人教版语文九年级下册文言文、古诗词背诵、文学常识复习
初三下册语文书人教版必背古诗词
初三下册语文书人教版必背古诗词人教版初三下册语文课本中包含了一些必背的古诗词，以下是部分精选的古诗词内容，供同学们学习与背诵：1. 《观刈麦》 - 白居易田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
2. 《春望》 - 杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
3. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
4. 《钱塘湖春行》 - 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
5. 《赤壁》 - 苏轼折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
6. 《泊船瓜洲》 - 王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？7. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 - 苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
8. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？9. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
10. 《如梦令》 - 李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
以上是初三下册语文书中部分必背的古诗词，希望同学们能够认真背诵，理解诗词的意境和内涵。
九下语文必背古诗词及文言文
九下语文必背古诗词及文言文
以下是一些九年级下册语文可能的必背古诗词和文言文，具体的内容可能会因教材版本和地区差异而有所不同：
1.古诗词：
o渔家傲·秋思 - 范仲淹
o关雎 - 《诗经》
o长恨歌（节选） - 白居易
o蜀道难（节选） - 李白
o琵琶行（节选） - 白居易
o雁门太守行 - 李贺
o锦瑟 - 李商隐
o醉花阴 - 李清照
o水调歌头·明月几时有 - 苏轼
o江城子·密州出猎 - 苏轼
2.文言文：
o《岳阳楼记》 - 范仲淹
o《醉翁亭记》 - 欧阳修
o《桃花源记》 - 陶渊明
o《曹刿论战》 - 《左传》
o《邹忌讽齐王纳谏》 - 《战国策》
o《出师表》（节选） - 诸葛亮
o《陋室铭》 - 刘禹锡
o《爱莲说》 - 周敦颐
o《送东阳马生序》（节选） - 宋濂
请注意，以上内容仅供参考，具体的学习内容应以学生所用的教材和教师的教学计划为准。
在学习过程中，不仅要背诵，还要理解诗词和文言文的含义、背景和艺术特点，以提高语文素养和鉴赏能力。
九年级语文下册必背古诗和文言文
九年级语文下册必背古诗和文言文《九年级语文下册必背古诗和文言文》（一）嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊九年级语文下册那些必背的古诗和文言文。
先来说说古诗吧，像《渔家傲·秋思》，那“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”，一读起来，就感觉自己仿佛置身于那萧瑟的边塞。
范仲淹把那种思乡和守边的复杂心情写得淋漓尽致，咱们可得好好体会，背熟它！还有《江城子·密州出猎》，“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，这苏轼可真是豪放派的代表呀，读着都让人觉得特别有气势。
想象一下他在出猎时的英姿飒爽，是不是觉得很带劲？说到文言文，《鱼我所欲也》可不能忘。
“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也”，孟子这一番论述，让咱们思考起取舍的道理。
这可不仅仅是要背下来，更要把其中的智慧装进咱们的脑袋里。
《送东阳马生序》也很重要哟！宋濂求学的艰辛和他的坚持，真的太让人佩服啦。
咱们现在条件这么好，还有啥理由不好好学习，不好好背诵这些经典呢？这些必背的古诗和文言文都是咱们语文学习中的宝贝，一定要认真对待，把它们统统拿下！《九年级语文下册必背古诗和文言文》（二）嗨呀，小伙伴们！咱们接着聊聊九年级语文下册必背的那些古诗和文言文。
你看《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，辛弃疾的壮志豪情简直要从字里行间溢出来啦！每次读都让人心潮澎湃的。
还有《满江红》，“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，秋瑾的这份英勇和决绝，真的太酷啦！咱们背的时候，也要把那种气势给带出来哟。
文言文里的《曹刿论战》也很精彩呢！“肉食者鄙，未能远谋”，曹刿的智慧和洞察力让人赞叹。
咱们在背诵的过程中，也能学学他思考问题的方法。
《邹忌讽齐王纳谏》也特别有意思，邹忌用自己的亲身经历来劝说齐王，这方法多巧妙呀！咱们可得把这故事记在心里。
其实呀，背这些古诗和文言文虽然有点辛苦，但当咱们真正理解了它们的内涵，感受到了其中的美，就会觉得特别有成就感。
初三下语文古诗词必背和文言文
初三下语文古诗词必背和文言文初三下学期的语文课程中，古诗词和文言文是学生必须掌握的重要内容。
以下是一些必背的古诗词和文言文，它们不仅在中考中占有一席之地，也是中华文化的瑰宝。
# 古诗词部分1. 《将进酒》 - 李白- 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
- 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
2. 《春望》 - 杜甫- 国破山河在，城春草木深。
- 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3. 《水调歌头》 - 苏轼- 明月几时有？把酒问青天。
- 不知天上宫阙，今夕是何年。
4. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼- 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
- 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
5. 《滕王阁序》 - 王勃- 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
6. 《望岳》 - 杜甫- 会当凌绝顶，一览众山小。
7. 《江雪》 - 柳宗元- 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
- 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
8. 《游园不值》 - 叶绍翁- 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
- 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
# 文言文部分1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹- 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。
2. 《出师表》 - 诸葛亮- 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
3. 《桃花源记》 - 陶渊明- 晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
4. 《醉翁亭记》 - 欧阳修- 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
5. 《赤壁赋》 - 苏轼- 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
6. 《师说》 - 韩愈- 师者，所以传道授业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？7. 《岳阳楼记》 - 范仲淹- 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
8. 《与朱元思书》 - 王维- 吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云。
以上古诗词和文言文，不仅需要背诵，更要理解其深层含义和文化内涵。
人教版九年级下册语文必背古诗词
人教版九年级下册语文必背古诗词（一）．课内古代诗歌【关雎】（诗经）关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
【蒹葭】（诗经）蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
（二）.课外古诗词【从军行】（杨炯"唐）烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
【月下独酌】（李白唐）花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
【羌村三首】（杜甫唐）群鸡正乱叫，客至鸡斗争。
驱鸡上树木，始闻叩柴荆。
父老四五人，问我久远行。
手中各有携，倾榼浊复清。
莫辞酒味薄，黍地无人耕。
兵戈既未息，儿童尽东征。
请为父老歌，艰难愧深情。
歌罢仰天叹，四座泪纵横。
【登楼】（杜甫唐）花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
【走马川行奉送封大夫出师西征】（李白唐）君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。
轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。
匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。
将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。
马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。
虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，军师西门伫献捷。
【左迁至蓝关示侄孙湘】（韩愈唐）一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
九年级语文背诵内容全部
九年级语文背诵内容全部人教版九年级语文背诵内容如下：一、古诗词。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道“天凉好个秋”！二、文言文。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
新人教版九年级下册古诗文
新人教版九年级下册古诗文1.必背古诗词：1.《渔家傲・秋思》（宋・范仲淹）1.原文：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
2.译文：秋天到了，西北边塞的风光和江南大不同。
大雁又飞回了衡阳，一点也没有停留之意。
黄昏时分，号角吹起，边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。
连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。
饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。
远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷霜满地。
夜深了，在外征战的人难以入睡，将军已是头发花白，士兵抹着思乡的泪水。
2.《江城子・密州出猎》（宋・苏轼）1.原文：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
2.译文：我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托起苍鹰，头戴华美鲜艳的帽子，身穿貂鼠皮衣，带着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。
为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。
我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，两鬓微微发白，这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚一样信任我呢？那时我将使尽力气将雕弓拉得像满月一样，瞄准西北，射向西夏军队。
3.《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》（宋・辛弃疾）1.原文：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！2.译文：醉梦里挑亮油灯观看宝剑，恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声。
把酒食分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。
这是秋天在战场上阅兵。
九下文言文复习 中考复习(人教版九年级下册)
九下文言文复习中考复习(人教版九年级下册)一、文学常识1、孟子，名轲，字子舆，邹人，战国时期思想家、政治家、文学家、教育家。
是孔子之孙孔伋的再传弟子，是继孔子以后儒家学派的代表人物，被尊为“亚圣”。
地位仅次于孔子，后世常“孔孟”并称。
孟子提出了“仁政”的思想和“民贵君轻”的主张。
孟子还主张“性善”论。
2、《孟子》是孟子及其门人所作，现存七篇。
是儒家经典之一，“四书”之一。
《孟子》在先秦散文中独具风格，对后世散文的发展有着很大的影响。
《得道多助，失道寡助》选自《孟子•公孙丑下》，《生于忧患，死于安乐》选自《孟子•告子下》。
二、背诵课文(略)1、分析家认为，美国对外武力干涉他国内政的战略已呈“失道者寡助”之势,而中国“和平崛起”的外交战略正呈“得道者多助”之势。
三、句读停顿(略)1、入 / 则无法家拂士，出 / 则无敌国外患2、环而攻之 / 而不胜3、是 / 天时不如地利也4、必先苦 / 其心志5、人恒过 / 然后能改6、困于心衡于虑 / 而后作，征于色发于声 / 而后喻四、字词解释1、通假字①“畔”通“叛”，背叛 (亲戚畔之)②“曾”通“增”，增加 (曾益其所不能)③“衡”通“横”，梗塞，不顺（困于心，衡于虑）④“拂”通“弼”，辅佐 (入则无法家拂士)2、一词多义①之：三里之城 / 七里之郭 / 封疆之界 / 山溪之险 / 兵革之利 / 畎亩之中 / 版筑之间 /鱼盐之中（助词，的）环而攻之而不胜 / 委而去之（代词，代它，城）亲戚畔之 / 天下顺之（代词，代他，“失道”者、“寡助之至”的人）寡助之至 / 多助之至（动词，到）天下之所顺 / 亲戚之所畔（主谓之间，不译）②而：委而去之 / 困于心衡于虑而后作 / 征于色发于声而后喻（表承接）夫环而攻之（表承接，一说修饰）攻之而不胜 / 然而不胜者（表转折）生于忧患而死于安乐（表并列）③于：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市（从）天将降大任于是人也（到，一说在）困于心衡于虑 / 征于色发于声（在）生于忧患而死于安乐（由于，因为）④有：必有得天时者矣（是，一说不译）故君子有不战（要么）⑤国：固国不以山溪之险（国防）出则无敌国外患者（国家）3、古今异义1、池非不深也：护城河（古）；水池，池塘（今）。
部编人教版语文九年级下册文言文知识点归纳(含答案)
鱼我所欲也》知识点梳理一、文学常识本文出自《孟子·告子上》，作者孟子，战国时期鲁国人，思想家、教育家，是儒家思想的代表人物。
此书与《大学》、《论语》、《中庸》合称为“四书”。
我们还学过他的《生于忧患，死于安乐》二、词语积累1. 通假字。
①乡为身死而不受（乡：通“向”，从前）②故患有所不辟也（辟：通“避”，躲避）③今为所识穷乏者得我而为之（得：通“德”，思惠，这里是“感激”之意）④万钟则不辩礼义而受之（辩：通“辨”，辨别）2. 一词多义（1）于①所欲有甚于生者（介词，比）②万钟于我何加焉（介词，对于）而① 蹴尔而与之（连词，表修饰，可不译）②由是则生而有不用也（连词，表示转折关系，却，可是）为① 乡为身死而不受（介词，为了）②今为宫室之美为之（动词，接受）则凡可以辟患者何不为也？（动词，做、采用）3. 词类活用患①故患有所不辟也（动词作名词，祸患，灾难）4. 古今异义①一豆羹古义：古代盛食物的一种容器今义：豆子②万钟则不辩礼义而受之古义：一种量器。
今义：计时的器具或中空的响器③万钟于我何加焉古义：益处今义：增加三、重点词语解释1. 鱼我所欲也2. 二者不可得兼（兼：同时）3. 故不为苟得也（苟得：苟且取得）4. 故患有所不辟也（患：祸患，灾难辟通“避”，躲避）5. 行道之人弗受（弗：不）6. 乞人不屑也（不屑：因轻视而不可接受）8. 妻妾之奉（奉：侍奉）9. 如使人之所欲莫甚于生（如使：假如，假使）10. 贤者能勿丧耳（丧：丢掉）11. 蹴尔而与之（蹴：用脚踢）12. 万钟于我何加焉（何加：有什么益处，加：益处）13. 是亦不可以已乎（已：停止，放弃）14. 此之谓失其本心（本心：本来的思想，天性）15. 一箪食（箪：古代盛饭用的圆竹器）16. 一豆羹（豆：古代盛饭或其他食品的器皿）17. 所恶有甚于死者（恶：厌恶）18. 舍生而取义者也（义：正义）19. 万钟则不辩礼义而受之（万钟：形容位高厚禄）20. 所识穷乏者得我与（得：通德，感激）四、理解性默写1. 本文的中心论点是生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也2. 体现“性本善”思想的句子是非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳3. 孟子认为能做到舍生取义的人是：二者不可得兼，舍生而取义者也。
九年级下语文必背古诗和文言文
九年级下语文必背古诗和文言文一、古诗古诗是我国文学的瑰宝，反映了历史、风俗、风景和人情，具有极高的艺术价值和历史价值。
在九年级下语文课程中，学生需要背诵一定数量的古诗，以培养其文学鉴赏能力和语言表达能力，同时也是对我国传统文化的传承和弘扬。
1.《登鹳雀楼》唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》是我国文学史上的经典之作，通过描绘鹳雀楼的高耸壮丽和对登楼者的赞美，表现了诗人对自然景观的赞美与生活哲理的思考。
学生通过背诵这首诗，可以感受到诗人对自然的敬畏与对人生的感悟，培养对自然的热爱和对生活的豁达。
2.《春晓》《春晓》是唐代诗人孟浩然的代表作之一，通过对春天清晨的景象的描绘，表现了诗人对生活的热爱与对美好的向往。
这首诗简洁明快，用词质朴，朴实无华，让人感受到了生活的美好与自然的气息。
学生背诵这首诗，可以增加对诗歌的理解与鉴赏能力，同时也能够感受到诗人对美的追求和对生活的热爱。
3.《江雪》北宋诗人柳宗元的《江雪》以其勃发的豪情和优美的语言征服了广大读者。
通过对江雪的描绘，表现了诗人内心世界的宽广与豪迈，同时也表现了对自然的敬畏与对人生的感悟。
学生通过背诵这首诗，可以感受到诗人对自然的浪漫主义情怀和对人生的豁达态度，培养自己的审美情趣和浪漫情怀。
二、文言文文言文是我国古代的文学体裁，它是我国古代文学的重要形式之一，对于学生来说，学习文言文除了培养语言表达能力，更是对我国传统文化和思想的认识和理解。
1.《论语》《论语》是儒家经典之一，它记录了我国古代思想家孔子及其弟子的言行，被誉为“儒家圣典”，具有很高的思想价值和历史价值。
通过学习《论语》，学生可以了解到儒家的核心价值观和思想体系，对于培养学生的道德品质和人文素养有着重要的作用。
2.《孟子》《孟子》是儒家经典之一，记录了我国古代思想家孟子的言行和思想体系，被誉为“我国人民的教科书”，具有很高的思想价值和历史价值。
通过学习《孟子》，学生可以了解到儒家思想的丰富内涵和智慧，对于培养学生的道德情操和人文精神具有深远的意义。
人教版九年级语文下册文言文必背知识点
九年级语文下册文言文复习18 ."公输"文学常识1．墨子，名翟，相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，墨家学派创始人。
2．本文选自"墨子·公输"。
"墨子"一书是墨子的弟子及其再传弟子记述墨子言行的辑录。
文言词语1）夫子何命〔吩咐，见教〕焉为〔表疑问语气〕为〔替，给〕楚造云梯之械0）将以〔凭借〕攻宋1）子〔夫子，即先生、教师〕墨子闻之2）起〔出发、动身〕于〔从〕鲁3）北方有侮〔欺侮〕臣〔秦汉以前一般人称呼自己时的谦称〕者，愿借子〔您，对男子的尊称〕杀之4）公输般不说〔通“悦〞，快乐〕5）请〔相当于“愿〞，“请允许我〞〕献〔奉送〕十金〔先秦二十两为一金〕6）吾义〔善良坚持正义〕固〔坚决〕不杀人7）请说〔解释〕之8）不可谓智〔聪明〕9）不可谓仁〔对人亲善、友爱〕10）不可谓忠〔忠诚〕11）争而不得〔获得，即到达目的〕12）不可谓强〔坚强〕13）不可谓知类〔明白事理。
知，知道、懂得〕14）公输盘服〔佩服、信服〕15）然〔既然这样〕，胡〔为什么〕不已〔停顿〕乎16）吾既已〔已经〕言之王矣17）胡不见〔引见〕我于王18）舍其文轩〔装饰华美的车。
文，彩饰；轩，有篷的车〕19）邻有敝舆〔破车。
敝，破旧；舆，车厢〕20）邻有短褐〔粗布衣服〕21）舍其粱肉〔好饭好菜〕22）此为何假设〔怎样的〕人23）此犹〔好似〕文轩之与〔同，跟〕敝舆也24）犀〔雄性的犀牛〕兕〔雌性的犀牛〕麋鹿满之25）无雉〔野鸡〕兔鲋鱼〔像鲫鱼的一种小鱼〕者也26）宋无长〔剩余，多余〕木27）臣以〔认为〕王吏之攻宋也，为与此同类28）虽然〔虽是这样〕，公输盘为我为云梯，必取〔攻下，夺取〕宋29）子墨子解〔卸下〕带为〔当作〕城30）以牒〔木片〕为械31）九〔指屡次〕设攻城之机变〔巧妙的方式〕32）子墨子九距〔通“拒〞，抵抗〕之33）子墨子之守圉〔通“御〞，抵挡〕有余34）公输盘诎〔通“屈〞，理屈〕35）吾知所以〔用什么……方法〕距之矣36）楚王问其故〔原因〕37）公输子之意〔心意，想法〕38）在宋城上而待楚寇〔入侵〕矣39）虽杀臣，不能绝〔尽〕也阅读理解1．楚国攻宋的借口是什么？公输盘为楚造云梯。
九年级人教版下语文知识点
九年级人教版下语文知识点一、古代文学知识点古代文学是中华民族宝贵的文化遗产，对于我们了解中国传统文化起到了重要的作用。
在九年级下学期的语文课程中，我们将学习到一些重要的古代文学知识点。
1. 古代文言文古代文言文是古代文学的重要体裁之一，我们需要了解其特点和阅读技巧。
古代文言文的特点包括句式复杂、使用大量的典故和修辞手法等。
在阅读古代文言文时，我们需要注意理解上下文的意思，掌握其中的关键词汇和句式结构。
2. 古代诗词古代诗词是中国文学的瑰宝，代表了古代文人的情感和思想。
我们需要学习一些古代诗词的背景和意境，了解其构造和修辞手法。
通过欣赏和朗读古代诗词，我们可以提高语感和表达能力。
3. 文学常识除了古代文言文和诗词，我们还需要了解一些文学常识，如古代文学的发展历程、重要作品和作家。
了解这些常识可以帮助我们更好地理解文学作品，提升审美能力。
二、现代文学知识点除了古代文学，现代文学也是我们九年级下学期语文课程的重要内容。
我们将学习一些现代文学的知识点。
1. 现代散文现代散文是以散文形式表达思想感情的一种文学形态。
我们需要学习一些现代散文作品，如鲁迅的《狂人日记》、郁达夫的《故乡》等。
通过阅读现代散文，我们可以了解现代社会的发展和人性的思考。
2. 现代小说现代小说是代表现代文学发展的重要形式，我们需要学习一些现代小说的知识点。
了解小说的结构、人物形象以及其中所呈现的社会问题，可以帮助我们提高文学鉴赏能力。
3. 作家及其作品在学习现代文学知识点的过程中，我们需要了解一些作家及其作品。
如鲁迅、茅盾、巴金等都是现代文学的重要代表人物。
了解这些作家及其作品可以帮助我们更好地把握文学作品的背景和主题。
三、修辞手法和写作技巧除了了解文学作品的知识点，我们还需要掌握一些修辞手法和写作技巧。
1. 修辞手法修辞手法是用来增强文学作品表达效果的一种艺术手段。
如比喻、拟人、排比等都是常见的修辞手法。
我们需要学习这些修辞手法，并在写作中灵活运用，使文章更富有感染力。
初三语文必背九下古诗词人教版
初三语文必背九下古诗词人教版在中国初中教育中，语文课程中包含大量的古诗词，这些古诗词不仅丰富了学生的语言素养，而且也是考试的重要内容。
以下是人教版初三语文下册必背的古诗词列表，供学生复习和背诵：1. 《将进酒》 - 李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
2. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
3. 《春望》 - 杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
4. 《登高》 - 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《望洞庭湖赠张丞相》 - 孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
7. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
8. 《题临安邸》 - 林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
9. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 - 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
10. 《赤壁》 - 杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
11. 《赠汪伦》 - 李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
12. 《泊船瓜洲》 - 王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？13. 《题西林壁》 - 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
14. 《饮湖上初晴后雨》 - 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
15. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
这些古诗词涵盖了不同的题材和风格，从自然景观的描绘到个人情感的抒发，从历史人物的追忆到哲理的思考，都是学生在学习过程中需要深入理解和记忆的。
九年级下册语文人教版必背古诗文言文
九年级下册语文人教版必背古诗文言文
九年级下册语文人教版必背古诗文言文包括：
1. 《渔家傲·秋思》（宋）范仲淹
2. 《江城子·密州出猎》（宋）苏轼
3. 《武陵春》（宋）李清照
4. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（宋）辛弃疾
5. 《观刈麦》（唐）白居易
6. 《月夜》杜甫
7. 《商山早行》（唐）温庭筠
8. 《卜算子·咏梅》（宋）陆游
9. 《破阵子》（清）龚自珍
10. 《得道多助，失道寡助》《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》《惠子相梁》《庄子与惠子游于濠梁》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》等。
以上是九年级下册语文人教版中的一些重要古诗文，学生需要重点掌握。
当然，教学大纲和教材版本可能会有所不同，具体内容应以最新的人教版九年级下册语文教材为准。
人教版初中九年级下册文言文内容梳理
九年级下册文言文内容梳理(一)篇目第五单元17.公输 18.《孟子》两章19.鱼我所欲也 20.《庄子》故事两则教材精梳理1.重点字音楩．( ) 鹓．( ) 郢．( ) 蹴．( ) 鸱．( )醴．泉( ) 敝舆．( ) 犀兕．．( ) 鲋．鱼( )．．( ) 鼋鼍文梓．( ) 守圉．( ) 畎．亩( ) 傅说．( ) 胶鬲．( ) 拂．士( ) 苟．得( ) —箪．食( ) 一豆羹．( ) 濠．梁( ) 鯈．鱼( )提示pián yuān yǐng cù chī lǐ yú xī sì yuán tuï fù zǐ yù quǎn yuâ gãbì gǒu dān gēng háo tiáo2.重点词义(1)起．于鲁(2)请说．之(3)胡．不已．乎(4)以牒．为械(5)吾知所以．．距子矣(6)不可谓知类．．(7)请．献十金(8)在宋城上而待楚寇．矣(9)域．民不以封疆之界(10)天下顺．之(11)人恒．过然后能改(12)困于心衡．于虑(13)征于色发于声而后喻．(14)故不为苟．得也(15)故患．有所不辟也(16)非独贤者有是．心也(17)蹴尔而与．之(18)妻妾之奉．(19)此之谓失其本心．．(20)惠子相．梁(21)搜于国．中三日三夜(22)非梧桐不止． (23)安．知鱼之乐 (24)是．鱼之乐也 (25)子之不知鱼之乐全．矣 提示(1)起：出发，动身。
(2)说：解释。
(3)胡：为什么。
已：停止。
(4)牒：木片。
(5)所以：用来……方法。
(6)知类：明白事理。
(7)请：请允许我。
(8)寇：入侵。
(9)域：界限，这里的意思是限制。
(10)顺：归顺，服从。
(11)恒：常。
(12)衡：通“横”，梗塞，不顺。
(13)喻：了解。
(14)苟：苟且。
(15)患：祸患，灾难。
九年级下学期必背古诗词人教版
九年级下学期必背古诗词人教版九年级下学期的古诗词学习是中学语文教学的重要组成部分，对于培养学生的文学素养和审美情趣具有重要意义。
以下是人教版九年级下学期必背的古诗词内容：1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
”2. 《赤壁赋》 - 苏轼“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
”3. 《滕王阁序》 - 王勃“豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
”4. 《醉翁亭记》 - 欧阳修“环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
”5. 《出师表》 - 诸葛亮“臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
”6. 《春夜喜雨》 - 杜甫“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
”7. 《望岳》 - 杜甫“岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
”8. 《江雪》 - 柳宗元“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”9. 《登鹳雀楼》 - 王之涣“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”10. 《游子吟》 - 孟郊“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
”11. 《赠汪伦》 - 李白“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”12. 《静夜思》 - 李白“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”这些古诗词涵盖了不同的题材和风格，从抒发个人情感到描写自然景观，从咏史抒怀到哲理思考，都是文学宝库中的瑰宝。
在学习过程中，不仅要背诵，更要理解诗词的意境和内涵，感受作者的情感和思想。
部编人教版语文九年级下古诗文部分文学常识大全及答案
部编人教版语文九年级下古诗文部分文学常识大全及答案1.《鱼我所欲也》选自，孟子，名，字，时代伟大的，，是家学派的代表人物。
与孔子齐名，并称为“”。
《孟子》共篇，与《》《》《》合称为四书。
是体的散文集，是记录孟子言行活动的汇编，由完成（一般认为是和）。
孟子的主导思想是“”。
2.《送东阳马生序》选自，作者，字，号，（时代）家。
被称为。
3.《渔家傲秋思》选自。
作者，字，谥号，世称，（朝代）家家，开先河。
4.《江城子密州出猎》选自《》，江城子是，密州出猎是。
作者，字，号。
（朝代）家。
为豪放词代表，和齐名，并称为，是之一。
5.《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》选自。
作者，字号，（朝代）著名爱国人。
6.《满江红》选自，作者，字，号，别署，（评价）。
7.《曹刿论战》选自。
是体史书。
又称，是一部失血和文学名著。
旧传为时期所做。
是家的经典之一。
8.《邹忌讽齐王纳谏》选自是一部体史书。
是朝代的根据战国史料整理而成。
共篇。
9.《出师表》选自，表。
作者。
字号时期著名的家家，谥号。
10.《十五从军行》选自，是朝代编的。
11.《白雪歌送武判官归京》选自，作者，世称，时代诗派代表人物之一。
与齐名，并称为。
12.《南乡子登京口北固亭有怀》选自。
13.《过零丁洋》选自，作者，字，又字，号，朝家和家。
14.《山坡羊潼关怀古》选自，山坡羊是。
作者，字，号，封，谥号，朝家，以著称。
答案1.《孟子告子上》、轲、子舆，战国思想家，教育家，儒家，亚圣，7，论语。
大学，中庸，语录体，孟子及其弟子，万章，公孙丑，民贵君轻2.宋濂全集，宋濂，景濂，潜溪，元末明初，文学家，开国文臣之首3.范仲淹全集，范仲淹，希文，文正，范文正公，北宋，政治家，文学家，豪放词4.东坡乐府笺，词牌名，题目，苏轼，子瞻，东坡居士，北宋，文学家，辛弃疾，苏辛，唐宋八大家5.稼轩词编年笺注，辛弃疾，幼安，稼轩，南宋，词6.秋瑾集，秋瑾，璿卿，竞雄，鉴湖女侠，中国民主革命烈士7.左传庄公十年，编年体，春秋左氏传，左氏春秋，春秋，左丘明，儒8.战国策齐策一，国别，西汉，刘向，339.诸葛亮集文集，古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
九年级下册语文要背的内容
九年级下册语文要背的内容人教版九年级下册语文需要背诵的内容如下：一、古诗词。
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！小住京华，早又是，中秋佳节。
为篱下，黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列。
心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
莽红尘，何处觅知音？青衫湿！莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
二、文言文部分。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
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九年级下册：得道多助，失道寡助
九年级下册：生于忧患，死于安乐一、词语解释
二、翻译
三、内容理解
九年级下册：鱼我所欲也
九年级下册：曹刿论战
九年级下册：邹忌讽齐王纳谏
九年级下册：古诗词默写
1．关关雎鸠，。
，君子好逑。
（《关雎》）
2．蒹葭苍苍，。
所谓伊人，。
（《蒹葭》）
3．__________ ，胜作一书生。
（杨炯《从军行》）
4．举杯邀明月，______________ 。
（李白《月下独酌》
5．手中各有携，__________ __。
（杜甫《羌村三首（之三）》）6．锦江春色来天地，_____________ ____。
（杜甫《登楼》）
7．料知短兵不敢接，。
（岑参《走马川行奉送封
大夫出师西征》）
8．欲为圣明除弊事，_________ __ __！云横秦岭家何在_____
________。
(韩愈《左迁
至蓝关示侄孙湘》)
9．吊影分为千里雁，_____________ ___。
（白居易《望月有感》）10．李贺《雁门太守行》赞叹壮士报国的志向的诗句：_______ ___ ___，
_____ _______。
11．王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》中用比喻描写山水的句子：
_____________，
_____________。
12．无限山河泪，。
（夏完淳《别云间》）
九年级下册：文学常识
1.《我爱这土地》：艾青，原名蒋海澄，现代诗人，代表作《大堰河——
我的保姆》。
《乡愁》：余光中，台湾诗人。
2.《我用残损的手掌》：戴望舒，诗人，代表作有《雨巷》等。
3.《孔乙己》：选自《呐喊》。
鲁迅。
4.《变色龙》：契诃夫，俄国作家，代表作有小说《装在套子里的人》剧本《万尼亚舅舅》等。
5.《谈生命》：冰心，原名谢婉莹，现当代女诗人、散文家、翻译家。
主要著作有：散文集《寄小读者》，诗集《繁星》、《春水》，儿童文学集《小橘灯》。
6.《那树》：王鼎均，台湾当代作家。
7.《威尼斯商人》：选自《威尼斯商人》。
莎士比亚，英国文艺复兴时期戏剧家、诗人，马克思称他为“人类最伟大的喜剧天才”。
代表作有：喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》历史剧《理查三世》《亨利四世》悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。
著名的“四大悲剧”是《哈姆雷特》（又叫《王子复仇记》）《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》。
四大吝啬鬼：【法】莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡、【法】巴尔扎克《欧也妮•葛朗台》中的葛朗台、【英】莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克、【俄】果戈理《死魂灵》中的泼留希金。
8.《变脸》：魏明伦，著名川剧作家，被誉为“巴山鬼才”。
9 .《公输》选自《墨子》，《墨子》一书是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录，他是春秋战国之际墨家学派的创始人。
10 .《〈孟子〉两章》《鱼我所欲也》孟子，名轲，字子舆，是继孔子之后儒家学派的一位大师，后人以“孔孟”并提，称为亚圣。
11 .《曹刿论战》选自《左传》，春秋左丘明所作，是一部史学名著和文学名著。
12 .《关雎》《蒹葭》选自《诗经》，是我国是最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三部分。
10．《格列佛游记》
①作者：乔纳森·斯威夫特（英）
②内容：讲述英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧驷国等地的经历。
③精彩情节点击：
小人国：万物仅有正常尺度的1/12；人高不过15厘米；格列佛在那里有如一座大山；他吃一顿饭要吃好几车食物。
大人国，居民身高18米；麦子有十多米高；格列佛成了小小的“宠物”。
④思想内涵：
写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营。
“高跟党”与“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。
讲述利里浦特与邻国兵戎相见，是影射英法之战的连年征战。
在大人国，格列佛曾向国王介绍英国的历史、制度、现状，却引来质问。
描述飞岛国等五岛，表达对现代科技的怀疑，严词痛斥殖民统治。
在慧驷国，展示人兽颠倒的怪诞现象。
它没有金钱，没有军队、警察，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。
无情嘲弄着“人类”社会。
⑤主题：小说包含了某些对人性及人类社会的悲观见解，但是在尖刻与悲观的态度背后，却藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。
11．《简·爱》
①作者：夏洛蒂·勃朗特（英）
②内容：小说以第一人称叙述。
简爱是孤女，身份低微，成年后到桑菲尔德贵族家园当家庭教师。
她相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德
赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋，不料举行婚礼时节外生枝，使她不得不面对更多的磨难和考验。
③人物形象：
简·爱：富于激情，幻想和反抗精神。
她追求超越个人幸福的至高境界，常常在宣泄感情后严厉自省，不断调整思想，校正人生航向，使自己日渐成熟起来。
12.练习
①“我拿出小刀决意把船上的锚索隔断，这样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。
接着我又拾起搭着铁钩的绳结，很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。
”
这段文字选自英国讽刺作家写的小说《》。
选文中的“我”还曾流落到、等充满奇幻色彩的地方。
②“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。
我没有受到践踏。
我没有被弄得僵化。
我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光
明、活力、崇高的一切交往之处。
我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。
我已经认识了你，A 先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。
我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。
”
这段文字选自小说《》，作者是，A处的人物是指。