西南师大版五年级语文下册《三单元 11 天上的星星》课件_8
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主题概括
作者受到儿时生活的感染，写了繁星 满天和月明星稀时的景象，刻画了一群天 真可爱的孩子数星星的形象，表达了作者 对星星的喜爱之情。
写法点拨
〓● 本文作者采用儿童化的语言刻画了一群 天真可爱的孩子数星星的形象，生动活泼，富 有童真童趣;比喻、拟人、排比等修辞手法的 运用使文章的描写生动形象，富有情趣。
讨论：
这两句话用了什么写作方法?把什么比作什 么?体会比喻句的好处。
■预设3 ■它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调 皮的谜儿!这些鬼精灵，从哪儿来的?是一个家 族的兄妹?还是从天涯海角集合起来，要开什么 盛会呢?
讨论：
从这句话体会到了孩子们当时的心境是怎 样的？
■预设4 ■夜空再也不荒凉了，星星们都在那里热闹:有装熊
的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有高兴极了， 提了灯笼一阵风似的跑的……
讨论：
从“热闹”一词体会到什么?星星们 是怎样“热闹”的呢?这些都是对星空中 一些星座的描写。你能根据平时对星空的 观察，发挥自己的想象，用“有…… 有……有……”来说说星星们热闹的样子 吗?
课文解析
精读课文
星星是这样的美，天空是这样的热闹。可当月 亮出来了时，会是什么样子呢?我们为什么 “大吃一惊”?请你认真读一读课文，找出课 文中描写“月明星稀”的内容，用“——”勾 画出来。
星星表面的温度越高，它发出的光中蓝光的成分 就越多，看上去呈蓝白色;星星表面的温度越低。它发 出的光中红光的成分就越多，看上去就呈红色。 星星发出的光，不仅可以告诉我们星星的表面温 度，在星光的背后还隐藏着许多秘密。天文学家不仅 通过天文分光仪器将星光分解成光谱，星星的光谱就 像它们各自的“身份证”一样，上面记录着星星的温 度、大气成分、运动方向和速度等许多基本特征。
天上的星星ppt课件小学语文西南师大版五年级下册_8
月 明 星 稀
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
孩子们的反应是什么啊？
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它们真是一群孩子呢，一出现就 要玩一个调皮的谜儿！这些鬼精灵， 从哪儿来的？是一个家族的兄妹？ 还是从天涯海角集合起来，要开什 么盛会呢？
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解疑合探
啊，两颗、三颗……不对，十 颗、十五颗……奇迹是这般迅速 地出现，愈数愈多。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
一时间，夜空一片闪亮，像 陡然打开了的百宝箱，灿灿的， 灼灼的，目不暇接。这些星星 又像是无数沉睡的孩子，蓦地 睁开了光彩的眼睛。
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作业：
在你心中星星是什么样子的？夏天 的夜晚你数过星星吗？还记得当时的 情景吗？请你写一篇小短文，同大家 一起分享。
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孩子们的反应是什么啊？
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它们真是一群孩子呢，一出现就 要玩一个调皮的谜儿！这些鬼精灵， 从哪儿来的？是一个家族的兄妹？ 还是从天涯海角集合起来，要开什 么盛会呢？
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解疑合探
啊，两颗、三颗……不对，十 颗、十五颗……奇迹是这般迅速 地出现，愈数愈多。
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一时间，夜空一片闪亮，像 陡然打开了的百宝箱，灿灿的， 灼灼的，目不暇接。这些星星 又像是无数沉睡的孩子，蓦地 睁开了光彩的眼睛。
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作业：
在你心中星星是什么样子的？夏天 的夜晚你数过星星吗？还记得当时的 情景吗？请你写一篇小短文，同大家 一起分享。
西师大版五年级下册语文《11天上的星星》课件
课文讲解
西南师范大学出版社 五年级 | 下册
课文讲解 当月亮出来了时，会是什么样子呢？
我们为什么“大吃一惊”？
西南师范大学出版社 五年级 | 下册
课文讲解
面面相觑： 你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
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拓展训练
似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。____黄景仁《绮怀》
课文讲解 它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜儿！这些鬼精灵，从哪儿来的？是 一个家族的兄妹？还是从天涯海角集合起来，要开什么盛会呢？
夜空再也不荒凉了，星星们都在那里热闹：有装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的， 也有高兴极了，提了灯笼一阵风似的跑的……
有……有……有……
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七八个星天外，两三点雨山前。____辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》 危楼高百尺，手可摘星辰。____李白《夜宿山寺》 昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。____李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。____杜牧《秋夕》 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。____李商隐《嫦娥》 星垂平野阔，月涌大江流。____杜甫《旅夜书怀》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。____佚名《迢迢牵牛星》
星星在天空中不断出现越来越多。
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课文讲解
一时间，夜空一片闪亮，像陡然打开了的百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇接。这些 —— 星星又像是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛 ——
目不暇接：
指东西多，眼睛都看不过来。
比喻的手法：把星星比作沉睡的孩子。
西南师范大学出版社 五年级 | 下册
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最强大的西师大版五年级语文下册第11课《天上的星星》课件
作业：
在你心中星星是什么样子的？夏天 的夜晚你数过星星吗？还记得当时的 情景吗？写下来，同大家一起分享。
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拓展学习
星星发出的光，不仅可以告诉我们 星星的表面温度，在星光的背后还隐 藏着许多秘密。天文学家不仅通过天 文分光仪器将星光分解成光谱，星星 的光谱就像它们各自的“身份证”一 样，上面记录着星星的温度、大气成 分、运动方向和速度等许多基本特征。
Page 23
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“月明星稀”的内容读一读。
Page 17
星星是这样的美，天空是这样的热闹。 可当月亮出来了时，会是什么样子呢？ 我们的反应是什么啊？
Page 18
我们明白了，那一定是星星偷偷躲在
那里了。我们就不再声张，不让大人们
知道，让他们静静地躲在那里好了。
在我们眼里，“大人”指的是—— —， 而星星则是——— 。从中可以体会到 孩子们对星星的———之情。
这句话运用了什么样的修辞手法？从星星的各种 形状可以看出什么？你能根据平时对星空的观察， 发挥自己的想象，用“有……有……有……”来说说 星星们热闹的样子吗？
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自学指导
2、轻声读课文5—11自然段，欣 赏 “月明星稀”的景象，并找出描 写
它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一 个调皮的谜儿！这些鬼精灵，从哪儿来的？ 是一个家族的兄妹？还是从天涯海角集合 起来，要开什么盛会呢？ 从这一连串的疑问可以看出星星像孩子一 样调皮、可爱，也可以体会孩子们对星星 的喜爱和好奇之情。
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夜空再也不荒凉了，星星们都在那里热 闹：有装熊的，有学狗的，有操勺的，有 挑担的，也有高兴极了，提了灯笼一阵风 似的跑的……
五年级下册语文课件-3.11 天上的星星 ｜西师大版 (共15张PPT)
不得其解：不知道其中的原因，怎么也 想不出来。
一时间，夜空一片闪亮，像突然打开了的百宝 箱，灿灿的、灼灼的，目不暇接。这些星星又像是 无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛。他们真 是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜儿。
这里用了拟人的手法，把星星比作沉 睡的孩子，读起来非常亲切。从后半句可 以看出孩子的惊奇。
课后三题
过了一会儿，月亮从村东口的那个榆 树丫子里升上来了。渐渐地，夜空里笼上 了一层乳白色的淡淡武器。我们发现那些 星就少了许多，留下的也淡了许多，原先 灿烂的亮，现在变成了弱弱的光，让我们 大吃一惊。
中心思想
课文描写了繁星满天和月 明星稀的景象，刻画了一群孩 子天真童稚的形象，表达了作 者对星星的喜爱之情。
位于天蝎座的“星宿二”呈红色，它的表面温度不到
3600℃。星星表面的温度越高，它发出的光中蓝光的
成分就越多，看上去呈蓝白色；星星表面的温度越低，
它发出的光中红光的成分就越多，看上去就呈红色。
•
星星发出的光，不仅可以告诉我们星星的表面温
度，在星光的背后还隐藏着许多秘密。天文学家不仅
通过天文分光仪器将星光分解成光谱，星星的光谱就
夜空再也不荒凉了，星星们都在那里热 闹：有装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑 担的，也有高兴极了，提着灯笼一阵风似的 跑的……
从星星的各种形状可以看出孩子 们丰富的想象。这里描写出各种星座 在孩子眼中的样子。有大熊星座、小 熊星座、猎犬星座、北斗七星……
我们面面相觑，不得其解。坐 了一会儿，似乎就明白了：这茫茫 的夜空，恐怕是属于月亮的。
11、天上的星星
作者链接
• 贾平凹，当代作家，陕西丹凤人。1975年毕业于西北 大学中文系。历任陕西人民出版社编辑，《长安》杂 志编辑，西安市文联创研室主任、文联主席，专业作 家，文学创作一级。全国政协委员，陕西省作家协会 副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。 1974年开始发表作品。著有长篇小说《高老庄》《废 都》《怀念狼》，中短篇集《制造声音》，纪实文学 《我是农民》等。《废都》获1997年法国费米娜文学 奖，《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖，《满月 儿》获1978年全国优秀短篇小说奖，《腊月·正月》 获1984年全国优秀中篇小说奖，《爱的踪迹》获1989 年全国优秀散文集奖。《贾平凹长篇散文精选》获第 三届鲁迅文学奖，全国优秀散文、杂文奖。贾平凹小 说描写新时期特别是改革开放后西北农村的变革，视 野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内涵，富 于地域风土特色，格调清新隽永，明丽自然。
天上的星星ppt课件小学语文西南师大版五年级下册
一时间，夜空一片闪亮，像陡然 打开了的百宝箱，灿灿的，灼灼 的，目不暇接。这些星星又像是 无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光 彩的眼睛。
“目不暇接”是什么意思？你 能从这两个句子中找出一对近 义词吗？
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
啊，两颗，三颗……不对，十 颗、十五颗……奇迹是这般迅速 地出现，愈数愈多。
你从这句话中体会到什么？数字 和省略号的作用是什么？
点评： 这句话不仅写出星星迅速 出现，数不胜数，更写出了孩子们 数星星时憨态可掬，写出了孩子们 对星星的喜爱。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
星星是这样的美，天空是这样的 热闹。可当月亮出来了时，会是 什么样子呢？
我们的反应是什么啊？
大吃一惊
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
完
谢谢欣赏
THANK YOU FOR WATCHING
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
“目不暇接”是什么意思？你 能从这两个句子中找出一对近 义词吗？
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
啊，两颗，三颗……不对，十 颗、十五颗……奇迹是这般迅速 地出现，愈数愈多。
你从这句话中体会到什么？数字 和省略号的作用是什么？
点评： 这句话不仅写出星星迅速 出现，数不胜数，更写出了孩子们 数星星时憨态可掬，写出了孩子们 对星星的喜爱。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
星星是这样的美，天空是这样的 热闹。可当月亮出来了时，会是 什么样子呢？
我们的反应是什么啊？
大吃一惊
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
完
谢谢欣赏
THANK YOU FOR WATCHING
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
《天上的星星》PPT(上课用)
读一读
聊灼蓦榆 呗觑
啊，两颗，三颗……不对，十 颗、十五颗……奇迹是这般迅速 地出现，愈数愈多。
你从这句话中体会到什么？数字 和省略号的作用是什么？
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20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。
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5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
星星发出的光，不仅可以告诉我 们星星的表面温度，在星光的背 后还隐藏着许多秘密。天文学家 不仅通过天文分光仪器将星光分 解成光谱，星星的光谱就像它们 各自的“身份证”一样，上面记 录着星星的温度、大气成分、运 动方向和速度等许多基本特征。
谢谢再见
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
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18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
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19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
•
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11 天上的星星
西南师大版 五年级下册
贾平凹
作家名片：贾平凹，当代 著名作家，陕西丹凤人。全国 政协委员，陕西省作家协会主 席。作品曾获全国优秀短篇小 说奖，茅盾文学奖。
主要作品：长篇小说《浮 躁》《秦腔》；纪实文学《我 是农民》等。
听课文朗读，划分课文层次，并概括每部分的意思。
啊，两颗、三颗……不对，十颗、十五颗……奇 迹是这般迅速地出现，愈数愈多。
这个细节描写不仅写出了星星迅速出现，数不 胜数，而且写出了孩子们数星星时的天真状态和对 星星的喜爱。
这些星星又像是无数沉睡的孩子，蓦（mò）地睁 开了光彩的眼睛。它们真是一群孩子呢，一出现就 要玩一个调皮的谜儿！ 思考：这两句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
运用拟人的修辞手法，把星星想象成的孩子， 形象逼真，给人亲切之感。
星星是怎样热闹的？ 夜空再也不荒凉了，星星们都在那里热闹：有装
熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有高兴 极了，提了灯笼一阵风似的跑的……
排比的修辞方法写出了各星 座在孩子们眼中的样子，充满童 真童趣。
星星还会怎样热闹的？ 夜空再也不荒凉了，星星们都在那里热闹：有 ，
有 ，有 ，有 ，也有 ， 提了灯笼一阵风似的跑的……
你会用“有…… 有……有……也 有……”造句吗？
繁繁星星满满天天
月亮出来之后，星星变得怎么样了？ 我们发现那些星就少了许多，留下的也淡了许多，
原先灿烂的亮，现在变成了弱弱的光。
月明星稀
“我们”对星星变少的解释是什么？ 我们面面相觑（qù）不得其解。坐了一会儿，似
乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的。 “哦，月亮是天上的大人了。”妹妹说。
月亮 星星
大人
害怕
小孩
发现小溪里的星星，我们怎么做的？ 我们明白了，那一定是星星偷偷躲在那里了。我
们就不再声张，不让大人们知道，让它们静静地躲 在那里好了。
因为孩子们对星星非常 的怜惜，想让星星自由自在 地生活，充满童真童趣。
我和爸爸一起数星星
小时候，我和爸爸一起坐在院子 里玩，突然，我非常想念已经过世很 久的奶奶，爸爸对我说：“孩子，你 看天上的星星美吗？你数一数，有多 少颗星星？当你数完了，奶奶就会回 来的。”“真的吗？”于是，我就开始 认真地数天上的星星。一颗、两颗、给弟弟画花脸
怪味糖
学跳舞
课后作业
1.回忆童年美好的故事。 2.选择喜欢的段落抄一抄，并把它背下来。
西南师大版 五年级下册
贾平凹
作家名片：贾平凹，当代 著名作家，陕西丹凤人。全国 政协委员，陕西省作家协会主 席。作品曾获全国优秀短篇小 说奖，茅盾文学奖。
主要作品：长篇小说《浮 躁》《秦腔》；纪实文学《我 是农民》等。
听课文朗读，划分课文层次，并概括每部分的意思。
啊，两颗、三颗……不对，十颗、十五颗……奇 迹是这般迅速地出现，愈数愈多。
这个细节描写不仅写出了星星迅速出现，数不 胜数，而且写出了孩子们数星星时的天真状态和对 星星的喜爱。
这些星星又像是无数沉睡的孩子，蓦（mò）地睁 开了光彩的眼睛。它们真是一群孩子呢，一出现就 要玩一个调皮的谜儿！ 思考：这两句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
运用拟人的修辞手法，把星星想象成的孩子， 形象逼真，给人亲切之感。
星星是怎样热闹的？ 夜空再也不荒凉了，星星们都在那里热闹：有装
熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有高兴 极了，提了灯笼一阵风似的跑的……
排比的修辞方法写出了各星 座在孩子们眼中的样子，充满童 真童趣。
星星还会怎样热闹的？ 夜空再也不荒凉了，星星们都在那里热闹：有 ，
有 ，有 ，有 ，也有 ， 提了灯笼一阵风似的跑的……
你会用“有…… 有……有……也 有……”造句吗？
繁繁星星满满天天
月亮出来之后，星星变得怎么样了？ 我们发现那些星就少了许多，留下的也淡了许多，
原先灿烂的亮，现在变成了弱弱的光。
月明星稀
“我们”对星星变少的解释是什么？ 我们面面相觑（qù）不得其解。坐了一会儿，似
乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的。 “哦，月亮是天上的大人了。”妹妹说。
月亮 星星
大人
害怕
小孩
发现小溪里的星星，我们怎么做的？ 我们明白了，那一定是星星偷偷躲在那里了。我
们就不再声张，不让大人们知道，让它们静静地躲 在那里好了。
因为孩子们对星星非常 的怜惜，想让星星自由自在 地生活，充满童真童趣。
我和爸爸一起数星星
小时候，我和爸爸一起坐在院子 里玩，突然，我非常想念已经过世很 久的奶奶，爸爸对我说：“孩子，你 看天上的星星美吗？你数一数，有多 少颗星星？当你数完了，奶奶就会回 来的。”“真的吗？”于是，我就开始 认真地数天上的星星。一颗、两颗、给弟弟画花脸
怪味糖
学跳舞
课后作业
1.回忆童年美好的故事。 2.选择喜欢的段落抄一抄，并把它背下来。