地理信息系统应用技术第四章

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地理信息系统技术应用智慧树知到答案章节测试2023年

地理信息系统技术应用智慧树知到答案章节测试2023年

第一章测试1.地理信息系统形成于20世纪()。

A:50年代 B:70年代 C:60年代 D:80年代答案:C2.地理信息区别与其他信息的显著标志是()。

A:属于属性信息 B:属于空间信息 C:属于共享信息 D:属于社会经济信息答案:B3.对一幅地图而言,要保持同样的精度,栅格数据量要比矢量数据量()。

A:大 B:相当 C:无法比较 D:小答案:A4.3S技术指的是:() A:GIS、DSS、GPS B:GIS、RS、GPS C:GIS、DSS、RSD:GIS、GPS、OS 答案:B5.地理决策问题属于:() A:非结构化决策 B:半结构化决策 C:结构化决策答案:B第二章测试1.获取栅格数据的方法有() A:人工读取坐标法 B:手扶跟踪数字化法 C:屏幕鼠标跟踪数字化法 D:扫描数字化法答案:D2.矢量结构的特点() A:定位明显、属性明显 B:定位明显、属性隐含 C:定位隐含、局性隐含 D:定位隐含、属性明显答案:B3.下列栅格结构编码方法中,具有可变分辨率和区域性质的是() A:四义树编码 B:链码 C:游程编码 D:直接栅格编码答案:A4.对于估算长度、转折方向的凹凸度方便的编码方法是:() A:块码 B:链码C:四义树编码 D:游程编码答案:B5.地理信息数据库与事物管理数据库的根本区别在于表征:() A:文本数据B:统计数据 C:属性数据 D:图形数据答案:C第三章测试1.地理数据一般具有的三个基本待征是:() A:空间特征、地理特征和时间特征 B:空间特征、属性特征和时间特征 C:地理特征、属性特征和时同特征D:空间特征、属性特征和拓扑特征答案:B2.通过记录坐标的方式表示点、线、而地型实休的数据结构是:() A:栅格结构 B:矢量结构 C:多边形结构 D:拓扑结构答案:B3.在栅格数据获取过程中,为减少信息损失提高精度可采取的方法是:()A:增大栅格单元面积 B:减少栅格总数 C:改变栅格形状 D:缩小栅格单元面积答案:D4.对同一幅地图而言,矢量结构与栅格结构相比:() A:图形精度相当 B:图形精度高 C:图形精度低 D:无法比较答案:B5.存在于空间图形的同类元素之间的拓扑关系是:() A:拓扑邻接 B:拓扑关联 C:拓扑包含答案:ABC第四章测试1.地理信息数据库与事物管理数据库的根本区别在于表征:() A:统计数据B:文本数据 C:属性数据 D:图形数据答案:C2.用户数据库对应的模式为:() A:外模式 B:映射 C:内模式 D:概念模式答案:B3.完成字模式、概念模式、存储模式三者联系的系统是:() A:OS B:DBMS C:数据库管理员 D:GIS 答案:C4.在记录之间没有明确的主从关系,任何一个记录可与任意其它多个记录建立联系的数据库模型是:() A:层次模型 B:关系模型 C:网状模型答案:C5.GIS设计的基本要求,除满足加强系统实用性,降低系统开发和应用成本外,还包括提高:() A:系统的可靠性 B:系统的效率 C:系统的可移殖性 D:系统的生命周期答案:A第五章测试1.下列那些是矢量数据的分析方法:() A:谷脊特征分析 B:地形剖面分所 C:坡向分析 D:网络分析答案:D2.解决道路拓宽中拆迁指标的计算问题,可应用的空间分析方法是:() A:包含分析 B:网络分析 C:缓冲区分析 D:最短路径分析答案:C3.利用GIS进行土地适宜性评价可采用的方法是:() A:空间聚合 B:空间聚类 C:统计叠置 D:类型叠置答案:C4.有关DEM的叙述错误的是:() A:三角网可生成DEM B:等高线数字化法是普遍采用的生成DEM的方法 C:DTM的质量决定DEM的精确性 D:DEM是构成DTM的基础答案:C5.解决点、线、面之间是否存在直接联系的分析方法是:() A:统计分析 B:多边形叠置分析 C:网络分所 D:包含分析答案:D第六章测试1.下面哪种情况下不会引起空间数据误差() A:相邻图幅的接边 B:地物界线与行政界线重叠时,分别对其进行了矢量化 C:由于原始地图数据的个别图元破损,图面信息表示不全 D:将数据从32位计算机移至64位计算机进行数据处理答案:D2.下面不属于地理信息系统输出产品的是() A:图像 B:统计图表 C:地图 D:元数据答案:D3.在打印输出图形时,为了解图形幅面的大小,在页面设置对话框中选择()项进行检测。

地理信息技术的应用 课件-春中图版高中地理必修二ppt

地理信息技术的应用 课件-春中图版高中地理必修二ppt
第四章 国土开发与保护
第四节 地理信息技术的应用
⊙学习目标 1.对人口空间分布与发展预测。2.对国土 监察、车辆导航、旅游信息查询等提供信息化支撑。3.尝 试对城市规划进行评价。4.试用地理信息技术解决海洋开 发与保护的实际问题。
一、人口空间分布与发展预测 1.人口空间分布分析:可以设计开发出人口空间统 计系统,对人口空间分布的分析具有重要作用。 2.人口发展趋势预报:根据现有人口资料对未来人 口状况进行预测,为各种决策提供科学依据。 二、国土资源监察 1.范围:主要包括土地利用现状调查、土地质量调 查、土地评价以及土地监测等。
系,故 B、C、D 项与该图层相关性不密切,只有耕地分 类和评价与上述图层联系密切。第 2 题,垃圾深埋易对地 下水造成污染,并且会对某些地表功能区的布局产生影 响。深埋垃圾场选址应考虑水文地质和区域规划,而大气 污染以及造纸厂、印刷厂分布与深埋垃圾场无关。
答案:1.A 2.D
北斗导航卫星系统是我国自行研制的全球导航卫星 系统。据此,完成 3~4 题。
1.材料一中两图对地物的表示有什么差异?与地图 相比,地理信息系统有哪些优点?
答案:差异:①储存信息的形式不同。地理信息系 统通过建立数据模型,以数据库的形式储存地理空间数 据,而地图以图纸的形式保存地理信息。
②查询的方式不同。地理信息系统通过计算机进行查 询和数据更新,而地图则通过肉眼进行判读,获得地理信 息。地理信息系统获取的信息更有针对性,速度也更快。
答案:西南风 丁地 地理信息系统在城市交通、土 地利用、城市规划等方面都具有强大的管理功能。
1.地理信息系统的应用 地理信息系统可应用的领域相当广泛,可以说,凡 是用到地图或需要处理地理空间数据的领域,都可以借 助地理信息系统。 (1)在区域地理环境研究中的应用。

2019_2020学年新教材高中地理第四章国土开发与保护第四节地理信息技术的应用课件中图版必修第二册

2019_2020学年新教材高中地理第四章国土开发与保护第四节地理信息技术的应用课件中图版必修第二册

抢险提供依据
2.地理信息系统在城市管理中的应用
管理功能
具体内容
城市信息管 向城市居民提供日常工作和生活的各种信息,如道 理与服务 路、建筑物分布等
城市规划
规划部门可以把用地资料记录到数据库里,随时查 询统计,并用三维影像显示市貌,以分析城市现状
城市交通 管理
可以把有关道路状况、交通流量、沿线环境等信息 显示出来,可以提供空间信息查询、时间信息查询、 路面质量查询等
三、车辆导航调度 1.利用技术:全球 导航卫星系统 。 2.应用方面:对车辆进行 导航跟踪 、调度管理,合理分 配车辆。 四、旅游信息查询 1.利用技术:三维数字地球平台。 2.实践意义:快速实现旅游资源的可视化 、旅游资源和信 息的 快速查询 与空间定位功能,有助于建立旅游地理信息系统, 实现旅游资源的 信息化管理,使用户能够全方位观察旅游资源。
星系统的好处? 提示:能对装有全球导航卫星系统的出租汽车进行合理配
备,能最大程度地满足乘客的要求,从而减少了空载率,降低能 源消耗,节省运行成本,并使行车、乘车安全系数大大提高。当 车辆在营运途中出现机械故障、交通事故或人员意外受伤等情况 时,可通过全球导航卫星系统及时采取救援措施。全球导航卫星 系统还能监控声音,对于司机不文明用语或刁难、欺骗乘客等行 为,通过全球导航卫星系统遥控监督,对司机及时发出警告,责 令其立即改正。一旦车辆遭劫或被盗,跟踪监视系统和车载报警 系统会不断地将车辆位置、前进路线以及紧急报警信号等,发送 到监控中心,以便通过卫星定位跟踪,锁定车辆的具体位置并报 警,甚至发出遥控锁车指令,使车辆强行熄火,停止行驶。
1.运用“综合思维”分析这次交通事故处理中所用到的地 理信息技术有哪些?
提示:地理信息系统、全球导航卫星系统。 2.运用“综合思维”分析全球导航卫星系统的主要功能, 并提出一些在城市交通方面的具体应用。 提示:定位、导航、测速。租车服务、物流配送、救援服务、 车辆调度、车辆跟踪等。

地理信息系统题库及答案详解

地理信息系统题库及答案详解

地理信息系统题库及答案详解一、名词解释第一章导论1.数据:数据是通过数字化或记录下来可以被鉴别的符号,不仅数字是数据,而且文字、符号和图像也是数据,数据本身并没有意义。

2.信息:是用数字、文字、符号、语言等介质来表示事件、事物、现象等的内容、数量或特征,以便向人们(或系统)提供善于现实世界新的事实的知识,作为生产、建设、经营、管理、分析和决策的依据。

3.数据处理:是指对数据进行收集、筛选、排序、归并、转换、存储、检索、计算,以及分析、模拟和预测等等操作。

第二章地理信息系统的数据结构4.矢量数据:是面向地物的结构,即对于每一个具体的目标都直接赋有位置和属性信息以及目标之间的拓朴关系说明。

但在空间表达方面没有直接建立位置与地物的关系。

5.栅格数据:是面向位置的结构,平面上的任何一点都直接联系到某一个或某一类地物。

但对于某一具体的目标,没有直接聚集所有信息,只能通过遍历栅格矩阵逐一寻找,它也不能完整地建立地物之间的拓朴关系。

6.空间数据(或地理数据):是指地理实体或现象的空间特征数据和属性特征数据的总称。

7.TIN数据结构:表示和存储曲面要素的基本要求是必须便于连续现象在任一点的内插计算,经常采用不规则三角网(Triangulated Irregular Network)来拟合连续分布现象的覆盖表面,称为TIN数据结构。

第三章空间数据处理8.数据变换:是指数据从一种数学状态到另一种数学状态的变换,包括几何纠正和地图投影转换等等,以实现空间数据的几何配准。

9.数据重构:指数据从一种格式到另一种格式的转换,包括数据转换、格式转换、类型替换等等,以实现空间数据在结构、格式和类型上的统一,多源和异构数据的联接和融合。

10.数据提取:是指对数据进行某种条件的取舍,包括类型提取、窗口提取、空间内插等,以适应不同用户对数据的特定要求。

11.投影转换:投影转换是指当系统使用来自不同地图投影的图形数据时,需要将该投影的数据转换为所需要投影的坐标数据;12.空间数据的内插:通过已知点或多边形分区的数据,推求任意点或多边形分区的数据,推求任意点或多边形分区数据的方法就称为空间数据的内插。

2021年高中地理新中图版必修第二册第四章第四节 地理信息技术的应用 精品教案

2021年高中地理新中图版必修第二册第四章第四节 地理信息技术的应用 精品教案

地理信息技术的应用【教学目标】1.结合地理信息技术的工作原理和示意图,复习相关技术的概念、原理和功能,结合生活实际列举地理信息技术在解决人文地理问题中的应用。

2.通过操作基于位置服务的相关软件,如租车服务、物流配送、旅游信息查询相关软件,说出地理信息技术的应用领域,学习对生活有用的地理,体验数字化生活方式,提升地理实践力。

3.结合图像,说出地理信息技术在城市交通、土地利用方式、环境监测等城市管理与规划中的应用,通过运用地理信息系统软件进行区位选址,了解地理信息系统的空间分析功能,提升地理实践力和技术应用能力。

4.通过浏览和操作“天地图”国家地理信息公共服务平台和“地质云”等在线平台,说出地理信息技术在国土资源监察、人口空间分布与发展预测等方面的应用,了解我国信息产业的建设成就和基本国情,培养家国情怀。

【教学重点】应用地理信息技术探究人文地理问题,掌握地理信息技术和方法。

【教学难点】地理信息系统的功能与应用。

【教学过程】探究活动设计活动一:探索“计算机协助防范犯罪”(资料详见教材P108)思考:你认为地理信息系统是如何协助防范犯罪的?它具有哪些功能?地理信息系统协助防范犯罪的过程中,主要的步骤是:数据采集(针对指定区域)、数据处理、数据分析(分析犯罪频率、犯罪模式、犯罪高发区等)、根据分析结果分配警力。

主要运用的功能有:空间分析(犯罪的空间分布)、模式分析(犯罪案件与其他因素的相关性)、趋势分析(分析哪些地方可能发生案件)、决策应用(分配警力)等。

活动二:基干LBS《基于位置的服务》相关手机应用程序的操作思考:说出相关手机应用程序的基本功能及应用的地理信息技术。

学生可以选择自己熟悉的案例。

例如,“颐和园手机导览”应用程序具有定位,查询、路径选择、导航、测距等的基本功能。

该应用程序主要应用了全球导航卫星系统的定位、导航功能和地理信息系统的空间分析功能。

活动三:运用地理信息系统软件的空间分析功能为学校选址运用Supermap、ArcGIS、Mapinfo等地理信息系统软件为新建学校选址。

地理信息系统教程课后答案

地理信息系统教程课后答案

第一章1、什么是GIS?它具有什么特点?答:地理信息系统(GIS , Geographic Information System)是在计算机硬、软件系统支持下,对现实世界(资源与环境)的研究和变迁的各类空间数据及描述这些空间数据特性的属性进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统特点有:○1具有采集、管理、分析和输出多种地理空间信息的能力;○2以地理研究和地理决策为目的,以地理模型方法为手段,具有空间分析、多要素综合分析和动态预测的能力;并能产生高层次的地理信息。

○3具有公共的地理定位基础,所有的地理要素,要按经纬度或者特有的坐标系统进行严格的空间定位。

○4由计算机系统支持进行空间地理数据管理,并由计算机程序模拟常规的或专门的地理分析方法,作用于空间数据,产生有用信息,完成人类难以完成的任务。

○5地理信息系统从外部来看,它表现为计算机软硬件系统;而其内涵确是由计算机程序和地理数据组织而成的地理空间信息模型,是一个逻辑缩小的、高度信息化的地理系统。

信息的流动及信息流动的结果,完全由计算机程序的运行和数据的交换来仿真2、GIS与其它信息系统有什么区别答:第一,GIS有别于DBMS(数据库管理系统),GIS具有以某种选定的方式对空间数据进行解释和判断的能力,而不是简单的数据管理,这种能力使用户能得到关于数据的知识,因此,GIS是能对空间数据进行分析的DBMS,GIS必须包含DBMS。

第二,GIS有别于MIS(管理信息系统),GIS要对图形数据和属性数据库共同管理、分析和应用,GIS的软硬件设备要复杂、系统功能要强;MIS则只有属性数据库的管理,即使存贮了图形,也是以文件形式管理,图形要素不能分解、查询、没有拓扑关系。

管理地图和地理信息的MIS不一定就是GIS,MIS在概念上更接近DBMS。

第三,GIS有别于地图数据库,地图数据库仅仅是将数字地图有组织地存放起来,不注重分析和查询,不可能去综合图形数据和属性数据进行深层次的空间分析,提供辅助决策的信息,它只是GIS的一个数据源。

(完整版)地理信息系统教程(考试重点)

(完整版)地理信息系统教程(考试重点)

地理信息系统教程第一章绪论1.信息系统:能对数据和信息进行收集、储存、加工和再现,并能回答用户一系列问题的系统。

拥有收集、管理、剖析和表达数据的能力。

2.地理信息系统:GIS 是由计算机硬件、软件和不一样的方法构成的系统,该系统设计用来支持空间数据的收集、管理、办理、剖析、建模和显示,以便解决复杂的规划和管理问题3. GIS 与 IS 之间的差别:GIS 是空间数据和属性数据的联合体。

4. GIS 系统五个基本构成部分:⑴硬件系统,各样设施-物质基础;⑵软件系统,支持数据收集、储存、加工、回答用户问题的计算机程序系统;⑶数据,系统剖析与办理的对象、构成系统的应用基础;⑷应用人员,GIS 服务的对象,分为一般用户和从事成立、保护、管理和更新的高级用户;⑸应用模型,解决某一特意应用的应用模型,是 GIS 技术产生社会经济效益的重点所在5.地理信息系统基本功能:⑴数据收集与编写;⑵数据储存与管理;⑶数据办理和变换;⑷空间剖析和统计;⑸产品制作与显示;⑹二次开发和编程6.地理信息系统应用功能:资源管理;地区规划;领土监测;协助决议第二章地理信息系统的空间数据构造和数据库1.地理实体:指自然界现象和社会经济事件中不可以再切割的单元,它是一个拥有归纳性,复杂性,相对性的观点。

2.地理实体的特点:⑴属性特点——用以描绘事物或现象的特征;⑵空间特点——用以描述事物或现象的地理地点以及空间互相关系;⑶时间特点——用以描绘事物或现象随时间的变化3.地理实体数据的种类:⑴属性数据——描绘空间对象的属性特点的数据;⑵几何数据——描绘空间对象的空间特点的数据;⑶关系数据——描绘空间对象之间的空间关系的数据4.点:有特定地点;线:拥有同样属性的点的轨迹,由一系列的有序坐标表示;面:对湖泊、岛屿、地块等一类现象的描绘。

由关闭曲线加内点来表示;体:用于描绘三维空间中的现象与物体,它拥有长度、宽度及高度等属性5.空间数据构造:是指空间数据合适于计算机储存、管理、办理的逻辑构造,也就是指空间数据以什么形式在计算机中储存和办理。

《地理信息系统技术应用》课程标准精选全文

《地理信息系统技术应用》课程标准精选全文

精选全文完整版(可编辑修改)《地理信息系统技术应用》课程标准一、课程性质《地理信息系统技术应用》课程是地理信息系统与地图制图技术专业学生必修的一门专业核心课程,是学生获取“全国信息化工程师GIS应用水平一级”认证、“地图制图员”国家职业资格的课程。

是在对该专业职业工作岗位进行充分调研和分析的基础上,基于工作过程的课程开发理论,进行重点建设与实施的学习领域课程。

该课程以计算机技术、测绘技术、地图制图技术等为基础,主要培养学生独自承担地理信息数据生产的岗位职业能力和职业素质。

二、建议学时90学时三、课程定位《地理信息系统技术应用》课程在教学中引入《GB/T 7929-1995 1:500、1:1000、1:2000地形图图式》、《GB/T 13923-2006国土基础信息数据分类与代码》、城市基础地理信息系统技术规范(CJJ 100)等国家及行业规范。

本课程是在学习了《地形测量》、《地图学与地图制图》、《数据库技术应用》课程之后,与《GPS定位测量》、《遥感技术应用》课程同步开设,通过本课程的教学,使学生能熟练操作一种GIS软件,熟悉完整的地理信息数据生产、数据分析和制图的工作流程和技术方法,具备地理空间数据采集、数据处理、建库、空间分析、图形整饰及制图输出等职业能力和素质。

学生在学完本课程后,参加“全国信息化工程师GIS应用水平一级”考试,获得从事地理信息工程的职业资格。

四、工作任务与课程目标在对地理信息技术应用和测绘技术应用市场调研的基础上,与企业专家共同分析《地理信息系统技术应用》课程所对应的职业岗位、典型工作任务和职业能力,从知识、技能和素质三个方面确定课程总体教学目标。

基于工作工程,按照任务引领知识的思路,组织教学内容,设计学习情境,选取教学项目,以项目驱动教学。

(一)、工作任务与职业能力分析本课程立足于“地理信息数据生产员”岗位,从地理信息数据生产、数据分析和地图制图三个典型工作任务入手,通过六个教学项目的实施,使学生具备从事数据生产岗位地理信息数据采集、处理、建库、分析与专题地图制作的能力。

新教材高考地理一轮复习第四单元从人地作用看自然灾害第11讲地理信息技术应用课件鲁教版

新教材高考地理一轮复习第四单元从人地作用看自然灾害第11讲地理信息技术应用课件鲁教版

2.遥感图像中识别地物 (1)色彩:水域为蓝色,人工建筑多呈灰色,__植__被___呈红色 (2)形状:人工建筑、工程的边界往往__棱__角___明显,形状规则;道路的宽度 一般变化较小,而河流的宽度__多__变___;道路相对比较__顺__直___,而河流则弯 弯曲曲等。 3.遥感影像判读:具体情况应做具体分析,有的还应当结合__实__地__调__查____ 进行判读。
注意 遥感平台高度对遥感探测的影响
点拨 地理信息系统的优点 (1)信息量大、使用方便。地理信息系统可提供反映区域状况的各种空间信息, 并可建立提示区域结构特征和发展规律的模型。 (2)功能强大、完备。地理信息系统可以提供查询检索、空间分析、修改补充、 距离测算等多种功能。 (3)能够进行动态监测和预测评估。
1.这一考古成果表明遥感技术可以( )
A.完全取代传统的田野考古工作
B.确定地表、地下人类活动遗迹的时代
C.探知各种人类活动遗迹曾经的功能与作用
√D.帮助分析较大地域范围内人类活动遗迹间的联系
2.突尼斯中南部有利于遥感考古发挥其独特优势,因为这一区域( )
A.人类活动较多
B.位于沿海地区
C.森林覆盖率高
应用领域 工程建设及规划
其他
具体内容
备注
指导大型水利枢纽、港
口、核电站、路网等工程 促使规划和建设更合理
建设和城市规划等
军事侦察、海上交通、海 洋渔业等
提供重要信息来源
2.全球卫星导航系统的应用 全球卫星导航系统被应用于大地测量、地面监测、交通导航等许多方面。具 体如下图所示:
3.地理信息系统的应用 目前,地理信息系统已被广泛应用于经济、社会、环境和生态的规划、决策 和管理等方面。 (1)在区域地理环境研究中的应用

《地理信息系统技术应用》学习指南

《地理信息系统技术应用》学习指南

《地理信息系统技术应用》学习指南一、前言为使学生更有效、更积极主动地学习地理信息系统技术应用课程,并且通过本课程的学习,达到“地理信息系统技术应用课程标准”所设定的知识目标、技能目标和素质目标,具备GIS数据生产岗位的从业能力,课程组编制了课程学习指南。

按照认识GIS、空间数据采集、空间数据处理等一个知识准备单元和六个项目的教学实施过程,分别阐述重点、难点及学习方法,提供相关参考书目和网络学习资源,为学生的自主学习活动提供帮助和指导,及时解决学生学习过程中存在的问题。

二、各项目的重点、难点及学习方法(一)知识准备:认识GIS1、重点➢本课程对应岗位的典型工作任务和工作内容;➢本课程对应岗位所应具备的职业能力和素质要求;➢GIS的基本概念;➢GIS的组成;➢GIS的基本功能;2、难点➢GIS基本概念的理解;3、学习方法通过到GIS企业的生产现场参观,企业技术员的讲解,首先对本课程所对应的岗位有直观的认识,了解GIS数据生产的工作环境、工作任务和工作内容,以及对从事相应岗位所应具备的职业能力和素质要求;通过教师讲授、网络课程学习平台自主学习,进一步理解GIS的基本概念、组成及功能;充分利用网络资源,查阅GIS技术的行业应用案例及相关文献,了解GIS技术在各行业中的应用情况,以及GIS的发展动态。

学生在进行知识拓展的同时,要注重自学能力的培养。

(二)项目一:空间数据采集1、重点➢GIS的数据特征;➢矢量数据结构的概念、存储形式和编码方法;➢栅格数据结构的概念、存储形式和编码方法;➢地形图数字化方法和工作步骤;➢GIS软件中图形输入编辑操作训练;➢GIS软件中矢量地形图的组织结构与管理方式;➢地理信息分类的目的和方法;➢GIS数据质量的内容和分析方法。

2、难点➢矢量数据结构编码;➢栅格数据结构编码;➢地理信息分类和编码;➢读图、分层,以及不同地物地貌矢量化方法;➢GIS数据质量分析与评价。

3、学习方法通过比较矢量数据和栅格数据的表现形式、组织结构及两种数据结构的优缺点,进一步理解矢量数据和栅格数据的基本概念;对于矢量数据结构和栅格数据结构的多种编码方法,相对抽象,除了上课认真听老师讲授和演示外,可上网进一步搜索计算机图形图像数据存储方面的知识,来加深对数据编码的实质以及编码方法的理解。

地理信息系统中的关键技术

地理信息系统中的关键技术

地理信息系统中的关键技术第一章:引言近年来,随着计算机技术、通信技术以及无线网络技术的不断发展,地理信息系统(GIS)得到了越来越广泛的应用。

GIS将地图、统计数据、遥感数据等多种数据信息进行整合,可以实现对地球上的各种现象和事物的智能分析、处理和管理,为地理空间信息的理解和决策提供了有力的支持。

作为这种系统的核心组成部分,GIS技术涉及到很多关键技术,这些技术对于增强GIS的功能和性能具有非常重要的作用。

第二章:GIS中的数据采集技术数据采集是GIS中的基础,它直接关系到地理信息质量和分析的准确性。

数据采集技术的发展速度较快,从最初的人工采集提高到了遥感技术、卫星影像技术、激光测量技术等。

其中,卫星影像技术是目前广泛应用的一种方法,其可以获取大范围、高分辨率的遥感数据,提高数据精度和覆盖面积,同时也可以通过数据处理绘制出高精度的地图。

第三章:GIS中的数据管理技术GIS系统中的数据量大,其管理技术的优劣影响着GIS的数据精度和处理速度。

数据管理技术主要包括数据输入、存储、查询和输出,用户可以根据需求在系统中存取和修改数据,保证数据的一致性和完整性。

目前,数据管理技术中最常用的是关系型数据库技术(RDBMS),其采用结构化查询语言(SQL)进行数据管理,数据安全性和完整性较高。

第四章:GIS中的数据分析技术GIS的最终目的是根据地理数据的特征进行具体的空间分析,以得出地理空间相关决策,数据分析技术对此至关重要。

GIS中常用的数据分析技术包括三角剖分、缓冲区分析、主题网格法、空间插值法等。

依靠GIS的空间分析功能,用户可以通过数据分析技术对一些特殊地理现象进行研究和分析,如城市规划、洪涝灾害预警、自然资源调查等。

第五章:GIS中的可视化技术GIS的可视化技术是指将地理数据转化为图形、图像、视频等视觉图形,以便更好地向用户展示地理空间信息。

GIS中的可视化技术主要包括3D可视化、动态可视化、网络GIS等。

高中地理第四章自然地理实践的基本方法第二节地理信息技术的应用练习含解析1

高中地理第四章自然地理实践的基本方法第二节地理信息技术的应用练习含解析1

第二节地理信息技术的应用[基础过关]下图为某专题研究建立的地理信息系统(GIS)图层。

据此,完成1~2题.1.该专题研究可能是()A.耕地分类和评价B.工业分布与交通的关系C.商业分布和规划D.学校分布2.若利用该地理信息系统进行深埋垃圾场的选址,在下列图层中应增加()①大气污染②区域规划③造纸厂、印刷厂分布④水文地质A.①②B.①③C.②③D.②④解析:第1题,图中工业分布与交通的关系相关性不明显,商业分布和规划、学校布局等应该与交通运输、人口数量有更密切的联系,故B、C、D项与图层(自然地理要素)相关性不密切,只有耕地分类和评价与图中图层联系密切.第2题,垃圾深埋易对地下水造成污染,并且会对某些地表功能区的布局产生影响。

深埋垃圾场选址应考虑水文地质和区域规划,而大气污染、造纸厂、印刷厂分布与深埋垃圾场选址无关。

答案:1.A2。

D3.下图是车载导航仪面板示意图,行驶过程中始终显示车头朝上,指向标箭头随行车方向转动。

导航仪能及时显示汽车位置,主要依靠的技术是()A.遥感B.计算机C.全球导航卫星系统 D.地理信息系统解析:遥感是利用地物电磁波反射率的差异获取地物实时分布状况的技术,地理信息系统的主要功能是数据查询和分析,全球导航卫星系统的主要功能是对地物进行定位.及时显示汽车位置主要依靠的是全球导航卫星系统。

答案:C据英国《每日邮报》消息:最新卫星照片显示,北极在人类历史上首次成为一个岛屿.读图,完成4~5题。

4.要监测北极冰川面积的变化,应运用的主要技术手段为()A.遥感B.全球导航卫星系统C.地理信息系统D.数字地球5.要想动态显示北极冰川面积近30年的变化状况,并预测其变化趋势,需要应用的技术手段为()A.遥感B.全球导航卫星系统C.地理信息系统D.数字地球解析:第4题,人们在航空器或者航天器上利用一定的技术装备从高空“看”冰川变化,利用的是遥感。

第5题,预测冰川变化趋势,需要“想",是对空间数据的分析、处理,需要应用地理信息系统。

4.2地理信息技术的应用说课稿中图版高中地理必修第一册

4.2地理信息技术的应用说课稿中图版高中地理必修第一册
2.过程与方法目标:通过案例分析、小组讨论等教学方法,培养学生独立思考、合作学习的能力,提高学生运用地理信息技术进行实践操作的能力。
3.情感态度与价值观目标:通过本节课的学习,使学生认识到地理信息技术在现代社会中的重要地位,增强学生对地理信息技术的兴趣和好奇心,培养学生积极学习地理信息技术的情感态度,树立正确的地理信息观念。
(三)巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力,我计划设计以下巩固练习和实践活动:首先,我会布置一些相关的习题,让学生通过解答习题来巩固和深化对地理信息技术知识的理解。其次,我会组织学生进行小组讨论和实践活动,如分析实际的地理信息问题,运用地理信息技术进行数据处理和分析等,让学生在实践中运用所学知识,提高他们的实践能力和解决问题的能力。
本节课的主要知识点包括:地理信息技术的定义、分类、基本原理及其在实际应用中的案例分析。其中,地理信息技术主要包括遥感技术、全球定位系统和地理信息系统等,这些技术在资源调查、环境监测、城市规划、交通管理等领域具有广泛的应用。
(二)教学目标
1.知识与技能目标:通过本节课的学习,使学生了解地理信息技术的定义、分类、基本原理,掌握遥感技术、全球定位系统和地理信息系统等地理信息技术的基本应用方法,提高学生运用地理信息技术分析和解决实际问题的能力。
四、教学过程设计
(一)导入新课
为了快速吸引学生的注意力和兴趣,我计划采用问题驱动的导入方式。在课堂一开始,我会展示一些与地理信息技术相关的实际应用案例,如遥感图像、全球定位系统定位和地理信息系统分析等,并提问:“你们知道这些技术是如何工作的吗?它们在现实生活中有什么作用呢?”通过这样的问题,激发学生的好奇心和探究欲,引导他们主动进入学习状态。
(三)互动方式
为了促进学生的参与和合作,我计划设计以下师生互动和生生互动环节:首先,在课堂导入环节,我会通过提问的方式与学生进行互动,激发他们的兴趣和思考。其次,在案例分析环节,我会组织学生进行小组讨论,鼓励他们分享自己的观点和思考,促进学生之间的交流和合作。再次,在实践操作环节,我会引导学生进行实际操作,及时给予反馈和指导,帮助他们解决问题和提高技能。最后,在总结环节,我会邀请学生分享自己的学习心得和收获,促进师生之间的交流和互动。通过这些互动环节的设计,我相信能够有效地促进学生的参与和合作,提高他们的学习效果和能力。

实验四空间数据输入与编辑

实验四空间数据输入与编辑

实验四空间数据输入与编辑日期周次星期学时 2一、实验目的1.掌握点、线、区输入方法和相应参数的设置2.掌握线的交互式矢量化方法。

3.掌握点、线的常用编辑方法。

二、实验准备1.实验数据:本实验数据保存于文件夹Exercise-04中。

2.预备知识:空间数据的组织方式及文件的管理方式;点、线、面的输入方式;点、线、面的编辑操作。

三、实验步骤与内容1.将实验数据复制,粘贴至各自文件夹内。

2.启动MAPGIS主菜单,调用输入编辑功能。

在输入编辑系统中新创建一空工程文件,保存工程文件名为“输入编辑”,将Exercise-04中的“南涧镇地形地质图.msi”添加进该工程文件,通过读图分层并逐一创建各项目文件。

㈠点输入与编辑本实验中点对象的参数进行设置。

1.上下标的输入,输入注释过程中,上标的输入方式为“#+”与“#=”把上标内容括起来,下标的输入方式为“#-”与“#=”把下标内容括起来。

2.特殊符号的输入,在输入地层代号的过程中要用到很多特殊符号,可以通过在中文输入法状态下打开软键盘来进行输入。

3.输入图签中的版面,输入“图签.WT”中的版面时,先设置字高、字宽、字色号,通过拖动鼠标确定位置,输入内容,再通过修改点参数来修改版面的高度和宽度。

4.输入图例注释,输入“图例注释.WT”过程中,点对象输入中注意“阵列复制”和“对齐坐标”两功能的使用,特别采用“对齐坐标”功能时可结合CRTL键的使用来进行点对象的选取。

最终按上述参数要求逐一完成图中各点状要素的输入。

㈡线输入与编辑本实验中线对象进行设置。

1.在“工程文件窗口”添加实验素材中的FRAM1000.WT和FRAM10000.WL文件。

2.按上表参数设置要求逐一完成各图层的数据输入(通过交互式矢量化来进行输入),在交互式矢量化的过程中,结合F5(放大)、F6(移动)、F7(缩小)、F8(加点)、F9(退点)、F11(改向)的使用,尤其是在跟踪错误的时候用F8来加点F9来退点,还要注意等高线与地层界线与内图廓一定要相互交接,建议采用如下三种方式之一进行处理:a.要相交的时候把光标移动到母线上再按F12键,这个时候再选择在母线上加点来连接。

地理信息技术的应用-高一地理(中图版2019必修第一册)

地理信息技术的应用-高一地理(中图版2019必修第一册)

所服务和覆 盖的空间范 围,遍及地 球上的每一 个角落
不管是在什么 样的气象、气 候条件下,都 能提供服务
不能够连 续不断地 提供定位 导航服务
提供的信息 是瞬时的、 同步的,不 是历史上的、 过去的信息
全球导航卫星系统及其应用
全球导航 卫星系统
的应用
北斗导航系统
短报文服务 位置服务 精准机控 儿童关爱 智能驾照 精准农业 交通运输 ……
地理信息系统及其应用
地图查询与测量
地理信息系统及其应用
与疫情防控
地理信息系统及其应用
地理信息系统及其应用
洪水淹没模拟
当堂检测
1、下列技术中,和北斗导航系统技术相似的是( )
A.RS B.GPS C.GIS D.数字地球
2、北斗导航系统已应用于农业生产,其在“精准农业耕作”中的作
用是( )
A.估算农作物产量 B.管理措施决策
是指将编辑好的GIS信息在计算机显示器的屏幕上显示,或通过绘图仪、打印
机等输出 ④GIS软件是地理信息系统运行的基础,属于GIS的数据库
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
C.分析处理获取信息 D.农田信息定位获取


当堂检测
1、中国“风云四号”卫星拍摄的气象云图应用
的地理信息技术是( )
A.遥感
B.全球定位系统
C.地理信息系统
D.数字地球
2、中国“风云四号”卫星观测的优点有( )
①探测范围大 ②获得信息快
③效率高 ④几乎不受地面条件限制
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④
课堂导入
2022年08月23日20:15
2022年08月24日18:15

分布式计算技术在地理信息系统中的应用(四)

分布式计算技术在地理信息系统中的应用(四)

分布式计算技术在地理信息系统中的应用引言地理信息系统(GIS)是一种用于收集、存储、处理、分析和展示地理数据的技术工具。

随着数据规模的不断增长和对实时数据处理的需求,传统的单机GIS系统逐渐不能满足用户的要求。

分布式计算技术的出现为GIS系统带来了新的机遇和挑战,它可以将计算任务分散到多台计算机上并进行协同计算,极大地提高了GIS系统的计算速度和处理能力。

一、分布式计算技术在GIS数据存储与管理中的应用分布式文件系统传统的GIS系统中,大型地理数据通常存储在单个计算机上,当需要进行数据查询、更新或备份时,会面临较大的压力。

采用分布式文件系统,如Hadoop分布式文件系统(HDFS),可以将大规模的地理数据分散存储在多台计算机上,实现数据的高可用性和容错性。

数据分片与数据索引技术GIS系统中的地理数据往往具有很大的规模,传统的数据处理方式难以满足用户实时查询的需求。

采用数据分片与数据索引技术,可以将地理数据分割成多个小块并分别存储在不同的计算节点上,用户查询时可以并行地访问多个计算节点,提高查询速度。

二、分布式计算技术在GIS数据分析与处理中的应用分布式计算框架GIS系统中的数据分析与处理往往需要耗费大量的计算资源,传统的单机计算无法满足需求。

采用分布式计算框架,如Apache Spark 和Hadoop MapReduce,可以将计算任务分发到多个计算节点上并进行并行计算,大大缩短了计算时间。

分布式并行计算算法在GIS系统中,常见的数据分析算法包括空间插值、缓冲区分析和路径规划等。

采用分布式并行计算算法,可以将这些计算密集型的算法分解成多个子任务,并分发到不同的计算节点上并行执行,提高了数据分析的效率。

三、分布式计算技术在GIS系统可视化中的应用并行渲染与地图生成GIS系统中的地图渲染往往是一个非常耗时的过程,需要对庞大的地理数据进行解析和绘制。

通过采用并行渲染技术,可以将地图渲染任务分发到多个计算节点上并行执行,提高了地图生成的速度。

高中地理中图版2019必修一公开课教案第二节 地理信息技术的应用

高中地理中图版2019必修一公开课教案第二节 地理信息技术的应用

第四章第二节地理信息技术的应用教学设计地理信息技术在区域地理环境中具有非常广泛的用途。

地到息技术是指取理分析和应用地理空间信息的现代技术的称主要包遥感地理信息系统和全球定位系统。

遥感技术应用的领域和范围很很广,尤其是在资源普查和灾害监测等方面的作用很大,材通过实例说明。

在教学过程中教师可以自己收集有关料以说明,以加深学生对感技术应用的理解。

“地理信息系统”部分主要让学生了解其基本概念、组成和工作意程,知道地理信息系统在现代生活中的应用。

“全球定位系统”介绍了其概念、组成、工作程和特点等,重点是利用实例分析说明了全球定位系统在定位导航方面的应用。

1.说明全球导航卫星系统在定位、导航中的应用。

2.了解遥感技术在资源普查、环境和灾害监测中的应用。

3.了解地理信息系统的应用。

训练学生能根据现象发生时的实际情况,准确判断应当采用何种技术监测、处理该现象,并给出预测方案。

同时在一个个案例中,帮助学生树立“保护环境”意识。

训练学生能利用地理信息技术的成果判断该区域的具体状况。

学生能够使用地理信息技术监测自然灾害问题。

从而达到训练学生综合思维和区域认知能力,增强地理实践力的目的。

从而帮他们树立正确的资源观,增强他们保护环境的意识,促进人地协调发展。

各种地理信息技术的实际应用导学案,自制PPT一.导入新课地理学与计算机的结合,产生了当今的现代地理信息技术,包括遥感(RS),地理信息系统(GS),全球定位系统(GPS),统称3s技术,3s技术已经广泛应用于国防,地质勘探,水利工程,林业工程,汽车导航等。

3s技术已经悄然地应用到我们生活的各方面,因此应该让学生了解3S,向学生展示3s技术在他们生活中,在国民经济建设中应用。

二、基础知识一扫光地理信息技术是指获取、记录、加工、管理和传播地理信息的各种技术手段,主要有全球导航卫星系统(GNSS),遥感(RS)和地理信息系统(GIS)。

(一)全球导航卫星系统及其应用1.概念:是能在地球表面或近地空间的任何地点,提供全天候的三维坐标、速度、时间信息的导航定位系统。

基于WebGL技术的3DGIS可视化应用研究

基于WebGL技术的3DGIS可视化应用研究

基于WebGL技术的3DGIS可视化应用研究第一章:引言在当前数字化快速发展的背景下,GIS(地理信息系统)得到了广泛关注和应用。

随着网络技术的飞速发展,WebGIS已成为最受欢迎的GIS类型之一。

3D GIS(三维地理信息系统)是GIS的一种扩展形式,可以提供更全面和直观的信息展示。

然而,传统的2D地图或3D模型无法很好地展示真实世界的地理信息,因此需要更加真实、精确的3D GIS可视化应用。

WebGL技术提供了强大的3D渲染功能,可以帮助3D GIS应用程序达到远远超出传统2D地图或3D模型的展示效果。

本文将讨论基于WebGL技术的3DGIS可视化应用的研究。

第二章:WebGL技术介绍WebGL是一种基于OpenGL ES 2.0的JavaScript API,用于在Web浏览器中创建交互式3D应用程序。

WebGL能够利用计算机的GPU(图形处理器)和CSS 3D加速,以实现流畅、高效的3D 渲染。

它完全集成在HTML5标准中,并支持HTML5本地缓存数据和WebRTC(Web实时通信)等重要技术。

WebGL技术通过在浏览器中嵌入3D渲染引擎,可以实现许多传统的桌面3D应用程序所能实现的功能。

开发人员可以使用JavaScript编写完整的3D应用程序,并将其部署在Web平台上。

此外,WebGL的跨平台特性也使基于WebGL技术的3D应用程序可以在各种设备和操作系统上运行。

第三章:3DGIS可视化应用的发展3DGIS可视化应用的发展历程并不长。

由于数据的复杂性和计算能力的限制,传统的GIS应用程序大都是基于2D地图或3D模型展示地理信息。

随着计算能力的不断提高,基于WebGL技术的3DGIS可视化应用逐渐走进人们的视野,并成为当前3DGIS发展的重要方向之一。

基于WebGL技术的3DGIS可视化应用可以提供更加真实、直观、全面的地理信息展示。

用户可以自由地探索地球和其他星球的表面,并获得极具价值的信息。

地理信息系统技术应用-课程标准-2017.4.1

地理信息系统技术应用-课程标准-2017.4.1

雅思阅读8大类信号词雅思阅读文章中的信号词就好比是高速公路上的标识牌,见到了它们,就可以知道目的地距离自己的位置还有多远,需要直走,还是拐弯。

考生应根据这些信号词来判断应该采取精读.跳读或是扫读等不一样的阅读方法和技巧。

本文中,将会分析雅思阅读中信号词对考点指示的微妙作用。

一、顺接和递进例词:also, furthermore, moreover, what is more, in addition…考点:And Western scientists are starting to draw on this wisdom… (C6, P28, Q31找标题)解析:And在这句话开头,有一定的递进含义,this wisdom那么是指代了前面一句话出现的their wealth of traditional knowledge(因纽特人传统的知识),所以这两句话有紧密的联系,同学们在读题的时候要通过发现信号词,然后发散地看它的前后句,最后把考点考察的意思补充完整。

二、比照和转折例词:however, but, although, nevertheless, on the other hand, by comparison, while考点:But such projects must be built to higher specifications and with more accountability to local people and their environment than in the past. (C7 P24 Q20)解题:此题是段落大意配对题,在确定H段段落大意时,段落中间but之后出现的那句话就是解题的关键,根据句子中出现的两个比拟级,可以确定答案应该为X The need to raise standards.考点:While suggestopedia has gained some notoriety through success in the teaching of modern languages, few teachers are able to emulate the spectacular results of Lozanove and his associates. (C7 P27 倒数第二段Q39, 40)解析:段首句用while引起注意,我们可以根据success, 和后半句中的few teachers, spectacular results, 搞定最后两个填空题。

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第四章教学目标要求掌握数据库的基本概念,掌握传统数据库的数据模型:层次型、网络型、关系型,掌握空间数据库的组织方式:混合型、扩展型、统一型,了解面向对象数据库系统的基础理论。

内容纲要第一节数据库概述一、数据库的定义数据库(Database,简称DB)是按照一定结构组织的相关数据的集合,是在计算机存储设备上合理存放的相互关联的数据集。

地理信息系统的数据库(Geo-Database,即前面提到的空间数据库)是某区域内关于一定地理要素特征的数据集合。

空间数据库与一般数据库相比,具有以下特点:(1)数据量大(2)属性数据与空间数据紧密结合(3)应用面广二、数据库的主要特征数据库方法与文件管理方法相比,具有更强的数据管理能力。

数据库具有以下主要特征:1、数据集中控制2、数据冗余度小3、数据独立性4、复杂的数据模型5、数据保护三、数据库的系统结构数据库是一个复杂的系统。

数据库的基本结构可以分成三个层次:内模式、概念模式和外模式。

1、内模式:亦称存储模式,是数据库最内的一层,是对数据库在物理存储器上具体实现的描述。

2、概念模式:概念模式是数据库的总框架,是对数据库中关于目标存储的逻辑结构和特性、基本操作、目标以及目标与操作的关系和依赖的描述,以及对数据的安全性、完整性等方面的定义。

3、外模式:亦称子模式,是数据库用户的数据视图。

它属于概念模式的一部分,描述用户数据的结构、类型、长度等。

四、数据组织方式数据库据组织一般可以分为四级:字段、记录、数据表和数据库。

1、字段:是可以定义数据的最小单位,也叫元素、基本项、数据项等。

字段与现实世界实体的属性相对应,字段有一定的取值范围,称为域(Domain)。

2、记录:由若干相关联的字段组成。

记录是应用程序中输入–输出的逻辑单位。

为了唯一标识每个记录,就必须有记录标识符,也叫关键字。

记录标识符一般由记录中的第一个字段担任,唯一标识记录的关键字称主关键字(Primary Key),其他标识记录的关键字称为辅助关键字或二级关键字(Secondary Key)。

3、数据表:数据表是一给定类型的(逻辑)记录的全部具体值的集合。

4、数据库:是比数据表更大的数据组织形式。

五、数据间的逻辑联系数据间的逻辑联系主要是指记录与记录之间的联系。

记录是现实世界中的实体的表示。

实体之间存在着一种或多种联系,这样的联系必然要反映到记录之间的联系上来。

数据之间的逻辑联系主要有三种:1、一对一的联系:简记为1∶1。

2、一对多的联系(1∶N):现实生活中一对多的联系比较常见。

3、多对多的联系(M∶N):这是现实中最复杂的联系,在数据库中往往不能直接表示出来,而必须经过某种变换,使其分解成两个1∶N的联系来处理。

第二节传统数据库系统的数据模型目前,数据库领域采用的数据模型有层次模型、网状模型和关系模型,其中应用最广泛的是关系模型。

一、层次模型层次模型是数据处理中发展较早、技术上也比较成熟的一种数据模型。

它的特点是将数据组织成有向有序的树结构。

层次模型由处于不同层次的各个结点组成。

除根结点外,其余各结点有且仅有一个上一层结点作为其“双亲”,而位于其下的较低一层的若干个结点作为其“子女”。

结构中结点代表数据记录,连线描述位于不同结点数据间的从属关系(限定为一对多的关系)。

层次模型反映了现实世界中实体间的层次关系,层次结构是众多空间对象的自然表达形式,并在一定程度上支持数据的重构。

但其应用时存在以下问题:1、由于层次结构的严格限制,对任何对象的查询必须始于其所在层次结构的根,使得低层次对象的处理效率较低,并难以进行反向查询。

数据的更新涉及许多指针,插入和删除操作也比较复杂。

父结点的删除意味着其下属所有子结点均被删除,必须慎用删除操作。

2、层次命令具有过程式性质,它要求用户了解数据的物理结构,并在数据操纵命令中显式地给出存取途径。

这提高了层次数据库使用的门坎,对用户的要求较高。

3、模拟多对多联系时导致物理存储上的冗余。

4、数据独立性较差。

二、网络模型网络数据模型是数据模型的另一种重要结构,它反映了现实世界中实体间更为复杂的联系,其基本特征是:结点数据间没有明确的从属关系,一个结点可与其它多个结点建立联系。

网络模型在一定程度上支持数据的重构,具有一定的数据独立性和共享特性,并且运行效率较高。

但它应用时存在以下问题:1、网状结构的复杂,增加了用户查询和定位的困难。

它要求用户熟悉数据的逻辑结构,知道自身所处的位置。

2、网状数据操作命令具有过程式性质。

3、不直接支持对于层次结构的表达。

三、关系模型关系模型是由E.F. Codd在20世纪70年代初首次引入到数据库领域中的。

关系模型是根据数学概念建立的,它把数据的逻辑结构归结为满足一定条件的二维表形式。

此外,实体本身的信息以及实体之间的联系均表现为二维表,这种表就称为关系。

一个实体由若干个关系组成,而关系表的集合就构成为关系模型。

在生活中表示实体间联系的最自然的途径就是二维表格。

表格是同类实体的各种属性的集合,在数学上把这种二维表格叫做关系。

二维表的表头,即表格的格式是关系内容的框架,这种框架叫做模式,也即数据表结构,关系由许多同类的实体所组成,每个实体对应于表中的一行,叫做一个元组或记录。

表中的每一列表示同一属性,叫做域。

一个实体可由若干关系组成,而关系表的集合就构成关系模型。

对这种数字化的模型,每个关系应满足下列条件:①表中的每一列属性都是不能再分的基本字段;②各列被指定一个相异的名字;③各行(记录)相异,不能允许重复;④行、列次序无关。

第三节 GIS中空间数据库的组织方式空间数据库是一种应用于地理空间数据处理与信息分析领域的具有工程性质的数据库,它所管理的对象主要是地理空间数据(包括空间数据和非空间数据)。

目前,大多数商品化的GIS软件都不是采取传统的某一种单一的数据模型,也不是抛弃传统的数据模型,而是采用建立在关系数据库管理系统(RDBMS,Relational Database Management System)基础上的综合的数据模型,归纳起来,主要有以下三种:一、混合结构模型(Hybrid Model)混合结构模型的基本思想是用两个子系统分别存储和检索空间数据与属性数据,其中属性数据存储在常规的RDBMS中,几何数据存储在空间数据管理系统中,两个子系统之间使用一种标识符联系起来。

在检索目标时必须同时询问两个子系统,然后将它们的回答结合起来。

属这种模型的GIS软件有ArcInfo、MGE、MapInfo、GeneMap等。

二、扩展结构模型(Extended Model)扩展结构模型采用同一DBMS(数据库管理系统,Database Management System)存储空间数据和属性数据。

其做法是在标准的关系数据库上增加空间数据管理层,即利用该层将地理结构查询语言(GeoSQL)转化成标准的SQL(结构化查询语言,Structural Query Language)查询,借助索引数据的辅助关系实施空间索引操作。

这种模型的代表性GIS软件有System 9,Small World等。

三、统一数据模型(Integrated Model)这种综合数据模型不是基于标准的RDBMS,而是在开放型DBMS基础上扩充空间数据表达功能。

空间扩展完全包含在DBMS中,用户可以使用自己的基本抽象数据类型(ADT,Abstracted Data Type)来扩充DBMS。

在核心DBMS中进行数据类型的直接操作很方便、有效,并且用户还可以开发自己的空间存取算法。

属于此类综合模型的软件如TIGRIS(Intergraph)、GEO++(荷兰)等。

第四节面向对象数据库系统一、面向对象技术概述面向对象方法起源于面向对象的编程语言(简称OOPL,Object-Oriented Programming Language)。

它在系统设计中强调对象概念的统一,引入对象、对象类、方法、实例等概念和术语,采用动态联编和单继承性机制。

它还以OOPL 为核心,集各种软件开发工具为一体,建立OO计算环境,配有很强的图形功能和多窗口用户界面。

面向对象方法基本出发点就是尽可能按照人类认识世界的方法和思维方式来分析和解决问题。

客观世界是由许多具体的事物或事件、抽象的概念、规则等组成的。

面向对象方法具有的模块化、信息封装与隐藏、抽象性、多态性等独特之处,为解决大型软件管理,提高软件可靠性、可重用性、可扩充性和可维护性提供了有效的手段和途径,很快被引入到所有与计算机科学有关的领域,如在编程语言方面,Visual C++、C#、Delphi(Object Pascal)等支持OOP(面向对象编程,Object-Oriented Programming)。

吉奥之星(Geo Star)、Small World等GIS 软件,也采用了面向对象的方法。

二、面向对象方法中的基本概念面向对象的定义是指无论怎样复杂的事例都可以准确地由一个对象表示,这个对象是一个包含了数据集和操作集的实体。

1、对象2、对象类3、方法和消息4、协议与封装三、面向对象方法的数据抽象技术和数据抽象工具面向对象的方法除数据与操作的封装性以外,还具有极强的抽象表达能力,具有分类(classification)、概括(generalization)、聚集(aggregation)和联合(association)等数据抽象技术以及继承(inheritance)和传播(propagation)等强有力的抽象工具。

1、分类(classification)2、超类与概括3、继承4、联合与组合对象5、聚集与复合对象6、传播四、面向对象的几何抽象类型考察GIS中的各种地物,在几何性质方面不外乎表现为四种类型,即点状地物、线状处物、面状地物以及由它们混合组成的复杂地物,因而这四种类型可以作为GIS中各种地物类型的超类。

从几何位置抽象,点状地物为点,具有x,y,z 坐标。

线状地物由弧段组成,弧段由结点组成。

面状地物由弧段和面域组成。

复杂地物可以包含多个同类或不同类的简单地物(点、线、面),也可以再嵌套复杂地物。

因此弧段聚集成线状地物,简单地物组合成复杂地物,结点的坐标由标识号传播给线状地物和面状地物,进而还可以传播给复杂地物。

在美国空间数据交换标准中,对矢量数据模型中的空间对象,抽象为6类分别是:复杂地物(Complex),多边形(Polygon)、环(Ring)、线(Line)、弧(Arc)、点-结点(Point-node)。

五、面向对象的属性数据模型GIS中的地物可根据国家分类标准或实际情况划分类型。

如一个大学GIS的对象可分为建筑物、道路、绿化、管线等几大类,地物类型的每一大类又可以进一步分类,如建筑物可再分成教学楼、科研实验楼、行政办公楼、教工住宅、学生宿舍、后勤服务建筑、体育楼等子类,管线可再分为给水管道、污水管道、电信管道、供热管道、供气管道等,另一方面,几种具有相同属性和操作的类型可综合成一个超类。

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