梅兰芳蓄须-PPT
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《梅兰芳蓄须》课件PPT(完美版)四年级上册语文部编共42页
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
年级上册语文部编
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
《梅兰芳蓄须》课件PPT(完美版)四
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。—是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
《梅兰芳蓄须》PPT优秀课件
之无愧的德艺双馨的艺术大师！
拒绝为日本侵略者播音
然而，日本人并未善罢甘休，他们又“邀请”梅兰芳登台唱戏， 使性情温和的梅兰芳终于发怒了，从而他再一次果断地做出什么
决定？
拒绝为日本人唱戏
面对日本人一次又一次的纠缠与骚扰，他被迫离开上海，躲避到了香港，其实他躲避是 为了什么呢？
不去为日本人演戏
面对日本人别有用心的“邀请”？梅兰芳选择了怎样的生活？
思考：①抗日战争取得胜利后，梅兰芳是怎么做的？怎么说的？
他剃掉胡须，高兴地宣布自己该登台演出了。
②为什么那么多人来看他的演出，甚至没有座位就站着看呢？
因为大家都非常喜爱他高超的表演技巧，同时更敬佩他高 尚的民族气节。
悟一悟：这篇课文让你产生了哪些感触呢？请大家说一说。
作为一个京剧表演艺术家，他热爱舞台；作为一个中国人，他热爱自己 的国家。在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。梅兰 芳赤诚的爱国情，超越生死的爱国行为，感动了我们每一个人。他是当
京剧在文学、表演、音乐、舞台美术等各个方面都有一套规范化的艺术表现形式。京剧的 唱腔属板式变化体，以二簧、西皮为主要声腔。京剧伴奏分文场和武场两大类，文场以胡琴为 主奏乐器，武场以鼓板为主。京剧的角色分为生、旦、净、丑、杂、武、流等行当，后三行已 不再立专行。各行当都有一套表演程式，唱念做打的技艺各具特色。京剧以历史故事为主要演 出内容，传统剧目约有一千三百多个，常演的在三四百个以上。
贫困、清淡、危险、担惊受怕的生活。
蓄（xù）须 被迫（pò） 租（zū）界 纠（jiū） 缠（chán） 邀（yāo）请 骚扰（rǎo） 拒（jù）绝 签（qiān）订（dìnɡ） 宁（nìnɡ）可 要（yāo）求 妄（wànɡ）想
◆部首归类： 辶：迫（强迫）邀（邀请）还（归还）迈（迈步） 纟：纠（纠正）缠（缠绕）纺（纺织）绽（绽放）
拒绝为日本侵略者播音
然而，日本人并未善罢甘休，他们又“邀请”梅兰芳登台唱戏， 使性情温和的梅兰芳终于发怒了，从而他再一次果断地做出什么
决定？
拒绝为日本人唱戏
面对日本人一次又一次的纠缠与骚扰，他被迫离开上海，躲避到了香港，其实他躲避是 为了什么呢？
不去为日本人演戏
面对日本人别有用心的“邀请”？梅兰芳选择了怎样的生活？
思考：①抗日战争取得胜利后，梅兰芳是怎么做的？怎么说的？
他剃掉胡须，高兴地宣布自己该登台演出了。
②为什么那么多人来看他的演出，甚至没有座位就站着看呢？
因为大家都非常喜爱他高超的表演技巧，同时更敬佩他高 尚的民族气节。
悟一悟：这篇课文让你产生了哪些感触呢？请大家说一说。
作为一个京剧表演艺术家，他热爱舞台；作为一个中国人，他热爱自己 的国家。在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。梅兰 芳赤诚的爱国情，超越生死的爱国行为，感动了我们每一个人。他是当
京剧在文学、表演、音乐、舞台美术等各个方面都有一套规范化的艺术表现形式。京剧的 唱腔属板式变化体，以二簧、西皮为主要声腔。京剧伴奏分文场和武场两大类，文场以胡琴为 主奏乐器，武场以鼓板为主。京剧的角色分为生、旦、净、丑、杂、武、流等行当，后三行已 不再立专行。各行当都有一套表演程式，唱念做打的技艺各具特色。京剧以历史故事为主要演 出内容，传统剧目约有一千三百多个，常演的在三四百个以上。
贫困、清淡、危险、担惊受怕的生活。
蓄（xù）须 被迫（pò） 租（zū）界 纠（jiū） 缠（chán） 邀（yāo）请 骚扰（rǎo） 拒（jù）绝 签（qiān）订（dìnɡ） 宁（nìnɡ）可 要（yāo）求 妄（wànɡ）想
◆部首归类： 辶：迫（强迫）邀（邀请）还（归还）迈（迈步） 纟：纠（纠正）缠（缠绕）纺（纺织）绽（绽放）
23 梅兰芳蓄须 课件(共43张PPT).ppt
有问题有问的吗？
梅兰芳先生为什么要蓄须呢？
梅兰芳先生为什么要蓄须呢？
因为梅兰芳先生拒绝为日本人演出，就蓄须明 志。
梅兰芳先生给你留下了什么印象？
这是一篇略读课文，读一读略读提示，明确几项学习 任务。 1.默读课文，思考“梅兰芳是在什么情况下蓄须的？ 2.自学：梅兰芳用了哪些方法拒绝为日本人演戏？在 这个过程中经历了哪些危险和困难？
避香港，深居简出，忍受不能登台的精神折磨。 为抵抗侵略者的骚扰，他不断寻找借口最后蓄 须明志，没有经济来源时宁可卖房度日也不为 日本人演出。为拒绝演出他甚至打针装病，还 因此险些丢了性命。
梅兰芳的哪些举动深深地触动了你的心？ 从梅兰芳面临的困难与危险，你体会到了什么？
强烈的爱国情怀和崇高的民族气节。
梅兰芳学艺 梅兰芳是著名的京剧大师。他出生在京剧世家，在长辈们的影响 下，从小就喜欢看戏。 八岁的时候，梅兰芳开始拜师学艺。他学的是旦角。男孩子学旦 角，唱、念、做、打都要模仿女性。刚学的时候，一出戏师傅教了很 长时间，他还没有学会。师傅说他不行，不适合唱戏。 梅兰芳心里很不是滋味。他下决心一定要学会唱戏。他用心思考， 反复练习。一段唱，别人唱几遍就不练了，他总要坚持练二三十遍。 经过刻苦练习，他终于练出了圆润甜美的嗓子。 梅兰芳小时候眼睛有点近视，没有神。而旦角的眼神特别重要。 怎么办呢？他养了几只鸽子，每当鸽子飞起的时候，他的眼睛就紧紧 盯着飞翔的鸽子。他还经常注视水中游动的鱼儿。渐渐地，他的双眼 有神日了。日子一长，人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。
23* 梅兰芳蓄须
你们知道京剧里有哪些角色吗？
生
旦
净
丑
你们知道四大名旦分别是谁吗？
梅兰芳
尚小云
荀慧生
程砚秋
梅兰芳先生为什么要蓄须呢？
梅兰芳先生为什么要蓄须呢？
因为梅兰芳先生拒绝为日本人演出，就蓄须明 志。
梅兰芳先生给你留下了什么印象？
这是一篇略读课文，读一读略读提示，明确几项学习 任务。 1.默读课文，思考“梅兰芳是在什么情况下蓄须的？ 2.自学：梅兰芳用了哪些方法拒绝为日本人演戏？在 这个过程中经历了哪些危险和困难？
避香港，深居简出，忍受不能登台的精神折磨。 为抵抗侵略者的骚扰，他不断寻找借口最后蓄 须明志，没有经济来源时宁可卖房度日也不为 日本人演出。为拒绝演出他甚至打针装病，还 因此险些丢了性命。
梅兰芳的哪些举动深深地触动了你的心？ 从梅兰芳面临的困难与危险，你体会到了什么？
强烈的爱国情怀和崇高的民族气节。
梅兰芳学艺 梅兰芳是著名的京剧大师。他出生在京剧世家，在长辈们的影响 下，从小就喜欢看戏。 八岁的时候，梅兰芳开始拜师学艺。他学的是旦角。男孩子学旦 角，唱、念、做、打都要模仿女性。刚学的时候，一出戏师傅教了很 长时间，他还没有学会。师傅说他不行，不适合唱戏。 梅兰芳心里很不是滋味。他下决心一定要学会唱戏。他用心思考， 反复练习。一段唱，别人唱几遍就不练了，他总要坚持练二三十遍。 经过刻苦练习，他终于练出了圆润甜美的嗓子。 梅兰芳小时候眼睛有点近视，没有神。而旦角的眼神特别重要。 怎么办呢？他养了几只鸽子，每当鸽子飞起的时候，他的眼睛就紧紧 盯着飞翔的鸽子。他还经常注视水中游动的鱼儿。渐渐地，他的双眼 有神日了。日子一长，人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。
23* 梅兰芳蓄须
你们知道京剧里有哪些角色吗？
生
旦
净
丑
你们知道四大名旦分别是谁吗？
梅兰芳
尚小云
荀慧生
程砚秋
23 梅兰芳蓄须 课件(共33张PPT).ppt
（ níng ）静的山中住上一晚,吹吹山风,听听虫呜。
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。 他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把 胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年 却是留着胡须的。
思考：为何“蓄须”？
语言简洁 抓关键词
藏身租界，远避香港 蓄须明志 打针装病
虚度生命
卖房度日 险丢性命
梅兰芳（1894—1961），名澜， 又名鹤鸣，艺名兰芳，出生于京剧世 家。10岁登台在北京广和楼演出《天 仙配》，工花旦，因功底深厚、嗓音 圆润、扮相秀美，与程砚秋、尚小云 等被举为“京剧四大名旦”。 代表剧目有《贵妃醉酒》《天女散花》 《宇宙锋》《打渔杀家》等。
“梅派”
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。 他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把 胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年 却是留着胡须的。
他宁可___________,也决不登台演出。
不要舞台、不要体面、不要房子、不要生命……
勤学苦练
谦逊好学
作为艺术家，梅兰芳先生高超 的表演艺术让人喜爱，他的民族 气节更令人敬佩！
一代大师梅兰芳，蓄须明志表衷肠。 拒演举债八年整，民族气节四海扬。
概括主 要内容
体会反 复出现 的句子
台湾人 民的爱 国情怀
梅兰芳蓄须 串联事件概括主要内容
难忘的一课
感受家国情怀
内容完整、语言简洁
事情发展顺序 困难逐渐升级
画出语句，批注感受
对艺术执着的追求
画出语句，批注感受
“抗战不胜，绝不剃去。” 闻一多
“誓扫匈奴，血洗冤仇。” 丰子恺
面对诱惑不屈服、爱国的坚定
批注
抓关键词 联系上下文 查阅资料 联系生活
面临生命危险 处境更加危险
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。 他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把 胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年 却是留着胡须的。
思考：为何“蓄须”？
语言简洁 抓关键词
藏身租界，远避香港 蓄须明志 打针装病
虚度生命
卖房度日 险丢性命
梅兰芳（1894—1961），名澜， 又名鹤鸣，艺名兰芳，出生于京剧世 家。10岁登台在北京广和楼演出《天 仙配》，工花旦，因功底深厚、嗓音 圆润、扮相秀美，与程砚秋、尚小云 等被举为“京剧四大名旦”。 代表剧目有《贵妃醉酒》《天女散花》 《宇宙锋》《打渔杀家》等。
“梅派”
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。 他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把 胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年 却是留着胡须的。
他宁可___________,也决不登台演出。
不要舞台、不要体面、不要房子、不要生命……
勤学苦练
谦逊好学
作为艺术家，梅兰芳先生高超 的表演艺术让人喜爱，他的民族 气节更令人敬佩！
一代大师梅兰芳，蓄须明志表衷肠。 拒演举债八年整，民族气节四海扬。
概括主 要内容
体会反 复出现 的句子
台湾人 民的爱 国情怀
梅兰芳蓄须 串联事件概括主要内容
难忘的一课
感受家国情怀
内容完整、语言简洁
事情发展顺序 困难逐渐升级
画出语句，批注感受
对艺术执着的追求
画出语句，批注感受
“抗战不胜，绝不剃去。” 闻一多
“誓扫匈奴，血洗冤仇。” 丰子恺
面对诱惑不屈服、爱国的坚定
批注
抓关键词 联系上下文 查阅资料 联系生活
面临生命危险 处境更加危险
部编版语文四年级上册23梅兰芳蓄须课件(共26张PPT)
部编版小学语文四年级上册第七单元
不教胡马 醉卧沙场 不肯过江东 为中华之崛起
度阴山 君莫笑
而读书
唐
宋
李广 戍边将士 项羽
清朝 末年
周恩来四年级上册第七单元
梅兰芳蓄须
• 学习目标
• 1.通过情境识字、联系资料等方法，认识“侵犯、租界”等词语， 联系上下文读好“宁、要”两个多音字。
蓄须明志
没有经济来源 卖房度日
活动二：关注事件 概括内容
自主探究：默读课文2-7自然段， 圈出关键词，感受梅兰芳的爱国情怀，完成表格。
1937— 1938年底
不断蛮缠
1941年 12月以后
逼迫骚扰
要求必须上台
蓄须明志
没有经济来源 卖房度日
活动二：关注事件 概括内容
小组合作： 1.交流表格内容。2.谈谈读书的感受。
活动二：关注事件 概括内容
“梅先生，您何必卖房子，只要您 把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”
蓄
“只要签订演出合同，就预支二
须 十两黄金。”
明 志
他宁可卖房度日，也决不在 日本侵犯者的统治下登台演出。
活动二：关注事件 概括内容
1937— 1938年底
不断蛮缠
1941年 12月以后
逼迫骚扰
要求必须上台
可以联系生活实际谈自己的想法。
小组合作：
亲爱的老师们、同学们，
①说：轮流发表意见
欢迎来到梅兰芳先生海报展
②统：达成一致想法
区，我是解说员 。我们
③理：梳理推举理由
小组选择的主题是
，
（摘文中关键词、自己想法）理由是
④选：选派代表发言
选取主题有侧重 概括事迹有条理 表达感受有真情
不教胡马 醉卧沙场 不肯过江东 为中华之崛起
度阴山 君莫笑
而读书
唐
宋
李广 戍边将士 项羽
清朝 末年
周恩来四年级上册第七单元
梅兰芳蓄须
• 学习目标
• 1.通过情境识字、联系资料等方法，认识“侵犯、租界”等词语， 联系上下文读好“宁、要”两个多音字。
蓄须明志
没有经济来源 卖房度日
活动二：关注事件 概括内容
自主探究：默读课文2-7自然段， 圈出关键词，感受梅兰芳的爱国情怀，完成表格。
1937— 1938年底
不断蛮缠
1941年 12月以后
逼迫骚扰
要求必须上台
蓄须明志
没有经济来源 卖房度日
活动二：关注事件 概括内容
小组合作： 1.交流表格内容。2.谈谈读书的感受。
活动二：关注事件 概括内容
“梅先生，您何必卖房子，只要您 把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”
蓄
“只要签订演出合同，就预支二
须 十两黄金。”
明 志
他宁可卖房度日，也决不在 日本侵犯者的统治下登台演出。
活动二：关注事件 概括内容
1937— 1938年底
不断蛮缠
1941年 12月以后
逼迫骚扰
要求必须上台
可以联系生活实际谈自己的想法。
小组合作：
亲爱的老师们、同学们，
①说：轮流发表意见
欢迎来到梅兰芳先生海报展
②统：达成一致想法
区，我是解说员 。我们
③理：梳理推举理由
小组选择的主题是
，
（摘文中关键词、自己想法）理由是
④选：选派代表发言
选取主题有侧重 概括事迹有条理 表达感受有真情
部编人教版四年级语文上册第23课《梅兰芳蓄须》优秀课件(共72张PPT)
课外作业
1.你从梅兰芳身上体会 到了什么？谈谈你的收获。
2.收集爱国的名人故事， 和同学交流。
人教版 语文 四年级 上册
23
梅兰芳蓄须
点击 图片 播放 京剧 《贵 妃醉 酒》
同学们，你们有自 己的偶像吗？这节课我 们来认识二十世纪无数 中国人的偶像——梅兰 芳。感受京剧大师梅兰 芳的爱国情怀，领略他 令人感动的一幕幕往事。
主旨概括
本文主要讲述了抗日战争期间闻名世界 的京剧表演艺术家梅兰芳蓄须明志，拒绝为 日本侵略者演出的动人事迹，充分显示了他 强烈的爱国思想和崇高的民族气节。
拓展延伸
看视频，赏京剧
点击画面，播放京剧
随堂练习
一.在加点字读音完全正确的后面打“√”。
（1）蓄须（xù）
·
（2）纠缠（chán）
（3）骚·扰（rǎo） ·
梅兰芳的行为和戏园子老板的话形成鲜明对 比，“无论……都……”“宁可……也不……” 表明了梅兰芳抵抗日本侵略者的决心，表现出一 名正直的中国人所具备的民族气节。
我会说
1.无论戏园子老板开出的条件多么优厚， 梅兰芳都拒绝了。
无论____________，他都_____________。 2.他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者 的统治下登台演出。 林林宁可___________,也决不_________。
字词学习
xù
蓄须
旦角
我会读 pò jiū chán
被迫 纠 缠
香港 侵略 沦陷 抵抗
jù
qiān dìnɡ nìnɡ
拒绝 签 订 宁可
圣战
wànɡ
斩钉截铁 破绽 妄想
yāo
邀请
rǎo
骚扰
yāo
梅兰芳蓄须 课件(共60张PPT)
2023-2024学年 部编版电教组 全新完整版课件
梅 兰 芳
人物简介
梅兰芳，名澜，字畹华，祖籍江苏泰州，1894年lO月 22日出生在北京的一个梨园世家。是世界人民熟知的戏曲 艺术大师，我国最杰出的京剧表演艺术家。
梅兰芳先生一生热爱祖国，热爱人民，把毕生精力献
给了京剧艺术事业。在半个多世纪的舞台实践中，他继承
黑脸为中性，代表猛 智，无私、正直。
黄脸含贬义， 代表凶狠残 暴。
白脸含贬义， 代表奸猾、 阴险。
想想这段写的是哪几件事?
朗读课文第一段， 找出你不理解的句子。
茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的 “优伶”，有几人欤?
❖ (1)这句话是谁对梅兰芳的评价? ❖ (2)简单说说对这句话的理解。 ❖ (3)这句话在文中起了什么作用?
尽管他视艺术为生命，但在 民族存亡关头，他毫不犹豫地将 艺术让位于民族气节。
学习词语
深思熟虑之后，梅兰芳离开了上海，来到了香港。 深思熟虑：深刻细致地考虑。
只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华的生活唾手 可得。 奢华：奢侈豪华。
唾手可得：比喻非常容易得到。 然而，他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵
略者粉饰太平。 不屑一顾：不值得一看，表示轻视、看不起。 粉饰：涂饰表面，掩盖污点或缺点。
❖ 来到香港 第二段：第5——6自然段。
❖ 来到香港
第二段：第3自然段。
❖ 香港沦陷 ❖ 香港沦陷
第三段：第7——12自然段。
第三段：第4—6自然段。
❖ 返回上海 ❖ 返回上海
第四段：第第四1段3：自第然7段--1。2自然段。
❖ 坚持拒演 ❖ 坚持拒演
第五段：第14自然段。
第五段：第13、14自然段。
痴心妄想：一心想着不可能实现的事。
梅 兰 芳
人物简介
梅兰芳，名澜，字畹华，祖籍江苏泰州，1894年lO月 22日出生在北京的一个梨园世家。是世界人民熟知的戏曲 艺术大师，我国最杰出的京剧表演艺术家。
梅兰芳先生一生热爱祖国，热爱人民，把毕生精力献
给了京剧艺术事业。在半个多世纪的舞台实践中，他继承
黑脸为中性，代表猛 智，无私、正直。
黄脸含贬义， 代表凶狠残 暴。
白脸含贬义， 代表奸猾、 阴险。
想想这段写的是哪几件事?
朗读课文第一段， 找出你不理解的句子。
茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的 “优伶”，有几人欤?
❖ (1)这句话是谁对梅兰芳的评价? ❖ (2)简单说说对这句话的理解。 ❖ (3)这句话在文中起了什么作用?
尽管他视艺术为生命，但在 民族存亡关头，他毫不犹豫地将 艺术让位于民族气节。
学习词语
深思熟虑之后，梅兰芳离开了上海，来到了香港。 深思熟虑：深刻细致地考虑。
只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华的生活唾手 可得。 奢华：奢侈豪华。
唾手可得：比喻非常容易得到。 然而，他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵
略者粉饰太平。 不屑一顾：不值得一看，表示轻视、看不起。 粉饰：涂饰表面，掩盖污点或缺点。
❖ 来到香港 第二段：第5——6自然段。
❖ 来到香港
第二段：第3自然段。
❖ 香港沦陷 ❖ 香港沦陷
第三段：第7——12自然段。
第三段：第4—6自然段。
❖ 返回上海 ❖ 返回上海
第四段：第第四1段3：自第然7段--1。2自然段。
❖ 坚持拒演 ❖ 坚持拒演
第五段：第14自然段。
第五段：第13、14自然段。
痴心妄想：一心想着不可能实现的事。
梅兰芳蓄须(完整版)ppt1
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
你能搜集一些议论性的句子吗?
1.作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜 爱，他的民族气节令人敬佩！
2.如果没有司马迁忍辱负重，呕心沥血，没有他数 十年如一日的伏案攻读，挑灯夜战，哪里会有史学巨 著《史记》的流传。
3.没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走 向胜利。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己误 国，遗人话柄吗？
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助 他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了
这种针就会连日发高烧。
梅兰芳只能冒险用自己的身 体来抵挡日本人的纠缠了。
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰 芳都拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的
统治下登台演出。
梅兰芳再困难坚决不向日本侵略者妥协， 表现了他爱国的坚定信念。
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
近义词
邀请--- 要请 吟唱--- 吟咏 签订--- 签署 困顿--- 困难 破绽--- 漏洞 妄想--- 幻想
反义词
拒绝--- 答应 妄想--- 现实 斩钉截铁--- 犹豫不决
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
你能搜集一些议论性的句子吗?
1.作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜 爱，他的民族气节令人敬佩！
2.如果没有司马迁忍辱负重，呕心沥血，没有他数 十年如一日的伏案攻读，挑灯夜战，哪里会有史学巨 著《史记》的流传。
3.没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走 向胜利。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己误 国，遗人话柄吗？
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助 他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了
这种针就会连日发高烧。
梅兰芳只能冒险用自己的身 体来抵挡日本人的纠缠了。
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰 芳都拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的
统治下登台演出。
梅兰芳再困难坚决不向日本侵略者妥协， 表现了他爱国的坚定信念。
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
近义词
邀请--- 要请 吟唱--- 吟咏 签订--- 签署 困顿--- 困难 破绽--- 漏洞 妄想--- 幻想
反义词
拒绝--- 答应 妄想--- 现实 斩钉截铁--- 犹豫不决
四年级上册语文课件-23.梅兰芳蓄须 （人教 部编版 ）（34 张PPT)
《梅兰芳蓄须》PPT课件【优质版】
通过这些话，我们可以想象，梅兰芳先生不演 出有多痛苦。既然这么痛苦，他为什么还要故意蓄 须，让自己不能演出呢？
因为他是一位爱国者，他不想 给侵略者演出。尽管他视艺术为生 命，但国家利益高于一切，在民族 存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让 位于民族气节。
导学提示
梅兰芳先生在一次次拒演的过程中经历了许多 危险和困难，哪一次给你留下了深刻印象？
请同学们根据下面的导学提示，继 续学习课文。
历了许多
危险和困难，哪一次给你留下了深刻印象？
我觉得印象最深的是（
），我感受到
（
）。
【词语吧】大义凛然 刚正不阿 英勇无畏 视死
如归 临危不惧 舍生取义 坚贞不屈 义无反顾
（1）独立思考后，与小组的成员交流。
（2）小组成员按顺序依次汇报。
宁
宁可、宁死不屈（ nìng ）
登台演戏
识字游戏
互动课堂 导学提示
1.用“
”画出梅兰芳“拒演的方法”，再
用“
”画出他遇到的困难和危险。想一想：哪
些困难和危险是主要的？试着填写下面表格。
原因
多次逼迫 随时骚扰
拒演方法
移居香港、不 再登台
困难和危险 险丢性命
导学问题1
避港拒演
1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身 租界，以躲避日本人的纠缠。1938年底，有人邀 请他去香港演戏。演出结束后，梅兰芳在香港住 了下来，深居简出，不再登台。对于一个视舞台 为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不 能创作，无异于虚度生命。
梅兰芳
高超的表演艺术 高尚的民族气节
喜爱 敬佩
一位伟大的艺术家，有着如此铮 铮铁骨，如此爱国热情，你一定有很 多话想对梅兰芳先生说，来说一说吧。
《梅兰芳蓄须》PPT教学课件
1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日 本人的纠缠。1938年底，有人邀请他去香港演戏。演出结束后， 梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。对于一个视舞 台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无 异于虚度生命。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗 帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。 一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求。
从这里我看到了梅兰芳不为生 活低头折腰的气节。
打针装病
梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境， 请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被 他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤 寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。
日本人不相信梅兰芳病了，专门派了一个军医来检查。日 本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子 上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的， 看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日 本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。
蓄须明志让我们看到了梅兰芳不给 日本人演出的决心，也感受到了他强烈 的爱国情怀和高尚的民族气节。
卖房度日
长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备 卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找 上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃， 一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同， 就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，无论戏园子老板开出的 条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决 不在日本侵略者的统治下登台演出。
京剧简介
京剧，又称平剧、京戏等，中国国粹之一，是中国影响 最大的戏曲剧种，分布地以北京为中心，遍及全国各地。
清代乾隆五十五年(1790年)起，原在南方演出的三庆、 四喜、春台、和春 等多以安徽籍艺人为主的四大徽班陆续 进入北京，与来自湖北的汉调艺人合作，同时接受了昆曲、 秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，又吸收了一些地方民间 曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。
从这里我看到了梅兰芳不为生 活低头折腰的气节。
打针装病
梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境， 请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被 他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤 寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。
日本人不相信梅兰芳病了，专门派了一个军医来检查。日 本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子 上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的， 看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日 本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。
蓄须明志让我们看到了梅兰芳不给 日本人演出的决心，也感受到了他强烈 的爱国情怀和高尚的民族气节。
卖房度日
长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备 卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找 上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃， 一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同， 就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，无论戏园子老板开出的 条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决 不在日本侵略者的统治下登台演出。
京剧简介
京剧，又称平剧、京戏等，中国国粹之一，是中国影响 最大的戏曲剧种，分布地以北京为中心，遍及全国各地。
清代乾隆五十五年(1790年)起，原在南方演出的三庆、 四喜、春台、和春 等多以安徽籍艺人为主的四大徽班陆续 进入北京，与来自湖北的汉调艺人合作，同时接受了昆曲、 秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，又吸收了一些地方民间 曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。
部编版四年级语文上册《梅兰芳蓄须》PPT
低头折节
默读最后两个自然段，说一说： 你从梅兰芳先生身上体会到了什么？
当抗日战争取得胜利的消息传来时， 梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布： “胜利了，我该登台演出了！”
梅兰芳
高超的表演艺术 高尚的民族气节
喜爱 敬佩
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——宋·文天祥《过零丁洋》
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 —— 唐·杜牧《泊秦淮》
通过这些话，我们可以想象，梅兰芳先生不演 出有多痛苦。既然这么痛苦，他为什么还要故意蓄 须，让自己不能演出呢？
因为他是一位爱国者，他不想给侵略者演出。尽管他 视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术 让位于民族气节。
打针装病
伤寒预防针，人打了就会发高烧。打一针对身 体有益，但是当时梅兰芳先生为了拒绝给日本人演 出，连续打了三针，当时的医疗不发达，这样超剂 量打伤寒预防针是可能致命的。
宁
宁可、宁死不屈（ nìng ）
要求（ yāo）
要
只要（yào ）
请同学们默读课文，填写下列表格。
原因 不断纠缠
拒演方法 移居香港、不再登台
困难和危险 虚度生命
多次逼迫 随时骚扰
强令上台
蓄须明志 打针装病
卖房度日 险丢性命
1.用“ ”画出梅兰芳“拒演的方法”，再
用“”画出他遇到的困难来自危险。想一想：哪纵向观察表格中梅兰芳的拒演方法和遇到的 困难及危险，你有什么发现？
原因 不断纠缠
多次逼迫 随时骚扰 强令上台
拒演方法 移居香港、不 再登台
蓄须明志
打针装病
困难和危险 虚度生命
卖房度日 险丢性命
拒演过程中困难逐渐升级，危险逐渐加剧。
怎么把这几件事连起来呢？用上这些词语， 尝试加上原因，将拒演方法、困难和危险连起 来说一说。
默读最后两个自然段，说一说： 你从梅兰芳先生身上体会到了什么？
当抗日战争取得胜利的消息传来时， 梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布： “胜利了，我该登台演出了！”
梅兰芳
高超的表演艺术 高尚的民族气节
喜爱 敬佩
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——宋·文天祥《过零丁洋》
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 —— 唐·杜牧《泊秦淮》
通过这些话，我们可以想象，梅兰芳先生不演 出有多痛苦。既然这么痛苦，他为什么还要故意蓄 须，让自己不能演出呢？
因为他是一位爱国者，他不想给侵略者演出。尽管他 视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术 让位于民族气节。
打针装病
伤寒预防针，人打了就会发高烧。打一针对身 体有益，但是当时梅兰芳先生为了拒绝给日本人演 出，连续打了三针，当时的医疗不发达，这样超剂 量打伤寒预防针是可能致命的。
宁
宁可、宁死不屈（ nìng ）
要求（ yāo）
要
只要（yào ）
请同学们默读课文，填写下列表格。
原因 不断纠缠
拒演方法 移居香港、不再登台
困难和危险 虚度生命
多次逼迫 随时骚扰
强令上台
蓄须明志 打针装病
卖房度日 险丢性命
1.用“ ”画出梅兰芳“拒演的方法”，再
用“”画出他遇到的困难来自危险。想一想：哪纵向观察表格中梅兰芳的拒演方法和遇到的 困难及危险，你有什么发现？
原因 不断纠缠
多次逼迫 随时骚扰 强令上台
拒演方法 移居香港、不 再登台
蓄须明志
打针装病
困难和危险 虚度生命
卖房度日 险丢性命
拒演过程中困难逐渐升级，危险逐渐加剧。
怎么把这几件事连起来呢？用上这些词语， 尝试加上原因，将拒演方法、困难和危险连起 来说一说。
《梅兰芳蓄须》PPT完美课件_人教部编版25页PPT
《梅兰芳蓄须》PPT完美课件_人教部 编版
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
《梅兰芳蓄须》完美版ppt课件1
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。 梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时 随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝 国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不甚其扰，只好又 回到了上海。
你感觉梅兰芳为什么要蓄须？蓄须对他来说意味着什么？不蓄不行吗？ 此时梅兰芳的心情怎么样？在文中找一找，读一读，品一品。
一次， 日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出 ，梅兰芳斩钉截铁 说：“普通的演出我都不参加。这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，拒绝演出总得要 想出个办法啊。
梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场 “大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是 给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。
梅兰芳用蓄须来对付日本人是没有办法的办法，梅 兰芳内心是苦闷的，蓄须后内心又是极为痛苦的。
四 《年 梅级 兰上 芳册 蓄语 须》文完课美件-版23p梅pt兰 课芳 件蓄 1-须 名师 公(共开1课3张课PP件T)--精部品编课版件-教学 研讨课 件-免 费下载
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概括交代梅兰芳先生的身份、职业、习惯等。 本文最后一句引起下文，说明留胡须的那几年 梅兰芳先生有着不同寻常的经历
四年级上册语文课件-23梅兰芳蓄须 (共13张PPT)-部编版
四 《年 梅级 兰上 芳册 蓄语 须》文完课美件-版23p梅pt兰 课芳 件蓄 1-须 名师 公(共开1课3张课PP件T)--精部品编课版件-教学 研讨课 件-免 费下载
你感觉梅兰芳为什么要蓄须？蓄须对他来说意味着什么？不蓄不行吗？ 此时梅兰芳的心情怎么样？在文中找一找，读一读，品一品。
一次， 日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出 ，梅兰芳斩钉截铁 说：“普通的演出我都不参加。这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，拒绝演出总得要 想出个办法啊。
梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场 “大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是 给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。
梅兰芳用蓄须来对付日本人是没有办法的办法，梅 兰芳内心是苦闷的，蓄须后内心又是极为痛苦的。
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概括交代梅兰芳先生的身份、职业、习惯等。 本文最后一句引起下文，说明留胡须的那几年 梅兰芳先生有着不同寻常的经历
四年级上册语文课件-23梅兰芳蓄须 (共13张PPT)-部编版
四 《年 梅级 兰上 芳册 蓄语 须》文完课美件-版23p梅pt兰 课芳 件蓄 1-须 名师 公(共开1课3张课PP件T)--精部品编课版件-教学 研讨课 件-免 费下载
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出。
梅兰芳再困难坚决不向日本
侵略者妥协，表现了他爱国
的坚定信念。
梅兰芳不答应演
3.打伤寒预防
出是非常坚决，
针拒演
毫不犹豫。
一次，日本侵略军要庆祝“大
东亚圣战”，要求他必须演出。梅
兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出
我都不参加，这样的庆祝会，当然
更不能这去表了现了。梅”兰坚芳决_____的
爱国心。
这个朋友被他的爱国精神感动
反义词 拒绝--答应 妄想---现
-
实
斩钉截铁 犹豫不
---
决
近义词辨析
相同点
不同点
签署 签订
“签署”是在文件、 都有签 条约、凭证等上签字。 字的意思。
“签订”双方订立 条约或契约并签字。
1.一旦你签__署____了合约，就无可翻悔。 2.买房需要签先订_____一份购房合同。
词语积累
ABAB的”式的词语：
你能搜集一些议论性的句子吗?
1.作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术 让人喜爱，他的民族气节令人敬佩！
2.如果没有司马迁忍辱负重，呕心沥血，没 有他数十年如一日的伏案攻读，挑灯夜战，哪 里会有史学巨著《史记》的流传。
3.没有自知之明，其害无穷；有自知之明， 则能走向胜利。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄， 不都害己误国，遗人话柄吗？
赞扬了他强烈的爱国思想和 崇高的民族气节。
板书设计
梅 被迫藏身租界 兰 芳 拒绝演出 蓄 须 蓄须拒演
自伤身体
热爱祖国 捍卫尊严
写作手法
学习对比的修辞手法
【对比】 “当抗日战争取得胜利的消息传来时， 梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利 了，我该登台演出了！”与前面的拒演形成鲜明的 对比，表现了梅先生强烈的爱国之情。
思考：梅兰芳为什么要藏身 租界？ 为了避免日本人的 纠缠。
到了深夜，梅兰芳关紧窗户， 拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄 悄地细声低吟，这对于他来说已经 很_知“”_足这_关_了些_紧_动。_”词“写拉_出_上_了__梅_”细兰“声芳_低酷__吟爱__艺__术__，
想尽办法都要唱戏。
2.蓄须 日本侵略者始终不放弃他
按照时间顺序，理一理课文的写作思路。
1937年，日本占领上海，梅兰芳被迫藏身租 界；
1938年底，到香港，他深居简出，不再登台， 但悄悄地练唱；
1941年12月香港沦陷，被迫蓄须明志，重返 上海，拒绝丰厚条件，拒不登台。
一次，注射伤寒预防针得病，坚决不演出。 抗战结束，立即剃须演戏。
想一想：课文主要赞扬了梅 兰芳的什么精神品质？
会认字
xù
pò zū jiū chán yāo
蓄须
rǎo
打扰
wànɡ
妄想
被迫 出租 纠缠 邀请
jù
qiān dìnɡ nìnɡ
yāo
拒绝 签订 宁可 要求
我会读
zū
租 蓄 缠迫
xù
yā o
pò
纠邀 订 扰 拒签
jiū ch
dìn
án
ɡ
j
rǎ
qiā
ù
o
n
宁 要妄
nìn ɡ
yā o
wà nɡ
多音字
明志
们的妄想。
1941
拒绝的借口用尽了，梅兰芳最后
只能蓄须明志，表示对日本帝国主义
的抗议，说表明梅明兰不芳给也侵是略没者办法演找戏到的合决心。
适的借口了。
但是，无论戏园子老板开出的条件多
么优厚，梅兰芳都拒绝了。他宁可卖房度
日，也决不在日本侵略者的统治下登台演
沦陷：领里土，或很国少土出被门敌。人占领或陷落 在敌人手里，常指被敌占领。
吟唱： 声调抑扬地 斩钉截铁念：形。容说话或行动坚决果断,毫 破绽：比不喻犹语豫言。行动中露出的漏洞。
妄想：不切实际的胡思乱想。
气节：坚持正义、宁死不屈的品质。
近义词
邀请--要请 吟唱--吟咏 签订--签
-困顿- 困 破- 绽--漏 -妄想- 幻署 -- 难 - 洞 -- 想
nìn（ɡ 宁可）
宁 nín（ 安宁）
ɡ
1.奶奶宁n（ìn ）可自己吃苦也要
照顾好家ɡ人。2.我n们ín希望社会安宁
（
）和谐。 ɡ
yā（o 要求）
要 yà（o 不要）
妈妈对我的要yā（ ）求很 严格，经常y告à 诉我o 不要（ ） 和不认识的o孩子一起玩。
词语解释
纠缠： 本文指找麻烦。
深居简出：原指野兽藏在深密的地方， 很少出现。后指常呆在家
滚烫滚烫 鲜红鲜
的
红的
瓦蓝瓦 通红通
蓝的
红的
碧绿碧 绿的
初读感知
1.读课文想一想，梅兰芳为什么要蓄须？
他蓄须明志，表示对日本帝国主义 的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。
2. 梅兰芳为了拒绝日本人的邀请，用了哪 些办法？
梅兰芳通过避居香港、蓄须、注射疫苗等 方法一次次拒绝了日本人的邀请。
段落划分
第一部分（第1自然段）:介绍了梅兰芳，并引 出下文。
了，决心帮助他渡过难关，于是给 他打了伤寒预防针，人打了这种针
就会连日发高烧。梅兰芳只能冒险用
自己的身体来抵挡日本 人的纠缠了。
这种针对人体的伤 害很大。
军医用手摸了摸梅兰芳的额头，
滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认
定梅兰芳得了重病，不能登台演出 了。日本侵略者的妄想最终没有实
现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。
23 梅兰芳蓄须
部编版·四年级上册
同学们，我们听到的是著名戏剧 大师梅兰芳先生在《贵妃醉酒》中的 唱段。梅先生不仅是一位了不起的艺 术大师，同时还是一位著名的爱国人 士。今天我们一起到课文中去了解大 师的爱国情怀。
助读资料
同学们， 我们先来欣 赏几张梅先 生的剧照。
梅兰芳 （1894年10 月22日－1961年8月8日）， 名澜，又名鹤鸣，乳名裙 姊，字畹华 ，别署缀玉 轩主人，艺名兰芳 ，清 光绪二十年（1894年）出 生于北京，祖籍江苏泰州。 中国京剧表演艺术大师。
为了国家的尊严，他宁死也 绝不屈服。
4.剃须演出庆 胜利
当抗日战争取得胜利的消息传来
时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向
大家宣布：“胜利了，我该登台演出 速了度！快”，看出他很热爱艺术，
更爱祖国。
作为艺术家，梅兰芳先生高超 的表演艺术让人喜爱，他的民族气 节令人敬佩！
思考：这句话在文中起什 么作用？ 总结全文，点明 中心。
第二部分（第2-7自然段）:梅兰芳用各种办法 拒绝日本人的纠缠。
第三部分（第8、9自然段）:总结全文，点明中 心。
课文解读
梅兰芳是在什么情况下蓄须的，
他经历了哪些危险和困难？
1.日军侵 华
梅兰芳在世界的 地位。
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表
演艺术家。
介绍梅兰芳的身份和 地位。
1937年，日本占领上海，梅兰 芳被迫藏身租借，以躲避日本人的 纠缠。