高考生物大一轮复习课件精讲义优习题 (11)

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高三生物一轮复习课件必修一全册复习课件

高三生物一轮复习课件必修一全册复习课件
() C
A 12800
B 12544
C 11036
D 12288
遗传信息的携带者——核酸
一 核酸的分类
DNA(脱氧核糖核酸)
RNA(核糖核酸)
二、 核酸的结构
1、基本组成单位—— 核苷酸
一分子五碳糖
核苷酸
一分子磷酸 一分子含氮碱基
化学元素组成:C H O N P
DNA和RNA组成成分的异同
类别 基本单位 核苷酸
碱基 五碳糖 磷酸
DNA
RNA
脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸
腺嘌呤脱氧核苷酸
腺嘌呤核糖核苷酸
鸟嘌呤脱氧核苷酸
鸟嘌呤核糖核苷酸
胞嘧啶脱氧核苷酸
胞嘧啶核糖核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
尿嘧啶核糖核苷酸
腺嘌呤(A)鸟嘌呤(G) 腺嘌呤(A)鸟嘌呤(G)
胞嘧啶(C)胸腺嘧啶(T) 胞嘧啶(C)尿嘧啶(U)
脱氧核糖
核糖
染色体
只是裸露的DNA 分子,无染色体
代表 三菌三体等 生物
有染色体,由蛋白 质和DNA分子组成
真菌、动物、植物
五、细胞学说
1创立者: ( 施莱登,施旺 )
2内容要点:P10,共三点 3揭示问题:揭示了( 生物体结构的统一性
)。
典型例题:
1 某生物学家要研究一片草原中的生物群落,他应该研究( C )
四 核酸在细胞中的分布
• 1、观察核酸在细胞中的分布: • 材料:人的口腔上皮细胞 • 试剂:甲基绿、吡罗红混合染色剂 • 注意事项: • 盐酸的作用:
•改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色体 中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合。
• 现象: •甲基绿将细胞核中的DNA染成绿色, •吡罗红将细胞质中的RNA染成红色。

2018高考生物全国大一轮复习课件第十一单元 现代生物

2018高考生物全国大一轮复习课件第十一单元 现代生物

能体现系统整体性原理,如藻类和珊瑚虫、大豆和根瘤菌、地衣中藻类和
真菌等。
题组例练
分类例练 提炼方法
1.请回答下列问题: (1)生态经济主要是通过实行“ ”的原则,使一个系统产出的污染物, 能够成为本系统或者另一个系统的 ,从而实现废弃物的资源化。 (2)近年来大力推广的生态农业是一个自我维持的生态系统,其特点是保持 和完善系统内的生态平衡,其设计原则是能量的 和物质的循环再 生,以求得最大的生产力和可持续发展。我国农民收集一切可能的有机物 质使其转变为有机肥料;保持土壤肥力的做法称为 农业。
(3)桑基鱼塘生态系统能充分利用废弃物中的能量,形成无废弃物农业,这 主要遵循了生态工程的 原理。同时,通过饲养家禽、家畜,栽培食 用菌,提高农民经济收入,使保护环境和发展经济相互协调,这又体现了生 态工程的 原理。我国西北一些地区年降雨量少,适宜种植灌木和 草,却被硬性规定种植属于乔木的杨树,致使许多地方的杨树长成半死不活 状,其失败的原因主要是违背了 原理。 解析:(3)桑基鱼塘生态系统能充分利用废弃物中的能量,形成无废弃 物农业,这主要遵循了生态工程的物质循环再生原理;通过饲养家禽、 家畜,栽培食用菌,提高农民经济收入,使保护环境和发展经济相互协 调,这又体现了生态工程的整体性原理;我国西北一些地区年降雨量 少,适宜种植灌木和草,却被硬性规定种植属于乔木的杨树,致使许多 地方的杨树长成半死不活状,其失败的原因主要是违背了协调与平衡 原理。 答案:(3)物质循环再生 整体性 协调与平衡
解析:(1)该生态农业园建设主要依据的生态工程原理有物质循环再生 原理、物种多样性原理、整体性原理等。(2)上层为食浮游生物的鳙鱼, 中层为食草的草鱼,下层为杂食性的鲫鱼等,可见这种养殖模式充分利 用了生态系统的空间和食物资源,缓解生物间的竞争。 答案:(1)整体性原理 (2)充分利用了生态系统的空间和食物资源

高考生物(人教版)大一轮总复习讲义配套课件+课时作业+

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课时作业十一一、选择题1.细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。

下列叙述错误的是() A.细胞普遍衰老会导致个体衰老B.效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D.衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录C[本题主要考查了细胞衰老和凋亡的相关知识。

多细胞生物个体的衰老是组成个体的细胞普遍衰老的过程,A正确;细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,效应T细胞使靶细胞裂解死亡是机体主动进行的免疫过程,属于细胞凋亡,B正确;各种不利因素引起的细胞死亡属于细胞坏死,C错误;衰老细胞内染色质固缩后影响了DNA解旋,从而影响DNA复制和转录过程。

]2.(2014·龙岩教学质检)下列与细胞生命历程相关的叙述,正确的是() A.衰老细胞的体积和细胞核体积都缩小B.青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象C.细胞的癌变常发生在细胞周期的间期,常与多个基因有关D.造血干细胞分化成血细胞的过程是不可逆的,原因是遗传物质发生了改变C[衰老细胞的体积缩小,细胞核的体积变大;青蛙发育过程中尾的消失属于细胞凋亡;细胞的癌变与原癌基因和抑癌基因突变有关,基因突变常发生在细胞分裂的间期;造血干细胞分化成血细胞的过程属于细胞分化,其遗传物质不变,只是基因进行选择性表达。

]3.下列关于动物细胞编程性死亡的叙述,正确的是() A.细胞癌变属于细胞编程性死亡B.细胞编程性死亡属于正常生理过程C.细胞编程性死亡属于细胞分化过程D.细胞编程性死亡与基因表达无关B[细胞的编程性死亡也称细胞凋亡,是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,是一种自然的生理过程。

细胞癌变不属于细胞的编程性死亡,细胞的编程性死亡也不属于细胞分化。

]4.下图为人体细胞的形态、数目变化情况,据图分析下列说法正确的是()A.图①②③过程中细胞的遗传信息表达过程不同B.①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③C.③过程使细胞的遗传物质有所差异,但细胞的形态和功能没有变化D.与甲相比,乙的表面积/体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强D[与甲相比,乙细胞群体数目增多,①过程为细胞分裂;与乙细胞群体相比,丙细胞群体发生了形态结构的稳定性差异,②过程为细胞分化;与丙细胞群体相比,丁细胞又变为球形,这是基因突变的结果,③④过程分别为细胞癌变和细胞的恶性增殖;遗传信息表达过程包括转录和翻译,①②③过程中的遗传信息表达过程是相同的。

高三生物高三生物第一轮复习ppt课件

高三生物高三生物第一轮复习ppt课件
• 1、《创新设计》P7/5、8 • 2、《创新设计》P8/9
五、考题预测、训练
1、有一种叫跳舞草的植物,当它听到优美、欢快
的乐曲时就会跳起舞来,这种现象称为(B )
A.遗传性
B.应激性
C.变异性
D.适应性
2、一般来说,生物共同具有的生命活动是( D )
A.反射
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B.消化食物
C.细胞分裂
D.应激性
3、能维持和延续生命的特征是( D )
A.新陈代谢和细胞结构 B.应激性和适应性
生殖是生物体产生新个体的过程。
2、区分应激性与反射;应激性、适应性与遗传性
应激性:一切生物体对外界各种刺激所发生的反应。 反射:人和动物在神经系统的参与下,对体内和外界环 境的各种刺激所发生的规律性的反应。 (反射是应激性的一 种表现形式)
适应性:应激性的结果使生物适应环境。 应激性是一种动态反应,适应性需要较长的时间才能逐渐 形成。 生物的应激性和适应性都通过遗传传递给子代,所以应激 性和适应性都是由遗传性决定的。
6、“满园春色关不住,一支红杏出墙来”,这是我国唐代的
脍炙人口的著名诗句,试从生物学角度分析“红杏出墙”现象:
(1) “红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上
讲,红杏出墙属于
应激性
(2) “红杏出墙”一方面是为了争夺阳光,以利于自身的生
命活动;另一方面,为墙外平添了一道亮丽的风景线,这反应
了生物 既能适应一定的环境,也能影响环境 的特性。
(3) “红杏出墙”争夺阳光是红杏世代相传的性状,这反应
了生物具有 遗传
的特性。
(4)红杏伸出墙外,开花结果,这反应了生物具有 生长、发育和生殖 的特性。

高考生物第一轮知识点总复习课件(共73张PPT)

高考生物第一轮知识点总复习课件(共73张PPT)

[解析] 由图甲可知,生长素浓度为 N2 时促进生长的作用最 强,胚芽鞘弯曲程度最大,角度 α2 最小。生长素浓度为 N1 时, 胚芽鞘弯曲程度最小,角度 α1 最大。生长素浓度为 N3 时,所对 应的弯曲角度刚好位于 α1 和 α2 之间。
[答案] B
[技法归纳] 1.生长素作用的两重性 (1)当生长素浓度小于 i 时均为“低浓度”,高于 i 时才会抑 制植物生长,称为“高浓度”。
(2) 本 实 验 的 结 论 是 ____________________________ ______________________________________________________;
依 据 是 ____________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________。
IAA
或细胞分裂素,烟草的愈伤组织增
实验技能突破8——动物生命活动调节实验探究
重很小(或几乎不增长) 实验技能突破8——动物生命活动调节实验探究
重点题型研析8——植物激素生理作用解题指导
(3)增大
改变培养基中 IAA 和细胞分
第八单元 生命活动的调节与免疫
裂素的比例 实验技能突破8——动物生命活动调节实验探究
二、动物激素有关的实验设计 【典例】 为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的 作用,某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后 进行观察。作为对照,他们还应该( )
A.用一只成年的家兔做同样的实验 B.用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观 察 C.用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合,在相同 的环境中观察 D.用一只幼年家兔做相同处理后,外源补充甲状腺激素并 在相同的环境中观察

人教版 届高三生物第一章 一轮复习课件(共11张PPT)

人教版 届高三生物第一章 一轮复习课件(共11张PPT)
在离体条件 胶下,以而无细生命 菌的细大胞分壁子形 的式主存要在成;分是肽聚糖。
细胞--组织--器官--系统--个体--种群--群落--生态系统--生物圈
3原.核病细毒胞的核E生.只命能含活有进动唯行离一光不一合开种细作无胞用膜的的细细胞胞器不—一—定核都糖含体。有叶绿体,如蓝藻无叶绿体。
1、细胞是F一.个能有进机行体,有一氧切呼动吸植物的都细由胞细不胞发一育定而都来含,并有由线细粒胞体和细,胞如产硝物化所构细成菌;。
第8页,共11页。
二、细胞学说
(一)建立过程 1、1665 年,英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织,发现并将其命名为“细胞” 2、19 世纪 30 年代,德国的两位科学家施旺和施莱登创立了细胞学说
一切有机体都是由细胞构成的,细胞是构成有机体的基本单位;细胞具有独立的有序的自控代谢体系,细胞是代谢与功能的基本单位;细胞 是有机体生长发育的基础;细胞是遗传的基本的单位,细胞具有遗传的全能性;没有细胞就没有完整的生命。
第2 讲 细胞的多样性和统一性 一、 列表比较真核细胞和原核细胞区别
真核细胞和原核细胞的最根本区别在于:有无核膜包被的细胞核(有无以核膜为界限的细胞核、有无成形的细胞核)
(3).原核生物生理特性
a.原核生物的遗传不遵循孟德尔定律,因为原核生物没有染色体结构,只进行无性生殖。 b.原核生物可遗传变异的来源只有基因突变,没有基因重组和染色体变异,因为原核生物没有 染色体,基因重组又发生在减数分裂过程中。
c.用纤维素酶处理蓝藻、细菌的细胞壁不能将其破坏,因为上述细胞壁的成分主要是肽聚糖。
寄生;在离体条件下以无生命的大分子形式存在;每一种病毒只含一种核酸 (7)应用:基因工程中作运载体;动物细胞工程中诱导细胞融合;特异性免疫反应中作为疫苗

高三生物第一轮复习--必修一全套课件

高三生物第一轮复习--必修一全套课件
细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、 生态系统、生物圈
第一章 走近细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
思考:1.以上这些细胞的共同结构有哪些? 2. 是不是所有细胞都具有细胞膜核细胞生物:细菌、蓝藻、支原体、衣原体 胞 结 构 生 物
真核
细胞
生 物
病毒:如SARS,HIV,流感病毒,噬菌体等
五碳糖
含氮碱基
3.DNA的化学结构
⑴基本组成单位:脱氧核苷酸
A 腺嘌呤脱氧核苷酸
G 鸟嘌呤脱氧核苷酸
C 胞嘧啶脱氧核苷酸
T 胸腺嘧啶脱氧核苷酸
⑵脱氧核苷酸链
连 接
A
T
T
A
G
C
C
G
⑶DNA分子的多样性和特异性
多样性:四种脱氧核苷酸的数目、比 率和排列顺序不同。
特异性:不同生物个体具有不同的 DNA
一、制备细胞膜
正常形态
吸水后形态
吸水后形态
二、细胞膜的成分
50 45 40 35 30 25 20 15 10
5 0
脂质
蛋白质
糖类
脂质(约50%) 蛋白质(约40%) 糖类(约2%-10%)
核苷酸链 两条脱氧核苷酸链 一条核糖核苷酸链
巩固练习
C 1.下列关于核酸的叙述,正确的是(
)
A.核酸由C、H、O、N四种元素组成
B.在真核细胞内,核酸只存在于细胞核内
C.组成核酸的基本单位有8种
D.除病毒外,一切生物都含有核酸
B 2.由碱基A、C和T可以组成的核苷酸种类是( )
A.8
B.5
C.6
D.3
4.RNA的化学结构
基本组成单位:核糖核苷酸
A 腺嘌呤核糖核苷酸

高考生物(人教版)大一轮总复习讲义配套课件+课时作业+

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课时作业二十八一、选择题1.为了降低一种真菌对果树的毒害,园艺家引入一种形态结构、生理特征和原真菌相似,但毒性较低的真菌,从而使果树增产,园艺家利用的原理是() A.寄生B.竞争C.捕食D.共生B[本题考查生物群落中各种生物之间的关系。

为了降低一种真菌对果树的毒害,引入另一种真菌从而使果树增产,新种的真菌与原来的真菌争夺资源和空间,可以得出这两种真菌之间是竞争关系。

]2.一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物,其中属于竞争关系的是() A.田鼠和杂草B.豌豆和杂草C.豌豆和其根中的根瘤菌D.细菌和其细胞内的噬菌体B[本题考查种间关系等知识。

农田生态系统中,豌豆和杂草都是生产者,因争夺阳光、水和矿质元素等共同资源而形成竞争关系,选项B符合题意。

田鼠和杂草属于捕食关系,豌豆和其根中的根瘤菌属于互利共生关系,细菌和其细胞内的噬菌体属于寄生关系,故选项A、C、D均不符合题意。

]3.(2013·安徽安庆二模)下图所示的是某地三种食虫蝙蝠觅食活动的时间分布曲线,下列叙述不正确的是()A.银毛蝙蝠、蓬毛蝙蝠比棕蝙蝠更适于夜间捕食,这是长期自然选择的结果B.三者的活动高峰时间相互错开,说明它们之间存在着一定的互利共生关系C.竞争和捕食的存在会限制种群的活动时间和活动范围D.蝙蝠的夜间觅食能有效降低被许多天敌捕食的风险B[分析曲线可知,三种食虫蝙蝠都在夜间活动,但银毛蝙蝠和蓬毛蝙蝠的活动时间比棕蝙蝠相对晚,更适于夜间捕食,这是长期自然选择的结果,A正确;三种蝙蝠之间属于竞争关系而不是互利共生关系,三者的活动高峰时间相互错开,有利于降低它们之间的竞争压力,B错误;蝙蝠夜间觅食,既可以避免与白天觅食的食虫鸟之间的竞争,也可避免遭遇许多天敌的捕食,C、D正确。

]4.(2014·浙江四校调研)生态系统的生产力是指生态系统的生物生产能力。

有学者以“生产力假说”来解释生物多样性的原因,认为是高生产力造成高的物种丰富度。

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课时作业二十六一、选择题1.下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,错误的是() A.用适宜浓度的乙烯利处理香蕉,可加快果实成熟B.用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芹菜,可提高产量C.用适宜浓度的细胞分裂素处理水稻,可促进细胞分裂D.用适宜浓度的2,4-D处理插条两端,可促进插条两端生根D[用适宜浓度的2,4-D处理插条两端,不能促进插条两端生根,因为2,4-D 运输到形态学下端,只能促进形态学下端生根。

]2.(2014·辽宁六校联考)吲哚乙酸最早是在人尿液中发现和提取的,下列有关此问题的叙述,你认为最合理的是() A.在人体内有合成生长素的酶系统,所以人粪尿的肥效很高B.人在食用了大量的植物种子和新鲜嫩叶后,生长素便进入人体内,但人体内不存在破坏生长素的酶,生长素也不影响人体的正常生理功能,所以生长素在人体内“免费旅游”了一圈后便通过肾脏排出体外C.人体肾脏中有将色氨酸转变成生长素的酶,在肾脏中合成了吲哚乙酸,所以人尿液中有吲哚乙酸D.题干部分的叙述是错误的,在人的尿液中没有吲哚乙酸,但有吲哚乙酸的类似物,如萘乙酸等,这些物质是人体内的无生理功能的代谢副产品,但对植物却有强烈的促进生长的作用B[生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子,对植物的生长起调节作用,人体内不能合成吲哚乙酸。

人体内的吲哚乙酸来自食物,对人体生理活动无影响,通过肾脏随尿液排出。

]3.在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能() A.延缓叶片变黄B.促进叶片衰老C.在成熟的叶肉细胞中合成D.独立调节叶绿素降解的生理过程A[叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素,两者的比例决定了叶片的颜色,叶绿素若被降解,含量减少,类胡萝卜素比例增大,叶片就会变黄,反之,叶片变黄将可延缓。

]4.果实生长发育和成熟受多种激素调节。

下列叙述正确的是() A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用B.生长素对果实的发育和成熟没有影响C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落A[本题主要考查植物激素生理作用的相关知识。

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[必备知识整合]
1.种子与“水”
2.种子与有机物及检测
3.种子萌发时吸水和呼吸方式变化曲线分析
在种子吸水的第Ⅰ阶段,由于(吸胀)吸水,呼吸速率上升,胚根长出之前,萌发种子的干物质总量会减少,主要原因是种子不进行光合作用制造有机物,但进行细胞呼吸消耗有机物,在种子吸水的第Ⅱ阶段,细胞产生CO2的量要比消耗O2的量大得多,说明此期间主要进行无氧呼吸(可产生有毒物质酒精)。

4.种子与植物激素
1.(2013·课标Ⅰ,29)某油料植物的种子中脂肪含量为种子干重的70%。

为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪含量的变化,某研究小组将种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件适宜的黑暗环境中培养,定期检测萌发种子(含幼苗)的脂肪含量和干重。

结果表明:脂肪含量逐渐减少,到第11 d时减少了90%,干重变化如图所示。

回答下列问题:
(1)为了观察胚乳中的脂肪,常用________染液对种子胚乳切片染色,然后在显微镜下观察,可见________色的脂肪颗粒。

(2)实验过程中,导致萌发种子干重增加的主要元素是________(填“C”“N”或“O”)。

(3)实验第11 d后,如果要使萌发种子(含幼苗)的干重增加,必须提供的条件是________和__________________。

答案(1)苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)橘黄(红)
(2)O
(3)光照所需的矿质元素离子
2.(2012·全国卷)将玉米种子置于25 ℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发,每天定时取相同数量的萌发种子,一半直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称重,计算每粒的平均干重,结果如图所示。

若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳,据图回答下列问题:
(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成________,再通过________作用为种子萌发提供能量。

(2)萌发过程中在________h之间种子的呼吸速率最大,在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为________mg。

(3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质,其最大转化速率为________mg/(粒·d)。

(4)若保持实验条件不变,120 h后萌发种子的干重变化趋势是________,原因是_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。

[慧眼识图获取信息]
答案(1)葡萄糖呼吸(或生物氧化)
(2)72~9626.5
(3)22
(4)下降幼苗呼吸作用消耗有机物,且不能进行光合作用
1.小麦种子发育、成熟、储存和萌发过程示意图,该过程中细胞含水量、分裂、分化程度、大分子化合物的合成和分解等都发生了一系列变化,下列有关说法错误的是()
胚珠――→①幼嫩种子――→②成熟种子――→③储存――→④萌发
A.还原糖增多的阶段是②③
B.自由水与结合水的比值较高的阶段是①④
C.③阶段中若种子晾晒不彻底,则储存过程中容易发生霉变
D.DNA 合成活跃的阶段为①④
解析 图中①阶段表示由胚珠发育为幼嫩种子,该阶段细胞分裂和代谢旺盛; ②阶段种子由幼嫩到成熟,较①阶段代谢缓慢、细胞含水量下降;③阶段要经过晾晒,细胞大量失水;④阶段需大量吸水才能使种子由休眠状态转化为细胞分裂和代谢旺盛的萌发状态。

所以①④阶段细胞分裂和代谢旺盛,自由水与结合水的比值高,②阶段种子成熟过程中还原糖大量转化为淀粉,A 错误、B 正确;种子晾晒不彻底,含水量较高,易滋生霉菌而导致种子霉变,C 正确;①④阶段大多数细胞处于连续分裂状态,分裂间期主要发生DNA 复制,D 正确。

答案 A
2.下图1、图2表示小麦开花数天后测定种子中几种物质的变化,请据图分析并回答下列问题:
(1)构成小麦植株的细胞中含量最多的化合物是________,种子成熟后期,含水量________(填“上升”或“下降”),结合水/自由水的比例________(填“上升”或“下降”),进而改变干物质的量,干重的变化主要与________元素密切相关。

(2)小麦成熟过程中糖类物质之间可以发生转化,________含量增多,用________试剂检测还原糖的量,还原糖的多少可通过________________________来判断。

答案 (1)水 下降 上升 碳
(2)淀粉斐林砖红色沉淀的多少(或砖红色颜色的深浅)
3.甲、乙两图分别表示某植物种子在吸水萌发过程中重量(干重与鲜重)、O2和CO2的变化示意图(注:底物只考虑葡萄糖)。

据图回答下列问题:
(1)图甲表示萌发种子干重变化的曲线是________(填“①”或“②”)。

(2)图乙中,表示O2吸收量变化的曲线是________(填序号),另一条曲线表示________。

(3)图甲中曲线A→C变化涉及的主要生理过程是________;曲线C→D变化的主要原因是种子萌发成幼苗,光合作用强度________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用强度。

(4)图乙中E点以前,曲线④低于曲线③的原因是___________________________ _____________________________________________________________________,E点以后两曲线重合,表明此时种子呼吸作用的方式是________。

解析由于干种子进行萌发前要吸足水分,鲜重开始快速增加,因此曲线①表示种子萌发过程中鲜重的变化,曲线②表示干重的变化。

种子萌发过程中干重的变化主要与呼吸作用消耗有机物有关(这时是不进行光合作用的),鲜重的变化主要与吸水有关。

(2)种子萌发过程中有氧呼吸的产物是CO2和水,无氧呼吸的产物是酒精和CO2。

分析图乙可知曲线③④表示密闭容器中O2和CO2的变化量,其中曲线③刚开始高于曲线④,后来与曲线④重合,因此判断曲线③表示CO2释放量,曲线④表示O2吸收量[注意:底物为葡萄糖时,细胞呼吸消耗的O2量一定不会大于CO2的产生量]。

(3)曲线②中A→C段,由于种子萌发过程中不能进行光合作用,只进行细胞呼吸,
消耗细胞中的有机物,为种子萌发提供能量和营养,有机物的总量下降,导致干重减少;C→D段,种子萌发形成幼苗后,幼苗进行光合作用,光合作用合成的有机物多于细胞呼吸消耗的有机物,使干重增加。

(4)图乙E点之前,CO2释放量大于O2吸收量,表示细胞呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸;E点之后,CO2释放量与O2的吸收量相等,此时,细胞只进行有氧呼吸[注意:呼吸底物不同,吸收的O2量与释放的CO2量的比值是有变化的,如糖类和脂肪虽然都含C、H、O三种元素,但脂肪的碳氢比例较高,若以脂肪为呼吸底物,会出现CO2释放量与O2吸收量的比值小于1的现象]。

答案(1)②
(2)④CO2释放量
(3)细胞呼吸大于
(4)种子同时进行有氧呼吸和无氧呼吸有氧呼吸
4.种子萌发指干种子从吸收水到胚根(或胚芽)突破种皮期间所发生的一系列生理变化过程。

(1)种子能否正常萌发,除了与________________等外界因素有关,还受到种子是否具有生活力等内部因素制约。

测定种子的生活力常用TTC法,其原理是有生活力的种子能够进行细胞呼吸,在细胞呼吸中底物经脱氢酶催化所释放的氢可以将无色的2,3,5-三苯基氯化四氮唑(TTC)还原为红色的三苯甲腙,使种胚染为红色。

死亡的种子由于没有____________,TTC不能被还原为三苯甲腙,种胚不能被染成红色。

(2)干燥种子最初的吸水不能像根的成熟区细胞那样发生________吸水,而是依靠
吸胀作用吸水,吸胀作用的大小与细胞内原生质凝胶物质对水的亲和性有关,蛋白质、淀粉和纤维素对水的亲和性依次递减。

因此,含________较多的豆类种子的吸胀作用大于含淀粉较多的禾谷类种子。

(3)种子萌发时的吸水过程和细胞呼吸可以分为3个阶段(如图),图中曲线1表示种子吸水过程的变化,曲线2表示CO2释放的变化,曲线3表示O2的吸收变化。

在吸水的第一阶段和第二阶段,CO2的产生量________(填“大于”“等于”或“小于”)O2的消耗量,到吸水的第三阶段,O2的消耗则大大增加。

这说明种子萌发初期的细胞呼吸主要是________。

吸水的第三阶段,细胞呼吸迅速增加,因为胚根突破种皮后________________________,且新的呼吸酶和线粒体已大量形成。

解析(1)种子的萌发通常需要充足的水分、适宜的温度和足够的氧气等外界条件。

细胞呼吸中底物经脱氢酶催化所释放的氢可以将无色的2,3,5-三苯基氯化四氮唑(TTC)还原为红色的三苯甲腙,使种胚染为红色。

死亡的种子由于没有细胞呼吸,底物无法被脱氢酶催化,故使TTC不能被还原为三苯甲腙,种胚不能被染成红色。

(2)根的成熟区细胞通过渗透作用吸水。

依据题意可得出含蛋白质较多的豆类种子的吸胀作用较大。

(3)种子萌发初期主要进行无氧呼吸,故在种子萌发的第一阶段和第二阶段CO2的释放量大于O2的消耗量,胚根突破种皮后,O2供应得到改善,新陈代谢旺盛,且新的呼吸酶和线粒体已大量形成,此时生长较快。

答案(1)充足的水分、适宜的温度和足够的氧气细胞呼吸
(2)渗透作用蛋白质
(3)大于无氧呼吸氧气供应得到改善。

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