珠心算试题

珠心算的起源

1066年-公元前771年至今已有三千多年的历史。

珠算最早见诸文字记载的是东汉末(公元196年-206年间)著甄鸾（南北朝北周人）徐岳著的《数术记遗》。

到了明朝，算盘已在我国广泛应用，而且算盘也规格化。这在现存古籍最早印有上二下五珠明代的《魁本对相四言杂文》（1371年）算盘图和最早规定算盘尺寸的《鲁班木经》（15世纪下半叶）中可以得到证实。

明代珠算法主要代表人：1、程大位，明代著名珠心算家、数学家。字汝思，号宾渠，安徽休宁人。对书法和数学颇感兴趣，于60岁是完成杰作《直指算法统宗》简称《算法统宗》共计17卷，历年20年（1592年）印刷。《算法统宗》较为完整的搜集了当时的各种算法，在中国古代数学的发展过程中，是一部十分重要的著作，此书已经刻印便广泛流传到日本‘朝鲜及东南亚各国，其对日本珠心算的发展影响很大。

2、王文素，明代数学家，字尚彬，山西临汾人。他用三十余年时间整理南宋杨辉以后各家算法，于1954年完成《通证古今算学宝典》一书，共搜集了267间，分为42卷，其中卷1至卷6详论各种珠算方法。由于他无财力刻印，仅有抄本传世，现存北京图书馆。

珠算式心算简称珠心算，就是把珠算模型内化大脑中而实现的运算，其计算是靠大脑中的珠码印象来完成。中国珠算协会成立时间：1979年10月，世界珠算心算联合会于2002年10月在北京成立

现代珠算的突出特点：1）采用上一下四得算盘，逐渐普遍起来，并趋于中、小型化。2）减少珠算专用的口诀，而代之以在数学中也通用的法则，甚至算珠符号。

3）空盘前乘法逐步取代把因数拨入算盘的各种乘法，并用于乘、加、减混合运算，多用商除法。

4）珠算结合脑算，由珠算而脑算，形成易学而高效的珠算式心算。

5）注意开发珠算的多种功能，尤其是教育功能和启智功能。

6）珠算方法的程序化、模型化，珠算与电脑结合。

7）三算结合及珠心算普及教育实验逐步展开。

8）财经类大、中专院校普遍开设珠算课，并且通过珠算技术等级鉴定，有力地推动了教学与社会珠算技术水平的提高，进一步认识到珠算对培养财经人员素质的特殊作用。9）珠算学术理论研究的逐步深入，加深了对珠算和中国传统数学优越性的认识。10）将珠算竞赛、珠算学术研究国际.

珠心算教育活动的主要形式（1）活动课或兴趣组（2）社会课余班（3）用统编实验教材、珠心算教法形式（4）用三算教材、珠心算教法形式（5）珠心算融入数学课程、中西融合数学课改形式（6）专门训练珠心算比赛选手集训队形式。

心算怎样开发儿童潜能：感知力、注意力、记忆力、想象力、思维力。不仅手、眼、耳、口配合协调，而且左右两个半球的形象思维和抽象思维也在交替运用，对智力的

算盘的特点：1）结构简单，用途广泛2）档位清楚，示数直观3）设计合理，操作方便4）算存一体，珠动数出。梁珠表示增加，即正数，框珠表示减少，既负数。

社会对珠算的认识：（1）实用价值（2）教育功能（3）数学特色

清盘：1、单指清盘法：

第一章习题

2.珠算一词最早出现在徐岳的

《数术记遗》

3.现存古籍最早印有上二下五珠明代的

《魁本对相四言杂字》算盘图和最早规

定算盘尺寸的《鲁班木经》

4.中国珠算的五升制是使珠算运算准确、

迅速的基本保证。

5.程大位，明代著名珠算家，60岁时完成

其杰作《直指算法统宗》，对日本珠算的发展影响很大。

9.大约在14世纪珠心算已经产生 10.

第二章习题

13算盘的结构：框、梁、档、算珠、定位点14.

15.

教学与训练要点

（

1

）结合算盘特点编儿歌

（

2

）动手操作，拼装算盘

（

3

（

4

）观看算盘图片和影视

16.

拨珠前的要求：坐姿、握笔、握盘、清盘

17.

坐姿要求：

头正、

身直、

臂开、

腕稳、

足安

18.

握笔方法：全握法、半握法

19.

清盘方法：单指清盘法、双指清盘法

20.

拨珠法：单手拨珠法、双手拨珠法

21.

单手拨珠法：

主要用右手拨珠计算的

方法：三指拨珠和两指拨珠

22.

两指联拨包括：双合、双分、双上、双下

第三章珠心算加减法

两数相加，只要直接拨动本档外珠的加法

24.

直减法：在同一数位（同一档）上两书相减，只要直接拨动本档内珠的减法

25.

满

5

加法：运算规律是：加

5

减凑

26.

破

5

减法：运算规律是：减

5

加凑

27.

进位加法：运算规律是：进

1

减补

28.

退位减法：运算规律是：退

1

加补

29.

破

5

进位加法：运算规律是：

进

补（进

1

双上

6

、

7

、

8

、

9

）

30.

满

5

退位减法：运算规律是：

退

1

加

补（退

1

双下

6

、

7

、

8

、

9

）

31.

连续进位

加法：简称连进，具体方法是：连续有几个

9

，