培训教案撰写
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于知识的传授与能力的培养点存在障碍 ❖ 解决对策：针对教学难点采取的解决的方法
11
2.撰写教案
5.教学方法、提问及讨论的主要问题 针对不同内容采取不同的教学方法，以保证学生能够准确
的掌握，注重引导自学，注重启发思维 常用的方法：讲授法、案例分析法、模拟教学、角色扮演、
PBL、小组讨论 列出课堂提问的主要内容
教案撰写
2020年1月5日
目录
• 1.教案的概念 • 2.教案撰写 • 3.总结
1.教案概念
（一）什么是教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲 和教科书要求及学生的实际情况，以课时为单位，对教学 内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一 种实用性教学文书。
3
1.教案概念
教师书写教案，是为了上课传授知识，传授知识的对象是学 生， 所以课前必须了解学生，根据专业培养目标和学生特点，设计教 学方案。
•理论课授课教案
课程名称 教学对象 授课题目 一、教材及参考书： 二、教学目的与要求：
三、教学重点：
四、教学难点及对策：
学时数
五、教学方法、提问及讨论的主要问题：
六、教学中引用的事（案）例：
基本信息
课程名称、授课教师、技术职称、授课对 象、学 时 数、授课日期、授课题目
6
课 程 名 称 诊断学
专
业 临床医学 班
级 2018级助培
主 讲 教 师 刘华
计 划 时 数 1学时
专 业 层 次 本科
专业技术职 主治医师
称
编 写 时 间 2020年1月
章 节 名 称 一般检查、头颈部检查
使 用 时 间 2020年3
（二）教案在教学中的作用 1.深化教学准备 2.规范教学过程 3.调整教学内容 4.积累教学经验
教案是上课的预定方案，这是把备课的结晶用文 字的形式 记录下来。一份教案通常反映了教师教 学的科学性、艺术性、创造性。
4
先钻研教学大纲，后细读教材 先进行泛读，后取其精华 先书写教案，后概括摘要
2.撰写教案
18
3.总结：
教案目的是为了上好课。精心书写教案是提高教学 质量的先决条 件。书写教案应该以教学大纲为依据，教材为蓝 本，学生为对象。
教学大纲：是政府部门组织编写的教学文件，在 教学大纲里规定 了课程目标和单元教学目标，这是教的依据、 学的标准。
教材：是教师传授知识、书写教案、上课的基本素材， 对教材钻 研得愈深透，教学效果就会愈好。
授课 教师
授课日期
职称
七、来自百度文库充的主要内容：
八、讲授的主要内容： 九、作业（或思考题、复习题）：
十、课后反思：
时间分 配
教学手段
教案完成时间：
年月日
教 学 目 目的： 的
与 要 求 要求：
通过教学了解一般检查及头颈部检查，视 触叩听的基本方法与用途
掌握头部、颈部的正常情况、异常体征及 临床意义。
难 点 与 重点： 重 点 难点：
15
2.撰写教案
8.授课内容、时间分配及教学手段
16
2.撰写教案
9.作业（或思考题、复习题）
说明如何布置书面或口头作业 如何安排预习
17
2.撰写教案
10.课后反思
授课结束后对本次课程授课情况进行的总结，包括是否
达到授课目标，规定内容完成情况、案例是否恰当、时间 分配是否合理、学生的反映等。
教学内
更
容 新
情
无
况
瞳孔、扁桃体、甲状腺及颈部的检查。 甲状腺的检查方法
教学方 传统与现代教学方法相结合，交互式、启发式教学。
法
教学手 运用自制电子教案、以教材为主、穿插典型病例传统方式讲授。
段
时
间 排
安
头颅的检查5分钟；眼耳鼻口腔检查15分钟；颈部检查治疗10分钟；小结10分钟。
基 和
本 材
参 书
12
2、撰写教案
6.教学中引用的事（案）例 和前面的所用对策和方法相对应，列出具体案例
和通过案例欲解决的问题。
13
2.撰写教案
7.补充的主要内容 所选用教材中没有的内容，或超过大纲要
求增加的内容
14
2.撰写教案
8.授课内容、时间分配及教学手段 多少个单元活动？ 每一个单元活动中包含哪些知识点？ 每一个单元用多少时间？
教 考
全国高等医学院校教材《诊断学》第八版。
华西医科大学视听教育中心主编.诊断学检体诊断系列CAI课件.第1版.北京:高等教育出 版社，2000.（医学顾问：戚仁铎、陆再英）
集
体 课
备
经本人讲课，教学组认为结合pbl讲课效果好。
谢谢
2.撰写教案
1.教材及参考书
• 教学过程中使用的主要教材、辅助教材
8
2.撰写教案
2.教学目的与要求
完成特定教学任务后要实现的目标 教学要求：掌握？熟悉？了解？
9
2.撰写教案
3.教学重点 本次课重点讲述的内容，也是要求学生必须 掌握的内容
10
2.撰写教案
4.教学难点及对策 ❖ 教学难点：本次课程学习时较难理解和问题，对
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2.撰写教案
5.教学方法、提问及讨论的主要问题 针对不同内容采取不同的教学方法，以保证学生能够准确
的掌握，注重引导自学，注重启发思维 常用的方法：讲授法、案例分析法、模拟教学、角色扮演、
PBL、小组讨论 列出课堂提问的主要内容
教案撰写
2020年1月5日
目录
• 1.教案的概念 • 2.教案撰写 • 3.总结
1.教案概念
（一）什么是教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲 和教科书要求及学生的实际情况，以课时为单位，对教学 内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一 种实用性教学文书。
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1.教案概念
教师书写教案，是为了上课传授知识，传授知识的对象是学 生， 所以课前必须了解学生，根据专业培养目标和学生特点，设计教 学方案。
•理论课授课教案
课程名称 教学对象 授课题目 一、教材及参考书： 二、教学目的与要求：
三、教学重点：
四、教学难点及对策：
学时数
五、教学方法、提问及讨论的主要问题：
六、教学中引用的事（案）例：
基本信息
课程名称、授课教师、技术职称、授课对 象、学 时 数、授课日期、授课题目
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课 程 名 称 诊断学
专
业 临床医学 班
级 2018级助培
主 讲 教 师 刘华
计 划 时 数 1学时
专 业 层 次 本科
专业技术职 主治医师
称
编 写 时 间 2020年1月
章 节 名 称 一般检查、头颈部检查
使 用 时 间 2020年3
（二）教案在教学中的作用 1.深化教学准备 2.规范教学过程 3.调整教学内容 4.积累教学经验
教案是上课的预定方案，这是把备课的结晶用文 字的形式 记录下来。一份教案通常反映了教师教 学的科学性、艺术性、创造性。
4
先钻研教学大纲，后细读教材 先进行泛读，后取其精华 先书写教案，后概括摘要
2.撰写教案
18
3.总结：
教案目的是为了上好课。精心书写教案是提高教学 质量的先决条 件。书写教案应该以教学大纲为依据，教材为蓝 本，学生为对象。
教学大纲：是政府部门组织编写的教学文件，在 教学大纲里规定 了课程目标和单元教学目标，这是教的依据、 学的标准。
教材：是教师传授知识、书写教案、上课的基本素材， 对教材钻 研得愈深透，教学效果就会愈好。
授课 教师
授课日期
职称
七、来自百度文库充的主要内容：
八、讲授的主要内容： 九、作业（或思考题、复习题）：
十、课后反思：
时间分 配
教学手段
教案完成时间：
年月日
教 学 目 目的： 的
与 要 求 要求：
通过教学了解一般检查及头颈部检查，视 触叩听的基本方法与用途
掌握头部、颈部的正常情况、异常体征及 临床意义。
难 点 与 重点： 重 点 难点：
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2.撰写教案
8.授课内容、时间分配及教学手段
16
2.撰写教案
9.作业（或思考题、复习题）
说明如何布置书面或口头作业 如何安排预习
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2.撰写教案
10.课后反思
授课结束后对本次课程授课情况进行的总结，包括是否
达到授课目标，规定内容完成情况、案例是否恰当、时间 分配是否合理、学生的反映等。
教学内
更
容 新
情
无
况
瞳孔、扁桃体、甲状腺及颈部的检查。 甲状腺的检查方法
教学方 传统与现代教学方法相结合，交互式、启发式教学。
法
教学手 运用自制电子教案、以教材为主、穿插典型病例传统方式讲授。
段
时
间 排
安
头颅的检查5分钟；眼耳鼻口腔检查15分钟；颈部检查治疗10分钟；小结10分钟。
基 和
本 材
参 书
12
2、撰写教案
6.教学中引用的事（案）例 和前面的所用对策和方法相对应，列出具体案例
和通过案例欲解决的问题。
13
2.撰写教案
7.补充的主要内容 所选用教材中没有的内容，或超过大纲要
求增加的内容
14
2.撰写教案
8.授课内容、时间分配及教学手段 多少个单元活动？ 每一个单元活动中包含哪些知识点？ 每一个单元用多少时间？
教 考
全国高等医学院校教材《诊断学》第八版。
华西医科大学视听教育中心主编.诊断学检体诊断系列CAI课件.第1版.北京:高等教育出 版社，2000.（医学顾问：戚仁铎、陆再英）
集
体 课
备
经本人讲课，教学组认为结合pbl讲课效果好。
谢谢
2.撰写教案
1.教材及参考书
• 教学过程中使用的主要教材、辅助教材
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2.撰写教案
2.教学目的与要求
完成特定教学任务后要实现的目标 教学要求：掌握？熟悉？了解？
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2.撰写教案
3.教学重点 本次课重点讲述的内容，也是要求学生必须 掌握的内容
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2.撰写教案
4.教学难点及对策 ❖ 教学难点：本次课程学习时较难理解和问题，对