寒假寒假快到了.我要带上照相机去山上.看看那里的风景.然后把他画下来.因为那里的风景很美丽.回到家能让奶奶和爷爷看看这里的美丽.另外.我要帮助妈妈把家里打扫的干干净净.因为我要把家里打扫.还有我的学习有点不好.寒假里我要多多练习.坚持读书.做点阅读题.寒假里我还要去拜访亲戚.因为我很少见到他们.例文3：我打算这样过寒假作文150字寒假快到了.我们盼望已久的新年也即将来临.小朋友都在讨论寒假做什么.我也有自己的打算.我的寒假计划是：先认认真真地做完寒假作业.因为我是学生.所以我们要以学习为重.其次.要多锻炼身体.只有锻炼好身体才能过一个快快乐乐的新年.再次.我还要收集一些对联.把邻居的对联抄下来.学习一下.这样才能增长我的知识.最后.我还要把我的舞蹈练好.让我学的舞蹈更上一个台阶.寒假.你快点来吧！别让我们等得太久了.这就是我的寒假计划.大家的计划是什么呢？例文4：我打算这样过寒假作文150字我打算这样过寒假.我和爸爸.妈妈一起去太原玩.去看看大熊猫是怎样吃竹子的.去看看长颈鹿有多高.去看看小猴子是怎样嗑瓜子的.我还要去看看小猴子的杂技表演.抱一抱小猴子……我还要带上照相机.把每只动物都拍下来.还要把路上的优美风景拍下来.最后.我要和每一只动物照照片.看看孔雀开屏有多美丽.我要爸爸开车去.还要邀请我的小弟弟去太原玩.我还要请我的老姑去.第二部分习作专项一.习作一习作指导：1.写人作文可以抓住人物的特点去写：如善良.幽默.爱学习.乐于助人.2.写作作文还可以对人物进行多方面描写：可以描写人物的外貌.神态.动作等.3.还可以通过一定的具体的事例表现人物品质.例文1：我的妈妈是谁?把我们生下来.又是谁?把我们养到怎么大.这当然是母爱啊!伟大而又平凡的母亲!我的妈妈也一样样!有人这样说过孩子即爱玩又爱吃.我也不列外.我家虽然不贫穷.但也不富裕咯!我爸爸妈妈开了一个小小的店子.不是赚很多钱.可是非常的辛苦.可我还是大把大把花爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱.有时还跟他们吵吵闹闹.说起来我还真是不懂事啊.记得有一次.我期末考试只考了600多分.我非常的伤心.想;回家妈妈一定会骂我的.我该怎么办啊.可走着走着不知不觉中就要家里.妈妈问我.晴晴.考得怎么样啊.我不敢告诉她.就说不怎么样.我就把名次单把妈妈看.我没想到的是.妈妈说‘这不就是一次考试吗.这次没考好还有下次呢.比600多分差的还有好多呢.我知道你很棒.你一定能行.我有时没考好.妈妈都会鼓励我.让我有了自信.妈妈.我一定会更加努力.例文2：我的妈妈我生活在一个——幸福的家庭.因为我们的家充满着笑声.十分的幸福.因为我们一家都十分的蠢.通常妈妈会把不同的事一起做.结果反到弄巧成拙.这时妈妈会红着脸跟爸爸道歉.爸爸却会十分大量的说没关系.因为爸爸的大量.所以妈妈常会做错事不过我的爸爸.常会犯一些十分特别的低级错误.记得有那么一次.是一个周末的早上.爸爸急匆匆的从卧室走出来.说道帮我准备一下.我上班要迟到了.弄完之后.爸爸又急匆匆走出了家门.但是我和妈妈一点也不着急.过了一段时间爸爸又回来了.红着脸对我和妈妈说.对不起.我不知道今天是周末.这时我和妈妈都在大笑爸爸.爸爸却红着脸.不知说什么好?但是我十分的喜欢爸爸妈妈.因为我也十分的蠢.我爱我的蠢妈妈.例文3：我的爸爸我有一个幸福的家.有一个平凡的爸爸.我爱我的家.也爱平凡的爸爸.我爸爸的爱好可广了!喜欢下围棋.打羽毛球.打高尔夫……其中最喜欢下围棋.每到星期六和星期天.都要和我“杀”一盘.妈妈说爸爸就是太阳.妈妈就是月亮.我就是星星.我们一家是星系中永恒的组合.永远永远.爸爸是一根巨大的柱子.撑着这个大家庭.永远辛苦地劳动着.我的爸爸浙江温州上班.管理一个工厂.一个月有二十天在温州.十天在昆山.我会珍惜这个十天.爸爸也会尽量陪我下棋.带我出去玩.我的爸爸生日快到了.我祝福他生日快乐!身体健康!例文4：我的爸爸我的爸爸又矮又胖.他的头发很特别跟烫了似的.其实他是自来卷.我爸爸的脸黑的像巧克力球似的.他平时喜欢玩电脑和电视.他吃起饭狼吞虎咽.他上班的地方很远.很辛苦.他每天开车去上班.很晚才能回家.他的脾气有点暴躁.我犯了错误.他就打我的屁股.我爸爸很会耍小聪明：每次我让他讲故事的时候.他总是讲一两句就说先讲到这里吧.我说还没讲呢.他说这不是讲了许多了吗?唉!真拿他没办法.我爸爸还很滑稽:有一次.他下班回来很高兴.就在客厅走起了女模特步.还摆了许多pose,把我和妈妈笑的都肚子疼啦!这就是我的爸爸.我爱我的爸爸!例文5：我的爸爸妈妈今天老师让我们回家对爸爸或是妈妈说一声我爱你.于是我决定跟妈妈说.回到家我就想妈妈以前对我做过许多事.例如：妈妈每一天早上送我.晚上接我.中午给我送饭.妈妈没有一句怨言.每当我问妈妈累不累时.妈妈都会说不累.其实我知道妈妈很累.每当晚上吃过饭之后.妈妈都会坐一会儿.我就趁着这个时机讲了吧.一开始的时候.我就不好意思说.因为我都这么大了.不敢说了.于是我就鼓起勇气跟妈妈说：“妈妈.我爱你.妈妈有疑惑的说：”儿子今天你没有发烧吧.于是妈妈摸了摸我的额头说：“你没有发烧.于是我笑着跟妈妈说：”你为我付出了那么多.我长大以后我会报答您的妈妈.于是我立即帮妈妈抹桌子.妈妈很高兴.爸爸妈妈对我们恩重如山.赐予我们生命.我们长大以后要报答爸爸妈妈.例文6：我的爸爸妈妈我爱我的爸爸妈妈.他们不管上完班回到家有多累.都会帮我检查作业.教我英语.从来都不说一声累.以前.我总觉得他们这样做是应该的.他们做的不如我意.我就朝他们发火.但我现在长大了.知道爸爸妈妈每天上班很累.还有帮我检查作业.真的是“累上加累”啊！爸爸妈妈.我在这要对你说：“我永远爱你们！我会听你们的话的！以后再也不让你们操心！”我爱我的爸爸妈妈！例文7：我的爸爸妈妈我们每一个人都有爸爸妈妈的爰.他们非常关心我们.非常照顾我们.给我们吃给我们吃给我们住给我们上学.父母什么东西都给了我们.我们已经非常幸福了.父母以前的曰子都没有我们这么.他们每天放学以后都要给猪吃饭.给猪吃完后要锄草.回来后要干家务活.干完后.就要煮饭.给他们的父母吃饭.然后就写家庭作业.他们都写的很晚才能睡觉.妈妈爸爸以前的生活非常辛苦.每都要干活.干的非常晚.我们己经很幸福了.爸爸妈妈打我们也是为我们他们才会打我们的.爸爸妈妈看到我们哪里不对就骂我们或打我们.因为要改正我们错误的地方.所以才打我们骂我们.爸爸妈妈我你们.我永远都你们.我们以后要听爸爸妈妈的话.例文8：我的爸爸妈妈我从小到大.我们的爸爸妈妈对我们来说是必不可少的.没有了爸爸或妈妈都是非常伤心的一件事.如果我们站在妈妈的立场思考一下的话.你就知道我们对妈妈来说有多重要了.那爸爸呢.对没错.爸爸也是必不可少的.比如说.有人欺负你.我的爸爸可以帮你顶天立地.你生病了爸爸就抱着你去医院.又一次我吃完饭就想喝水.妈妈说吃完不能喝水的.但我不听.妈妈甚至还骂我.但我心里明白.妈妈是为我好才这么做的.还有一次我和爸爸去公园玩.我渇了要去小卖部买水喝.我想买冰红茶.可爸爸不让.但我坚持要买.爸爸火了.两巴掌打上来.我知道爸爸妈妈都是为我好.我要感谢我的爸爸妈妈.他们对我真好！爸爸.妈妈如果没有你们.世界将变得黑暗.你们就像我的指引灯.带着我走向成功之路.谢谢你们！习作二例文1：我的老师我的语文老师姓谢.可年轻了.今年才三十多岁.中等个儿.弯弯的眉毛下长着一双引人注目的眼睛.肩上披着乌黑油亮的长发.她上课是语言特别准确.生动.语言洪亮.所以我现在非常喜欢上语文课.记得有一次.谢老师给我们上《十里长街送总理》一文时.讲着.讲着.有的同学都让泪水红润了眼眶.因为：这见件事本来就人又加上谢老师那动听的语言.连我都要掉下悲伤的眼泪了.我们的谢老师有时对我们温柔有时对我们又很严肃.记得有一次.那是放寒假的时候.我忘了写八篇作文了.开学的时候.我给谢老师看了作业.谢老师打了我八棒.我脸一沉.回到了座位.心里想：我要报仇.”谢老师又亲切地说：“人人犯错.都必须受到一定的惩罚.”这就是我们的语文老师.例文2：我的老师她.有着一头乌黑发亮的长头发.一张白皙的脸庞上挂着一对弯弯的柳叶眉.还镶嵌着一双水汪汪的大眼睛.戴了一双眼镜.一个高挺的鼻子下有着一张红润的嘴.她.就是我的班主任——汪瑞玲老师.汪老师的课讲得特别好.因此.同学们都喜欢她讲的课.一篇内容枯燥无味的课文.汪老师都能讲得非常精彩.有的同学遇到不懂的问题,总会利用下课的时间去请教汪老师,这时候,汪老师总会耐心地给同学们讲解.如果同学们还是不理解.汪老师就会讲第二遍.第三遍......直到同学们听懂为止.汪老师对同学们非常关心.记得有一次.我发了高烧.连续两天没去上学.汪老师便打电话到我家.慰问我的病情.还对我说要好好休息.功课她会给我补的.汪老师就像一位辛勤的园丁.更像一台永不生锈的播种机.我喜欢汪老师.例文3：我的老师陈老师是我的语文老师.也是我们的班主任.陈老师.苗条的身材.长着乌黑的头发.有一双会说话的眼睛.她常常用一些。
部编版二年级语文上册第二单元测试(2套附答案)
部编版二年级语文上册第二单元测试（1）时间：60分钟满分：100分一、基础训练营(46分)1．比一比谁的汉字写得漂亮。
(6分)máo jīｎzhuànɡɡuān huàféipénɡyou xīn kǔhuíɡuī2．写出下列汉字的部首和除去部首的笔画数。
(8分)园()()领()()孔()()群()() 熊()() 歌()()农()() 季()()3．查字典填空。
(4分)我不认识“紫”这个字，我可以用(部首音序)(打“√”)查字法查出它的读音，先查部首______，再查______画，最后在字典中就可以知道“紫”的音节是______。
4．在错别字下画上“——”，并把正确的字写在“()”里。
(9分) 花圆()同钱()升其()梧铜()风叶()白扬()洼花()能猫()哥声()5．词语搭配。
(5分)例：一(艘)军舰一()石桥一()翠竹一()“红领巾”一()杨树林一()鱼塘6．按要求连一连。
(4分)①孔雀②黄鹂③大雁④天鹅⑤老鹰⑥锦鸡⑦麻雀⑧野鸭7．选词填空。
(只填序号)(6分)①杨树②榕树③农民④棉衣⑤棉花⑥稻子辛苦的______ 高高的______ 粗壮的______雪白的______ 金黄的______ 又暖又轻的______8．选词填空。
(只填序号)(4分)(1)()动物是大事。
(2)()祖国责任大。
(3)农民虽忙，心里却是()。
(4)老师()地走进了教室。
二、综合展示厅(6分)9．读儿歌，想一想，做一做。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十。
保护动物是大事。
人和动物是朋友，我们要保护动物。
请设计一个爱护动物的公益广告牌。
三、课本直通车(18分)10．部首查字法排排队。
(4分)()快快快，快快翻，找到正门找到家。
()定部首，数笔画，部首目录找到它。
()部首外，有几笔，检字表中找门牌。
()看拼音，读拼音，认识生字记住形。
11．连一连，读一读。
部编版二年级语文上册期末复习阅读+口语交际与写话专项测评卷含答案
期末复习专项测评卷阅读（一）一、读短文回答问题。
礼物有一个农民，十分勤劳。
他有一个菜园。
有一天，他发现地里长了一个大南瓜。
由于他从来没看见过这么大的南瓜，所以又惊奇又高兴。
他想了想，决定把这个大南瓜送给国王。
于是，他带着礼物去见国王了。
国王很满意，赐给农民一匹马，以示感谢。
农民大喜，接受了礼物，谢了恩，就回家了。
全城都知道了这个消息。
一个富人想：农民送了一个南瓜，就得到那么丰厚的礼物，那我送给国王一匹骏马，他会赠给我更珍贵的东西。
于是，富人选了一匹最好的马，牵到王宫里，送给了国王。
国王看穿了富人的奸计。
他接受了礼物，道了谢，接着叫仆人来，说：“这个人给了我一匹好马，我决定回赠他农民送来的那个大南瓜。
”1.读一读这个寓言故事，再根据故事内容选一选。
A.一个大南瓜B.一匹马农民送给国王( )，国王赐给农民( )。
富人送给国王( )，国王回赠给富人( )。
2.读一读画横线的句子，想一想富人的“奸计”是什么。
你能在第3自然段中找到答案吗？请用波浪线画出来。
3.国王说：“这个人给了我一匹好马，我决定回赠他农民送来的那个大南瓜。
”国王这句话表明了什么？在正确答案后面画“√”。
(1)国王看穿了富人的奸计。
( )(2)国王很喜欢富人送的马。
( )二、阅读短文，回答问题。
喜鹊的发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来，世界上只有我飞得最高了。
”哪知，头上传来鸽子“咕咕”的歌声，喜鹊吃了一惊。
难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋。
喜鹊伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子世界上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。
喜鹊翘首一看，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天哪！”喜鹊感慨地说。
1.“看来，世界上只有我飞得最高了。
”“最”这个词说明喜鹊当时的心情很( )。
2.读一读全文，再想一想。
小学语文部编版二年级上册期末口语交际与写话专项练习(常考题型,附参考答案)
二年级语文上册口语交际与写话专项练习班级考号姓名总分一、请你根据下面描述的场景，选择恰当的话语填空。
（填序号）（9分）1.小明今天有事，想早点回家，于是，他打算和小刚调换一下值日的时间，该怎样和小刚商量才好呢？（）A.“小刚，今天你帮我值日吧！”B.“小刚，因为今天是我的生日，我想早一点回家，所以想和你调换一下值日的时间，你看行吗？”C.“小刚，我必须要和你调换一下值日的时间。
”2.小强的班级本周在校外进行研学旅行，为期五天。
小强的妈妈比较担心他，中途和小强通了电话。
为了不让妈妈担忧，小强应该怎样和妈妈说呢？（）A.“妈妈，这里好苦好累，环境一点也不好。
”B.“妈妈，我想请假早点回家。
”C.“妈妈，我在这里很好，能够习惯这里的生活环境，和同学们在一起也很开心，请不要担心我！”3.同学晓霞买了一本《熊出没之环球大冒险》的书，小刚非常想借来看一看，该怎样和晓霞说呢？（）A.“晓霞，把你的书拿来给我看一下！”B.“晓霞，我非常喜欢看《熊出没之环球大冒险》，你能把这本书借给我看一看吗？我会非常爱惜它的。
”C.“晓霞，你的书给我看一下，看完再还给你。
”二、根据情景补充对话。
（15分）1.坐公共汽车时，张丽晕车了，想和临窗的阿姨换一个座位，她该怎么说呢？张丽：“___________________________________________________________”阿姨：“你有什么困难吗？为什么要换座位呢？”张丽：“___________________________________________________________”阿姨：“好吧！我跟你换个座位。
”张丽：“___________________________________________________________”2.放假了，赵玲要去中山公园玩，但是走到一个路口时迷路了，不远处有一位警察叔叔。
她该怎么向警察叔叔问路呢？赵玲：“_____________________________________________________________”警察叔叔：“前面路口右转，走大约五百米就到了，注意安全！”赵玲：“_____________________________________________________________”三、按要求说一说，写一写。
部编版语文二年级上册。期末测试卷。(含答案)
部编版语文二年级上册。
期末测试卷。
(含答案)二年级语文上册期末测试卷一、看拼音写词语。
（20分，每字1分）三不管闪耀海洋再三五例：大家把那根扁担藏了起来。
二、用“”画出加点字正确的读音。
（8分）床铺（chuáng pù）吃惊（jīng jīng）骆驼（luò tuó）转圈（zhuàn quān）纷飞（fēn fēi）号叫（hào hǎo）淹没（yān mò）天似穹庐（qióng lú）。
三、按要求填写。
（17分）1.选词填空。
（3分）进尽头远出幕墓 XXX 扫布2.照样子填词。
（6分）一只只（小鸟）一把把（锤子）一片片（树叶）一条条（小溪）大口小口反手慢慢仔细看雪白的（羊毛）火红的（太阳）金黄的（麦子）碧绿的（草地）荡秋千舞蹈京戏纸船3.补充词语，再选词填空。
（8分）如影随形鼠目寸光惊弓之鸟之乎者也自由自在雷声大雨点小名胜古迹神态自若活灵活现1）大雁塔周围有许多名胜古迹。
2）他一个人在角落里，自由自在，不知说些什么。
四、按要求写句子。
（10分）1.秋天的野外景色很美。
2.小螃蟹好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
3.例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
作业没写完，怎么能看电视呢？五、按查字典的要求认真填。
（6分）要查的字部首除去部首有几画读音组词亏人丩7 kuī 亏空及又及 3 jí及时然火然 12 rán 然后六、我会填。
（12分）1.这学期，我认识了很多了不起的人物：XXX，XXX治水，XXX同样和大家一起挑粮食。
XXX和傣族人们度过了难忘的水节。
2.我看见了祖国的大好河山：台湾省的日月潭风光秀丽；安徽省的黄山景区世界名胜；新疆的葡萄沟有好吃的葡萄，还有热情好客的维吾尔族老乡。
3.我学会了许多名言：有志者事竟成。
XXX存高远。
4.我还会背很多古诗：“天高云淡，望断南飞雁。
部编版语文资源：部编语文二年级(上)期末模拟检测卷5(含答案)
人教部编版语文二年级上册期末测试题附答案（四）（时间：60分钟分值：100分）一、生字盘点。
（31分）1.把音节与汉字连一连。
(5分)Suān hú chōu kānɡ quān抽壶酸圈康2.给下列加点字，选择正确的读音。
（6分）奔．跑（bēn bèn）无数．(shǔ shù)) 兴．奋 (xīnɡ xìnɡ)重．新（chóng zhònɡ）播种．(zhǒnɡ zhònɡ) 扇．子(shān shàn)3.我有新发现。
（4分）杨桐柏枫我发现这几个字有一个共同之处是，那么这几个字与有关。
4.读句子，看拼音写词语。
（16分）hézuòlóu tīxióng māo diàn dēnɡzhōu wéi zhàn shì xīn kǔ duìwu二、词语森林。
（14分）1.选择合适的量词填在括号里。
（6分）棵片条孔只方一（）大雁一（）石桥一（）小船一（）杉树一（）水塘一（）沙滩2.比一比，再组词。
（4分）园（）渴（）进（）今（）圆（）喝（）近（）令（）3. 连一连。
（4分）冲毁教训吸取河道疏导生产恢复房屋三、句子练吧。
（17分）1.补充句子。
（8分）（1）树无根不长，。
（2），恐惊天上人。
（3）遥知不是雪，。
（4）狐狸给鸡拜年——。
2．照样子，写句子。
（9分）（1）茂密的枝叶向四面展开，就像．搭起了一个个绿色的凉棚。
，像。
（2）到了冬天，我变成了小花朵飘．下来，人们又管我叫“雪”。
四、课文回顾。
（10分）1.通过学习，我知道树叶像手掌，喜暖在南方，银杏水杉，里农事了。
我还知道人和动物要做。
（5分）2. 大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
想一想：大家为什么越发敬爱朱德同志了？（5分）五、口语交际。
说一说，写一写。
（5分）想一想，图上画的是谁，在干什么？先想一想，再说几句连贯的话。
最新2018年部编版小学语文二年级上册第一次月考(第一二单元)试卷
2018-2019学年度第一学期二年级语文第一次月考测试卷班级姓名一、口语交际（6分）文文明天要去海边旅行啦，她想给大家带礼物，可是她的背包太小了，装不下，于是她想向琪琪借用一个双肩背包，于是就来到了琪琪家。
文文:______________________________________________________琪琪:_____________________________________________________文文:___________________________________________________琪琪:__________________________________________________二、基础知识部分1、看拼音写词语。
（8分）hóng lǐng jīn gē sheng bàng wǎn kuān dàtóu dǐng shēn chùgōng zuòdài huā2、给加点字选择正确的读音打√（6分）淹没（mò mei）知识（shi shi ）上场（cháng chang）蚕桑（sāng shang）百灵（líng ling）四海为（wéi wei）家3、辩字组词。
（10分）季（）桂（）铜（）场（）处（）李（）娃（）桐（）杨（）外（）4、说说各个季节的农事活动，填序号。
（8分）1播种2插秧3耕田4采桑5除草6割麦7打谷8 积肥春季：________________________夏季：________________________秋季：________________________冬季：________________________5、写出下面划线词语的反义词。
（6分）（1）植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
（）（2）有时候我很温和。
二年级上学期期末语文测试卷-部编版(含答案)
二年级上学期期末语文测试卷-部编版（含答案）1．（8分）读一读，连一连。
粗捏鹊敲淘烫借扎niēcūtáo tàng quèqiāo zājiè2．（12分）巧填同音字。
zhū水肉yè晚作kū萎泣wàng记兴jí时南pō山水3．（6分）照样子，写出下面汉字的音序和部首。
D但亻咬桂论4．（8分）动物成语知多少，填一填。
鸣吠如得水惊弓之吞咽害群之胆小如5．（6分）照样子，连一连。
（1）小鸟咚咚咚敲门嘟嘟嘟汽车呱呱呱青蛙叽叽喳喳（2）挑草鞋穿斗笠戴粮食弹钢琴6．（5分）动物园里有哪些动物？请你用“√”画出它们的名称。
骆驼奶酪羚羊葫芦蜂蜜白头鹤渔船孔雀熊猫椰子7．（5分）给下面的句子加上合适的标点符号，填在横线上。
（1）老虎跟着狐狸朝森林深处走去（2）你看我们的教室布置得多美呀（3）我们的玩具这么新你怎么忍心破坏它呢8．（12分）照样子，写句子。
（1）例：他一边喊，一边向小白兔家奔去。
一边，一边。
（2）例：寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。
热得。
（3）例：风筝飘到了松鼠家门口。
→风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
鸟飞到了树枝上。
→（4）例：雪孩子变成了一朵白云。
→雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
我们的教室前面种了一棵大树。
→9．（8分）我会默写诗歌《夜宿山寺》。
夜宿山寺[唐]李白，。
，。
10．（6分）口语交际。
ㅤㅤ根据情境，完成对话，注意用上合适的标点符号。
（不会写的字用拼音代替）ㅤㅤ（情境：妈妈想带你去阿姨家玩，可你想去图书馆看书，你会怎样跟妈妈商量呢？）你：妈妈：嗯嗯，你说吧。
你：妈妈：很高兴你能把自己的想法说出来，行，妈妈尊重你的选择。
你：11．（9分）聪明的小包拯ㅤㅤ包拯是我国历史上有名的清官。
他小时候，读书非常用功，喜欢动脑筋想问题。
ㅤㅤ一天早上，姐姐煮了几个鸡蛋，先和妹妹分着吃了一个。
然后，姐姐故意对小包拯说：“你常说自己长大后要做一个会审案的人，今天考考你。
部编版二年级语文上册口语交际《看图讲故事》交际范例
部编版二年级语文上册口语交际《看图讲故事》交际范例交际方法一、看图想一想。
1.看图，想一想图中的爸爸哪儿去了？2.观察图意，分图想一想。
(1)观察第一幅图，说说图上都有谁？他们在干什么？图上该有谁？哪儿去了？(2)观察第二幅图，说说儿子正在干什么？爸爸会说些什么？(3)观察第三幅图，说说儿子听了爸爸的话，干什么去了？爸爸想干什么？(4)观察第四幅图，说说餐桌旁还缺少谁？爸爸哪儿去了？(5)观察第五幅图，说说妈妈让儿子去干什么？儿子是怎么说，怎么做的？3.把五幅图的意思连起来想一想，后面会发生怎样的故事？(1)你们猜出来爸爸正在干什么吗？(2)如果儿子看到这个情景，会怎么说？接下来又会发生什么事呢？二、相互说一说。
妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉，热气腾腾，秃头爸爸馋涎欲滴，实在忍不住了，拿起筷子想夹肉，妈妈生气地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，你看现场少了什么？”妈妈指着儿子的房间。
秃头爸爸呶着嘴，拗不过妻子，只好上楼找儿子。
秃头爸爸敲了一下门，咦，怎么没反应？又敲了几下，依旧没反应，秃头爸爸只得推门进入。
令他吃惊的是，平时贪玩的刺猬头儿子正沉浸在书海当中，他翻看着这本书，一页，两页，像一匹饿狼贪婪地读着。
秃头爸爸拧着刺猬头儿子的耳朵，说：“快去吃饭，饭快凉了！”儿子恋恋不舍地放下书，很不情愿地向餐厅走去。
秃头爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么书有这么大的魅力，把这么不爱看书的儿子也吸引了？”这时，书又转化成了胶水，把秃头爸爸的眼球给粘了过去。
当儿子坐在餐桌前，用兴奋的语气表示开始吃饭时，却发现秃头爸爸还没下来。
妈妈便指着秃头爸爸去的房间，用命令的语气对刺猬头儿子说：“快点叫你爸爸下来吃饭！”三、我来讲一讲。
全班交流，把故事完整地讲一讲。
四、评一评，议一议。
小组评议，看谁能被评为“故事大王”。
交际范例01有趣的书一天，妈妈早早地起床，从莱市场买回一只土家鸡，就去上班了。
到了晚上，妈妈就煲了一锅香菇炖鸡肉，好好犒劳犒劳一家人。
部编版语文二年级上册 第五单元测试题(含答案)
2020年秋统编二年级语文上册第五单元测试题（含答案）（时间：60分钟分值：100分）一、连线题。
（19分）1.将下列汉字与对应的音节连起来。
（8分）nònɡcuò na tái háo dǔfènɡdànɡ抬哪错弄当缝堵号2.根据词语，把拼音与汉字连起来。
（6分）chǎo fēn吵（）饭（）飞份chǎo fěn抄（）闹面（）粉chāo fèn炒（）写年（）纷3. 将下列词语与对应的意思连起来。
（5分）纷飞出乎意料，难以理解。
哆嗦令人喜爱。
懒惰偷懒；不喜欢费体力或脑力。
可爱战栗，因为冷、害怕或受外力等而颤抖。
奇怪 (雪、花等)多而杂乱地在空中飘扬。
二、关于口语交际《商量》，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
（10分）1.明白说话时要用商量的语气，这样对方才容易接受。
（）2.要把自己的想法说清楚，别人才知道你要干什么，才会考虑是不是答应。
（）3.在别人不同意的情况下，可以用命令的语气。
（）4.考虑别人的感受，如果别人确实不方便，不同意，你也要客气。
（）5.商量时语言要文明，语气要恰当，表达要流利、清楚。
（）三、填空题。
（37分）1.看拼音，写词语。
（10分）jǐnɡ yín ɡuān wànɡyán yònɡdá fù kǒu kělǎnɡ dúkū mùjiānɡ lái fēn fēi yè wǎn2.写出下列词语的近义词和反义词。
（6分）近义词反义词暖和（）（）懒惰（）（）雪白（）（）3.给下列句子填上合适的词语。
（8分）（1）（）池塘开满（）荷花。
（2）（）翠鸟掠过（）湖面。
（3）（）教室里坐着（）学生。
（4）（）雨丝打湿了（）小草。
4.品读句子，回答问题。
（8分）（1）寒冬腊月，大雪纷飞。
北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
部编版语文二年级上册 口语交际+语文园地三
机智 勇敢
感知内容
这是一篇记叙文，讲述了儿童团员王二在敌人面前毫 不畏惧，诱敌深入把敌人带进了八路军的埋伏圈，而自己 却壮丽牺牲在敌人抢下的故事，赞扬了他机智、勇敢，不 怕牺牲的精神。
我首先将带锯齿的长方 形卡纸卷成筒状，用胶水 固定好，小猫的“身子” 就做好了。接着，我将圆 形卡纸粘在带锯齿的底部 ，笔筒的底部就做好了。
然后，我把六张长条 形的小卡纸分成两份，依 次粘在小猫笔筒的“身子 ”上部。再把两个三角形 的小纸片粘在笔筒的最上 面，把弯曲状的小纸条粘 在笔筒的背面。这样，小 猫的“耳朵”“胡须”和 “尾巴”就做好啦！
这时候，八路军从山上冲（chōng）下来，消灭（miè）了全部（bù）
敌人。
理解词语
八路军：中国共产党领导的抗日革命武装。 放哨：站岗或巡逻。 扫荡：用武力或其他手段肃清敌人。 埋伏：在估计敌人要经过的地方秘密布置兵力，伺机出击。 消灭：使消灭；除掉（敌对或有害的人或事物）。
梳理结构
王二小
一边放牛，一边放哨 遇敌 带路 装样 将敌人带进埋伏圈 被敌人杀害 八路军消灭全部敌人
最后，我用彩笔在“ 胡须”旁画上小猫的“眼 睛”“鼻子”和“嘴巴” 。就这样，一个小猫笔筒 就做好了。我看着自己做 的小猫笔筒，感到非常开 心。
结束语ห้องสมุดไป่ตู้
大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事 独立，积极地探索钻研，解决更多的难题。
人教版·二年级上册
识字加油站
弹钢琴 画图画 滚铁环
练舞蹈 捏泥人 荡秋千
展示台
白云 乌云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋
含苞待放 百花争艳 花红柳绿 春色满园
教师点拨：这组词语是成语，在意思上依次递进，花 儿没开，花儿齐放，争奇斗艳，到处一派花红柳绿的景象， 已经是春色满园的大好春天啦！
部编版二年级语文上册口语交际、写话专项练习卷 附答案
部编版二年级语文上册口语交际、写话一、口语交际。
聪聪原本计划周日和同学华华去图书大厦买书，但是奶奶从老家过来了。
聪聪想陪陪奶奶，于是他决定和华华商量改一下时间。
他应该怎么说？下列最恰当的一项是( )。
A. 华华，我这周日有事，你自己去买书吧！B. 华华，不好意思。
我的奶奶从老家过来了，我想多陪陪她。
咱们下周再一起去买书，可以吗？C. 华华，我的奶奶来了，我不想和你一起去买书了。
二、写留言条。
根据图片内容及人物对话，写一张留言条。
(没学过的字用拼音代替) 龙龙：今天下午小区广场上有美术作品展，我们一起去看看吧！梦梦：好啊！我们大概什么时候能回来？龙龙：5 点左右。
梦梦：好的。
我给妈妈写张留言条，咱们就出发。
三、看图写话。
1. 认真观察图片，发挥想象，编一个有趣的童话故事吧，说说鱼到底去哪里了。
可以用上下面提示的词语哟！词语提示：茶几鱼缸前爪粉碎2. 认真观察图片，先了解每幅图的意思，再按顺序写一写。
口语交际、写话一、B二、三、1. 例文：小鱼去哪里了一天，一只小猫睡醒后来到客厅。
突然，他发现茶几上多了一个鱼缸，鱼缸里面游动着两条小鱼，他心想：“我的午餐有着落了。
”他把两只前爪搭在茶几上，微笑着说：“小鱼妹妹，外面很大很好玩，你们出来吧。
”一条小鱼听了小猫的话，想跳出去。
旁边的同伴说：“危险！不要出去。
”小猫着急了，跳上茶几，伸手就去抓鱼缸里的小鱼。
只听哐啷一声，鱼缸摔得粉碎，小猫连一条小鱼也没抓到。
小鱼去哪里了？她们掉在了小猫的背后。
2. 例文：过河一天，天气晴朗。
小猴子聪聪和明明正在河边玩。
忽然，聪聪指着河对岸的一棵树，大声地喊道：“桃子！大桃子！”这时，明明也发现了远处的树上结满了粉红粉红的桃子。
但小河挡住了他们的去路，怎么办呢？聪聪挠着头，使劲儿想办法。
明明一拍脑袋说：“我有办法了，我们需要一个大木盆。
”于是，他们从树林中找来了一个大木盆当小船，又拿了一根木棍当桨。
他们划着木盆小船，向河对岸驶去。
部编本小学二年级语文上学期综合检测试卷A卷 附解析
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…部编本小学二年级语文上学期综合检测试卷A 卷 附解析题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。
一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、请在正确的读音下画“_____”。
(1)曹冲称(chèn chēng)象的故事告诉我们，做任何事情只有动脑筋，才能做得称(chèn chēng)心如意。
(2)老师充分调(diào tiáo)动了同学们画画的积极性，大家在老师的指导下，动手调(tiáo diào)色，我画了两只很热的红马。
(3)我发(fā fà)现妈妈有了白发(fà fā)，好心疼妈妈。
二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、比一比，再组词。
园 ( ) 进（ ） 带（ ） 圆 ( ) 近（ ） 戴（ ） 2、照样子，写词语。
1.例：（ 唱 ）京戏（ ）作业 （ ）奇石 （ ）图画2.例：一（头）大象一（ ）石桥 一（ ）花园 一（ ）圆珠笔 3.例：(水汪汪)的眼睛（ ）的头发 （ ）的葡萄干 （ ）的稻谷 3、给划横线的字选择意思相近的词填在括号里。
中心 美丽 有名 十分（1）他学习很认真。
（ ） （2）孔雀的羽毛真漂亮。
（ ） （3）梅兰芳是一位著名的京剧演员。
（ ） （4）广场中央矗立着一座雕像。
（ ）4、照样子，写词语。
例1：许许多多（AABB ）________ ________ ________ ________ 例2：越升越高（ABAC ）________ ________ ________ ________ 例3：望远（动作+物品）________ ________ ________ ________三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、划去括号里不正确的字。
小学二年级上册语文期末口语测试题
小学二年级上册语文期末口语测试题【导语】语文学习的评价方法很多,最客观有效的评价方法是测试。
这种评价方法对试卷的要求非常高,试题质量直接影响着评价效度和信度。
以下是xx整理的相关资料，望对您有所帮助。
一、朗读课文（从以下6篇课文中抽1篇中的指定片段）成绩《北京》2、3节《我要的是葫芦》3、4节《风娃娃》第2节《窗前的气球》4、5节《清澈的湖水》2、3节《我是什么》第1节■测试方法：准备5分钟后逐个测试。
■评定标准：优秀：正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过3处；合格：基本正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读错句不超过4——6处；待合格：差错超过6处，不能读正确。
二、背诵课文（从以下6篇课文中抽1篇）成绩《秋天的图画》《植物妈妈有办法》（二、三、四节）背诵《欢庆》《假如》（一、二节）《一株紫丁香》（后三节）《赠刘景文》、《回乡偶书》〔测试方法与评定标准同朗读〕三、认读（提供4篇认读内容，见附件），共读错个成绩1、测评方法：学生用抽签的方式决定认读内容。
学生认读时测试者不催促，不作提示，只对读错的字作上记号，学生读错后又自行纠正的，应视为正确。
短文读得是否连贯、流利不作严格要求。
加注拼音的字读错，不在统计之列。
2、评定标准：优秀：累计读错不超过6个字；合格：读错7——20个字；不合格：超过20个字为。
三、口语交际1、准备一个小故事，当堂讲给同学听。
2、与同学“互打电话”，交流话题：寒假到了，你都准备怎么过？3、冬天到了，你最想干什么？为什么？■测评方法：上面3个话题供学生抽签决定其中一个，有小组合作准备3－5分钟后进行。
■评定标准：口语表达的评价根据学生的倾听、表达、应对、想象等方面的能力结合该生平时课堂发言的积极性及口语表达能力。
优秀：用普通话说，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据话题正确叙述，能用上礼貌用语，语句通顺连贯。
合格：用普通话说，对话题叙述基本正确，能用上礼貌用语，语句大多通顺，声音、口齿、态度方面有些不足。
二上语文期末试卷口试
一、口语交际
1. 请用你最喜欢的动物名字来介绍你自己。
2. 请描述一次你和家人一起度过的难忘的节日。
3. 请谈谈你最喜欢的课外活动，并说明原因。
二、朗读与背诵
1. 请朗读课文《小蝌蚪找妈妈》，并背诵课文中的优美段落。
2. 请背诵《咏鹅》这首古诗。
三、字词积累
1. 请说出以下词语的正确读音：蚂蚁、蜻蜓、荷叶、鱼儿、小船。
2. 请解释以下词语的意思：清澈、美丽、善良、勤劳、快乐。
四、句子仿写
1. 请用“因为……所以……”的关联词造句。
2. 请用“一边……一边……”的关联词造句。
五、阅读理解
1. 请阅读以下短文，并回答问题。
短文：《小松鼠的蜂蜜》
小松鼠在森林里找到一个蜂蜜罐，里面装满了美味的蜂蜜。
小松鼠把蜂蜜罐带回家，准备和家人一起分享。
可是，小松鼠突然生病了，不能出门。
它非常担心蜂蜜罐里的蜂蜜会变质。
问题：小松鼠为什么担心蜂蜜罐里的蜂蜜会变质？
2. 请阅读以下诗歌，并回答问题。
诗歌：《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
问题：这首诗表达了诗人怎样的情感？
六、写作
1. 请以“我的好朋友”为题，写一篇作文。
2. 请以“我最喜欢的节日”为题，写一篇作文。
注意：以上口试题目仅供参考，实际考试内容可能会有所不同。
考试时请认真听题，按要求回答。
祝各位考生考试顺利！。
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部编二年级语文上学期
口语测试
文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
2017部编版二年级上册语文口语过关测试
班级 姓名 得分
一、我会认（15分，每个1分） 寒号鸟 得过且过 恢复 扁担 陡坡 祝福 夜宿
山寺 星辰 衬衫 模样 哎呀? 旺火 冒出? 烫人?
二、我会读。
（第一小题每个词语1分共30分。
，第二小题每一词语1分共20分，第三小题5分）
1.手套?帽子?登山鞋 运动裤 地图?水壶?手电筒?指南针 播种 采桑?除草 割麦?朝霞?晚霞 ?霜冻?雪花?冰雹 小溪?施肥?插秧
耕田?? 弹钢琴练舞蹈??唱京戏 画图画? 捏泥人? 下围棋 滚铁环??荡秋千滑滑梯
2含苞待放??百花争艳 花红柳绿??春色满园 山川??名山大川?穷尽?山穷水尽 烟云??烟消云散 遥远??山遥路远 群山环绕 ?名胜古迹 ?点点灯光 ?树木茂盛?? 山清水秀??蒙蒙细雨??隐隐约约??风光秀丽
3.有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
三、我会背。
（20分）
《登鹳雀楼》 《望庐山瀑布》《夜宿山寺》 《敕勒歌》
小朋友，一定要认真、仔细
哦！
四、我会说。
遇到下面的情况，你会怎样跟别人商量？（二选一）（10分）
1、向同学借的书还没看完，想再多借几天。
2、最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
评分办法：
1、本场测试20分钟内完成,总计100分。
2、认读一个音节不得超过30秒，否则不给分。
3、发音不正确，声调不准，学生自己能马上纠正的不扣分。
4、拼读句子时，不添字，不漏字，词儿连读，不拖调，发音正确，声音响亮，可得满分。