理解性默写带答案
必修四理解性默写附答案
必修四理解性默写二、《雨霖铃》1、《雨霖铃》词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”2、《雨霖铃》中的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。
3、《雨霖铃》中的“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
”这两句以景写情，寓情于景。
一个“念”字领起，说明所描写之景不是眼前的实景。
但虚中见实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。
4、《雨霖铃》下片中“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！”这二句是感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。
5、《雨霖铃》中被称为“古今俊语”为人传诵的名句是：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
”6、《雨霖铃》词中的“此去经年，应是良辰好景虚设”这是想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的情景，可见愈想愈远，愈远愈悲。
7、《雨霖铃》词中的“便纵有千种风情，更与何人说？”这两句词艺术地把离别之情推向高潮，是词人感叹与心爱的人后会难期，风情无人诉说之慨。
三、《念奴娇•赤壁怀古》⑴既点题，又为周瑜出场营造声势的诗句是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。
⑵具体描写“江山如画”之意的诗句是“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。
⑶表达诗人旷达之情的句子是“人生如梦，一尊还酹江月”。
⑷描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。
⑸描写小乔刚刚和周瑜结婚，周瑜意气风发的诗句是“小乔初嫁了，雄姿英发。
”。
⑹感叹自己多愁善感，过早长出花白头发的诗句是“多情应笑我，早生华发”。
四．《定风波》1、词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
”2、词中的“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
初中语文理解性默写(附答案)
初中语文理解性默写（附答案）1.杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人手法抒发伤感之情）的诗句是：，。
2.杜甫的《望岳》，写黄昏时的山景和诗人感受的诗句是：，。
3.杜甫的《望岳》，见山中云气层出不穷，目不转睛地望着而产生感受的句子是：，。
4.白成易《观刈麦》中，描写妇女儿童支援农忙场景（或从侧面表现农民劳动繁忙）的句子的诗句是：，。
5.白居易的《观刈麦》中直接提示劳动人民生活艰辛的原因的句子：，。
6.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：，。
7.《沁园春·雪》中描写作者想象景色（虚写）的句子是：，，。
8.毛泽东《沁园春·雪》中由写景到论史起承上启下（过渡）作用的句子是：，。
9.《岳阳楼记》中文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：，。
10.《岳阳楼记》中表现作者关心国家大事的句子：，。
11.《岳阳楼记》中，表达作者旷达胸襟(情操高尚、思想境界、心态)的句子是：，。
12.白居易的《钱塘湖春行》，借动物变化写早春景象并表达喜悦之情的句子是：，。
13.白居易的《钱塘湖春行》，描写俯视花草的诗句是：，。
14.《醉翁亭记》文中点明全文主旨的句子是：。
15.《醉翁亭记》里表达作者复杂感情的句子是：，。
16.《醉翁亭记》文中与“饮少辄醉，而年又最高”相照应的句子是：，，。
17.《行路难》中运用典故表现诗人信心和信念，希望自己重新得到重用的诗句是：，。
18.《行路难》中最能表现诗人李白抱负远大、执著自信、勇往直前的诗句是：，。
19.《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中一改抑郁悲痛，尽显慷慨昂扬气概，表现新事物在发展，社会在前进（哲理：历史潮流不可逆转，新生力量必将茁长成长）的诗句是：，。
20.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人对生活、对未来积极乐观向上的句子：，。
21.常建的《题破山寺后禅院》，以有声衬无声，突出禅院的幽静的句子是：，。
《西游记》理解性默写 带答案
《西游记》理解性默写带答案
第一题：谁是故事的主人公？
答案：孙悟空
第二题：孙悟空有什么特殊能力？
答案：他可以变化成各种动物和物体，而且他非常厉害的武功，如七十二变和筋斗云。
第三题：孙悟空与他的师傅唐僧以及其他三位徒弟
一起去西天取经，这个故事发生在哪个时期？
答案：这个故事发生在唐朝。
第四题：孙悟空为什么要去西天取经？
答案：根据佛祖的指示，唐僧师徒四人去西天取经是为了弘扬
佛法，救度众生。
第五题：孙悟空在取经路上遇到了什么阻碍？
答案：他遇到了各种恶魔和妖怪的阻碍，如白骨精、妖怪寺和
红孩儿等。
第六题：孙悟空最终成功取得真经吗？
答案：是的，虽然路上遇到了重重困难和阻碍，但孙悟空最终
成功取得了真经。
第七题：《西游记》这个故事是真实的吗？
答案：《西游记》是一个虚构的神话故事，不是真实的历史事件。
第八题：这个故事中有哪些重要的文化元素？
答案：这个故事中包含了、等宗教元素，也涉及了人与妖怪的
斗争和善恶的观念。
第九题：你对《西游记》有什么理解？
答案：《西游记》是一部寓意深刻、情节丰富的文学作品，通
过描述师徒四人的冒险经历，展现了人性的善恶和追求真理的坚持。
第十题：你觉得《西游记》对现代社会有何启示？
答案：《西游记》教导了我们要勇敢面对困难和挑战，坚持自己的和追求，同时也提醒了我们要珍惜友谊、团结一致才能战胜困难并实现目标。
以上是对《西游记》的理解性默写及答案。
希望能对你有所帮助！。
古诗文理解性默写(含答案)
01曹操《短歌行》（2022·山东/江苏卷）曹操的《短歌行》中的“山不厌高，海不厌深”，表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”。
（2022·新高考2卷）曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞”两句，后世一直传诵不已，苏轼《赤壁赋》中就曾引用过。
1. 《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“对酒当歌，人生几何。
”2. 曹操《短歌行》中“明明如月，何时可掇”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴慕。
3. 《短歌行》中，作者引用《诗经》中的“青青子衿，悠悠我心”，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意。
4. 曹操《短歌行》中“越陌度阡，枉用相存”两句想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。
5. 曹操《短歌行》中，诗人借《诗经·鹿鸣》里的“呦呦鹿鸣，食野之苹”两句表达了招纳贤才的热情。
6. 《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是：譬如朝露，去日苦多。
7. 《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：慨当以慷，忧思难忘。
8. 《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁唯有美酒的诗句是：何以解忧，唯有杜康。
9. 《短歌行》中运用典故，自比周公，说自己也有周公那样的胸襟一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：“周公吐哺，天下归心。
”10. 《短歌行》写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情意诉说，表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：“契阔谈䜩，心念旧恩”。
02李白《梦游天姥吟留别》（2022·山东/江苏卷）李白常常称谢灵运为谢公，比如在《梦游天姥吟留别》“谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼”诗句中。
（亦可答“脚著谢公屐，身登青云梯”）（2020年上海卷）李白在《梦游天姥吟留别》中的“千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝”两句，写梦中山路曲折，主人公流连忘返，不知不觉间天色已晚。
理解性默写 - 含答案
1.孔子曰：“学而时习之”，又说：“生 而知之者上也，学而知之者次也。”荀子 在《劝学》中提出 “学不可以已” 的观 点，继承并发展了孔子对学习的认识。
2.在文中用比喻的手法，借助木头经过 烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复 原了，说明事物经过一定的变化，还可 以改变原来的状态的语句是：虽有槁暴， 不复挺者，輮使之然也。
8.荀子在《劝学》中说，君子需要通过 广泛学习来提升自己的两个句子是： 君子博学而日参省乎己，则知明而行无 过矣。
9.刘禹锡有诗云：“芳林新叶催陈叶， 流水前波让后波”，表达出学生可以超 过老师或者后人可以超过前人的思想。 这与《荀子· 劝学》中“青，取之于蓝， 而青于蓝”的观点相同。 10.古代诗文中，有许多借助“风雨”来 抒发感情的名句。而荀子《劝学》中则 用“积土成山 ，风雨兴焉”的形象论述 积累的重要性。
11. 《劝学》中从反面设喻，强调学习 重在积累，如果不注重积累，便无法达 到远大目标的句子是： “故不积跬步， 无以至千里；不积小流，无以成江海。” 12.有时作者又采用对比的方法，将两种 相反的情况组织在一起，形成鲜明对照， 以增强文字的说服力。例如，在强调学 习必须持之以恒，用劣马与好马进行对 比以说理的句子是：骐骥一跃，不能十 步；驽马十驾，功在不舍。
3.儒道两家都曾用行路来形象地论述了 积累的重要性。《老子》中说“九层之 台，起于累土；千里之行，始于足下。” 荀子在《劝学》中说“固不积跬步，无 以至千里。”
4.“君子生非异也”是说君子的天赋本 性跟其他人并没有什么不同，然而最终 却超过一般人，是因为“善假于物也” 。 说明了利用学习可以弥补自己不足的道 理。
5. 《论语》中孔子说：“学而不思则罔， 思而不学则殆。”论述了学习和思考的 关系，在荀子的《劝学》中，也有一句 直接提到了学与思的关系的句子是：吾 尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
《唐诗五首》理解性默写 (带答案)
《野望》理解性默写1.《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是:树树皆秋色，山山唯落晖。
2.《野望》中，举目四望，树林和山峦一-片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟的诗句是:树树皆秋色，山山唯落晖。
3.《野望》中，写诗人想追怀伯夷叔齐那样隐逸高士的诗句是:相顾无相识，长歌怀采薇。
4.《野望》中，点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:东皋薄暮望，徙倚欲何依。
5.《野望》中，运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的写景句是:树树皆秋色，山山唯落晖。
6.《野望》中，以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:牧人驱犊返，猎马带禽归。
7.王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是:相顾无相识，长歌怀采薇。
8.《野望》中最能表现诗人孤独抑郁的心情的诗句是:相顾无相识，长歌怀采薇。
9. 《野望》中，写傍晚时分人的活动，从而反衬诗人郁闷孤独心境的诗句是:牧人驱犊返，猎马带禽归。
10.《野望》中，表达诗人心念仕途却又自知难以显达的内心的苦闷和怅惘的诗句是:相顾无相识，长歌怀采薇。
11. 《野望》中，诗人从美好而热闹的场景中回过神，又回到了起始的心境之中了，更加平添了一种茫然若失心绪的诗句是:相顾无相识，长歌怀采薇。
《黄鹤楼》理解性默写1.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子:黄鹤一去不复返，自云千戴空悠悠。
2.崔颢在《黄鹤楼》一诗中用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:晴川历历汉阳树，芳草萋萋萋鹦鹉洲。
3.崔颢在《黄鹤楼》诗中情景交融，抒发了游子思乡之情的诗句是:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
4.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿的诗句是：日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
短歌行》理解性默写(带答案)
短歌行》理解性默写(带答案)1.《短歌行》中，作者借用《诗经》中姑娘思念情人的比喻，表达了对才华横溢的人的渴望。
2.《短歌行》中，表达了作者对贤才的热切期望。
3.《短歌行》中，点出了全诗的主旨。
4.XXX的《短歌行》中的名句被唐代文学家XXX在《陋室铭中》化用，成为千古名句。
5.《短歌行》中描绘了贤才汇聚、欢饮畅谈的场景。
6.《短歌行》中通过典故表达了XXX渴望贤才不再犹豫不决，投奔自己的渴望。
7.汉乐府民歌《长歌行》XXX用了XXX《短歌行》中的诗句，表现了诗人的彷徨之情。
8.《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，失去的时光太多，好比晨露转瞬即逝。
9.《短歌行》中写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，唯有狂饮方可解脱。
10.XXX在《短歌行》XXX《诗经·郑风·子衿》中的诗句，点明了对人才的渴求。
11.XXX在《短歌行》XXX《诗经•小雅•鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情。
12.XXX在《短歌行》中用比喻的手法，点明了忧愁不断的原因。
13.XXX在《短歌行》中通过想象与贤才亲密交往的场景，表达了对贤才的渴求。
14.XXX在《短歌行》中通过设问的方式，曲折地为贤才指明方向。
15.XXX在《短歌行》中借用《管子·形解》中的典故，用比喻手法表达自己渴望XXX的愿望。
他自比XXX，表示自己有着同样宽广的胸襟，一定会热情接待贤才，使他们心悦诚服地归顺。
这表达了作者统一天下的雄心壮志。
16.XXX在《短歌行》中用“朝露”来比喻人生短暂，表达对光阴流逝的感慨。
他写道：“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
”这句话表达了诗人对时间流逝的无奈和忧伤。
17.XXX在《短歌行》中写道：“月明星稀，XXX。
绕树三匝，XXX可依。
”这句话比喻了三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何从，曲折地为贤才指明方向。
这表达了作者对于时局的深刻洞察和对于人才的珍视。
初中古诗词理解性默写(含答案)
九年级（上）理解性背诵默写（一）《望江南》（温庭筠）1．《望江南》中写出了思妇孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情：梳洗罢，独倚望江楼。
2．《望江南》中写思妇盼夫未回失望极深的句子是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
3．《望江南》中充分体现思妇从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的诗句是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
肠断白洲（二）《渔家傲·秋思》（范仲淹）1．范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
2．《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。
3．王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：千嶂里，长烟落日孤城闭。
4．《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
（三）《江城子•密州出猎》（苏轼）1．苏轼在《江城子•密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
2．苏轼的《江城子•密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是：持节云中，何日遣冯唐？3．苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
4．苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！（四）《武陵春》（李清照）1．李清照的《武陵春》中写人事变迁让人伤心的句子是：物是人非事事休，欲语泪先流。
2．宋代婉约派女词人李清照在《武陵春》中独辟蹊径，抒发内心沉重的哀愁的句子是：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
（五）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）1．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡（或从视角和听角着笔，描写激烈的操练演习场面）的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
(完整)古诗理解性默写及答案
三、总复习诗词理解性默写练习1、《天净沙秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是______________，______________.与游子悲苦心情形成对比的诗句是_________________________。
2、白居易在《钱塘湖春行》中,借助莺燕的活动传达了春天来临的信息,也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是__________________，___________________。
写诗人完全陶醉，流连忘返的诗句是____________________，_______________________.(通过花草来体现西湖早春生机勃勃)运用拟人,化静为动的诗句是________________________，__________________________。
3、《望岳》远处望岳抒写诗人初见泰山喜悦、惊叹、仰慕之情的句子是________________________，_____________________。
近处望岳以明暗对比再现泰山高峻雄伟的诗句是________________________，_____________________。
细处望岳抒写壮美山势激发诗人胸中浩然之气的诗句是_______________________，_____________________。
具有不怕困难、敢攀绝顶，俯视一切的的诗句（点明全诗主旨）是:____________________， ________________________________。
4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》喻含新事物不断涌现的理趣(揭示新事物必将取代旧事物富含哲理）、（表明台湾回归大陆是谁也阻挡不了的趋势)的千古名句是：________________________，________________________.表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是：__________________，____________________。
理解性默写 含答案
一、《劝学》1、荀子在《劝学》中连用了“冰，水为之，而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己,从不同的角度和侧面来阐述“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣__”的观点。
2、孔子日: “学而时习之”，又说: “生而知之者上也，学而知之者次也。
”荀子在《劝学》中提出“_学不可以已_ ”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识，而唐人韩愈在《师说》中干脆否定了孔子“生而知之”的观点，他说“_人非生而知之者，孰能无惑___ ”3、刘禹锡诗云:“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。
”和荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
4、荀子在《劝学》中指出：“_青，取之于蓝，而青于蓝_ ”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。
5、“木受绳则直，金就砺则利”，通过"木”与“金”的变化来进-步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。
“金”要锋利，需“就砺”;人要改造成为“知明而行无过”的君子，就要“君子博学而日参省乎己”，可见，学习的意义是十分重大的，君子需要通过广泛学习来提升自己。
7、荀子《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
8、“_君子生非异也”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人,是“善假于物也”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
9、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。
而《劝学》中则用“积土成山，_风雨兴焉”来形象论述积累的重要性。
10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说"九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“故不积跬步__，无以至千里”。
11、“蚓无爪牙之利，_筋骨之强_ ”却能"上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然“非蛇鳝之穴无可寄托者，_用心躁也_ ”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一,才能获得成功。
高考理解性默写附答案
1、《论语》中提出以学习为乐事，以与志同道合的人交流为快乐，以及宽容不了解自己的人的名句是子曰：“，？，？，？”2、朱熹说：“言学能时习旧闻，而每有新得，则所学在我，而其应不穷，故可以为人师。
”这句话所指的是《论语》中的名句子曰：“，。
”3、孔子在《论语》中告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的真知的语句是子曰：“，。
”4、《论语》中孔子所言人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。
人应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人。
倘若自己所不欲的，不能硬推给他人的语句是“！，。
”5、“弘毅”出自《论语》中的曾子曰：“，。
”因为“，？”所以“任重”；因为“，？”所以“道远。
”1、孟子在文中提出“舍生取义”的中心论点的文句是：，；，。
，。
2、孟子在论述生命和死亡时得出一个结论——有比生命更宝贵的东西，有比死亡更厌恶的东西，这两句的原文是，。
1、本文中孟子提出的人生要历经上天赐予的种种磨难，才能提高自己的文句是是故，，，，，，所以，。
1、战役之后由曹刿论证战术的选择和克敌制胜的原因，是全文的重点，它展示了曹刿作战指挥智勇双全的特点。
曹刿是如何说的？既克，公问其故。
对曰：“，。
，，。
，。
，，。
，，。
”1、文中，邹忌分析自己的妻、妾和朋友都说邹忌的样貌比徐公美的原因是“，；，；，。
”2、文中，邹忌认为齐威王也会受的蒙蔽的原因是“，，，，：由此观之，王之蔽甚矣。
”1、文中，诸葛亮从分析形势入手，首先提出要广开言路的相关语句是，，，，，。
2、文中，诸葛亮规劝后主吸取先汉兴隆和后汉衰退的历史教训的语句是，，；，，。
1、文中作者是怎样描写桃花林的自然景色的？，，，，。
2、文中渔人入山后，看到了桃花源怎样的环境优美、生活幸福的图景？，，。
，。
，，。
，。
1、文中总写三峡的特点：山高岭连，中间狭窄的相关语句是：自三峡七百里中，，。
，，自非亭午夜分，不见曦月。
2、文中写夏季三峡水涨流速的情景时提到，只有王朝的紧急命令要向各地传达时，才会有航船，朝发白帝，暮到江陵，借此写出船行之快的语句是：或王命急宣，，，其间千二百里，，不以疾也。
理解性默写练习(带答案)
理解性默写练习(带答案)1.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
故木受绳则直金就砺则利2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“________________，________________，________________。
”乘天地之正而御六气之辩以游无穷者3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。
”且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮4.在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“________________，________________。
”位卑则足羞官盛则近谀5.不吸取经验教训就会重蹈覆辙。
杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是：“________________，________________。
”后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也6.在《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹：“________________，________________。
”哀吾生之须臾羡长江之无穷7.《氓》中，描写女主人公静下心来反思这段无望的婚姻，发出无限感慨的句子是：“________________，________________。
”静言思之躬自悼矣8.屈原在《离骚》中，借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：“________________，________________。
”.伏清白以死直兮固前圣之所厚9.李白在《蜀道难》一诗中，运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“________________，________________”，真是“物犹如此，人何以堪”！黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援10.杜甫在《登高》中，发出“________________，________________”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
(完整版)理解性默写带答案
《泊秦淮》1、融情于景,描画秦淮河冷清凄清朦胧景象；点明时间、地点为下文议论作铺垫的诗句是____________________，____________________。
2．杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：____________________,____________________。
3 。
《泊秦淮》中诗中渲染了一幅迷茫、冷落的水上夜景图的句子是：____________________,____________________。
4.《泊秦淮》中写景叙事的句子是：____________________ ____________________。
5《泊秦淮》中将读者引入朦胧迷离的境界的诗句是：____________________,____________________。
6. 《泊秦淮》一诗中,借用景物描写来表达作者对现实生活的凄凉愁寂之感的两句是:____________________，____________________。
7.杜牧在《泊秦淮》诗中抒发兴亡之感的句子是“____________________，____________________。
8。
《泊秦淮》中讽刺达官贵人不图国家兴盛,沉迷享乐的诗句是:____________________，____________________。
9杜牧的《泊秦淮》：抨击统治者沉湎酒色，不理朝政,表现诗人忧患意识的诗句是：____________________，____________________. 10.《泊秦淮》中诗人从陈后主荒淫亡国联想当时晚唐命运，内心充满国仇家恨的郁闷对现实深切忧思的是：___________________，____________________。
11《泊秦淮》中借用典故来表现诗人的忧患意识（借古讽今）用来抒发爱国情怀的诗句是：___________________，____________________。
古诗理解性默写(含答案)
古诗文复习1•《论语》：三则中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2.表达学习知识并按时温习而感到喜悦的句子：学而时习之，不亦说乎？3.当别人不了解甚至误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎?4J《饮酒》：蕴含着只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感的哲理的一句是：结庐在人境，而无车马喧。
5.描述傍晚时分山中美丽景色的诗句是：山气_________6.反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他闲适恬静的隐居生活的名句是：采菊东篱________7•《使至塞上》：诗中，诗人以“蓬” “雁”自比，写出飘零抑郁之感的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天8.以传神的笔墨，刻画奇特壮美沙漠景象的两句诗是：大漠孤烟直，长河落日圆9.《行路难》：表现在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是：欲渡黄________10.借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边被重用的语句是：闲来垂乍__________11.表现对理想执著追求，对未来充满希望的句子是：长风 _______12•《望岳》：写远望之景，写出泰山清翠的山色连绵起伏，没有尽头：岱宗夫_______13.写近望之景，描写泰山神奇秀美、雄伟高峻：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
14.凝望泰山层出不穷的云气使诗人心胸为之荡漾：荡胸 __________15.表现了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的心胸气魄：会当凌纟 ________16•《钱塘湖春行》：抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟：几处______17.抓住早春特点从俯视角度描写花草：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄18.《酬乐天扬州初逢席上见赠》：诗人饱含无限辛酸回忆被贬经历，流露出内心的愤懑不平的诗句：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
19.用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：怀旧空吟闻笛赋，至修翻似烂柯人。
20.表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律：沉舟侧田__________21.《登飞来峰》：表现作者勇往直前、无所畏惧的进取精神：不畏扌__________22《渔家傲》：抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情：浊酒__________23.写出塞外荒凉景象及战事尚未结束的语句：四面 ___________24.《水调歌头》:表达不堪月宫的孤寂清寒而依恋人间的句子：起舞弄清影，何似在人间！25.望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句是：但愿人_________26.“此事古难全”里的“此事”指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
初中语文理解性默写(附答案)
初中语文理解性默写（附答案）1.《曹刿论战》中，体现曹刿“取信于民”的战略思想的句子：，，。
2.《曹刿论战》中，曹刿认为“可以一战”的条件是：，，。
3.李商隐《无题》中运用想象，推己及人，想象对方和自己一样痛苦，感叹时光易逝，相会无期的诗句是：，。
4.李商隐《无题》中诗人通过书信找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：，。
5.《三峡》中从视觉角度描写两岸连山的句子是：，。
，。
6.《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：，。
7.曹操的《观沧海》，描写大海全景，表现了山海动静结合，显示大海辽阔壮观的诗句是：，。
8.曹操的《观沧海》，描写了大海水波动荡、雄浑开阔；山岛高耸、群山巍峨的壮观景象句子是，。
9.陶弘景的《答谢中书书》中讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是，。
，。
10.陶弘景的《答谢中书书》中将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是，；，。
11.《与朱元思书》文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。
同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。
以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。
水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：，；，。
，。
12.《与朱元思书》文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：，；，。
13.王绩《野望》中以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：，。
14.王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：，。
15.杜甫的《望岳》，写近观泰山神奇秀丽、巍然耸立形象的诗句是：，。
16.杜甫的《望岳》，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：，。
17.崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：，。
18.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：？，与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。
理解性默写答案
八年级上册古诗文理解默写（一）、《桃花源记》1、写出桃花林自然景色的语句：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
2、写出描写桃花源中人和平劳动，幸福生活的语句：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其间往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
3、《桃花源记》中描写桃花源景物（桃花源生活环境）的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻4、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐5、文中描写桃花源老人小孩生活的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。
6、渔人“欲穷其林”的原因是：渔人甚异之。
7、表现“村人”热情待客的句子有：便要还家，设酒杀鸡作食。
余人各复延至其家，皆出酒食。
8、表现“村人”都来关心渔人的句子：村中闻有此人，咸来问讯。
9、写出出自本文的四个成语：豁然开朗；世外桃源；怡然自乐；无人问津。
（二）《陋室铭》1、文中的名句是：山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
2、点明文章主旨的句子：斯是陋室，惟吾德馨。
3、写居室环境的句子：苔痕上阶绿，草色入帘青。
4、写作者交往对象的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
5、写室中生活的句子：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
6、互文见义的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
7、表明作者对世俗生活鄙弃的句子：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
9、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。
10、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
11、《陋室铭》中运用比兴的句子是：山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
12、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
（三）《爱莲说》1、作者描绘的莲花的形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远溢清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉！2、表明作者对追名逐利的世风的鄙弃的句子是：莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！3、人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：出淤泥而不染，濯清涟而不妖4、比喻君子美名远扬的语句是：香远益清5、最能概括莲花高贵品质（全文的纲领句）的句子是：莲，花之君子者也（四）《核舟记》1、全文围绕着“奇巧”一词选择材料。
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古诗词理解性默写
《赤壁》杜牧
⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《过零丁洋》文天祥
⑴写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
⑵概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是:惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
《山坡羊潼关怀古》张养浩
⑴揭示出历史是不断发展变化的,都城由盛到衰令人伤心的句是:伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
⑵说明无论朝代的兴或亡,最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句):兴,百姓苦：亡,百姓苦！
⑶《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要,并暗示它是历来兵家必争之地的句子是：
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是:海内存知己，天涯若比邻。
劝慰友人不要做儿女之情句是:无为在歧路，儿女共沾巾。
⑽古诗词中的爱国情怀:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(文天祥《过零丁洋》) 26 《小石潭记》柳宗元
(１)文中写水声清脆悦耳的语句:如鸣佩环
(2)文中侧面描写水清澈透明的语句:皆若空游无所依，日光下澈,影布石上
(3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:怡然不动,俶尔远逝
（４)描写溪流曲折悠远的语句:斗折蛇行,明灭可见
（5)小石潭流水淙淙，树蔓青翠,鱼儿在清澈的潭水中畅游,面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:凄神寒骨，悄怆幽邃
（6)课文中“皆若空游无所依，日光下澈,影布石上”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石,直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱,鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。
3０《诗五首》
《饮酒》陶渊明
(1)“晋陶渊明独爱菊”，写出《饮酒》中陶渊明的与菊相关的名句:采菊东篱下,悠然见南山
（2）反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。
表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境，而无车马喧。
（3)陶渊明的《饮酒》诗中,“采菊东篱下，悠然见南山”,一句蕴含着这样的哲理:只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣入境无“喧嚣”之感。
《茅屋为秋风所破歌》杜甫
（１)杜甫虽身处漏雨茅屋,知心忧天下寒士，发出了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的呼唤。
(2)表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的那两句是:何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
《白雪歌送武判官归京》岑参
(1）《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是:“忽如一夜春风来，千树万
树梨花开”直接写到“雪”字的四句诗是:①胡天八月即飞雪②纷纷暮雪下辕门③去时雪满天山路④雪上空留马行处
(2）本诗中写北方边地风狂雪早的句子是:北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
(3)起承上启下过度作用的诗句是:瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
(4)写送别时依依不舍的心情的诗句是:山回路转不见君，雪上空留马行处。
(5）纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
《己亥杂诗》龚自珍
(１) 龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是:落红不是无情物,化作春泥更护花。
(2)同样是面对落花,晏殊说“无可奈何花落去”,龚自珍说“落红不是无情物，化作春泥更护花”
（3) 写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
1刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》:表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:(沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春)
2表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
3颔联句是(含典故句):怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
4杜牧的《赤壁》：作者发挥想象，从反面落笔议论历史,抒发感慨的诗句是(东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔)
诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句:（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）５文天祥的《过零丁洋》:概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是（辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星)
6写出国家和个人的境遇的诗句是（山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍);
7概括写出两次抗元,遭受失败后的心情的诗句是(惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁);
８表现诗人誓死报国,表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：(人生自古谁无死，留取丹心照汗青)
13张养浩的《山坡羊·潼关怀古》:诗中揭示出历史是不断发展变化的,都城由盛到
衰令人伤心的句，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是:(伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土);
１4《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要,并暗示它是历来兵家必争之地的句子是:峰峦如聚，波涛如怒,山河表里潼关路。
15说明无论朝代的兴或亡,最苦的都是老百姓的诗句是：(兴,百姓苦;亡，百姓苦!),这也是本文的主旨句。
16陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:(结庐在人境，而无车马喧)。
结庐在人境,而无车马喧的原因是(心远地自偏)。
17《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他优游自在的隐居生活的名句是(采菊东篱下,悠然见南山），此句被王国维誉为“不知何者为我,何者为物”，达到了物我合一的境界。
１８表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：(此中有真意,欲辩已忘言)
２3《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民博大宽广胸襟的诗句是：(安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜）。
24表现杜甫舍己为人,至死不悔的决心的两句诗:(何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足！)
25`2002年我国人均住房面积已超过2０平方米，如果杜甫再生，就不必感叹：(安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜）(杜甫虽身处漏雨茅屋,知心忧天下寒士）
２6、《白雪歌送武判官归京》:本诗中写北方边地风狂雪早的句子是:(北风卷地白草折，胡天八月即飞雪）
27以春花喻冬雪的千古名句是：(忽如一夜春风来,千树万树梨花开)
直接写到“雪”字的四句诗是:①胡天八月即飞雪②纷纷暮雪下辕门③去时雪满天山路④雪上空留马行处
28写沙漠冰封,愁云惨淡的景象,起承上启下过度作用的诗句是：(瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝)
２９格调高昂，把送别的思念延伸向远方,言有尽而意无穷的诗句是:(山回路转不见君，雪上空留马行处)
与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相似的诗句是：(山回路转不见君,雪上空留马行处)
写送别时依依不舍的心情的诗句是:山回路转不见君，雪上空留马行处。
３0、龚自珍的《己亥杂诗》:写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:（浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯）
３1龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是:(落红不是无情物，化作春泥更护花)表现老一辈革命家鞠躬尽瘁，甘愿牺牲自己，培植新生力量的高尚品质的诗句是:(落红不是无情物,化作春泥更护花)欧阳修曾叹:泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
其实，( 落红不是无情物,化作春泥更护花。
）,又何尝不是一种新意呢?阐明世上事物具有两重性的诗句是：（落红不是无情物,化作春泥更护花)同样是面对落花,晏殊说“无可奈何花落去”，龚自珍说“落红不是无情物,化作春泥更护花”
33、王勃的《送杜少府之任蜀州》写送别的地点和友人要去的地方的诗句(城阙辅三秦,风烟望五津)
34劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句(与君离别意,同是宦游人)
３5把对朋友的真挚感情升华为哲理,写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近,说明知心朋友声息相通的两句诗:(海内存知己,天涯若比邻)
同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念，以示万水千山隔不断真挚友谊:(海内存知己,天涯若比邻) 3６唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪,不洒离别间”的诗句。
如朋友远行,你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感,不妨用王勃的诗句(海内存知己,天涯若比邻)来表达一种豪迈的情怀。
37劝慰友人不要做儿女之情句是：无为在歧路,儿女共沾巾。
40《早春呈水部张十八员外》一诗中描写早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现的诗句是:(天街小雨润如酥,草色遥看近却无)作者发表看法,表达盛夏比不上早春景色的观
点的句子是
皇都。
46《登飞来峰》:与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”(“会当凌绝顶，一览众山小”)两句有异曲同工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
王安石的《登飞来峰》:诗中蕴含站得高,看得远的道理的诗句是:(不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层)
写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗:（不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层)。