最新到中流击水,浪遏飞舟是哪条江河
《沁园春.长沙》全文赏析
《沁园春.长沙》全文赏析《沁园春.长沙》全文赏析导中国古典诗词大都悲秋,毛主席的《沁园春长沙》正是如此。
下面是小编整理的对这首词的赏析,欢迎大家学习。
《沁园春长沙》是毛主席登上诗坛的第一首词,抒发青少年时代的理想抱负。
该词置于卷首,为毛主席的诗词世界拉开序幕;同时,它又是中国古典诗词中同类题材的压卷之作。
中国古典诗词大都悲秋。
翻阅毛主席诗词,觉得对秋天似乎情有独钟,大约是因为秋天寥廓、苍凉、大气,与战士的胸襟和英雄的气概较为吻合。
毛主席诗词的开卷之作,就是一首秋的赞歌,自由的赞歌,风华少年的赞歌。
毛主席赞美的秋天,是一种“万类霜天竞自由”的秋天,“山”“林”“江”“舸”“鹰”“鱼”这大自然中的“万类”,均在这“霜天”中“竞自由”,逍遥自在,得其所哉。
“虽万类之众多,独在人而最灵。
”作为万物之灵的人呢?他们却没有自由!于是诗人为之“怅寥廓”,在这“寥廓”的秋天,诗人的惆怅像秋天一样“寥廓”,面对自由的“万类”和不自由的人类,不禁像“天问”的屈原一样:问苍茫大地,谁主沉浮?屈原“天问”时,等待“天”的回答。
而诗人设问时,答案是了然于胸的,那就是:他们这些风华正茂的书生,将唤起民众来主宰沉浮。
由于当时革命形势不甚明朗,所以诗人“怅寥廓”。
也许有人会觉得奇怪,毛主席诗词的开卷之作怎么没提国家和人民?其实,那“问苍茫大地”,不就是问我积贫积弱的中华大地吗?诗人因不能“竞自由”而为之“怅寥廓”的,不就是我那不自由的国家和人民吗?诗人爱国、忧国、报国的情结,与古往今来的志士仁人和历代慷慨悲歌的青少年诗人是一脉相承的,并随着时代的发展注入了新的时代精神。
再回到那些风华正茂的书生吧,他们是诗人的好友,是时代的弄潮儿,他们“指点江山,激扬文字”,他们“到中流击水,浪遏飞舟”,他们将为中华民族“竞自由”,为苍茫大地“主沉浮”!“粪土当年万户侯”,这一句是很有兴味的。
历代青少年诗人,大多以“万户侯”为目标。
爱国诗人陆游“当年万里觅封侯,匹马戍梁州”;南宋杰出词人刘克庄醉后仍感叹“使李将军遇高皇帝,万户侯何足道哉!”诗人毛主席反其意而用之,表示与旧世界的彻底决裂。
高一语文课文沁园春长沙赏析
高一语文沁园春长沙原文独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟!高一语文沁园春长沙赏析《沁园春长沙》这首词作于1925年12月。
当时的毛泽东时年33岁。
一月党的“四大”在上海召开,八月从韶山到长沙,九月毛泽东在广州参与国民党“二大”的筹备工作,十月被推选为国民党代理宣传部长。
在长沙逗留期间重游橘子洲,面对湘江上美丽动人的自然秋景,联想起当时的革命形势,便以“长沙”为题写下了这首《沁园春长沙》。
《沁园春长沙》通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,提出了“谁主沉浮”的问题,抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。
毛泽东在1925年秋写的《沁园春长沙》,意思是正值青年朋友意气风发。
当时在毛泽东同志离开湖南前往当时革命活动的中心广州时所写的,毛泽东同志从1911年到1925年,曾数度在长沙学习、工作和从事革命活动。
在这峥嵘岁月里,作者和他的同学蔡和森、何叔衡等立志救国的知识青年,正值青春年少,神采飞扬,才华横溢,意气风发,热情奔放,面对万山红遍的美景,他们既赞叹锦绣河山的壮美,又悲愤大好河山的沉沦。
于是,发表激浊扬清的文章,抨击黑暗,宣扬真理,鄙视当时的“万户侯”——军阀如粪土,这一段描写形象地概括了青年时期的毛泽东和其战友雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
点明了时间、地点和特定的环境。
大意是:在深秋的季节,我独自一人站在橘子洲头,望着江水日夜不息地向北奔流。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
一个“看”字,总领七句,描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。
大意是:远望群山,重重叠叠的树林点染如画;近看满江的秋水碧绿清澈,无数船只争相行驶。
苏教版高一语文《沁园春长沙》知识点及同步练习题
苏教版高一语文《沁园春长沙》知识点及同步练习题本文是关于苏教版高一语文《沁园春长沙》知识点及同步练习题,感谢您的阅读!《沁园春长沙》知识点沁园春·长沙独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?一、文学常识作者毛泽东,字润之。
马克思列宁主义者,中国无产阶级革命家、政治家、军事家,中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者,伟大的革命领袖。
这首词写于1925年,当时革命运动正蓬勃发展,五卅运动和省港大罢工相继爆发,湖南、广东等地的农民运动日益高涨,毛泽东直接领导了湖南的农民运动。
该词借景抒情,表现了诗人以天下为己任,蔑视反动派,改造旧世界的战斗精神。
二、拼音百舸(gě)争流挥斥方遒(qiú)浪遏(è)飞舟三、词类活用粪土当年万户侯粪土:把……看作粪土(意动用法)四、重点词语1.漫江满江。
漫:满、遍2.百舸争流舸:大船争流:争着行驶3.鹰击长空击:搏击,这里指鹰飞得矫健有力4.鱼翔浅底翔:这里指鱼在清澈的水中轻快地游动浅底:江水清澈,显得很浅5.万类霜天竞自由万类:一切生物秋天:深秋6.怅寥廓怅:由深思而引发激昂慷慨的心绪寥廓:高院空阔,指宇宙的广阔7.谁主沉浮主:主宰沉浮:事物的盛衰、消长8.峥嵘岁月稠峥嵘:不平常稠:多9.恰同学少年恰:正当、刚好10.风华正茂:风采才华正盛11.书生意气书生:青年学生意气:意志和概念12.挥斥方遒挥斥:奔放遒:强劲有力13.激扬文字激扬:激浊扬清14.粪土:把……看做粪土15.击水:游泳16.浪遏飞舟遏:阻止五、课文理解1.词的上、下阙各写了什么内容?上阙:写橘子洲头所见的湘江秋景。
下阙:回忆往事,寄托胸襟和抱负。
《沁园春·长沙》赏析
《沁园春·长沙》赏析《沁园春·长沙》赏析《沁园春·长沙》格调雄浑,气象磅礴,高唱入云,其境界之宏大,手笔之沉雄,足以显示作者博大的胸怀和豪放的气概!下面是小编带来的《沁园春·长沙》赏析,希望对你有帮助。
《沁园春·长沙》赏析篇1上阕揽景兴怀。
“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
”起句“独立”二字劈空而来,视见其笔力的遒劲,而以“寒秋”“橘子洲”点明时地。
独立的形象,北去的江流,又有“寒秋”著色,便有了无限的涵咏之味和沉郁豪迈之气。
以下七句,词人凝时空于一“看”字,以视野所叹来写湘江的秋景,使得这七句连贯直下,一气呵成。
前六句写远山、近水、飞鹰、游鱼,描绘出一幅缤纷绚烂的湘江秋景图。
远眺岳麓山一带群峰,枫林美景尽收眼底,一个“红遍”,一个“尽染”,泼墨淋漓,气韵酣畅。
流丹的枫叶,如染的层林,真是满山云锦,如烁彩霞。
作者从容写来,一振大方家数。
然后即遗山光而专江色,“漫江碧透”与“万山红遍”交相辉映,一红一绿,色彩更为绚丽明艳。
在明澈如镜的江面上,更有数不清的帆踪樯影,作者以“争流”二字,既有动感,又增盎然奋进之趣。
写景至此,可谓备矣。
但词人却未就此收住。
仰望长空,俯察大江。
“鹰击长空,鱼翔浅底。
”这二句从《诗经早麓》“鸢飞戾天,鱼跃于渊”化来,自然贴切,全无斧凿之迹。
“击”与“翔”全取动势,又为下句作了铺垫。
至此,词人刷色已到尽处,这便自然有了“万类霜天竞自由”这句高度精辟、凝炼的诗句,诗人浓墨重彩之用意也昭然于目。
秋天,万物凋零的季节,自然景观有明显的情绪性。
宋玉《九辩》写道:“悲哉秋之为气也,萧瑟兮草木摇落而变衰。
”宋代欧阳修《秋声赋》对秋天这种萧瑟景象作了极力的渲染,“其色惨淡,烟霏云敛其意萧条,山川寂寥。
”他们所表现的这种“伤秋”“悲秋”的意绪,数千年来已成了文人创作的一种指定情绪。
但毛泽东在此却一洗古代“伤秋”之士的那种哀伤叹息的悲酸之态,而是以生动的描写把读者带进一个新的境界,使人心胸为之开阔,精神为之振奋。
《学习强国》考试题库100题NG【含答案】
《学习强国》测试题库100题[含参考答案]一、填空题1.京杭大运河始建于(春秋)2.毛泽东同志的词中“到中流击水,浪遏飞舟”是在哪一条江河(湘江)?3.【实践】观点是马克思主义哲学的核心观点。
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12.满桥纸是(西汉)时期的一种纸13.家庭是人生的【第一所学校】,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,帮助扣好人生第一粒扣子!14.机关.单位应当将涉及绝密或者较多机密级.秘密级国家秘密的机构确定为(保密要害部门)。
15.下列哪个血压值属于高血压(145/90mlHg)。
16.打好污染防治攻坚战,要坚守阵地.巩固成果,聚集做好打赢(蓝天保卫战)等工作,…。
17.下列不是伪科学的说法是(通过深度学习,人工智能可以模仿人的思维)。
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《沁园春长沙》导学案(答案)[样例5]
《沁园春长沙》导学案(答案)[样例5]第一篇:《沁园春长沙》导学案(答案)厦门市大同中学师生共用导学案(高中语文)课题:《沁园春·长沙》课型:新授课时:共1课时执笔:游军培时间:2011年9月备注学习目标:1.知识目标:体会壮阔深沉的意境,感受抒情主人公的形象。
2.能力目标:学会鉴赏诗歌的意象、语言和表达技巧,把握诗歌鉴赏的规律。
3.情感目标:学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的抱负。
重点难点:1.作者对湘江秋景的描写、融情于景的抒发。
2.抓住关键词语,赏析诗句的表现力。
导学案使用人:使用具体日期:学习过程:一、了解知识(一)词的知识。
词,又称长短句。
词最初称为“曲词”或“曲子词”,是配音乐的。
后来逐渐跟音乐分离,成为诗的一种,所以有人把词称为“诗余”。
词有词牌,又称词调。
词牌,是词的格式的名称。
所谓“词有定格,句有定数,字有定声”,是指不同的词牌,其段数、句数、韵律,每句的字数、句式、声律,都有不同的规定。
因为格式是固定的,所以写词叫“填词”,即按照词牌的格式把词填进去。
词以字数多少可以分为小令(58字以内)、中调(58到90字)、长调(91字以上);以片数多少可以分为单调词、双调词以及三叠词、四叠词等。
词的流派可以分为豪放派和婉约派。
“沁园春”是词牌名,“长沙”是题目。
沁园:相传东汉明帝女儿沁水公主园,后来被外戚窦宪仗势夺取,有人作诗咏其事,《沁园春》词牌,相传由此得名。
据《词谱》载,《沁园春》双调,114字;上片13句,四平韵;下片12句,五平韵。
(二)背景知识这首词作于1925年。
当时革命运动正蓬勃发展。
五卅运动和省港大罢工相继爆发,毛泽东直接领导了湖南的农民运动。
同时,国共两党的统一战线已经确立,国民革命政府已在广州正式成立。
这年深秋,毛泽东去广州主持农民运动讲习所,在长沙停留期间,重游橘子洲,写下了这首词。
二、预习导学1.熟读课文,读准下列字音沁园春()百舸()怅寥廓()峥嵘()方遒()浪遏()飞舟 2.利用工具书和课下注释,解释下列词语寥廓:______________________________________________________ 苍茫:______________________________________________________ 峥嵘:______________________________________________________ 风华正茂:__________________________________________________ 意气:______________________________________________________ 义气:______________________________________________________ 挥斥方遒:___________________________________________________ 指点江山:___________________________________________________ 3.试着背诵全词。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟的意思
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟的意思“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟”出自当代诗人毛泽东的古诗作品《沁园春·长沙》之中,其古诗全文如下:独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟!【注释】①中流:江心水深流急的地方②击水:作者自注:“击水:游泳。
那时初学,盛夏水涨,几死者数,一群人终于坚持,直到隆冬,犹在江中。
当时有一篇诗,都忘记了,只记得两句:自信人生二百年,会当水击三千里。
”这里引用祖逖(tì)的“中流击楫”典故。
(祖逖因为国家政权倾覆,时刻怀着振兴光复的心志。
元帝就让他担任奋威将军、豫州刺史,供给他一千人的军粮,三千匹布,但不给战衣和兵器,让他自行招募士众。
祖逖仍就率领随自己流亡的部属一百多家,渡过长江,到江心时他扣击船桨发誓说:“我祖逖不能平定中原并再次渡江回来的话,就像长江的水一去不返!”言辞激昂神色悲壮,众人都为他的誓言感慨赞叹。
)这里指游泳③飞舟:如飞之舟,言其迅速【翻译】回想过去,我和我的同学,经常携手结伴来到这里游玩。
在一起商讨国家大事,那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。
同学们正值青春年少,风华正茂;大家踌躇满志,意气奔放,正强劲有力。
评论国家大事/c/23212htm,写出这些激浊扬清的文章,把当时那些军阀官僚看得如同粪土。
还记得吗?那时我们在江水深急的地方游泳,那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船。
【鉴赏】“中流”,江水中间。
“击水”,作者曾自注:“游泳:那时初学,盛夏水涨,几死者数,一群人终于坚持,直到隆冬,犹在江中。
当时有一篇诗,都忘记了,只记得两句:自信人生二百年,会当水击三千里。
”(见《毛泽东诗词鉴赏辞典》)遏,遏止,可以有两种理解:一种认为是游泳激起的波浪,几乎把飞快行驶的船只都阻挡住了;一种认为“浪遏飞舟”是“到中流击水”的条件。
最新到中流击水浪遏飞舟是哪条江河
毛泽东同志的词中“到中流击水,浪遏飞舟”是在哪一条江河?()
A、黄河
B、湘江
C、长江
D、赣江
做好党的新闻舆论工作,必须把( )摆在第一位。
A.政策方向
B.政治方向
C.思想建设
D.舆论监督
正确答案是:B
关于伪科学,下列说法不正确的是()。
A、伪科学也是科学,有科学依据
B、伪科学的学说不是建立在牢固的科学基础之上的
C、伪科学拒绝实验检验,事实上是它经不起检验
D、伪科学拒绝批评,不会及时纠错、修正和完善而取得进步
正确答案是:A
魏晋时期任太医令的医学家王叔和整理传播了张仲景的《伤寒杂病论》,并著述了()。
A、《脉经》
B、《神农本草经》
C、《黄帝内经》
D、《本草纲目》
正确答案是:A。
到中流击水浪遏飞舟得含义
到中流击水浪遏飞舟得含义
“到中流击水,浪遏飞舟”的意思是:到江中心去搏击风浪,阻止飞速前进的船只。
这句话出自毛泽东的《沁园春·长沙》,表达了作者对革命事业的坚定信念和勇于投身革命的豪情壮志。
这句话可以从以下几个层面来理解:
1. 不畏艰险,勇往直前:在江水中击水,面对风浪的阻碍,需要有勇往直前的勇气和决心。
这句话意味着要勇敢地面对困难和挑战,不退缩,不畏惧,勇往直前,迎接生活中的风浪。
2. 积极进取,奋发向前:浪遏飞舟,意味着要与时间赛跑,与困难斗争,积极进取,奋发向前。
它鼓励人们在生活和工作中保持积极向上的心态,不断追求进步和成长。
3. 敢于拼搏,迎接挑战:中流击水,浪遏飞舟,需要有敢于拼搏的精神和迎接挑战的勇气。
它鼓励人们在面对竞争和压力时,要敢于拼搏,勇于挑战自我,充分发挥自己的潜力。
总的来说,“到中流击水,浪遏飞舟”表达了一种积极向上、勇往直前的人生态度,鼓励人们在生活中要敢于挑战自我,勇于面对困难,不断追求进步和成长。
《沁园春长沙》练习 (含解析)
1.《沁园春·长沙》练习 2024-2025学年统编版高中语文必修上册一、单选题1.下列对《沁园春长沙》相关内容的理解,正确的一项是()A.开头三句,点明了时间、地点和特定的环境,洋溢着词人乐观主义的革命激情。
B.“怅寥廓”抒发自己的情怀,“问苍茫大地”蕴含着忧思和责任,两句都运用了拟人手法。
“谁主沉浮”暗含以身许国之志。
C.通过对湘江深秋景色的描绘,借景生情,抒发了词人豪迈的革命激情。
D.虚实相映,激人想象,以游水搏浪之实来写人生奋斗之虚,颇有双关之妙。
2.下列对《沁园春·长沙》这首词的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.词人用“独立”起笔,一方面是实写,另一方面也同下阕的“百侣”相呼应,以便触景生情,从容地展开下阕的回忆。
另外,也奠定了这首词深远、广阔、深沉的基调。
B.词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写,远近相间,动静结合,对照鲜明。
C.“谁主沉浮”,由上文的仰看飞鹰,俯观游鱼,纳闷地寻思究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏。
这句话在这里可以理解为:在这军阀统治下的中国,到底应该由谁来主宰国家兴衰和人民祸福的命运?D.“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟”,刻画了一批奋发有为的青年知识分子激流勇进的精神形象,直接回答了上文“谁主沉浮”的问题。
3.下列句子都是描绘秋景的,与《沁园春·长沙》意境相似的一项是( )A.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
B.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
C.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
D.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
4.下列词语中,加粗字的字形、注音全都正确的一项是( ) A.沉浮(fú)遒劲(jìn)萧瑟(xiāo)橘子洲(jú)B.峥嵘(zhēng)磅礴(bó)愁怅(chóu)沁园春(qìn)C.沧茫(cāng)遏制(è)逶迤(wěi)岁月稠(chóu)D.百舸(gě)碣石(jié)寥廓(kuò)竞自由(jìng)5.依次填入横线上的词语,恰当的一组是()①鹰击长空,鱼浅底,万类霜天竞自由。
最新到中流击水,浪遏飞舟是哪条江河?
题目:毛泽东同志的词中“到中流击水,浪遏飞舟”是在那一条江河?(湘江)。
题目解析:毛泽东第一次见识到的江水是长沙的湘江,江水宽阔、清澈、宁静,缓缓地流向前方。
成就他远离故乡的是他的表兄王季范。
那时13岁的毛泽东停止了在私塾的学业,在家中帮助父亲务农。
热爱读书的毛泽东非常想继续求学。
是他的表兄王季范,在毛泽东人生的关键时刻,引领方向,做通了毛泽东父亲的工作,使少年毛泽东得以继续求学,走出相对闭塞的韶山冲,走向一个广阔灿烂的世界。
1911年王季范领着少年毛泽东来到长沙求学,直到1923年,毛泽东在长沙读书和从事革命活动长达十多年之久。
在第一师范读书时,常和同学蔡和森、何叔衡、陈章甫等登临岳麓山、橘子洲头游览,畅游湘江,纵论人生国事,寻求革命真理。
组织发起了“新民学会”、组织湖南学生联合会、创办了《湘江评论》,再后来成立马克思主义研究会,领导长沙工人的罢工,促成了湖南全省总工会的成立。
长沙是毛泽东初期革命的中心,他对这片土地有着浓厚的情感。
1925年毛泽东重返长沙,重游当年学生时代的旧地,听湘水汩汩的波流逶迤,看岳麓山层层尽染的枫叶,不禁回忆起在长沙求学的生活和社会活动,想起其间中国发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案风云际会,慷慨之余,欣然写下了《沁园春·长沙》这首词:独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?。
到中流击水浪遏飞舟的典故
到中流击水浪遏飞舟的典故“到中流击水,浪遏飞舟”这个典故可真是个经典啊,听起来就让人热血沸腾!不禁让我想起了人生的种种挑战。
每当我们面临困难时,脑海中总会浮现出那个场景:一只小舟在滔滔江水中航行,浪花打来,恍若要把舟掀翻。
可这时候,我们要做的就是勇往直前,奋力一击,绝不能被那波涛吓到!就像生活中那些让人头疼的事,哦,说到这,真是太多了,工作压力、学习负担,甚至感情问题,简直让人喘不过气来。
你说,我们天天忙忙碌碌,真是个不停的“打工人”啊!就像那只小舟一样,日复一日地在生活的河流中漂流。
心里想着,“哎,我要不要就此放弃?”可是,想想“到中流击水”,我心里又有了底。
生活中的种种挑战,不就是这江河中的波浪吗?它们来得汹涌澎湃,让你觉得快要翻船,但只要你勇敢迎上去,事情就会迎刃而解。
那种勇气,真的是没法用语言来形容的。
想象一下,江水拍打着舟身,发出“啪啪”的声音,你在船上,握着桨,心里一阵紧张,生怕一个不好就“葬身鱼腹”。
可你想啊,谁又不是在生活的浪潮中拼搏呢?你我皆凡人,没什么了不起的,只是在努力追寻自己的梦想。
遇到麻烦,想想这句“到中流击水”,给自己打打气,告诉自己,没事,继续划!生活就像是在开玩笑。
明明信心满满,结果一开局就被生活的小浪头打了个措手不及。
想要成功,真得经历一些波折。
要知道,任何成就都是经过无数次失败换来的。
“浪遏飞舟”这句可真有意思。
大家都知道,舟在水上,浪一来,它就得迎上去,不然就要翻船。
你说,这和我们的人生有啥区别呢?每次的挑战、每次的困难,都是浪花,打过来,你要是能“遏”住,才能稳稳当当地继续前行。
有些朋友可能会说:“哎呀,生活太难了,我真的受不了了。
”别气馁,换个角度想,人生不就是一场波涛汹涌的旅程吗?越是困难,越能锻炼我们的意志,越能让我们成长。
就像江面上的小舟,风浪再大,也不能停下航行的步伐。
勇敢一点,抬头看看前方的风景,或许就在下一个转弯处,就能看到阳光洒下的希望。
说到底,“到中流击水,浪遏飞舟”不仅是对古人智慧的传承,更是一种对生活的积极态度。
中流击水,浪遏飞舟赏析
中流击水,浪遏飞舟赏析
《中流击水,浪遏飞舟》是一句中国古代诗句,出自唐代诗人杜甫的《登高》。
这句诗生动形象地描绘了一幅动态的画面,同时蕴含深刻的意义。
1.字面意思:这句诗直接描绘了一条船在河流中心遭
遇急流和巨浪的情景。
"中流"指的是河流的中央部
分,通常水流较急;"击水"形容船只与水的激烈碰
撞;"浪遏飞舟"则形象地表现了浪花阻挡着快速行
驶的船只。
2.意象解读:这句诗通过对自然景象的描绘,隐喻了
诗人的生活状态和心境。
中流的激流和巨浪象征着
生活中的困难和挑战,而船只则代表着诗人自己,
表现了他在逆境中奋力前行的景象。
3.情感表达:这句诗不仅传达了诗人面对困难时的勇
敢和坚持,还体现了诗人对未来充满不确定性的焦
虑和忧虑。
4.艺术特色:杜甫的诗以其深沉的感情和细腻的描绘
著称。
这句诗用生动的自然景象,表达了诗人复杂
的内心世界,具有很高的艺术价值。
5.历史背景:考虑到杜甫生活在动荡的唐代晚期,这
句诗也可能反映了他对时代动乱和社会不稳定的感
受。
总的来说,《中流击水,浪遏飞舟》不仅作为一幅生动的自然景象,也深刻表达了诗人在逆境中的坚持和对未来的不安。
这句诗展示了杜甫深刻的思想感情和精湛的艺术技巧。
《水调歌头·游泳》赏析及写作背景
《水调歌头·游泳》赏析及写作背景《水调歌头·游泳》赏析及写作背景《水调歌头·游泳》是毛泽东在1956年巡视南方,三次畅游长江写下的词,这首词最早发表在《诗刊》,该词描绘了1956年中国积极建设的现象,下面是《水调歌头·游泳》赏析及写作背景,供大家参考!《水调歌头·游泳》赏析毛泽东一生酷爱游泳,这是世人皆知的。
1925年所作《沁园春·长沙》中的“到中流击水,浪遏飞舟”,便是诗人青年时代奋勇进取、劈波斩浪的艺术写照。
毛泽东对长江也有着特殊的感情,他把浩瀚的长江比作天然的最好的游泳池,多次畅游长江。
本词便是毛泽东1956年在武汉畅游长江时的感兴之作。
词的上阙描绘了祖国江山雄伟瑰丽的图景,抒发了诗人畅游长江的豪情逸兴。
起句“才饮长沙水,又食武昌鱼”,诗人将两句古童谣信手拈来,改造用之,手法高超,对仗工稳,含义深刻,一方面表明了诗人的行踪,也说明了游泳的地点。
这里,“才”“又”两个副词一气连贯,不仅是时间的连贯和空间的转换,也传达出作者风尘仆仆巡视各地的'兴奋而又轻快的心情;“饮”“食”两个生活细节相映成趣,显得兴致勃勃;“水”和“鱼”两种富有特色的湘湖风物,写来则亲切如见,情意拳拳。
三国时民谣“宁饮建业水,不食武昌鱼”,反映了一种安土重迁的封建乡土观念和保守意识。
毛泽东稍加改动,一反原意,读来亲切自然,意趣横生,抒发了对社会主义祖国无限深厚的感情。
接着,便以雄健的笔势,转入写游泳。
“万里长江横渡,极目楚天舒”,这既是对游泳的特定环境、空前壮举和豪迈意志的描写,更是一种心灵的呈现。
两句词,万里江天,上下映衬,横渡纵目,情景交融。
越是写出长江之大,就越是显示出词人藐视天堑的恢宏气度。
再三句,直抒游泳时的强烈感受:“不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽馀”,这里补写一笔大江景象,引出一个新奇的比喻,在动静两种环境的强烈对比中,用三层递进式的议论,酣畅地表达了在中流击浪前进的壮志豪情。
沁园春.雪读后感_作文2400字_读后感作文_
沁园春.雪读后感《沁园春.雪》这首诗,写出了毛泽东对祖国山河的赞美,对们国家更强大的盼望,对中国共产党胜利的期待。
下面是小编精心为您整理的沁园春.雪读后感,希望您喜欢!沁园春.雪读后感篇一《沁园春·雪》诗的上文,毛主席用优美的辞藻来描绘了江山的千姿百态,描绘出了江山多娇,使人读后不由得赞叹:多美的江山呀!多么博大的空间呀!下文则是毛主席雄视千古,把秦皇汉武﹑唐宗宋祖还有成吉思汗这五位封建帝王加以评说;举大端而论,与上面的空间相照应,写出了浩瀚的时间,用一个“惜”字,把表面看似无联系的人连接起来,形成了一幅壮丽的历史长卷。
读了毛主席的《沁园春·雪》我不禁发出同样的感叹:是呀,古代帝王纷纷被历史的滚滚洪流席卷而去,只有无产阶级才是推动历史前进的真正动力;才是祖国当之无愧的主人;才能使中华民族屹立于世界强国之林。
才真正对这位使中华人民从水深火热中解救出来的伟大领袖真正了解了,才真正知道了这位救世主的胸怀。
他的胸怀,可以和博大的空间等量齐观,这才是一代伟人超越常人的地方。
整个词是描写和议论结合,情感与景物相生,气魄极大,感人极深,每读一遍,便觉得有一股浩然之气使人眼界开阔,心胸旷阔。
这是一首雪的赞歌;这是一幅祖国壮丽山河的画卷;这是一首历史人物的诗品;这是一首革命英雄为人民幸福而奋斗的高歌!沁园春.雪读后感篇二中国古典大都悲秋。
翻阅毛主席诗词,觉得对秋天似乎情有独钟,大约是因为秋天寥廓、苍凉、大气,与战士的胸襟和英雄的气概较为吻合。
毛主席诗词的开卷之作,就是一首秋的赞歌,自由的赞歌,风华少年的赞歌。
毛主席赞美的秋天,是一种“万类霜天竞自由”的秋天,“山”“林”“江”“舸”“鹰”“鱼”这大自然中的“万类”,均在这“霜天”中“竞自由”,逍遥自在,得其所哉。
“虽万类之众多,独在人而最灵。
”作为万物之灵的人呢?他们却没有自由!于是诗人为之“怅寥廓”,在这“寥廓”的秋天,诗人的惆怅像秋天一样“寥廓”,面对自由的“万类”和不自由的人类,不禁像“天问”的屈原一样:问苍茫大地,谁主沉浮?屈原“天问”时,等待“天”的回答。
【小议《沁园春·长沙》中的“曾记否”】 曾记否 到中流击水
【小议《沁园春·长沙》中的“曾记否”】曾记否到中流击
水
这是设问句吗?
——小议《沁园春·长沙》中的“曾记否”
《沁园春·长沙》这首词的最后一句是:“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?”很多教学参考书上都认为是“设问句”。
苏教版教参上这样写道:“以设问句结尾,实际上是对‘谁主沉浮’这一问题的巧妙回答。
还记得吗,到水流的中央游泳,激起的浪花,阻挡住了飞快行驶的船只。
”
看到这里就令人迷惑不解了。
设问句应该有问有答阿!词的结尾只是问了句:曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?并没有“当然记得”“那还用说吗”之类的回答,怎么就成了设问句呢?
再说“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟”既是是对“谁主沉浮”的巧妙回答,也应该是在全词上形成了一问一答,这也只能说“谁主沉浮?”是设问句,“曾记否”并不是设问句阿!所以,“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?”只是一般陈述句句,只不过是以一种特殊的形式说出来的罢了。
并且这个问句不需要回答,只是在提醒一下对方,然后自己就顺着说了出来。
例如,人们在日常生活中常常这样对话:
“你说物价怎么就涨的这么快呢?猪肉都翻了一番了!”
“就是,房价翻了好几番!”
这里的“你说物价怎么就涨的这么快呢?”就是一般陈述句,它不是设问,也不是反问,更不是有疑而问的疑问句。
所以,“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?”应该是特殊的陈述句。
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学习强国挑战答题参考答案
学习强国挑战答题参考答案学习强国挑战答题参考答案1. 党的力量来自(组织)。
……。
2. 毛泽东同志的词中“到中流击水,浪遏飞舟”是在哪一条江河(湘江)?3. 1949年3月11日,中国人民解放军第三野战军副司令兼副政委(粟裕)、政治部主任唐亮进驻江苏泰州,准备渡江作战事宜。
4. 林祥谦,福建闽侯尚干人,中国工人阶级的杰出代表和中国工人运动的先驱者。
1923年2月4日,林祥谦领导了震撼中外的(京汉铁路工人大罢工)。
5. 提出全面深化改革总目标的会议是(党的十八届三中全会)。
6. “不拘一格降人才”是诗人(龚自珍)的诗句。
7. “人生若只如初见”的下一句是(何事秋风悲画扇)。
8. 1937年(卢沟桥)事变爆发,全面抗战由此开始。
9. 臭氧层能使地球上的生物免遭(紫外线)的伤害。
10. 如果小华在小丽北偏东40度的位置上,那么小丽在小华的(南偏西40度)的位置。
11. 人类最早认识自然规律使用的研究方法是(观察法)。
12. 在十八届中央政治局第九次集体学习时的讲话中,指出(人才资源)是第一资源,也是创新活动中最活跃、最为积极的因素。
13. 冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,诗人,……成为中国(儿童)文学的奠基之作。
14. 党执政后的最大危险是(脱离群众)。
15. 大家知道,一张纸有两个面—正面和反面。
但是,如果有人说能给你看一种只有一面的纸,你觉得这是真的吗?答(是真的)。
16. (张之洞),晚清中兴四大名臣之一,任湖广总督期间……宣布废止。
17. “山近月远觉月小,便道此山大于月。
若有人眼大如天,当见山高月更阔”。
这是明代思想家王守仁的《蔽月山房》,与此中哲理最接近的是(不识庐山真面目,只缘身在此山中)。
18. 集成电路自1959年被发明以来,……如我国华为公司设计的手机芯片“麒麟980”就采用了(7)纳米的最新工艺。
19. “不畏浮云遮望眼”出自哪位诗人(王安石)?20. 离别是中国古典诗词中最常用的主题,以下诗句(返景入深林,复照青苔上)并无离别之意。
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题目:毛泽东同志的词中“到中流击水,浪遏飞舟”是在那一条江河?(湘江)。
题目解析:毛泽东第一次见识到的江水是长沙的湘江,江水宽阔、清澈、宁静,缓缓地流向前方。
成就他远离故乡的是他的表兄王季范。
那时13岁的毛泽东停止了在私塾的学业,在家中帮助父亲务农。
热爱读书的毛泽东非常想继续求学。
是他的表兄王季范,在毛泽东人生的关键时刻,引领方向,做通了毛泽东父亲的工作,使少年毛泽东得以继续求学,走出相对闭塞的韶山冲,走向一个广阔灿烂的世界。
1911年王季范领着少年毛泽东来到长沙求学,直到1923年,毛泽东在长沙读书和从事革命活动长达十多年之久。
在第一师范读书时,常和同学蔡和森、何叔衡、陈章甫等登临岳麓山、橘子洲头游览,畅游湘江,纵论人生国事,寻求革命真理。
组织发起了“新民学会”、组织湖南学生联合会、创办了《湘江评论》,再后来成立马克思主义研究会,领导长沙工人的罢工,促成了湖南全省总工会的成立。
长沙是毛泽东初期革命的中心,他对这片土地有着浓厚的情感。
1925年毛泽东重返长沙,重游当年学生时代的旧地,听湘水汩汩的波流逶迤,看岳麓山层层尽染的枫叶,不禁回忆起在长沙求学的生活和社会活动,想起其间中国发生的辛亥革命、五四运动、五卅惨案风云际会,慷慨之余,欣然写下了《沁园春·长沙》这首词:独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?利用均匀水流导致的水位变化来显示时间,()的基本原理。
A、漏刻计时B、钟表计时C、日晷计时正确答案:A青春如歌,热情似火,知识作伴显蓬勃朝气。
学法用法,与法同行,法律护航铸人生精彩。
6月14日下午,山东省未成年犯管教所夏泽宇警官、山东昌平律师事务所常虎律师、执行主任杜永玮来到高新区第一实验学校会展校区,为同学们带来一场法律知识的盛宴。
常律师科普了《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中的知识。
告诉同学们要懂法、尊法、守法、学法。
让同学们深刻的认识到了宪法和法律的重要性,感受到了国家对未成年人的的保护。
夏警官很和蔼,也很幽默。
他在接下来的讲座中为讲述了一些真实的案例,通过夏警官讲述的真实案例,同学们也见识了许多我们身边发生的恶性事件,更直观的感受到了不小心走偏的危害,同时也体会到了法治的重要性。
教室里面充斥着阵阵热气,但同学们热情依旧高昂,认真的进行笔记的记录,在讲座过程中,同学们不断的收获到了新的知识,也有了对法律的进一步认识。
通过这次学习,同学们还了解到了许多自我保护的小技巧:1.上下学结伴而行。
2.在遇见不良行为时,不选择凑热闹,选择尽量躲避。
3.自己在家时锁好门窗,注意安全,发生意外情况,应及时报警,大声求救。
4.若是有人放话要对你造成伤害,应及时告诉家长和老师,而不是独自一人默默忍受。
5.若是上述情况中的人来找你,应赶紧跑赶紧躲。
6.若遇到劫匪抢钱,应先交钱保命,然后进行报警,逃跑。
7.若被殴打,应记住其人物特征,时间,地点,并且上报学校老师与家长。
8.若是有同学,找你去打群架,应坚决的不参加,并劝诫同学不要做。
同学们听过常律师和夏警官的讲座后,也产生了诸多的疑问,夏警官和常律师也进行了解答,同学们也通过这次答疑更深入的了解了法律。
之后桑主任为我们进行了总结。
一、二班的班长也常律师和夏警官颁发了“法治辅导员”证书。
活动结束后,同学们写下了自己的收获,为这次活动写下完美的句号。
**高新区第一实验学校做越来越优秀的自己昨天下午,在成**2020年“宪法法律进高校”活动启动仪式上, (法治让青春飞扬——成都市“宪法法律进高校”现场精彩瞬间抢先看!) 全市上千名大学生在多所高校集体带来一场青春活力的“法治快闪”,让我们一起到现场,见证他们的精彩!青年人的脑洞大开、青年人的活力四射,这首由成都市司法局和四川传媒学院共同创作的原创法治歌曲《追梦青春与法同行》在校园内奏响,今天,让我们揭晓这首唱出他们的心声与情怀,也唱出年轻一代的精彩人生的歌曲,让法治精神浸润大学校园。
大有可为大有作为跟着这节拍不要掉队追梦青春法爱同归跟着这节拍紧扣心扉!怎么样?小伙伴们这首炒鸡洗脑又好听的歌曲你们喜欢吗?随着《追梦青春与法同行》的发布我们将开展更多的“宪法法律进高校”活动让我们共同唱响青春的旋律唱响法治好声音!2020年12月**日,自治区司法厅、教育厅联合组织区内各大高等院校开展“青春飞扬与宪法同行”广西大学生宪法知识竞赛活动,我校代表队获得三等奖的好成绩。
本次知识竞赛分为初赛和决赛两个阶段,初赛由广西各高校组织学生踊跃报名参赛,最终,我校同广西大学、广西师范大学、广西民族大学、广西财经学院、广西警察学院6支代表队18名优秀选手脱颖而出进入总决赛。
我校代表队由覃淮宇、卢臻老师作为带队老师,李子蔚、孔龙、谢华华3名同学作为知识竞赛团队,何佩蔚等9名同学参演普法剧《我宣誓》,30名啦啦队队员和6名礼仪人员组成,参与了本次宪法知识竞赛的各项活动。
作为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者,我校师生在本次广西宪法知识竞赛中展现出了高超的竞技水平和饱满的学习状态,尽展南师大风采。
今天,我们观看了一个《消防知识教育》视频。
节目一开始先播放了一段火灾发生的场景,燃烧的熊熊大火把楼房少的面目全非,还有人在大火丧了命。
视频中报道了近几年来得火灾发生次数和伤亡人数。
这些惨痛的教训,大多都是人们的疏忽或小孩玩火造成的。
同学们个个看的认真,听得仔细。
有一次火灾,是几个学生在树林里烤土豆,老师进行了阻止,但是当老师离开后他们又重新点燃了火,没想到因此引发了森林大火,造成了巨大的损失。
又讲了遇到火灾如何自救的知识,报警时都要说清什么,着火了的第一刻都要做些什么。
还有着火时,不得呼救否则会吸入毒气。
还讲了很多知识,不过主要还是让大家要防止火灾的发生。
通过这些教育使我们深刻认识到防火的重要性,人人都要有防止火灾发生的意识。
今天下午,我们观看了《消防知识教育》,主要是讲关于火灾和火灾引起的原因及火灾时的自救。
我们看见那电视播出的十大火灾都面面相觑,那真是太吓人了!那烧死的人数,已经达到上千人了!造成的经济损失的也达十亿多,火灾不仅把人们的生命带走,而且还给人类带来庞大的损失。
在记录片里主持人说,大多数火灾都是人为引起的,就比如说:一个蒙古的家庭,家中最小的儿子因好奇而把自己烧伤;某大学因一个同学在实验后疏忽忘记关火,导致酒精瓶破裂,引起了一次爆炸,将实验室化为乌有…….我们还从主持人口中了解了怎样在火灾前自救,也知道了在各种办法都试过也无法逃生时,千万不能跳-楼,主持人还介绍了一些巧妙的逃生方法,同学们个个都说妙,有一些人说这些我都会,老师提醒大家说在情急时人容易失去理智,忘记这些自救的办法,所以火灾发生时一定要冷静,别慌!我们听了都点点头。
不过我觉得为什么要等到火灾时再自救,应该提前预防火灾,防止灾难的发生。
今天老师带领我们看了一个关于消防知识的影片,使我受到了很大的震动.火灾是非常可怕的,近十几年来火灾吞噬了上万人的生命,经济损失达5.2亿元.要知道水火无情,可是大多数火灾却是人为的原因造成的.很多原因造成火灾,如蜡烛,蚊香,用电不当都可以引发火灾.前几天发生在上海商学院几位女生因火灾失去了年轻宝贵的生命.她们就是用违规电器造成电线短路造成的.在生活中我们要时刻注意不要玩明火,还要监督周围的人.在片中我看到一个实例,在某个周末,小王在实验室里做实验,老师叮嘱他要注意安全,然后就走了.由于这个实验很简单,小王一下就完成了.他离开公司的时候忘了关酒精灯,结果酒精灯点燃了化学品,化学品引发了整个大楼着火.还好是周末,没有人员伤亡.小王也为此付出了沉重的代价,他面临着法律的惩罚.仅仅是因为一时小的疏忽而酿成了大祸.我们每个人都要学习消防知识,深知烈火无情,生命是宝贵的.一个小小的错误可能会失去生命,要养成防火的好习惯,如检查家里的用电安全。
.我们不仅要学习预防火灾的知识,还要学会火灾后如何应对逃生的知识.,例如出门旅行住酒店,看电影等,要先知道安全通道在哪里.。
在影片中我还学到了火灾自救的知识,要及时逃生,不要有半点犹豫。
要用湿毛巾捂住嘴。
我知道在日本每个学校的学生都会经常做消防演习,在这里我想向学校提建议,能否也给全校师生每年年定期做消防演习,防患于未然..今天,我看了一个《消防知识教育》的视频,有一些想法。
在火灾中丧命的人可真不少,大部分丧命的人都是因为防火意识和自救意识不强所造成的。
视频中有一名同学在打火警电话时急的说不清楚话了,耽误了宝贵的时间。
我认为以后如在遇见火灾或其他紧急情况时一定不能慌乱。
作为小学生的我们,自己的力量有限,应第一时间拨打急救电话(平时要熟记各种急救电话).打电话时,一要说清楚地址,二要说清楚自己的姓名和可以随时联系的电话号码。
还有就是尽量说清楚当时的火势与火灾原因,以便对方带上最有用的工具。
看过这个视频以后我还学到了遇到火灾怎样自救:如果火势小,可以逃到空地上,不要依恋财物,不然损失会更大。
在逃离时不能大声呼救,否则会吸入有毒气体。
在逃离时应先用湿毛巾或湿被子捂住口鼻,尽量趴底身体再向空地逃离。
虽然上面讲了很多救火和自救的知识,可我就得防火更为重要。
家里的电线要定时检查,排除隐患。
天然气、煤气的输气管也要定期检查,老化输气管要及时更换。
做晚饭时要记得关火。
浪漫的烛光晚餐也是要小心的。
总之,最重要的是防患于未然。
如果我们睡觉前、出门前检查好家里的炉火,电器开关,就会有效的防止火灾。