小数的大小比较ppt课件

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人教版数学三年级下册第7单元小数的初步认识第2课时小数的大小比较

7 小数的初步认识
第 2 课时小数的大小比较
人教版数学三年级下册课件
复习导入
比较下面各数的大小。
16 ＞ 12 286 ＜ 384
28 ＜ 38 1029 ＞ 978
整数比较大小有两种不同的情况：位数不同的，位数越多这个数就越大；位数相同的，
你是怎样比较整数大小的？要从高位比起。
探索新知
2＞1
整数部分相同，就比小数部分。
课后作业
作业请完成教材对应练习。
补充作业请完成相关习题。
当堂检测
2. 运动会上，百米赛跑的成绩记录表如下。
姓名王小小李一名成绩/秒 15.3 15.1
丁方
李一名
王小小
丁方 14.9
赵同 16.0
课堂总结
比较小数的大小
第一名第二名第三名第四名 (1.2米)＞(1.1米)＞( 0.9米)＞( 0.8米)
1.1 ＞ 0.
1＞0
先比较整数部分。
1.2 ＞ 1.1
探索新知
方法一：都化成分米来比较。
3.1米＝( 31 )分米
2.8米＝( 28 )分米
3.0米＝( 30 )分米
2.9米＝( 29 )分米
方法二：都化成几米几分米来比较。
3.1米＝( 3 )米( 1 )分米 3.0米＝( 3 )米( 0 )分米
2.8米＝( 2 )米( 8 )分米 2.9米＝( 2 )米( 9 )分米
探索新知
方法三：从高位往低位直接比。 3.1>( 3.0 )>( 2.9 )>( 2.8 ) 排名：__王__明__、__张__超__、__赵__军__、__丁__一____。
当堂检测
1. 将下面四名学生的体重按照从轻到重的顺序排列。

7.1 认识小数——小数的大小比较人教版(共15张PPT)【完美版课件】

人教新课标三年级数学下册
一、复习导入
比较下面各数的大小
15 ＞ 13
46 ＜ 76
456 ＜ 634 1078 ＞ 978
你是怎样比较整数大小的？
小结：整数比较大小有两种不同的情况：位数不同的，位数越多这个数就越大；位数相同的，要从高位比起。
二、新知学习 1、比较3.4元和5.3元的大小。
整数部分: 3比5小所以 3.4元＜5.3元
整数部分和十分位上的数相同，百分位上分别是6、4 第一个数百分位上的6表示6个0.01米，第二个数百分位上的4表示4个0.01米
所以 0.16米＞0.14米
当整数部分和十分位上的数都相同时，就要看百分位，百分位上的数大那个数就大。
长6分米。
相8等比6大
＞ 0.8
0.65
宽45厘米。
8分米＝0. 8米 65厘米＝0.65米
小数部分是两位的最大的小数是（
），小于1而小数部
分是两位的最小的小数是（
）。
2.排列顺序
（1）把1千克.0.38千克.0.8千克.1千克40克从大到小排列是
：（
）＞（
）＞（
）＞（
）
（2）把下面几组小数按照由小到大的顺序排列。
① 4.06 4.61 5.16 6.16
② 0.28 0.08 1.28 0.82
比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大。
二、新知学习 2、比较3.6元和3.8元的大小。
整数部分都是3 十分位上的数各是6和8
各是6角和8角十分位上的数哪个大？（8大）
所以 3.6元＜3.8元
当整数部分相同时，比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大。

小学三年级数学下册教学课件《比较小数的大小》

成绩/米 0.8 1.2
1.1
0.9
1.2米＞1.1米＞0.9米＞0.8米
第一名第二名第三名第四名 ( 小刚 )＞( 小强 )＞( 小林 )＞( 小明 )
课堂练习看图比较下面各组数的大小。
0.4 ＜ 0.6
2.5 ＞ 1.8
可以根据图形面积直接观察出大小，也可以根据小数大小的比较规则进行比较大小。
成绩/米 0.8 1.2
1.1
0.9
说一说你是怎么想的？
第一名第二名第三名第四名（）＞（）＞（）＞（）
探究新知
下面是四名男生的跳高成绩,请给他们排出名次。
姓名小明小刚小强小林
成绩/米 0.8 1.2
1.1
0.9
【方法一】把他们的成绩都化成分米来比较。
0.8米＝8分米 1.2米＝12分米 1.1米＝11分米 0.9米＝9分米
人教版数学三年级下册
7 小数的初步认识
比较小数的大小ຫໍສະໝຸດ 习导入跳绳比赛开始了！他们谁跳的最多呢？
112个
95个
98个
✔
整数比较大小：位数不同,位数越多这个数就越大；位数相同,要从高位比起，最高位大的数大，最高位相同，依次比较下一位。
探究新知
下面是四名男生的跳高成绩,请给他们排出名次。
姓名小明小刚小强小林
1 ＜1.8＜ 2
3 ＜3.1＜ 4
81 ＞80.1＞ 80
课堂练习
五名同学跳远成绩统计表。
姓名成绩/米
高强 1.5
李双 1.6
刘威 1.7
吴涛 1.4
张正 1.8
先将他们的成绩进行排序。
第一名：（张正）第二名：（刘威）第三名：（李双）

《小数大小比较》课件

感谢您的耐心观看
汇报人：PPT
● 题目：比较3.2和2.9的大小答案：3.2>2.9 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分3>2，所以3.2>2.9。 • 答案：3.2>2.9 • 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分3>2，所以3.2>2.9。
● 题目：比较0.7和0.6的大小答案：0.7>0.6 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分相同，所以比较小数部分。0.7的小数部分是7，0.6的小数部分是6，所以0.7>0.6。 • 答案：0.7>0.6 • 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分相同，所以比较小数部分。0.7的小数部分是7，0.6的小数部分是6，所以0.7>0.6。
● 题目：比较4.5和4的大小答案：4.5>4 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分相同，所以比较小数部分。4.5的小数部分是5，4的小数部分是0，所以4.5>4。 • 答案：4.5>4 • 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分相同，所以比较小数部分。4.5的小数部分是5，4的小数部分是0，所以4.5>4。
小数大小比较的注意事项
不要忽略小数点后的位数
内容1：小数点后的位数决定了小数的大小，因此在进行小数大小比较时，不能忽略小数点后的位数。
内容2：在比较小数大小时，应该先比较整数部分，再比较小数部分。如果整数部分相同，则只需要比较小数部分。
内容3：在比较小数大小时，需要注意正负号。正数永远大于负数，正负号可以改变小数的大小。

循环小数比较大小(共5张PPT)

三胞胎变形记
老？大比比那211那把22比把整整 1十比整2比22把1比2把那那11整十把1比那整整十那整1122399339333399933较较么么循较循数数分较数较循较循么么数分循较么数数分么数2233233232333333333它两经经环两环局局位它局它环两环经经局位环两经局局位经局2233233232333333333222们个过过小个小部部上们部们小个小过过部上小个过部部上过部3333332233233232.........333333333的小变变数小数大大的的大的数小数变变大数小变大大的变大2233233232333333333小数身身的数的的的数小的小的数的身身的数的数身的的数身………………………数的你你简的简那那相数那数简的简你你那相简的你那那相你那局大知知便大便个个同局个局便大便知知个同便大知个个同知个部小道道写小写数数时部数部写小写道道数时写小道数数时道数十的哪哪法的法较较，十较十法的法哪哪较，法的哪较较，哪较分时一一改时改大大比分大分改时改一一大比改时一大大比一大位候位位写候写；；较位；位写候写位位；较写候位；；较位；上，公公成，成百上上成，成公公百成，公百公的先主主一先一分的的一先一主主分一先主分主数比最最般比般位数数般比般最最位般比最位最大较大大写较写、大大写较写大大、写较大、大的它，，法它法、的的法它法，，、法它，、，那们哪哪的们的、那那的们的哪哪、的们哪、哪个的位位形的形个个形的形位位形的位位数整公公式整式数数式整式公公式整公公较数主主数较较数主主数主主大局最最局大大局最最局最最；部小小部；；部小小部小小。呢呢。。呢呢。呢呢？？？？？？
三写

《小数的大小比较》小数的初步认识PPT教材课件

6.23 ＞ 5.99
3.001 ＜ 3.010 0.99 ＜ 1
5.5 = 5.50
2.07 = 2.070
10.01 ＞ 9.47 7.12 ＞ 7.102
练习巩固
统一转化为以米作
填空。
单位，然后排列大
小。
1.把0.88米、88分米、8分米、8米6分米按从大到小的顺序排列。
（88分米）＞（ 8米6分米）＞（0.88米）＞（ 8分米）课本95页来自5、6题小数的初步认识
小数的大小比较
激趣导入
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。姓名小明小刚小强小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
你能给他们排出名次吗?
知识讲解
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。
姓名小明小刚小强小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
9 11 12 8
【方法一】
＝
＝
＝
＝
分米
分米
分米
分米
都化成分米来比较。
12分米＞11分米＞9分米＞8分米
第一名第二名第三名第四名 (小刚 )＞(小强 )＞(小林 )＞(小明 )
知识讲解
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。姓名小明小刚小强小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
【方法二】先在尺子上找到它们的位置。
0.8米 1.1米 8分米 11分米
在尺子上，从左往右数越来越大。
9分米 12分米 0.9米 1.2米
知识讲解
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。姓名小明小刚小强小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
【方法二】先在尺子上找到它们的位置。

《小数的大小比较》课件ppt(共14张PPT)

9分米 12分米 0.9米 1.2米
第一名第二名第三名第四名 (小刚 )＞( 小强 )＞( 小林 )＞( 小明 )
知识讲解
还有别的方法吗?
（2）教师归纳：守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。守护生命要注意养成健康的生活方式，掌握一些基本的自救自护方法，不做过激行为，丰富精神生活。
从材料可以看出，“现代垦荒精神”展现了中华儿女甘于艰苦、勇于开拓的精神风貌，是中华民族精神在社会主义革命和建设时期的丰富和发展, 能够激发我们坚定为国家发展、为民族复兴而奋斗的爱国主义信念和豪情, 是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。可运用中华民族精神的知识,从爱国主义是中华民族精神的核心；中华民族精神的伟大创造精神、奋
练习巩固
填空。
统一转化为以米作单位，然后排列大小。
1.把0.88米、88分米、8分米、8米6分米按从大到小的顺序排列。（88分米）＞（ 8米6分米）＞（ 0.88米）＞（ 8分米）
①整数部分大的就大
2.把4.8元、4.08元、40.8元、80.4元按从小到大的顺序排列。（ 4.08元）＜（ 4.8元）＜（ 40.8）元＜（ 80）.4元
小数点后三位数字。
整数部分最大了小数就最大，反之就最小。
知识总结
小数的大小比较
采用换算单位的方法，
把较大的单位换成较小
1
的单位比较。
2
3
4
先比较整数部分，整数部分
大的就大，整数部分相同，
比较小数点后第一位，第一位大的大。
采用数轴比较法，把这些数依次在数轴上标出后，比较其大小。

四年级上数学课件4.3小数大小的比较∣青岛版(五年制) (共22张PPT)

三、巩固新知：
▪ 4、0.400和0.4相等吗？
相等
三、巩固新知：
▪ 5、从刚才的比较中，你有什么发现？
小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
三、巩固新知：
▪ 6、你能将0.500和13.040化简吗？中间的0 能去掉吗？
0.500=0.5， 13.040=13.04，
不能，因为去掉的话，小数的大小就变了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、巩固新知：
▪ 7、不改变小数的大小，你能将0.9，6.07， 5改写成三位小数吗？
▪0.9=0.900 6.07=6.070 5=5.000
四、巩固练习：
▪ 第58页第1-11题。
我学到了什么
▪ 小数大小的比较整数
▪ 比较3．25元和4．05元的大小（看 ----部分）
▪ 1、11.85克和24.3克相比哪一个重？
先看整数部分 11.85 ＜ 24.3
三、巩固新知：
▪ 2、11.84克和11.68克相比哪一个重？
整数部分相同，再比较十分位 11.84 ＞ 11.68克
三、巩固新知：
▪ 3、0.4分米和0.40分米相比，哪一个长？
▪观察直尺，0.4分米就是4厘米米，0.40 分米就是40毫米，它们的精确度不同，4 厘米 =40毫米，所以0.4分米=0.40分米. 在方格纸中，观察0.4和0.40的大小 . 从小数意义的角度看，0.4表示4个十分之一，0.40表示百分之四十.
二、探求新知
▪ 概括：比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大
二、探求新知
▪ 2．比较2.35元和2.41元的大小。
2.35元＜2.41元。

小数的大小比较课件[1]

里能填哪些数字?
3. 7 ＜ 3.27 0 1 45.16＜45.1
789
1 5
2 6
23
70
24
71
14、判断题
• 1、大于0.6小于0.9的小数只有0.7和 0.8。( ) • 2、两个小数，小数部分位数多的那个大数就大。（） • 3、整数都比小数大（）
• 4、0.8和0.80相等，但计数单位不同（）
1.2 1 1.21
1.2 3
<
1.23
两个小数比大小，先比整数部分，如果整数部分相同，就从十分位开始顺次比较小数部分。
两个小数比大小，先比整数部分，如果整数部分相同，就从十分位开始顺次比较小数部分。
6.4 6 5 > 5.8 4 4.5 5 < 4 4.7 7 0.54 4 < 0.57 7
50140和63140
73585和73579
50140（ < ）63140
73585（ > ）73579
小数的大小比较
丽雅前进小学：黄德宇
本节课我们主要来学习小数的大小比较，同学们要结合实际的例题理解并掌握比较小数大小的方法，能够应用这种比较方法比较小数的大小，能够解决相关的实际问题。
哪个洗衣机容量最大？将它们按容量从大到小排序。
2.3千克 5.0千克 3.3千克 4.5千克 5.8千克
比一比
3.25 9.98 5.78
＜ 4.25 ＜ 10.03 ＞ 5.48
3.43 89.9 4.01
＞ 3.34 ＞ 89.8 ＞4
2
8.53秒 8.39秒
1
3
9.00秒 8.35秒
下面的

五年级上册数学课件小数的大小比较苏教版(共16张PPT)

五年级上册数学课件-3.4 小数的大小比较丨苏教版 (共16张PPT)
五年级上册数学课件-3.4 小数的大小比较丨苏教版 (共16张PPT)
3、请把这些小鱼从小到大的顺序排列起来。
4.9Biblioteka 5.13.74.0
4.2
五年级上册数学课件-3.4 小数的大小比较丨苏教版 (共16张PPT)
五年级上册数学课件-3.4 小数的大小比较丨苏教版 (共16张PPT)
第一名：小明第二名：小军
2. 8 m ＜ 2.93m 8＜ 9
五年级上册数学课件-3.4 小数的大小比较丨苏教版 (共16张PPT)
五年级上册数学课件-3.4 小数的大小比较丨苏教版 (共16张PPT)
2. 88m ＞ 2.84m 8＞4
五年级上册数学课件-3.4 小数的大小比较丨苏教版 (共16张PPT)
第一名：小明第二名：小军第三名：小莉第四名：小红
五年级上册数学课件-3.4 小数的大小比较丨苏教版 (共16张PPT)
智慧城堡
五年级上册数学课件-3.4 小数的大小比较丨苏教版 (共16张PPT)
五年级上册数学课件-3.4 小数的大小比较丨苏教版 (共16张PPT)
1.比较大小。 3元＞ 2.6元 4.723 ＜ 4.79
6.35m ＜ 6.53m 0.458 ＜ 0.54
五年级上册数学课件-3.4 小数的大小比较丨苏教版 (共16张PPT)
五年级上册数学课件-3.4 小数的大小比较丨苏教版 (共16张PPT)
2.判断。
（1）三位小数大于两位小数。（ × ）（2）整数部分是0的最大两位数是0.09。（ × ）（3）小数比大小时，整数部分大的数就大。（ √ ）
小数的大小比较

沪教版四下：小数的大小比较课件

小数的大小比较
说一说：
0.3 0.24个是（两）位小数，十分位上的2表示（ 2个0.1）。 45个0.01是（ 0.45）。 0.7的计数单位是（0. 1 ）。 0.70的计数单位是（0. 01）。
探究 2004年雅典奥运会上男子110米栏决赛
前三名的成绩：
加西亚的成绩是13.20秒刘翔的成绩是12.91秒特拉梅尔的成绩是13.18秒
你能给他们排出名次吗？
数位对齐排一排，从高位比起：
13.20
12比13小， 12.91最小。比2小，13.18小。
12.91＜13.18＜13.20
探究比较13.20、12.91、13.18的大小：
看一看，这些数在数射线上的位置：
12. 91 13.20
小数的大小比较
先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；
整数部分相同的，再比较十分位上的数，十分位上的数大的那个小数就大； ……
2、把下列各数按从大到小的顺序排列:
9.3 9.301 9.31 9.031
9.31>9.301>9.3>9.031
小贴士
先数位对齐排好队再比：
9.3
把下列各数按从小到大的顺序排列:
（4）7.15＜7.□6，方框里只可以填2～9。（ ×）
4、比一比谁填得多：
□ 6.43＞ .5 □里可以填： 0、1、2、3、4、5
□ 0.214＜0.2 5
□里可以填： 1、2、3、4、5、6、7、8、9
5、校运会的比赛结果：
□ 第一名：小丁丁的成绩是1 .49秒，
第二名：小亚的成绩是11.48秒，
□ 第三名：小胖的成绩是11. 8秒， □ 第四名：小巧的成绩是11.5 秒。

小数的大小比较课件

现在公布跳远成绩：
姓名小明小红小莉小军成绩/米 3.05 2.84 2.88 2.93
你能给他们排出名次吗？
小明跳得最远。
姓名
小明小红小莉小军
成绩/米
3.05 2.84 2.88 2.93
3 3.05
>
2 2.
3>2 先比较整数部分。
姓名
成绩/米
3.05 2.84 2.88 2.93
小红、小莉没有小军跳得远。
小明小红小莉小军
28 2.8
<
2 9 2. 93
8<9
整数部分相同，就比较十分位。
姓名
成绩/米
3.05 2.84 2.88 2.93
小莉比小红跳得远。
小明小红小莉小军
2 84 2.84
<
2 88 2. 88
4<8
想一想：怎样比较两个小数的大小？
比一比
6.4 > 5.8 6 5 45 < 47 4.5 4.7 0.54 < 0.57 4 7
请把这些小鱼从小到大的顺序排列起来。
4.9 3.7 4.0 4.2 5.1
小结
两个小数比大小，先比整数部分，如果整数部分相同，就从十分位开始顺次比较位位位位位
十个十百千分分分位位位位位
1.2 1 1.21
1.2 3
<
1.23
两个小数比大小，先比整数部分，如果整数部分相同，就从十分位开始顺次比较小数部分。
两个小数比大小，先比整数部分，如果整数部分相同，就从十分位开始顺次比较小数部分。

北京版三年级下册数学7.2小数比较大小(课件)(共21张PPT)

通过今天的学习，你有哪些收获？
小数比较大小的方法。
板书设设计计
小数比较大小
因为： 4 ＜ 6
10
10
所以：0.4 ＜0.6
0.4是4个0.1, 0.6是6个0.1，所以：0.4＜0.6
小数比较大小：先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同，看小数部分，小数部分大的数就大。
作业布布置置
7.2小数比较大小
北京版数学三年级下册
学教习学目目标标
结合具体内容，学习比较一位小数大小的方法。
学教习学内目容标
通过量杯中水的不同，通过小组合作交流等活动，培养学生的数学应用意识，培养他们有序思考、讨论问题的能力。
核教心学素目养标
依据教学内特点、学生特点，让学生感受数学与生活的密切联系，激发学生探索数学的兴趣。
水少
水多
新知讲解
填一填
分数（
4 10
）
小数（ 0.4 ）
分数（
6 10
）
小数（0.6 ）
新知讲解
比一比
因为：
4 10
＜
6 10
所以：0.4 ＜0.6
Hale Waihona Puke 0.4是4个0.1, 0.6是6个0.1，所以：0.4＜0.6
新知讲解
说一说：怎样比较小数的大小？
先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同，看小数部分，小数部分大的数就大。
完成课本第71页练一练习题。
课程结束
（）
（〇）
（）
（√ ）
课堂练习
5. 下面是四位同学百米赛跑的成绩。
姓名
成绩（秒）
小华小芳小敏
16.1 16.8 15.6

四年级数学下册教学课件《小数的大小比较》

姓名小明成绩/m 3.05
小林 2.84
小东 2.88
第一名：小明
第二名：小军 3.05>2.93>2.88>2.84
第三名：小东
第四名：小林
小军 2.93
小数大小的比较和整数大小的比较,有什么相同的地方呢?
无论整数大小的比较还是小数大小的比较，都是从最高位比起。
6 78 > 67 4
四年级下册
一、巩固练习，运用新知
说一说，比一比。
现在三还位是数右<边四的位数数大吗？
二、自主探究，获取新知
同学们都喜欢什么体育运动呢？
羽毛球
网球
排球
下面是四名同学的跳远成绩，你能给他们排出名次吗？
姓名小明成绩/m 3.05
小林 2.84
小东 2.88
小军 2.93
如果请你选择其中两名同学的跳远成绩进行比较的话，你会选择哪两名呢？
三、巩固练习，深化认知
1.比较下面每组中两个数的大小。
【选自教材P40 做一做】
3元＞ 2.6元
6.35m ＜ 6.53m
4.723 ＜ 4.79 0.458 ＜ 0.54
2.在
里填上“＞”“＜”或“＝”。
【选自教材P42 练习十第7题】
7.9 ＜ 8.2
0.51 ＞ 0.509 1.374 ＞ 1.3
姓名小明小林小东小军成绩/m 3.05 2.84 2.88 2.93 （1）先比较整数部分。
小明跳的最远。
3.05m ＞ 2.84m
3＞2
姓名小明成绩/m 3.05
小林 2.84
小东 2.88
小军 2.93
（1）先比较整数部分。（2）整数部分相同，就比较十分位。