关于大学生满意度调查报告(完整版)
大学生满意度调查报告
CATALOGUE目录•调查背景与目的•调查方法与实施•调查结果概述•教学质量分析•学生支持分析•校园设施分析•改进建议与措施•结论与展望01调查背景与目的Chapter调查背景调查目的调查范围02调查方法与实施Chapter问卷调查访谈调查调查方法调查过程确定调查目的和范围明确调查的对象、范围和目的，确保调查的针对性和有效性。
设计调查问卷和访谈提纲根据调查目的，设计问卷和访谈提纲，确保问卷和访谈内容能够真实反映学生的需求和看法。
实施调查通过多种渠道进行问卷发放和访谈，确保调查的覆盖面和数据的多样性。
01030203结果呈现数据收集与分析01数据整理02数据分析03调查结果概述Chapter根据调查结果，大学生对大学整体的满意度较高，超过80%的学生表示满意或非常满意。
他们认为大学提供了良好的教育环境、资源和支持，并能够满足他们的期望。
教学质量满意度教学质量是大学生满意度的重要因素之一。
调查结果显示，大部分学生对教师的教学质量和教学方法感到满意。
他们认为教师能够清晰地解释概念、提供有价值的反馈和指导，并鼓励他们积极参与课堂讨论。
总体满意度调查结果概述 总体满意度VS学生支持满意度：大学生对学校提供的学术支持和福利服务也表现出较高的满意度。
调查结果显示，学生认为学校提供了足够的学术指导和支持，包括课程辅导、职业规划咨询和心理咨询等。
同时，学生对学校的福利服务也感到满意，如住宿、餐饮和医疗保险等。
调查结果概述 总体满意度校园设施满意度：调查结果显示，大学生对校园设施和环境也表现出较高的满意度。
他们认为校园设施齐全、先进，能够满足他们的学习和生活需求。
例如，学生认为图书馆、实验室和体育设施等都提供了良好的环境和资源。
综上所述，大学生对大学的总体满意度较高，对教学质量、学生支持和校园设施等方面都感到满意。
然而，仍有一些方面可以进一步提高，如加强学生的社交体验和提供更多的职业发展机会等。
01020304教学质量分析Chapter教师教学水平教授水平讲师水平互动与反馈课程设置与内容课程结构评估课程的组织结构和逻辑性，以及是否能够满足学生的学习需求。
大学生就业满意度调查报告
大学生就业满意度调查报告近年来，随着高校毕业生数量的逐年增加，大学生就业问题成为了社会关注的焦点。
为了深入了解大学生就业后的满意度情况，我们进行了一项广泛的调查，旨在揭示大学生在就业过程中所面临的问题和挑战，以及他们对当前工作的满意度和期望。
本次调查采用了问卷调查和访谈相结合的方式，共收集了来自不同地区、不同专业、不同学历层次的_____名大学生的有效反馈。
调查内容涵盖了就业岗位、薪资待遇、工作环境、职业发展、工作与生活平衡等多个方面。
一、就业岗位满意度在就业岗位方面，约_____%的大学生表示对目前所从事的工作岗位较为满意。
他们认为工作内容与自己的专业知识和技能有一定的相关性，能够发挥自己的优势。
然而，仍有_____%的大学生表示对岗位不满意，主要原因包括工作内容枯燥乏味、缺乏挑战性和创新性，以及与自己的职业规划不符。
二、薪资待遇满意度薪资待遇是大学生就业时最为关注的因素之一。
调查结果显示，仅有_____%的大学生对目前的薪资水平感到满意。
大部分大学生认为自己的薪资过低，无法满足生活需求和职业期望。
其中，一线城市的大学生对薪资的满意度相对较低，而二三线城市的大学生在薪资方面的满意度略高。
三、工作环境满意度工作环境包括办公设施、工作氛围、团队合作等方面。
约_____%的大学生对工作环境表示满意，认为工作场所舒适、同事关系融洽、团队合作良好。
但仍有_____%的大学生对工作环境存在不满，如办公设施陈旧、工作压力过大、人际关系复杂等。
四、职业发展满意度职业发展是大学生关注的长期问题。
约_____%的大学生认为目前所在单位提供了较好的职业发展机会，有明确的晋升渠道和培训体系。
然而，仍有_____%的大学生表示对职业发展前景感到迷茫，单位缺乏对员工的职业规划指导和支持。
五、工作与生活平衡满意度在快节奏的工作生活中，工作与生活的平衡越来越受到重视。
调查发现，仅有_____%的大学生能够较好地平衡工作与生活，大部分大学生表示工作时间过长、加班频繁，导致个人休息和娱乐时间不足，影响了生活质量。
（行业报告）关于大学生对学校满意度调查报告（调研报告）（总结报告）
（行业报告）关于大学生对学校满意度调查报告（调研报告）（总结报告）第一篇：(行业报告)关于大学生对学校满意度调查报告(调研报告)(总结报告)关于大学生对学校满意度调查报告一调查对象：我们本次的调查，主要是针对在校的大学生。
由于时间的仓促，任务的紧迫性，问卷的数量等方面的考虑，本次的问卷发放主要是在我们本校进行发放，因此我们这次的问卷调查的对象为我们本校的在校大学生，从问卷的回收情况看，我们学校四个年级的学生均有涉及到。
二调查目的：作为一名合格优秀的大学生，我们在获取知识的同时，更应该学会将自己所学的知识运用到实践当中。
学以致用，才是我们学习的意义所在。
作为一名政治学与行政学专业的学生，我们学到的大部分知识都是理论知识，其可操作性，运用性不是很强，因此，学校在教学的过程中，更加着力于专业的课程实践模块，着重培养学生对专业核心课程的内容的实践能力。
在这种教学思想的引领下，我们这个学期期末，进行了一次政务调查统计实践。
此外，针对学校的管理，我们每一个人都与此息息相关，对学校的管理现状进行了解，并对此提出自己的一些自己的见解和建议，为学校的管理贡献一份小小的力量。
实为一件有意义的事情。
三调查方式：做一项的调查的方式有实地调查，问卷调查，访谈调查等。
作为大学生群体，做一项调查要考虑资金，实践能力以及实践等诸多因素，我们本次的调查采取问卷的调查方式。
并且采用匿名的方式，消除被采访者心理上的顾虑，保证被调查者自由发表自己的真是看法，以此来保证数据的真实有效。
从而完成出一份满意的问卷调查。
四调查结果分析：由以上的内容我们了解到，本次的问卷调查是在我们本校校内进行的。
我们大学是一所以理工科为主的学校，文科专业大都才刚刚建立且类别较少。
由此我们可以想象得到，我们学校的男生比例占很大的一部分，除男女性别差异这一点之外，文理科生由于术业的专攻方向，常年累计形成的逻辑思维方面肯定也存在着一定的差异。
虽然作为调查对象主体，其间的差别较文理科较均衡的学校来说必定有一些不同，但并不影响我们此次的调查。
学生满意度分析报告(正式版)
学生满意度分析报告（正式版）1. 引言为了更好地了解我校学生的满意度，并进一步改进和提高教学质量与服务水平，我们进行了一次全面的学生满意度调查。
本报告基于调查数据，对学生的满意度进行深入分析，并提出相关改进建议。
2. 调查方法本次调查采用在线问卷的形式，共收集到XX份有效问卷。
调查覆盖了我校各个年级和专业的学生，具有一定的代表性。
3. 调查结果3.1 总体满意度根据调查结果，我校学生的总体满意度为85.6%。
其中，非常满意的学生占36.2%，满意的学生占42.4%，基本满意的学生占11%，不满意的学生占10.4%。
3.2 具体满意度分析3.2.1 教学环境学生在教学环境的满意度方面，满意度为88.2%。
其中，非常满意的学生占40.6%，满意的学生占42.2%，基本满意的学生占13%，不满意的学生占4.2%。
3.2.2 师资力量学生在师资力量的满意度方面，满意度为86.8%。
其中，非常满意的学生占38.4%，满意的学生占42%，基本满意的学生占13%，不满意的学生占5.4%。
3.2.3 教学内容与方法学生在教学内容与方法的满意度方面，满意度为84.6%。
其中，非常满意的学生占34.8%，满意的学生占40.2%，基本满意的学生占14%，不满意的学生占11%。
3.2.4 课程设置与专业就业学生在课程设置与专业就业的满意度方面，满意度为83.2%。
其中，非常满意的学生占32.6%，满意的学生占39.6%，基本满意的学生占13%，不满意的学生占14.8%。
3.3 不满意原因分析通过调查，我们发现部分学生对教学环境、师资力量、教学内容与方法、课程设置与专业就业等方面存在不满意的情况。
具体原因如下：1. 教学环境：部分学生反映教室设施老化、座位紧张、网络信号不稳定等问题。
2. 师资力量：部分学生认为部分教师教学水平不高、课堂氛围沉闷、与教师沟通不足等问题。
3. 教学内容与方法：部分学生认为教学内容陈旧、实践环节不足、教学方法单一等问题。
学生满意度调查总结(正式版)
学生满意度调查总结（正式版）一、调查背景为了更好地了解我校学生在、生活、娱乐等方面的需求和满意度，进一步提高我校的教育教学质量和服务水平，我校于2021年10月进行了一次学生满意度调查。
此次调查旨在收集学生对学校各项工作的评价，以便发现存在的问题并及时改进。
二、调查方法1. 调查对象：我校全体在籍学生2. 调查工具：在线问卷调查系统3. 调查时间：2021年10月10日至10月20日4. 调查内容：包括学生对教学、师资、设施、生活、活动、管理等六个方面的满意度，以及学生对学校发展的建议和意见。
三、调查结果与分析1. 教学方面：大部分学生对课程设置和教学内容表示满意，认为教师授课认真、生动，能满足需求。
但部分学生表示，课程难度和作业量较大，希望教师能适当调整。
2. 师资方面：大部分学生对教师的业务水平和教学态度表示满意，认为教师关心学生、耐心解答疑问。
但部分学生表示，部分课程的教师授课方式较为单一，希望增加互动环节。
3. 设施方面：大部分学生对学校的硬件设施表示满意，认为教室、图书馆、实验室等设施齐全、条件良好。
但部分学生表示，部分设施的使用时间安排不合理，希望学校能够优化资源配置。
4. 生活方面：大部分学生对学校的食堂、宿舍、热水等生活设施表示满意，认为价格合理、服务良好。
但部分学生表示，食堂菜品种类较单一，希望增加多样性。
5. 活动方面：大部分学生对学校的各类活动表示满意，认为丰富多样、有意义。
但部分学生表示，部分活动的组织不够到位，希望学校能够加强活动的策划和执行。
6. 管理方面：大部分学生对学校的学生管理工作表示满意，认为严格有序、关心学生。
但部分学生表示，部分管理制度过于严格，希望学校能够适当放宽，给予学生更多的自主权。
四、改进措施1. 针对课程设置和教学内容的问题，学校将积极与相关部门沟通，调整课程难度和作业量，以满足学生的需求。
2. 针对师资方面的问题，学校将加强教师培训，鼓励教师采用多种教学方法，提高课堂教学质量。
大学生满意度研究报告范文
大学生满意度研究报告范文一、研究目的本研究旨在调查大学生的满意度，并探讨影响大学生满意度的因素。
通过对大学生的满意度进行调查研究，可以为大学相关管理部门提供有针对性的改进建议，提高大学生的满意度，促进大学教育的健康发展。
二、研究方法本研究采用问卷调查法对大学生进行调查研究。
问卷内容主要包括大学生对教学质量、校园生活、学生服务、校园设施等方面的满意度评价。
同时，还包括了大学生的个人基本情况，以便对不同群体的大学生满意度进行差异分析。
三、研究样本本研究选取了北京市某大学的大学生作为研究样本。
通过随机抽样的方式，共抽取了500名大学生作为研究对象。
其中包括男生250名，女生250名，年级分布为大一至大四各125名。
四、研究结果1. 教学质量满意度通过问卷调查发现，大多数大学生对教学质量感到满意。
大部分学生认为教师教学水平较高，授课内容丰富，教学方法灵活多样，能够很好地激发学生学习兴趣。
然而，也有少数学生对教学质量表现出不满意的情况，主要原因是教学内容和方法过于枯燥，学生难以理解和掌握。
2. 校园生活满意度大多数大学生对校园生活感到满意。
他们认为校园生活丰富多彩，社团活动丰富多样，可以满足不同学生的兴趣爱好。
但也有少数学生表示对校园生活不够满意，主要原因是学校的休闲娱乐设施不够完善，学生在校园生活中缺乏出行选择。
3. 学生服务满意度大部分大学生对学校提供的学生服务感到满意。
学生表示学校的就业服务、心理辅导、文体活动等各项服务都比较完善，能够满足学生的需求。
然而，也有一些学生对学校的学生服务表示不够满意，主要原因是学校的学生服务项目较为单一，不能满足不同学生的需求。
4. 校园设施满意度大多数大学生对学校的校园设施感到满意。
他们认为学校的图书馆、实验室、体育场馆等校园设施都比较完善，可以满足学生的学习和生活需求。
然而，也有一些学生对学校的校园设施表示不够满意，主要原因是学校的校园设施使用率较高，导致学生在一些场馆和设施上难以得到充分利用。
大学生满意度调查报告
多数学生对校园设施表示满意，但也有部分学生认为校园设施不够完善，如图书馆开放时 间、食堂就餐环境等需要改善。
学生宿舍
学生宿舍的设施和居住环境是影响学生满意度的重要因素之一。调查发现，部分学生对于 宿舍的设施和网络信号等方面存在不满。
运动设施
多数学生认为运动设施比较充足，但仍有一些学生反映运动设施不够用，希望学校能够增 加更多的运动场地和设施。
校园设施满意度
01
校园设施满意度平均分：75分
02
图书馆、实验室、宿舍等设施满意度较高
体育设施、食堂等设施满意度较低
度平均分：85分
02
教师授课水平、课程设置、考核方式等方面得到了学生的认可
03
部分学生认为课程难度偏高，需要改进
03
深入分析
学生生活满意度分析
改善食堂餐饮质量，提高食品卫生和口感。
丰富校园文化活动，加强学生之间的交流与互动 。
提供便捷的校园交通服务，方便学生的出行需求 。
THANK YOU.
04
结论和建议
主要结论
大学生对教学质量和教师水平 相对满意。
校园设施和环境需要进一步改 进和完善。
部分大学生对所学专业的就业 前景存在担忧。
大学生对校园安全和食堂餐饮 质量存在一定不满。
提高教学质量建议
加强教师培训，提高教师水平和教学方法。 增设专业课程，丰富学生的知识面和技能。
增加课堂互动，鼓励学生参与讨论和提问。
调查方法和范围
方法
采用问卷调查的方式，通过线上和线下相结合的方式进行。问卷包括大学生 对学校各项服务的满意度、建议和意见等方面。
范围
调查范围涵盖了全校各个学院、各个年级、各个专业的学生，包括大一、大 二、大三、大四的学生。
大学生满意度调查报告
大学生满意度调查报告大学生满意度调查报告随着高等教育的普及和发展，大学生群体逐渐成为社会的中坚力量。
然而，近年来有关大学生满意度的讨论却屡见不鲜。
为了更好地了解大学生对大学教育的满意度，我们进行了一项调查研究。
本报告将对调查结果进行分析和总结，以期为改善大学教育提供参考。
一、调查对象及方法本次调查共有500名大学生参与，涵盖了不同学科、不同年级的学生。
我们采用了问卷调查的方式，包括开放式和封闭式问题，以全面了解大学生对大学教育的看法和满意度。
二、调查结果分析1. 教学质量在调查中，有80%的学生认为大学教学质量较高。
他们认为教师教学水平高、教学资源丰富、教学方法灵活多样。
然而，也有一部分学生认为教学质量有待提高，主要原因是教学内容过于理论化，缺乏实践性和应用性。
2. 课程设置调查显示，大部分学生对大学的课程设置比较满意。
他们认为课程设置丰富多样，能够满足他们的学习需求。
然而，也有一些学生表示对一些课程内容不够感兴趣，希望能够有更多的选修课程供选择。
3. 实践机会大学生普遍认为，实践机会对他们的专业发展至关重要。
然而，调查结果显示，只有40%的学生认为大学提供了足够的实践机会。
他们希望大学能够加强与企业和社会的合作，提供更多的实践机会，以便更好地将理论知识应用到实践中。
4. 学习环境学习环境是大学生学习和生活的重要因素之一。
调查显示，大部分学生对大学的学习环境比较满意。
他们认为图书馆、实验室等学习设施齐全，并且学校提供了良好的学习氛围。
然而，也有一些学生表示对宿舍条件不满意，希望学校能够改善宿舍设施和管理。
5. 就业前景大学生对就业前景的担忧一直是一个热门话题。
调查结果显示，有60%的学生对自己的就业前景感到担心。
他们认为大学教育与实际工作之间存在较大的鸿沟，缺乏职业规划和就业指导。
因此，他们希望学校能够加强与企业的联系，提供更多的实习和就业机会。
三、改进建议根据以上调查结果，我们提出以下改进建议，以提高大学生的满意度：1. 提高教学质量：加强教师培训，提高教师教学水平；加强实践教学，提高教学内容的实用性和应用性。
影响大学生满意度因素的调查报告
THANKS
感谢观看
社交与人际关系对大学生满意度产生重要影响。学生 们认为与同学、教师和校友建立良好的关系，参与校 园社交活动，对于提升整体满意度具有积极作用。
局限性与改进空间
样本代表性有限。本调查的样本主要来自某一所大学，因此结果的普遍性存在一定局限，未来可以扩大样本范围，涵盖更多 不同类型的高校。
调查方法可进一步完善。本次调查主要采用问卷调查的方式，未来可以结合访谈、焦点小组等多种方法，以更全面地了解大 学生的满意度和影响因素。
与历年数据的对比
稳步提升。与历年数据相比，大学生满意度呈现稳步提升 的趋势。随着教育部门和高校对大学生需求和关注的增加 ，学生在各个方面的满意度都有所提升。
请注意，以上内容是基于提供的大纲进行扩展的示例，实 际情况可能因个体调查的差异而有所不同。在进行具体的 调查报告时，应根据实际数据和情况进行详细分析和描述 。
报告结构预览
引言
简要介绍调查的背景、目的、方 法和样本概述。
正文
详细分析各个影响大学生满意度的 因素，包括教育质量、校园环境、 学生服务等，每个因素下又有更细 分的方面进行考察。
结论
总结调查结果，给出针对性的建议 和改进方向。
报告结构预览
附录：附上调查问卷、原始数据等供读者参考。
请注意，由于您没有提供正文部分的具体内容要求，所以这里只给出了引言部分 的扩展结果。如果需要继续扩展正文部分，可以进一步明确您希望调查哪些具体 的方面和因素，以便进行更详细的分析和罗列。
03 影响大学生满意 度的因素
教学质量
教师教学水平
教师的专业素养、教学能力和教 学方法都直接影响着学生的学习 体验和成效，从而影响学生的满
意度。
课程设置实用性
大学生校园生活满意度调查报告
大学生校园生活满意度调查报告随着高等教育的不断普及和发展，越来越多的学生走进了大学校园。
大学是一个高度开放和多元化的社会，是青年学生个性和才华得以充分展示的舞台。
大学生的校园生活是否满意，关系着教育质量和学生发展。
为了了解大学生对校园生活的满意度，本次调查共针对全国不同地区、不同高校共计500名大学本、专科生进行了问卷调查，并对调查结果进行了统计分析。
一、问卷调查结果1. 生活环境绝大部分学生对校园生活的环境满意。
其中，70%以上的学生认为宿舍条件良好，80%的学生认为校园绿化良好。
2. 学习环境大学生们对学校学习环境的评价也不错，70%的学生认为学校的教学设备和教学资源齐全，能够满足学生的教学需求。
3. 学术氛围对于学术氛围的评价，35%的学生认为学校的学术氛围浓厚，能够促进学生的学术兴趣和发展。
4. 老师的教学水平在老师的教学水平方面，50%的学生认为老师教学水平高，能够有效地传授知识，帮助学生提高学习成绩。
5. 学生管理在学生管理方面，近70%的学生认为学校管理规范，校园秩序良好。
6. 学校活动与服务大学生们对学校活动和服务的评价也较高，有80%以上的学生认为学校的文体活动和社会实践丰富多彩。
而在宿舍和食堂等生活服务方面，约有60%的学生对学校服务满意。
二、调查分析通过以上统计结果，可以看出大学生对校园生活的总体满意度较高。
从中我们可以发现一些问题：首先，虽然大部分学生对生活环境、学习环境、学校活动与服务等方面感到满意，但依然有部分学生反映宿舍状况不尽如人意，食堂的食品质量有待改善，学校的文体活动和社会实践仍有进一步提高的空间。
其次，学生对学术氛围和老师的教学水平的评价略低，这部分体现了学生在学术方面表现和老师教学水平方面的关注和要求。
因此，学校应该进一步加强课程建设和教学质量，创造出更加积极的学术氛围，加强对老师的培训和考核，提高教学水平，以满足学生的期望。
三、结论总的来说，大学生对校园生活相对满意，但仍有一些问题需要改善。
大学学生学习状况满意度调查报告
千里之行，始于足下。
大学学生学习状况满意度调查报告大学学生学习状况满意度调查报告》近年来，随着中国高等教育的普及和发展，大学生的学习状况备受关注。
为了了解大学学生对自己学习状况的满意度，我们进行了一项调查研究。
本报告总结了该研究的结果，并提出了一些建议，以改善大学生的学习状况。
首先，调查结果显示，大部分大学生对自己的学习状况表示满意。
超过70％的受访者认为他们的学习努力得到了回报，他们对所学课程内容、教学质量以及期末考试成绩感到满意。
这表明大学教育在提供高质量教学和学习资源方面取得了一定的成就。
然而，调查也发现了一些问题。
尽管大多数学生对课程设置和教学质量感到满意，但仍有一部分学生对教学内容过于理论化的现象表达了不满。
他们认为课程内容过于抽离实际，无法满足他们在职场中所需的技能。
此外，一些学生表示教学方法单一，缺乏互动和创新，导致课堂效果不佳。
还有一些学生对自习环境和学习资源的不足提出了担忧，他们认为学校应该增加图书馆座位、提供更多电脑等学习设施。
在调查中，我们还发现大学生学习负担较重的问题。
目前，大多数大学生需要同时学习多门课程，完成大量作业和实验报告。
近一半的受访者认为他们经常感到压力过大，无法很好地平衡学习和生活。
有些学生甚至报告有睡眠不足、焦虑和心理压力过大的情况。
这表明大学生需要更好的学习管理和心理健康支持。
根据以上调查结果，我们提出以下建议：第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
首先，学校应该更加关注实践教学和职业素养培养。
在课程设置上，应加强与实际应用相关的课程设置，与行业和企业合作，提供更多的实践机会和实习机会，以帮助学生在校期间积累实践经验，为未来的就业做好准备。
其次，学校应该改进教学方法，提高课堂互动性和创新性。
教师可以运用多种教学方法，如小组讨论、案例分析和互动式教学等，激发学生的学习热情和兴趣。
此外，学校还应该提供先进的教学设施和技术，支持教师进行多样化的教学实践。
第三，学校应该增加学习资源的供给。
大学生校园生活满意度调查报告
大学生的生活方式及生活满意度的调查（一）摘要:为了了解我校大学生校园生活满意度的实际情况，采用自编问卷，主要从学习环境，教师师资，实践活动，后勤服务，校园环境，人际关系，治安状况，管理制度方面对图书馆自习的同学进行了抽样调查。
参与问卷调查的同学中有各个年级的本科专科生。
调查分析发现大多数学生对校园生活感到满意或一般，不满意占总数30%。
对题目6：当同学遇到困难时能得到大家帮助满意度较高达60%。
而对学校讲座开办数量满意度8%对讲座质量满意度也较低为10%。
【关键词】:大学生校园生活满意度Abstract: In order to understand my satisfaction with campus life of college students the actual situation, using self-compiled questionnaires, mainly from the learning environment, teacher education, practical activities, logistics services, campus environment, interpersonal relations, law and order situation, the management system of the library self-study The students conducted a sample survey. Students participate in the survey there are various grades of undergraduate junior college students. Survey analysis found that the majority of students on campus life in general were satisfied or not satisfied with 30% of the total. Of Title 6: When students encounter difficulties to get the help of a high degree of satisfaction of 60%. While the number of school talks up 8% satisfaction with the quality of the lectures and lower satisfaction was 10%.Key words: college students, campus life, satisfaction一引言生活满意度（Life satisfaction）是个人依照自己选择的对自己大部分时间或持续一定时期生活状况的总体性认知评估1，是衡量某一社会人们生活质量的重要参数2。
学生满意度调查报告6篇
学生满意度调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生校园生活满意度调查报告最新6篇
大学生校园生活满意度调查报告最新6篇学生满意度调查报告篇一都说学生是祖国的未来，学生的餐饮情况也总是备受关注。
在家里就餐的学生，会受到来自父母、家长的细心照料。
而在学校就餐的学生餐饮有时如何？日前，xx市聘请了第三方机构对营养餐进行满意度调查，连续两次80%以下的则直接淘汰。
据了解，xx中小学生用餐主要有营养餐公司送餐或用学校食堂制作营养餐以及学校自办食堂这几种形式。
其中，由营养餐公司送餐的有26所，涉及师生约11770人。
由营养餐公司用学校食堂制作营养餐的有16所，学校自办食堂的有9所。
xx对营养餐公司进行公开招标，入选8家营养餐公司。
企业将于近日与xx的各所学校签订供餐协议，服务期为3年。
xx教委体美科负责人表示，往年对学生营养餐的满意度调查都由内部完成，难以做到绝对公平公正。
而今年，石景山聘请第三方机构对营养餐工作进行师生满意度调查。
计划一年进行三次满意度调查，如果满意度两次都低于80%则将面临被淘汰。
此外，xx也在增加中小学食堂供餐率。
计划今年苹果园中学初中部等8所学校恢复学校食堂用餐，实验中学等5所学校将启动食堂建设。
石景山教委鼓励现有在食堂做餐的学校在条件允许情况下为周边学校配送餐饮，让教学与学生能在及时用餐。
供给学校师生的营养工作餐质量需要绝对严格的把关，关于“连续两次满意度低于80%将被淘汰”的政策也会引起学校食堂或营养餐公司的重视。
毕竟，食物的把关本来就需要严格，更何况是教师和学生这么特俗的群体。
学生满意度调查报告篇二一．引言食堂是在校大学生一日三餐就餐的地方，是每个同学都必到的场所。
根据调查大部分同学的吃饭问题都是在学校的食堂解决。
食堂紧密的联系着大学生的学习、生活和健康。
食堂既是学校的硬件设施之一，又是学校管理的重要组成部分。
为了更好的了解校食堂情况，为学校更好的加强对食堂的管理，我们做了一次有关学校食堂的调查，比较全面地了解了我校食堂的现状，进一步提高食堂的工作质量，营造和谐的就餐环境和改善大家的生活条件，使同学们能够得到更好的饮食服务。
大学生满意度调查分析报告
大学生满意度调查分析报告在当今社会，大学生的教育质量和校园生活体验受到了广泛关注。
为了深入了解大学生对学校各方面的满意度情况，我们进行了一项全面的调查，并在此基础上形成了本报告。
本次调查涵盖了多所不同类型的高校，包括综合性大学、理工类院校、师范类院校等，涉及不同年级、不同专业的学生，以确保调查结果具有广泛的代表性。
一、调查方法我们采用了问卷调查和访谈相结合的方式。
问卷内容涵盖了学习环境、教学质量、师资力量、课程设置、校园设施、校园文化、餐饮服务、住宿条件等多个方面。
共发放问卷 5000 份，回收有效问卷 4500 份，有效回收率为 90%。
同时，对 200 名学生进行了深入访谈，以获取更详细和个性化的反馈。
二、调查结果及分析（一）学习环境1、图书馆设施大部分学生对学校图书馆的藏书量和更新速度表示基本满意，但对于图书馆的座位数量和开放时间存在一定的不满。
尤其是在考试周等高峰期，座位供不应求的情况较为突出。
2、教室设施约 70%的学生认为教室的硬件设施能够满足教学需求，但仍有部分学生反映多媒体设备老化、损坏等问题，影响了教学效果。
（二）教学质量1、教师教学水平多数学生对授课教师的专业知识和教学能力给予了肯定，但也有部分学生认为部分教师教学方法单一，缺乏互动性，导致课堂氛围不够活跃。
2、课程设置约60%的学生认为课程设置合理，能够满足专业学习的需求。
然而，也有学生提出课程安排不够灵活，选修课程种类较少，无法满足个人兴趣和发展方向。
（三）师资力量1、教师数量部分专业存在教师数量不足的情况，导致部分课程的授课教师负担过重，影响了教学质量。
2、教师指导学生普遍希望教师能够在课后提供更多的指导和交流机会，帮助他们解决学习和生活中的困惑。
（四）校园设施1、体育设施大多数学生对学校的体育设施表示满意，认为能够满足日常锻炼的需求。
但也有学生提出体育场馆的开放时间有限，以及部分设施维护不及时的问题。
2、校园网络校园网络的稳定性和速度是学生关注的重点之一。
大学生生活满意度调查报告6篇
大学生生活满意度调查报告6篇大学生生活满意度调查报告篇1一、调查背景、意义、目的背景说明:据统计, 在中国, 年人均二氧化碳排放量2.7吨, 但一个城市白领即便只有40平方米的居住面积, 开1.6 l 车上下班, 一年乘飞机12次, 碳排放量也会在2611吨。
全球变暖等气候问题致使全球人类不得不考量目前的生态环境. 人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放, 是形成气候问题的重要因素之一。
可以想象:如果不提倡低碳生活从我做起, 我们的生存环境将会越来越怎样?调查的意义:通过调查, 让学生认识:保护环境, 保护动物, 节能减排这些环保理念应成为我们的行为准则, 低碳生活更应是我们急需建立的绿色生活方式。
“低碳生活”理念正渐渐被世界各国所倡导。
让每一个大学生都自觉养成低碳生活方式是大学教育面临的新课题。
通过调查，了解当代大学生的“低碳生活”意识，进行气候变化宣传教育，从而提高大学生的节能减排意识，倡导低碳绿色生活方式。
二、调查内容节能减排，是目前社会人人必须为之努力的工程。
从当前的经济社会“高投入、高消耗、高排放、低效率、难循环”的“三高一低难循环” 发展方式来看，节能减排问题将在很长一段时间困扰着我们。
由于公众的节能减排意识不强，掠夺式的快速发展对全球气候产生了重大影响，全球气候变暖已是不争的事实。
这给人类的生存和发展带来了严重挑战，亟需开展全民气候变化宣传教育，改变生活方式，倡导低碳绿色生活方式。
那么，低碳对我们的生活到底产生哪些重要的作用?我们距离真正意义上的低碳生活又有多远?为此，我没有采取传统的纸质问卷方式，而是通过网络、电子邮件和短信的方式随机调查了100名在校大学生，了解大学生低碳生活意识和他们对低碳生活方式的认知度和参与情况，从而宣传和倡导大学生养成低碳生活方式。
三、现状2000多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。
学生满意度调研报告
学生满意度调研报告一、调研背景为了更好地了解我校学生在学习、生活等方面的需求和满意度，进一步提高学校的教育教学质量和服务水平，我校决定开展一次学生满意度调研。
此次调研旨在收集学生对学校教学、住宿、餐饮、课外活动等方面的意见和建议，以便学校针对性地改进工作，提升学生的生活质量和满意度。
二、调研对象和方法1. 调研对象：本次调研对象为我校长期在校的学生，包括本科生、研究生和留学生。
2. 调研方法：采用线上问卷调查的方式进行，问卷内容包括学生基本信息、对学校教学、住宿、餐饮、课外活动等方面的满意度及改进建议。
三、调研结果1. 学生基本信息：参与调研的学生中，本科生占60%，研究生占35%，留学生占5%。
其中，男生占55%，女生占45%。
2. 教学满意度：学生对教学满意度较高，其中，课程设置、教学方法和教师素质等方面的满意度较高，分别为85%、80%和75%。
但仍有部分学生认为课程难度较大，希望学校能够提供更多的辅导和指导。
3. 住宿满意度：学生对住宿环境整体较为满意，其中，宿舍设施、卫生条件和宿舍管理的满意度较高，分别为82%、78%和75%。
但仍有部分学生反映宿舍噪音较大，希望学校能够加强宿舍环境的整治。
4. 餐饮满意度：学生对餐饮服务的满意度一般，其中，菜品质量、价格和食堂环境的满意度分别为65%、60%和55%。
部分学生建议学校增加食堂的菜品种类，提高菜品质量，并合理调整价格。
5. 课外活动满意度：学生对课外活动的满意度较高，其中，社团活动、体育活动和讲座等方面的满意度较高，分别为80%、75%和70%。
但部分学生认为课外活动的安排不够丰富，希望学校能够加大投入，提供更多类型的活动。
四、改进建议1. 教学方面：根据学生反馈，学校应针对课程难度较大的问题，加强辅导和指导，提高教学质量。
2. 住宿方面：针对宿舍噪音问题，学校应加强宿舍环境的整治，为学生创造一个安静的学习和生活环境。
3. 餐饮方面：学校应根据学生建议，增加食堂的菜品种类，提高菜品质量，并合理调整价格，提高餐饮服务的满意度。
学生满意度调查报告（共8篇）
学生满意度调查报告（共8篇）第1篇：满意度调查报告一、调查背景作为新世纪的大学生，是我们最先触碰到时代的前沿;也是我们，心跳和着民族的脉搏;更是我们该去担起建设有中国特色的社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
根据我小组的调查所知，在我国大学校园里,不少同学对自己的校园生活不满，这是一个很严重的问题，因为这不仅反映出学校的相关工作做得不到位，而且同学们也会因对校园生活的不满产生消极情绪，甚至做出消极行为。
本应受到重视的这一问题，却在如今的社会上得不到应有的重视。
可以肯定地说，尽管之前已有零星的专家学者对其进行研究和分析，但是学校对这一问题的关注程度仍不大。
大学生满意度是指大学生对大学学习、生活一种总的心理感受与个人看法，它具有很强的个体差异性。
了解大学生的满意度不仅可以看出学生对在校学习的态度与倾向，而且可以从一个侧面反映出学校相关工作的绩效及改进方向。
大学生对校园生活的满意度又是大学生满意度中较为重要的一项指标。
二、调查目的我国在校大学生是一个庞大的群体，特别是近几年，随着高校的扩招，我国越来越多人能够上大学。
上大学是很多人的梦想，他们都憧憬着大学校园的生活，然而当他们进了大学后才发现大学生活并非所想的美好，取而代之的却是对校园生活的不满，大学生是十分宝贵的人才资源，他们对校园生活的体验和感受,与他们的学业和成长密切相关。
我们通过对他们的大学生活满意度的调查结果向有关部门提出建议，并希望能引起学校对这一系列问题的关注，最终希望大学生对其大学的满意度有所提升，从而能够更好的学习。
三、调查分析1调查对象：大学生2地点的选择：上海大学3调查对象选择：以学校为单位，随机抽取30名同学(男女个半数)进行调查。
调查的方法：以问卷的形式进行网上作答或在校园进行问卷调查4调查方面：1食堂、2晨跑3教学工作4硬件设施5规章制度6老师沟通7学习氛围8交通设施(校外)9大学生的心理问题3调查的结果在莘莘学子的眼中大学是一个神圣而富有朝气蓬勃的地方。
关于大学生满意度调查报告_1
关于大学生满意度调查报告关于大学生满意度调查报告1为了进一步提高食堂在师生心中的满意度，创造良好的生活环境。
特为此进行调查活动。
一、调查方法1、调查时间：12月22中午12点半2、调查对象：学院所以学生（大一学生为主）3、调查地点:学院各食堂就餐处4、调查方式：调查样本的选择采取随机抽样调查方式，在食堂就餐处进行现场调查，再根据调查内容酌情打分5、调查内容为：新鲜度、分量、价格以及卫生情况。
具体内容如下：1、对食堂饭菜新鲜是否满意？非常满意比较满意不满意2、对食堂饭菜的价格是否满意？非常满意较满意不满意3、对食堂饭的份量是否够吃？非常满意较满意不满意4、对食堂服务人员个人卫生是否满意？非常满意较满意不满意5、食堂饭菜是否适合你的口味？非常满意较满意不满意二、调查结果女生食堂二楼：满意率51%、比较满意38%、不满意11%女生食堂一楼：满意率64%。
比较满意30%、不满意6%新点怨食堂：满意率71%。
比较满意26%、不满意3%三、建议或意见题词女生食堂二楼意见和建议主题词：保温、份量、品种、价格。
女生食堂一楼意见和建议主题词：保温、价格、品种、新鲜度。
新点怨食堂意见和建议主题词：保温、份量、丰富、价格、新鲜度四、调查分析从调查结果来看，同学们对三个食堂的满意率普遍不高。
其中对新点怨的满意度最低，仅有51%。
女生食堂二楼最高，也只有71%。
出现这种情况其主要原因有为了进一步提高学生满意率，在落实上个月措施的基础上，11月份饮食调查中心又增加了一些新的举措：1、建立健全各项规章制度和办事程序我们对四个食堂的饮食服务进行了全面的细化管理，用制度去管人、管好人，促进了各项工作的开展。
从饮食安全、完成任务指标等情况进行系统考核，并将考核情况在例会上讲评，促进了饮食服务各项工作的开展。
做到了各项工作有人管，分工明确，制度落实，管理到位，各项工作有章可循，奖罚分明，充分调动了炊管人员办伙食的积极性，配合淮工院饮服公司进行了省高校“文明食堂”的检查和复查工作。
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报告编号：YT-FS-3034-18关于大学生满意度调查报告(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity关于大学生满意度调查报告(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
摘要：了解大学生满意度不仅可以看出学生在校学习的态度和倾向,而且可以反映出一个侧面反映出学校相关工作的绩效和改进方向，促进学校发展，增强学校整体竞争力，同时做到学生受益学校发展的双赢局面。
关键词：大学生（上海第二工业大学）、满意度、建议、改善、双赢一调查背景作为新世纪的大学生，是我们最先触碰到时代的前沿；也是我们，心跳和着民族的脉搏；更是我们该去担起建设有中国特色的社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
根据我小组的调查所知，在我国大学校园里,不少同学对自己的校园生活不满，这是一个很严重的问题，因为这不仅反映出学校的相关工作做得不到位，而且同学们也会因对校园生活的不满产生消极情绪，甚至做出消极行为。
本应受到重视的这一问题，却在如今的社会上得不到应有的重视。
可以肯定地说，尽管之前已有零星的专家学者对其进行研究和分析，但是学校对这一问题的关注程度仍不大。
大学生满意度是指大学生对大学学习、生活一种总的心理感受与个人看法，它具有很强的个体差异性。
了解大学生的满意度不仅可以看出学生对在校学习的态度与倾向，而且可以从一个侧面反映出学校相关工作的绩效及改进方向。
大学生对校园生活的满意度又是大学生满意度中较为重要的一项指标。
二调查目的我国在校大学生是一个庞大的群体，特别是近几年，随着高校的扩招，我国越来越多人能够上大学。
上大学是很多人的梦想，他们都憧憬着大学校园的生活，然而当他们进了大学后才发现大学生活并非所想的美好，取而代之的却是对校园生活的不满，大学生是十分宝贵的人才资源，他们对校园生活的体验和感受,与他们的学业和成长密切相关。
我们通过对他们的大学生活满意度的调查结果向有关部门提出建议，并希望能引起学校对这一系列问题的关注，最终希望大学生对其大学的满意度有所提升，从而能够更好的学习。
三调查问卷的分析1调查对象：二工大学生2地点的选择：上海第二工业大学3调查对象选择：以学校为单位，随机抽取30名同学（男女个半数）进行调查。
调查的方法：以问卷的形式进行网上作答或在校园进行问卷调查4调查方面：1食堂、2晨跑3教学工作4硬件设施5规章制度6老师沟通7学习氛围8交通设施（校外）9大学生的心理问题3调查的结果在莘莘学子的眼中大学是一个神圣而富有朝气蓬勃的地方。
当然，学校是以教学为主、培养多方面人才的地方。
反观此次的学生调查中，除了在学校设施上的不足，我们还看到学生与老师之间不仅存在着价值观与人生观上的差异，最重要的是我们之间也缺少了师生间的情谊。
正所谓“一日为师，终身为父”，现今社会是什么让我们的距离变得如此的遥远。
以下是根据调查所分析的一系列问题所在。
在平时的课堂上我们很少能够达到互动的效果，特别在大课堂上。
而在一些有关理论知识的科目，课堂上的学生要么缺席要么对它毫无兴趣。
在第三题中在学习的过程中，如果遇到了困难你会怎样解决它们?a、向讲师或同学咨询b、查阅资料，自行解决c、置之不理对于这道题目的调查，竟然仅仅只有10%的学生选a，而却又65%的学生选c，在这个问题上我们能否问一句老师曾考虑过什么样的课堂才会调动同学们的积极性，而我们学生为什么都不向老师提出建议，是我们不懂得还是懒惰呢？而有时有些老师布置的作业过多，导致学生在与学校的活动上产生冲突，交出来的作业保量不保质，并且在这些作业中有关学生将来岗位的知识十分之少。
在第8题中对于老师的教学模式你认同吗？a老师总是照本宣科，千篇一律b认同不认同又有什么关系c认同有60%的学生选a，他们认为在大学校园中老师本来一直都是照本宣读的，这好像是一个约定俗成的规律了，犹如这样的想法似乎已经侵入了大部分的学生之中，大学是一个让大家蜕变的过程，是一个成长的地方，更是一个让我们努力汲取知识的地方，而恰恰这样的一个环境，却正在潜移默化的改变着我们。
我们应该树立的是要与老师共同进步，有着共同的目标——学无止境。
老师有时在课堂上太过于强调学分的问题，想用学分来制约学生的出席率。
不可否认的是学生要考虑到的是老师怎么会“出此下策”。
在第7题中对于每学期教学评教这项措施有什么看法？a虚伪的做法b给喜欢的老师高分c无所谓，反正评好评坏对老师没有任何作用大多的学生都选a，他们认为在网上评选时，如选差怕对自己不利，这些让我们看到现在的当代大学生没有正确的思想，却只会担惊受怕。
让我们不禁联想到当老师看到这些，他们也会认为无所谓吗？我们不应该把学分和学习看做是学习的目的，我们不能被利益熏心，在老师的教学质量的问题上，我认为这本来就是一个相互的关系，或许我们有时会抽同学去开座谈会，但是，谁也不会彻底的谈到问题的根本更或者是某个老师的问题，我们不如建立一个匿名的网站专门让学生畅所欲言（前提必须是善意，要排除恶意的语言），当然这也能让老师看到自己的不足之处，长久下来或许能建立一个和平共处的交流方式。
评估是评学校人力、物力、财力资源作用的效域和效度，其中一项就包括评价学校办学条件和设备的效用，对办学条件和设备进行考察。
评价的目的在于促进学校和主管部门加大投入，提高效率，使办学条件和设备不断改善，使其投人产出比不断优化，充分发挥办学条件和设备的可能性效用和现实性效用，提高其对教学需要的适应度和满足度。
根据调查报告显示（二工大），二工大的硬件设施总体上来说是比较完善的，但也存在一些不足之处。
具体表现如下：学生宿舍。
我们学校的学生宿舍分成三部分，河东、河南及小高层。
河东宿舍的特点是每个厅有两个热水器，但晚上12点会准时断电到第二天早上六点。
1）河南宿舍及小高层宿舍则24小时都保持通电，但没有热水器，学生洗澡要到澡堂。
对于那住在河南宿舍及小高层宿舍的学生来说，冬天或者下雨天洗澡就特麻烦，许多学生都希望在这一方面，学校条件若允许的话应给予注意。
2）学生分配不合理。
有大部分学生反映学生宿舍人员分配不合理，主要是学校没注意到外地生与本地生的情况。
学校有四人间宿舍和六人间宿舍，大部分外地生住的是六人间宿舍。
相比较而言，外地生的行李物品会多于本地生的行李物品，而外地生又住六人间则显得宿舍空间过于窄小，因此，希望学校能在这方面给予注意。
图书室外围（上网处）。
说到图文楼，这是我们学校一处非常好的学习地方，个方面的设备都很完善，但有许多喜欢在外围上网的同学反映，2楼外围上网的地方夏天上网光线过强，还很闷热，主要是因为楼顶的玻璃装置。
机房。
学校机房的机器比较陈旧，反映也不是很好，包括实验室机房的机器，反应比较缓慢，这些都需要学校在有条件的情况下进行改进。
自习室。
据一些同学反映，自习室冬天过于寒冷，不利于学生静心自习，图文楼在冬天的学生则过多。
希望学校同样在有条件的情况下在个别自习室安装空调。
交通。
每到星期五的时候你总会看到学校周边的公交站台上有满满的人，如果你也是要回家，那么看到如此景像你会作何感想，其实造成我校公交车拥挤的原因是临近周末，许多上海的同学都准备回家，不仅是我们二工大的同学还有杉达大学还金融大学的同学共同乘坐公交车去地铁站，这样就形成了周末公交的压力。
但是面对这种压力学校却看不见同学们的烦恼，每到这时候我最羡慕坐校车的老师了，不用挤公交，我希望学校可以看到我们的烦恼，建议学校可以同其他二所大学商量出更好的办法以缓解交通压力。
大学的校园就犹如一个“小社会”经常会举办一些多姿多彩的活动，在这小社会里每个人都可以尽情的发挥，展示自己的才华与能力。
同时，也可以锻炼学生社会交往能力，处理突发事物的能力等等。
据我们调查统计有58%的学生都乐意参加学校各类型的活动她们认为在活动中，不仅能锻炼自己的勇气，还增加了自己的社会交往能力，自己的交际圈也变得越来越宽广。
但有近21%的学生却对于这些活动不予理会，认为这些都是些没有意义的事，不如将这些时间用在其他的事情上，xx同志强调：“思想政治教育，在各级各类教育都要摆在重要的地位，任何时候都不能放松和削弱。
要说素质，思想政治素质是最重要的素质。
不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。
然而，对于题11“如果你所院校的饮食或管理存在问题，你将怎样做？”a向有关部门提议，并要求改善b口头声讨，之后不了了之c无所谓有45.27%学生选了b，40.19%的学生选了c，仅有14.54%学生选了a。
这样的结果值得我们每一个人深思！大学生都是受过高等教育的人才，按理说思想政治素质应该很高的，因为他们都是祖国的未来，肩负着建设有中国特色的社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
所以说，思想政治教育，任何时刻都不能放松和削弱。
其实解决这些问题的最好方法就是沟通！大学生的心理话需要有人倾听和理解。
在现阶段社会资源还不够充裕的情况，鼓励大学校园内自助、大学校园之间互助、社会力量介入等等方式。
让大学生都能将自己内心的苦闷或快乐，都能有朋友与他们分享。
使他们能真正的快乐、开朗起来，从而实现属于他们自己的未来！四建议：希望学校能够通过我组调查反应出的问题作进一步的调查核实，进而进一步改进，能够多听取同学们的议建，从而把学校办得更为人性化来创造出更良好的学习环境吸引更多优秀的学生，也提高我校学生的整体学习素质，争取把我校变成一流大学！五：附录一团队介绍团队精神:团结、务实、求真、创新、进取、实事求是团队成员：组长李立（09秘书01）组员：朱琴、徐瑛、顾丽君、阎立韵、景影、张晓桦（09秘书01）（09会展策划与管理）分工内容：李立：收集材料、整理材料、分发材料、问卷设计、汇总材料朱琴：整理材料、汇总材料、题目筛选、修改意见徐瑛：整理材料、汇总材料、数据统计、修改意见景影、张晓桦:收集材料、分发问卷顾丽君、阎立韵：整理材料、数据统计、收集材料李翠连、潘晓霞：整理材料、分发问卷、修改意见注（我组所做调查是经过我组成员多方修改与汇总所得，几乎所有成员都有参与了其全部过程，从中选择出较好的材料）附录二当代大学生校园生活的调查问卷内容1、你高中时期期待的大学生活与现在的大学的校园生活一样吗？a、一样b、不一样c、没感觉2、你认为在大学里学习和生活哪一个重要呢？a、学习b、生活c、两者都重要3、在学习的过程中，如果遇到了困难你会怎样解决它们?a、向讲师或同学咨询b、查阅资料，自行解决c、置之不理4、在大学的校园生活中不免举办各种各样的活动，你是怎样对待他们的？a、积极参加b、偶尔参加c、不予理会5、对于每天的晨跑你的态度是？a锻炼身体b浪费时间c没办法只能认6当你早上起来晨跑了但pose机却显示漏起点时，你会怎样？a认倒霉b去找体育老师询问办法c害怕pose心理有恐惧感7对于每学期教学评教这项措施有什么看法？a虚伪的做法b给喜欢的老师高分c无所谓，反正评好评坏对老师没有任何作用8对于老师的教学模式你认同吗？a老师总是照本宣科，千篇一律b认同不认同又有什么关系c认同10在上课以外是否经常与老师有沟通？a没有b偶尔有c经常11、如果你所院校的饮食或管理存在问题，你将怎样做？a、向有关部门提议，并要求改善b、口头声讨，之后不了了之c、无所谓12、你认为大学生是否应该多接触一下社会事物呢？a、应该b、不应该c、无所谓13、你认为二工大是否具有良好的学习氛围？a、有b没有c无所谓14、你觉得我校的规章制度是否合理？a合理b不合理c无所谓15.您对学校硬件方面的总体的满意程度是a.不满意b.尚可c.满意16.您对学校管理的整体满意程度是a.不满意b.尚可c.满意17.您对学校对学生的考核的方式和标准的满意程度是a.不满意b.尚可c.满意18：对于学校周边公交设施是否满意？a不满意b满意c特别不满意19：你对学校管理模式是否满意？例如（课程安排）a不满意b满意c无所谓20：你觉得如果我们对学校提出我们的意见学校会采纳吗？a不会b会c会看但不会采纳从报告中得到的六从调查体中现出的课本知识：1941年，毛泽东在《改造我们的学习》中明确的说明了实事求是的概念与重要性，这也体现了我们调查此次的宗旨就是实事求是。