双体系考试题(带答案)

双体系考试试题及答案

双体系考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 双体系考试中，以下哪个选项不是双体系的组成部分？A. 知识体系B. 技能体系C. 能力体系D. 素质体系答案：C2. 双体系考试的目的是什么？A. 检验学生的知识掌握程度B. 检验学生的实际操作能力C. 检验学生的综合素质D. 以上都是答案：D3. 双体系考试的评分标准通常包括哪些方面？A. 理论知识B. 实际操作C. 团队协作D. 创新能力答案：D4. 在双体系考试中，以下哪种情况不会被视为作弊？A. 携带手机进入考场B. 与他人交换试卷C. 使用电子设备D. 携带允许的参考资料5. 双体系考试的题型通常包括哪些？A. 选择题B. 简答题C. 论述题D. 以上都是答案：D6. 双体系考试的评分方式是什么？A. 人工评分B. 机器评分C. 人工和机器评分相结合D. 以上都不是答案：C7. 双体系考试的考试时间通常为多久？A. 60分钟B. 90分钟C. 120分钟D. 150分钟答案：C8. 双体系考试的考试形式有哪些？A. 笔试B. 口试C. 实验操作D. 以上都是答案：D9. 双体系考试的考试内容通常由哪些人员制定？B. 专家C. 学生D. 以上都不是答案：B10. 双体系考试的成绩如何公布？A. 考试结束后立即公布B. 考试结束后一周内公布C. 考试结束后一个月内公布D. 考试结束后由教师通知答案：B二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述双体系考试的特点。

答案：双体系考试的特点在于它不仅考察学生的理论知识，还注重学生的实际操作能力和综合素质的培养。

2. 双体系考试与传统考试相比有哪些优势？答案：双体系考试的优势在于它能够更全面地评价学生的能力，包括理论知识、实践操作和团队协作等多方面的能力。

3. 双体系考试对学生的未来发展有何影响？答案：双体系考试能够促进学生的全面发展，提高学生的就业竞争力，为学生的职业生涯打下坚实的基础。

4. 双体系考试的评分标准是如何制定的？答案：双体系考试的评分标准通常由教育专家和教师共同制定，以确保考试的公平性和有效性。

两个体系试题(带答案)

两个体系安全试题姓名：分数：一、填空题：（每空2份，共60分）1、双重体系建设企业的指导思想：复杂的程序简单化，简单的工作精细化，不能脱离企业原有的安全管理模式，所有的方法、措施落实到基层、班组。

2、双体系建设创建的目的：风险分级管控，基于风险的非强制性思维管控过程，隐患排查治理，基于后果的强制性思维管控结果。

3、控制措施中的工程控制：消除或减弱危害通过对装置、设备设施、工艺等的设计来实施；密闭对产生或导致危害的设施或场所进行密闭；隔离通过隔离带、栅栏、警戒绳等把人与危险区域隔开；移开或改变方向如危险及有毒气体的排放口。

4、管理控制：制定实施作业程序、安全许可、安全操作规程等；减少暴露时间；监测监控；警报和警示信号；培训；安全互助体系；风险转移。

5、个体防护控制：个体防护用品包括：防护服、耳塞、听力防护罩、防护眼镜、防护手套、绝缘鞋、呼吸器等；当工程控制措施不能消除或减弱危险有害因素时，均应采取防护措施；当处置异常或紧急情况时，应考虑佩戴防护用品；当发生变更，但风险控制措施还没有及时到位时，应考虑佩戴防护用品。

6、事故隐患排查治理是企业法定义务，也是主体责任的重要内容之一。

是对风险分级管控措施的充分应用，针对每个危险源应采取的控制措施进行排查，才能真正实现隐患排查治理的系统化、规范化，才能真正实现隐患排查治理的不留盲区、不留死角。

7、安全隐患分级：用颜色标示：红、橙、黄、蓝。

8、低风险作业，在目前的作业条件，对劳动者健康不会产生明显影响，应继续保持目前的作业方式和劳动保护措施。

二、问答：共4分1、隐患排查的方法有哪些？（1）日常隐患排查（2）综合性隐患排查（3）专业性隐患排查（4）季节性隐患排查（5）重大活动及节假日前隐患排查（6）事故类比隐患排查（7）聘请专家隐患排查（8）各级主要负责人履职排查2、当发生哪些情形时，企业应及时组织进行相关专业的隐患排查？（1）颁布实施有关新的法律法规、标准规范或原有适用法律法规、标准规范重新修订的；（2）组织机构和人员发生重大调整的；（3）装置工艺、设备、电气、仪表、公用工程或操作参数发生重大改变的，应按变更管理要求进行风险评估；（4）外部安全生产环境发生重大变化；（5）发生事故或对事故、事件有新的认识；（6）气候条件发生大的变化或预报可能发生重大自然灾害。

(完整word版)《双体系建设》考试题及答案

《双体系建设》考试试题一、填空题（每个3分，共计30分）1、“( )”和“( )”这两个工作原是“安全生产标准化体系”建设工作的两个子环节。

2、对排查出来的风险点进行分级，按照危险程度及可能造成后果的（），将风险分为1、2、3、4级其中（）级最危险。

3、2017年1月18日公布，5月1日正式实施的《山东省安全生产条例》中规定“生产经营单位应当建立（）制度，定期进行安全生产风险排查，对排查出的风险点按照危险性确定（）。

4、风险伴随的（）、( )、场所和区域，以及在设施、部位、场所和区域实施的伴随风险的( )，或以上两者的组合。

5、对存在安全生产风险的岗位设置告知卡，标明本岗位主要（）、（）、（）及应急措施、报告电话等内容。

二、选择题：（每小题3分，共计30分）1、企业针对风险类别和等级，将风险点逐一明确管控层级分为（）A.公司、车间、班组、岗位B.车间、班组、岗位C.班组、岗位2、企业要针对各个风险点制订（）标准和清单。

A.考核依据 B.隐患排查治理制度 C.领导带班3、排查风险点是风险管控的基础。

对风险点内的不同危险源或危险有害因素（与风险点相关联的人、物、环境及管理等因素）进行识别、评价，并根据评价结果、风险判定标准认定风险等级，采取不同控制措施是（）的核心。

A.检查 B.领导 C.风险分级管控4、危险源根源是指具有能量或产生、释放能量的（）A.物理实体 B.车间 C.班组5、危险源行为是指决策人员、管理人员以及从业人员的决策行为、管理行为以及（）A.危险源B.作业行为C.隐患6、危险源状态包括物的状态和（）二部分。

A.作业环境的状态B.高空作业C.动火作业7、危险源的风险评价、分级从方便推广和使用角度，可采用（）评价法。

A.班前会 B.班后会C.风险矩阵评价法或作业条件危险性评价法（LEC）8、根据危险度分值进行风险等级用颜色进行分类：（）A.红色 B.黑色C.白色9、风险分级管控措施中工程控制措施包括（）A.班前会教育B.消除或减弱危害C.操作规程10、风险分级管控措施中应急控制包括（）A.紧急情况分析、应急方案、现场处置方案的制定、应急物资的准备B.班前会C.班后会三、判断题：（每小题3分，共计30分）1、公布本企业的主要风险点、风险类别、风险等级、管控措施和应急措施，让每名员工都了解风险点的基本情况及防范、应急对策。

双体系考试试题及答案

A卷一、判断题1.对于隐患排查工作，企业应建立不同职能和层级间的内部沟通和用于与相关方的外部沟通机制，及时有效传递隐患信息，提高隐患排查治理的效果和效率。

（）(1分)A.正确B.错误2.职业病风险评估方法与安全风险评估方法是完全不同的两种方法。

（）(1分)A.正确B.错误3.事故隐患排查类型主要包括日常隐患排查、综合性隐患排查、专业性隐患排查、专项或季节性隐患排查、专家诊断性检查和企业各级负责人履职检查等。

（）(1分)A.正确B.错误4.在制定与评审风险控制措施时应不考虑成本，只要将风险消除即可。

（）(1分)A.正确B.错误5.危险源辨识和风险评价后，应编制风险分级管控清单，逐级汇总、评审、修订、审核、发布、培训、实现信息有效传递。

（）(1分)A.正确B.错误6.隐患治理流程顺序：1）下发隐患整改通知；2）实施隐患治理；3）通报隐患信息；4）治理情况反馈；5）验收。

（）(1分)A.正确B.错误7.安全检查表法（SCL）适用于对设备设施、作业区域、建构筑物等存在的危险源进行辨识。

包括编制安全检查表、列出设备设施清单、进行危险源辨识等步骤。

（）(1分)A.正确B.错误8.以劳务派遣形式用工的，生产经营单位与劳务派遣单位应当在劳务派遣协议中明确各自承担的安全生产教育培训职责。

未明确职责的，由生产经营单位承担安全生产教育培训责任。

（）(1分)A.正确B.错误9.企业三级重大危险源罐区在风险评价时，应直接判定为重大风险。

（）(1分)A.正确B.错误10.企业在双重预防体系运行过程中，要定期对体系运行的系统性和复杂性进行评估，发现问题及时纠偏、调整，做到持续改进、不断提升。

（）(1分)A.正确B.错误11.风险点划分应当遵循“大小适中、便于分类、功能独立、易于管理、范围清晰”的原则。

（）(1分)A.正确B.错误12.风险分级管控基本原则是：风险越大，管控级别越高；上级负责管控的风险，下级可以不负责管控。

（）(1分)A.正确B.错误13.企业应根据实际建立由安全生产管理人员牵头的组织领导机构，建立能够保障隐患排查治理体系全过程有效运行的管理制度。

双体系试题及答案

双体系试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 双体系指的是：A. 两种不同的理论体系B. 两种不同的技术体系C. 两种不同的教育体系D. 两种不同的管理体系答案：D2. 双体系管理的核心思想是：A. 创新B. 效率C. 质量D. 协调答案：D3. 在双体系中，哪一项不是其主要组成部分？A. 目标体系B. 过程体系C. 人员体系D. 制度体系答案：C4. 双体系的实施可以带来以下哪些好处？A. 提高工作效率B. 降低成本C. 提升员工满意度D. 所有以上选项答案：D5. 双体系的实施过程中，以下哪项不是关键步骤？A. 明确目标B. 制定计划C. 随意执行D. 监督与评估答案：C6. 双体系中，目标体系的构建应该基于：A. 个人意愿B. 组织愿景C. 市场需求D. 以上都是答案：D7. 在双体系管理中，过程体系的优化主要依赖于：A. 技术创新B. 人员培训C. 制度完善D. 数据分析答案：D8. 双体系管理中，以下哪项不是持续改进的方法？A. PDCA循环B. 六西格玛C. 5S管理D. 随机抽查答案：D9. 双体系管理的实施需要：A. 领导的支持B. 员工的参与C. 外部专家的指导D. 所有以上选项答案：D10. 双体系管理的最终目标是：A. 增加利润B. 提升市场份额C. 增强企业竞争力D. 所有以上选项答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 双体系管理中的“双”指的是_______和_______。

答案：目标体系，过程体系2. 双体系管理的实施需要_______的参与和_______的支持。

答案：员工，领导3. 双体系管理的实施过程中，_______是持续改进的方法之一。

答案：PDCA循环4. 在双体系管理中，_______是提升效率的关键。

答案：数据分析5. 双体系管理的核心思想是_______和_______的协调发展。

答案：目标，过程6. 双体系管理的实施可以_______和_______。

双体系培训试题及答案(有答案)

双体系培训试题及答案(有答案)一、填空题（每空4分，共40分，不填或填错不得分）1. 风险点是指伴随风险的部位、（设施）、场所、（区域）、以及在特定部位、设施、场所、区域实施的伴随风险的（作业过程）、作业部位等总称。

2. 风险分级是指通过采用科学、合理方法对危险源所伴随的风险进行（定性）或（定量）评价，根据评价结果划分等级，进而实现分级管理。

3. 危险有害因素分为四类，分别是（人）、（机）、（物）和（环境）。

4. 一般事故隐患是指（危害和整改难度）较小，发现后能够立即整改排除的隐患。

5. 重大事故隐患，是指危害和整改难度（较大），应当全部或者局部（停产停业），并经过一定时间（整改治理）方能排除的隐患，或者因外部因素影响致使生产经营单位自身（难以排除）的隐患。

6. 隐患治理就是指（消除）或（控制）隐患的活动或过程。

对排查出的事故隐患，应当按照事故隐患的（等级）进行登记，建立事故隐患（信息档案），并按照职责分工实施监控治理。

7. 隐患排查是指企业组织（安全生产管理）人员、（工程技术）人员和其他相关人员对本单位的事故隐患进行排查，并对排查出的事故隐患，按照事故隐患的等级进行登记，建立事故隐患信息档案的工作过程。

8双体系是指（风险分级管控）（隐患排查）9、风险分为几级管控（四级）10、隐患分为（生产现场类隐患）（基础管理类）二、判断题（每题2分, 共20分，在括号中用√或×标出）1. 工作危害分析法（JHA ）是一种定量的风险分析辨识方法。

（×，）2. 安全检查表（SCL ）的编制依据包括国内外行业、企业事故统计案例，经验教训。

（√）3. 风险矩阵分析法（LS ）和作业条件危险性分析法（LEC ）均是半定量的风险评价方法。

（√）作业条件危险性分析法中的D 值越小，说明被评价系统的危险性越大。

（×）5. 风险控制措施是指为将风险降低至可接受程度，企业针对风险而采取的相应控制方法和手段。

双体系练习题(有解析)

一、判断题1.企业风险分级管控体系应与企业现行安全管理体系紧密结合，形成一体化的安全管理体系，使风险分级管控贯彻于生产经营活动全过程。

（）正确答案:对2.企业双重预防体系建设可以安全生产标准化、职业健康安全管理体系相互融合，也可以单独建立。

（）不可以单独建立正确答案:错3.隐患排查是企业安全管理的核心，风险分级管控过程中确定的典型控制措施是隐患排查的重要内容。

（）风险管控是企业安全管理的核心正确答案:错4.国家对严重危及生产安全的工艺、设备实行淘汰制度。

（）正确答案:对5.负有安全生产监督管理职责的部门对涉及安全生产的事项进行审查、验收，不得收取费用；（）正确答案:对6.企业应将安全风险评估结果及所采取的控制措施告知相关从业人员，使其熟悉工作岗位和作业环境中存在的安全风险，掌握、落实应采取的控制措施。

（）正确答案:对7.企业应建立隐患排查治理目标责任考核机制，形成争先恐后排查隐患的鲜明导向。

（）正确答案:错形成激励先进、约束落后的鲜明导向8.隐患存在单位在实施隐患治理前应当对隐患存在的原因进行分析，参考治理建议制定可靠的治理措施和应急措施或预案，估算整改资金并按规定时限落实整改。

（）正确答案:对9.作业条件危险性分析法中的D值越小，说明被评价系统的危险性越大。

（）正确答案:错危险性越小10.职业病危害风险分级是依据工作场所职业病危害因素的危害程度、检测结果和劳动者体力劳动强度对接触职业病危害作业进行的分级。

（）正确答案:错职业病危害作业分级11.用人单位必须对本单位产生的职业病危害承担责任，且必须依法参加工伤社会保险。

（）正确答案:对12.国务院和县级以上地方各级人民政府应当加强对安全生产工作的领导，支持、督促各有关部门依法履行安全生产监督管理职责，建立健全安全生产工作协调机制，及时协调、解决安全生产监督管理中存在的重大问题。

（）正确答案:对13.事故类比隐患排查是对企业内或同类企业发生事故后的举一反三的安全排查。

双体系考试试题及答案

双体系考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 双体系指的是：A. 知识体系和能力体系B. 理论体系和实践体系C. 教育体系和训练体系D. 管理体系和执行体系2. 在双体系教育中，以下哪项不是能力体系的内容？A. 创新能力B. 批判性思维C. 记忆力D. 解决问题的能力3. 双体系教育强调的是：A. 单一学科知识的掌握B. 跨学科知识的整合C. 应试教育D. 单一技能的培养4. 双体系教育中，以下哪项不是知识体系的组成部分？A. 基础理论B. 应用技能C. 专业知识D. 个人兴趣5. 双体系教育模式下，学生应该：A. 只关注考试成绩B. 只关注实践操作C. 均衡发展理论与实践能力D. 忽略理论知识的学习...（此处省略其他选择题，共10题）二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述双体系教育模式的特点。

答：双体系教育模式的特点在于它强调理论与实践的结合，旨在培养学生的综合素质和能力。

它不仅注重学生对基础知识的掌握，还强调通过实践活动来提升学生的实际操作能力和问题解决能力。

2. 在双体系教育中，如何平衡知识体系和能力体系的发展？答：在双体系教育中，平衡知识体系和能力体系的发展可以通过以下方式实现：首先，制定合理的课程体系，确保理论知识与实践技能的有机结合；其次，鼓励学生参与实践活动，如实验、实习、项目研究等；最后，通过评价体系来激励学生在知识掌握和能力培养上取得平衡。

3. 请举例说明双体系教育在实际教学中的应用。

答：在实际教学中，双体系教育可以通过以下方式应用：例如，在计算机科学课程中，除了教授编程语言的理论知识外，教师还可以安排学生参与软件开发项目，让学生在实践中学习如何应用编程知识解决实际问题。

三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述双体系教育对于学生个人发展的意义。

答：双体系教育对于学生个人发展具有重要意义。

首先，它帮助学生构建全面的知识结构，使他们不仅掌握必要的理论知识，还能了解如何将这些知识应用于实际问题的解决。

双体系考试试题及答案

A卷一、判断题1.对于隐患排查工作，企业应建立不同职能和层级间的内部沟通和用于与相关方的外部沟通机制，及时有效传递隐患信息，提高隐患排查治理的效果和效率。

（）(1分)A.正确B.错误2.职业病风险评估方法与安全风险评估方法是完全不同的两种方法。

（）(1分)A.正确B.错误3.事故隐患排查类型主要包括日常隐患排查、综合性隐患排查、专业性隐患排查、专项或季节性隐患排查、专家诊断性检查和企业各级负责人履职检查等。

（）(1分)A.正确B.错误4.在制定与评审风险控制措施时应不考虑成本，只要将风险消除即可。

（）(1分)A.正确B.错误5.危险源辨识和风险评价后，应编制风险分级管控清单，逐级汇总、评审、修订、审核、发布、培训、实现信息有效传递。

（）(1分)A.正确B.错误6.隐患治理流程顺序：1）下发隐患整改通知；2）实施隐患治理；3）通报隐患信息；4）治理情况反馈；5）验收。

（）(1分) A.正确 B.错误7.安全检查表法（SCL）适用于对设备设施、作业区域、建构筑物等存在的危险源进行辨识。

包括编制安全检查表、列出设备设施清单、进行危险源辨识等步骤。

（）(1分)A.正确B.错误8.以劳务派遣形式用工的，生产经营单位与劳务派遣单位应当在劳务派遣协议中明确各自承担的安全生产教育培训职责。

未明确职责的，由生产经营单位承担安全生产教育培训责任。

（）(1分) A.正确 B.错误9.企业三级重大危险源罐区在风险评价时，应直接判定为重大风险。

（）(1分)A.正确B.错误10.企业在双重预防体系运行过程中，要定期对体系运行的系统性和复杂性进行评估，发现问题及时纠偏、调整，做到持续改进、不断提升。

（）(1分)A.正确B.错误11.风险点划分应当遵循“大小适中、便于分类、功能独立、易于管理、范围清晰”的原则。

（）(1分)A.正确B.错误12.风险分级管控基本原则是：风险越大，管控级别越高；上级负责管控的风险，下级可以不负责管控。

(完整版)双体系培训考试卷及答案

安全风险分级管控与隐患排查治理体系培训考试卷姓名日期成绩一、单项选择题（每道题2分共计40分）1、（）是风险管控的基础。

（A）风险分析（B）风险评价（C）排查风险点（D）风险分级2、危险和有害因素分为以下几种。

（A）人的因素、物的因素（B）人的因素、物的因素、环境因素、管理因素（C）人的因素、物的因素、管理因素（D）人的因素、物的因素、环境因素3、（）承担建立和实施安全生产风险管控和隐患排查治理的主体责任。

（A）企业（B）中介机构（C）安监部门（D）主要负责人4、1级风险（红色风险）：不可容许的，巨大风险，极其危险，（）。

（A）无需立即整改，可以继续作业。

（B）必须立即整改，可以继续作业。

（C）制定整改计划后，可以继续作业。

（D）必须立即整改，不能继续作业。

5、各企业的风险评价准则具体内容应。

（）。

（A）统一（B）同行业应统一（C）由各部门自己确定，无需统一（D）与企业实际情况及相关法律法规要求有关6、山东省省风险分级暂定为“（）”四级A、红、橙、黄、蓝B、红、橙、黄、绿C、红、黄、蓝、绿D、红、黄、蓝、绿7、（）是企业安全管理的核心。

（A）事故控制（B）风险管理（C）隐患排查（D）安全培训8、工作危害分析法能够全面地分析出（）所有可能的风险，并针对可能风险采取相应的控制措施。

（A）作业活动（B）设备设施（C）安全设施（D）工艺操作9、当通过作业条件危险性评价法得出企业风险的危险性分值大于（）时，属于显著危险，需要整改。

（A）70 （B）160（C）320 （D）5010、风险管控和隐患排查治理属于（）机制。

（A）职业健康安全管理（B）双重预防（C）标准化运行（D）安全管理11、企业针对风险类别和等级，将风险点逐一明确管控层级分为（）A.公司、车间、班组、岗位B.车间、班组、岗位C.班组、岗位12、企业要针对各个风险点制订（）标准和清单。

A.考核依据 B.隐患排查治理制度C.领导带班13、排查风险点是风险管控的基础。

《双体系建设》考题集与答案.doc

《双体系建设》考试试题一、填空题（每个3分，共计30分）1、“( )”和“( )”这两个工作原是“安全生产标准化体系”建设工作的两个子环节。

2、对排查出来的风险点进行分级，按照危险程度及可能造成后果的（），将风险分为1、2、3、4级其中（）级最危险。

3、2017年1月18日公布，5月1日正式实施的《山东省安全生产条例》中规定“生产经营单位应当建立（）制度，定期进行安全生产风险排查，对排查出的风险点按照危险性确定（）。

4、风险伴随的（）、( )、场所和区域，以及在设施、部位、场所和区域实施的伴随风险的( )，或以上两者的组合。

5、对存在安全生产风险的岗位设置告知卡，标明本岗位主要（）、（）、（）及应急措施、报告电话等内容。

二、选择题：（每小题3分，共计30分）1、企业针对风险类别和等级，将风险点逐一明确管控层级分为（）A.公司、车间、班组、岗位B.车间、班组、岗位C.班组、岗位2、企业要针对各个风险点制订（）标准和清单。

A.考核依据 B.隐患排查治理制度C.领导带班3、排查风险点是风险管控的基础。

对风险点内的不同危险源或危险有害因素（与风险点相关联的人、物、环境及管理等因素）进行识别、评价，并根据评价结果、风险判定标准认定风险等级，采取不同控制措施是（）的核心。

A.检查B.领导C.风险分级管控4、危险源根源是指具有能量或产生、释放能量的（）A.物理实体B.车间C.班组5、危险源行为是指决策人员、管理人员以及从业人员的决策行为、管理行为以及（）A.危险源B.作业行为C.隐患6、危险源状态包括物的状态和（）二部分。

A.作业环境的状态B.高空作业C.动火作业7、危险源的风险评价、分级从方便推广和使用角度，可采用（）评价法。

A.班前会B.班后会C.风险矩阵评价法或作业条件危险性评价法（LEC）8、根据危险度分值进行风险等级用颜色进行分类：（）A.红色B.黑色C.白色9、风险分级管控措施中工程控制措施包括（）A.班前会教育B.消除或减弱危害C.操作规程10、风险分级管控措施中应急控制包括（）A.紧急情况分析、应急方案、现场处置方案的制定、应急物资的准备B.班前会C.班后会三、判断题：（每小题3分，共计30分）1、公布本企业的主要风险点、风险类别、风险等级、管控措施和应急措施，让每名员工都了解风险点的基本情况及防范、应急对策。

双体系考试试题及答案

双体系考试试题及答案A卷一、判断题1.对于隐患排查工作，企业应建立不同职能和层级间的内部沟通和用于与相关方的外部沟通机制，及时有效传递隐患信息，提高隐患排查治理的效果和效率。

（）(1分)A.正确B.错误2.职业病风险评估方法与安全风险评估方法是完全不同的两种方法。

（）(1分)A.正确B.错误3.事故隐患排查类型主要包括日常隐患排查、综合性隐患排查、专业性隐患排查、专项或季节性隐患排查、专家诊断性检查和企业各级负责人履职检查等。

（）(1分)A.正确B.错误4.在制定与评审风险控制措施时应不考虑成本，只要将风险消除即可。

（）(1分)A.正确B.错误5.危险源辨识和风险评价后，应编制风险分级管控清单，逐级汇总、评审、修订、审核、发布、培训、实现信息有效传递。

（）(1分)A.正确B.错误6.隐患治理流程顺序：1）下发隐患整改通知；2）实施隐患治理；3）通报隐患信息；4）治理情况反馈；5）验收。

（）(1分)A.正确B.错误7.安全检查表法（SCL）适用于对设备设施、作业区域、建构筑物等存在的危险源进行辨识。

包括编制安全检查表、列出设备设施清单、进行危险源辨识等步骤。

（）(1分)A.正确B.错误8.以劳务派遣形式用工的，生产经营单位与劳务派遣单位应当在劳务派遣协议中明确各自承担的安全生产教育培训职责。

未明确职责的，由生产经营单位承担安全生产教育培训责任。

（）(1分)A.正确B.错误code9.企业三级重大危险源罐区在风险评价时，应直接判定为重大风险。

（）(1分)A.正确B.错误10.企业在双重预防体系运行过程中，要定期对体系运行的系统性和复杂性进行评估，发现问题及时纠偏、调整，做到持续改进、不断提升。

（）(1分)A.正确B.错误11.风险点划分应当遵循“大小适中、便于分类、功能独立、易于管理、范围清晰”的原则。

（）(1分)A.正确B.错误12.风险分级管控基本原则是：风险越大，管控级别越高；上级负责管控的风险，下级可以不负责管控。

双体系培训试题及答案

双体系培训试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 双体系理论的核心思想是什么？A. 单一管理标准B. 两种管理体系的融合C. 员工自主管理D. 客户满意度优先答案：B2. 以下哪项不是双体系培训的目的？A. 提升员工的专业技能B. 增强团队合作能力C. 降低生产成本D. 增加市场份额答案：D3. 在双体系培训中，关于质量管理的理解，正确的是：A. 只关注产品质量B. 关注产品生产过程C. 关注客户满意度D. 以上全是答案：D4. 环境管理体系的核心是什么？A. 减少废物排放B. 节约能源和资源C. 保护生态环境D. 以上全是答案：D5. 双体系培训中，员工应如何处理工作中的冲突？A. 忽视冲突，继续工作B. 个人解决，不涉及他人C. 通过沟通和协商解决D. 交给上级处理答案：C6. 持续改进是双体系培训中的一个重要概念，其主要目的是什么？A. 降低成本B. 提高效率C. 增强竞争力D. 以上全是答案：D7. 内部审核是双体系培训的一部分，其主要作用是什么？A. 检查工作进度B. 评估管理体系的有效性C. 培训新员工D. 记录工作日志答案：B8. 风险评估在双体系培训中的作用是：A. 预防潜在的安全事故B. 提高员工的安全意识C. 减少生产成本D. 以上全是答案：A9. 双体系培训中，对于员工的激励措施主要有哪些？A. 物质奖励B. 精神鼓励C. 职业发展机会D. 以上全是答案：D10. 双体系培训的最终目标是什么？A. 获得认证B. 提高企业整体管理水平C. 增强企业的社会责任感D. 以上全是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 双体系培训中，关于环境管理的理解，正确的包括哪些方面？A. 遵守环境法规B. 减少环境污染C. 促进可持续发展D. 提高产品质量答案：ABC2. 在双体系培训中，员工应该具备哪些基本素质？A. 专业知识B. 团队协作C. 持续学习D. 创新思维答案：ABCD3. 双体系培训中的风险评估包括哪些步骤？A. 识别风险B. 评估风险C. 控制风险D. 规避风险答案：ABC4. 双体系培训的目的包括以下哪些方面？A. 满足客户需求B. 提升企业形象C. 优化管理流程D. 增加利润答案：ABCD5. 双体系培训中，持续改进的方法包括哪些？A. PDCA循环B. 5S管理法C. 六西格玛管理D. 精益生产答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 双体系培训只适用于生产型企业。

双体系考试试题及答案

双体系考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 双体系指的是：A. 经济体系和政治体系B. 生态体系和文化体系C. 社会体系和法律体系D. 教育体系和科技体系答案：C2. 双体系理论的提出者是：A. 马克思B. 恩格斯C. 列宁D. 毛泽东答案：A3. 双体系理论的核心内容是：A. 社会和谐B. 经济发展C. 社会稳定D. 科技进步答案：A4. 双体系理论强调：A. 个体与集体的关系B. 社会与自然的关系C. 经济与政治的关系D. 文化与科技的关系答案：C5. 双体系理论在当代中国的应用主要体现在：A. 教育改革B. 经济建设C. 政治体制改革D. 生态环境保护答案：C6. 下列哪项不是双体系理论的基本原则：A. 公平正义B. 可持续发展C. 个人主义D. 社会和谐答案：C7. 双体系理论认为，社会体系和法律体系的关系是：A. 相互独立B. 相互促进C. 相互制约D. 相互排斥答案：B8. 双体系理论在实践中的首要任务是：A. 促进经济增长B. 维护社会稳定C. 推动文化发展D. 保障人民权益答案：B9. 双体系理论强调的“双轮驱动”指的是：A. 经济与政治B. 社会与自然C. 教育与科技D. 文化与法律答案：A10. 双体系理论认为，实现社会和谐的根本途径是：A. 经济发展B. 社会公平C. 法治建设D. 文化繁荣答案：B二、填空题（每空1分，共10分）1. 双体系理论认为，社会体系和法律体系是社会发展的________。

2. 双体系理论提出，社会和谐是实现________的基础。

3. 双体系理论强调，个体与集体的关系应该建立在________的基础上。

4. 双体系理论认为，社会稳定是________的前提。

5. 双体系理论在实践中要求，必须坚持________和________的统一。

答案：1. 两个基本点 2. 社会进步 3. 公平正义 4. 社会和谐 5.社会稳定，经济发展三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述双体系理论的基本特征。

双体系建设》考试题及答案

《双体系建设》考试试题一、填空题（每个 3 分，共计30分）1、“（）”和“（）”这两个工作原是“安全生产标准化体系”建设工作的两个子环节。

2、对排查出来的风险点进行分级，按照危险程度及可能造成后果的（），将风险分为1、2、3、4 级其中（）级最危险。

3、2017年1月18日公布，5月1日正式实施的《山东省安全生产条例》中规定“生产经营单位应当建立（）制度，定期进行安全生产风险排查，对排查出的风险点按照危险性确定（）。

4、风险伴随的（）、（）、场所和区域，以及在设施、部位、场所和区域实施的伴随风险的（），或以上两者的组合。

5、对存在安全生产风险的岗位设置告知卡，标明本岗位主要（）、（）、（）及应急措施、报告电话等内容。

二、选择题：（每小题 3 分，共计30分）1、企业针对风险类别和等级，将风险点逐一明确管控层级分为（）A. 公司、车间、班组、岗位B. 车间、班组、岗位C. 班组、岗位2、企业要针对各个风险点制订（）标准和清单。

A. 考核依据 B. 隐患排查治理制度 C. 领导带班3、排查风险点是风险管控的基础。

对风险点内的不同危险源或危险有害因素（与风险点相关联的人、物、环境及管理等因素）进行识别、评价，并根据评价结果、风险判定标准认定风险等级，采取不同控制措施是（）的核心。

A. 检查 B. 领导 C. 风险分级管控4、危险源根源是指具有能量或产生、释放能量的（）A.物理实体B.车间C.班组5、危险源行为是指决策人员、管理人员以及从业人员的决策行为、管理行为以及（） A. 危险源B.作业行为C.隐患6 、危险源状态包括物的状态和（）二部分。

A.作业环境的状态B.高空作业C.动火作业7、危险源的风险评价、分级从方便推广和使用角度，可采用（）评价法。

A.班前会B. 班后会C.风险矩阵评价法或作业条件危险性评价法（LEQ8、根据危险度分值进行风险等级用颜色进行分类：（）A.红色B.黑色C.白色9、风险分级管控措施中工程控制措施包括（）A.班前会教育B.消除或减弱危害C.操作规10、风险分级管控措施中应急控制包括（）A. 紧急情况分析、应急方案、现场处置方案的制定、应急物资的准备 B. 班前会 C. 班后会三、判断题：（每小题 3 分，共计30分）1、公布本企业的主要风险点、风险类别、风险等级、管控措施和应急措施，让每名员工都了解风险点的基本情况及防范、应急对策。

双体系建设考试题及答案

《双体系建设》考试试题一、填空题（每个3分，共计30分）1、“( )”和“( )”这两个工作原是“安全生产标准化体系”建设工作的两个子环节。

2、对排查出来的风险点进行分级，按照危险程度及可能造成后果的（），将风险分为1、2、3、4级其中（）级最危险。

3、2017年1月18日公布，5月1日正式实施的《山东省安全生产条例》中规定“生产经营单位应当建立（）制度，定期进行安全生产风险排查，对排查出的风险点按照危险性确定（）。

4、风险伴随的（）、( )、场所和区域，以及在设施、部位、场所和区域实施的伴随风险的( )，或以上两者的组合。

5、对存在安全生产风险的岗位设置告知卡，标明本岗位主要（）、（）、（）及应急措施、报告电话等内容。

二、选择题：（每小题3分，共计30分）1、企业针对风险类别和等级，将风险点逐一明确管控层级分为（）A.公司、车间、班组、岗位B.车间、班组、岗位C.班组、岗位2、企业要针对各个风险点制订（）标准和清单。

A.考核依据 B.隐患排查治理制度 C.领导带班3、排查风险点是风险管控的基础。

对风险点内的不同危险源或危险有害因素（与风险点相关联的人、物、环境及管理等因素）进行识别、评价，并根据评价结果、风险判定标准认定风险等级，采取不同控制措施是（）的核心。

A.检查 B.领导 C.风险分级管控4、危险源根源是指具有能量或产生、释放能量的（）A.物理实体 B.车间 C.班组5、危险源行为是指决策人员、管理人员以及从业人员的决策行为、管理行为以及（）A.危险源B.作业行为C.隐患6、危险源状态包括物的状态和（）二部分。

A.作业环境的状态B.高空作业C.动火作业7、危险源的风险评价、分级从方便推广和使用角度，可采用（）评价法。

A.班前会 B.班后会C.风险矩阵评价法或作业条件危险性评价法（LEC）8、根据危险度分值进行风险等级用颜色进行分类：（）A.红色 B.黑色C.白色9、风险分级管控措施中工程控制措施包括（）A.班前会教育B.消除或减弱危害C.操作规程10、风险分级管控措施中应急控制包括（）A.紧急情况分析、应急方案、现场处置方案的制定、应急物资的准备B.班前会C.班后会三、判断题：（每小题3分，共计30分）1、公布本企业的主要风险点、风险类别、风险等级、管控措施和应急措施，让每名员工都了解风险点的基本情况及防范、应急对策。