部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
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部编人教版九年级历史上册第8课《西欧庄园》优质课件
罗马发展时间线索
罗马城
罗马 共和国 罗马称霸 地中海
（前1000年） （前509年） （前2世纪）
西罗马 罗马 帝国 欧亚非 帝国灭 帝国 分裂 帝国 亡 （前 27 年） （ 2 世纪） （ 395 年） （476年）
西 帝 王 欧 效忠和提供军队 给予土地和保护 封 大封建主 建 给予土地和保护 等 效忠和服兵役 级 小 封 建 主 示 服劳役和耕种 提供农耕土地 意 农奴、自由农民和城镇平民 图
居民：佃户（自有农民和农奴） 领主与佃户的关系：统治与被统治、 剥削与被剥削
庄园法庭：特点和作用
1、判断下列表述，正确的画√， 错误的画×。）。 西欧庄园中的农民和农奴要向 国王缴纳租税 （ ×） 西欧庄园中的农民可以通过法 庭维护自己的一些权益 （ √） 领主不能随意没收佃户的份地， 说明领主与佃户之间具有一定的契 约关系 （ √）
封 建 “ 金 字 塔 ”
一、庄园的领主与佃户
1、西欧庄园的形成与发展： （1）从9世纪开始，一种新的 农业经济组织形式逐渐流行开来， 这就是庄园。 （2）大约到11世纪，庄园遍布 欧洲各地。绝大多数人口居住在 庄园里。
2、西欧庄园的概念：
3、西欧庄园的图解：
4、中世纪西欧农民的日常生活：
二、庄园法庭
8、庄园法庭的特点：
（1）庄园还具有司法权，设有庄园法庭。 主持法庭的是领主或他的管家。 （2）庄园法庭没有专门的工作人员， 开庭的时间、地点不固定。 （3）庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。 （4）惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金。 （5）法庭审判依据习惯法或村法。
二、庄园法庭
(3)材料中反映了哪些行为会受到法庭的制 裁？ 习惯法或村法。
庄园法庭既维护了领主的利益， 也在一 (4)西欧庄园法庭审判的依据是什么？ 定程度上限制了领主的特权，也有利于 维护佃户的权益，同时庄园也起着维护 (5)从上述材料中，我们可以看出西欧庄园 庄园公共秩序的作用。 法庭有什么作用？
罗马城
罗马 共和国 罗马称霸 地中海
（前1000年） （前509年） （前2世纪）
西罗马 罗马 帝国 欧亚非 帝国灭 帝国 分裂 帝国 亡 （前 27 年） （ 2 世纪） （ 395 年） （476年）
西 帝 王 欧 效忠和提供军队 给予土地和保护 封 大封建主 建 给予土地和保护 等 效忠和服兵役 级 小 封 建 主 示 服劳役和耕种 提供农耕土地 意 农奴、自由农民和城镇平民 图
居民：佃户（自有农民和农奴） 领主与佃户的关系：统治与被统治、 剥削与被剥削
庄园法庭：特点和作用
1、判断下列表述，正确的画√， 错误的画×。）。 西欧庄园中的农民和农奴要向 国王缴纳租税 （ ×） 西欧庄园中的农民可以通过法 庭维护自己的一些权益 （ √） 领主不能随意没收佃户的份地， 说明领主与佃户之间具有一定的契 约关系 （ √）
封 建 “ 金 字 塔 ”
一、庄园的领主与佃户
1、西欧庄园的形成与发展： （1）从9世纪开始，一种新的 农业经济组织形式逐渐流行开来， 这就是庄园。 （2）大约到11世纪，庄园遍布 欧洲各地。绝大多数人口居住在 庄园里。
2、西欧庄园的概念：
3、西欧庄园的图解：
4、中世纪西欧农民的日常生活：
二、庄园法庭
8、庄园法庭的特点：
（1）庄园还具有司法权，设有庄园法庭。 主持法庭的是领主或他的管家。 （2）庄园法庭没有专门的工作人员， 开庭的时间、地点不固定。 （3）庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。 （4）惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金。 （5）法庭审判依据习惯法或村法。
二、庄园法庭
(3)材料中反映了哪些行为会受到法庭的制 裁？ 习惯法或村法。
庄园法庭既维护了领主的利益， 也在一 (4)西欧庄园法庭审判的依据是什么？ 定程度上限制了领主的特权，也有利于 维护佃户的权益，同时庄园也起着维护 (5)从上述材料中，我们可以看出西欧庄园 庄园公共秩序的作用。 法庭有什么作用？
部编人教版历史九年级上册 第8课 西欧庄园 (共25张PPT)
佃户： “份地”是他们的生活来源，可 以在 “共用地”放牧。自由农民是独立的小 生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份 地保有权并受法庭保护。
知识拓展
中世纪西欧农民的日常生活
他们的日常生活，大体上是如下 的情况：黎明前进早餐——也许是粗 糙的面包和稀薄的淡色啤酒——然后 做父亲的带领年龄大一些的儿子们在 村子周围的田地里从黎明工作到日暮， 按照季节不同，从事犁地、播种、刈 草或收割。冬天天寒地冻，男人在家 修造工具，妇女则常年照看小孩，喂 养牲畜，做全家的针线活计，挤牛奶、 制乳酪、烧火做饭。晚餐一般是一盆 无肉的菜汤，粗黑的面包（可能有一 只鸡蛋），然后早早入睡休息，迎接 明天的辛勤劳动。
4、中世纪的西欧庄园盛行的经济形式是（ Ｂ ）
A.资本主义经济
B.自然经济
C.商品经济
D.公有制经济
5、下列关于西欧庄园领主与佃户的关系说法
错误的是（ D）
A.佃户每周一般要为领主劳动3天 B.领主不能随意没收佃户的土地 C.领主与佃户之间是统治与被统治的关系 D.佃户主要以实物地租的形式为领主服务
二、庄园法庭
4、评价
通过档案记载可知, 各地村法中常用的法 令习惯 术语是“由自治村一致同意制定的惯例法令”、“经 一致同意”、“在整个共同体同意的情况下”、“在 邻里之间同意的情况下”或“得到佃农们的同意”等 等,这充分表明了村民集体参与立法决策的权利,
1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯, “法庭全体人 员要求领主应召前来答复他的一个佃农，领主是否依 据国王的令状对该佃农提起诉讼”，在下一次法庭上， 领主因未出席法庭而被扣押财物。
C．市民政治
D．议会政治
8、下列关于西欧庄园法庭的特点表述正确
的有（ Ｂ ）
知识拓展
中世纪西欧农民的日常生活
他们的日常生活，大体上是如下 的情况：黎明前进早餐——也许是粗 糙的面包和稀薄的淡色啤酒——然后 做父亲的带领年龄大一些的儿子们在 村子周围的田地里从黎明工作到日暮， 按照季节不同，从事犁地、播种、刈 草或收割。冬天天寒地冻，男人在家 修造工具，妇女则常年照看小孩，喂 养牲畜，做全家的针线活计，挤牛奶、 制乳酪、烧火做饭。晚餐一般是一盆 无肉的菜汤，粗黑的面包（可能有一 只鸡蛋），然后早早入睡休息，迎接 明天的辛勤劳动。
4、中世纪的西欧庄园盛行的经济形式是（ Ｂ ）
A.资本主义经济
B.自然经济
C.商品经济
D.公有制经济
5、下列关于西欧庄园领主与佃户的关系说法
错误的是（ D）
A.佃户每周一般要为领主劳动3天 B.领主不能随意没收佃户的土地 C.领主与佃户之间是统治与被统治的关系 D.佃户主要以实物地租的形式为领主服务
二、庄园法庭
4、评价
通过档案记载可知, 各地村法中常用的法 令习惯 术语是“由自治村一致同意制定的惯例法令”、“经 一致同意”、“在整个共同体同意的情况下”、“在 邻里之间同意的情况下”或“得到佃农们的同意”等 等,这充分表明了村民集体参与立法决策的权利,
1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯, “法庭全体人 员要求领主应召前来答复他的一个佃农，领主是否依 据国王的令状对该佃农提起诉讼”，在下一次法庭上， 领主因未出席法庭而被扣押财物。
C．市民政治
D．议会政治
8、下列关于西欧庄园法庭的特点表述正确
的有（ Ｂ ）
部编历史九年级《西欧庄园》课件
内部因素
庄园制度本身的局限性，例如等级制度、土地制度的僵化等，以及庄园内部各种 矛盾的激化，例如领主与佃户之间的矛盾、不同等级之间的矛盾等。
瓦解的过程
经济上的破产
随着生产力的提高和商品经济的发展，庄园逐渐失去了自给自足 的能力，加上战争和自然灾害的影响，庄园经济逐渐陷入破产的 境地。
社会动荡和政治危机
随着庄园的瓦解，领主和佃户之间的矛盾不断激化，加上战争的 影响，导致社会动荡和政治危机日益加剧。
殖民浪潮的冲击
欧洲列强在海外扩张过程中，对西欧庄园造成了很大的冲击，尤其 是对西班牙和葡萄牙的殖民扩张，使得西欧庄园经济加速瓦解。
瓦解的影响
加速了西欧封建制度的解体
庄园瓦解使得西欧封建制度失去了其经济基础，加速了封建制度的解体。
01
教士、领主、佃户
庄园法庭的组成人员包括教士、领主和佃户，其中领主和佃户是庄园
法庭的主要参与力量。
02
领主
庄园领主是法庭的主要负责人，他们负责审理佃户之间的纠纷，并监
督佃户履行租约。
03
佃户
庄园佃户是法庭的主要参与力量，他们可以向法庭提起诉讼，控告领
主或其他人侵犯他们的权益。
庄园法庭的运行机制
定期开庭
庄园经济以农业为主导，同时兼具手工业和畜 牧业，形成自给自足的经济体系。
3
庄园经济的影响
庄园经济的出现为欧洲封建社会的稳定和繁荣 奠定了基础。
欧洲封建社会的政治体制
封建等级制度
01
欧洲封建社会实行严格的封建等级制度，领主与附庸之间存在
Hale Waihona Puke 严格的权力与义务关系。教权与王权的关系
02
中世纪欧洲，教权与王权相互交织，对欧洲政治体制的形成和
庄园制度本身的局限性，例如等级制度、土地制度的僵化等，以及庄园内部各种 矛盾的激化，例如领主与佃户之间的矛盾、不同等级之间的矛盾等。
瓦解的过程
经济上的破产
随着生产力的提高和商品经济的发展，庄园逐渐失去了自给自足 的能力，加上战争和自然灾害的影响，庄园经济逐渐陷入破产的 境地。
社会动荡和政治危机
随着庄园的瓦解，领主和佃户之间的矛盾不断激化，加上战争的 影响，导致社会动荡和政治危机日益加剧。
殖民浪潮的冲击
欧洲列强在海外扩张过程中，对西欧庄园造成了很大的冲击，尤其 是对西班牙和葡萄牙的殖民扩张，使得西欧庄园经济加速瓦解。
瓦解的影响
加速了西欧封建制度的解体
庄园瓦解使得西欧封建制度失去了其经济基础，加速了封建制度的解体。
01
教士、领主、佃户
庄园法庭的组成人员包括教士、领主和佃户，其中领主和佃户是庄园
法庭的主要参与力量。
02
领主
庄园领主是法庭的主要负责人，他们负责审理佃户之间的纠纷，并监
督佃户履行租约。
03
佃户
庄园佃户是法庭的主要参与力量，他们可以向法庭提起诉讼，控告领
主或其他人侵犯他们的权益。
庄园法庭的运行机制
定期开庭
庄园经济以农业为主导，同时兼具手工业和畜 牧业，形成自给自足的经济体系。
3
庄园经济的影响
庄园经济的出现为欧洲封建社会的稳定和繁荣 奠定了基础。
欧洲封建社会的政治体制
封建等级制度
01
欧洲封建社会实行严格的封建等级制度，领主与附庸之间存在
Hale Waihona Puke 严格的权力与义务关系。教权与王权的关系
02
中世纪欧洲，教权与王权相互交织，对欧洲政治体制的形成和
人教部编版西欧庄园PPT课件1
俄罗斯的A庄.园佃是仅户次于每皇宫周的贵一族庭般院。要为领主劳动3天
主领持主法 与庭佃B的户.是之领领间主是主或统他治不的与管被能家统治随的关意系 没收佃户的土地
庄法园国制 人特创C点造.一了领：葡自萄主给酒自，与足就的有佃经了济飘户满酒之香的间庄园是。 统治与被统治的关系
不佃按户规 的定家D价畜.格误佃卖入酒领户，主也的主要园罚子要款，。被以罚款实6便物士；地租的形式为领主服务
农奴的的生活说明了什么?
西欧庄园制的瓦解
● 11世纪末12世纪初，荒地的开垦，使部分 农奴得到新市镇的公民权利；
● 12-13世纪，贸易的复兴和城市的兴起；
● 14世纪以后，庄园制彻底瓦解。
二：庄园法庭
主持者： 领主或领主管家； 规定： 侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚； 作用： 维护庄园公共秩序； 惩罚手段： 处以罚金； 审判习惯： 习惯法或村法； 意 义： 庄园法庭既维护了领主的利益，
主持法庭的是领主或他的管家 佃户每周一般要为领主劳动3天 庄园法庭既维护了领主的利益， 佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士； 在劳役中怠工、不能完成劳役或未近规定缴纳足额的租税； 地面就是泥土，从上面下来的雨和雪使泥地变得又湿又冷。 佃户在劳役中怠工、不能完成劳役、家畜误入领主的园子、到庄园以外磨面粉、侵犯全体村民权益的行为等。 主持法庭的是领主或他的管家 直到了十八世纪彼得三世发布了“贵族自由令”之后，很多受过良好教育并同时拥有财富和领地的贵族，开始从雕塑、戏剧、园林、 装饰等艺术方面，对自己的庄园进行了不断的挥金如土式的充实。 既维护了领主的利益，也限制了领主特权 ①主持法庭的是领主或他的管家 直到了十八世纪彼得三世发布了“贵族自由令”之后，很多受过良好教育并同时拥有财富和领地的贵族，开始从雕塑、戏剧、园林、 装饰等艺术方面，对自己的庄园进行了不断的挥金如土式的充实。 他当然是文盲，而且是迷信和恐惧的牺牲品，也时常受到邪恶的领主管家的欺骗。 古罗马人学会了奢华，就有了名利的庄园； 领主不能随意没收佃户的土地 与其他欧洲国家的庄园有所不同的是，在面积的概念上，法国的酒庄是一片片的，而不是一个个的。 侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚；
主领持主法 与庭佃B的户.是之领领间主是主或统他治不的与管被能家统治随的关意系 没收佃户的土地
庄法园国制 人特创C点造.一了领：葡自萄主给酒自，与足就的有佃经了济飘户满酒之香的间庄园是。 统治与被统治的关系
不佃按户规 的定家D价畜.格误佃卖入酒领户，主也的主要园罚子要款，。被以罚款实6便物士；地租的形式为领主服务
农奴的的生活说明了什么?
西欧庄园制的瓦解
● 11世纪末12世纪初，荒地的开垦，使部分 农奴得到新市镇的公民权利；
● 12-13世纪，贸易的复兴和城市的兴起；
● 14世纪以后，庄园制彻底瓦解。
二：庄园法庭
主持者： 领主或领主管家； 规定： 侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚； 作用： 维护庄园公共秩序； 惩罚手段： 处以罚金； 审判习惯： 习惯法或村法； 意 义： 庄园法庭既维护了领主的利益，
主持法庭的是领主或他的管家 佃户每周一般要为领主劳动3天 庄园法庭既维护了领主的利益， 佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士； 在劳役中怠工、不能完成劳役或未近规定缴纳足额的租税； 地面就是泥土，从上面下来的雨和雪使泥地变得又湿又冷。 佃户在劳役中怠工、不能完成劳役、家畜误入领主的园子、到庄园以外磨面粉、侵犯全体村民权益的行为等。 主持法庭的是领主或他的管家 直到了十八世纪彼得三世发布了“贵族自由令”之后，很多受过良好教育并同时拥有财富和领地的贵族，开始从雕塑、戏剧、园林、 装饰等艺术方面，对自己的庄园进行了不断的挥金如土式的充实。 既维护了领主的利益，也限制了领主特权 ①主持法庭的是领主或他的管家 直到了十八世纪彼得三世发布了“贵族自由令”之后，很多受过良好教育并同时拥有财富和领地的贵族，开始从雕塑、戏剧、园林、 装饰等艺术方面，对自己的庄园进行了不断的挥金如土式的充实。 他当然是文盲，而且是迷信和恐惧的牺牲品，也时常受到邪恶的领主管家的欺骗。 古罗马人学会了奢华，就有了名利的庄园； 领主不能随意没收佃户的土地 与其他欧洲国家的庄园有所不同的是，在面积的概念上，法国的酒庄是一片片的，而不是一个个的。 侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚；
《西欧庄园》PPT教学课件
1、部编版历史教科书 2、亚历克斯·伍尔斯&维克托·博伊伦 《无处不在的历史·中世纪：
500年-1500年》 3、黄春高《西欧中世纪的劳动日常》摘自《光明日报》（ 2019 年04月01日 14版） 4、王惠《欧洲中世纪农民社会生活》
【份地】
剩下的耕地实际也是领主的，归“佃户” 使用。使用“份地”条件一般是每周先在直 领地劳动3天。
【共用地】
指庄园周围的林地、荒地等。 全体佃户按照规定共同使用。
二、庄园生活
4、庄园食物
在领主和份地之间起早贪黑地忙活，皮尔斯每天回到家里已是饥肠辘辘。根据
材料，说说作为农民的他日常吃的食物可能是哪些？（多选）（
——马克斯·韦伯《世界经济简史》
庄园特点1：自给自足的政治经济单位
二、庄园生活
1、宗教
按中世纪习惯，皮尔斯出生不久后被抱 到教堂里“受洗”。教堂玻璃窗上则绘有 《圣经》中的场景和圣徒像。 从此，他的信仰是......
基督教
受 洗 仪 式
二、庄园生活 2、庄园居民
随着皮尔斯慢慢长大，他发现有的人住着高大的城堡，有的却挤在 简单的石屋或更简陋的茅棚，跟家畜住在一起。他问妈妈：“为什么同 样是人，待遇差别这么大？”
二、庄园生活
经过对房屋、人口、土地、食物几个方面的比 较，皮尔斯开始意识到这是一个怎样的庄园？
领主
农民 农奴
材料:奴隶制专注于完全剥夺权利，而农奴制相 反，它从根本上着眼于对取得这些权利进行收费。
---爱丽丝·李奥《罗马之后的奴隶 500-1100年》
庄园特点2：领主剥削佃户
二、庄园生活
5、庄园法庭
2
领主剥削佃户
3
有独立的司法权
说明：这个课件虚构了一个人物即13世纪的男孩子皮尔斯。他生 活在庄园里，父母是农民。我尝试结合史料对他在庄园里可能遇 到的生活情景进行想象，引导学生讲解庄园的布局、信仰、人口、 土地、食物、法庭等知识，并总结庄园经济的特点。如有错误之 处请大家指正，谢谢大家。 情节设计参考的主要文献资料如下：
500年-1500年》 3、黄春高《西欧中世纪的劳动日常》摘自《光明日报》（ 2019 年04月01日 14版） 4、王惠《欧洲中世纪农民社会生活》
【份地】
剩下的耕地实际也是领主的，归“佃户” 使用。使用“份地”条件一般是每周先在直 领地劳动3天。
【共用地】
指庄园周围的林地、荒地等。 全体佃户按照规定共同使用。
二、庄园生活
4、庄园食物
在领主和份地之间起早贪黑地忙活，皮尔斯每天回到家里已是饥肠辘辘。根据
材料，说说作为农民的他日常吃的食物可能是哪些？（多选）（
——马克斯·韦伯《世界经济简史》
庄园特点1：自给自足的政治经济单位
二、庄园生活
1、宗教
按中世纪习惯，皮尔斯出生不久后被抱 到教堂里“受洗”。教堂玻璃窗上则绘有 《圣经》中的场景和圣徒像。 从此，他的信仰是......
基督教
受 洗 仪 式
二、庄园生活 2、庄园居民
随着皮尔斯慢慢长大，他发现有的人住着高大的城堡，有的却挤在 简单的石屋或更简陋的茅棚，跟家畜住在一起。他问妈妈：“为什么同 样是人，待遇差别这么大？”
二、庄园生活
经过对房屋、人口、土地、食物几个方面的比 较，皮尔斯开始意识到这是一个怎样的庄园？
领主
农民 农奴
材料:奴隶制专注于完全剥夺权利，而农奴制相 反，它从根本上着眼于对取得这些权利进行收费。
---爱丽丝·李奥《罗马之后的奴隶 500-1100年》
庄园特点2：领主剥削佃户
二、庄园生活
5、庄园法庭
2
领主剥削佃户
3
有独立的司法权
说明：这个课件虚构了一个人物即13世纪的男孩子皮尔斯。他生 活在庄园里，父母是农民。我尝试结合史料对他在庄园里可能遇 到的生活情景进行想象，引导学生讲解庄园的布局、信仰、人口、 土地、食物、法庭等知识，并总结庄园经济的特点。如有错误之 处请大家指正，谢谢大家。 情节设计参考的主要文献资料如下：
第8课 西欧庄园【课件】【统编版】 (1)
的 都生活在农村。
领 由于保留了早
土 期游牧民族的
与 佃
遗风，西欧的 农业生产兼有 耕作和畜牧两
户 种特征。
庄园是封建制度的一个典型特征
一
阅读课文P39，说说庄园的居民都有谁？
庄
园
在西欧，任何一块土地一旦封授，土地上的管理权 及所有其他的权力包括经济权、司法权、治安权、警察权、
的 领
领铸币主权、。封军臣。事在。权自。等己。全的。自部采由转邑移拥的到有农土独地立民受的领政人治手权里，每。一个领主
土 与
都 司行 法使 、完行全政的单司位缺法，和正少行如自政恩权格由， 斯的每 所一 言农个 ：奴庄 “园领都主是身一兼个立独法立者的、
裁判官和判决执行人，他成了自己领地上的完全不受任何
佃
限制的统治者。”户来自---钱乘旦阅读课文并结合示意图，说说庄园制度的特点。 一
“一个法兰克贵族在大庄园住宅内的生活，
不能随意没收佃户的土地。 义务：提供劳役。
的
随着时间的流逝，农奴应当为领主干哪些活逐渐 领
变成了习惯。农奴只按祖辈的惯例为领主干一定的活。土
领主不再能随意支使农奴为自己劳动，因为那样不合 与
习惯，不合规矩。农奴的劳役量因此固定下来，在西 佃
欧农奴每周三天的劳役是比较常见的。如此一来，农 户
奴就有了固定的时间为自己劳动。
佃
庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。户
一
庄 园 重犁和耙 的 领 土 与 佃 户
巴黎磨面粉桥
结合课文和下图，列表说明按照归属权来看，庄园
一 土地是怎样划分的？
庄 园 的 领 土 与 佃 户
领主
佃户（自由的农民） 一
权利：征收捐税。
初中历史第8课 西欧庄园【课件】【统编版】 (1)
论从史出
二. 庄园法庭
请根据材料并结合课文内容，说出庄园法庭的作用。
材料被罚款的许多事例。如有人偷偷砍伐领主的树木 而被罚款，有人因未能及时疏浚沟渠而罚款，有人未能替领主收割 谷物而罚款。
① 维护领主的利益。
论从史出
二. 庄园法庭
材料2 无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的 权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还 要被 ；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。
② 维护庄园公共秩序。
论从史出
二. 庄园法庭
材料3 在整个9世纪内都能找到农民在公共法庭控诉其领主的事例， 所涉及的包括个人地位、地租水平、土地侵占等。农民们在官司中 总是败诉，但是，他们仍然敢于在一个明显由贵族控制的政治体系 中去打这种官司，这就说明他们知道，这个体系至少有时是能起到 一点作用的，而这样的事例在后来就明显要少得多了。
法庭保护，领主不能随意没收他们的土地。需交付实物地租和什一税。
【农奴】依附于领主，没有人身自由，可以随土地一起出售。 农奴提供劳役、耕作、缴税;领主在庄园中设置的生产设施， 如磨坊、烤炉与榨酒设备，农奴必须付费使用。 （婚姻捐/继承捐）
一. 庄园的领主与佃户
份地
读图·学史
仔细研读P36页的课文插图， 了解庄园里的土地是如何划分的？
想一想
•庄园的出现与何制度相关？
采邑制。实行封君赏赐 封土给封臣，人为的形成了 某个人的大地产，这种制度 变化构成了庄园的基础。 （生产力低下，劳动力集中）
西欧庄园
西欧庄园公元9世纪兴起 11世纪遍布欧洲 13世纪达到顶峰
14、15世纪逐步瓦解
庄园内生活着哪些人，他们彼此的关系又如何呢？
壹
欧式复古风部编版初中历史九年级上册《西欧庄园》PPT课件
2、西欧庄园的概念
面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、 林地、荒地、池塘;以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均 可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。 大的庄园往往成为地方经济的中心。小的领主可能只有一个庄园， 而大贵族可以拥有十几个甚至更多庄园
庄园的领主与佃户
教堂
共林地 耕地
庄园的领主与佃户
(3)根据下列材料，分析西欧庄园的性质。
庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有 木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨 坊和面包师，总之，庄园生产了人们日常生活 所需要的绝大部分产品。 庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位
庄园的领主与佃户
西欧庄园
第三单元
封建时代的欧洲
部编版初中历史九年级上册
“中古”：也称“中世纪”，指 封建社会历史阶段。封建时代的欧 洲乡村是如何管理的呢？当时农民 的生活状况如何呢？
牧场 西耕地
林地
牧场
领主住所
草 地
牧师住所 草
教堂
地
领主的 磨坊
村社院子
东耕地
南耕地 牧场
一个庄园的图解
学习目标
1、通过阅读教材，知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄 园；知道领主和佃户之间的关系；了解西欧庄园的管理情况、 农民的生产、生活情况等基本史实。
02 庄园法庭
庄园法庭
阅读下列材料，探究问题：
材料一 佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜 误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园 以外磨面粉，违者罚款20先令。
材料二 下列诸人无权享用公共牧场，但仍在牧场内放牧，侵犯了全体村 民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚 款。不按规定价格卖酒，也要罚款。
面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、 林地、荒地、池塘;以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均 可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。 大的庄园往往成为地方经济的中心。小的领主可能只有一个庄园， 而大贵族可以拥有十几个甚至更多庄园
庄园的领主与佃户
教堂
共林地 耕地
庄园的领主与佃户
(3)根据下列材料，分析西欧庄园的性质。
庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有 木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨 坊和面包师，总之，庄园生产了人们日常生活 所需要的绝大部分产品。 庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位
庄园的领主与佃户
西欧庄园
第三单元
封建时代的欧洲
部编版初中历史九年级上册
“中古”：也称“中世纪”，指 封建社会历史阶段。封建时代的欧 洲乡村是如何管理的呢？当时农民 的生活状况如何呢？
牧场 西耕地
林地
牧场
领主住所
草 地
牧师住所 草
教堂
地
领主的 磨坊
村社院子
东耕地
南耕地 牧场
一个庄园的图解
学习目标
1、通过阅读教材，知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄 园；知道领主和佃户之间的关系；了解西欧庄园的管理情况、 农民的生产、生活情况等基本史实。
02 庄园法庭
庄园法庭
阅读下列材料，探究问题：
材料一 佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜 误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园 以外磨面粉，违者罚款20先令。
材料二 下列诸人无权享用公共牧场，但仍在牧场内放牧，侵犯了全体村 民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚 款。不按规定价格卖酒，也要罚款。
人教部编版九年级上册第8课 西欧庄园共18张PPT
西欧庄园制的瓦解
● 11世纪末12世纪初，荒地的开垦，使部 分农奴得到新市镇的公民权利；
● 12-13世纪，贸易的复兴和城市的兴起； ● 14世纪以后，庄园制彻底瓦解。
二 、 西欧庄园法庭
阅读下列材料，探究问题： 材料一 ：佃户因为没有认真耕种领主的田地， 被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被 罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不 得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。
1、结构： 1、领主自营地 土地： 2、农奴份地
公共草地、森林、牧场、池塘等
特点：劳役地租
地主的土地一部分分给农民耕种，收获归 农民所有;另一部分为地主直接经营，由农民进 行无偿劳动，收获归地主所有。
阅读材料，分析领主与佃户之间是一种什么关系？
7世纪法兰克王国的“农民请求委身
文件”
立字人某某，谨致崇高庄严之某某大
材料二：下列诸人无权享用公共牧场，但仍在牧 场内放牧，侵犯了全体村民的权益，判令他们从 牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者 还要罚款。不按规定价格卖酒，也要罚款。
（1）材料中反映了西欧庄园具有什么权？根据 所学司知法识权猜；测主主持持法法庭庭的的是是领哪主些或人他？的管家
（2）根据两则材料分析，庄园法庭惩罚各种违 法行为的基本手段是什么？ 罚金
庄园是一个独立的自给自 足的经济和政治单位。
中世纪的庄园
“英国就是乡村，乡村就是英国。”英国庄园大多沿袭16世纪伊丽 莎白时期的文艺复兴和哥特风格，外观上通常是上面大于下面，建 筑上采用半木构建筑，内部装饰大多都有庭院、花园、露台、湖泊 和喷泉。英国的庄园从来都在偏远的乡下。乡村是英国人生活的地 方，而庄园就是英国故事发生的地方，庄园里既可以有名利场里的 明争暗斗，又能有英国乡绅的简单爱情故事，奥斯汀的《曼斯菲尔 庄园，《简·爱》中勃郎特的桑菲尔德庄园。
部编版历史课件《西欧庄园》精品课件1
——《罗马帝国的遗产》
③ 一定程度上维护佃户的利益，对领主的特权有一定的限 制，佃户有权参加案件的审理。
总结：庄园法庭既维护了领主的利益，在一定程度上也限制了领主的特 权，有利于维护佃户的权益，同时也起着维护庄园公共秩序的作用。
思考·探究
试比较中世纪西欧庄园中的农民与中国古代社会的农民有何异同？ 【提示：交租方式（交什么），人身依附（属于谁），封建主与农民 的关系等。】
•
5.了解“三角贸易”的背景，知道“三角 贸易”路 线和内 容，能 概括出 殖民扩 张的大 致手段 。
6.说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主 要事迹 ，简要 了解拉 美其他 国家和 地区的 独立运 动。
7通过了解日本大化改新是学习和模仿 中国文 明的史 实，懂 得善于 学习和 模仿他 人是提 高自身 素质的 一种重 要途径 。
材料中反映了西欧庄园具有什么权？
司法权
庄园中由谁来行使司法权？能够保证司法的公平公正吗？
贰
庄园法庭
案例·解析
二. 庄园法庭
“既是裁判员又是运动员”缺乏公正性！
1 沃尔瑟姆庄园在1340年6月19日庄园法庭开庭有这样的判决，一个 叫路斯的家奴没经领主同意就将5英亩的持有地租给了自由人罗伯特萨拉， 为期好几年，庄园法庭命令路斯将这块土地交回到领主手中，罚他12便 士，并将罗伯特那里获得的收入上交。
•
8通过了解穆罕默德的主要活动，学习 他不畏 困难的 坚强意 志和为 阿拉伯 民族统 一与幸 福而奋 斗的远 大抱负 。
•
9.掌握隋唐科举制度的主要内容，联 系当今 考试的 实际培 养分析 问题的 能力； 学生对 唐朝人 衣食住 行的时 尚和博 大宏放 的精神 面貌的 了解， 感知科 举制度 的创新 对社会 进步的 促进作 用；想 象唐朝 人的生 活，培 养学生 丰富的 想象力 。
③ 一定程度上维护佃户的利益，对领主的特权有一定的限 制，佃户有权参加案件的审理。
总结：庄园法庭既维护了领主的利益，在一定程度上也限制了领主的特 权，有利于维护佃户的权益，同时也起着维护庄园公共秩序的作用。
思考·探究
试比较中世纪西欧庄园中的农民与中国古代社会的农民有何异同？ 【提示：交租方式（交什么），人身依附（属于谁），封建主与农民 的关系等。】
•
5.了解“三角贸易”的背景，知道“三角 贸易”路 线和内 容，能 概括出 殖民扩 张的大 致手段 。
6.说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主 要事迹 ，简要 了解拉 美其他 国家和 地区的 独立运 动。
7通过了解日本大化改新是学习和模仿 中国文 明的史 实，懂 得善于 学习和 模仿他 人是提 高自身 素质的 一种重 要途径 。
材料中反映了西欧庄园具有什么权？
司法权
庄园中由谁来行使司法权？能够保证司法的公平公正吗？
贰
庄园法庭
案例·解析
二. 庄园法庭
“既是裁判员又是运动员”缺乏公正性！
1 沃尔瑟姆庄园在1340年6月19日庄园法庭开庭有这样的判决，一个 叫路斯的家奴没经领主同意就将5英亩的持有地租给了自由人罗伯特萨拉， 为期好几年，庄园法庭命令路斯将这块土地交回到领主手中，罚他12便 士，并将罗伯特那里获得的收入上交。
•
8通过了解穆罕默德的主要活动，学习 他不畏 困难的 坚强意 志和为 阿拉伯 民族统 一与幸 福而奋 斗的远 大抱负 。
•
9.掌握隋唐科举制度的主要内容，联 系当今 考试的 实际培 养分析 问题的 能力； 学生对 唐朝人 衣食住 行的时 尚和博 大宏放 的精神 面貌的 了解， 感知科 举制度 的创新 对社会 进步的 促进作 用；想 象唐朝 人的生 活，培 养学生 丰富的 想象力 。
第8课 西欧庄园 课件(14张PPT)
西欧庄园
课标要求：通过庄园生活，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。
一、西欧庄园
1.庄园的发展演变
பைடு நூலகம்
指封建主用劳役地租剥削依附农民， 并独立进行经营及核算的一个地段。
①兴起：从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。
封君封臣制度
资料卡：西欧山地众多，地形破碎，很多地方彼此隔绝， 国王分封土地，各个地方的领主犹如一方的土皇帝，领主 之间为了争夺地盘，经常爆发冲突。出于安全防御的需要， 西欧各个领主建起了大大小小的庄园。
二、庄园法庭 2.作用 根据材料，分析西欧庄园法庭主要有哪些作用？
材料一：在1350年—1352年间英国约克郡维克费尔德庄园的法庭档卷中，提及 农民被罚款的许多事例。如有人偷偷砍伐领主的树木而被罚款，有人因未能及
时疏浚沟渠而罚款，有人未能替领主收割谷物而罚款。①维护领主的利益;
——[美]布莱恩·蒂尔尼、西德尼·佩因特:《西欧中世纪史》
居民
农民
佃户
农奴
土地 领主：自营地 佃户：份地
公用地：林地、荒地 剥削方式 劳役地租
自给自足的经 济和政治单位
概况 时间、地点均不固定，依据习惯法或村法
作用 处理纠纷，维持秩序，维护领主利益
中世纪农奴收费项目
使用领主磨坊； 到庄园外磨面粉； 使用酿酒机； 使用面包炉； 交什一税；
人头税 婚姻捐 继承捐 遗产税 ......
探究活动 阅读材料，探究西欧庄园的领主与佃户之间是什么关系？
材料一：自由农民是独立的小生产者，拥有生产工具、财产和份地的保有 权，土地权利受到法庭保护，领主不能随意没收他们的土地。且可以世袭 占有的份地。为领主提供劳役是佃户的基本义务。
课标要求：通过庄园生活，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。
一、西欧庄园
1.庄园的发展演变
பைடு நூலகம்
指封建主用劳役地租剥削依附农民， 并独立进行经营及核算的一个地段。
①兴起：从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。
封君封臣制度
资料卡：西欧山地众多，地形破碎，很多地方彼此隔绝， 国王分封土地，各个地方的领主犹如一方的土皇帝，领主 之间为了争夺地盘，经常爆发冲突。出于安全防御的需要， 西欧各个领主建起了大大小小的庄园。
二、庄园法庭 2.作用 根据材料，分析西欧庄园法庭主要有哪些作用？
材料一：在1350年—1352年间英国约克郡维克费尔德庄园的法庭档卷中，提及 农民被罚款的许多事例。如有人偷偷砍伐领主的树木而被罚款，有人因未能及
时疏浚沟渠而罚款，有人未能替领主收割谷物而罚款。①维护领主的利益;
——[美]布莱恩·蒂尔尼、西德尼·佩因特:《西欧中世纪史》
居民
农民
佃户
农奴
土地 领主：自营地 佃户：份地
公用地：林地、荒地 剥削方式 劳役地租
自给自足的经 济和政治单位
概况 时间、地点均不固定，依据习惯法或村法
作用 处理纠纷，维持秩序，维护领主利益
中世纪农奴收费项目
使用领主磨坊； 到庄园外磨面粉； 使用酿酒机； 使用面包炉； 交什一税；
人头税 婚姻捐 继承捐 遗产税 ......
探究活动 阅读材料，探究西欧庄园的领主与佃户之间是什么关系？
材料一：自由农民是独立的小生产者，拥有生产工具、财产和份地的保有 权，土地权利受到法庭保护，领主不能随意没收他们的土地。且可以世袭 占有的份地。为领主提供劳役是佃户的基本义务。
《西欧庄园》优秀课件中学历史1
庄园法庭维护了领主的利益，也在一定程度上 影响：大大加深了中国半殖民地半封建化的进程；加深了中国的民族危机；西方列强兴起了瓜分中国的狂潮； 限制了领主的特权，也有利于维护佃户的权益， 同时庄园也起着维护庄园公共秩序的作用。
2、西欧庄园的佃户主要包括（ ） 康熙赐予五世班禅为“班禅额尔德尼”封号；雍正时设置驻藏大臣；乾隆时实行“金瓶掣签”制度。
农村改革：实行包产到户、包干到户的家庭联产承包责任制；安徽和四川首先实行，安徽凤阳小岗村首先实行；农村乡镇企业的发展
A.自由的农民和缺少自由的农奴 ，是农村深化改革的表现。
经济复苏：20世纪80年代
（4）西欧庄园法庭审判的依据是什么？ 隋林朝则的 徐意是义近：代统中一国全开国眼，看结世束界了的长第期一的人分。裂魏局源面在；《加四强洲了志中》央的集基权础，上有编利成于《经海济国文图化志的》迅，速提发出展“师；夷长技以制夷”。
中维共新二 派大代：表1：9康22有年为召、开梁，启第超一、次严明复确，提共出同了主彻张底：放维对新封变建法主，义君和主彻立底宪反。对康帝有国为主借义助的经民学主的革外命衣纲，领否；定党君在主民专主制革统命治时，期宣的传主维要新任变务法是 打。倒其军 代阀表、作推有翻《帝孔国子主改义制的考压》迫和，《建新立学统伪一经的考民》主，共他和的国思，想这被是称共作产是党“思的想最界低之纲一领大。飓风”“火山大喷发”。梁启超发表《变法通议》，宣 南传宋变： 法陆图九存渊的，思观想点；：严把复严“心厉”作批为判宇了宙君万权物论的。本原。
课堂小结
庄园的 自给自足
领主与
佃户 农奴依附于封建主，缺乏人身自由
西
欧
庄
园
维护庄园公共秩序
庄园 法庭
惩罚手段是处以罚金 既维护了领主的利益，也限制了
2、西欧庄园的佃户主要包括（ ） 康熙赐予五世班禅为“班禅额尔德尼”封号；雍正时设置驻藏大臣；乾隆时实行“金瓶掣签”制度。
农村改革：实行包产到户、包干到户的家庭联产承包责任制；安徽和四川首先实行，安徽凤阳小岗村首先实行；农村乡镇企业的发展
A.自由的农民和缺少自由的农奴 ，是农村深化改革的表现。
经济复苏：20世纪80年代
（4）西欧庄园法庭审判的依据是什么？ 隋林朝则的 徐意是义近：代统中一国全开国眼，看结世束界了的长第期一的人分。裂魏局源面在；《加四强洲了志中》央的集基权础，上有编利成于《经海济国文图化志的》迅，速提发出展“师；夷长技以制夷”。
中维共新二 派大代：表1：9康22有年为召、开梁，启第超一、次严明复确，提共出同了主彻张底：放维对新封变建法主，义君和主彻立底宪反。对康帝有国为主借义助的经民学主的革外命衣纲，领否；定党君在主民专主制革统命治时，期宣的传主维要新任变务法是 打。倒其军 代阀表、作推有翻《帝孔国子主改义制的考压》迫和，《建新立学统伪一经的考民》主，共他和的国思，想这被是称共作产是党“思的想最界低之纲一领大。飓风”“火山大喷发”。梁启超发表《变法通议》，宣 南传宋变： 法陆图九存渊的，思观想点；：严把复严“心厉”作批为判宇了宙君万权物论的。本原。
课堂小结
庄园的 自给自足
领主与
佃户 农奴依附于封建主，缺乏人身自由
西
欧
庄
园
维护庄园公共秩序
庄园 法庭
惩罚手段是处以罚金 既维护了领主的利益，也限制了
(部编版)九年级西欧庄园PPT优秀课件
以凭借法庭奴役佃户，佃户有时也可以利用法
庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。
庄园法庭既维护了领主的______，也在利一益定程
度上限制了领主的_____。
特权
第十六页，共21页。
知识拓展
中世纪欧洲农奴的生活状况
即使中世纪农奴的命运确实比罗马的奴隶要强得多……但它仍 然是粗陋的、可怜的、为现代人所难理解。住处一般是破陋的茅棚， 用糊上泥巴的枝条编成的篱笆搭成……据说，一顿好饭经常只包括 两道饭菜：非常像粥的麦糊和非常像麦糊的粥，这不完全是玩笑。 水果几乎没听说过，蔬菜限于洋葱、韭菜、萝卜和甘蓝之类，统统
煮成一种稀汤。肉食一年难得碰上几遭…… ——[美]罗伯特·E.勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》
第十七页，共21页。
课堂小结
西
逐渐流行：从9世纪开始
欧
庄
特点：独立的自给自足的经济和政治单位
园
司法权：设有庄园法庭
第十八页，共21页。
课堂练习
1. “庄园的房舍、耕地、草地、森林、湖泊、河流都归领
主所有，农奴需要缴纳一定的费用或服一定的徭役方可
通常占领庄园主全部的可田耕地地的1/，3到1被/2，罚收入款全部6归便领主士所有；。佃户的家畜误入领主的园子，被罚款
佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士； 庄园法庭审判依据习惯法或村法。
6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者 庄园的居民均为领主的______，包括自由的______和缺少自由的______。
一个庄园的图解
第九页，共21页。
相关史事
为领主提供劳役是佃户的基本义务。劳役量的多少主要依 据佃户份地的大小来确定，而且是按照惯例相对固定的，领主 不能随意增加。佃户为领主的劳动和为自己的劳动是分开的。 佃户可以独立耕作份地，维持生活。佃户使用领主的磨坊、酿 酒机、面包炉等，都必须缴纳使用费。每年的复活节、圣诞节， 佃户还要向领主送鸡蛋、鸡一类的礼物。教会也向佃户征收 “什一税”。如果佃户是农奴，负担就更重了。农奴的女儿嫁 到庄园以外的人家，要缴一笔称为“婚姻捐”的赔偿费。农奴 死亡，子女继承份地，要向领主缴纳数额不菲的“继承捐”。
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自己保留，直接经营，称为“__直__领__地__”； 剩下的耕地是佃户的“_份__地___”，是佃户的 生活来源。
佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直 领地”，一般每周要在直领地上劳动3天。
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
庄园周围用地：
大多是林地、荒地 等，被称为“共__用__地__”， 全体佃户都可以放牧， 共同使用。
——[美]罗伯特·E.勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
课堂小结
西
逐渐流行：从9世纪开始
欧
庄
特点：独立的自给自足的经济和政治单位
园
司法权：设有庄园法庭
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
课堂练习
1. “庄园的房舍、耕地、草地、森林、湖泊、河流
据是（ C ）
A.宪法
B.民法
C.习惯法
D.刑法
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
3. 中世纪西欧庄园中的佃户承担的义务有（ A ）
①耕种领主的“直领地”
②一般每周要在直领地上劳动3天
③向领主交纳捐税
④收入全部归领主所有
A.①②③
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
知识拓展
中世纪欧洲农奴的生活状况
即使中世纪农奴的命运确实比罗马的奴隶要强得多…… 但它仍然是粗陋的、可怜的、为现代人所难理解。住处一般 是破陋的茅棚，用糊上泥巴的枝条编成的篱笆搭成……据说， 一顿好饭经常只包括两道饭菜：非常像粥的麦糊和非常像麦 糊的粥，这不完全是玩笑。水果几乎没听说过，蔬菜限于洋 葱、韭菜、萝卜和甘蓝之类，统统煮成一种稀汤。肉食一年 难得碰上几遭……
相关史事
13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认 真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园 子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄 园以外磨面粉，违者罚款20先令。
庄园法庭档案还记录这样一些事：无权享用公共牧场但 仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从 牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款； 某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。
都归领主所有，农奴需要缴纳一定的费用或服一
定的徭役方可以使用它们。”文中的情景当出现
于（ D ）
A.希腊“古典时代”
B.中国夏商时期
C.孔雀王朝的印度
D.中世纪的西欧
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
2. 庄园领主所控制的庄园法庭，可对农奴及其他居
民审理，并向他们收取有关罚金。他们审判的根
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1自由农民： 自由农民_独__立___的小生产者，拥有自
己的生产工具和财产，有份地保有权，领主 不能随意没收他们的土地。
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
庄园法庭
司法权： 庄园还具有司法权，设有_庄__园__法__庭___，
主持法庭的是_领__主__或__他__的__管__家__。
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
法庭人员及开庭地点： 庄园法庭没有专门的工作人员，一般
是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一 次。法庭开庭的地点也不固定，有时在领 主宅第的厅堂，有时在教堂，有时就在庄 园里的大树下。
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
居民： 庄园的居民均为领主的
_佃__户___，包括自由的_农__民___ 和缺少自由的_农__奴___。
劳动中的农奴
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
通常占庄园全部可耕地的1/3
庄园的土地构成：到1/2，收入全部归领主所有。 庄园的土地分为两部分，一部分由领主
一个庄园的图解
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
相关史事
为领主提供劳役是佃户的基本义务。劳役量的多少主要依 据佃户份地的大小来确定，而且是按照惯例相对固定的，领主 不能随意增加。佃户为领主的劳动和为自己的劳动是分开的。 佃户可以独立耕作份地，维持生活。佃户使用领主的磨坊、酿 酒机、面包炉等，都必须缴纳使用费。每年的复活节、圣诞节， 佃户还要向领主送鸡蛋、鸡一类的礼物。教会也向佃户征收 “什一税”。如果佃户是农奴，负担就更重了。农奴的女儿嫁 到庄园以外的人家，要缴一笔称为“婚姻捐”的赔偿费。农奴 死亡，子女继承份地，要向领主缴纳数额不菲的“继承捐”。
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
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作用： 庄园法庭也起着维护庄园__公__共__秩__序__的
作用。 惩罚手段：
惩罚各种违法行为的手段通常是处以 __罚__金__，罚金全部归__领__主__所有。
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
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西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄 园。庄园里生活着领主和佃户，他们之间 是怎样一种关系？庄园是怎样管理的？农 民的生产和生活状况是怎样呢？
第8课 西欧庄园
教学目标
1. 知道西欧中世纪的经济组织形式，了解西欧庄园 生活、了解庄园法庭、知道庄园是西欧中世纪社 会的基础。
2. 通过西欧庄园的出现、西欧庄园的经营和西欧庄 园的管理等方面，对中世纪的西欧庄园的情况有 一个清晰的认识。
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
审判依据： 庄园法庭审判依据习惯法或村法。领主
可以凭借法庭奴役佃户，佃户有时也可以利 用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件 的审理。庄园法庭既维护了领主的_利__益___， 也在一定程度上限制了领主的_特__权__。
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
3. 认识到中世纪西欧庄园是生产力落后的产物。
庄园的领主与佃户
出现： 从__9__世纪开始，一种新的农业经济
组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。
概况： 大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自
那时起，欧洲绝大多数人口居住在_庄__园_里。 特点：
在_领__主___统治下，庄园是一个独立的 _自__给__自__足___的经济和政治单位。
佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直 领地”，一般每周要在直领地上劳动3天。
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
庄园周围用地：
大多是林地、荒地 等，被称为“共__用__地__”， 全体佃户都可以放牧， 共同使用。
——[美]罗伯特·E.勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
课堂小结
西
逐渐流行：从9世纪开始
欧
庄
特点：独立的自给自足的经济和政治单位
园
司法权：设有庄园法庭
部编版历史《西欧庄园》ppt课件1
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课堂练习
1. “庄园的房舍、耕地、草地、森林、湖泊、河流
据是（ C ）
A.宪法
B.民法
C.习惯法
D.刑法
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3. 中世纪西欧庄园中的佃户承担的义务有（ A ）
①耕种领主的“直领地”
②一般每周要在直领地上劳动3天
③向领主交纳捐税
④收入全部归领主所有
A.①②③
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知识拓展
中世纪欧洲农奴的生活状况
即使中世纪农奴的命运确实比罗马的奴隶要强得多…… 但它仍然是粗陋的、可怜的、为现代人所难理解。住处一般 是破陋的茅棚，用糊上泥巴的枝条编成的篱笆搭成……据说， 一顿好饭经常只包括两道饭菜：非常像粥的麦糊和非常像麦 糊的粥，这不完全是玩笑。水果几乎没听说过，蔬菜限于洋 葱、韭菜、萝卜和甘蓝之类，统统煮成一种稀汤。肉食一年 难得碰上几遭……
相关史事
13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认 真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园 子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄 园以外磨面粉，违者罚款20先令。
庄园法庭档案还记录这样一些事：无权享用公共牧场但 仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从 牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款； 某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。
都归领主所有，农奴需要缴纳一定的费用或服一
定的徭役方可以使用它们。”文中的情景当出现
于（ D ）
A.希腊“古典时代”
B.中国夏商时期
C.孔雀王朝的印度
D.中世纪的西欧
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2. 庄园领主所控制的庄园法庭，可对农奴及其他居
民审理，并向他们收取有关罚金。他们审判的根
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部编版历史《西欧庄园》ppt课件1自由农民： 自由农民_独__立___的小生产者，拥有自
己的生产工具和财产，有份地保有权，领主 不能随意没收他们的土地。
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庄园法庭
司法权： 庄园还具有司法权，设有_庄__园__法__庭___，
主持法庭的是_领__主__或__他__的__管__家__。
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法庭人员及开庭地点： 庄园法庭没有专门的工作人员，一般
是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一 次。法庭开庭的地点也不固定，有时在领 主宅第的厅堂，有时在教堂，有时就在庄 园里的大树下。
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居民： 庄园的居民均为领主的
_佃__户___，包括自由的_农__民___ 和缺少自由的_农__奴___。
劳动中的农奴
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通常占庄园全部可耕地的1/3
庄园的土地构成：到1/2，收入全部归领主所有。 庄园的土地分为两部分，一部分由领主
一个庄园的图解
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相关史事
为领主提供劳役是佃户的基本义务。劳役量的多少主要依 据佃户份地的大小来确定，而且是按照惯例相对固定的，领主 不能随意增加。佃户为领主的劳动和为自己的劳动是分开的。 佃户可以独立耕作份地，维持生活。佃户使用领主的磨坊、酿 酒机、面包炉等，都必须缴纳使用费。每年的复活节、圣诞节， 佃户还要向领主送鸡蛋、鸡一类的礼物。教会也向佃户征收 “什一税”。如果佃户是农奴，负担就更重了。农奴的女儿嫁 到庄园以外的人家，要缴一笔称为“婚姻捐”的赔偿费。农奴 死亡，子女继承份地，要向领主缴纳数额不菲的“继承捐”。
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作用： 庄园法庭也起着维护庄园__公__共__秩__序__的
作用。 惩罚手段：
惩罚各种违法行为的手段通常是处以 __罚__金__，罚金全部归__领__主__所有。
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西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄 园。庄园里生活着领主和佃户，他们之间 是怎样一种关系？庄园是怎样管理的？农 民的生产和生活状况是怎样呢？
第8课 西欧庄园
教学目标
1. 知道西欧中世纪的经济组织形式，了解西欧庄园 生活、了解庄园法庭、知道庄园是西欧中世纪社 会的基础。
2. 通过西欧庄园的出现、西欧庄园的经营和西欧庄 园的管理等方面，对中世纪的西欧庄园的情况有 一个清晰的认识。
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审判依据： 庄园法庭审判依据习惯法或村法。领主
可以凭借法庭奴役佃户，佃户有时也可以利 用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件 的审理。庄园法庭既维护了领主的_利__益___， 也在一定程度上限制了领主的_特__权__。
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3. 认识到中世纪西欧庄园是生产力落后的产物。
庄园的领主与佃户
出现： 从__9__世纪开始，一种新的农业经济
组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。
概况： 大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自
那时起，欧洲绝大多数人口居住在_庄__园_里。 特点：
在_领__主___统治下，庄园是一个独立的 _自__给__自__足___的经济和政治单位。