如何培养学生的跨文化意识 张美

如何培养学生的跨文化意识张美

发表时间：2019-04-19T13:59:23.127Z 来源：《素质教育》2019年6月总第307期作者：张美张秀然[导读] 多介绍一些英语文化背景知识，通过英汉两种不同文化的差异，提高学生的交际能力和文化感受能力。山西省原平市第二小学034100

摘要：随着社会的发展和各国文化的传播，英语成为世界通用语言。在现在的教育中，人们对英语的教育也越来越重视。英语作为对外联系的重要语言，熟练运用英语是当今对人才需要的一项重要指标。在英语教学中要想提升学生学习英语的能力，不仅要学生熟练掌握英语的语法结构，而且还要培养学生的跨文化意识，进一步提升学生对英语的运用能力。

关键词：英语教学跨文化意识培养

近年来，随着新教材的广泛使用,英语越来越重视文化背景的教学。新教材的编写充分考虑了英语文化因素，它的语言材料、教学内容等均大量涉及英语文化知识。通过英语学习，学生能够理解英语国家的文化和社会风俗习惯，这不仅可以帮助他们学会英语，扩大他们的视野，还有助于帮助他们更好地理解本族文化。因此，小学英语教学中必须注重培养学生的文化意识，多介绍一些英语文化背景知识，通过英汉两种不同文化的差异，提高学生的交际能力和文化感受能力。

一、跨文化交际意识在小学英语教学中的认识

由于不同的民族所处的生态、物质、社会及宗教等环境不同, 因各语言环境产生的不同的语言习惯、社会文化、风土人情等等诸语境因素，再加上文化背景造成人们说话方式或习惯不尽相同，因此, 人们在交流中就要先了解对方的文化背景，以免引起误会。《全日制义务教育、普通高级中学英语课程标准(实验稿)》指出：接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和使用，有益于加深对本国文化的理解与认识，有益于培养世界意识。在教学中，教师应根据学生的年龄特点和认知能力，逐步扩展文化知识的内容和范围。随着全球化进程的加快，高新技术在通讯领域的使用和网络的普及，我国与世界各国之间的交流与合作愈加频繁。所以培养和造就面向世界、对异国文化有深刻理解力的人才，是外语教育的一项迫切任务。这就要求我们在小学英语教学中重视跨文化教育，使学生在实际交流中具备多元文化的包容性。

二、如何在教学实践中培养学生的跨文化交际意识

1.英语阅读教学中渗透跨文化意识。

小学英语教材中有着丰富的阅读材料，这为跨文化教育创造了条件。不仅要掌握足够的语言知识，还要了解一些说英语国家的风俗、文化、宗教等。例如，在教学中，可以向学生介绍美国乡村音乐的大致发展历程，并欣赏经典的美国乡村歌曲，如John Denver的《Take me home country roads》，Shania Twain的《What Made You Say That》，Garth Brooks的《Friends in Low Places》，使学生对美国的Country Music有感性的认识。也可以穿插美国的历史背景，比如说：American Civil War的起因、背景等等。

2.英语词汇教学中跨文化意识的渗透。

词汇中包含着极为丰富的各种文化信息，同时，文化发展过程中不同的文化意识会影响词汇的意义。在人们给予各种事物不同名称时，选取符号是任意的，但因人们的生活环境、风俗习惯、历史背景、心理特征等综合起来的文化意识却使这些符号在不同的语言中有不同的内涵。

3.在口语教学中培养学生的跨文化意识。

口语是交流中最主要的也是最基本的形式，如果是进行跨文化交际，交流的双方如果不能对彼此的文化背景有基本的了解，就会容易产生误会，甚至交流障碍。针对小学生的英语教学，教师要培养学生的口语教学。在进行口语的教学中教师可以提前给学生设定相关的文化环境，让学生明确在这一文化环境中应当说什么、不应当说什么。在英语的教学课堂上教师想要更好地培养学生的跨文化意识，可以组织学生们进行即兴表演，组织一个比较接近真实环境的口语交流氛围，不断地变换各种语言场景，让学生身临其境地感受到他国文化的魅力。在课余时间，可以组织学生开设英语口语交流社团，给小学生学习英语口语创造一个良好的环境，使学生们在不断的交流中培养跨文化的意识。

4.在非语言知识中培养学生的跨文化意识。

非语言知识就是利用肢体语等做出的一些动作，这些动作在中西方文化中的差异是非常大的。教师在进行教学中可以将教材中涉及到的非语言的行为在教学过程中加以体现。非语言知识在跨文化的交流中也是经常运用到的一种交流方式，对非语言的学习也可以有效地培养学生的跨文化意识。

英语教学不仅是知识的教学，这其中也包含了对文化的学习。在进行英语教学的过程中，教师要充分认识到对跨文化意识培养重要性。英语教师在进行教学中无论是对词汇的教学还是对口语的教学，都应当把相关的文化融入到教学的各个环节之中，不断地提高小学生对各国文化差异了解，在进行跨文化的交流中能够熟练运用，避免在交流中产生不必要的文化障碍，在最大程度上提高学生对英语的学习和运用。

参考文献

[1]王艳华英语教学中的跨文化意识培养[J].黑龙江科技信息，2012，03。

[2]向薇中专英语教学中跨文化交际意识的培养策略探究[J].科技展望，2016，34。

[3]俞亮浅谈中专英语教学中跨文化交际意识的培养[J].首都师范大学学报（社会科学版），2010。